實用的國中優秀作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的國中優秀作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國中優秀作文 篇1

為什麼有些東西總是過得那麼的快，以至於還來不及去珍惜和挽留，就要帶著幾分遺憾，幾絲傷感，還有一大堆想不明白的問題，和八年級告別，來到只屬於好好學習天天向上的會考前的九年級生活了。只記得一年前剛過完七年級，不是這樣的……

一年前，平平淡淡地走過了七年級的生活，以致於老師的評語裡出現了“平日裡默默無聞的你”這樣的稱謂。我看後一笑：這是我的性格嗎?只是知道該好好學習，天天向上，沒想太多，有趣的事一件都不想去做。於是就有了我看來的“平平淡淡”的七年級生活了。那時，至少還有可以揮霍的資本，至少考試會進前一百名。但也僅僅是一年而已。

一年後，以一年前絕對想不到的'方式走過了八年級，以致於我需要用最最吃驚的表情來問我自己這一年的活躍到底值不值得，問完後只能一嘆：到底是我錯了嗎?只是想充實一下自己而已，沒想會怎樣，就去做了，創辦了《迷你週報》。於是就有了看起來的“活躍”的八年級生活了。而現在，可以揮霍的早已揮霍完了，別人問我的考號，我說134，只能好好努力了。這也僅僅是一年而已……

是的，要好好努力了。

是的，不會再像從前那樣了。

因為就要九年級了，因為就要長大了。

一年前的“平平淡淡”，讓我有一種感覺，就是這樣真的不像中學生活：孤獨的自己，不會主動的去找別人聊天甚至別人來找自己說笑自己都不願去理;難懂的自己，不會讓別人瞭解自己而別人也不可能會了解我自己;就是這樣的一個自己，不會讓自己輕易的擁有一個知己，如果擁有了那一定是是最知心的那個了。就因為這樣，那時我對自己說：八年級不會是這樣了……

一年後現在的所謂的充實，讓我又有了一種說不出的感覺，所以那些社員們叫我這個社團創始人寫些告誡的話時寫了“我們都還是學生，學習自然是最重要的，課餘實踐當然好，但要明白什麼是最重要的，不要迷失了方向”這樣一句。儘管在這一年中，學了很多，朋友了多了不少;儘管當我就要放棄時老師一直在支援在鼓勵;儘管他們說我很有領袖氣質時也很高興，但總是失去了一些東西，因為這僅僅是在國中。懂了，所以我有勇氣對自己說：九年級不會是這樣了……

是的，不會再像從前那樣了。

因為就要九年級了，因為就要長大了。

去年，我們還在為剛剛進入國中生活而憧憬、興奮;

明年，我們就要各奔東西，踏上高中的生活;

今年，現在，八年級的最後幾天，才發現是這麼的快，難怪古人有“百川東到海，何時復西歸”的感嘆。好在這些日子，學到了不少東西，擁有了不少友誼，懂得了不少東西，知道自己該幹什麼了。

是的，不會再像從前那樣了。

因為就要九年級了，因為就要長大了。

寫在八年級的最後幾天，是為了迎接明天，看著這些文字，才發現自己真的長大了，你呢?

國中優秀作文 篇2

聖誕節這天，天上的雲兒開了、校園的花兒笑了，同學們的喜悅全都掛在了臉上！眼看著我們班的聖誕party就要開始了，同學們都帶著滿滿的各種零食來到學校，接下來就有好戲咯！

1：喜慶滿教室

剛來到教室，就發現我們班好多“花木蘭”（女生）左手持“鋼刀”--刷子；右手持“標槍”--噴霧劑，她們要在教室裡忙活什麼？不會是集體群毆吧？我們不由的好奇地張望著，原來她們是在用噴霧劑來裝飾我們的教室！看著她們在那兒辛勤的工作，噴的不亦樂乎！我們這些“武將”（男生）也開始蠢蠢欲動了，可惜兩扇大門全都緊閉著，真是太為我們著想了！可是我們也沒什麼事做呀，太無聊了！於是，我們都坐在走廊的地下等著。這時，我們的大將領--劉老師匆匆忙忙的趕來了，見我們在一旁“看戲”，便朝我們大叫：“你們，就像一群不做事的懶蟲，快來幫忙！不想開party的就別幫忙！”我們聽了趕忙跑進教室，一聞，哇！好濃的一股香味！再看看，我們全都嚇了一跳，這是颳著那陣子風呀，教室裡到處都掛滿了又美麗又濃豔的彩色霧啊！著實增添了許多節日的喜慶！我們馬上幫忙，搬桌子的搬桌子，打掃的`打掃，最後我們把各種食物擺在桌上，不一會兒，聖誕party會場就佈置好了！

