關於她的作文(彙編15篇)

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的關於她的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於她的作文1

她有一雙明亮的眼睛，一雙很靈敏的耳朵，高高的鼻樑，櫻桃大小的嘴巴，留著齊耳短髮，中等個子，論長相，是一個普通的學生樣子，可是她有著與眾不同的愛好。

她熱愛唐詩宋詞，喜愛唐朝文化，喜歡和朋友模仿古代文人對詩，晦澀難懂的生僻字在她形象地講出典故後，也變得那麼吸引人。並且她還像個假小子一樣，天天混在男生堆裡，不信的話，你去她班上問問誰不說她豪放呢？她還愛好打籃球，記得上次體育課她為了給她的“好哥們”隊加分，差點摔個四腳朝天。她也愛搞惡作劇，上次她聽見爸爸吧打呼嚕，居然把膠水澆在爸爸爸的嘴脣上，等她爸爸醒來，結果可想而知了。她，還喜歡什麼事都要去試一試，就連十全十美的人這種夢，她都想試試。

別看她這麼女漢子，她也有窈窕淑女的一面呢！不信，你看……

琴

在生活中，古箏是她必不可少的朋友，沒事兒的時候，她會帶上指套，擺上鋪子彈上一段兒，每當有客人來的時候 ，她都會穿上一聲旗袍，坐在琴前感情充沛地彈上一曲，就像她經常說的一樣，不為練習也為情調，這可是她媽媽長期以來逼她練習的結果，縱使一開始百般不願，可經過她媽媽的勸說，她一想：學費都交了，不能浪費，得好好學啊，就這樣她漸漸喜歡上了古箏。琴就講到這裡，接下來給大家講講……

棋

雖然她只會下五子棋和飛行棋，但在她眼中，棋的地位可是高呀。“媽媽，給我買圍棋吧。”你看她又央求了。媽媽被她纏的沒辦法，只好給她買，學會了下象棋之後，又開始打國際象棋的主意。棋，就先講到這兒，接下來該講什麼了？嗯，是……

書

書就是一條小船，慢慢地載著她前往知識的殿堂，各種各樣的故事，作文、知識和趣聞，讓她開張眼界之外，心裡也越來越充實，一坐在書桌前，她就要“陷”進書裡去，別人給她說話她都聽不見了……書說完了，接下來我們看看……

畫

畫，也是她得最愛，每當她感到疲倦之後，她就會放下書本，拿起畫筆，開始天馬行空般的藝術創作，不一定拘於一種風格，也不一定一味地模仿畫本上的圖案，她尤其喜歡用色彩鮮豔的燃料在畫布上塗抹。

雖然她知道世界上沒有十全十美的人，可她就是願意熱情飽滿的去對待每一件她喜歡的事。

她是誰呢？她像是我，沒錯就是我。

關於她的作文2

媽媽經常跟我說，那些窮人家的孩子是怎麼生活的。我一直不相信，或者覺得這有什麼，要是我們家那樣我也能生活。可是自從看見了那個撿垃圾的女孩，我的心就為之顫動。

當時大概是xx年的三月份吧！一個週六的中午，天氣陰森森的，剛剛下過一陣雨。雨水還從屋簷上“叭嗒叭嗒”地滴著。雖然春天已經來臨，但是，冬天的那種寒風刺骨的感覺依然沒有消散。

中午吃完飯，不懂事的我一直吵嚷著要吃雪糕。姥姥說：“大冷的天，吃什麼雪糕！？”可是我一直吵著要吃，她們也拿我沒有辦法。無奈下，媽媽只好給了我兩元錢。

握著這兩元錢，我的心裡別提有多高興了。一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳地跑到距家約２００米的商店去。進了門，要了一隻１.５元的雪糕，阿姨找了５角錢，我就飛快地跑出了商店。我一手緊緊地攥著雪糕，另一隻手緊握著找回的５角錢，生怕它掉了。愉快的心情，輕鬆地走在回家的路上。

就在這時，我在垃圾箱旁看到了一個女孩，看樣子比我大１、２歲的。她穿著一件紅底白花的薄薄的小褂，裡面好象直穿了兩件內衣，還穿著一條深藍色的褲子，一雙黑色的布鞋。我看到了她長長的馬尾辮上，落著一層灰塵。她一個女孩子的臉，竟是那樣的黑。她的神情，是那樣的痛苦。她的旁邊停著一輛三輪自行車。她正探著身子，在垃圾箱中找著什麼。只見她左手握著垃圾箱的邊緣，右手拿著一個小耙子，嫻熟地在垃圾箱中翻來翻去。我從她的身後走過，又回頭看了看她。她可能感覺到我再看她，也回過頭來，用羨慕的眼神看著我。頓時，我的鼻子一下子酸了，眼淚在眼眶裡打轉。我原本想把雪糕和剩回的５角錢給她，但是，她已經騎著三輪車走了。我原地不動地站在那裡，望著她的背影，一直到看不見她。

