塞翁失馬焉知非福作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的塞翁失馬焉知非福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

塞翁失馬焉知非福作文1

下面報到名字的十位同學，明天中午要去上公開課，請注意聽。放學前，謝老師突然說道。我心想：應該有我吧。我滿懷希望地聽著，沒想到，十個名字報完了，竟然沒有我，我愣住了，隨即失望極了。

第二天中午，我還是悶悶不樂。看著那十位同學蹦蹦跳跳地去上公開課，我沮喪極了。

這時，黃老師突然說：今天中午陽光這麼好，我們到樓下去玩吧！剩下的二十多個同學立刻歡呼起來，聽到能下去玩，我立刻開心起來，和大部隊一起下樓了。

樓下陽光燦爛！草坪是暖洋洋的，天上的小鳥嘰嘰喳喳歡叫著，我的心也像小鳥一樣快樂地飛翔起來。我們躺在草地上，感受近期罕見的.陽光；我們一起去尋找柚子，找到了立刻剝開，人手一塊；我們一起在草地上捉螞蚱，眼看就要捉住了，又眼睜睜地看著它越跳越遠，最後消失在草叢裡；我們大聲地聊天，每個人臉上都笑開了花……

整個操場只有我們二十幾個人，大家都玩得心滿意足，我和大家一起快樂地玩耍，早就把不能上公開課這件事拋到九霄雲外去了。

一箇中午很快就過去了，同學們紅光滿面地回到教室。沒上公開課的同學們在樓下玩了一中午，而上公開課的同學們卻在教室裡坐了一中午。我突然發現，有時候壞事，也未必不是好事。也正照應了那個典故：塞翁失馬，焉知非福。

塞翁失馬焉知非福作文2

有句成語叫“塞翁失馬，焉知禍福”，這成語說的一點不錯，我在三年級時就經歷了這樣的事。

記得那是三年級的上學期，我們兩個班合上體育課，體育老師讓我們跑步，我們都跑的特別快，誰要跑的慢就得挨罰。我光顧往前跑，沒看腳下，一下子被絆倒了，手都出血了。我怕挨罰，爬起來繼續跑，輕傷不下火線嘛，老師還表揚我堅強呢。到了上語文課時我的胳膊就火辣辣地疼，連課都上不了了，爸爸媽媽聽說後，急忙趕到學校，用車把我送到醫院裡。醫生一檢查，說我的右胳膊骨折了，得打夾板纏繃帶，給我包紮時我疼得要命。怕影響學習我吊著胳膊來到學校，看著同學們在操場上瘋跑，我恨透了那節體育課，我覺得自己是世界上最不幸的人。

那天下午放學時，語文老師，數學老師，英語老師走馬燈似地來佈置作業，留的那些怕寫作業的`同學直皺眉頭，可這些老師對我都特別關心，都囑咐我右胳膊受傷了，就別寫作業了，我敢說長這麼大，我是第一回不用寫作業，我真是太高興了。當我把這個好訊息告訴媽媽時，媽媽卻說：“不行，學生不寫作業那行，右手不能寫練著用左手寫，現在就練。”唉，好事竟變又成了了壞事，左手寫字可真難哪，寫出來的哪像字埃媽媽讓我堅持練，並說熟能生巧。還真是這樣的，我能用左手寫作業了，老師還表揚了我，其實表揚我媽媽才對呢。在我們班，能用左右手寫字的只有我一個人，怎麼樣，我很厲害吧。

你們看，我的親身經歷，不就是塞翁失馬嗎？

塞翁失馬焉知非福作文3

俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過。”在福來臨時，我們根本不用擔心；在禍來臨時，我們擔心也沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這就要求我們要坦誠的面對到來的禍福，就像塞翁一樣。

在生活中，我們總要面對各式各樣的事物，這些事物總是帶來相應的禍福，在面對禍福時，我們不能因遭遇災禍而心灰意冷，放棄理想；也不能應為得到幸福時沾沾自喜，止步不前。而應冷靜客觀地面對當前的禍與福，“不以物喜，不以己悲”地面對自己的經歷，就如老子所說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”

俗話說：“風水輪流轉。”在你最不如意的時候，可能你離成功已經不遠了正如戰時蘇秦沒落悲慘，但最後成為了一個響噹噹的人物；梵高生前窮困潦倒，但最後成為了世界繪畫史的奇蹟。所以在不如意的.時候，不要輕易認輸，放棄希望，而要頂住命運的一番番的攻擊，可能就能等到希望。

在禍中要有福的希望，而在福中更應該有禍的憂患，如果沒有禍的憂患，那就危險了：傑克。倫敦在成名後開始沉迷奢侈的生活，最後用一支手裡的槍結束了自己；三毛因為自己的自私和冷漠，最後悲慘地離開了人世。沒有憂患意識的後果是多麼可怕啊，所以我們在生活中要平和地面對自己的境況，冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉化做好充分的思想準備。

“塞翁失馬，焉知非福”，警示了我們要正確處理好生活的福和禍，以平和的心面對他們，只有這樣我們的人生才能更加美好，生活才能更加充滿希望。