關於善意的作文彙編15篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關於善意的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於善意的作文1

我國乃至世界著名的作家巴金曾說過：“說真話不應當是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什麼就講什麼，自己怎麼想就怎麼說——這就是講真話。”從古至今，誠信一直就是人們所推崇的品質。

在戰國時期，晉文公身上就發生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡裡在楚國作客，曾承諾過如果楚軍與晉軍交戰，晉軍會退避三舍，也就是九十里。楚國真的與晉國交戰的.時候，守誠信晉文公真的讓晉軍往後退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個故事，我們懂得了誠信是一種人們必不可少的品質。

但是，從一個催人淚下的故事裡，我們又能看出什麼呢？吉林省九臺市盧家國小二年級 學生欣月在20xx年突然患了“髓母細胞癌”，心跳隨時都有可能會停止。欣月有一個美好的願望，就是去天安門廣場看升旗。為了圓欣月美好的願望，長春市的20xx餘人行動起來，給了欣月一個升旗儀式。許多人看見欣月用耳朵聽見國歌聲時臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊禮裡時，流出了淚水。一個美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個九歲的小女孩願望的花苞綻開了，讓千百人流下了眼淚。

誠信與謊言是一對水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會誠信。但是，如果在謊言面前加三個字“善意的”，那結果就是不一樣的。一個善意的謊言會讓一個沮喪的人重拾信心，讓一個臨死的人對生活充滿信心。

一個謊言會讓人身敗名裂，無容身之處。謊言會讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上佈滿陰霾；善意的謊言則會幫助人，使人恢復信心，讓善意的謊言綻開吧！善意的謊言可以讓一個有才華而被埋沒的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。

關於善意的作文2

今天晚上，我們班要舉行一場辯論賽，題目是《誠實與善意的謊言》。

傍晚，還沒到教室門口，我就聞到了空氣中濃濃的火藥味，緊張的氣氛彷彿要把時間凝結了。教室裡人聲鼎沸，同學們都在做賽前的準備，有的抱著一疊資料正使勁地翻著，有的幾個人湊在一起商量如何組織語言，有的忙著把一些要點摘抄到本子上……我也趕緊投入這火熱的戰前準備之中。

晚上七點，在主持人的一聲令下，辯論賽正式開始了，同學們開始發表自己的觀點。首先由正方發言，正方的同學以老子的名言，開始了陳述。主要講了人與人之間要真誠對待，不能撒謊。而反方又以課文中的故事為事例，表明了自己的立場，就是生活往往需要一些善意的謊言，這謊言背後折射著一種善良、美好的品質，它是生活中不可或缺的調味劑。

賽場上，同學們的脣槍舌劍，把緊張的氣氛推向了高潮。他們的發言捕獲了許多人的心，也贏得了排山倒海般的掌聲。

同學們你一言，我一語，賽場上的火藥味更強烈了。雙方爭持著，誰也不肯讓誰，共同把這激烈的戰火，燒到了每個人的心中……在雙方的“交戰”中，我們也大開眼界，語言居然可以表達出這樣豐富多彩的'意思。似乎時間也為同學們的妙語所陶醉，不知不覺加快了腳步。

“鈴鈴鈴……”下課了，最後經過“主席”的判決，反方勝利了！反方同學的歡呼聲在教室裡久久迴盪著。

但這場辯論賽並沒有就此結束，走在回宿舍的路上，我們還意猶未盡地爭論著……

經歷了這場激烈的辯論賽，我也懂得了：用心靈去傾聽，這世界有太多的精彩！

關於善意的作文3

小區的保安亭門口掛有一塊小黑板，四四方方，很普通。我覺得很奇怪：這是幹什麼的?有什麼用?為什麼要掛這裡?有這個必要嗎?……帶著疑問，我回去問媽媽。

聽了我的疑惑媽媽笑了，回答：“那是特地放的牌子，用來記誰家有快遞，方便居民領取。”

我疑惑不解：“那為什麼要掛這裡呢?快遞不是直接送到人家裡的嗎?”