回到家裡，我望著那根雪糕，心裡默默地想：像她這樣的年齡，應該在上學，怎麼會撿垃圾呢？

我一直望不了那期盼的眼神，孤獨的背影……

直到現在，我才深深地體會到，我們現在是多麼地幸福。所以，我們就更應該珍惜這段時光，好好學習，將來資助貧困的孩子重返校園！

關於她的作文3

她，沒有明亮透徹的大眼睛，卻有著一雙單眼皮、充滿智慧的眼睛；她，沒有俏皮可愛的短髮，但有著一頭烏黑飄逸的長髮；她，沒有流利的閩南語，但能講一口流利的韓語。她是我童年生活中最難忘的一個人。

還記得我初到上海，媽媽未能陪在我的身邊—，是那位大姐姐一路悉心照顧我，陪我談天說地。

一路上，由於我會暈車，幾乎每次都會吐，但那位大姐姐一點兒都不嫌棄我嘔吐後味兒重，做到我的身邊來安慰我：“你不是說要教我閩南語嗎？反正車都快到站了，再堅持一會兒等下了車再教我好嗎？”“恩。”我點點頭，終於，在她的陪伴下堅持到了終點站。

一下車，大姐姐看我的臉色蠟黃蠟黃的，就拉我去吃東西。為了逗我開心，她把那些事物都拼成一個微笑的臉蛋，這可讓我大吃一驚，美美的享受著。

吃完了午飯，我和大姐姐又去看立體電影。電影剛做了一般，突然，一個面目猙獰、滿口尖牙的怪物出現在了我的眼前，我嚇得哇哇直叫，不敢睜開眼睛。大姐姐聽到了，馬上把我戴的“眼鏡”摘下來，“沒事的，你睜開眼睛看看，怪物是不是沒了呀？下次再這樣不用害怕，我就在你身邊。”我小心翼翼地睜開眼，果然一切都恢復了原樣這是我才恍然大悟，原來都是“眼鏡”惹的禍，要不是大姐姐的幫助，我的“糗”可出大了。

傍晚的餘輝染紅了天邊的雲彩，還在樹葉的空隙間投下了斑駁的影子。要和大姐姐分別了，我是那樣地依依不捨。大姐姐從包裡拿出了一隻小狗的布娃娃遞給我：“這個布娃娃送給你留做紀念吧！不知道下次什麼時候才能再見面。”我接過布娃娃，哽咽了，不知道該說什麼。“再見了！”就這樣，我目送了這位大姐姐。我站在原地不動，手裡抱著她送我的布娃娃，望著她遠去的背影，這幾天所經歷的酸甜苦辣有重現在我眼前......

直至今天，我還不知道她叫什麼名字，但我知道了，她叫善良、質樸、樂於助人……

關於她的作文4

一天晚上，我和媽媽打賭。如果她贏了，我這一年的零花錢都給她用；如果我贏了，那麼我就可以玩上一小時的手機。由於我最近偷玩程式設計遊戲，總是被她發現。玩遊戲的時間嚴重不足，不得已才出此下策。

我們的玩法是這樣的：

如果我能數出我有11根手指頭，則算我贏。如果我數不出，則算她贏。（注：必須是手指頭！）

這樣的玩法，無論是誰都會和我賭的。

一開始，她就說：你這是把零花錢送給我嗎？沒見過你這樣傻的。我不以為然地朝她看了一眼，要是在平時，我早就衝過去了，可現在不一樣，遊戲可以讓我忘記一切煩惱。

可當我真的數出了11跟手指頭，她不可思議的看著我。等我講清楚這是個套路之後媽媽立刻後悔了。她睜大眼睛，怒氣衝衝地瞪著我，黑眼珠裡彷彿燃起了一團火，彷彿沒料到會被我耍了，而充滿了不服。她的一隻嘴角向下撇，臉越拉越長，雙手叉腰這是她生氣時的樣子。我一看大事不妙，嚇得動都不敢動。過了一會，她眼裡的火苗不見了，胸口劇烈起伏。看得出來，她在做深呼吸，她張開嘴，一開始急促的呼吸慢慢變得平緩了。到最後，她逐漸平靜下來，但從她還瞪著眼可以看出她的心裡仍然是怒氣衝衝的。我見她一點聲音也沒有，便壯著膽子走到一旁玩起了遊戲。過了大約五分鐘左右，她惡狠狠地甩下一句：今天你別想玩遊戲了！我在一邊打著遊戲、吃著零食，別提多爽了，絲毫不理會她的話，只甩下一句：你是魚的記憶嗎？5分鐘前你答應我了，玩一小時的手機遊戲難道你忘了嗎？！

