貼鼻子作文【推薦】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的貼鼻子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

貼鼻子作文1

在我心裡代表著課餘生活的小星星有很多，如：跳繩、捉迷藏、老鷹捉小雞……其中我最喜歡的是“貼鼻子”。

有一次，課間操的時候，大家覺得好無聊。突然，可欣說：“要不我們來玩‘貼鼻子’這個遊戲吧！”大家高興地點點頭，都說：“好呀！”

遊戲開始前，可欣說：“我的藝術比較好，讓我在黑板上畫一個沒有鼻子的人頭。”過了一會兒，可欣說：“現在，我來宣佈遊戲規則，規則是，選一位同學幫人蒙上眼睛，請一位同學站在距離黑板2米遠的地方，蒙上眼睛，把鼻子貼到正確的地方。”

遊戲開始了，第一位上臺的同學小諾，只見她的`雙眼立刻被蒙起來，伸出雙手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她猶豫了一會兒，把鼻子貼到了臉的外面。全班頓時爆發出陣陣笑聲。第二位上來的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子貼到了臉上，逗得大家哈哈大笑。這樣一輪下來，大家覺得沒有勝利者，於是，決定接下來要幫助上來的同學了。終於輪到我上來了，我又緊張又期待。當我被蒙上眼睛的時候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五隻掉水桶——七上八下。我硬著頭皮，緩緩地摸索到黑板前，當我準備貼上去的時候，心裡猶豫不決。究竟小熊的鼻子在哪個位置呢？不管了，隨便貼就是了！反正什麼也看不見。當我準備隨便一貼的時候，耳朵旁響起了夥伴們的聲音：“往右一些……”“再往上一點點……差不多了，差不多了……””

就這樣，我在大家的幫助下，最後成功給小熊貼上了鼻子。當我摘下紅領巾的時候，看到了小熊咧著嘴巴笑得開心，它彷彿在跟我說：“嘉林，你真棒！”

我們的課餘生活真有趣，真快樂！

貼鼻子作文2

星期天上午，我們小桔燈作文班裡玩了一個遊戲叫：貼鼻子。

貼鼻子的規則是：老師在黑板上畫了一個小丑可單單沒有鼻子，用一條布矇住一個同學的眼，然後轉三圈，再把鼻子貼到黑板上。遊戲開始了，同學們都舉著手，表示都要參加，第一個玩的是樊祥坤，老師先用一塊布把樊祥坤的'眼蒙上，然後樊祥坤轉上三圈，最後，他把鼻子貼到黑板上，因為樊祥坤貼的不是很準確，所以大家有的故意說往左或往右，有的說加油。那時候大家非常緊張，生怕樊祥坤貼錯了。結果他真的貼錯了。真可惜啊！

又一位同學上去了，可都貼到臉外面去了，而且還有的同學在下面亂指揮，有的同學說向上，而又的同學卻說向下，有的同學說向右，卻有同學故意說向左，弄的貼鼻子的同學都不知所措了。這時整個教室都是歡聲笑語。

貼鼻子的遊戲中我印象最深的是喬競貼的時候，我看見他貼時，有人在騙他；也有人在真心幫他，他一會兒向左貼貼，一會兒向右貼貼，我看他把自己都弄糊塗了，最後他把鼻子貼在了下巴上，大家都覺著很好笑，我自己貼的還不錯，有好多人也在蒙我，我也沒輕易的相信，可好玩了，我有一個辦法可以貼好，就是用手摸了摸黑板，用手搓了搓有粉筆沫，我就慢慢向左就貼在了那裡。

遊戲結束了，在遊戲過程中，我在想：如果是我，我肯定也貼不正，我又想，如果有人看不見，那生活是多麼艱難啊！

貼鼻子作文3

“哈哈，哈哈…，我們正玩遊戲呢！”

“什麼遊戲呀？”

“告訴你吧，那就是貼鼻子”

