珍藏國小作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的珍藏國小作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

珍藏國小作文1

每逢星期一，當我看見旗手們在旗臺上把鮮豔的國旗升到校園上空時，我是多麼羨慕呀！我心裡老是在想：要是我也能當一名旗手，那該多好呀！因為我在國小六年級時曾當過一名旗手。

那次週一正好輪到我們班升旗，由於我平時表現比較優異，所以很榮幸地成為了一名旗手。

那天，我起了個大早，懷著激動的心情來到了學校，太陽早早升了起來，陽光灑滿了大地。

升旗儀式馬上就要開始了。同學們個個都穿著整潔的校服，列隊站在教學大樓前的操場上。我和又一名旗手從校長室裡取出國旗，雙手捧著它，走過整齊的學生隊伍，來到旗杆下。那名旗手把國旗綁在旗杆上的繩子的一端。我拉著旗角，想到自己即將雙手把這鮮豔的五星紅旗升上高空，我的心久久不能平靜。

“升旗，全體肅立，行注目禮，奏國歌！”廣播裡傳來了清脆的聲音。話音剛落，莊嚴的《國歌》便盪漾在校園上空，配合著那激動人心的歌聲，我把拉著的旗角鬆開，國旗徐徐升起。

凝望著這冉冉升起國旗，我心潮翻滾。此時此刻，我不禁想起了那些革命先烈為了我們今天的`幸福生活拋頭顱，灑

熱血的動人情景，那一幕幕悲壯的畫面，歷歷在目。啊，正是無數革命先烈用生活和鮮血換來了這面鮮豔的五星紅旗。

“前進，前進，前進進！”國歌奏畢，國旗正好升到旗杆頂端。國旗、陽光、藍天交相輝映，我的心頭湧起一股自豪感。

升旗儀式結束後，我還佇立在操場上。望著在晨風中飄揚的國旗，我彷彿一下子長大了許多。

珍藏國小作文2

在我的記憶裡有著許許多多的事，其中有一件事一直深深地刻在我的腦海裡，使我久久不能忘懷。

在我三年級上學期的時候，老師把我叫到辦公室裡去對我說：“黃晟哲，這次的國旗下講話讓你來講，好不好？”老師又說：“如果你要答應的話，就必須快速準備好演講稿，然後每天多加練習，讀到非常流利為止。”我答應了，回到家之後，我一寫完作業就在網上查閱關於演講稿的資料，進行蒐集和整理，再打印出來。忙碌的我心裡想：早知道就不答應了！演講稿要寫上千個字，然後又要每天讀，練習起來多麻煩啊！但是轉念一想：既然我已經答應老師了，那我就好好讀吧，總不能讓老師失望吧！

離我們班國旗下講話的日期越來越近，這段時間裡，我一寫完作業就是去練習讀演講稿，感覺讀得也越來越自信了。在最後剩下三天裡，我已經練習的.都快能把演講稿背下來了。

終於到要演講的日子了，那天在教學樓下人聲鼎沸，升旗儀式開始了，我沒站在同學隊伍裡，而是站在國旗臺後面，此時我的心跳的非常快，緊張的心臟都快跳出來了。然後終於輪到我了，我拿起話筒走上升旗臺，站定的那一刻，我感覺我的壓力非常地大，心想我要是沒讀好該怎麼辦？我的手顫抖著，全身直冒冷汗，要是我讀不好會讓老師失望的，也會被同學笑話最終，我的眼睛只盯著演講稿，不看臺下的同學們，感覺也就沒有那麼緊張了，在我讀完演講稿之後，同學們熱烈的掌聲讓我緊張的心放了下來，當我走下臺時發現太陽是那麼的耀眼，草是那麼的綠，雲是那麼的白，天空是那麼的藍