“因為有些人當時不在家，無法直接送達，就把快遞暫時放在保安亭。這也是為人服務，方便大家。”

是啊，我每天進出的時候都會在黑板上看到誰家有快遞，有幾個快遞，這些歪歪扭扭的字眼，雖然看起來很一般，但是從字裡行間傳遞出來的.溫馨和善良卻是巨大的。

突然間，我感受到一股暖流。每天，保安都要早起，遇到人還要開門。車子開快了，保安總要追上去，跟司機說，叫他們在小區裡要減速，還有隨時被撞到的可能。有人要拿快遞，保安會把它拿下來再給那個人。晚上或凌晨的時候，保安還要站在那裡值夜班、巡邏……從這些地方，沒有哪一處不能看出保安的辛苦。

一塊小小的、平常的、不起眼的黑板，竟包含了保安全部的善心。

有一次我在這塊黑板上看到一則尋物啟示，誰家丟了寵物，請人幫忙尋找。看來，這塊黑板不僅僅只是作為記快遞資訊的，還有其他的功能。

保安，其實是很普通的，但他們在日常生活中磨礪出了高尚的品德，值得我們學習。換句話說，愛心就是人類獨有的標誌，有了它，互幫互助的人類才可能在動物社會中站穩腳跟，在動物中出類拔萃!

一塊黑板，或其它不起眼的小東西，只要你灌注愛心，它就是無價之寶。

關於善意的作文4

每當煙雨濛濛的時候，我的腦海裡總會浮現出那個陌生而又熟悉的身影。記得那是個陰雨交加的上午，我正在上外教課，無意間我向窗外掃了一眼，天陰沉沉的，彷彿像要塌下來似的。早晨還陽光明媚，而現在天就像小孩子的臉，說變就變，一會兒開心，一會兒傷心。外教課結束了，我習慣地走下樓去，這時，忽然聽到“噼裡啪啦”的聲音。難道是下雨了？我忐忑不安地想。糟糕，我沒帶雨傘，這樣走回家，會被澆成落湯雞的。出去一看，大街上人煙稀疏，我向遠處眺望，急切地期盼著媽媽的到來。

這時候，雨像斷了線的珍珠似的`，越下越大，時間的沙漏在一點點逝去，媽媽還沒有來。我只好冒雨向家的方向跑去。雨無情地打在我的身上，冰冷冷的，頭髮都粘成了一綹綹，向下“啪嗒啪嗒”滴著水，街上的人好像都在盯著我看，我的心裡很不是滋味，埋怨到：“天公早不下雨，晚不下雨，怎麼偏偏這個時候下。”

跑著跑著，遠處傳來一陣溫暖的聲音；“孩子，等一等。”原來是一位阿姨，她邊喊邊向我招手，示意我過去。“這個阿姨是誰？”我放慢了腳步正在思索的過程中，她已經走到我的面前。阿姨穿了一件粉紅色的裙子，長長的頭髮披到腰間，像雨天中的一道彩虹。“你家在哪，我送你回家吧。”“她會不會是壞人？”我惴惴不安。“快走吧”阿姨說。我一想 ，我家離這不遠，先觀察一下再說。在路上，我發現阿姨的雨傘一直向我這邊傾斜，她的右邊都淋溼了，裙子的蕾絲花邊向下有氣無力地垂著，滴滴答答地滴著水。阿姨把我安全地送到了家。這時的天還是陰沉沉的，但那一刻，我的世界卻春暖花開，灑滿陽光。望著她遠去的背影，我想起了“予人玫瑰，手留餘香”這句話。