今天，老師笑眯眯地走進教室，不知“葫蘆裡賣的是什麼藥？”，她興奮的說：“同學們，我們今天來玩一個遊戲，那就是什麼‘貼鼻子’！”同學們一聽到要玩遊戲，教室裡立刻議論紛紛，歡聲笑語直衝雲霄。接著老師就跟我們說明了遊戲規則：米老鼠的鼻子掉了，現在鼻子在我們手中，同學們要蒙著眼睛，準確的給它貼上去！

遊戲開始了，老師幫第一個同學把眼睛蒙上，然後原地轉三圈，給米老鼠貼鼻子的行動開始了。那位同學雙手向前摸，試探著，慢慢來到米老鼠面前，毫不猶豫地貼了上去，頓時同學們鬨堂大笑，他趕緊把矇眼睛的紅領巾摘下，發現鼻子竟貼到了嘴上！……

同學們一個接一個的'玩著，有的把鼻子貼到了眼睛上，有的貼到了額頭上，有的貼到了嘴巴上……，都沒有成功，一個個的都垂頭喪氣的，老師說：“還有哪位同學願意來試一試？”

我一聽，信心十足的走了上去，剛剛失敗的同學都七嘴八舌的說：“我們這麼多人都不行，你怎麼會成功呢？”我暗暗想到：你們等著瞧吧，我可是有備而來喲！”老師也給我蒙上眼睛，讓我原地轉三圈，我定了定腳，手腳並用試探著，慢慢走到米老鼠跟前。

我確定米老鼠臉的大小，鎖定中心，迅速的把鼻子貼了上去。我趕緊摘下紅領巾，只見鼻子準確的貼到了米老鼠的臉上，老師笑著對我說：“你想說些什麼？”我自豪的說：“我想對失敗的同學們說，做事情一定要動腦筋，想辦法，才能成功！”同學們聽了都點了點頭，朝我豎起了大拇指。

貼鼻子作文4

東摸摸，西摸摸，你知道我在幹什麼嗎？呵呵，我在玩貼鼻子游戲呢！我的眼睛被矇住了，當時我右轉三圈，左轉三圈，我根本分不清東西南北。呵呵，我在我的課桌上放了一本作文字呢，只要我摸到了那個本子，再向前邁步，就知道大致是在哪裡了。終於，我把鼻子貼在了黑板上。我拿掉紗巾一看，我皺起了眉頭，原來我貼錯了。唉，我可真不服氣。

該童天樂了，我心裡暗暗地笑著，我想：童天樂不行吧！我可以打賭。童天樂眼睛蒙上布後，左轉轉，右轉轉，東摸摸，西摸摸，我猜測他肯定是暈頭轉向了，可是我錯了，童天樂竟然向著正確的方向走去了。哈哈！最終還是被我猜對了！童天樂也沒貼著。

程丹洋帶著好奇心也來試了一試。她走到黑板前，上摸下摸，左摸右摸，我想，她也貼不準。結果卻讓我大吃一驚。怎麼了呢？哦，我不說你也猜得到了，對了，她貼準了，我心裡還是蠻不服氣的。

呂沛遙也來玩一玩這遊戲。他慢慢地走到黑板前，大家說：“貼對了，貼錯了……”有的`在騙他，有的在提示他，可是他誰也不聽，他只相信自己，他認定位置，貼了上去，他貼到鼻子上了，令我大吃一驚，真是不可思議。

最不可思議的是，班長居然不肯來貼鼻子呢！

今天我一點也不服氣，因為我拿不到獎品。最後我想說：黑板上畫得很不好看的畫是我畫的哦！

貼鼻子作文5

今天，在課堂上，李老師說：“今天我們玩貼鼻子的遊戲。”“什麼！”我們用詫異的目光看著李老師。當從李老師的目光中讀出是真的時，我們立刻歡呼起來。

李老師從抽屜裡拿出了一個肥胖的小娃娃圖片，她長著一頭烏黑的短髮，兩顆明亮的水晶炯炯有神，張開了一張粉紅色的小嘴。可是，這個小孩怎麼沒有鼻子呢！原來啊，她就是那個要讓我們幫她貼鼻子的“小朋友”。

