我心目中的學校作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我心目中的學校作文，希望能夠幫助到大家。

我心目中的學校作文1

我們的學校緊鄰美麗的西子湖畔，坐落在有著悠久歷史的“吳山”腳下。它非常幽靜，非常美麗，是我們學習文化、共同生活的好地方。

走進校門，映入眼簾的是一塊電子顯示屏，上面寫著“杭師附小歡迎您”這幾個鮮紅色的大字，讓人不禁讓人覺得我們的附小是多麼的熱情好客。我們的教學樓整潔而漂亮，大廳裡那高大的圓石柱像哨兵一樣昂首挺立，時時刻刻保護著師生們的安全；牆面上那一張張燦爛的笑臉，在熱情地迎接著我們走進教室、走進課堂，讓附小的師生能更加輕鬆愉快地度過每一天。

我們學校每個班都有自己的班級文化特色。教室內的牆壁上佈置著各種評比欄，激勵著大家積極競爭，不斷進步。教室外的展板上，還有各班個性化的學生作品展示，這也是我們附國小生風采展，智慧展現。教室裡、走廊上的的圖書角里都擺放著大家提供的閱讀書籍，以豐富我們的課餘生活，拓展我們的知識視野。就連是不起眼的衛生角，學校的每一個班級也特別重視，利用收納箱擺放整理，更顯示了我們附小人的文明、講究。

再來說說我的班級吧！我們502班有一句班級名言，那就是“不求一日成功，但求每日進步”。我們的班主任俞琪老師經常把我們班裡發生的趣事、好的或是不好的、以及每位同學的點點滴滴都寫成了“班主任心情故事”，發表在“班級部落格”裡。這“班主任心情故事”是老師和家長、和我們的聯絡紐帶，每位家長可以通過它來了解我們在校內的學習與生活情況，以便更好地溝通，幫助我們提高進步，養成更多的好習慣。當俞老師把我寫成主角時，我感到很激動，也很興奮，我更要把俞老師送給我的“全能王”稱號當作我學習和生活的'座右銘，時刻激勵自己。我真為我們班有這樣一位盡心盡責的好老師而感到無比的自豪！

我們校園活動也特別豐富多彩。國象節、童話節、博學節是我們學校的三大傳統節日，它是我們每個學生大顯身手和盡顯才華的大舞臺。國象節活動可以培養我們敏捷的思維能力，使我們心靈手巧；童話節就似讀書節，它可以讓我們暢遊在書的海洋裡，獲取知識，汲取營養，學會本領；博學節活動更可以培養我們的特長，提高綜合素質，並使我們的興趣愛好發揮得淋漓盡致，並時刻激勵著我們爭做“四會”好學生，爭當“孝悌好少年”。

能在這樣環境優美、其樂融融的校園裡學習和生活，讓我感到萬分幸運。同學們，難道你不感到幸福嗎？

我心目中的學校作文2

影響一個人一生的場所，就是學校。只有好的學校才會培養出優秀的人才。

——題記

我是一所普通中學的學生，所在的中學有寬闊的運動場地，有高聳的教學樓，有優美的環境，是一個培養人才的好地方。可我卻嚮往著另一種學校的另一番風景……

校園環境優美

初晨到來，校園裡一片生機勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉的曲子，與初晨大霧相融合，使人會有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學習風氣的地方——教學樓。路旁不時會有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護學校的衛兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠看，操場，食堂，宿舍等景觀活躍於眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學校！”

學校學風濃厚

隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊伍，那一個個充滿朝氣的面孔，隨著廣播的.節奏，正精神抖擻地鍛鍊身體，這些就是我理想學校中的學生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢多麼昂揚！他們對未來充滿了信心。聽！琅琅的讀書聲由遠到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉的鳥啼聲，卻進一步說明了學風的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。可以看見教室裡小樹林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識的目光。看到這裡，我的腦海裡閃過一句話：書山路勤為徑，學海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學風，才會出現了一批又一批的優秀人才啊！

學校紀風嚴明

我理想中的學校秩序是嚴格的，不論是從學習方面還是從生活方面都必須嚴格要求學生。俗話說：嚴師出高徒。嚴格地去維持學校秩序也是一樣的道理，只有對自身嚴格，才會使自己更完美。嚴格的維持學校秩序是塑造完美學生最好的措施。

理想的學校越是理想，你就越想走近它，你的成績越理想，理想學校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現在開始，就努力拼搏，讓成績更理想，讓理想學校的錄取通知書傳到你我手裡吧！

我心目中的學校作文3

學校在我的腦海裡讓我一滴一滴，我學到了很多。

雖然我已經在學校12年了，我現在的母校已經成為我的記憶。我們在學習中學習到豐富多彩的知識，才能學會被人學習；我們積極參加生活中豐富多彩的活動，才能成為一支團結的人民力量；我們在工作中積累了很多經驗，可以學會做有用的人。

