銅官窯作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的銅官窯作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

銅官窯作文1

今天，我們班到望城的銅官窯進行了體驗採訪活動。我們一下車剛剛在車上所有的疲倦都煙消雲散，個個都精神百倍。排好了隊伍我們就跟著老師還有導遊進入了銅官窯，可才一進去我們就不安分了，有的同學拿著相機在拍照，有的同學在津津樂道的討論牆上毛主席的語錄。而我呢，正在看著那牆上的一道道奇異的“風景”----瓷器 ，這些瓷器都被粘在了牆上，一排排的，一豎豎的，各色各樣的'，都組成一道道引人注目的“風景”。

參觀也結束了，我們下面就進入了動手環節-----陶藝製作。老師和導遊帶我們來到了一所陶藝製作坊，我們一進去就看見了桌上擺放著陶泥、竹籤，中間還擺放著一小碗泥漿。你們知道這是用來做什麼的嗎？當然是用來做陶藝品的工具啦！這可是不是由我們自己來亂弄，當然還有老師來教我們如何做。老師先給我們講了銅官的由來，這銅官還跟古代的大將關羽有關，當年關羽打攻長沙，想把遠方的母親接到長沙，可因為路途遙遠交通工具也不方便只能坐馬車。可這一坐就是三個月，關羽的母親也在到達目的地時去世了，關羽萬分的悲痛，請人為他的母親做了一個銅官，這裡也就被叫為銅官窯。

我們的動手時間終於到了！而老師也在細心的為我們說明著，我們也就開始了。有的同學將泥土上都弄滿了泥漿，手變得髒兮兮的，衣服也變得髒兮兮的。全班都玩瘋了，一個個都像“小花貓”似的，他們自己都不知道呢！最後我們將陶藝作品放在一起讓老師拍照，我東看看西看看，各色各樣的稀奇的作品讓我看的眼花繚亂，我們班的“童鞋”可真是想象力無限啊！

最後也就到最重要的環節------採訪啦！我們這一組匆匆忙忙的開始準備，相機、筆、採訪本都準備好啦。就開始尋找目標啦！而我們的眼睛一定就定在了教我們做陶藝的老師身上，於是採訪就開始了。組長開始問問題，可負責記錄的我精神卻又提不起來了，到最後採訪記錄本上的字零零碎碎，看都看不懂，而我們這次的銅官窯採訪體驗活動也就告一段落了！

銅官窯作文2

進了銅官窯的大門，繞過大明房，就來到了美麗的陶藝館。高高的房子，大大的空間，實在寬敞。屋裡有許許多多的陶器，有一些是大師的作品，其中有一幅最美麗、最耀眼的作品，是用一堆超大、超多的陶泥做成的，它長15米，寬7米，上面雕刻著“孟母三遷”的.故事畫，看著令人驚訝，真是栩栩如生。哈！就讓我告訴你吧！這幅畫是張大師和他的部隊一起雕刻的，張大師做陶已經有37年了，他對我說過一句話，那就是“堅持就是勝利，失敗是成功之母，放棄就是懦弱的表現。”這句話讓我記憶深刻。

在陶畫的側下方，是一個大師們的工具“倉庫”，有刻筆、刻刀、橡皮、畫膜紙、小杯、榔頭、刷子……琳琅滿目。

我越看越想玩，張大師說：“我們先上樓參觀，參觀了後再去參加水池大廳，回來以後我們再玩。”不一會兒，張大師拉著我的小手走上了像天梯一樣搖搖擺擺的樓梯，我感受到從上面往下看的恐怖，但又感覺很好玩，人好像是在天空飛翔的小鳥一樣，但還是有點害怕。

到了張大師的“藏寶庫”，我迫不及待的往裡衝，把門一開啟，我差點被張大師滿屋子的作品驚訝的要暈過去，有陶泥做的瓶子、罐子、盆子、人、花、草、風景照片像，其中我最喜歡的是一個陶泥做的鳥笛，張大師說：“喜歡就拿回去留作紀念吧！”我滿心歡喜而欣然接受。謝過張大師，我們又下樓來到水池大廳。

水池大廳是用來吃飯和陶藝完工後洗手的地方。遠看它像意外的一池海洋，現在，我就來告訴你，你的眼睛怎麼會出現幻覺的！因為張大師在房子的頂上鋪了一層藍布，再搬幾塊大玻璃蓋在藍布上，陽光照在玻璃上，玻璃下面的藍布吸收了陽光，藍布的顏色照在地上就變成了一池“海洋”，這在我看來也算是“鬼斧神工”了。