雖然有很多經歷我已淡忘，但是唯獨這一件事讓我記憶猶新。

珍藏國小作文3

也許是上帝在創造了許多聰明的女孩之後疲倦了，就在不知不覺中創造出了傻傻的我。

七歲那年，聽說了“青蛙王子”一詞，令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。於是，我連忙呼朋喚友去捉青蛙。我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的，只記得回到家時的自己已累得筋疲力盡，大汗淋漓。可我仍不停歇，要做什麼嘿呢？--嘿，當然要為我的“王子”洗澡啦!可惜呢!我捉到的不是一位聽話的“王子”，它很調皮，在水中游來游去，還時不時地跳出水面，濺得水花四起，等我這位“弱女子”控制住他時，本人已渾身是水了，好象洗澡的不是他，而是我。

隨即，我的`夥伴們幫忙操辦我的“終身大事”。她們先給我的“王子”打蝴蝶結，這一打本不要緊，可是快把我的“王子”給勒死了，於是最懂得憐香惜玉的我心疼的說：“哎呀，直接拜堂就好了嘛!弄那麼複雜做什麼呢!”

看!夥伴們幫忙摁住“王子“和我“一拜天地”，“二拜高堂”，“夫妻對拜”。就這樣稀裡糊塗的，我的“終身大事”就搞定了，夥伴們也都累了大半天了，就各自回家休息去了。

剩下的我呢？在家看著我的“王子”，盼呀盼，只盼到深夜，他仍舊是一隻青蛙。我再也不管他三七二十一了，就直接抱著他咕嚕大睡，這也就算是“洞房”了吧。

珍藏國小作文4

我的童年是快樂的，有星星一樣多的回憶，有無數有趣的事情。

我上國小的時候，看見爸爸在刮鬍子。當電動剃鬚刀嗡嗡作響的.時候，我父親的臉變得“煥然一新”。我想試試，但是下巴很滑，感覺不到。

終於有一天，爸爸媽媽出門了。我感到孤獨。我該怎麼辦？突然聽到“喵——喵——”的叫聲。哦，原來小花貓也很孤獨。我靈機一動。你為什麼不為小花貓做個美容師，讓他變漂亮呢？是的，先把他的鬍子剪了，讓它看起來整齊一點。所以我找了把剃刀，把小花貓放在椅子上，像父親一樣在小花貓的鬍子上抹了點肥皂。但是小花貓“不知道好人的心”，不願意接受我的免費服務，所以他跑了。我費了好大勁才抓住小花貓，這次我找到了一根繩子把小花貓扶到椅子上。“呵呵，看你去哪了！”我很快給小花貓颳了鬍子，但是小花貓的鬍子太長了，所以我換了把剪刀玩。“廢話！”小花貓的鬍子被我切成了兩半。“別切！”突然傳來父親的哭聲。我的父母已經到家了。

“好孩子，貓的鬍子不能剪！”“為什麼不能切？”父親的話讓我更加困惑，“貓的鬍子很重要，它用來測量老鼠洞穴的長度，它可以保持身體的平衡。不，你可以放手，讓它嘗試幾步。”於是，我解開繩子，放在地上。我以為我會跑掉，沒想到它搖搖晃晃的，好像一陣風就要把它吹走。

長大後，我知道什麼是平衡。現在每次想起來都讓我發笑。我要永遠珍惜童年的純真！

珍藏國小作文5

珍藏是朱自清筆下的背影，珍藏是魯迅兒時那本《山海經》，珍藏是宗璞那年的紫藤蘿瀑布，珍藏是那一段古老的城南舊事。

春輕輕地來了，給樹一抹朦朧的綠色，若有若無，給杏樹一種柔美的姿態—————含苞待放，陽光洩在窗臺上，透過陽光，不遠處有塵埃在群魔亂舞，一向喜歡乾淨的我決定不容許有敗筆的出現，於是，我決定大掃除。