我也要向阿姨一樣，關愛那些需要幫助的人，讓他們感受到來自於陌生人那暖暖的愛。愛的圓周率，無限不迴圈。讓我們互相傳遞“愛”。

關於善意的作文5

行走街頭，顧慮他人的目光而放棄給予那份善意？是否因為自尊的要求而拒絕幫助？又是否表達好意的同時傷害了他人的尊嚴？

善意如冰，融為清滋養乾涸，但那冰涼的善意卻又寒透了他人的心。我想，需要給善一個平臺，去融化刺骨的冰雪。

一個微小的平臺，讓善意流動於中，讓人體會善意是那麼溫暖與真切。洛杉磯那家咖啡廳可以搭建如此平臺，給貧窮的人們帶去溫馨，在那些忙碌奔波於生計的人心中，過大的壓力使人崩潰，一杯免費咖啡，一點小小善意，讓其也能享受生活，重煥生活的動力。匿名的善意總能讓人獲得心中的滿足，並且讓善意無限流動。給善意一個平臺，去避免施捨的尷尬，去保護人們的尊嚴。只有這樣，才能給人最溫暖的善意，化解人與人的距離。給善多一份流動，給世界添一分溫暖，不用知道是誰幫助了你，只需記住有人幫助了你，給你以生活的動力。讓自我的尊嚴，不會因為他人的幫助而自感受損。給善意一個平臺，給善意一份流動，多一份溫暖。

也許，正是因為有了這樣的平臺，生命更多份微笑，世界也多了份善。微博上盛行的微公益活動，讓人以最簡捷的方式參與最真實的善。醫院每到週末，獻血的隊伍便會排隊，人人都渴獻出自己的善意，超市收銀臺邊的捐款箱，常常鼓舞並提醒人們表達自己的善。一個個微小的平臺，聚積了一份份善。

然而，有些所謂的善，只是偽裝下的刀劍，刺傷人們的尊嚴。美國經濟大危機中的.救濟政策是有個敗筆，人們排著長龍卑微地接受富有者和國家的施捨，任隨他人踐踏自己的尊嚴，以換得食物來苟活，這利所謂的善，其為一利惡啊！所以更需要一個善的平臺，沉滿人們的善，讓人有尊嚴地接受善意。

善意的平臺，並不是傾注所有，有生活的資本，才會有給予善的資本，耗盡所有去助人是不明智的。

給善一個平臺，生命也會多一點自信的光彩，一切的一切，也會因此更加閃亮。

多一份善的迴圈，少一份施捨的尷尬，貫徹善的給予，尊重尊嚴的無尚，給善一個平臺。

關於善意的作文6

謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人，來使自己得到某種利益與某種損失的；而另一種是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是它不會讓受騙者蒙受損失，相反還會使其得到某種東西，可能是物質上的，也可能是精神上的。

善意的謊言，像嬌豔的花朵，綻放在生活的每一個角落，它也早已在歷史長河上留下的印記。三國時期，曹操帶兵出征。不料，那是天氣炎熱，戰士們個個口乾舌燥，士氣低落。曹操為了鼓舞士氣便撒了一個謊：“前方有片梅林加速前進！”恰巧那時是梅子收穫的季節，士兵們聽後士氣大振，終於走出了險境。我們反過來一想，要是曹操不變，士兵們會發生什麼呢？可能士兵會逃跑，熱死，渴死……後果不堪設想，由此可見，善意的謊言的重要，他就像甘露滋潤人們乾啞的喉嚨。

有了善意的謊言，我們將在希望中成長，在溫暖中徜徉，在光芒中飛翔！那質樸真切的話語，像優美動聽的琴聲直擊我們的心靈，鼓勵我們，豐富我們，閃亮我們，照耀我們！

老師一次次說著付出與收穫的關係，這一句善意的'謊言，包含了對殷殷學子的多少期翼呀；媽媽愛吃魚頭，這個用愛編織的最美的謊言，無時無刻不溫暖著我們；那把永遠傾向我們的大傘，藏著父母多少的善良，溫暖的謊言。承載的無數幸福與希望！

善意的謊言，把陰霾的天空撕裂了一個大口，讓陽光透進我們的心；善意的謊言，是春天的一場心雨，使心靈枯萎的人得到幸福的滋潤；善意的謊言，是夜空中的一輪明月，使孤苦伶仃的人獲得心靈的慰籍；善意的謊言，是冬日裡的一束陽光，使冰冷的心靈感受溫度。

善意的謊言，讓世界變得更加美好。

關於善意的作文7

生活就好似一副卷軸，而溫暖和善意便是軸上美麗多彩的風景。正因為有了點點善意，才使空白的生活添了絲絲愉悅美好。

在舞蹈班裡，我是一個“無名小卒”，老師一般不會注意到我，直到那天——我們開始學習新舞蹈，或許是因為我前面那位同學請假，老師一眼就看見了做錯動作的我。“停！”老師喊著。全班同學都將揚起的手放了下來，疑惑地左顧右盼。

