關於書的作文【薦】

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的關於書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於書的作文1

我向來不喜歡書。記得我在老家時，早上一起來，就馬上跑進洗手間洗臉，吃完早點就像箭似地“飛”了出去，東玩玩，西跑跑，猶如一條無家可歸的髒兮兮的流浪狗。

直到轉學來到麗江，我整個人都變了，變得越來越寂寞、孤單。在一次“意外”中，我和書成了“知心”朋友。體育課上，體育老師說了一些關於安全紀律的話題，說完了就讓我們自由活動了。同學們興奮極了，一個個勾肩搭背地走開了，沒有一個人注意到我，包括老師。我只好默默地回到教室，看見教室書櫃裡擺著整齊的書，琳琅滿目，應有盡有。有小說、童話書、神話書、寓言書、武俠書、漫畫等等。因為那時我無聊至極，所以就選了一本《智慧童話》，津津有味地欣賞起來。就這樣，書成了我生命中不可缺少的一部分。一次小測驗中，試卷最後一題寫了“你知道的童話書裡有什麼？請一一寫下來”。這道題使我興奮起來，想到，前兩天我不是看了兩本有名的童話書嗎？剛好派上用場。所以我就把它們分別寫了下來，我寫了《安徒生童話》和《格林童話》。自從那以後，我更喜歡這位知心朋友——書。我每天至少能看完30至40頁的課外書，從書中我“品嚐”到了酸、甜、苦、辣,感受到了喜、怒、悲、樂。

開心的時候看童話，寂寞生氣的.時候看漫畫，想哭的時候看武俠小說，激動的時候看小說，我最感興趣的是看神話……

漸漸地，我終於融入進了（2）班這個大家庭中，我的朋友越來越多，多虧這位“大將”——書啊！我才能交到彭炳慧這樣大方、陽光、自信的好朋友。

謝謝你——書！你是我永遠的知心朋友。

教師評語：“沒書的日子孤單寂寞”“有書的陪伴是充實的、快樂的”，小作者以自己的情感變化為線索，寫出了讀書之樂。

關於書的作文2

書，是知識的海洋，知識的寶庫，裡面裝著許許多多從小到大不知道的知識。

記得剛上幼兒園，老師把書發給我們，當初我們都不知道這本書本里的知識，還以為是老師發畫畫本給我們畫畫，就在書本上亂畫。

到了一年級，我愛整潔了，不亂在書上畫畫，我也懂了書本里知識。六年級，我在書本中學到了古詩、成語、文言文、對聯、歇後語……這一些知識都是從書本中學到的。

書本中的.知識也可以用到畫畫。比如：你畫完了一幅畫，可以根據這一幅畫寫出一首古詩、一副對聯，也棵介紹介紹這幅畫的含義。有些人畫的畫是栩栩如生，“栩栩如生”這個成語就是這一幅畫雖然是普通的，但是看上去卻逼真，你說，“栩栩如生”不是從課本中結實出來的嗎？

書本中的知識從國小一年年機陪伴到六年級。六年學來的知識學到了盡頭，在最關鍵的時刻終於派上了用場，考得了96.5分和95分，這就是六年來所換來的分數。

高爾基對我們曾經說過一句話：“書是類進步的階梯。”

沒錯，如果沒有書本里的知識，就不會有今天這幸福的生活。

關於書的作文3

我喜歡看書，每當我拿到一本好書時，就會愛不釋手，看了一遍又一遍，還是念念不忘。

媽媽有時不讓我看課外書，說學好語文數學就行了。我偏不聽，在媽媽不在家的時候就偷偷地看。當看到主人公傷心時，我的'淚珠就會不停地往下流;看到主人公開心時，我也跟著樂呵呵;看到主人公屢屢遭遇挫折，我也會打抱不平。記得有一次，我到新華書店去看書，看得全神貫注，外面下起了傾盆大雨都不知道。最後還是媽媽把我帶到了家。

我覺得書像一位知心的朋友，在你徘徊時給你指引方向;在你傷心時，給你安慰;在你寒冷時，給你溫暖;在你炎熱時，給你清涼，使你神清氣爽。書像一個溫暖的家，只有走進去才能感受到溫暖;書像一位老師，教會我們許多知識，教會我們怎樣做人。

我讀書，我快樂，讓我們一起走進書的世界，感受書帶來的各種好處吧!

