陽光的作文【熱】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的陽光的作文，希望對大家有所幫助。

陽光的作文1

陽光，固然是美麗的，它帶來光熱，使我們感到溫暖，得到呵護；帶來曙光，讓我們看到希望，放飛夢想；更來了力量，讓我們努力地耕耘明天，創造奇蹟。何人不渴望擁有陽光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。

然而，擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有自然之光。大自然是那麼的美麗，那麼的神祕，那麼的讓人嚮往。它每時每刻都在譜寫著生命的曲子，唱響著禮記的讚歌。漫步溪水邊，感受水之清涼，之溫柔，之淡雅：尋覓那塊塊卵石光怪陸離之神祕所在；遊歷於竹林中，傾聽簫聲、古箏交相鳴奏之古韻悠長，看林間群鳥嬉戲之遊戲趣味，偶爾間，也許還曾享見蝶戀花之美趣罷。自然間，美物無法計數，而它們之間，又是那麼的和諧生趣。更可貴的是，自然又在默默中，奉獻著，為我們斂塵埃散物，釋清新點點，為我們的生活增添美趣，使我們享健康。而自然，又是我們的.靈感創造之泉，試想，如果沒有自然之光，自然之美，哪來古人之豪情壯麗詩篇流芳百世，哪來手工巨匠之傳奇畫卷萬古永流傳。

擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無言之溫情。這些複雜的情感牽繫著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵支援著，我們大膽向前，開拓創新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學習中，何曾沒有遇到挫折。這時，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的心靈，我們也需要友情的支援與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風帆，而這些美好的情感，真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。

擁有太陽之光，人生充滿希望。擁有自然之光，人生灑滿芳香。擁有生命之光，人生如花溫暖。讓我們擁有陽光，人生必當溢彩流光。

陽光的作文2

期待，期待，2008年即將來臨，奧運聖火從雅典來到北京，登上珠穆朗瑪峰，走遍祖國的山河，“傳遞激情與夢想”，讓我們感知奧運，想象奧運。奧林匹克運動會的氣氛和精神充滿了校園的每個角落。

我的學校，鄒城市興化村國小——，位於鐵山腳下。是以學校外東西路兩旁種的兩排杏樹命名的。這裡環境優雅。每天早上，校園裡都會傳來一聲響亮的讀書聲，告訴路人這是一所優秀的學校。

奧運會的步伐正在逼近，校園發生了翻天覆地的變化。學生和老師正忙著為奧運會做準備。

在業餘時間，老師讓我們加強鍛鍊，併為我們安排了各種體育活動。男生打排球，踢足球，長跑，女生打乒乓球，羽毛球，跳繩。老師還強調要講文明，讓我們講究禮儀。學生們花時間學習英語，每天閱讀體育短語，記住一些關於奧運會的`單詞，希望在外國朋友需要幫助的時候直接幫助他們。我們都融入了“人文奧運”。

在校園裡，我們小心翼翼地清理花唄和冬青帶。老師還要求我們愛護花草樹木，不亂扔紙屑和果皮，不隨地吐痰，回收廢舊電池，愛護小動物等等。在課堂上，學生們從家裡帶來了花草，裝扮了教室，讓教室充滿了活力。每個人都為“綠色奧運”而努力。

5月，我校還舉辦了第六屆少兒才藝大賽，其中科技製作大賽最為搶眼。學生們紛紛報名。有的同學用蛋殼為原料做了五個活潑可愛的奧運吉祥物——福娃，有的同學用彩紙和硬紙板做了“福娃家族”，有的同學用彩色米粒拼福娃.很多同學用靈巧的手做出了與奧運相關的作品來迎接這一點”。

奧林匹克在我們的校園裡，奧林匹克永遠伴隨著我。我想為奧運會做出自己的貢獻，讓奧運會成為真正的“綠色奧運、人文奧運、科技奧運”。

陽光的作文3

學校裡有一棵大榕樹，蔥蔥郁郁據說有上百年的歷史了。我的座位窗戶剛好就對著榕樹。於是我就開始關注它了。準確的說是關注榕樹上的陽光。我最喜歡，每天早晨初升的太陽，把那刺眼的陽光投射在榕樹上，大榕樹的在陽光下，透過那縫隙，一閃一閃的，好像一顆顆星星掛在樹枝上。

在暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍;旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著，歡樂極了。