２：“食神”拌歌聲

指標指向兩點，我們班的聖誕party也正式開始了！“……we happy day……！”還沒等主持人把話說完，我們的嘴巴就不約而同地開始“工作”了，一時間，整個教室都佈滿了“喳喳”的嚼嘴聲，把主持人話筒的聲音都埋沒了，這可真是一群張牙舞爪的食神降臨在我們班上呀！直到後來，經過各位“小將領”們的一陣口水“噼裡啪啦”地一陣響後，我們才把貪饞的嘴給閉上了。

“下面是黃銳同學表演吉他！”主持人說道。只見黃銳同學自彈自唱地表演了一首《童年》：

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”

我們欣賞著悠揚的歌曲，都高興地給黃銳拍著節奏。

主持人：“下面是劉曉永同學的葫蘆絲表演！”“都……都……嚕……”美妙的旋律在教室裡迴盪，我們一邊陶醉在樂曲中，一邊大口大口地吃著桌上的零食。

主持人：“吹得好，大家鼓掌！”只聽見一陣單手拍臉聲，再仔細看看，我們都在吃蛋糕呢，哪有時間顧得上鼓掌？再等我們鼓掌的時候，奇怪，怎麼男生們都不抬頭！只有我才知道哦，千萬不要告訴別人哦：“其實他們都被奶油染成了‘花貓’啦！”哈哈！

3：被動的禮物

這次聖誕party可真是有趣啊！拾趣還拾的忙不過來呢！可惜我的“資源（零食）”全都被那群可惡的“饞貓”給搶完了！嗚呼！就算是我給他們的一點聖誕禮物吧！

國中優秀作文 篇3

夏天是荷花的世界，荷花的海洋，公園裡的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風飄蕩的荷葉，飄溢位一絲絲清香、併發出一縷縷幽馨。

荷花的種類可多啦！有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺、熱帶紅睡蓮等，琳琅滿目，令人目不暇接。

荷花之美，牽動古代無數詩人的心，他們讚美荷花天生麗質，氣質高潔，為我們留下不少膾炙人口的詩篇。有唐代詩人李商隱寫的《贈荷花》；王昌齡寫的《採蓮曲》；宋代詩人陸游的《夢行荷花萬傾中》；還有宋代詩人蘇軾和清代詩人曹寅的《荷花》等。

春天，荷花那小小的尖尖角悄悄地鑽出水面，東瞧瞧，西望望，好像在觀察周圍的春色，真如唐代詩人楊萬里詩中所說“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的，尖尖角伸了個懶腰，原來像豆角似的衣服，變成了暗紅的連衣裙。

夏天，可是荷花表現才華的時候，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃，花的底部白中泛綠，上部分粉中透紅，好像一位含羞的`少女遮著面紗，輕輕走來。

秋天到了，荷花沒有了夏天那美麗的面孔，但收穫可不少。那蓮蓬像一隻只盛滿稀罕物的小碗，向上的一面有許多小孔，裡面睡著荷花的種子——也就是蓮子。

冬天降臨了，荷花池裡蓋了一層厚厚的棉被，荷花的根深深紮在土壤裡，等到明年再吐芬芳。

荷花——我愛你，愛你出汙泥而不染的品質。讓我用宋代詩人陸游的《夢行荷花萬頃中》的詩來表達對你的喜愛之情：無風無際路茫茫，老作月王風露郎。只把千樽為月俸，為嫌銅臭雜花香。