遊戲開始了，李老師先讓王浩川同學來貼。王浩川走上講臺，簡單的比劃了一番，覺得準備好了，就自信的跑到教室後面。李老師用圍巾蒙上他的眼睛，又帶著他轉了五圈，放開手讓他開始了貼鼻子的歷程。王浩川像一隻展翅的'大鵬一樣，張開雙手，亦步亦趨，步子蹣跚，艱難地走上講臺，開始摸鼻子的位置。其實他摸對了地方，但是認為別人在騙他，搖了搖頭，把“鼻子”往右邊一貼，“噗！”同學們都笑了起來。當丁常樂把他的眼罩摘下時，他自己被自己的傑作逗笑了，因為他把鼻子貼在了左眼上。

老師又叫了很多同學，終於輪到我了。我緊張得雙手搓來搓去。當我往講臺上走時，一頭撞在了黑板上，經過一番周折，我終於摸對了地方，可是，同學們好像提前約好了一樣，這個喊“左邊”，那個喊“右邊”，同學們有意的干擾讓我迷失了方向，結果貼錯了地方。

這個遊戲讓我明白了：做事要仔細、認真，獨立思考，排除干擾，做出自己的正確判斷。

貼鼻子作文6

今天語文課，老師在黑板上貼了一張紙，上面畫著一個小丑。它的頭禿禿的，兩旁長著藍髮，就像兩朵藍色的雲，頭上還戴著一頂時髦的黑帽子，活像地中海，十分滑稽可愛。唯一美中不足是它沒有鼻子。它正可憐巴巴的看著我們，好像在說：“誰來幫我貼上鼻子呀？”

“同學們，今天我們來玩一個遊戲，名字叫貼鼻子。規則是：一位同學上臺，用眼罩把眼睛矇住，轉幾圈，然後再把鼻子貼到小丑的臉上，誰貼的準獲勝。”老師宣佈了遊戲規則。

遊戲開始了，教室裡一下熱鬧起來，同學們爭先恐後地把手舉得高高的。嘴裡不住的喊：“我，我，我！”第一個上場的`是倪恩傑，只見他戴上眼罩，眼前頓時漆黑一片。接著，老師扶著他轉圈。之後，他搖搖晃晃地向黑板走去他東摸西摸，舉棋不定，猶豫不決，最終拿起小丑的鼻子往上一貼。教室裡一下子歡呼一片，“太厲害了。”原來，鼻子正好貼在了正中央。倪恩傑開心極了，一蹦一跳地回到了座位上。

接著老師請了周家逸，老師先用眼罩把他的眼睛嚴嚴實實地矇住，再扶著他左三圈，右三圈地轉起了圈。然後，他搖搖擺擺地走到黑板前，彷彿一不留神就會摔倒似的，最後，隨便把鼻子往上一貼，教室裡頓時鬨堂大笑。原來，周家逸把鼻子貼到了小丑的帽子上，大家笑得前仰後合。

教室裡成了歡樂的海洋，笑聲一直傳到了窗外……

貼鼻子作文7

遊戲可真多呀！今天，老師又帶我們玩了一個給小豬貼鼻子的遊戲。首先老師給我們講了一個有趣的故事，故事裡的小豬由於太大意而被大灰狼咬去了鼻子。於是，老師讓我們給小豬貼上一個漂亮的鼻子，讓它重新回到快樂的生活之中。

這個遊戲的規則是：“一名同學蒙上眼睛，再轉三圈後，走到黑板前，把鼻子貼在小豬的臉上。最正的'得五分，歪的減分，貼在頭外面的不得分。”

