遠端研修總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,是時候寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編幫大家整理的遠端研修總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
不知不覺間,遠端研修學習即將結束,回想起來真有點戀戀不捨、餘味無窮的感覺;通過視訊學習,慢慢的發現自己的不足和淺見,於是,也就一步一步得認真研修起來,細細品味,感覺既忙碌又充實,不能用言語來表達。雖然很忙很累,但我收穫很多,感觸很深。課程團隊專家的專業指導,學員間真誠的交流,是研修使我有緣認識了各位專家、各位老師,是研修讓我認識到自身與教師專業化的距離,是研修讓我知道應該更加努力,更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修藉助網路,通過線上研討,聆聽了國內新課程專家的專業講解,專家們用他們淵博的學識,深厚的素養以及他們對教育教學的'精闢見解,更加激起我去知識的渴求和對教育事業的執著追求。這次遠端研修學習了課程專題,研修中觀看了著名同行教師的課堂實錄,使我對課堂改革有更深刻的理解與認識,對新形式下實行的課程獲得新感悟。我認識到新課程,應該把更多的目光用來關注學習方式,構建民主、平等、和諧的教學氛圍。凡是學生能通過自己主動探索解決的問題,教師決不代替。備考的方法和技巧都更科學更理性,教師能設計引起學生興趣的問題,來活躍課堂氣氛,同時還要注重學生回答問題的成就感,及時給與鼓勵或表揚,這樣就能激發學生學習熱情和興趣,從而啟用學生的思維,達到最佳的教學效果。
研修過程中,藉助網路發表評論,和同行交流看法,暢所欲言。通過這個平臺,在一次次專題的探討下,對諸多問題的認識比以前更深刻和全面。引導學員進入情景,各抒己見,互動交流,並以作業或討論等形式,發表看法,閱讀相關文章、評論和課程簡報,學員互動交流,教師獲得相關知識和課堂教學操作模式,提高業務素質。這次研修已接近尾聲,但在研修中給我的思考,遠端研修給我的教育教學生活帶來勃勃生機,使我在專業化的成長道路上有更多的自信和快樂。
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