自古有句話‘萬般皆下品，唯有讀書高’。有了目標，便行動。

拿著抹布，走到書架前，當抹布從書架的一頭滑到另一頭，彷彿擦掉的不是灰塵，而是歲月，頓時有一種痛惜的滋味，每當這時，我總喜歡抽出一本熟悉的書，略微一翻，空氣中瀰漫著墨油的氣息，這是我總回憶起某天的某人，某事，我突然停住，夾在書中的.是什麼？用手輕輕地夾起，原來是一片花瓣，花瓣已沒有了當初的色彩，只留下一抹棕黃色，葉脈清晰可見，已沒有了當初的嬌嫩，只留下滄桑的歲月的痕跡。我撫摸著這如絲綢般順滑的表面，竟忘記了是何時摘得，大概是去年吧，我渾不知，正如生命中的日子，又有多少令自己品讀過？海洋，是旅遊的終點，一切的一切將何以存留？

匆匆宿命，只要賞過桃李春風江湖夜雨便算不得此生虛度，只有向著真理進行便不管那真理是華屋還是墳墓，每到回憶，也許那青春之火的崢嶸歲月，就是你所珍藏的。

珍藏國小作文6

秋天是如此美麗，如此絢麗，如此多姿，我尋思：怎樣才能把秋天永久珍藏起立呢？

我要把秋天珍藏在手機裡。我慢慢走進田野，金燦燦的穀子，它們正向我招手呢；黃澄澄的玉米，彷彿無數顆金豆嵌在上面，閃閃發光；紅通通的大桔子，宛如一盞盞紅燈籠搖曳地掛在枝頭，露出可愛的笑臉；成串的葡萄，一串串掛滿枝頭，晶瑩剔透。猶如正在憋氣的小姑娘，把自己的臉都憋紫了……我忍不住快速舉起手機，把我所看到的美景都一一記錄下來——多美的鏡頭啊！

我要把秋天珍藏在書頁裡。我輕輕地楓樹林，火紅火紅的楓葉從樹上飄落下來，像無數翩翩起舞的蝴蝶，晃得我眼花繚亂，地上鋪滿了紅葉，彷彿披著一床火紅火紅的被子。我走進了密密麻麻的`松樹林，地上鋪滿了一層金黃的松針，柔軟得像踩在海綿上，甭提有多舒服。我懶洋洋地躺在松毛上，靜靜地聽著風吹過鬆林的聲音，陶醉了一會兒，我爬起來再樹林尋找多種樹葉夾在書頁裡。眼望著穿過茂密樹葉的點點天空，頓時感到無比愜意——多美的紀念啊！

我還要把秋天珍藏在記憶裡。草有些泛黃，放眼望這田野，到處金燦燦的。瞧這處山坡上，松樹、冬青樹卻綠意盎然，它們像穿了一身綠色的皮衣，在抵擋寒冷的侵襲。我躺在草地上，看著湛藍的天空，天上飄著幾朵白雲，像一塊巨大的藍手巾上繡著白色的花朵，明亮清新。我深深地呼吸著新鮮空氣，每個細胞裡都填滿了秋天的氣息。我閉上眼睛，仔細回味，把這一大幅秋天的畫銘刻在記憶裡——多美的回憶啊！

美麗的秋天呀，我要把你的美永遠珍藏起來！讓它成為我腦海中最珍貴的永久畫面。

珍藏國小作文7

小時候最喜歡的遊戲是“過家家”。當時我只有兩個玩伴，一個是程曉曉，一個是胡燦燦。我們三個中，胡燦燦最大，所以他的招數最多。

我上幼兒園的時候，胡燦燦經常帶我們出入食堂，因為我們要買一些“貨”做遊戲。買了之後，我們回到胡燦燦家，開始過家家。我們蹲在桌子下面，因為那是我們的“家”。這時，胡燦燦拿了一塊布，在桌子底下擦乾淨。程曉曉整理了一下自己剛買的食物。至於我，我在看。等一切準備就緒後，胡燦燦拿出了他的“無敵迷你廚具”，其中有“迷你鍋”、“迷你灶”、“迷你勺”、“迷你鏟”。接下來，胡燦燦開始“煮好吃的”。我看到他把買來的蝦片和薯片放進“迷你鍋”，然後用“迷你鏟”小心翼翼地翻過來。我們只是盯著它，不時吞口水。最後，你吃完了，他把小碗裡的'食物遞給我們，說：“吃吧，嚐嚐我做的菜怎麼樣？”我們點點頭，豎起大拇指，讚不絕口。

