【精品】我心中偶像的作文8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我心中偶像的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

我心中偶像的作文 篇1

埋在地下的樹根使樹枝產生豐碩的果實，卻並不要求什麼回報。

你用一生教會了我如何對待世界上的每一個生命；你用死亡詮釋了中華民族無私奉獻的偉大精神。

葉欣——你成了我心中永遠的偶像！

在醫院，總是能看到你忙碌的身影：只見你匆匆的從藥房裡取出一堆緩解非典型肺炎的藥，又快步走進患者的病房，一邊叮囑著藥的劑量，一邊熟練地連線好吸痰器，為患者進行吸痰。你的神色不見半點嫌棄，反而在患者痛苦的呻吟中越發溫柔，滿眼的疼惜，令人感動。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”被冷落在更衣櫃裡的電話，突然響起，可慌忙的葉欣又投入到下一個搶救戰場中，而那個葉欣媽媽打來的電話，久久沒人接。

在非典型肺炎極其嚴重形勢時，葉欣更加努力工作，她無微不致地關心著患者，一聲聲輕切地問候；一夜夜艱苦的照顧；一杯杯暖心的湯藥，葉欣足以讓人們難忘。

一次，葉欣所在的醫院接診了一位身患非典型肺炎的患者，葉欣匆匆忙忙奔向一樓的急診科，立刻給患者治療，而同事們被葉欣聲色俱力地關在門外。

葉欣的溫情護理不知感動了多少絕望的患者，救死扶傷已經化成了她人性的一部分，護理工作對葉欣而言幾乎就是一種本能的奉獻。

在葉欣知道自己染上的非典型肺炎時，躺在病床上的她，常對醫生嚷到：“如果有我可以在病床上完成的工作，請讓我來吧！”這種默默無聞的精神，足以讓我深受感動，令人震撼！

葉欣用她的.生命踐行了南丁格爾的名言：“在可怕的疾病與死亡中，我看到人性神聖英勇的昇華。”

人只有獻身於社會才能找到那短暫而有風險的生命意義，奉獻是用愛心鑄成的彩虹，五彩繽紛。

葉欣，雖然您在那場沒有硝煙的戰爭中犧牲了，但您的英勇事蹟永遠活在人們心中，您是我心中永遠的偶像！

我心中偶像的作文 篇2

我的偶像是諸葛亮。諸葛亮是歷赫赫有名的人物。他有無窮的智慧，他的一生打過很多仗，火燒赤壁，草船借箭，借東風，現在形容諸葛亮聰明的成語，如三個臭皮匠頂一個諸葛亮。把料事如神者比作諸葛亮，把事後清楚的人叫做事後諸葛亮。

啊，我也是事後諸葛亮，每次作業或考試，老師批改出來的錯字我就發現自己錯了，但是在沒有批改之前，我總覺得自己是對的。現在我要把事後的'諸葛亮變成真正的諸葛亮，就需要好好學習，所以我把諸葛亮作為我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇3

偶像，是在黑夜中點亮你的繁星，他或許能帶給你無限動力。

我喜歡的，是兩個意氣風發的少年。一個浮沉多年，一個年少便隻身前往異國他鄉尋求夢想。他們在一部劇中相遇，彼此成為最好的兄弟。

他，來自重慶，本是一個要去做設計師的男孩，卻因為熱愛舞臺，走到了我們的視線。他努力，不怎麼會跳舞但努力跟上大家的腳步。他堅強，跳舞跳翻了腳趾甲，卻只問還能不能繼續上臺。他不服輸，不被人認可的他便付出雙倍的努力來證明自己。

他，來自河南洛陽，率真無心機的大男孩，十幾歲，便去往異國他鄉，他很有天賦但絕不鬆懈。他最大的優點，就是對熱愛的事物，做到最好，他說過“21歲就認定的事物，我想就算到了81歲也還能堅持。”他喜歡摩托，便在比賽中拿到冠軍，證明自己。他對摩托的熱愛簡直到達了瘋狂。一提到摩托，一向話少的他，就會吧啦吧啦的說不停。一看到它，就會雙眼發亮，像個還沒長大的小孩。他喜歡滑板，就次次帶在身邊，在機場他帶著，在演播廳他也帶著，而且一得空就滑。