關於書的作文4

上課鈴響，拿出語文書。咦，怎麼今天的書，感覺摸起來不同呢！挨近一看，這哪裡是我那又厚又實、永久新穎、格外出眾的書兒，簡直就是一本破爛。是誰吃了豹子膽，敢來偷我的書。

我重複想著，突然腦海裡閃過昨天和小海同學發生了不和諧的一幕，心裡想著，難道是他？

為了找到〝真凶〞，分析了小海偷書的可能性。他平時狡狡猾猾，又愛捉弄人，橫看豎看，從那個角度看，他都不像個正經的人，肯定是他多手拿了我的.書。現在害人害到我身上了。我為此感到十分生氣，口裡琢磨著：看我下課怎樣收拾你。

看著這本又破又爛的書，上課的心情都沒有了，偷偷朝小海的方向看去，由於隔得有點遠，視線完全被遮擋了，不然，身後傳來了一聲大吼：〝小艾同學！〞這下糟了，老師喊我的大名，喊得那麼大聲，我從分神中望了回來，手上的書卻被我那慌張的手給弄長在地上，全班同學都笑我了。原來老師，上課鈴聲響起，一直在觀察著我的一舉一動。而我卻模糊的一點都不知道，真是悲哀啊！看著那小海嘲笑我的樣子，感覺噁心死了，憋了一肚子氣，火冒金星的盯著他，恨不得把他罵個痛快。

終於讓我熬到了下課，我用最快的速度向小海衝去，眼睛睜大大地看著他手上的書，發現原來不是我的那本，這時我才意識到我錯怪人家。傻傻的站在原地，突然我的眼光直視著講臺，講臺上的書不正是我的書嗎。那一刻，我的臉頓時紅透了，一股莫名的慚愧湧到我心頭。

這一次的大擺烏龍，讓我以後不敢亂錯怪人了，不然便會給你帶來一些無謂的誤會。

關於書的作文5

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”周恩來也曾發出“為中華之崛起而讀書”的口號。蘇軾在少年時就曾立下“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”的志願……這些都是古之聖賢對讀書的重視。

我讀過《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《優秀作文》、《少兒百科全書》等。我一拿起書不看完就不會放下，即使有小朋友來找我玩兒我也不會動心。

記得有一次，媽媽帶我去書店看書，我一拿起書就沉浸在書的海洋裡，聽不見周圍傳來的`一切雜音，連媽媽叫我也沒有聽見。等我把頭抬起來的時，發現周圍已空無一人，原來書店早已到了關門的時間。我只好戀戀不捨的跟媽媽回家去了。晚上在睡夢裡都在看書，第二天上午書店剛開門，我就迫不及待的衝進書店，在書的海洋裡繼續遨遊。

這些年的讀書生涯使我從一個年幼無知的嬰兒變成了一個充滿智慧的少年。

我從《淘氣包馬小跳》裡學會了要保持一顆善良、熱愛動物的心；我從《優秀作文》裡知道了許多寫作文的方法；我從《少兒百科》裡知道了許多知識；我從《笑貓日記》裡知道了要保持幽默的態度。

是書使我成長，是書使我進步。

我愛讀書！我要向古之聖賢學習，立志讀遍天下群書！

關於書的作文6

今天我又看了卜勞恩漫畫集《父與子》中的一幅，我給它取名字叫做“吸引人的書”。故事是這樣的：

一天晚上，小樂的媽媽給小樂與他爸爸做晚飯，不一會兒媽媽把飯菜端上餐桌，叫小樂與爸爸吃飯。過了一會兒，爸爸從他房間裡出來了，可小樂還沒出來。爸爸看那可口的'飯菜正要吃的時候，媽媽生氣地對他說：“兒子都沒來，你吃什麼吃？去把兒子叫來吃飯！”爸爸沒辦法，只好到兒子房間去，剛推開房門，就看見兒子正趴在地上津津有味地看一本書。爸爸大叫一聲：“吃飯了，兒子！”小樂連忙站起來，到餐廳去了。

爸爸好奇地低頭看了看地上的書，心裡也覺得非常有意思。他就蹲下來看，看累了乾脆也趴在地上看。

小樂來到餐桌旁，過了好一會兒也不見爸爸出來。他媽媽就要她去叫爸爸。小樂推開門，看見爸爸也與自己一樣趴在地上看書，就樂了。他對爸爸說：“這本書好看吧？別看了，老媽叫你吃飯。”小樂的爸爸依依不捨地站了起來，還向地上偷偷看了一眼，才走出去。