此時，她的眼神，那叫一個後悔。沒辦法，願賭服輸啊！

從此，我再提議打賭的時候，她就會避而遠之了。這時，我就會一臉壞笑地說：怎麼？怕了？你放心，這次我不賭一小時了，我賭半小時。她就會瞪大眼睛。我知道，她這輩子都不會和我打賭了，永遠也不會相信我的鬼話了。

關於她的作文5

有這樣一個人，她是你困難時的依靠，是你絕望時的希望，是你快樂幸福的源泉，是你退縮時前行的勇氣，她給你生命的清泉，她給你心靈的力量，她可以給你前進的動力。這個人就是媽媽。

上國小時，我的成績不是很好，經常是在不及格的邊緣混，有時甚至連試卷都答不完。可以說，那時候我是一個老師看了都搖頭的孩子。三年級時我又轉學去了杭州，那裡老師講課是帶著地方口音的普通話，再加上我的底子差，學習起來要比一般孩子難得多。是媽媽一直陪在我身邊，鼓勵我、支援我、幫助我。媽媽說：“寶貝，你要抓住自己的理想，要有自己的學期目標。敢於做夢的孩子才能有出息，只有想不到的，沒有做不到的。”在第一學期的期末考試，我竟取得了驚人的成績。年段第二，全班第一。這是我以前從來沒有得到過的成績。以後的歷屆考試，我都是名列前茅的。而這一切要歸功於我的媽媽。

上國中以後，又從杭州轉回九三局，再加上課業忽然加緊，是我一時找不到學習的節奏，媽媽在杭州又沒回來，她就每天打長途電話，媽媽說：‘一個成功的人，一定是一個自我調節能力強，永不放棄的人。媽媽相信你，你是最棒的！’在我成長的道路上是媽媽一直給我鼓勵，在國中讓我再一次名列前茅。

現在我已經上八年級了，這個暑假後我就要上九年級了。十幾年的風霜雪雨，十幾年的喜怒哀樂，十幾年的貪黑起早。每前行一步都離不開我的媽媽。

有這樣一個人，在你遇到困難時伸出她的手，拉你一起度過難關；有這樣一個人，在你生病時，為你買藥，為你焦急，恨不得她自己生病，也不願意讓你生病。有這樣一個人，別人都說你不行時，她說你是她的驕傲，說你是最棒的，說你一定能做到！她一直不離不棄伴你左右，陪你走過春秋冬夏，這個人就是媽媽。

關於她的作文6

秋風徐徐，轉眼間，我已經度過了人生中的十三年，進入了我的青春世界。暮然回首，在那虛度的十三年裡，我到底做了些什麼？但我肯定知道，在我的青春世界裡，我正快速地成長著。

去年的春天，我摸索著國中生活的邊緣，帶著緊張和彷徨，慢慢踏進國中的門檻。國小同學各奔東西，只有幾個人與我一起考進了同一所國中。我慢慢地融入了這個集體，慢慢地發現國中生活的可愛，慢慢地交了許多新的朋友，當然，林子大了什麼鳥都有，在我身邊也不缺幾個損友。我們在春風的撫摸中，一起學習著，玩樂著。我是個愛玩的孩子，從來不把學習放在第一，那時，吃的玩的對我來說才是重要的，於是，我的成績就像那肥肉一樣，那肥的是我的懶惰，那一丁點看都看不見的瘦肉是我的努力，從沒付出過汗水，我的成績會好嗎？當我們告別了春天，迎來了熱情的夏天時，我才發現，學習已經不像國小時那樣隨隨便便，看著周圍的同學一點點進步，我是不是該努力了呢？不，是早該努力了。到了這時，我才更加努力，想要追趕已經快要到達頂端的人，應該還來得及。國小的那一點知識，只不過是沙灘裡的一粒沙。當我們快祝賀熱鬧的新年的時候，我們的差距已經很明顯了，但是我只能望塵莫及地看著他們。但是心裡想著，還不晚，再加吧勁！