遊戲開始了，先是我們組的一名同學上場。樑老師給他用布條蒙上眼睛，然後讓他轉三圈。最後，他跌跌撞撞地走到黑板前，最後把鼻子貼到了小豬的嘴巴上。我們一看，就都哈哈大笑起來，原來他把鼻子貼在小豬的牙齒上了，變成了“牙中鼻”。我想：“我一定能把小豬的鼻子貼正。”終於到我了，我蹦蹦跳跳地跑到樑老師跟前。當老師用布條給我蒙上眼睛，頓時，我的眼前一片漆黑。樑老師又領著我到教室後面轉了三圈，直把我轉得暈頭轉向。我東摸摸、西摸摸，終於走到了黑板前。我剛找到一個自己認為正確的位置，就貼了上去。當我摘下紅領巾時，我看到了我的成績，這個結果令我大吃一驚：“我竟然把鼻子貼到了小豬的耳朵上！”

這個遊戲真有趣，同時我也明白瞭如果眼睛看不見東西，那該是多麼可怕呀！所以我們都要好好保護眼睛。

貼鼻子作文8

“哈哈哈！”教室裡同學們玩得熱火朝天。今天上完課後老師組織我們玩遊戲，在黑板上畫了一個人臉。同學們議論紛紛：“怎麼這個人臉怪怪的。”“哦，我知道是沒有鼻子。”我們要玩“貼鼻子游戲。”

老師說：“遊戲分為兩組，每組一次派出一個代表，戴上眼罩在原地轉三圈，然後向講臺走去，把鼻子貼上。”同學們爭先恐後地要參加。經過每組成員之間熱烈的討論，各組都選出了代表。

比賽開始了，只見兩名同學都目測好了鼻子的位置，戴上眼罩轉了三圈，像喝醉了一樣，東走西撞地向前走。旁邊的同學在指揮，有的說：“往左貼。”有的說：“往下貼。”有的.說：“往上貼。”教室裡七嘴八舌，人聲鼎沸。最關鍵的時候到了，兩位同學拿著鼻子不知該怎麼貼，一位同學不聽用學們的議論，按照自己的記憶去貼，另一位同學一直在聽同學們的議論去貼。結果，兩位同學一個把鼻子貼在了臉的旁邊，就差一點，而另一位同學貼在了嘴上。他們摘下眼罩，自己都忍不住哈哈大笑。

第二輪的比賽開始了，我有幸上臺去貼鼻子。另一組選出了我們班一個長得最高的女生。我先目測好鼻子的位置，然後大膽地戴上眼罩轉了三圈，轉完後我感到房子在轉，往前走，走到黑板前的時候都撞上了黑板，我按照目測的位置貼上了鼻子。教室裡發出了叫聲，我急忙摘下眼罩，“太神奇了。”我情不自禁地說，竟然貼對了。

這個遊戲十分有趣，給我的學校生活帶來了快樂。

貼鼻子作文9

哈哈哈、天吶！他把鼻子貼到了眼睛上、哈哈哈，沒貼到，哈哈。他們在幹嘛呢？原來是在玩一個遊戲，叫做貼鼻子。

栗子老師說：這塊黑板上有一隻豬，現在有一個鼻子在我手上，誰先貼，由石頭剪刀布來決定貼的先後順序，遊戲規則是貼的同學需先原地轉十圈後再進行貼的動作，準確貼中的就算勝利。當然，遊戲中必須合上眼睛。

第一個貼的是小明。只見他拿起鼻子，輕輕地閉上了雙眼，看得出他的'手微微顫動，非常的緊張。他步履紊亂地由快到慢轉了十圈，整個身子已經有些搖搖晃晃了，晃悠了幾下後堅持住沒有倒下，手裡的鼻子開始往豬的身上拍，圍觀的同學們這時開始起鬨了：往下往下！有的說：再往左一點。有的還特認真地說：上面，對！就在那兒！。小明站住思索了好一會兒，忽然把鼻子不歪不斜地貼在了豬的嘴巴上，這時，全班鬨堂大笑，栗子老師也笑了。有的同學笑得前仰後合；有的笑得竟然躺在了地上；有一個同學撫著肚子笑得喘不過氣來大家笑夠了，栗子老師問貼鼻子的同學：你有什麼感受？他笑著說：好亂啊！根本不知道誰說的是對的，我完全只能靠猜啊。