這天，下起了太陽雨。陽光夾雜著細雨穿透那棵樹枝椏細碎地散落一地，猛地一抬眼，一片片金燦燦的陽光晃入我的眼睛，我用手擋住陽光，定睛去尋找那金色的源頭時，太陽又巧妙地轉進了雲中，掩住它的光輝，留下一絲黯淡。雨停了，烏雲散盡，陽光漸漸強烈了起來，雨水沖刷後的.樹葉顯得格外新鮮，小小的葉片裝不下濃郁的綠色，於是綠色彷彿要順著葉尖的方向傾瀉下來。當陽光打在樹上，一片片樹葉就像一面面平光鏡，在不同的角度飯射出同樣亮眼的光芒。這時，我才看清那一片金燦燦，那是陽光給窗外的那棵樹鍍了金紗。偶爾有風吹過，樹枝輕擺，樹葉微晃，樹葉就像像金色的風鈴般和著風聲顫動著金光。很喜歡那讓人舒服的陽光，很喜歡窗外的那棵樹，總是給人一種很明媚，很溫暖的感覺，那種感覺可以幫我趕走一夏天的睏乏。當歷史老師，語文老師那催人如夢的聲音在耳邊縈繞時，我就看看窗外的樹，很快，我又可以抬起早已疲憊的眼皮。

每天看著榕樹上的陽光，我覺得每一天的心情就像是被洗滌過一樣，清澈明朗，精神抖擻。其實一個人的心情是可以很快受到大自然的影響的。而最容易影響我的就是陽光。你呢?

陽光的作文4

沒有語言可以形容太陽逝去的美麗。所以，我們只能張開雙臂擁抱她，擁抱我們的陽光。

陽光是希望、信念和自我的力量。“葉子上的楚陽乾燥多雨，水面一片一片清澈圓潤。”周邦彥的一句話，讓我立刻看到荷葉奮力張開雙臂擁抱太陽，讓太陽蒸發掉昨夜的雨滴，只留下今天心中的幸福，帶著遠大的志向奔向今天的挑戰。看過20xx年春晚的人一定對這樣的節目印象深刻。一個失明的年輕人表演的很賣力，給大家帶來了笑聲。著名喜劇演員、馬、溫星宇都可以模仿得惟妙惟肖。他是楊光。楊光。陽光。他父母給他起的名字多好聽啊！他可能一輩子都不會真正看到陽光，但他知道如何用心去擁抱陽光，甚至把陽光帶給每個人。他說這是母愛的力量，其實是自己信仰的力量。

陽光是撫慰心靈的微笑，是全心全意的信任，是溫暖人心的關懷。桑蘭，一個感動世界的微笑天使。當她還是一個十幾歲的女孩時，她立即跳起來摔倒了。從那以後，她再也沒有站起來。當全世界都以為她會淚流滿面的時候，她對每一個來看她的人微笑。她不想哭。面對關懷備至的教練和隊友，面對來自海外關懷備至的父母，面對來自五湖四海關切的目光，她只是笑笑，因為有太多陽光般的愛，她無法回報。她剛剛失去了奮鬥了十幾年的體操生涯，失去了行走能力。面對不可預測的未來，她的微笑給更多處於絕望境地的.人帶來了陽光。

擁抱太陽意味著讓希望洗滌你的心靈；擁抱太陽意味著讓愛蒸發你的憂鬱；擁抱太陽意味著張開雙手，迎接新的明天。

卡夫卡總是以世界為榮，但壓抑的成長環境讓他不敢擁抱陽光，永遠躲在黑暗的角落裡，用近乎扭曲的眼神審視著一個陌生的世界。他的作品天賦異稟，總是有些人無法接受，正是因為缺乏陽光的味道。不管杜拉斯有多看重愛情，她都是和親人一起被折磨死的。她害怕全心全意地相信。她總是疑神疑鬼，缺乏陽光和真情所擁抱的愛。能叫真愛嗎？

擁抱陽光，讓它蒸發你昨天的眼淚和所有的不確定性。擁抱陽光，擁抱更美好的自己！

陽光的作文5

夢迴繁華，我到人世間走一遭，在時光的長廊中慢慢遊走。十幾載春秋轉瞬即逝，我在那頭望著你我的記憶無數波瀾湧上心頭。

拾起一片葉，陽光對映眼球，夢迴那個清晨。

夜，悄悄的，將撒下的墨汁收起，日光照亮了大地。十字路口的早餐街恢復了往日的喧囂，一片繁華盡收眼底。而立之年的小夥騎著草車，揹著包的書生成群結隊，大爺大媽們更是排成了長龍，他們便在這裡開啟了新的一天。