我筆直的站著，額上冒出顆顆汗珠，順頰流下。老師望向我，開口準備說些什麼。我原以為她會對我破口大罵，結果“這個動作你總是踩不準節奏。”一陣溫柔的聲音縈繞耳畔，我終於將那顆懸著的心放下了。說罷，老師走到我面前為我示範，手把手地教我，一股暖流淌過我的心田。

中途下課，我對著鏡子，不斷練習。同學們都坐在毯子的另一邊，各幹著自己的事。突然我發現我又順不過來這個動作了，我面露難色，緊鎖眉梢，手來回地比劃著，卻總是做錯，我低下頭，撓著腦袋。

一個身影擋住了窗外射入我眼簾的陽光，我抬起頭，原來是她，班上舞感最好的女生。她微笑著對我說：“我來教你！”我的心裡既有欣喜又驚訝，激動的'回答：“好……好呀。”

她站在我身邊，擺好準備動作，我也學著她將手揚起，而後，她走過來，幫我調整手上物的幅度，她的指尖是那麼細膩，觸動了我的心絃。她又站回原位，輕盈一躍，手上做著優雅的小五花，我也笨拙一跳，小五花在我的手上綻放得基是“僵硬”。“哈哈，”她笑了笑，“你要把背挺起來，手指自然舒張，這樣才會美一些！”我點點頭，笑著重新做了做，那一刻，我感覺我是沉浸在溫暖和善意中的蝴蝶，蹁躚起舞。

雖然，她已轉班，已不在此學舞，但她的話語、微笑、動作，至今還會常常浮現在我的眼前。

謝謝你，幫助我的老師，您讓我擁有自信，收穫美好；謝謝你，教我起舞的那個她，是你在我最無助時給予我關心，為我送來善意，是你讓我在無趣的課間充滿歡笑與溫暖，變得美好和愉悅！

關於善意的作文8

從小到大，爸爸媽媽爺爺奶奶老師都一直教育我們要誠實，不能撒謊，我一直都是這麼做的，可是，這一次我卻撒謊了!

那一天，老師給我們來了個大“突襲”——第四單元數學考試。我們一個個叫苦連天，因為沒做好準備啊!

開始考試了，同學們都皺著眉頭在埋頭苦算，只有我的同桌急得抓耳撓腮，卷面空白一片，他只盯著我的試卷，我做題他抄一題。我用手遮住試卷不想給他抄，他就伸長了脖子過來看。我捂住試卷，他還一個勁兒地扯我的袖子。正在推推搡搡之際，老師過來了，把我們抓了個正著。老師一眼就看出了怎麼回事，可同桌還要狡辯。老師一氣之下扣了他二十分。最後，他只得了六十六分。看著同桌垂頭喪氣的樣子，我卻幸災樂禍了起來：活該，誰讓你抄我的`，看你回家怎麼交待。

第二天早上去上學，我在學校門口碰到了同桌和他的奶奶。奶奶看到我笑眯眯地說：“茂林啊!你們倆都考了96分，真不錯，下次要繼續努力啊!”

什麼96?明明是66啊，我才是96!我驚訝極了。這傢伙居然敢撒謊，才66分居然敢騙奶奶96，也太膽大包天了!我張了張嘴，想要對奶奶說出事情的真相，可同桌一直衝著我擠眉弄眼，我才忍住沒說。

到了學校，我攔住同桌質問他：“你怎麼可以騙奶奶，說你考了96分，你好意思嗎?”