你看這本書多吸引人啊！

關於書的作文7

人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一聽這話我心裡就高興的喜滋滋的，不用說你們也知道我就是一本書，在剛出印刷廠是我可是帥的不得了，再被搬進卡車裡的時候，我心裡想：“像我這樣的書一定會被熱賣的。”可是事情卻和我想象的恰好相反，而且我開始了自己的噩夢的'第一站——書店。

上了櫃檯之後我被擺放在兒童文學一類，還沒過一會，一個小男孩就急忙奔跑過來，把我放在手裡翻閱，我高興極了想“我的運氣真好，還沒有一會就遇到了知音。”不一會他就把書翻到了彩色畫頁，正但我認為他是在欣賞時，突然一陣刺痛傳遍全身，只聽小男孩興奮的說：“我的書就缺這一頁，現在好了我有了這一頁了。”

小男孩剛走不久，之後又有了一個男孩過來買下了我，回到家他興沖沖地把我翻開，不知過了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁，他氣沖沖的把我摔的地上回房間玩電腦了。

待在地上的我不禁細細回想兒童文學的書賣的有多麼艱難，首先我們一上櫃就受到漫畫書的排擠，使我們的地位一降再降，而熱銷的通常是《阿衰》，《豌豆》這種沒有一點文化知識的小人書，我們早就與漫畫書發生過爭執，可無奈對方人多示眾，又有小朋友撐腰，我們只能慘敗。

正當我回憶時，主人把我從地上撿了起來，帶著我走出了房門，突然他來到了一個地方，和小夥伴們玩了起來，一會把我變成盾幫他擋住飛來的石子，一會把我變成劍向別人發起進攻，最後他贏了，我卻快散架了。

作為一本書我多麼希望能有人愛護我，但我更希望把那些漫畫書和暴力書讓他們統統下櫃，為未成年人減少一分侵害。

關於書的作文8

有人會說：“我與書、書與我，不都一樣嗎？”我認為這只是片面的理解。就像加法性質似的，兩個加數交換位置與不變。可是，表面上看，是這樣！只是簡單的兩個數交換了位置。但更深的的，它們的意義卻截然不同。

我與書，對有些學生也許是持有正確態度，而對有些學生來說，就是一個錯誤，是一個做表面現象的工具，一個利用的道具。

在學校，在家中，正確的態度讓我們學到知識、瞭解課本。真正做到我與書。而那些持有錯誤觀點一味的把書作為利用道具的人，只會用書本的表皮來偽裝背後的醜陋。利用書本，來矇混老師知情的'眼睛。欺騙父母期待的眼神。

然而，書與我。

書是公平的，它把知識刻在自己的身上，然後複製幾百分甚至幾萬份供人們欣賞。書，把人們當成真摯的朋友，用平等的心態對待每一個人，而自私的人們，利用書本做了什麼呢？

皮果夫說過：“書就是社會，一本好書就是一個好社會，它能陶冶人的感情與氣質，使之高尚。”我們在這個美好的社會做了些什麼呢？當然，有好好利用書這個好朋友的。可是也有利用它做見不得人的事的人。用根本看不懂的書來裝飾自己的學問有多高。

一本好書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。

一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。

一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。

書，誠懇的對待我們，而我們卻無知回報利用誠懇對待我們的書。這就是書與我與我與書的區別。

“書與我與我與書，難道不一樣嗎？”有人問。那我現在可以確切地告訴你們：“這是完全不一樣的兩種概念。”

關於書的作文9

今天我走進快樂魔方課堂上，燕子老師笑容滿面地對我說：“今天來玩一個和拔河很像的遊戲，你們知道名字是什麼嗎？”有些同學說：“和書有關的遊戲。”燕子老師說：“你們捱到邊了，遊戲就叫做《拔書》。”

我心想：拔書？書有什麼好拔的呢？我們開始覺得很容易，可是老師太“歹毒”了，左一頁右一頁一直這樣重複下去，將兩本書合二為一了。我們都說：這有什麼難的？

終於可以比賽了，我們都爭先恐後，生怕自己沒有遊戲資格，身體都不由自主的探出桌面。

第一回合隨著我們的迫不及待的.心情打響了，名字叫“單搶匹馬”，參賽的有董雨衡和周超，老師說：“今天你們來做裁判，喊口令。”但是他倆很著急，我們都還沒反應過來，他們就開始拔了。我們也興奮地大喊加油，加油！人聲鼎沸，感覺房頂都要掀翻了。

第二回合“默契十足”，老師請四人上臺比賽。我見謝葛榮亮使出了吃奶的力氣，江思瑤拔的腳都不由自主抖了起來，可還是沒拔出來，可兒以為書要壞了，就鬆開手了，結果失敗了——他們都摔跤了，可書，卻紋絲未動。