我睡意朦朧的在早餐店門口坐著，等著早飯的到來。目光中是那街上的人來人往、車水馬龍，心中不由得急躁起來。不一會兒，兩籠包子便擺在我的面前，勾起了我的食慾。我拿好了筷子，狼吞虎嚥起來。正當我吃的津津有味時，我的餘光無意向那個身影撒去。只見她是個老婆婆，披頭散髮，花白的銀髮上還有幾處黑點，手中拿著個碗，另一隻手拄著柺杖，像是被壓了什麼重物似的，緩緩走來。我是睛一看，一眼就認出那是個要飯的，而面對這種情況，我坐不住了；已顧不得細細品嚐了，我連忙拿起籠中剩餘的包子，拿起紙中，挪到了旁邊，不料的是，手中包子還沒拿穩就連同手中的紙巾掉到了地上，已經管不了那麼多了便不了了之，丟在了那裡。

但見她一步步挪了過來，望了望地上的包子，變下了腰，伸長了手，緩慢的將包子撿起，吹了吹放進嘴裡，吃了起來。看得出她牙齒也掉了幾個，能清晰地看到飯糰在她的嘴裡滾來滾去又顫顫巍巍地彎下了腰，撿起我扔下的紙巾，又顫顫巍巍地走到垃圾箱旁放了進去，拿起柺杖，向遠方走去。

我被眼前這一幕驚住了，滿臉通紅，不知如向是好，拿起東西，慌里慌張的'離開了這髒亂的早餐街。我加緊了步伐，心中五味雜陳，無數次感慨那破衣襤褸深處的富麗堂皇，想到這兒，我的腳步更快了，朝著這條路一直走了下去。

日曆一天天的翻著，天氣漸漸寒了，那個她至今仍在心中揮之不去，心間的日頭照的更亮了，願它常駐心間，抵禦這寒涼，伴著我在人生路上行走，浙行漸遠。

陽光的作文6

我的新語文老師是一個開朗、漂亮、總是喜歡笑的女教師。她一頭烏黑的青絲短而有精神，不大的眼睛彷彿啟明星一般閃著智慧的光芒，挺直的鼻樑下一張紅潤的小嘴總是微微上彎，勾勒出一片溫暖的.“陽光”，她還有一個靈巧的名字：鄭雲。

雖然和鄭老師不過相處了幾天，我卻覺得她是一個有魔力的老師，她那充滿靈性和笑意的嗓音總能將我們領入她的世界，一起去領悟文字的神奇和魅力，明明是40分鐘的課堂，在她如春雨般的滋潤下，竟覺得，時光如此之短。

當然，我最喜歡的，還是鄭老師的微笑。她的笑是如此文雅，沒有一絲做作，而最難能可貴的是，她那發自內心的微笑就如那棉絮的微風，能夠輕輕吹散我們心中的煩惱和憂愁，讓我們能用最積極、最精神的態度和麵貌來上好每一節語文課。她還十分細心，當我們在課堂上走神或注意力不集中時，她總能及時發現，並叫發呆的人站起來重複她講的內容，以便將那些同學的思緒拉回課堂，專心致志地聽課。

鄭老師不光和善，她還很有智慧。為了鼓勵同學們在課堂上踴躍地發言，她還專門為上課發言的同學記星，一個月後，星最多的還有小禮物送呢。這不，同學們一聽有禮物，眼睛一下子亮了起來，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，在課堂上更是爭先恐後地發言，你說，這不是她那超然的智慧嗎？

為了我們的茁壯成長，鄭老師付出了她無微不至的愛，哪怕是春蠶、是春雨，也比喻不了她付出的心血，唯有陽光可以形容，因為，她的愛就如同那耀眼的陽光，照亮我們的征程，溫暖我們的心靈！