今年的春天，與往常不一樣了，是一個奼紫嫣紅的春天。我進入了七年級下學期，在這時回頭看看，發現我與以前已經不是一點不一樣了，知識更豐富了，更成熟，更禮貌了，這是否是成長了呢，但是我並沒有更深入的去了解這個問題，我必須為了學習更加努力。期末考試後，我看著非常不滿意的試卷度過了兩個月的暑假，想著，八年級要更努力，可是，並沒有，而是玩心更大了。

我再一次迎來了柳條飄舞的秋天，看著鏡子裡的我，長了十幾釐米，樣子更成熟，但我慢慢戴上了眼鏡。今年我已經十三歲了，這時我才發現我已經成長了許多，但我並沒發現，是我忽視了她嗎？我進入了八年級，但並沒有什麼不同，學習還是那樣，我還是那個我，只是我的樣子變了還有，我成長了，她其實一直伴隨著我，只是我看不見她罷了。

關於她的作文7

我是她的心臟，因此我能聽見她的'心聲，又因為我陪了她13年了，所以我也可以根據她的心聲來推測她在做些什麼。

首先她這個人吧，並沒有你們所認識的她那麼好，她是一個三分鐘熱度的人。

趁著現在還沒上課，那就先寫一下練習題！我聽見她充滿激情的說道。可能是想著說到做到吧，她也就這樣一個人寫了有十分鐘左右。不過寫著寫著，心就不知道飄到哪裡去了。她想著：今天晚上看什麼電視比較好呢？看喜劇型別的還是恐怖型別的？還是恐怖型別的吧，刺激......不行不行，練習題還沒做多少，要繼續寫，不能分心了。

於是，她又開始寫題了。啊！時間怎麼過得這麼漫長呢？明明只過去了三分鐘為何我卻感覺已經過去了一年呢？我好想看電視啊。啊，電視，難道這就是所謂的一日不見如隔三秋嗎？......不行，我現在到底是要繼續寫呢還是要玩一會？那就由辣條決定吧，單數是繼續寫，雙數是玩一會。

她現在可能正在一邊吃辣條一邊聽歌吧，因為，我又聽到了她的心聲。哇塞，這個辣條的味道好棒啊。這首歌也超好聽啊，我喜歡！但是她也沒有忘記數數。

誒？怎麼是單數呢？那就只好去寫作業了。這次，她終於一心一意的寫完了練習題，沒有在三心二意，真不容易啊。

其次，她這個人吧懶但又不懶，怎麼說呢？意思就是她可以很勤快也可以很懶惰。

那就先從勤快說起吧，就說說最近的事吧，有天我突然被一聲巨大的“啊”給嚇一跳，這兒怎麼會有一個蟲子啊！害，原來是她看到了一個蟲子，話說她也真是的，天不怕地不怕，就是怕朋友、家人和蟲子。之後她彷彿是一個奔赴戰場的士兵一樣：“我一定要好好學習！”終於下定了決心。可能是不想再被嚇到吧，於是那幾天她非常勤奮，老師佈置練習題的時候她早就寫完了。啊，我可以的，相信自己能做到。每當我感覺到她想放棄筆的時候我總會聽到這句來自於她內心的話。

懶的話就比如說前天吧，她七點三十開始上早自習，任務是背誦河中石獸的一些題，而她呢，拖拖拉拉的，一會喝水，一會吃東西。就好像小花貓釣魚一樣，一會追著蝴蝶，一會追著蜻蜓，結果，啥也沒弄到。她也是踩著點才背完的。

哦對了，我好像忘記說她是誰了，所以請你們猜一下那個“她”是誰。

關於她的作文8

你像往常一樣站在車站，靜靜地等候著公交車地到來。

你百無聊賴地四處打量著，試圖能夠發現一些讓你感興趣的東西。你站著，忽然下起了雨，為了能夠保持乾燥，你轉移到了站牌的背面。這兒，很奇怪，你看到了一個女人，她年紀並不是很大，五十來歲的樣子，或許是因為生活的艱苦而顯得十分蒼老，滿是皺紋的臉龐上掛著幾根銀絲。她正安靜地坐在一張凳子上，正前方也擺著一張，手上拿著一條布，你似乎隱隱猜到了她的身份，一絲淒涼湧上心頭。

她似乎注意到了你的目光，側過頭來，只是隨意地看了你幾眼便把目光鎖在你的鞋上——因為下雨而有點髒。她臉上忽然出現的笑容讓你嚇了一跳。她親近地打了個招呼：“小哥，鞋髒了過來擦擦呀！”你有點不好意思，正轉身要走，“哎呀，小哥新鞋哩，那更要擦了呀！”她的聲音再次傳來，你直接轉身離開，心裡莫名出現了幾分厭惡。