18年的夏天讓許多女孩此生難忘，兩個少年的'名字遍佈了大街小巷，所有的努力終於開出了鮮豔的花！

他們站上了光鮮亮麗的舞臺，他們成為了千萬少女的光，他們被人發現，被人看到了！但他們依舊是那個溫柔的大男孩，朝著初心走。

他還是那個被角色打動，走不出戲的大男孩。

他還是那個不輕易流露情緒，展現出自己最堅強那一面的大男孩。

他們眼中還留有少年的執著與認真，留有著那獨特的光芒，在那個水生火熱的圈子裡，顯得格格不入。

他們倆很像，但又覺得哪裡不一樣。他像那個處處為弟弟著想的哥哥，他像那個在哥哥保護下更為任性的弟弟。

遇見他們之前，我不過是一顆角落裡兀自發亮的星星，從未曾謀面，卻幻想多次，若能夠穿越人海，站在他們的面前，會是這樣的說辭，或許——會跟隨千萬人哭泣，大喊“你們是我心中的偶像，18年的夏天認識你們，我很幸運！”

我心中偶像的作文 篇4

從小到大，在我的成長道路上，有很多人令我崇敬，但是，說起“偶像”二字時，我的腦海裡就會浮現出一個人，那就是在我國小期間教我三年級的老師杜老師。

杜老師，臉圓，一頭捲髮，眯著的眼睛，看起來慈祥可親，令人喜愛。

我們的杜老師是很關心同學們的.。有一次，我們班在上課時有一位同學把手放在桌子上玩東西。別看我們的杜老師平時看起來很溫柔，但是如果發起火來連鬼都怕。有時上課書紀律不好，杜老師一到就會鴉雀無聲。那一次，我們正玩得起勁的時候，只見杜老師手拿戒尺，一步衝到那位同學座位前，當時就連他的同桌也嚇的全身發抖，更不同說那個做小動作的人了。這時，好像時間靜止，全班都注視在那位同學身上，有人說：“完了，這下他的左手恐怕保不住了！”只聽“啪啪”兩聲，全班同學都心驚膽戰，他的手瞬間變得通紅，淚水噴得到處都是。下課了，杜老師把那位同學叫到了辦公室，大家都以為懲罰還沒有結束，就跟在後面看，受罰同學低著頭站在老師的面前不做聲，等待又一茬懲罰的到來。結果，老師卻笑了，親切地把他拉過來耐心地給他講道理，並告訴他上課時間一定要注意聽講，時間是寶貴的，那個同學點了點頭，快樂地離開了老師辦公室。其實不瞞你們說，你們也不用猜了，那個同學就是我。

杜老師在這三年裡對我的批評教育可不止這一次。就在這一次次的耐心教導中，我進步了，學到了不少東西。杜老師是我的恩人，他的精神令我敬佩，他永遠是我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇5

2100年前的牢房裡，坐著一位頭髮蒼白的老人。腳上的鐐銬顯得愈發沉重，金屬的撞擊聲迴盪在整個牢房之中。火燭跳躍的燈焰帶出顫抖的影子。牢房外傳入獄卒的獰笑。一名讀書人失魂落魄的坐在地上，那就是我的偶像——司馬遷。

我自小對歷史故事就非常感興趣，其中最敬佩的就是司馬遷先生，他犧牲了自己，換取歷史的記載，使得現在，人們能夠讀到準確無誤的歷史故事。這種犧牲精神是我最尊敬的。而他最觸動我內心的，便是這個尊嚴盡失，顏面全無的選擇。