國中優秀作文 篇4

講臺是一個神聖的地方，而你則是為那神聖的地方而生的人——神聖的人。你，是辛勤的園丁，用晶瑩的汗珠澆灌花園中的每一棵小苗，期待這些幼苗長成大樹。你用奉獻鍛造了講臺的美麗，用汗水浸溼著這份美麗。我們明確了人生的目標，知道了我們只要付出努力，就會有意想不到的收穫。這份收穫不是金錢，不是榮耀，不是權力，不是地位，而是那分文不值但又無比金貴的知識、哲理和愛。

有人說，老師是我們成長道路上的引路人，在我們迷失方向、遇到成長路上的分岔口時指引我們正確的道路。也有人說，老師是一支紅燭，燃燒自己的生命，照亮著他人的心靈。有詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”也有對聯：“育人才獻身忘我如蠟燭，傳知識瀝膽披肝似春蠶。是啊！老師——太陽下最光輝的職業。我記得你曾因為我們不思進取而留下那痛心的淚珠。可見你是多麼愛我們。我長大以後也要當老師，像你一樣盡忠職守。

老師啊！你常說人們那樣讚美你只是誇大其詞罷了。你會認為為國家培育人才是理所應當的.，這是自己應該做的。你十分熱愛你的這一份職業，你深愛著你的每一位學生，我們都感受到了你對我們的愛。長大後，我也要當老師，像你一樣敬業，像你一樣熱愛祖國。

我聽見一些滿腦子利益的大人說，老師之所以用心教育我們，是因為得了學校的工資，我聽到這種話心裡很不服氣，因為我覺得老師不是愛那些錢，而是愛著我們每一位同學。我堅信我是對的。因為我曾看見老師為我們哭，為我們著急，為我們而喜悅。老師，你是愛我們的，對吧。老師啊！等我長大了，一定會像你一樣愛每一位學生，用心教育他們，使他們成為國家棟梁，讓他們為國家做出貢獻。

老師，你是我們人生中的第二個父母，我長大了，也會當老師，因為長大後我就成了你。

國中優秀作文 篇5

公元20xx年太平洋傷心了，真的傷心了。由於人類向太平洋排放的汙水過多，太平洋失去了那原來美麗的藍色，開始變成了綠色，活像生了面板病一般。

公元20xx年

太平洋哭了，真的哭了。由於人類對太平洋的汙染加重，不知道如何解決問題，太平洋原本已變的醜陋的臉上更是泛起一層層紅色。那是N，P元素過多而引起的赤潮。人類啊，如果你們真的不再採取行動的話，太平洋的淚水也會哭乾的。

公元20xx年

太平洋絕望了，真的絕望了。她親手培育的人類竟然一點也不尊敬她，仍不斷的向太平洋裡排放汙水。於是她變的又黑又臭。原本藍藍的她早已不復存在，現在只是發黑發臭的太平洋。

公元20xx年

太平洋生氣了，真的生氣了。人類真的不知悔改，仍舊不停地排放汙水，太平洋現在成了名副其實的“死海”。於是她決定向人類報復。她親手孕育了人類，又將親手毀滅他們。

公元20xx年

太平洋發怒了，真的發怒了。那一天，狂風捲集著烏雲，夾雜著雨雪，向人類襲來。剎那間，天昏地暗，日月慘淡無光。海上颳起層層巨浪，海嘯向沿海城市襲來，向著城區襲去，絲毫沒有減弱的意思。終於，人類被這突如其來的災難所消滅了。世界重歸安靜。

公元2100年

太平洋後悔了，真的後悔了。沒有了人類，也就沒有誰會向太平洋排放汙水了。於是經過漫長的.等待，太平洋用自己的自淨能力將海水淨化了，海水又變的海藍藍的。可她又開始後悔了，她不該摧毀人類。於是她又開始慢慢地孕育。終於有了魚，魚又變成了兩棲動物，兩棲動物又變成了爬行動物，爬行動物又變成了哺乳類，於是有了人類。

公元2120年

太平洋笑了，真的笑了。新生的人類懂得如何保護太平洋，知道“欲要取之，必先予之”的道理。太平洋也將自己的魚類無私的奉獻給人類。於是太平洋和人類友好的生活者，直到永遠……