陽光的作文7

太陽開始讓人出汗，冰淇淋進了我的冰箱。

夏天的天氣讓人心煩，外面蟬鳴，烈日烤地，地面好像冒出煙來，好熱，路上行人很少。早上完成作業，下午做什麼？游泳？不，人太多；玩電腦，不，樓上太熱了；午睡？就在我心煩意亂的時候，窗外的蟬似乎明白了我的心思，哭個不停，彷彿在說：“不要想問題，這樣想是不會有結果的。還不如吹空調看書！”我頓時恍然大悟：熱天應該吃冰淇淋！我趕緊從冰箱裡拿出一個冰淇淋，邊吃邊看書。

“啊！這是什麼牌子的冰淇淋，這麼好吃！”這種美味刺激了我的味覺。我撿起我扔在地上的包裝袋。我一看，是蒙牛的。我必須多吃點！

就在我舒舒服服地吃著冰淇淋的時候，腦子裡的兩個小思想家在打架。一個說：“你為什麼要做冰淇淋？”另一個說：“不容易，只是為了退燒！”第一個反駁道：“不，不，是為了滿足人類對視覺和味覺的渴求……”我被兩個有思想的反派煩到迫不及待想知道這個問題的答案。

我跑向姐姐，天真地問她：“姐姐，姐姐，你能告訴我人類為什麼要做冰淇淋嗎？”姐姐回答：“因為夏天天氣太熱，吃冰淇淋正好可以退燒。”我心裡嘀咕：“怎麼回答和第二個思維小人一樣？”聽了姐姐的回答，我一直覺得不合適，就說：“不，我覺得冰淇淋就像人類的夢一樣。你看，冰淇淋五顏六色，漂亮，甜，好吃。人類希望自己的生活像冰淇淋一樣豐富多彩，希望自己的生活像冰淇淋一樣甜美，於是創造了冰淇淋。”

妹妹聽了我的回答，滿意地點點頭，笑著說：“你的'回答太完美了！”我太高興了，沒有把它聽得合不攏嘴。我真的為自己的異想天開感到驕傲。

幾年過去了，現在每年夏天，冰淇淋還是會來我家，但我永遠不會像小時候那樣問為什麼要在陽光下做冰淇淋，但每當我吃到甜甜的冰淇淋，童年的童真又回到我的心頭.

陽光的作文8

太陽，東昇西落，在大地上灑落一片，溫暖著每一處生物。在陽光的照耀下，羽禽起飛覓食，生靈跑跳奔忙，人們開窗納光。太陽撫摸著萬物，萬物沐浴著陽光。

“勝日尋芳泗水濱 ，無邊光景一時新。”春日，太陽普照大地，萬物甦醒，開始生長。睡倦了一個寒冬的動物們，欣欣然，張開了眼，迎接新的一年。人們也卸下笨重的棉襖，一身輕鬆。孩子們在田梗上放風箏，你追我趕，嬉笑歡鬧。農民迎著初陽，插秧割麥。和煦的春風攜帶著陣陣花香，景不醉人人自醉。

“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”夏日，烈日炎炎，陽光灑在河面上閃閃發光。水底潛游的魚兒、水面嬉戲的蜻蜓都不約而同地躲在垂柳姑娘的裙襬下。荷花，亭亭玉立，宛如一位嫻淑的女子般，粉嫩嫩的，嬌滴滴的，惹人愛。紅的，白的，粉白的，淡黃的，五顏六色，撩人心絃。陽光透過樹葉，灑落在地面上，留下一個個小小的光斑，格外耀眼。

“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋日的陽光，純淨，溫暖，靜謐。她沒有夏季的狂野，軟綿綿，柔乎乎的。秋日的'陽光色調恬淡，猶如一道柔光，讓恬靜的田園風光，層層鋪染，如油畫般，隨手一拍，即是大片。淡而有味的秋陽，攜帶著秋的風韻，層林盡染，在大地上勾勒出一一幅幅動心心絃的圖景，令人心曠神怡，引人無限遐思。

“晨起開門雪滿山，雪晴雲淡日光寒。”冬天的太陽，如俏皮的孩童，時常和我們玩起躲貓貓。冬日，大自然，寧靜地讓人沉醉，北方吹來白楊樹“沙沙”’的聲音，雪花女神，正把她的銀色種子肆意撒落在靜謐的田野中。在那一刻，喧鬧的世界也變得靜謐了些許。初雪的日子，陽光灑在雪地上，猶如一顆顆閃爍的鑽石；陽光落在梅花上，宛如衣袂飄飄的女子，在淺唱低吟著。暖陽，素梅，白雪，怎一個美字了得！

