濃濃的鄉情作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編精心整理的濃濃的鄉情作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
濃濃的鄉情作文1
每當看到那一隻只紅彤彤的柿子時,我就會不由自主的想家鄉的那一片柿子林來。
正值金秋,家鄉的那柿子便火紅起來了,那座柿子林所在的山,滿山都是柿子映出的紅色,一排排、一行行,頗為壯觀。那時我們便隨著農民伯伯上山摘柿子,那一隻只柿子又大又甜,掛在高高的柿子樹上,好似一個個小燈籠一般,看了就叫人眼饞,這時,我們就一人手拎一個籮子,爬上樹去,男孩子三兩下就躥了上去,把籮子架在樹杈中間,挑大的'去摘,不一會兒,籮子裡就裝滿了大大的柿子。這會兒,男生就往下吊籮子,我們接住,再送去給農民伯伯,伯伯一高興,就獎我們幾籮,我們一接到就平分,人人有份,講究公正。每人都把柿子放在一邊,我們就在林子裡打鬧起來。
在林子裡最常玩的是捉迷藏,男孩們通常會躲在樹叢裡,還有些藏在樹上,我們女孩嘛,就躲在樹後,很容易被發現,獎品當然是輸者的柿子了。
多美的柿子林,多美的家鄉,我愛我的家鄉,我愛家鄉的柿子林!
濃濃的鄉情作文2
那份濃濃的鄉情那份濃濃的鄉情在我剛上學的時候,我的父母到外面去工作了,把我送到了住在農村的爺爺奶奶家。
小村的春天是可愛的。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時,田野裡的土變得軟無比,爺爺牽著我的小手,邁步在田野上,聞著清香的.泥土的氣息,那種融化在大自然裡的感覺是城裡永遠體會不到的。這時候,我總會想到:這裡是我祖祖輩輩生活的家鄉。此刻我不僅僅是享受著大自然的恩賜,更重要的是,我在家鄉的懷抱裡,感受濃濃的鄉情。“一日之計在於晨。”隨著聲聲雞啼,各家各戶陸續開了門,開始了一天的工作,男的下田,去了,女的做好家務,便挽著一大籃的衣服相邀來到小河邊。
這時,搓衣聲,把小河渲染得更加快樂。爺爺澆菜的時候,我便蹲在菜地邊,用稚氣而好奇的眼光感受到他吃苦耐勞。現在改革開放了,我們踏過上了好日子,但是我的心,卻似乎遺落在以前的村裡了,我忘不了以前的家鄉,更玩不了那一份濃濃的鄉情。
濃濃的鄉情作文3
今天語文課上,我們舉行了一次活動。名叫濃濃的鄉情。
老師在黑板上寫了“濃濃的鄉情”五個字。鹹歡桐是主要人物——主持人。第一組是一人一句上臺輪流背誦了一句思鄉的詩句。二組是詩朗誦,三組是朗讀《故鄉》。四組,也就是我們組,在“後臺”準備時,我的心就撲騰撲騰地亂跳,組長對我、武亨博、孫洪見說:“一會我說題目和作者,還有第一句,武亨博第二句,李田欣你第三句,孫洪見第四句,最後咱們再一塊來背一遍,一定要有感情。”“嗯,好的`,放心吧,組長!”我爽快的回答道。輪到我們組上臺了,我們在講臺前排成一排,組長說:“九月九日憶山東兄弟,唐,王維。獨在異鄉為異客。”“每逢佳節倍思親。”“遙知兄弟登高處。”“遍插茱萸少一人。”表演完了,全班響起了雷鳴般的掌聲,笑得我合不攏嘴。
希望現在身在遠方的遊子能回到家鄉看一看。
濃濃的鄉情作文4
今天下午第三堂課我們班舉行了“濃濃的鄉情”為主題的活動。同學們歡呼著,有的穿的`很隆重,有的還化妝,就像結婚似的。
活動開始了,老師讓每一個人準備節目,沒有節目,呵呵,就代罰。趙霖可是這一次的主角,當然,他就是主持人,他必須把所有的節目單連成一段,很不容易的。
表演了一會,輪到了我們這一組,我心開始快速的跳著,緊張的腿都站不住了,剛開始,我和徐不凡在下邊,陳廷鈺在上邊,過了一會,陳廷鈺把信寫好,就和徐不凡上去了,徐不凡就是那位捎信人,陳廷鈺把信交給他後,轉身離去,但過了一會,陳廷鈺又叫住了捎信人,最後,陳廷鈺把信撕了,說:“兄弟,算了,我還是回家再寫一封算了。”哈哈,終於輪到我上臺了,但是我還是很緊張,但我看看了樣海洋,立刻放鬆了下了,最後,我們表演結束了。這一次表演讓我有了勇氣,不管好不好,我只要勇氣敢站在這個講臺上,就已經很不錯了,薛玉萌!繼續努力!
濃濃的鄉情作文5
曾看到這樣一句話:”嘴脣吻到的地方,是生我養我的地方;腳步踩痛的地方,是我日思夜想的地方。“它描寫了故鄉。
故鄉是多少遊子魂牽夢繞的地方,無論理他多遠都會想著它,夢著他。古代詩人思鄉寫詩,現代人用科技。故鄉的'景,故鄉的人,故鄉的物,連那紅塵之氣在遊子心中都別有韻味。
一人一份情,分出一部分給父母,再分出一部分給愛人和孩子,最後也是最多的那部份給了故鄉。或許你還有些珍愛之物,但故鄉總會得到你的情,它是你不可分解的地方,是你本源的所在。
鄉情雖然樸實無華但卻別有韻味,故鄉是遊子好夢房,是遊子最合適的最舒適的搖籃,是人心中那抹不去的愛,抹不去的情,亦是人心永不忘的記憶所在。
鄉,若是一條河,人便是那河裡的游魚;鄉,若是一座林,人便是林裡的飛鳥走獸;鄉,若是天空,人便是天空中的雲與星辰,太陽和月亮就是鄉的心臟。
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