孩子們說：“最好的獎賞是點心。” 農民們說：“最好的獎賞是秋天的豐收。” 老師們說“最好的獎賞是學生掌握了知識。” 工人們說：“最好的獎賞是工資。” 警察說：“最好的獎賞是社會的安定。”而我說：“是原諒的信，是離別的賀卡，獎勵的糖果。”

國中優秀作文 篇6

窗外的小鳥喳喳地鳴叫著，在炫耀著它的人身自由。我卻裹緊了衣服，覺得教室裡分外冷。環顧一下教室。那令人窒息的氣氛實在令人想逃避。偏頭，見到那隻小鳥停在窗臺上。隔著一層透明的玻璃，側著臉用豆粒大的黑眼珠望著我，輕輕的哼著悠閒的歌。

它不冷嗎？我想。嘆了口氣。把視線強行鎖定在自己的桌子上，但一看到那堆積如山的作業、試卷，不免縮了下脖子。捂了捂凍僵的手，待它恢復一點點熱量後，便隨意拿起一張語文試卷，粗略的瀏覽了一下，便提筆開些……天空變得灰濛濛的，看來要下一場大雨了。又低下頭來寫作業。現在的我還能說什麼呢？天空，不就是最好的寫照嗎？開學來幾個星期，終於上了第一節體育課，原本以為可以放鬆一下，因為體育老師不讓我們回教室。自由活動時，班上的同學沒有玩的興致，而是三個一群兩個一夥地談起作業來。“我總覺得作業越做越多”“是呀，總是做不完！”“我們為什麼要在體育課浪費時間！”……我實在想不通，為什麼學校明明有意在於讓我們放鬆學習壓力的體育課，卻被同學們說成是“浪費時間”“不應該開”的課。他們真的要在題海里浸泡直到麻木嗎？明明不想這樣，卻始終在逼迫自己，不難受嗎？在我看來“好學熱情”的面具下只不過是一條容易被撥弄的敏感神經罷了。窗臺的小鳥沒有再出現過。它清脆響亮的歌喉再也不願發出聲音，快樂的表情也變得憂鬱。因為它被關進籠子了。

更可怕的，是這籠子其實是它自己在無意識的情況下撞進來的。它只能在主人的監督下偶爾出去走走，便又回來。因為它已經離不開籠子了。不過它覺得自己比其它的同類要幸運，因為自己還有一扇可以出去散心的門，而它的同類所在的籠子，連門都沒有一扇。有的被關進連氣孔都沒有的籠子裡。多可憐！班上的同學走了好幾個，都是受不住快班的一切。因為真的很繁忙麼？我不知道。只是現在，這個教室已經沒有七年級的擁擠感了，反而顯得十分、十分的空曠。我迫不及待地想要新同學來填滿它，但似乎結局要令我失望了。在過一會兒，一會兒後，我就要回到那個灰暗的下午了。在之前，我只想問一下——小鳥，小鳥，曾站在教室窗臺下的小鳥，你現在，好嗎？天，還是那麼灰濛濛的嗎？我乃寄宿生,在校生活酸甜苦辣、喜怒哀樂樣樣俱全!有時開心、有時煩惱成了我的.家常便飯!校園生活就是如此變化莫測，只有這樣，校園生活才夠精彩！在教室、在寢室的生活充實著我的每一天！ 經過一夜的熟睡，同學們精神抖擻，迎接新的一天。

洗漱完畢，有些“臭美”的同學還把自己“打扮”了一番！一系列準備之後，同學們來到了樓下的操場……“立正！…報數！”各班領隊陸續喊道，“1、2、3、4……”同學們依序報著數，一片嘈雜之後，老師確定萬事俱備，就帶領我們過馬路、走向教學樓、走向食堂…… 同學們在食堂大吃一番之後，各自回到教室，準備一天的學習…… 當然，不僅只有看似枯燥的課程，還有下課時同學們的歡聲笑語、恩恩怨怨以及求知的心！有時吵吵鬧鬧、能鬧翻天，有時沉默無語、萬籟俱寂！

