換一個角度看世界作文4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的換一個角度看世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

換一個角度看世界作文1

永不止步

古語曰：“夫夷以近，則遊者眾；險以遠，則至者少。”意思是距離近且地勢平坦的地方會有很多遊人，而遙遠且地勢險要的地方就不會有多少人去了。而“瑰怪非常之觀”，能欣賞到的人就更少了。

尼采曾說：“不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。”我卻不這麼認為，我更欣賞“會當凌絕頂，一覽眾山小。”“從半高處去看”頗有中國古代中庸之感，不求於萬人之上，也不落於眾人之後，只求居中，做“人中人”。這樣固然能看到美好的世界，卻失去了許多趣味。

假如有這樣一座山：

山麓山林茂密，鬱鬱蔥蔥，小溪潺潺，蜿蜒流淌。更多遊人正向這裡趕來。

山腰山花遍野，蝴蝶飛舞，遊人如織。

山頂怪石嶙峋，白雪皚皚，眾山都被踩在腳下，白雲彷彿伸手可觸。

來到山麓固然輕鬆，能看到生機的山林，但看到的，也僅是山林而已。如果你願意多花些力氣來到山腰，不僅能欣賞到漫山遍野的花，還能看到腳下的山林和遠山，離藍天白雲近了幾分；如果經過山腰，登上山頂，白雲煙霧繚繞，遠山連綿起伏。既看過山麓之景，也賞過山腰之美，何樂而不為呢？俗話說，人往高處走，水往低處流。不止步于山麓，不止步于山腰，便能探訪眾人不常見之景。世界如此精彩，為何不勇敢地攀援，領略俯瞰蒼茫大地的快感？

每個人就住在一個小山峰上，但人外有人，山外也有山，總有更高的山峰等待著被征服。正如紀伯倫所說，當高興與悲傷變大了，世界就變小了。不能只隅於自己那片小小的世界，放開眼界，才能走向更高的山峰。

胡適一生苦學，修了35個博士學位；居里夫人把諾貝爾獎牌給女兒玩，不止步於已有的`成功，終於獲得第二枚諾貝爾獎；袁隆平院士不顧自己步入耄耋之年，將自己創下的雜交水稻畝產紀錄翻了一番又一番。不止步於已有，才獲更大的成功。

人各有志，在不同的領域有不同的巔峰，有不同的“瑰怪非常之觀”。“夷而近”者，人人可欣賞，大千世界，“險而遠”也許有更吸引人的美。當欣賞過山麓與山腰的美后，也應不止於此，勇於攀登，登上人生的一個又一個高峰。

換一個角度看世界作文2

吾生為天地一芥子，渺渺於芸芸眾生之間。

我想做天上的飛鳥。清晨，我可以展翅騰飛，衝向剛破曉的地平線，追逐世間第一縷陽光，去探究美好，去擁抱曙光。夜晚，我可以徜徉浩瀚星空，聆聽身下萬物深夜的呢喃，去體悟夜的靜謐。

我站在天上，去俯視漸漸通透的萬事萬物。不喜不悲，不笑不語，置身事外此心安處。

我想做溪中的游魚。我仍微小，不足以去逆流而上，我願順流而下，隨波逐流。我可以身壓石下，稍作休息。我也可以四處遊蕩，與水草共舞，與河蝦密語。我能適應白晝的扎眼，亦能適應黑夜的迷離。哪怕我不能掙脫水的束縛，卻依舊可以在溪水中起舞。

我遊在溪中，去融入世間各種光怪迷離，卻從未迷失自我。隨波逐流，卻又心之所向，此心安處。

我想做地下的眠蟬。我仍被深埋土中，興許一年，五年，十年。我在靜靜地體悟周身未知的領域。我留心泥土的呼吸，春芽的'破土。我從不急切，哪怕熬過了又一度冬夏。我期待著春的氣息，默默的積蓄力量。我從未放棄做一隻沉眠在地下的蟬，因為我堅信總會有屬於我放聲高歌的某個盛夏。

我沉眠於地下，去等待一次可以甦醒的夏。我身陷濯淖汙泥，漆黑地下，卻永不會放棄做好迎接生命第一個曙光的機會，永不磨滅在日落傍晚開始放聲歌唱的決心，此心安處。

人生路漫漫，我不可能去做一世的飛鳥，游魚，眠蟬。我只能做到，人生之路上切換自己的角色。在不同的生存環境和人生際遇下選擇使自己心安神定的舒適區。

倘若我恰同學少年風華正茂，何不做只飛鳥，會當凌絕頂，一覽眾山小？假使我在成長中變得漸漸圓滑世故，被時光磨滅稜角，何不變成一隻游魚，就算隨波逐流卻明白心之所向。或許我在人生的低谷，正愁苦不堪，衣衫襤褸，我正需要一顆眠蟬的心，永不放棄，期待明天。

