亡羊補牢，為時不晚作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的亡羊補牢，為時不晚作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

亡羊補牢，為時不晚作文1

這已經是開學第三週了。新學期，許多同學都有不同程度的進步，都進入到了良好的學習狀態。方涵、錢子瑤、吳查亮、顧嘉鎰等同學都被老師表揚好多次了。而我呢，成事不足，敗事有餘，不但沒有被表揚，還被批評了好幾次，要不是班長王馳護著我，後果更是不堪設想。這些經歷已經讓自大的我從天國掉回了地面。現在仔細想想，那些以前覺得水平和我差不多的同學，都有我值得學習的地方。

比如顧澤西，他剛換座位到我旁邊一天的時間，我感覺自己簡直像變了一個人似的，僅僅一個校園生活的時間，默寫能手寫完，訂正作業做完，同步練習寫完，劃詞2加1等等都完成了，讓我這個無名小卒，直接提升到了“快手王”的境界。看來，有一個好同桌很重要呢！“三人行，必有我師焉。”顧澤西讓我懂得要珍惜時間，事情都是要做的，越拖越晚，越拖越多，拖到最後就再也做不完了！

還有就是錢可欣。四五年級時，我們倆發表都是你一篇，我一篇。從五年級第二學期的下學期開始，變成了她三篇我一篇。為什麼她進步的如此之快呢？我在這幾週中也找到了原因。在勞技課上，我和她都沒有帶材料，就只好寫作業，她寫作業，我也寫作業，但是差距就很明顯，她一整節課都在安靜的寫默寫能手。而我，一會兒去要點糖吃，一會兒去看看熱鬧，到下課時，我的默寫能手才寫半頁。這說明什麼，錢可欣能靜下心來寫作業，做到旁若無人，我卻不能靜下心。她的專心，就是我應該學習的。

再來說說方涵，每次班級裡有事情需要幫忙，他總是第一個，發水果、搬水……幾乎，所有力氣活都有他的身影。而我呢，每天心裡想著，又不是隻有我一個人要用，憑什麼非要我去。方涵的無私奉獻也是我該學習的。

六年級是關鍵時期，是時候該努力了！用我的話說就是：是時候展現真正的技術了！所有同學都有我學習的地方，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這句話會成為我新的座右銘。“亡羊補牢，為時不晚。”這句話將在我心裡陪上我整整一年。六年級，加油吧！

亡羊補牢，為時不晚作文2

這世界有好多事物都是相互聯絡的，因此我們看問題要全面。

可是又有多少人才能將事情看全看透呢。那天是聖誕節，我收到了一份精美的禮物，開啟時看到了一封信，裡面有一張鋼琴卡。我不用想，就知道一定是爸爸的“鬼主意”，沒辦法，父命難違，我只能去上了。幽默風趣，突出無奈。一轉眼，一學期就過去了。雖然學琴很枯燥，但我還是堅持了下來。功夫不負有心人，我自以為學得還不錯，我的學習也得到了老師的`認可。不知不覺間，我已經學了兩年多的時間了，不想再學了，於是我告訴爸爸、媽媽我不想再學了，我不喜歡上鋼琴課了，太枯燥了。再說都學了這麼長時間了，還有什麼可學的呢？在全國少年鋼琴邀請賽中，我部已拿到了冠軍了嗎？爸爸、媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終於，答應了我的請求。俗話說的好：一日不練手生。這話一點也不假，再一次鋼琴比賽中，我又遇到了我的手下敗將。結果這次我輸得一塌糊塗，勉強得了第五名。此時我追悔莫及，可又有什麼用呢？畢竟那是歷史了。看看文中的薛譚，再想想自己，薛薛譚能知錯就改，而我呢？

“亡羊補牢，為時不晚！”我決心從新來過，做一個勝不驕，敗不餒的好孩子！這件事情讓我知道做什麼事情都不能半途而廢，應該堅持不懈，才能取得成功，學有所成。

亡羊補牢，為時不晚作文3

媽媽久久凝視著我那本錯得一塌糊塗的聽寫本，我把頭低得沉沉的——事情是這樣的：

“準備第9課詞語聽寫。”周老師發號施令後見許多同學沒有用心準備，繼續說，“好好讀讀詞語，難寫的字多看幾遍……”我壓根沒把老師的話放在心上，繼續低頭看課外書。開始聽寫了，我竟然有四個詞語怎麼也寫不出來，腦子一片空白。我後悔萬分，早知道就多看看詞語表啦。今天，公佈聽寫成績，自詡為常勝將軍的我，自然沒有列入全對者的名單之中。

我等待著媽媽暴風驟雨式地批評，誰知，媽媽遞給我一本書《qq出走記》：“好好讀讀吧！”

《qq出走記》說的是小猴qq特別調皮，爸爸、媽媽還有爺爺擔心他的安危，把他管得很嚴，不讓qq出去玩。qq不聽勸告，厚著臉皮跑了出去，結果被一個壞人扔到河裡，幼小的生命就這樣結束了。不聽勸告多麼恐怖啊。上次聽寫我就是不聽老師的勸告，所以錯得潰不成軍，我必定要痛改前非！很快，第10課詞語聽寫啦，老師還是在聽寫前提醒我們好好準備，這一次，我按照老師的指示認認真真地觀察每一個字的字形，還在自己本子上寫寫劃劃。正式聽寫時，非常順利，感覺如有神助。成績公佈時，果然全對，我太開心了，似乎所有人在為我撒花呢！

一個人一定要善於聽取別人正確的意見，及時改正，真所謂，“亡羊補牢，為時不晚！”