在學習中，我們一起學習和寫作。回憶：當我還是一個新生的時候，我覺得新學校很奇怪。一位善良的老師出現了，耐心地訓練我們如何學習。他首先教我們如何準備課前。他讓我們看他把課本、文具盒和練習本放在桌子的右上角。我們照他說的做了。老師很滿意，讓我們躺在桌子上。我們點頭同意了。老師站在門口，走進教室，讓我們抬起頭來。我們抬起頭，老師讓我們站起來。我們站了起來。“你好，學生！”老師說。但我們不知道該怎麼稱呼它？老師教我們如何打招呼。我們都向老師問好。

在生活中，我們出去旅遊，活動等等。我記得在我八年級的時候，我們學校安排我們學習農業五天四夜。第一天，我們來到了廣州勞動技術學校。清新廣闊的環境讓我們感到舒適。農夫的老師帶我們去農場，教我們如何除草和倒土。第一次，我們對除草、挖土等感到好奇。我們以前沒有這樣做過。看，一些學生在除草方面很活躍，一些學生用鏟子挖土，一些學生清理許多塑料盒子裡的髒東西，等等。雖然我們覺得很苦，但是心裡更快樂啊。

在我們的工作中，我們一起學習如何成為幹部。當我是一名高中幹部主席的時候，我不認為學生會主席有很高的地位。只要我為學生工作，我可以幫助老師做很多。曾經，我不得不為活動做準備。首先，我寫了俱樂部活動的計劃，然後我把它給老師看，並修改它。然後我把它交給我來安排俱樂部的活動。活動開始前，我要看看人數是否足夠接近開始活動。在活動中，我們可以通過共同學習我們的愛好來提高我們的.水平。活動結束後，學生們愉快地回家了。

這麼多年來，我的母校讓我在成長的過程中嚐到了苦、酸、甜、鹹。聽著，我馬上就要高中畢業了，但是我不會忘記我的母校的點點滴滴。我想告訴我的母校：謝謝你們教會我做人；謝謝你陪我一起長大；謝謝你讓我學到了很多。我想大喊一聲：“母校，你辛苦了！”

我心目中的學校作文4

我相信每一個學生都希望在學校裡能受到良好的教育，那麼什麼才是我心目中的學校？答案不可能是一樣的，那你們就聽聽我心目中的學校是什麼樣子的吧！

我心目中的學校是有著良好的學習氛圍，師生之間融洽，校園環境優美。一個學校的學習氛圍是非常重要的，為什麼大家都要上“名校”，我想除了學習知識外，感受校園的文化氛圍是非常重要的。上學期我們去北京四中參加英語比賽，臨走的時候，媽媽囑咐我除了考試，看看在四中還能發現什麼，可是我當時只顧考試緊張了，而且停留的時間太短，我沒能發現什麼。一個學校如果沒有一個好的學習和生活氛圍，大多數的同學都是不能夠學習好的。

良好的學習氛圍是靠學校的`每一位老師、學生的良好的“素質”建立的。學生的“素質”就是指每一人的都有好的學習習慣和生活習慣。寫好作業是學生最本職的工作，我希望同學們每天都要按時完成老師留的各項作業，也想象能在我們的班級裡建設一個“電腦自動遙控機”，如果到了該交作業的時候了，這個“自動檢查作業機”就會響起聲音：“同學們，請把你們昨天晚上的作業交上來。”，然後，同學們陸續將作業交上去，一位平時作業寫得不太工整的同學把作業塞到“作業入口處”，黃燈亮了起來，表示進步很大，只見那位同學深深地喘了一口氣，因為他的作業終於合格了；一位平時作業寫得也很不工整的同學把作業塞到“作業入口處”，紅燈亮了起來，表示不合格，那位同學嘆了一口氣，搖搖頭，很明顯，作業得重寫。如果只有好的學習氛圍，還是遠遠不夠的。還需要教師的能力，教師是在培養我們的學習習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣、衛生習慣、語言習慣、思維習慣等等，所有這些習慣的養成將會使一個人受益終生，其次，還需要一些教學裝置，例如：多媒體、電視等等。所以，學校裡必須有能力強、有責任感的老師。

我還希望能建造一個“課間10分鐘歡樂世界”，讓我們在“課間10分鐘歡樂世界”裡享受一下快樂；在那裡忘掉煩惱、找回自信……那裡有“多功能彈跳飛蟲”，這種飛蟲能在天上飛，能在水中劃，而且一跳就能跳兩米多高，它還能在空中軌道上快速賓士，真是既驚險，又有趣。那裡還有“電跳鴨”，它能在水中一邊遊一邊跳，好玩極了！那裡還有“搖擺象”、“長頸鹿”等新科技產品，都各具特色，多趣多樣！