參觀完了，就開始工作啦！在張大師的指導下我的作品終於完成了，一個“醜不垃圾”的花瓶。

我愛陶泥和陶瓷，陶藝藝術將伴我一生，銅官窯我會常去的哦！

銅官窯作文3

今天我們一家去銅官窯，經過漫長的兩個小時後，終於到達了地點。

在銅官窯的這條街上，我發現這裡不僅有特色小吃，還有許多用泥巴做的動物，動物的形狀各種各樣。我心裡想著這些陶藝是怎麼做出來的呢？正當我疑惑著，爸爸說現在我們去銅官窯遺址博物館吧！走進大門，我們發現在護欄下有一片光禿禿的土地，其中一片地裡有一些陶藝的碎片，而旁邊是一些儲存完好的陶藝。邊上有一位蠟像老人，身穿古代的衣服，手捧碗的毛胚，樣子看起來精神飽滿，正準備燒陶藝。我們看到的土地，原本是個漂亮的村莊，但隨著時間的推移，這個村莊慢慢沒落，變成了現在的模樣。

走出大門，爸爸說我們去做陶藝吧。我聽了非常興奮，期待著自己動手。我們興高采烈的來到一家做陶藝的.店子，我和姐姐共用一臺機器，啟動機器，裝盤開始轉起來了。我把一大坨泥巴放在轉盤正中央，兩手捧著，一不小心，中心偏了。泥巴不聽話，在轉盤上動來動去，不聽指揮。無奈之下，我重新開始，這一次，我先用雙手沾滿水，然後手扶泥巴，隨著轉盤慢慢轉，漸漸地泥巴變成了一個碗的形狀。經過多次修整，最後做成了一個碗。當我高興的準備把碗卸下來時，發現碗底有一條裂縫，沒辦法，我只好重新再來，第三次，第四次……但最後還是沒有成功。我只好求助叔叔，叔叔說可以幫我做個花瓶，我在旁邊幫忙。只見他把一坨不大不小的泥巴放在轉盤正中央，雙手只沾一點點水，然後把泥巴托起來，泥巴越來越高，成了一個花瓶的形狀，一會兒，花瓶做好了。等了幾分鐘，叔叔用一個小鏟子，在花瓶底下輕輕一鏟，放到紙板上。然後放到太陽底下晒乾，整個過程就完成了。

吃完飯後，我們該回家了，我拿著花瓶戀戀不捨上車，心想下次一定還要來，自己獨立完成一件作品。

銅官窯作文4

“哇！好美啊!空氣真新鮮！”下了車我心裡特高興，哦呵呵，我們到銅官窯了。

本以為銅官窯是一座很大的山，一看才知道，原來，銅官窯是一個巷子，裡面的房屋都裝修的很古樸，幾乎每一家的牆上都有著瓷器，五彩繽紛，形成了一條有特色的小巷。

走在銅官窯裡，我們真要去做一件非常有趣的事情，你們猜一猜？對了！就是去做瓷器，走了大約四五分鐘後，我們到了做瓷器的房子裡，“這裡真大啊”裡面有著三張長長的木桌子，一排能坐十幾人，在每一個座位的前面都擺著一團大大的.泥巴，一根替補漸漸的木棍和一碗黏黏的泥漿，陶藝哥哥已經站在了講臺上，一本正經的望著臺下的我們。

“好！請大家安靜，現在大家看一段視訊，然後我問問題，答對了有獎品。”“哇”有獎品。“大家議論紛紛。視訊開始了，臺下立刻鴉雀無聲，大約看了十幾分鐘的視訊，就開始做瓷器了。

陶藝哥哥先不要我們玩泥巴，等看他做完再讓我們做，陶藝哥哥拿起一塊你把，放在了木板上，在輕輕地把它壓平，用棍子在泥巴上畫出一個圖形，把旁邊剩餘的泥巴拿走，用一些泥巴做成條形狀，一層一層地向上放，就完成了。

“現在你們可以開始動手了”陶藝哥哥的話還沒說完，我們就開始做了。我拿起一塊泥巴，左邊比一下，右邊比一下，也放在了木板上，壓了大半天，好不容易把泥巴壓平，陶藝哥哥又說：“泥巴不能比木板薄，差不多就夠了。”“哎~真是的，有得重做了。”我默默地把泥巴拿起來放下去，有壓了大半天，我思考了很久才想出來要做什麼圖形，只不過有點難度，我用木棍試著畫了兩個連在一起的愛心，就像丘位元的箭，然後我又把泥巴做成泥條，一條條地粘上去，粘上去可麻煩啦，還得用泥漿，泥漿看起來特別髒，可一聽到陶藝哥哥說泥漿有美容的作用，我們毫不猶豫地用手來粘泥漿，時間一分一秒的流動著，終於，我把我想要做的東西做好了，即使不好看，但我也挺喜歡。