國中優秀作文 篇7

大家都知道，一年有四個季節，溫柔的春、狂躁的夏、大方的秋和嚴厲的冬。

春天，鮮花盛開，處處都是花團錦簇、奼紫嫣紅。花香尤其迷人，聞一下就會感到萬分舒服、沁人心脾。春天的柳樹已經抽出了新芽，風一吹，枝葉擺動，一小點一小點的綠色精靈就在你眼前跳起了舞蹈。春天的風雨是對愛鬧彆扭的小姐妹，隔三差五就會拌一次嘴。拌完嘴後，雨妹妹總是躲在家裡生悶氣;而風姐姐則是衝出家門，在半空中亂跑亂鬧。這對小姐妹可真不讓人省心。

夏天，綠樹成蔭，已經長大的柳樹哥哥變得十分茂盛，在它陰涼的懷抱裡的人足有十幾個呢!柳樹哥哥得意地晃晃腦袋，覺得自己非常了不起。“轟隆隆!”天空響起一陣雷聲，隨即大雨紛紛落下，人們連忙躲回了家中。柳樹哥哥不知所謂，傷心地哭了，於是，夏雨由於增添了柳樹哥哥的眼淚，變得越來越大。

秋天，瓜果飄香，田裡的果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果、金燦燦的柿子、黃澄澄的鴨梨。果香傳到了四面八方，引來了無數嘴饞的孩子。種樹的大伯也毫不吝嗇，摘了一大堆蘋果送給了孩子們。孩子們抱著香甜的`蘋果一溜煙兒跑了，哎，怎麼連句“謝謝大伯”都不說?哇，原來這些孩子是跑到了自家的玉米地裡，他們把蘋果塞進衣服口袋中。一人捧上五六個金黃的玉米跑到田裡，送給了大伯。

冬天，白雪一片，柳絮一般的雪從天空中紛紛揚揚地落了下來。沒過多久，大地的臉就變成了殭屍版的白色，幸好太陽叔叔及時趕到，用陽光碟機走了白雪並照耀、溫暖了大地。小孩子可就不樂意了，他們正穿著厚厚的棉衣堆雪人呢!這太陽一出來，他們辛辛苦苦堆得大雪人就一命嗚呼啦!

這美麗的四季啊!

國中優秀作文 篇8

記憶中，總有一幅畫面讓人難以忘懷。

記那天下午，天陰沉沉的，正在上課的我望著窗外，心裡想“這不會是要下雨吧，我沒帶傘啊！”不一會兒，一片隆隆的雷聲夾雜著嘩嘩的大雨。 “叮鈴鈴”下課鈴清脆地響起，但大雨依舊未停。

大家都在教室裡焦急的等待著，期待著雨過天晴，可是過了十分鐘，雨更大了，有的同學實在等不及了，便把書包當做雨傘，衝出了教室。不一會兒，陸陸續續有一些同學的家長來教室裡接他們的孩子，我心想：爸爸媽媽肯定不來接我了！便效仿先前的同學那樣用書包放在頭上，衝出教室。

走到校門口，我看到了一個熟悉的身影，那不是媽媽嗎？她為什麼看起來那麼狼狽？

我慢慢的向她走近，她猛地過來拉住我的手說：“孩子，我來晚了！”霎時，感覺好冷，是媽媽的手如冰塊，好涼，媽媽似乎已意識到，便回縮，我一把將她的手緊緊的握在手中…… 她的一句來晚，我不知道去了哪裡，也不找到她為了接我遇到了多少麻煩，遭遇了怎樣的挫折與困難。

至今，我也從未問過媽媽，為了我，在夏天裡的`手如冰一般冷，為了我了重感冒，為了我…… 現在想起，心中不免有一絲絲感動與愧疚，從此，那景，那畫面中的媽媽便成了我一生中難以忘懷的焦點。