因為有了陽光，這個世界才會如此溫暖；因為有了陽光，萬物才會如此光彩照人；因為有了陽光，我們才會如此明媚。

心若向陽，處處溫暖；心若向陽，萬物生光！

陽光的作文9

每個人的心中都有一縷陽光，明朗的陽光可能就是你前進的動力，耀眼的光芒可能就會讓你重拾信心。那句激勵我的話就是我心中的陽光。

記得那次外出比賽，一路上都特別緊張，緊張到說話都期期艾艾，做事本就粗心大意的我更是什麼也做不好了。媽媽一邊鼓勵，我一邊聯絡老師。我久久不能平復的緊張心情，弄得她也毛手毛腳了。走進後臺我緊張得更加厲害了，臺上優秀的參賽者們精彩的表演更讓我焦灼不安。時間不等人很快就到我了，我挪不開腳步，真的不知道我是怎麼走到舞臺中央的，就在這時，突然我聽到了熟悉的聲音，是媽媽！“加油，你是最棒的！”聽到這句話，我不知從哪冒出了一股勁兒，頓時振作起來，那句話叫醒了我，出乎意料，那次比賽我居然得了第一名！當我聽到這個訊息時複雜的心情湧上心頭，原本在考慮能拿倒數第一，還是倒數第二的我終於鬆了一口氣。

一定是那句神奇的話，施了魔法！那句一定是一個暗號，其實在那之前，那句話已經在我心中熠熠生光了！

記得那次考試，真實的說我複習的還算可以，但我還是擔心這擔心那的，以至於我後期都忘記複習，只顧擔心了。考試當天我心中更加沒底了，真的不知道會考得怎麼樣，心中有兩派思想在鬥爭：一派告訴我，一定能行，一定會考得很好。另一派告訴我，一定考不好，這次註定是失敗的。我剛要走上在樓梯口的'時候，媽媽小跑過來，氣喘吁吁地對我說：“加油，你能行！”瞬間，我找回丟失已久的信心！我的內心也告訴我，我行，我能行，我一定能行！考試成績下來了，出乎預料我超常發揮了，考得比平時哪一次都好。回到家我告訴了媽媽，她露出了燦爛的笑容，那天晚上平時很節約的媽媽請我吃了一頓大餐——我盼望很久的麻辣燙。但我沒有告訴她的是，我不是因為複習了多少，只是因為她那句話才考得這麼好。

心中的陽光就是我努力的原因，它是我前進道路上的指明燈，是希望的源泉，朋友，我想在你前進的道路上也會有這樣的陽光吧？

陽光的作文10

我苦坐在書桌面前賣力思索著，鍾已經走過了一圈又一圈，我眼前的作文紙卻是未曾改變的空白。老師讓我們寫一篇隨筆，但悶在家中學習，靈感自是不會像幸運女神一樣突然降臨的。看來，一定要出去找找靈感了。

於是，我戴著口罩，在家後的小庭中隨意走了走。二月還是春寒料峭的時候，鮮豔如牡丹，挺傲如菡萏都還在沉睡。只有一棵早已枯死的歪脖子樹，樹皮缺少水的滋潤自然是乾裂而頹圮，但這大好的陽光都浪費在它的身上，剩下的一小撮也只照到了離它不遠的角落。

但那角落卻開著幾株蒲公英。想起小時頗喜愛這種毛絨絨的植物，看它漫山遍野地飛著。卻不想這裡也有幾株。靠著這麼幾縷陽光，遲早得死，我嗤笑著，不屑著。

抬起頭，發現這貪心的高牆把天空困了起來，而有些蒲公英竟然翻越了高牆飄向遠方。

我的心猛然一震。

我的寫作思緒就像被困在高牆中，出去的門被堵死，所以無話可寫，而這小小的蒲公英也被困高牆，卻在為自己創造機會。它們抓住每一次起風的機會，一次一次嘗試跨越這高牆。它們失敗過很多次，始終沒有氣餒，最終成功翻越高牆，奔向遠方。

我再一次凝視眼前這些蒲公英，它們在這片黃土地上生活，只要有一點陽光，它們就可以昂首挺立，像高爾基筆下那風暴中的海燕，一直在烏雲中高傲地飛翔。像奮爭在一線的`抗疫人員，不辭辛勞，只要有一縷讓病人活下來的希望，有一縷讓社會安心的期盼，有一縷讓老百姓正常生活的微光，他們就會去努力伸手，直至他們自己也成了那縷陽光。