這就是我心目中的學校！

我心目中的學校作文5

大家一定很嚮往公元3000年學校的樣子吧!我先給大家介紹一下，讓大家先熟悉熟悉。

在那裡，學校裡的學生不要在攤著課本，拿著筆費勁的記筆記了，那是因為每個同學的桌子上有一臺超微型膝上型電腦，只要在老師講課的時候，按下超敏錄音開關，所有講授內容就全部錄了下來!更讓人開心的.是我們都不用那限制學習的課程表，而像(窗邊的小豆豆)裡的“巴學園”一樣，想上哪門課就上哪門課。你不用擔心大家選課內容不一樣，我們用的膝上型電腦配著專用的耳機，能根據我們選的來播放授課內容!有人又會問了：這樣的話，學習程序不一，怎樣考試呢?這個也很好辦，如果。最後五天，你還沒有將本學期內容學完，裡面有個速講鍵。只要一按就會以一分鐘萬字速度來講。如果聽不懂也可以用速聽器，帶上耳朵上就可以清晰的聽清楚了。如果要背上的記不住，可以帶上記憶器。這樣就可以10秒鐘5篇300字的課文記下來。

那做作業呢?肯定有同學急著想問吧!那就聽我慢慢道來吧!

同學們個個都在幼兒園裡就練成了打字絕技：網際無影手!打字快得的不用說，回到家把作業全部飛速打進多媒體電腦。然後把作業發到任課老師的郵箱就ok了!如果老師發覺作業做錯了，不用急。老師會用qq3000和我進行視訊面批，哈哈!!!

公元3000年的學校廁所，叫做：”肥料終極站”走進一瞧，哇，乾乾淨淨，簡直一塵不染[注: 原指佛教徒修行時，排除物慾，保持心地潔淨。現泛指絲毫不受壞習慣，壞風氣的影響。也用來形容非常清潔、乾淨。]，在看四周牆壁，潔白如玉，沒有一絲雜色，聞聞，一點也不臭，居然還飄著茉莉花的香氣，幽幽的沁人心脾。

對了，還有教室!它是用一種金、銀、銅三種物品與神祕物資加工而成，閃閃發光。碰到下雨天這種磚可以將水聚到一個地方，然後運到淨水加工廠去掉髒物，再運到純淨水加工廠與飲料加工廠變成人飲水，真好!!碰到颱風，可以利用風力發電，碰到沙城暴時，可以把沙、塵吸進去，變得更加堅固。

還有大門，那種大門只能通過“入校證”才可以進校，還可以分清壞人和好人，就算壞人有：“入校證”也不可以進入，如果強行進入還會受到300度電擊，與此同時，還會傳輸資訊給警察。如果警察到了，再用光在犯人的手上掃描一下，犯人就又完好如初，之後就去坐牢了。

小朋友們，聽了我的介紹大家是否更加嚮往了呢。

我心目中的學校作文6

我想修建一座美麗的、功能完備、現代化的學校。使到這裡學習的同學都生活愉快，心情美好，學到更多的知識。

門面是主要的。迎接我們的不再是那又大又厚重的鐵門，大家可以通過常春藤纏繞的拱形門，穿過好幾條綠茵如帶的小路，通向校園內的各個角落。校園中央是一個寬闊的操場，操場上鋪上了綠色環保型地板，當我們在上面奔跑、遊戲、做操時，腳底感到柔軟舒適，即使摔上一跤，也不再頭破血流了，大風吹來時，也不會灰塵滿天。

大門正對的是一座高大巨集偉的教學樓。大家不再在那擁擠的小教室裡了。一個個寬敞明亮的階梯教室，就是我們的`班級。黑板是一塊大大的電視螢幕牆，四周是連成片的電視網，老師通過電視給同學們上課。每個學生桌上都有一臺電腦，同學們不再揹著那沉重的書包了，因為你想要什麼，電腦裡就有什麼。在做作業時，它就直接可以給你判定正誤。老師也不再那麼辛苦忙碌了，同學們在課後還可以利用電腦和世界各國的小朋友通話、聊天、交朋友，也不必擔心語言不通。教學樓裡還有舞蹈廳、音樂室、美術畫廊、實驗室等等。