有時候，胡燦燦會扮演老師給我們上課。他會給我們每人發一張卡片，不！不是卡，是工作。每天他都會佈置作業，第二天再去收。如果他不寫，他會受到批評，然後他將不得不跳過小吃。

我們總能很快聚在一起。不管是有趣還是惡作劇，我們都可以一起開心地玩。然而，時間過得太快，我們慢慢分開了。

現在，我是一名國小四年級的學生。小時候發生過很多事，但都不記得了。我只依稀記得戲屋，好有趣，好幼稚。我想回到過去，重拾那段美好的記憶。

珍藏國小作文8

感動來自內心最真摯的情感。珍惜每一次感動，記錄每一滴眼淚。我會永遠把這份感動藏在心裡，永遠記得它帶給我的美好。

我還記得那是一個下雨天，我一手撐著傘走回家，一手拖著一張考的很差的數學卷子。不僅如此，我還因為快速退步抄了一篇很長的中文課文被老師處罰。我的心情就像當時的毛毛雨，也像霧濛濛陰沉的天空，儘管恐懼和無助。想到今天作業的'數量，我只能用四個字來形容——的山。於是心不在焉的想著這想著那，我抬起頭，回到了家。

推開門，屋裡漆黑一片，沒人。我垂頭喪氣地一步一步向我的房間走去，砰的一聲關上房間的門，一頭扎進床上。只有這樣，我內心的疲憊和不安才能稍微得到緩解。然後我坐起來，習慣性的開啟電腦，像往常一樣玩遊戲，希望能讓自己開心，但是不知道為什麼。平時逗我笑的幽默段子，今天對我來說已經沒用了，根本笑不出來。而且平時，眼花繚亂的遊戲我都不感興趣。好像我看到的都是慘淡的。

這時，我收到了我的“宿敵”朋友發來的訊息：你今天真的很慘。我在大家的“密切關注”下被老師罰的那麼慘，抄了這麼長的文字還被罰款。我真的很擔心你。如果是正常的話，我會給他一個硬邦邦的回覆，但我現在連回復他的精力都沒有。

我沒有回覆他，準備關機。然後看到他發的一條資訊：不要太難過，我也有一些“經歷”，沒什麼好擔心的，老師也沒說週五前交？今天是週二，你有的是時間，一點都不用擔心！第一次看到他發這麼溫暖的訊息，心裡不由得暖暖的。似乎那些不快和壓抑隨著他的話慢慢消散了，剩下的都被觸動了。

至今，我都忘不了“宿敵”朋友的撫摸和安慰。我會感動的收藏在心裡，永遠珍惜。

珍藏國小作文9

兒時的許多回憶已隨風飄去，可總有一些在腦海中永遠存留…學游泳

正是上國小三、四年紀的時候，我也就十一、二歲吧，那時家住廠區，廠區前面有三個很大的冷卻池，水是迴圈的，清澈明亮，而且水永遠是溫的，一點不冷。

夏日的一天中午，天氣炎熱，我脫的赤條條，站在冷卻池邊，看著池中的人象魚兒一樣游來游去，很羨慕，真想跳入水中暢遊，幾個單身職工看著我那可笑的模樣，忍俊不禁，”下來吧，下來吧，有我們呢。“我還是往後退了又退。

看我這樣，他們一把抓住我，我使勁掙脫著不下水，他們又抬起我，把我一下子扔到了水中，一瞬間，我立刻蒙了，恍惚間喝了幾口水，幾雙大手一下子托住了我，讓我在水中轉了幾下，又把我送上池邊。