第二個貼的同學是小陳。他先盯著黑板看了一陣，彷彿要將豬鼻子的位置牢牢刻在腦子裡，然後他用手在黑板來回模擬了幾次貼鼻子的姿勢，忽然，他拿起鼻子，動作迅速地轉了十圈，然後又以迅雷不及掩耳之勢將鼻子牢牢地扣在了豬的臉上，啪！幾乎分毫不差地準確貼在了豬眼睛下方鼻子位置上。全班頓時沸騰了！掌聲也隨之響起來了！原來，他是經過了細細觀察後才能做到準確無誤。

看來，做任何事情都要細心觀察，認真對待啊！

貼鼻子作文10

老師今天帶來了一個可愛的小丑，其實它是一幅畫，它戴著五顏六色的帽子，菱形的眼睛裡有一雙藍色的瞳孔，閃閃發光，大大的嘴巴火紅火紅的。仔細一看，小丑怎麼沒有鼻子？我猜想今天我們肯定是要玩貼鼻子游戲，果然，老師說：“今天我們玩貼鼻子游戲。”

老師先宣佈了遊戲規則，然後說“誰願意上來表演？”同學們聽了熱情高漲，教室頓時炸開了鍋。大家爭先恐後地大聲喊到：“我來，我來！”老師最後請了屠定冉和曾娜娜上臺表演，他們倆信心十足地走上講臺，老師先用紅領巾把娜娜的眼睛遮住，然後扶著她轉三圈。轉完後，娜娜搖搖晃晃、跌跌撞撞，像走吊橋似的。屠定冉在一旁指點迷津：“向右，向前，往左……”可娜娜好像失去資訊素的螞蟻，分不清東南西北。下面的同學看它亂撞的樣子，都急得像熱鍋上的`螞蟻，大聲叫喊道：“左左左……右右右。”聲音一浪高過一浪，有的同學甚至恨不得自己上去把鼻子搶過來貼上去。但娜娜依然像無頭蒼蠅，左摸摸，右摸摸，最後鼻子是貼上去了，可是沒貼到臉上，她看了垂頭喪氣地走下了講臺，大家看到他貼歪了的鼻子都笑得合不攏嘴，男生更是笑得前仰後翻。

這時，老師又請了兩個同學上臺表演，是鄭然欣和蘭家園，他們大步流星地走上講臺。老師先用紅領巾把然欣的眼睛矇住，接著扶著她原地轉了三圈，，轉完後，只見然欣伸展雙臂探路，腳板貼著地面小心翼翼地挪動著，好像前面有炸藥似的。蘭家園在一旁細心地指揮著，可是然欣根本不聽使喚，像無頭蒼蠅亂竄，但她運氣不錯，在大家的加油聲中，終於找到了小丑的臉，把鼻子貼對了位置，終於成功了，大家開心的歡呼著，叫喊著！

貼鼻子游戲真好玩啊！

貼鼻子作文11

遊戲開始了，老師叫了童陳和張影文。王老師把他們的眼睛用紅領巾蒙上，然後一聲令下：“開始！”張影文順利地走到了黑板旁，一貼把鼻子貼到了嘴上，而且鼻子還是反的。我們哈哈大笑，我覺得這真好玩。而童陳呢？走到了同學的`桌子旁，一貼把紙鼻子貼在了同學的杯子上。我們又是一陣哈哈的笑聲，我笑得肚子都疼了。聽見我們的笑聲他好像知道自己貼錯了，於是轉身又往同學的桌子上貼。真是太有意思了！這時聽見王老師說：“停！把紅領巾拿下來吧。”只見張影文看見自己把紙鼻子貼錯了地方，還貼反了，她自己也笑了出來。看看童陳吧！他看見自己連黑板都沒有到，也不好意思地笑了。真好笑！