第三回合“齊心協力”，這一次燕子老師讓我們全部都上，看看拔不拔得開。結果第一次男生摔到，第二次女生摔到了，可書完好無損，我們都失敗了。看著像抱團的兩兄弟一樣的書，好像感覺它們在說：“小樣，跟我鬥，你們還嫩了一點。”

哎！失敗了，雖心有點不甘，但是我們很開心。最後，燕子老師揭示了“謎底”——原來紙的表面並不光滑，會產生摩力，疊加起來，大到無法估量，如果再拿厚一點的書，估計用大貨車都拉不開的。

這雖然是個遊戲，但讓我們學到了知識，也讓我明白了一個道理：輸了一點都不可怕，因為在失敗中，我們也可以增長知識、積累經驗。

關於書的作文10

書，大家並不陌生，可是，有幾個人想過，書的偉大，我們應該為有書而自豪！

那是一天晚上，老師讓買《城南舊事》，我回到家，就和爸爸說了，晚飯後，我和爸爸到了席殊書屋，買到了《城南舊事》它用塑料皮包著，很厚，有3-5釐米吧，我認為這本書應該很有意思。我一問價格，好傢伙，20元啊，回到家後我對爸爸說：“這書那麼貴啊，那麼點兒紙20元！”爸爸說：“別看它只是幾張紙，價格貴就貴在內容上啊！”“哦”我進了屋，讀了起來，果然，它是一本好書，自從看了它，就迷上了，我的作文成績也提了一點，全是書的.功勞！

我都在晚上睡覺前讀書，不知道為什麼，覺著就晚上喜歡看書，也許，是因為那時候是在床上看書吧，那我在床上趴一天好咯！

現在我很喜歡看書，我看了好多本，有《淘氣包馬小跳》全版、《苦兒流浪記》、《八十天環遊地球》等，而且，作文選我也看了好多本。

我愛書，我喜歡書！

關於書的作文11

古人云：“書中自有黃金屋”。事實上，每一個成功人士的背後都有千萬本書來支援他。因此，在書中可以尋求到知識寶典和人生精髓。

14年來，書是我最好的朋友。成績低落時，是書教會我如何學習；自卑受挫時，是書教育我學會自信樂觀。14個春秋裡，我曾哭過，笑過，但每經歷一次，我都不曾忘記是書使我從一個幼稚天真的孩童漸漸步入成熟的青少年。因此，當我與書本結緣，和知識聯姻時就會感到無比快樂。

冬去春來，春暖花開，花草樹木到處都是。太陽在天邊濛濛初醒，我拿著一本《青年文刊》在樹下賞欣，這難道不是一種享受嗎？伴著微微春風享受著書本帶給我的知識，這是一種何等的幸福境界啊！

炎炎酷夏，漸漸逼來。可能你會感到煩燥，讓書來驅走你的心中之燥是再合適不過了。細雨連綿的傍晚，拿起一本《讀者》，感悟人生真諦，這是多麼愜意啊！漸漸地，細雨把我內心的焦燥沖刷掉了。當我推開窗就會得到雨後清風給我的賞賜。伴著雨後清新的空氣，我懂得了“靜以治學，寧靜致遠”的道理，所以我也養成了在惡劣環境下用功學習的好習慣。

秋天總是那麼快地來了。片片落葉載著秋思飄入江中，一年的一半過去了。我們是否還有許多未了的心事呢？那麼就請別讓你內心的楓葉禁飄落，讓自己去接受書本和知識吧！

冬天彷彿顯得更蒼老無力。一句“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，漸漸地讓我認識到時間與生命的比例。有些人已經浪費、錯過得太多了，但當他們後悔時，已經晚了。正如這冬日裡白蒼蒼的枯枝，無力地呼喚自己的`生命，只希望能在明年重新自已的人生！

我將書的這一頁翻過去，時間無情地帶走我的青春，但我仍覺得開心。因為當我與書本結緣，和知識聯姻時，我感受到了許多人生真諦，露出了會心的笑。

關於書的作文12

今天早上，我拿起書，什麼也沒有幹，就認認真真的在看書——昨天晚上我就在心裡暗暗下決心，必須在暑假期間不落上課程！

妹妹看到了，就對我說：“這書有什麼好看的？”我沒有回答，只想認認真真的看完一本書。媽媽也看見了我這麼勤奮，信了偷著樂呢。還提醒我要早點去吃早餐。我“知道了”一聲回答，繼續看著我的書。