看來，蒲公英給了我靈感，他們靠了陽光翻越高牆。就像醫護人員那樣追逐希望，把自己也變成陽光。我想，醫務人員在春歸時一定會凱旋，我們也一定會結束網課重返校園。

這樣想著，發現陽光已經照到我的身上，很暖。

陽光的作文11

作業作業，如一團烏雲籠罩在頭上，我都不願提及這個倒黴詞，說起來都是傷心，不僅是肉體的痛苦，更是心靈的折磨，它如怪獸，天天在吞噬我的快樂。但仔細想想，這一年，我還挺盼一樣作業的，那就是作文，遇到寫作文的那天，我的天空就灑滿陽光。

同學說我是“怪人”，別人都苦惱不會寫作文，我偏偏要“反其道而為之”，為何？別急，聽我慢慢道來。這一切只因為我有一個“奇葩”老師。我這個老師呀，度娘說，某中學語文教師，某作協會員，某校園刊物主編，某文學社團指導老師，年齡不詳，個子不高，體重不重，眼睛不大，頭髮不黑。我說，她呀，才貌雙全，玉樹臨風，溫文爾雅，英俊瀟灑……我能想到的好詞都想用上，原諒我，“急不擇詞”。

第一次見面，普通平凡，沒有讓我眼前一亮，沒有讓我記憶深刻，我以為她就是一位普通的老師，後來看到她寫的'一篇文章，笑懟“雞蛋俠”，不著一個貶詞，卻將那人寫得活靈活現，字裡行間隱隱射出一股霸氣。

我和魏庫特都有些調皮，每到課間故意留住她問這問那，她是沒看穿呢還是很享受呢，不得而知，總之是一點都不急著走，跟我們聊著有用的廢話。我最愛聽她講野史，講名人軼事。因為有此人的存在，魏庫特作文水平提高得很快。我呢，那更不用說，我成立了自己的寫作工作室，有一篇試著在網路上連載，反響不錯，這個暑假我一定會有大動作，不信你就等著瞧，至於是多少萬字，暫時保密。寫到這裡，你看，我的天空已是陽光明媚。

她很喜歡我們，喜歡的方式就是不斷地佈置作文，我們很喜歡她，喜歡的方式就是不斷地寫作文。寫著寫著，我領略了文字的美妙，我陶醉於文學的美好，我明白了努力就在當下。

我似乎看到了我未來的路，那裡有花草，有大樹，有池塘，有陽光。

陽光的作文12

為了讓我們多體驗生活，學校大隊委開了個“陽光小店”，季老師說，我們將把賺來的錢寄給貧困失學兒童，讓他們重返校園。小店的“老闆”由各中隊長輪流當。

今天，輪到我當“老闆”了。午飯後，我匆匆來到學校，搬桌、擺貨、出售、記帳……經過半小時的忙碌後，我收拾好東西，把帳本和錢交給了季老師，正打算走，卻被叫住了：“羅澤祥，怎麼多了九元錢？”我一聽，忙接過錢仔細數了起來，剛好五十元錢。我再把帳本拿來一算，卻只賣了四十一元錢的貨。只聽說過少錢，從沒聽過多錢的，這到底是怎麼回事呢？

我使勁在腦海裡搜尋回憶：那個小男孩買兩支筆，給了一元錢，剛好；我班的'金佩欣，買一副三角板，給了三元錢，找還五角錢，也沒錯；洪老師遞給我五元錢，買了十支鉛筆，更沒錯……莫非是她？此時，我的腦海裡閃過一個身影：穿著整潔的校服，剪著齊耳短髮，一雙大眼睛撲閃撲閃的。“大姐姐，我買兩本方格本……”甜甜的聲音有點醉人。對，一定是她。我記得她遞給我的是十元錢，買兩本方格本只需一元錢，就算我當時忙，忘了找，她怎麼也不問我要呢？

“那還不快去還給她？”季老師催促道。唉！又不知道是哪個班的。看她的年齡，大約是二、三年級的小朋友。我只得“挨家挨戶”地去查了。在找了五個教室後，我才在三（3）班發現了她。

“小朋友，你剛才是不是在小店買了兩本方格本？”

“是的。”

“你是不是給了我十元錢？”

“是的。”