從此，我敢下水了，開始我把鐵絲拴在樹上，拉著鐵絲在水裡遊玩，玩著玩著，鬆開鐵絲我可以雙腳踏水浮在水面上，之後我又學會了自由遊、蛙遊、蝶遊、仰遊等各種游泳姿勢，特別是自由自在躺在水面上的愜意，只有這時才體會最深。從此，不管春夏秋冬，只要有時間我都泡在水中，夏天，熱浪陣陣撲來，只要跳到水中，馬上會感到涼爽宜人；冬日，寒風颯颯湧過，冷卻池外面的樹上、草上結上了美麗的`冰掛，泡在池中可一面欣賞一面暢遊。

游泳豐富了我的生活，讓我擁有了許多快樂的日子。

其實，學游泳就這麼簡單，只要下水就能學會。其實幹什麼不是如此呢？

珍藏國小作文10

前幾天打掃衛生的時候，從桌下拿出一張照片。看著照片上的灰塵，我知道這是一張舊照片。當我擦掉上面的灰塵時，我是在參觀沂水大峽谷時拍的。

照片中，我站在石筍下，後面是一排排石筍。燈光打在石筍上，色彩明麗。這張照片是一個攝影大哥給我拍的。

那天早上，吃完早飯，我們匆忙開車走了。一路上，我們看到了許多美麗的風景。路邊的野花正在盛開。這個叢集和那個叢集都很熱鬧。樹上的鳥兒在啁啾，好像在唱一首歡快的歌。

當我們到達大峽谷時，我們去買票。買票的人真多。最後買完票，我們上了“小飛龍”。我坐在“小飛龍”裡的時候，哥哥一直不配合，就是想讓媽媽抱抱我。當汽車停下來時，我們別無選擇，只能把弟弟抱在媽媽身邊。在大峽谷門口，爸爸把票交給檢票員。檢票後，我們進入了大峽谷。峽谷和外面的溫度差別還是很大的。我們很快穿上外套。峽谷中有許多鐘乳石和石筍，如“企鵝戲水”、“五指山”、“大佛”、“雪松”等。裡面我們還玩了漂流，很刺激，我一點都不害怕。漂流後，我們到達觀音宮。觀音宮有很多石筍。高、矮、胖、瘦，形狀各異。繼續往前走，我們發現頭頂上有幾個洞。姐姐說：“這像龍的嘴。真的是龍留下的`嗎？”“感覺就像女媧補天的洞。”我回答。後來聽解說員說，這些鐘乳石和石筍已經有十幾億年的歷史了。我覺得這裡拍照很好，就讓攝影師幫我拍了一張。之後，我們出了洞，回家了。

我很喜歡這張照片。它幫助我記錄我的快樂時光。我想我會永遠珍惜。

珍藏國小作文11

每一次都會在下雪的時候想起你，我夢中的回憶。

今天又是一個雪花紛飛的日子，我靜靜的站在窗前看著那片片飄絮，回憶著我們過去的點點滴滴。

記得我們地相遇是在一個萬物復甦的春季，漫天的柳絮就像這雪花，飄落天際。很自然的你認識了我，而我也記住了你。

當時的我無盡的迷茫，也有些自暴自棄，不懂的什麼是愛情。是你，走到了我的身邊，趕走了我的自卑，給了我面對的勇氣。

我沒有帥氣的面孔，也不懂的女孩子的心意。我不明白你為什麼會選擇我。

一個一無是處的人，卻得到了他從來都不敢企及的愛情。

我喜歡黑色，因為我喜歡孤寂。然而你卻走進了我的心裡，代替那黑色的孤寂。

漸漸的我改變了，或許是為了你，或許是自己。

因為我要證明自己，我不是那麼差勁。我努力的學習，其實一切都是為了你，，這時你卻選擇了離開，你說我不愛你。

我沉默，因為我知道我真的愛你，可是我卻說不出口，你每次都問我相同的問題，我總是微笑，我想愛情不需要語言來代替。

還記得我們的分別是在一個大雪紛飛的冬季，你輕輕的說；“我們分手吧”我沒有說話，只是笑了笑。你走了。看著你遠去的`背影，我露出淡淡的微笑，因為我不願意你看見我懦弱的唾泣。我笑的很甜，可是心卻很苦，沒有風雨也沒有感傷的樂曲。