同桌對我抱拳道：“我爸爸媽媽一直在外地工作，我都是奶奶帶的，奶奶現在年紀大了，身體不好，萬一她知道我沒考好，一著急，血壓升上去，就糟了。所以拜託你不要跟我奶奶說。求你了!”說著說著，他的眼圈竟然紅了。

原來是這樣，我思索了半天，說：“好的，這次我就不跟你奶奶說了，不過，以後你可不能再這樣了，你上課要認真聽，爭取下次考到真正的96分。”

同桌鄭重地點點頭，向我保證：“我一定珍惜這次機會，以後發奮學習。”

這是我人生中的第一次撒謊，這違背了我一直以來的信念。但我相信，我這善意的謊言，一定能幫助同桌考到真正的96分的。

關於善意的作文9

早上早早的起了床，因為要去上補習班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。忽然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩。他抬起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝哥哥”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心裡想。

啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發現，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發已經花白的.老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎麼沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪裡去了?!只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點地方讓他站穩點。車到了下一站，在離我不遠的地方有個人要下車，我連忙佔到那個座位，然後拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧。”“我馬上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的謊言，其實離我下車還遠著呢。“你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了。”看到他坐了下去，我便走到了車門旁邊，鑽進了人群裡。

雖然這只是很小的2件事，可能都不用費吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的薰陶，心靈上的洗滌。

我們每一天都應該這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而悔恨啊。

關於善意的作文10

非常多人都說：誠實看不見摸不著，根本一文不值。而在我的眼中誠實是金，我也一直要求自己做一個誠實的國小生，不過那一次我卻撒謊了。

上個學期，媽媽散步時出了車禍住院了，寒假的大部分時間我都在醫院陪伴媽媽，爸爸也在那裡，因為平時忙於上學，也非常少來龍遊玩，所以趁這個機會，我讓爸爸帶我好好逛逛，買些吃的，買些學習用品，我與爸爸去了好多地方。

一天，在解百超市，我看中了一個筆袋。那個筆袋是深藍色長方形的，上面還有兩排黃色的小拉鍊，圖案非常簡單卻十分大方，我拿在手上愛不釋手，可一看竟要15元，我完全驚呆了，悄悄地把筆袋放回貨架。在一旁的爸爸早已看在眼裡，可當時並沒有說什麼。

走在回醫院的路上，我一聲不吭，心裡反覆對自己說：“不行，媽媽知道這麼貴，一定會捨不得，更何況媽媽現在還在住院，身體不好，還是算了吧…可…我真的太喜歡了……”爸爸看出了我的心思，就又帶著我去買下了那隻筆袋。拿著心愛的筆袋，心裡別提有多高興了，可媽媽那邊該怎麼說呢？這時，爸爸湊到我身邊，說：“薪薪，待會兒媽媽問起價格，你就告訴她是8元錢，省得你媽媽難過。”我問：“爸爸，為什麼要這樣，這不是在撒謊嗎？我可不這麼做。”爸爸笑了笑說：“傻丫頭，這可是善意的謊言啊。”“善意的.謊言，難道說謊還有好壞之分嗎？”我一臉疑問……回到醫院，我就按照爸爸說的去做，媽媽笑了笑，還誇爸爸會買東西呢。

看到媽媽臉上的笑容，我頓時明白了什麼是善意的謊言了。

關於善意的作文11

雨下得很大，沒帶傘，我剛出書店，站在屋簷下考慮如何回家。

見雨勢並未小去，就衝到路邊攔車，攔了許久，也不見一輛空車。冒著雨又等了會兒，好不容易來了輛，一箇中年人擠上前，車被搶了。我的心與身體一樣都變得冰冷了。只能去坐公交車了。

車站離這兒有兩三百米遠，這段在平時輕輕鬆鬆走過的路，在這大雨天，會讓人走得極其困難。因為要過馬路，那時便再無屋簷好躲，只有乖乖淋雨。 在等紅綠燈的時候，我躲在人群中，藉著大人的身高擋住了點雨。

可綠燈一亮，人便走散了，我又暴露了，成了雨點攻擊的目標。走快點吧！可走到一半，雨突然沒了，抬頭一看，傘！轉頭一看，一個陌生青年男子把傘往我這一移，擋住了雨。因為離得不是很近，他自己也有半邊被雨淋到了。我心中一暖，馬上與他靠近，也不再快走了。 到了馬路對面，那男子問：“你去哪？”我一愣，隨即說：“前面車站。”“不遠，我送你吧。”我沒敢看他，但也聽出了他的堅定，就答應了。

到了車站，我說了聲謝謝，他也沒說什麼，轉身就走了。他好像又想到什麼，轉頭問我：“車錢有吧？”“啊，哦！有。”我沒想到他這麼好心，又說了聲謝謝。他說了聲沒事就走了。那一刻，我心中所有因這雨帶來的不爽與冰冷全被驅散了。