來銅官窯不止要做瓷器，主要是採訪，瓷器做完後，一大群人擁向陶藝哥哥，我安排我們小組的成員先在外面等，不用著急，等到裡面只剩下兩三個人的時候，我帶領我們小組的成員一起去找陶藝哥哥進行採訪。

我先做了一個自我介紹，在開始問問題:"請問銅官窯裡出土瓷器品種之多，那種最珍貴呢？“陶藝哥哥答道：”每一種瓷器都有它自己的珍貴之處，哪一種都不差。“我又問道：”那麼您知道在銅官窯裡發生過什麼趣事嗎？“陶藝哥哥笑著回答到：”趣事？那就多啦，但是我認為最有趣的事是交你們小記者做瓷器，這樣不僅能讓我快樂還能讓大家都快樂。“”謝謝您接受我的採訪。“我衝陶藝哥哥笑了笑，揮揮手走出了門。

到吃午飯的點了，我們七八個人一桌，邊吃邊笑。就這樣，快快樂樂的回了學校。

銅官窯作文5

10月24日星期五，我們班去了一個及其好玩的地方——銅官窯。

走的時候，其他班的同學都用羨慕不已的眼神瞪著我們，大家也是興奮，高興，帶著好奇的.心情爭先恐後地上車，車上也熱鬧非凡，唱歌，聽歌，隨意走動……這就像是在下課，都很隨意。

一路上慢悠悠，終於到了。本來想吐的，可一見眼前的場景，不得不把它吐回去。“哇，太美了！”一眼望去，全是好多漂亮的房子，每家每戶都離開銅官窯，精緻，美麗！我都不知道該怎麼形容，融合的剛好。銅官窯的牌子高高聳立在上面，使這裡格外 美麗，乾淨，古老，同學們紛紛拿出手機，照相機快速地咔擦。

往裡走更是讚歎不已，大家左看看，右看看，各種各樣，形態不一，五顏六色的陶瓷，都讓我們目瞪口呆。廢話不多說，趕緊拍張照留念一下。

我們走進一個教室，哇！上面擺了好多泥巴，有了眼福，又有手福。大家猶豫不決地坐下來捏。主持人說有獎品，教室才得以安靜。為了獎品，大家可是格外認真啊！

唉，一個短篇怎麼這麼長，花兒都謝了！看個短篇容易嗎？我們多了很久，主持人見我們已經不耐煩，決定先教我們，大家又興高采烈，興奮地看著每一步認真的學。大家都弄出了自己的小作品。小心翼翼地加工，為了作品值了！

突突如其來的一句話，使大家都掃了興。我們都帶回家，讓有相機的同學幫你拍個照留念！大家異口同聲：“啊，為什麼？“就像有十萬個為什麼，答也答不完，大家也就隨便坐，反正不能帶回家，有屁喲。”大家板著臉，自言自語，老師見這種場景，跟工作人員進行討價還價的談話，最終決定——可以帶回大一個！大家一齊歡呼！咦，我剛才是怎麼想的，把作品做成這樣，趕緊重做。一邊做一邊來回答問題，搶答開始！主持人，問題太容易了，大家喊出答案，由於那個王佳偉像答出來，我們就眼睜睜的看著主持人把獎品送給他。

等我們把作品做好，排成一線，拍個照。然後，各小組，開始採訪。大家紛紛尋找物件，真的沒有就排隊採訪，問兩三個問題，搞定！自己再隨便看看。

中飯時間到，大家爭先恐後地搶位置，快速看出零食，狼吞虎嚥地吃著，沒過多久。吃飽了，喝足了，清理垃圾，還有好多東西沒吃，一半自留，一半送人。走起路來慢吞吞地，肚子鼓得圓溜溜。現在老師還沒有吃完飯，趕緊去逛逛。既可以看眼界，又可以助消化，一舉兩得不錯，我們去拍個照留念。買個東西留念。悠閒地走著，不知不覺中，我們離隊已經有十萬八千里遠了，趕緊往回走，一回來，老師把紅柚子放在我口裡，味道好酸啊。

飯吃了，也採訪完了，目的達到了，該回校了。在門口留了個影，依依不捨地下課，再見——銅官窯。“再見，親愛的孩子們……”