我終於明白留著眼淚的微笑才是愛情的真諦，只要你幸福，我什麼都願意，我會在這裡祝福，祝福身在異地的你好好保重自己找到你自己的愛情，得到屬於你的甜蜜

同樣我也會珍藏那份，只屬於我們兩人的回憶。

珍藏國小作文12

在我的心靈當中，有許多令我忘不掉的東西，而在我心靈最深處，有一雙眼睛——老師的眼睛，令我久久不能忘懷……

老師，您還記得，您給我們上的第一堂英語課嗎？

當您穿著一身美麗的衣服走進教室時，我就被您那非凡的氣質吸引住了，您面對著我們，用您那清澈的大眼睛溫柔地掃視著我們時，我又被您的.那雙眼睛給迷住了。

當您的柔波觸及我的目光時，我的心一陣悸動。那時的感覺，猶如春風拂過大地，流水滑過指尖……

您給我們上課，全班的眼睛都離不開您，您走到哪兒，就把我們的目光帶到哪兒。

還記得嗎？我考試得第一名的時候，您握著我的那份打了鮮紅的“100”分的試卷，用輕柔的目光看著下面的數十位同學，又用好聽的聲音詢問道：“哪位是俞涵？”

當我害羞地舉起我的手時，您的目光剛好與我的目光相遇了。您眨著您那雙使我們著迷的眼，嘴角微微揚了揚，讚許地點了點頭。您走到了我身邊，輕輕地將試卷遞給了我，又用您的眼睛凝視著我，就好比我的心湖泛起了一陣漣漪，我的心再一次悸動了，我嚐到了一種我從沒有嚐到過的滋味。

我有了好成績，您的柔波中有對我的讚許；我犯錯了，您的柔波中有對我的批評；我頹廢時，您的柔波給了我繼續努力的動力；我失去信心時，您的目光在為我鼓勵，加油。

我的心中，永遠有一雙眼睛——您的眼睛。

珍藏國小作文13

緩緩飄落的楓葉像思念，我點燃燭火溫暖歲末的秋天。原來，蕭瑟的秋天不僅有楓葉的思念，還有那星星燭火匯成的溫馨流年……——題記

在公園中漫步，蜿蜒的小路延伸到天邊，其間覆滿金黃的楓葉，給天際暈染出一道屬於她的'金邊。

“董爺爺，時候不早了，我們還是早些回去吧！”入耳的是清脆婉轉的勸慰，這是她的聲音。“唉，丫頭，你說智兒都出去好幾年了，也不知道回來看看我這個糟老頭子。”這不是兒時我家對門的董爺爺嗎？小時候還給過我糖吃呢。我趕緊奔了上去，和董爺爺打了聲招呼：

“董爺爺，你還記不記得我了，我是您以前的鄰居呀！”

“噢，原來是囡囡那，你是來找丫頭的嗎？你們兩個玩吧，我得回去了，不然智兒要是打電話來我就接不到了……”董爺爺嘟囔著，聲音越來越小，直至已無了蹤影……

“欸，不是，這……”我詫異得望著她。

“真不好意思，我是董爺爺的幹孫女，他已經不記得你了，”她抱歉得說道：“自從爺爺唯一的親人，也就是他口中的智兒走後，爺爺就變成這樣了，除了舅舅誰都忘了，就是連記憶都停留在舅舅外出打工的那幾年。”

“那你……”我欲言又止。

“呵呵，你別擔心，我會照顧好爺爺的。再說，”她沉默了幾秒：“再說，我每個月都會請舅舅的朋友從外面寫一封信回來，爺爺不會察覺到的。”