車還沒來，你的心裡還是有那麼一些好奇。悄悄地，悄悄地，你把身子伏在站臺邊上，只露出兩隻眼睛再一次瞄向了那位老婦。對面空的椅子已經有人了，她正低著頭，小心翼翼地擦著顧客那雙破舊地皮鞋。

誠然，路過的人很多，總是會有人不時回頭看，顧客也有些不好意思了，可她彷彿完全不在意，只是一心一意地擦著鞋——那是她的工作，長期以來不知是麻木了還是強忍著。沒有多餘的工具，等顧客起身地時候，鞋已是宛如新的一般，無論是顧客還是她的臉上都露出了滿意的笑容。你心裡又有些感慨，這份對職業的一絲不苟，你在學習上有嗎？

車來了，你也該走了。你忽然知道世上有許多人做著卑微的工作，他們常常讓人瞧不起，但迫於生活依舊忍耐著，同時，也有些人做著卑微的工作，他們並沒有在意別人的目光，只是出於對別人，對工作的負責，一心一意完成每一個需求。你明白我們沒有資格去瞧不起一個人，因為任何一個人身上總是會有閃光點值得學習。

關於她的作文9

她自從看了很多關於寫人的文章，就開始想寫自述。

她身材很一般，和周圍的人比起來，她不胖不瘦，不高不矮；她的長相也很一般，有點大的眼睛，有點圓的臉蛋；她打扮得更一般，斜斜的劉海，隨隨便便地把頭髮梳成兩紮。在密密麻麻人群中，很難找到她。

外型上普普通通的她，內心深處卻不平凡。

她有點瘋狂，在家裡表現得淋漓盡致。她經常在客廳裡亂喊，把要說的話用哼哼哈哈的方式表達出來。她喜歡一邊在地板上蹦蹦跳跳一邊放肆地亂喊，把地磚中間的灰塵都給帶了出來。直到，聽見老爸的罵聲，她才嘟著嘴停下。

她有時也很安靜，那是在下課的時候。班上的同學們都在用跑調跑到珠穆朗瑪峰的聲音，唱著那些聽了N遍的歌曲。她寧願坐在位置上靜靜看書也不願和她們“同流合汙”。即使在周圍同學的逼迫下，她也“寧死不屈”。

也許她是一個反義詞吧，很奇怪對不對？

和別人一樣，她有很多愛好。她喜歡沒事幹時用彩色鉛筆在紙上塗塗畫畫，不過對畫出的畫很滿意，會把它們貼到牆上。書櫃後面的牆貼著許多她畫的畫，雖然畫得並不栩栩如生，但她還是很有成就感；她喜歡DIY很多東西，小飾品、小擺設，或者做個什麼的。她在做每樣東西的時候很認真，出一丁點差錯也會不停地責怪自己，誰叫她是追求完美的處女座呢？她喜歡彈電子琴，彈得可能並不好。她並沒有像別人一樣找老師給自己輔導，而是靠自己的領會彈奏出了簡單的樂曲；她還喜歡PS照片，特別是弟弟的照片。她喜歡給弟弟“戴”上一個女生的假髮，再在衣服上“系”上粉色的蝴蝶結，最後把弟弟光榮地“登”上雜誌封面，最後的效果都是令人哭笑不得。她的愛好還有很多很多，這並不是因為她要打發時間。她用認真的態度去對待著這些愛好。

“我還是個孩子……”不用說，她又在聽曾軼可的歌了。她習慣在睡覺前的幾分鐘時間裡，一遍一遍地聽這首歌。也許像歌詞一樣吧，她不想長大。比起長大後複雜的世界，她更喜歡做一個小孩，簡簡單單、無憂無慮。時間會過去，大人會把任性都沒收，可她依然會孩子氣。

這就是她，瘋狂又安靜，還帶著孩子氣，平凡卻又與眾不同著。

關於她的作文10

她，是一個對學習一絲不苟的人，她，是一個遇到困難從不退縮的人；她，是一個對體育感興趣的女孩，她，總是能在課堂上受到老師的表揚……她，就是我的國小同學。聰明、機靈這些詞用在她身上一點兒也不含糊。但最能體現她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。

也許她的相貌並不出眾，一頭烏黑的頭髮，濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻樑，玫瑰花瓣似的嘴巴。這些都很普通。可是她那嘴角的上揚，卻讓我深深的記住了她。這極為普通的外貌，絲毫不影響她十分開朗的性格。