試問嶺南應不好，卻道，此心安處是吾鄉。

換一個角度看世界作文3

你聽沒聽過這樣一個故事？

從前，有三個人要過獨木橋----一個聾子，一個瞎子，一個正常人。橋下是萬丈深淵，飛流直下，濤聲欲聾。瞎子什麼也看不見，只聞其聲，不見其凶。像平常一樣安然地過了橋，聾子雖然看見萬丈深淵卻聽不見聲響。而正常人什麼都聽見了，也什麼都看見了，走到一半兒就掉了下去。

這個故事告訴我們，換一個角度看世界，也許失去的同時會有不一樣的收穫。 在國小時，總是依賴於父母，什麼事都不親力親為，連書包都是父母代為整理。媽媽文化並不高，總是丟三落四，忘記整理這忘記整理那。我還總是埋怨她，對此，現在的我是懊悔的。有一次，媽媽忘記裝我寫完的一套語文卷子，到了學校的時候，課代表來收作業，我才發現自己的卷子沒有帶。當老師知道我沒交作業時，異常的生氣，叫我站了一節課，並把我叫到辦公室裡談話。他生氣的說：“你怎麼能這樣呢？作業也不寫了，成績稍微上升，便開始下降了，照這麼下去，你也是白費，總得被別人拉下。”我委屈地說道：“老師我寫作業了，媽媽沒裝。”“你自己沒有手嗎？多大了自己不整理書包？你要學會自己動手。聽沒聽說過這樣一句話：自己動手才能豐衣足食。父母不可能陪你一輩子，你明白嗎？”我頓時被說的啞口無言，在回班的路上心裡一直在重複著那句話：自己動手豐衣足食，父母不可能陪你一輩子，這時，我猛然清醒。

邋遢的`我竟然我成了行動派，第二天便開始認真學習，立志向上，儘量親力親為做某事，不過分依賴他人，好好學習，不久就養成前一天檢查書包的好習慣。

雖然這次訓話很委屈，但是從這次失中我得到了一句話，時刻提醒著我：自己動手，豐衣足食。

像這樣的例子何其多，要學會換一種眼光，換一種思考，在失去的同時，也許你會收穫更多。

換一個角度看世界作文4

你聽過這樣一個故事嗎？

從前，有三個人——一個瞎子,一個聾子,一個正常人要過一條獨木橋.橋下是萬丈深淵,飛流直下,濤聲欲聾.瞎子什麼都看不見,只聞聲響,象平常過橋一樣,安然過了橋.聾子雖然看到萬丈深淵,可是沒聽到濤聲,恍悠恍悠也過去了.而正常人一切看得太清楚,聞得太清晰,反而越小心越害怕,走到一半便掉下了萬丈深淵……

瞎子和聾子他們彼此雖然失去了光明與聲音，但是他們卻可以克服恐懼——正常人克服不了的障礙。這不正告訴了我們人失去的同時也會得到嗎？

在我4年級的時候，我們一家人搬到了一個陌生的城市，因此我轉學了……

剛剛來到這個學校，這個班級……一切的一切的讓我感到很陌生，一股酸意湧上了心頭。那時我真的好想哭，想放聲大哭，可是我不敢，我怕被別人取笑。

每次上課，我都魂不守舍，常常走神，眼前常常浮現出，以前與同學們嬉戲的場景……因此，我第一單元的成績一落千丈，我問自己到底是為什麼？你因該要好好想想了。

那天，放學回家，我一如既往早早地寫完作業，躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不著，腦海中浮現出以前那所學校的'百年老樹、文昌閣、魚池、操場……又浮現出，以前活潑開朗的我，現在面無表情的我……漸漸的，我入睡了……

在夢中，我看到了另一個我，她臉上一面嚴肅，似乎有什麼事要跟我說。她的眼神中，摻雜著一絲憐惜，無奈。後來她開口了，“你這樣下去不行了！你應

該好好振作起來，你還想這樣下去嗎？轉學，是你人生另一個起點，你一定要好好把握，加油！”聽完她這番話，我釋然了……

後來，我重新振作起來，努力學習，後來我的成績突飛猛進，從以前的90幾分，到現在的95分以上，哪些不是靠我的勤奮的來的呢?這次轉學，讓我明白人外有人，天外有天，讓我又交到了許多知心朋友……

雖然我在這次轉學中，失去了很多，但是我也得到了朋友之間的關愛，真誠的友誼；我也會那些與從前那些同學，過的那段快樂的日子，珍藏在記憶的最深處……