我不由得停了下來，愣怔得看著她的背影。一陣風吹過，一片楓葉落在地上，給這一天畫上了句號。

那片楓葉我一直珍藏著，就像是珍藏著她的那顆心一般，只是因為，這片楓葉，是我見證了那純真心靈的標誌……

珍藏國小作文14

每每閒暇空餘之時，我就會拿出我的國小畢業照細細端詳。照片上，我和她站在一起，燦爛地笑著。

我和她，從小玩到大的朋友，甚至可以用知己來形容。每天一起上下學，聊著專屬我倆的祕密，形影不離。

可是，再好的朋友之間也會有磕磕絆絆的小矛盾。記得那年，我和她因為一次借筆事件而吵架。最後兩人互不相讓，打起了冷戰。於是，那段時間裡，我沒有了一起回家的夥伴，只能寂寞的一人獨自回家。

我的生活中少了她，少了那份歡聲笑語，變得無聊了不少。而她也沉悶了不少。但是每當我們相遇，我和她卻一句話也不說，冷冷地擦肩而過。

直到有一次，一個陽光明媚的的下午。我獨自一人坐在座位上看書，而她卻向我走來，緊接著，一隻手出現在我眼前，然後是那再也熟悉不過的聲音：“對不起，我們和好吧！”我詫異地望著她，望著那隻渴望友誼的手。往事的`一幕幕浮現在我的腦海中，那些我們倆一起攜手走過的匆匆那年。再次抬起頭，我毫不猶豫地說道：“沒關係！只要我們還是朋友就好！”

握住她的手那一剎那，我們之間冰一樣的隔閡彷彿消融盡了。友誼列車將載著我們駛過鳥語花香，生機勃勃的春天。

寒冬已過，暖春來臨。

於是我們又做回親密無間的朋友。每當看見她那快樂的笑容，我就會想到那天下午那兩隻緊緊相握的友誼之手。那個瞬間，已經久久定格在了我心中，成為永遠不會消失的珍藏。

原來朋友之間的友誼就像玻璃，只要換個角度，就會光芒四射、折射出最美，最耀眼的魔力。

珍藏國小作文15

在我房間中的抽屜裡中放著一個小紙盒，每當我看到它就想起我爸爸改過一個壞習慣。

買書嘍！買書嘍！我連蹦帶跳地鑽進爸爸的車上，爸爸的工作 非常忙碌，爸爸還在百忙之中抽出時間陪我買書，我高興的不得了。我坐在爸爸的車上，一邊欣賞著外面的風景，一邊思考著要買什麼書，比如《草房子》、《全閱讀》、《鳥奴》......突然，爸爸開啟車窗“噗”的一聲向窗外吐出一口痰。之後，爸爸去裝作一副如無其事的'樣子繼續開車。

頓時我張開大嘴巴，愣在那裡，驚訝的看著爸爸。很快到書城，我隨便拿了幾本書，爸爸說：“怎麼就拿了這麼幾本書？多拿幾本去！”回家的路上，我思前想後，怎樣才能讓爸爸知道他這種行為是一種壞習慣呢？直說？不行，大人是有自尊心的！我絞盡腦汁，這該怎麼辦呀？我突然看到手中的手提袋，有了？

回到家，我迫不及待的找出幾張卡紙，折出了一些小盒子。放在了爸爸的床頭邊。然後畫了一個手指，指向那個小盒子“請向那裡吐痰”。

過幾天爸爸再次帶我到書城買書，我趁機將盒子放到了爸爸車上。一個周後，我要去奶奶家，發現車上的盒子少了，過一會爸爸又咳了幾聲，我留意了爸爸的一舉一動，爸爸一隻手握住了方向盤，一隻手熟練的拿起了紙盒……

一個小小的紙盒，能起到如此大的作用，我留了幾個作紀念，要將它儲存下去。