第二次王老師叫的是趙新怡和謝宜青。他們倆被蒙上眼睛後，王老師像導盲犬一樣拉著他們走了一圈。我覺得這次一定好走多了！讓我沒想到的是開始後趙新怡一直向門走去。謝宜青呢？他直著向王老師走去，直到他摸到了櫃子，才又向黑板走去。一貼，貼在了臉的旁邊。王老師說：“停！”謝宜青拿下紅領巾看到自己貼錯了，趙新怡拿下紅領巾看到自己就在門前。他們都高興的笑了。

第三次王老師叫的是戚凱蓮和季琛。和第二次一樣，也是拉著他倆走了一圈。只聽到老師說：“開始！”他們同時向黑板走去，我想：這次一定和前兩次一樣。讓我驚訝的是他們居然都摸到黑板上畫的臉，而且還都貼上了，只不過都貼斜了。忽然老師說：“停！”這兩個同學把領巾拿下來，看到自己就差一點點就貼好了，他倆有些沮喪。這次遊戲太有意思了，真想多玩幾次！

我喜歡這次有趣的貼鼻子游戲。

貼鼻子作文12

四（2）班傳來了一陣笑聲，他們在幹什麼呢？哦！原來他們在開展貼鼻子的活動。

老師在黑板上畫了四個人頭，說：“你們看，多漂亮的小孩呀！只可惜少了一個鼻子，誰願意蒙上眼睛，為他們添個鼻子？”話音剛落，同學們都爭先恐後地舉手。

第一組四個同學只有小彤貼的鼻子比較準確。同學們都為她初戰告捷而歡呼，其他三位同學有的把鼻子貼到了嘴巴上面，有的把鼻子貼到了眼睛的.下面，好象那個小孩流了一滴眼淚；有的貼到了眼睛的上面，好象一個美人痣。逗得我們鬨堂大笑。

終於輪到我了，我把鼻子拿在手裡，老師把我的眼睛蒙好，還增加一個難度呢，就是在原地轉幾圈，轉得我昏頭轉向，頭昏腦漲不知該往哪裡走，老師把我輕輕一推，我慢吞吞地挪動著腳步走到了黑板面前，我左摸摸，右摸摸，又量了量，不知該往哪兒貼。心裡緊張極了，想：剛才我笑別人，現在該別人笑我了。只聽下面有人在說：“右邊點，右邊點。”但我還是拿不定主意。我只好咬著牙把鼻子貼了上去。“錯了。”同桌熟悉的聲音傳到了我的耳中，我把矇眼布拉開一看，原來我把鼻子貼到了十萬八千里外了，我不由得看看別人的傑作，我也捧腹大笑。

遊戲繼續進行著，我們的教室沉浸在一片笑的海洋中，給我們緊張的學習生活帶來了歡樂。

貼鼻子作文13

今天的語文課上，張老師給我們帶來了一幅畫。

老師把畫慢慢開啟。同學們非常好奇，原來是一隻人見人愛的小熊貓。小熊貓圓圓的臉蛋紅撲撲的，胖胖的身子毛絨絨的，黑乎乎的眼圈被人打過一樣，還有白色的肚子鼓鼓的`。小熊貓還對著同學們憨笑呢。

真可惜！小熊貓的五官裡少了一官，就是鼻子。於是，老師讓我們給小熊貓貼鼻子。第一個上來的是鄭天瑜，老師用手帕矇住了她的眼睛，然後讓鄭天瑜在原地轉了兩圈。她小心翼翼地一步一步地走到黑板前，用右手摸了摸黑板上的小熊貓，她決定鼻子就貼在這裡。當她把紅領巾開啟一看，“啊！把鼻子貼在手上了！”教室裡立即鬨堂大笑。