母愛如水，清澈透明，如火，總是給予我受傷心靈無限溫暖。 定格在記憶中的畫面便在那偉大，無私。神聖而不可侵犯的母愛之間！

國中優秀作文 篇9

我愛自行車，更愛騎行，在騎行中我會體會到與平時不一樣的快樂，每每完成一次騎車遠行我都會感到自豪與愉快，騎行對我來說就是開心的源泉。在騎行中我會看到不一樣的風景。

最初學會自行車是在爺爺家，爺爺住在一個小路眾多的村莊裡，眾多的路就是我騎行的方向。那時，並不敢騎行太遠，只是順著小路騎到菜地，看看菜芽的成長，或者是到溪流的盡頭看著它融入小河。漸漸地，菜芽長大了，我也沒再騎去過菜地，而是往更遠的地方騎。我總會騎向河對岸的小山，我喜歡看著河邊的水稻一天一天地變高，喜歡騎過一片草地螞蚱紛飛，喜歡迎著風感受那種涼爽。騎著車到河對岸的松林裡撿幾個松果帶回家，在路上感受到那些小孩子羨慕的眼光，心裡無比興奮。再長大，可以熟練的騎行後我再也沒在鄉村間騎過自行車了，而是回到了城市，也更喜歡遠行了，有時間時我總會與夥伴一起向遠處騎。

記得有一次，我們約定一起騎車去上庸玩，並不怎麼熟悉路況的我們只是單純地知道方向而已。緩緩的上坡，路邊是翠綠的樹林，高大的樹木為我們獻出了一片綠蔭。騎著騎著我們看到了一棵桃樹，隨手摘下幾個桃子，就著路邊的水龍頭洗一洗，吃到嘴裡甜甜的。三個小時後我們到達了山頂，身下就是上庸小鎮，看著看著，心中充滿了自豪，完全忘掉了騎行的累，感受到了一種徹底的快樂。在騎行中我學會了堅持與勇敢。隨著時間流逝，我不滿足於就在城市附近來回騎行，我想再騎的遠一點，可媽媽卻擔心我的安全久久沒有同意我向更遠處騎行的想法，終於，柯伯伯說暑假帶我騎車回老家媽媽同意了。早上六點，我們從我家出發，我們決定從才修建但並未通車的高速路走。上高速的時間是六點半，看著一望無盡的路，我心裡暗暗自喜，這次可以騎個痛快了！很快，我們遇到了第一個隧道，隧道很長，沒有燈，柯伯伯只帶了一個車燈，並不太亮，隧道里很黑，是不是有風吹過，陰森森的，害怕黑暗的我整個人都不好了，想著後面還有許多隧道心裡打起了退堂鼓，想著是不是掉頭回家。沒辦法，說了汽車回去就不在回頭，咬咬牙堅持吧！早上九點，太陽高高掛在藍天上，我們已經騎過了溢水鎮，汗水浸透了衣服，但我的臉上始終掛著微笑，一路上已經穿過了七八個隧道，我也不在害怕黑暗。看著遠方的路，我停了下來，將水架上的礦泉水一飲而盡，柯伯伯在前面對我說：“加把勁，爭取午飯之前結束！”想著剩下的路，我豪邁地迴應一聲“好！”。十一點，我已經騎到了擂鼓鎮，十二點，我到達了爺爺家。這次騎行路很遠，我也很累，但卻依舊興奮，我堅持騎完了這在我來說不可思議的遠行，並且在遠行中變得勇敢，不再害怕黑暗。

在騎行中我漸漸變得沉穩。以前我是個浮躁的人，有些事一旦感覺到煩躁就不在去做，在騎行中也是這樣，在最初我最不願意騎上坡，然而更喜歡下坡。後來，我漸漸地去嘗試騎上越來越陡的上坡，為的只是能在朋友面前炫耀自己能騎上那個那個陡坡而他們不能。再後來我不再炫耀，可陡坡挑戰依舊繼續，相反的，我更喜歡有坡的`路線。在上坡時，我往往會在坡下加速，一口氣衝到中點，再站起來，使出全身力氣去蹬踏板，知道完全走過陡坡繃緊的身體才會鬆懈下來，這時的心情是最快樂的。我喜歡了上坡，因為我知道有上坡就有下坡，就像生活中總是現有困難，才有解決辦法，我更喜歡騎過上坡的路程，喜歡上坡中的那份堅持，就像在困難中只有不放棄才會突破一個個難點。騎行讓我更加沉穩，也在不斷地從不同發麵帶給我快樂。

最快樂的時間莫過於騎行時間，最快樂的世界莫過於我的騎行世界，在騎行世界中我會感受到不一樣的快樂，這快樂是從心底發出的，最真實的快樂！