在一次數學課上，老師給我們出了兩個看起來非常複雜的計算題，讓同學舉手到黑板上去做，教室裡頓時鴉雀無聲，確沒有看到任何同學舉起了手，老師的眼睛很快便黯淡下去，就在這時，她的手高高舉起，老師便如看到希望一般，點她上去做了這個題目，不料，這個題做錯了，但她還是受到了表揚。經過老師的講解，我們終於把這個題目弄明白了，又一次到黑板做，只見她又舉起了手，老師讓她上去做題目的時候，還說了一句話，至今都讓我印象深刻：越挫越勇的人才是真正堅強的人！

在班級裡，誰要是趕去去惹她，哼，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，她非“追殺”你直到“天涯海角”，那時候“懸崖勒馬”可無濟於事了，她非和你閉上一場。如若你練就了“逃跑絕招”，僥倖逃跑，那她定會使出“吸功大法”以“其人之道，還治其人之身”。也許就是這種開朗、不服輸的性格，促使她在學習中也不失為一個“狠角色”。

在生活中，我甚少她皺一下眉頭。取而代之的是將嘴角微微上揚；我也從來沒有聽見她抱怨過誰，取而代之的是那一聲聲如銀鈴般清脆、明朗的笑聲。在體育課上，她那吹得跑掉了的哨聲；六一節中，她為班級爭光的心理化成精彩的表演。

在我眼裡，她性格爽朗，是個我公認的“女子漢”，因為所有的是都不能使她愁眉不展。一切的一切都毫不掩飾，她的開朗，活潑，都是我難以忘懷。

關於她的作文11

其實她是我們班裡同學中，我認識的最久的人。因為一年前的七年級年級裡我們就是同班同學。她坐在我後面，那時候她是什麼樣子，我已經忘記了，只記得她好像很害羞內向，你問一句她答一句，再無話。

八年級我們仍是同班同學。我對她似乎多了一分注意。

無論什麼季節，她都是聳著肩膀，兩手在身前相聚，交錯著插在袖筒裡。就像東北或西北農村，人們也都是這樣揣著手靠在牆上晒太陽。

她和我一樣留著劉海。但與其說是劉海，不如說是有幾綹兒頭髮耷拉在額頭上。頭髮由於多油，自動地分成幾股，軟軟地搭在前額。後面的頭髮與額上的頭髮也無甚差別，自動形成一大綹兒，斜搭在脖子上。跑步時，頭髮隨著步調一起一伏，那雜亂的場面，任你浮想聯翩，也想不起一絲美感。

她好像是內八字，站著時兩隻腳腳尖相對，腳跟外翻，活生生一個“八”字形狀。可能是因為腳的“八”，她的身體也呈現出一種說不出的“扭”。偏偏她還總是喜歡左手撫著劉海，右手叉腰，然後將胯部重心移到右腿上，內八字地站著，好似風情萬種，搖曳生姿……我和幾個女同學私下裡學過好幾次她的這一招牌動作，可惜，都不像。只是一個個地哈哈笑彎了腰，笑痛了肚。

她眼睛不大，但與人爭論時，她會微微揚起頭，瞪大眼睛看著對方。乍一看，那瞪得眼白都露出了一大片的眼睛很可怕，但越看下去，就越想笑。加上口中那略帶地方口音的話語，本來很正常的句子，配上她這樣的表情和語調，總能讓人忍俊不禁，忘了與她在爭論什麼。

但是，她的學習和文筆卻是極好的，與她的形象大相徑庭。她的作文不止一次被當做範文在課堂上講讀。她的筆下，有一個感情細膩，善於觀察，多愁善感的小姑娘，用平實無華的語言，靜靜地訴說著，濃濃的情誼感染了無生命的小草、流水與土地，好似萬物都有情，一次次地打動著我們心中最柔軟的地方。我們都覺得，這與現實中的她太不一樣了。