回家後和爸媽講了這事。爸爸聽了，說他也碰到這樣的.事，手中有傘，卻不敢幫路人撐一下，當時就在他旁邊，現在想著也羞愧。仔細一想：生活中有太多表現善意的機會了，我們都壓抑，甚至拒絕了。大部分的人都是好人，有善的願望，我們未表達善意，只不過是缺乏一個啟發，缺乏一次行動。

那位青年一次善意的表達，不僅幫了我，還啟發了周圍的路人。舉手之間的幫助融化了人與人之間的冷漠。

關於善意的作文12

我媽媽圓圓的臉，大大的眼睛，不胖也不瘦，她每天早出晚歸，由於過多的工作，皺紋早就爬到了她的臉上。我越來越發現，我離不開媽媽，媽媽也離不開我，而彼此依賴的我們卻又不斷的“欺騙”。

情景一：

媽媽站在電視機前面梳頭，我則坐在陽臺上看書，“啊呀！”傳來一聲驚叫，原來是媽媽從頭髮裡翻出了一根白頭髮，讓我接著幫她找，這一找可不得了，一下子我就找出了一根、兩根、三根……四根白頭髮，突然一個念頭閃過我的頭腦中：我不能告訴媽媽，於是，我放下手中的頭髮，說：“找不到了，哪有什麼白頭髮呀？！”媽媽一聽，笑了，“我就說嘛！我還沒老呢怎麼會有白頭髮呢？！……咦，怎麼又有一根白頭髮了呢？蓉蓉……”

情景二：

一天中午，媽媽燉了豆角，裡面還摻了一點肉，我們邊吃邊聊著學校發生的趣事，筷子在盤子和嘴巴之間不停地來回“交往”，不知道過了多長時間，當碗裡還剩下肉時，突然，兩雙筷子在空中停住了……過了五秒鐘，我和媽媽異口同聲地說：“我要減肥！”

情景三：

媽媽買回了她最愛吃的香瓜，但我一回家她卻張羅著讓我吃，當我正津津有味的品嚐的時候，突然想到了什麼……便問媽媽：“你吃了嗎”“啊？……噢！……我吃了，吃了，嗯……你快吃吧！”她那勉強的.笑容，讓我識破了她的謊言。我心生一計，我說：“我牙倒了，不吃了，還是你吃吧！”說著，我把香瓜遞給了媽媽，隱約間，我看見媽媽微微一笑。然後，媽媽遞給我一個“紅富士”蘋果，接過蘋果“咔吱”咬了一口，咀嚼了一會兒，剛嚥下肚，便發覺我上當了，過了一會兒，我和媽媽同時哈哈大笑起來，我指著媽媽說：“這真是善意的謊言。”

媽媽的用心良苦我心領了，長大以後我一定用我的行動證實給她看。

關於善意的作文13

我家不遠處有一家粥店，粥店的老闆是一位年紀蠻大的老人。斑白的頭髮，瘦小的臉，身上繫著圍裙。店面雖小，但十分乾淨明亮，讓人心情舒暢。

小店的粥還真有幾分特色，雖然種類不多，只是簡單的白粥，但是十分純正，小米粥熬得十分細。還可以根據口味放幾勺糖，再用勺子慢慢地攪動，溢位陣陣粥香，看著那粥由乳白色慢慢變成絳紫色，一口一口，甜到心裡，暖到心裡。粥好喝又便宜，一碗粥只要3元，他從不來收錢，客人喝完了，錢就放入櫃檯上的那個盒子裡。每次星期天早晨，我都要在這喝上一碗白粥。

老人的生意很好，早晨上班的時候他的店裡總是擠滿了人，老人一邊舀粥一邊招呼客人“再等一下，馬上就好。”當老人把盛好的粥的遞到客人手上時，臉上總是微笑著的，令人感到心情一下子變好了。

不過，在喝粥的人裡，也會有不友好的客人。最近，我常常看到一個神情暴躁的男子到這裡來喝粥他衣著邋遢，一直陰著臉，對誰都沒有好臉色，別的客人都不敢靠近他，但老人總是很和氣的把粥遞給那個人，再去招呼其他的客人，把店裡的氣氛炒熱。