寒風凜冽，屋外漆黑，不見星，不見月。冷風順著鐵欄溜進牢房，肆虐著，

摧殘著這個讀書人的心。他是否應該活下去？他不斷在自己內心思考這個問題。是用一死了之換取清白，還是忍辱負重，屈辱的活下去。他怒目圓睜，像一頭髮怒的猛獸，不斷咆哮著。在天亮之前，他必須做出抉擇。

還是死了最好，這樣就能證明自己的清白，用滿腔熱血勸諫君王，換得一個更好的王國。想到古代的屈原，為了證明自己的清白，投江自殺，留下英明。自己杵逆皇上，堅守自己心中的正義，為李陵辯護，招來殺身之禍，這種情況，不如死了算了。留在這世上，只會表現自己的懦弱。這樣，如何洗清自己的罪過？他咬咬牙，看著窗外的蕭條景色，雙眼充斥著決絕。

忽然，他眼中閃過一絲柔情，血紅色也淡了下去。想起洛陽父親離開時對他語重心長的對話，求他延續家業，書寫最準確地歷史。想起父親眼中的那種無望，想起自己當時的鄭重聖諾，他的`心又軟了下來。如果他就這麼死了，誰來繼承父親的手稿和工作，誰來延續歷史的記載。堂堂司馬家族，難道就要亡在我這一輩了麼？

他舉頭望向窗外，天矇矇亮，遠方泛起了魚肚白，身後丁丁當當的響聲不斷靠近。“想好了嗎？”獄卒不屑的問。他再也無法抑制住心中的悲憤，兩行清淚沿著瘦削的臉頰流下。半天才支吾出一句：“想好了，我選擇腐刑。”

真正的勇敢不是為某件事壯烈地死去，而是為某件事卑賤地活著。我翻著泛黃的書頁，輕輕嘆息著，如此的勇敢，如此的奉獻。用血淚鑄成一本屬於我們自己的史書。我翻過這一本無比沉重的書，一遍又一遍。心中默唸著這個名字——司馬子長。這是世上最偉大的史學家，最勇敢的史學家，也是我最敬佩的人——我的偶像。

那種為了使命忍辱負重，不因為個人情緒而影響自己，為了祖國的事業不斷奮鬥的精神，值得我銘記，學習，用一輩子去領悟。

我心中偶像的作文 篇6

我的家鄉河南有許多的名人如：劉洋，王海龍，海霞，鄧亞萍，孔寅，常香玉——其中讓我最敬佩的是“乒乓女王”——鄧亞萍。

一米五的個子，四肢粗短，一雙炯炯有神的眼睛中散發出堅持不懈的光芒。就是她曾經震撼了無數的人。童年時候的'鄧亞萍因受父親的影響，和父親學習乒乓球，父親規定她每天練完體能課後， 還要做一百個接球和發球的動作，為了使自己的球技更加熟練，基本功更加紮實，便在自己的腿上綁上沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。她每一個閃，展，騰，挪一步可以說是舉步維艱來形容，腿腫了， 手掌磨破了這時家常便飯，但是她從來不叫苦，不喊累。她的付出總有了回報，十歲的時候她在全國少年乒乓球比賽中獲得了單打兩項冠軍，她在歷屆的奧運會中，賽場上，她那怒吼總是使對手聞風喪 膽，每一場比賽她都反敗為勝。

在她退伍到清華大學外語系報名的時候，老師讓她一次寫完二十六個英文字母，再簡單不過的事情，鄧亞萍卻絞盡腦汁後才把它們寫出來，她為了學習英語晚睡早起，把睡眠時間縮到了最短，就 連吃飯，走路也要看英語書，她每天和朋友用英語交流，每天去上課，她付出了常人難以想象的汗水和心血，中國在20xx年申辦奧運會的時候，鄧亞萍用一口流利的英語，讓在場的所有的外國官員大吃 一驚，為我國申辦奧運會立下了汗馬功勞，功不可沒。