也許，在不同的時間或空間裡，有著不同的我們。她是這樣，我是這樣，你也是這樣。

關於她的作文12

20xx年的10月10日，“她”呱呱墜地，帶著不捨來到了這個美麗的世界。

“她”長得不漂亮，但“她”也不醜，外貌打個79分吧，不算優秀。“她”有一雙零散的眉毛，稀稀疏疏。還有一雙會說話的眼睛，大大的，不過只要“她”一笑啊，眼睛就會彎成一個月牙。“她”嘴脣比較厚，人們都說嘴脣後的孩子不會說話，但是她的一雙小嘴能說會道的。再說鼻子，這是“她”最羞於啟齒的了。“她”從小喜歡喝“娃哈哈”喝的時候總是用力的吸，結果把鼻子給吸扁了，再加上那個喜歡趴著睡，鼻子就更加的醜陋不堪。再說說額頭，自小就留下了一個“坑”，是因為“她”自己，“她”把“她”的自行車推上了沒有扶手的樓梯，去問正在二樓的爸爸要錢。要到錢後，“她”準備下樓，可是“她”不願意推下樓，竟然騎著自行車想下樓，結果不用說，額頭被樓梯角給磕傷了，落下了一個“窩窩”。“她”挺聰明，喜歡看書，語文基本上每次都是第一名，數學也都在90分之上，“她”曾經還被人調侃過說“她”是自從摔了一次之後才變聰明的，因為“她”以前沒有摔跤之前成績並不好。摔聰明的就摔聰明的吧，別人還享受不了呢。“她”很大度，不以為然。“她”玩起來確實很瘋，像個男孩子。她和男孩子們“攻城”，和男孩子們“打仗”，男孩子們做的了的事情“她”能做，男孩子們做不了的事情，“她”也能做。如今，“她”已經出落成一個大大方方的姑娘了。“她”喜歡做飯，喜歡自己縫製小物品。這不，前不久，“她”，又做成了一個小布袋，不知這個小布袋的主人又會是“她”的哪個好朋友。“她”很堅強，不會因為摔跤了而哭，不會因為磕磕碰碰而哭，也從不告狀，因為“她”覺得，告狀是那些愛管閒事的“閒事婆”才應該做的事，“她”才不幹呢。同事，“她”又很脆弱。他可以因為朋友離開了而哭，可以因為電視裡的某個感人的情節而哭，甚至可以為一隻養了不到五天就死了的小狗而哭了好幾天。別人說“她”多愁善感”，“她”才不承認呢，“她”就是這樣的女孩子。

你們知道“她”是誰嗎？告訴你們吧，“她”就是我！你們喜歡這樣可愛的女孩子嗎？

關於她的作文13

她有著一頭烏黑的頭髮，梳著單馬尾，可愛又不失穩重，還帶著一絲小清純。雙眉似柳葉，無時不彰顯知性;雙眸似清水，清澈純淨迷人;紅脣似胭脂，隱約中似捎俏皮;小虎牙藏在皓齒之中，成了增添呆萌的點睛之筆。

如果在人群中尋找她，我想那是多麼的容易，因為她就像是會發光一樣，跟太陽似的，不僅自己發光，還帶著照亮旁人，哪怕他做事起來笨手笨腳的，笑起來就像是花痴。

她是那麼的特別，不知道是不是錯覺，軟發中總有一股撩人的芳香。

第一次見她，那一抹嫣然一笑如含苞待放，這一幕深深的烙印在了我的心裡，我記住了，她卻忘記了。

每天，每時，每分，每秒的笑容在旁人看起來就只不過是表達開心的情緒的方式，可是誰能想到這燦爛的笑容裡蘊藏的是多大的悲傷，不斷的逞能，明明做不到的事情卻還是一口氣全部背下來，自己最需要的是關心，可誰又能走進她的內心給她擁抱呢?

看見她總會想起那個五瓣丁香的傳說，只要是找到五瓣丁香的人就能夠得到幸福。五瓣丁香並不難找，多到人們都不相信那是真的，可是我卻任然相信那個傳說，因為我想要把所有的五瓣丁香送給她，帶給她夢幻般的幸福，如果傳說真的是真的，我願意把我的幸福也一起給她。

太多太多人認為它是一個不拘泥於小節大大咧咧的女漢子，可是就那一抹笑容，那清澈的雙眸，那亮麗的頭髮，那明潤的紅脣而言，她永遠都在我心裡是一個梨花帶雨的，長不大的傲嬌的，充滿公主病孩子氣的小女孩。

我想借用《匆匆那年》裡喬燃的一句話：

忘不了的人，是你。

現在喜歡的人，是你。

不管以前、現在、還是以後都不想忘記的人，是你。

我漸漸明白了一件事，我喜歡丁香，白色的粉色的，盛開的枯萎的，我全部都喜歡。就像喜歡她一樣，無論她是什麼樣子，長髮短髮，是我的或不是，我全部都喜歡。 這個春天我記住了，她會忘記嗎?