那天，我又看見了那個男人，又正好坐在我的旁邊，不知道為什麼，好好的喝著粥，那人突然把椅子踢翻了，發出了很大的聲響，把店裡的人都嚇了一跳，有些人就忍不住了正要爆發，就被老人制止了，“人都有情緒不好的時候，大家冷靜下來，繼續喝粥吧。”老人微笑著安撫那些發怒的客人。那個男人卻一聲不吭的離開了，連錢都沒付。老人來收拾桌子的時候，我問他為什麼要幫那人，老人摸了摸我的頭說“每個人都會遇到不好的事情，都會有犯錯的時候，在這種時候，我們更要微笑帶他，讓他知道世界還是美好的`。”我呆呆地看著老人的笑臉，點了點頭，心中一陣暖流流過，嘴角忍不住往上翹，我終於明白了為什麼總有這麼多的人排隊來吃老人的粥了。

老人的粥好喝，不僅僅是粥的味道甜美，更加因為他的善良，而這善意的傳遞，就如同這粥香，飄到每一個人的心裡。

關於善意的作文14

我走在一條小路上，復日炎炎，我卻一身清涼。這可不是雪糕、汽水的功勞，而是一家小店店主的善意的謊言。雖是謊言，但卻無聲地溫暖著、滋潤著我的心田……我興奮地走在一條明朗的大街，因為我要去牛肉拉麵館，好好“獎勵”一下我的肚子。

剛到拉麵館坐下，便看見一個頭發花白的老爺爺拄著一根髒兮兮的竹杆，用青筋暴起的手推開看似十分沉重的大門走了進來。他的衣服雖然有幾個明顯的補巴，但十分乾淨，一雙渾濁的眼裡散發著光芒。他從一個口袋裡抓出了一大把雜亂無章的硬幣、紙幣。一邊抓還一邊攤在黑漆漆的手上顫顫巍巍地數著：“一毛六毛，一塊一毛……”隨著聲音不斷變小，老爺爺不斷地看著價目表，眼神越來越凝重了。他又掏遍了所有口袋，輕輕地嘆了口氣，又把那夾雜著紙屑的.硬幣一枚一枚地收了起來，又清點一次後，柱著竹杆兒，準備離開，眼裡頓時多了一份失望。正巧，店主從忙碌中回過神來。他剛好看見嘆著氣準備離開的老爺爺，一聲叫住了老爺爺：“等等”。老爺爺遲疑地轉過身來，疑惑地瞅了瞅店主。正當老爺爺認為店主是來嘲笑自己，準備離開時，店主微笑著發話了;“老爺爺，您是因為錢不夠嗎?您一共帶了多少錢?”“哎!”老爺爺一邊嘆氣一邊搖搖頭說：“大概……八塊五吧。”“嘿!八塊五夠買一碗牛肉拉麵的啊!你看。”店主一邊說，一邊指了指價目表。“哎!牛肉麵做促銷，我太忙，沒功失改啦!”說著，他從抽屜裡變戲法似地出了一張“五元”的紙單，輕輕地貼在了“十二元”的上面，隨後店主撓撓頭，謙意地說：“對不起啊!給您添麻煩了!”“嘿!謝謝，那我……就不客氣啦!”老爺爺活潑地說。一碗滿載著善意的牛肉拉條被端了上來，老爺爺先吞了一口唾沫，隨後就開始狼吞虎嚥起來，很明顯，他已經餓很久了。老爺爺吃完後，心滿意足地擦了擦嘴，隨後又顫顫微微地走了。店主見老爺爺走遠了，又輕輕地把紙單撕下來，放進了那個小小的抽屜裡……

關於善意的作文15

今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。

課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎麼辦？我設計這個教學環節用意是，一方面促進學生深入閱讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關係，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。

思考一陣之後，同學開始發言了。有的說，找個藉口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學說，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的說，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡著了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的`謊言，並且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很複雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言說多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這麼多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……

我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

不知道是時代進步了，還是我的思想落後了。也許有人要說我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？

孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“薰陶”的結果吧！