第二個給小熊貓貼鼻子的人是章振國，他被老師蒙上眼睛後，迫不及待地往前走。他左手摸摸，右手摸摸，很快就貼上去了。把紅領巾解開一看，啊！把鼻子貼在腳上了！同學們又個個笑得前俯後仰，有的捧著肚子笑，有的拍著桌子笑，還有的嘴巴都合不攏。

第三個是我了，我特別緊張，我拿著鼻子猶豫不決，老師叫同學們提示我：“往上點，再往右點，往下點，再往左點”。在同學們的指點下，我大膽地把鼻子貼了上去。“啊！把鼻子貼對了！”我高興地跳了起來了！

有了鼻子的小熊貓也樂極了，他正著對我笑呢！熱烈的掌聲傳到了整個校園。

貼鼻子作文14

回憶起幼兒園的時光，滿是歡喜，因為那時我們做過許許多多的遊戲。

“哈哈哈……”教室裡傳來了斷斷續續的笑聲，原來，是大家在玩貼鼻子的遊戲。

老師畫了一個小女孩，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，唯一遺憾得是——她沒有鼻子。

老師問：“誰想給這個小女孩貼上鼻子啊？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷。“張小依！”老師叫道。她走向了講臺，只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上，接著讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這，竟徑直向我走來。“啪”，她把鼻子貼到了我的嘴巴上。

她高興地把眼罩摘了，卻發現是我在她面前，於是又重新蒙上了眼……

終於輪到我了，我邁著“六親不認”的步伐，跨向了講臺。老師給我蒙上眼睛，我又轉了五圈，便準備去給小女孩貼鼻子。

我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什麼東西。怎麼回事？我心裡納悶：開始前我查看了“地勢”，明明沒有障礙物的`。我順著“柱子”向下摸去，由粗變細，原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見臺下鬨堂大笑，笑得我臉上一陣熱。

我又轉頭繼續摸索，終於，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發現，我把鼻子貼到了小女孩的頭髮上。

我終於知道盲人的感覺了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護眼睛，不做“瞎眼狼”

貼鼻子作文15

“哈哈！”是哪個班級傳來的笑聲？原來是三（1）班啊！只見陳老師把一張小女孩的畫貼在黑板上。她有著烏黑烏頭髮，彎彎的眉毛，亮晶晶的眼睛，長長的.緁毛，紅紅的嘴脣，還有兩個小酒窩，十分可愛。美中不足的就是缺了個鼻子。陳老師說：“誰來把這個鼻子貼上去？”陳老師話音剛落，教室裡立刻小手如林了，數也數不清。後來，老師叫了葉彬彬上來。

於是，葉彬彬大步流星地走了上去，陳老師用紅領巾矇住葉彬彬的眼睛，再問：“這是幾？這是幾？”兩隻手不停地晃著，可葉彬彬每次都猜錯，陳老師還把葉彬彬轉了3圈，他被轉轉暈了，陳老師才放心把鼻子給他。葉彬彬走到講臺桌旁邊，用手摸了摸黑板，在上面印了好幾個手印，當他走到紙旁邊的時候，摸到了吸鐵石，就向左邊移了一點，就把鼻子放到了眼睛的下面，逗得我們哈哈大笑，笑得肚子都痛了，葉彬彬拿下紅領巾，嘴巴都成“O”了。他不好意思地回到了座位上。後來老師選了黃明凱。

他信心十足地走上了講臺，老師用紅領巾矇住他的眼睛地，轉三圈，給他鼻子，他一會兒到門那裡摸，一會兒往上摸摸。過了一會兒才到彩紙旁邊，他摸摸紙，毫不猶豫地把鼻子貼到了上面，結果貼到了小女姟的臉蛋上，這次我們笑得厲害了，小女孩也好像在說：“你怎麼把我的鼻子放到了我的臉蛋上啊？我都變醜了。”黃朋凱急忙拿下紅領巾，看到了這個場面，氣得一蹦三尺高，下去的時候捏緊了拳頭。

這次的遊戲太有趣了，我雖然沒親自去嘗試，但心裡很開心。