關於她的作文14

一個愛讀歷史書的孩子，一個活潑可愛的女孩，一個勤奮自覺的學生。

父母的影響造就了她的性格。在家裡，她是一個會鬧的女兒；在班級她是一個沉默寡言的學生；在社會她是一個懂事大方的小大人。名字的特殊同樣也影響了她，她從不打架，不喜歡循規蹈矩，總是以平常的心態去面對一個個困難。

她的特長使她更自信。快樂的時候寫寫日記，悲傷的時候看看史書，平時則是拉幾手曲子放鬆心態。她的外貌像爸爸，也許是這個緣故，使她更堅強，面對艱險，她勇敢地去克服，面對問題，她積極的去解答。

眨眼間，她已經十二歲了，由於年齡的變化，她的性格也隨之有了改變，學校的生活也開始緊張起來，在家裡她的脾氣也變得暴躁。一次放學回家，媽媽正在睡覺。因為上夜班緣故，所以非常地疲倦，但她卻不顧這些，硬是要媽媽給她做飯。媽媽實在太累了，不能起來，便哄著讓她自己做飯，但她卻大聲的和媽媽吵了起來，媽媽太累沒有力氣和她爭，最後她竟然一摔門跑了。

回想起來，她真後悔這樣對媽媽。哎，都是她這個壞脾氣。儘管如此，她還是很堅強，她從來不去為因自己胖而與人斤斤計較，她的身材雖不太好，但是她卻很好學。

每天放學回來，她都先要去學習室讀讀英語，這是她的必需品；她喜歡寫作文，尤其是想像篇；她酷愛看書，有時竟忘記了時間。上個星期天晚上，媽媽給她買了一本《東周列國志》，她一聽是歷史書，就連午飯都沒有吃，就到學習室裡埋頭苦讀，時間流逝，轉眼間到了5：30，到了上英語的時間，可她卻忘記了，直到媽媽提醒時，才想起來，可那時已經到6：20了。媽媽氣得把她臭罵了一頓：“早說不給你買了！看什麼看！以後成了書呆子了！”她只好撅了撅嘴，都怪自己太愛看歷史書了！這還是好的，有時還被媽媽打呢！

只因她的壞脾氣就已經讓媽媽爸爸生氣了，又添加了一個酷愛讀書的習慣，真讓人困惱！不過，她的優點也挺多的嘛！對了，我還沒有向你介紹殺是誰，她就是我同桌——瑩瑩。

關於她的作文15

人生沒有彩排，只有現場直播。這是你告訴我永遠受用的道理.....

——題記

她？她只是一個普通人，她是合陽中學的一名普普通通的教師，她只有一個普普通通的名字，她卻讓我們留戀，令我們掛戀，她教給我們的不只只是木訥的ABCD......

中秋到了，一個假期過去了，開學後的一星期過去了......我們為何沒看見你了，你那熟悉的身影呢？你那溫暖的話語呢?你那慈祥的面孔呢？到哪裡去了！當我看見班主任為我們介紹新的英語老師時嗎，我震驚了！那張陌生的、嚴肅的臉分明不是你的！我明白了，一切都明白了，不過，已經晚了......

“同學們，還有一星期了，我知道你們壓力很大，可是你們要堅持啊，考出好成績，考好了我請全班同學吃飯哦……”這是你對我們說的話，你口中的考好只不過是——每個同學努力一點點......只要多努力一點點，沒及格的同學及格，及格的同學在上一個檔次。僅此而已......可是我們讓你失望了，我們沒有做到我們以為你會在我們身邊，我們以為考差了不會被你責罵，我們以為你還會像以前那樣安慰我們給我們信心......可一切回不去了，都回不去了！你把我們當做孩子，你總會保護我們，你的笑容是我們最大的信心。

你走了，離開我們了。不是因為你教學效果沒達到要求，而是我們的粗心、我們的貪玩、我們沒有努力......你帶著萬般不捨離開了九班的教室。一年來，我們的感情很深很深，你是我們在學校最親近的人。如今你走了，我不能聽你講課了，不能在你講課是開小差，不能在背書時矇混過關了，不能在做作業是鬼畫桃符了，不能在背單詞時不認真了！......這一切怪你嗎？不是！只怪我們！只怪我們不自覺不好好跟你學英語，現在後悔已經晚了。唐老師你放心，我們不會再後悔了，我們會化悲痛為力量！我們會好好學習，不再發生這種悲劇了！

因為你告訴我：“人生沒有彩排，只有現場直播！”

寫這篇文章，只是為了感謝唐老師，只是我想讓更多人知道“不要等到失去了，才學會珍惜！”