鄧亞萍從練球到學習英語的刻苦精神，值得我去學習，這就是我心目中的偶像——“乒乓女王”。

我心中偶像的作文 篇7

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。

——陸游

三國時期，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。一介布衣，躬耕於南陽，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”。他未出茅廬便知天下三分，併為後人留下“兩表酬三顧，一對足千秋的美名”。沒錯，他就是三國時期卓越的政治家、軍事家——諸葛亮。

諸葛亮從小便才智過人，成人後更是足智多謀，深受世人愛戴，諸葛亮經徐庶引薦，才遇上了明君帝室之胄劉備。劉備也是思賢如渴，向諸葛亮徵詢對天下大事的看法。自此，諸葛亮成為劉備一生的忠臣。

諸葛亮智，帝室之胄劉備三顧茅廬，諮諸葛亮以當世之事，諸葛亮毫不含糊，向劉備提出對天下大事的看法，可謂足智多謀。“將軍若跨有荊盞，保其巖阻，兩和諸戎，南撫夷越……則命一上將將荊州之軍以賂宛洛，百姓孰敢不草食壺漿以迎將軍者乎？”諸葛亮為劉備策劃了“成霸業，興漢室”的政治藍圖，並以一系列智慧的方針輔佐劉備興復了漢室，統一了天下，諸葛亮的“智”，廣為世人傳頌。

諸葛亮神，他未出茅廬便知天下三分，他只不過是一介草民，在南陽親自耕種田地罷了。可是他足智多謀，善於肩負統一天下大業的任務，來輔佐帝王劉備爭得霸權，統一天下。諸葛亮一生淡泊名利，他不奢求能夠在諸候中揚名顯貴，只求能夠在亂世中暫且保全性命。他用他的“神”，為劉備興復漢室奠定了政治基礎。

諸葛亮義，劉備建立統一大業還沒有完成一半便中途去世了。後主劉禪整天玩世不恭，一點也不關心國家大事。諸葛亮出師表向劉禪提出忠言，以便劉禪重新繼承父親統一天下的大業。他鞠躬盡瘁，死而後已，時刻不忘先帝劉備對自己的恩情，決心挽回漢室傾頹的局面。他一生為劉備及後主奉獻自己的.微薄之力，深受世人愛戴。

我心中的偶像，他淡泊名利，不揚名顯貴；他足智多謀，不亂用心計；他鞠躬盡瘁，死而後已。諸葛亮，他是我心中的偶像。

我心中偶像的作文 篇8

說起偶像，每一個人的偶像可能都不同。就說我吧，我是一個經常上網的人，在網上知道了很多明星的事例，久而久之，我就有許多偶像，比如俊郎可愛的TFBOYS，帥氣的張傑……但在我的生活中的一位偶像，卻是一位平凡的人，她就是我國小五年級的語文老師。

我的語文老師姓楊，叫楊程。楊老師很漂亮，雪白的面板，一雙水靈靈的大眼睛，還有一雙能說會道的'嘴巴。楊老師的身材很好，常穿花長裙，是剛從師範大學畢業的二十多歲的大學生。

楊老師很溫柔，也很關心人。在課餘時間經常會和我們談心，玩耍，一起拍照。

還記得那是下學期的時候，因為在文化節時有外校的校長要來我們學校參觀，學校特地提前準備了一個啦啦操迎接。為了跳好這個啦啦操，我們早操的時間從40分鐘延長到80分鐘。每天要把這個操跳二十幾遍，還要背一些經典詩文，唱少兒歌，把同學們累得半死。有一天早上，我們正在操場上背書的時候，我突然感到頭暈眼花，有想嘔吐的感覺，肚子裡翻江倒海，像有千萬條小蟲在撕咬著，難受極了。楊老師看見了，急忙跑過來，急切地問：“你怎麼啦？”又摸摸我的額頭，接著把把我扶回了教室，一邊走一邊安慰我。我心裡溫暖極了，眼眶不自覺地溼潤了。

通過這件事，我更喜歡楊老師了。我想說：“楊老師，不論何時何地，您都是我最崇拜的偶像！”