我在那本書裡看到一篇很能打動我的文章，叫《那個身影打動了我》。講述的是一位拾荒的小女孩，在樹下認真看見來的書，從而發出感慨的事。文章中有很多好詞好句，比如：晾晒日記。這一次就足以令人為作者點贊，還有抹殺軟香紅塵——這些詞都可以看出那篇文章的作者文字功底很好。我便多看了幾遍。

我幻想著：要是有一天我已能寫出如此好的`來該有多好啊！可是如果是假，現實才是真！我們應該有實際行動證明自己的好。

我把那本書作為了能鼓勵我的物品，如果遇到寫作上的挫折，就看看別人寫的文章——讓自己重新振作起來！

關於書的作文13

要說起我，可是一個地地道道的書迷啊。說起我的書齡來可比我換過的鉛筆盒還多，因為如果我沒記錯的話，應該只換過六個鉛筆盒。閒話少說，我們直接切入正題吧。在我的小窩裡我最引以為傲的便是那棕色的書櫥了，不是因為它的價錢最高，而是那裡有許多我珍愛的書《創新作文》、《少年博覽》、《文摘》、 《紅與黑》、《海底兩萬裡》……這些書陪伴我度過許多寂寞的夜晚，那書織成的網捕捉著我的回憶。我回憶，我快樂。每當想起買書，發書時的情景總是情不自禁的去摸摸那精緻的封面。

書，是我生活的佐料，沒有了書好像缺少了什麼，有一種空洞的感覺。

書，是生活中的咖啡，每當我煩惱的時候，我去讀一讀那回味無窮的書籍，便把煩惱拋在身後，靜靜的享受著書帶來的樂趣，那時候你彷彿是世界上最快樂的`人了。

書，是呀，是書，它們各盡其責，來為我們做貢獻。漫畫書，給我們帶來了無限的樂趣；世界名著，讓我們懂得了生活的哲理；科普類的書，讓我們獲得知識的寶藏。所以，我愛書。

關於書的作文14

書，就是我們的一位好朋友，也是一處你隨時想去就去的故地；書，就是一位良師，也是一位可以傾心交談的知己；書，就是一盞明燈，也是一把為你開啟智慧之門的鑰匙……這些話時時刻刻提醒著我，多讀書，讀好書。讀書使我的生活變得五彩繽紛。

我愛讀書，只要一有空閒的時間，我就會鑽進書房裡去看書。有一次，媽媽叫我去吃飯我都沒聽見。這難道說就叫作廢寢忘食嗎？

在我學習的過程中，書可起了大作用，它使我的作文水平和短文分析能力大有提高。作文方面，再也不像以前那樣千篇一律，總是別出心裁；短文分析方面，也有了自己獨特的見解。有一次，在課堂上老師提出了一個難題，這下可讓同學們犯了難，有的抓耳撓腮，有的緊皺眉頭，有的'凝視窗外。這時，我踴躍地站起來，給大家講了個清清楚楚、明明白白，同學們不禁對我刮目相看。

書，給我們帶來快樂，帶來知識，帶來啟迪。確實，閱讀能夠陶冶人的情操，教人怎樣做一個正直的人；引導我們探索古今中外的無數奧祕；幫助我們明辨是非、分清美醜。在這個充滿知識的時代裡，讓我們進入書籍的海洋中遨遊吧！

關於書的作文15

書，一說到讀書，可能會有人說：“讀書真苦啊！”的確，讀書不是一件容易的事，他需要動腦和用心。可是我就覺得讀是是很有趣的。

我從小就喜愛讀書，我一走進書的海洋，就能把一切不開心的事忘掉。讀書是有趣的，書能把我們帶到一個奇異的世界裡，有的書能讓我開懷大笑；有的.書能使我瞭解國家大事；還有的書讓我知道了做人的道理。我一有空，便會從書架上拿下幾本書來看，不知有多少次，我抱著書進入了夢鄉……

因為書，讓我流連而忘返；因為書，讓我廢寢而忘食；也是因為書，讓我學到了無窮無盡的知識。我每當看到喜愛的書時，就會想飢餓的人看到了麵包一樣，愛不釋手。我渴望有一大堆的好書，讓我沒天泡在書的海洋裡。

我特別喜歡讀書，要是有一天沒書讀，那麼那一天就會變的無歡，無樂，無趣，無味。我每天都要看一小時的書，不管是誰，都不能把我從書中拉回來。我就猶如蜜蜂一樣，每天都要採蜜。

同學們，讓我們一起走進書的世界裡翱翔吧！那將會成為我們的樂園。