教學樓的後面，就是我們的後花園。花園的面積很大，只要你願意，你就可以找到一塊十分安靜的地方獨自呆在那裡休息看書。花園裡還有一片真正的“林區”，長著松樹、榕樹、梧桐樹，草木茂盛，古樹參天。在花園一邊我開闢出一塊小果園，裡面栽滿了桃樹、李樹、香蕉，還有我最愛吃的——橘子，當它成熟時，黃澄澄就像一隻只燈籠掛滿枝頭，那樣子多逗人喜愛，摸上去軟軟的，聞起來有一種沁人心脾的清香。剝開外表，裡面水靈靈的，真讓人垂誕欲滴。不過這些可要靠大家辛勤勞動的、澆水、施肥、殺蟲、除草可不能少。勞動是人類的第一活動，這可不能讓機器人幹。老舍先生不是告訴我們：“有花有果，有香有色，既須勞動又長見識嗎？”課餘可以安排大家勞動，享受勞動果實，多麼有意義呀！

另外還要有一大片的綠茵草地，上面種滿了毛茸茸的馬尼拉草，躺在上面可舒服了。在四周種子上了丁香花、茉莉花、紅玫瑰以及許多的名貴花卉，排成各種優美圖案和造型，當花兒含苞欲放時，整個校園都充滿了令人陶醉的芳香。

涼亭、樓房錯落有致，被五顏六色的鮮花環抱著，瀰漫著花香果香。相信在這樣的學校裡讀書，同學們一定會好好學習，掌握更多的科學文化知識。

我心目中的學校作文7

我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息又圍繞著我。想到自己終於有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。

在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積澱而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構想。藍天、白雲、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構成了耀華園一道亮麗的風景線。且聽上課時從教學樓裡傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們為一道數學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；耀華園是一個展現自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！

師生間相互關愛，是耀華園裡一曲動人的愛的`旋律；同學間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的讚歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。在這裡，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！“七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是啊！七十七年厚重的歷史凝結了無數耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發有為”的校訓。在我心目中，耀華是歷史、現在和未來的有機結合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恆；現代化的教學設施是現代社會發展的具體體現；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。耀華的未來要靠我們去創造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續寫更加絢麗的新篇章吧！我是耀華人，我愛美麗的耀華園！

我心目中的學校作文8

如果你問我心目中的學校是什麼！那我一定會告訴你，是“花園式”的學校。下面就讓我為你們描繪一下這所學校的模樣吧！這所學校座落在小山腳下，三面綠樹環抱，依山傍水，風景優美，空氣清新，一踏進這塊淨土，就有心曠神怡之感。學校的校門高大，校門的兩側用大理石砌成，大理石上雕刻著龍和虎的圖案，意蘊著這是藏龍臥虎的地方。

從校門口進入，一條寬闊整潔的校道，首先映入你的眼簾，校道用水泥鋪過，兩邊分別種著一排四季常青的高大樹木，樹底下還有矮小的整齊的.夜來香，踏上校道舒適至極。

校道盡頭，就是一個寬闊的運動場，運動場外有青翠的樹木圍繞著，內有綠草茵茵的足球場，排球場、籃球場、羽毛球場……體育運動設施應有盡有，這讓我們在緊張學習之餘，來這裡盡情玩耍，放鬆放鬆心情，同學們個個鍛鍊得生龍活虎，身體棒棒的。

在運動場的左右兩邊分別是宿舍樓和教學樓。右邊的教學樓是一幢四五層的，穿著白色的外衣，看上去給人一種冰清玉潔的美感，教學樓的每一層也少不了栽種一些花花草草，第一層種有翠綠的竹子，還有四季交替開放的野花，同學們在竹子的陶冶下，有所感怡。以上的每一層都有美麗的盆景，種有梅花、菊花、蘭花……非常美，讓同學們在課餘時間，看看花色，聞聞花香，別有一翻滋味在心頭，如果懂品味一下花的精神會更好。教學樓的每一間教室都寬敞明亮、乾淨、整潔，每張課桌上都擺放一臺電腦，老師上課，同學聽課，都通過電腦來完成，室內有空調，師生可以避免炎寒之苦，可以在教室舒舒服服學習，幸福極了。

教學樓的後面又建有一個休閒花園，裡面種有很多花，菊花，蘭花、海堂花、水仙花、牡丹花，種類繁多，色彩異常鮮豔，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，太美了。你坐在其中時，四面都是花的圍繞，閉上眼睛，呼吸新鮮的空氣，會使你的心情格外放鬆。

運動場左邊的宿舍是一幢四五層的學生公寓，穿著粉紅色的外衣，柔和溫馨極了，宿舍的每間房間住六個人，很寬敞，室內有空調、冷熱水，處處為同學提供了方便，多舒服。

宿舍樓後面還建有假山、噴泉，運動場的正面還有綜合大樓，總之美的地方一應俱有。

啊！“花園式”的學校，我心目中的學校，你就像一幅美麗的天然畫，令我向往，讓我陶醉。