“可找到你了。”我興奮地喊了起來，趕緊把九元錢塞到她手裡，“小妹妹，我忘了給你找錢，真對不起！”

“哦！是這件事呀。不用找了，那九元錢是我故意不要找的，那是我的零用錢，就捐給那些貧困的小朋友吧。”她平靜地說。

望著一臉誠懇的她，我一時竟不知說些什麼才好，只是緊緊地攥著那九元錢。

窗外，金色的陽光灑滿大地，好溫暖，好溫暖！

陽光的作文13

那是個陽光明媚的中午，在我周圍，同學們在歡笑著追逐打鬧，而我卻將自己置身於喧囂之外。“嘿，怎麼了，咋垂頭喪氣的，是因為考試麼?”好友親切地送來她的問候，而我卻只輕輕地點了點頭。“不要這樣啦，不就是次測驗麼，這有什麼呢?考試還會有很多次，你要知道，結果不算什麼，重要的是過程，只要我們努力過拼搏過，就已經對自己有很好的交待了，你要是再這樣，我可要生氣嘍。”好友剛說完，就嘟起了她的嘴巴，假裝要走開。看著好友逗我的模樣，一絲絲炙熱的光線緩緩射入我的心房。 “對啊，我努力過了，我對得起我自己!這一次考試不能說明什麼。”忽的，好友和我相視著莞爾一笑。那一刻，我們的笑容，猶如熾烈的午陽，強烈地、有力的驅散了我周邊的陰霾。我迎著午陽，迎著好友的關心，走向未來。

充滿希望的朝陽

晨風輕輕地吹著我，我站在陽臺上，望著晨曦。耳畔突然響起那首我最喜歡的歌，“努力的往前飛，再累也無所謂，黑夜過後的光芒有多美……”這是我最喜歡的'歌手張傑的一首歌曲。一路走來，這首歌一直陪在我身旁。每當我迷茫時，它總會在不經意間縈繞在耳邊，張傑為他的夢想所做的拼搏與奮鬥也會浮現眼前——從一個賽事的冠軍到被雪藏，再努力奮鬥，揹負著巨大輿論去參加另一個賽事，最後為自己拼搏出一個又一個的輝煌……我想，我要像張傑那樣，執著追逐自己想要的東西。當我昂頭挺胸遠望天空的那一刻，我的夢想猶如那抹照樣一樣充滿著朝氣。

我迎著朝陽，迎著對未知的險阻，走向未來。縷縷陽光灑向大地，我沉浸在其中，迎著所有的美好，一步一步在我成長的征途上烙下屬於我的腳印……

陽光的作文14

沐浴著春天勃勃生機的陽光，李商隱讚歎“日日春光鬥日光，山城斜路杏花香”的美景;炎炎酷熱的陽光下，白居易感嘆農民“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的辛勞;秋風瑟瑟，殘陽漸染，隱隱透著“夕陽西下，斷腸人在天涯”的淒涼悲苦。而我最愛那嚴寒的冬日的一抹陽光，溫暖而明媚，如同白居易寫的“杲杲冬日光，明暖真可愛。”

冬日的陽光褪去了熱情，不再那麼灼人、刺眼，也收起了孤清的惆悵，而是變得溫和起來。

陽光懶懶地踱進窗戶，映照在臉上暖洋洋的，它輕柔地伸出溫暖的手，摩挲得讓人渾身舒坦。我情不自禁迎向陽光，閉上雙眼，陽光灑進我心裡，讓我感到冬日裡陽光的美麗慈祥，不再懼怕冬日的寒氣。

早晨，冬天的太陽像月亮一樣柔和無力，陽光灑落在江面上，微風乍起，吹皺一池江水，水面上泛起了點點金光。正午，燦爛的陽光似一根根金燦燦的針，刺穿層層疊疊的雲塊，又被不甘心的雲層扯成淡淡的輕輕搖曳的光暈，鋪在水面上，彷彿給江面染上了一層淡淡的胭脂，為這冬日的水增添了幾分嫵媚。

金色的陽光透過稠密的松針的'縫隙，形成點點歡快的金色光斑，灑在褐色土地滋生的小草上，為小草披上了一件金色的外衣，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮，映照著松針挺拔的身軀。它想知道其它的樹葉躲到哪裡，可是什麼都沒有。

陽光像個迷茫的精靈漫無目的地飄蕩著，尋覓著，它穿透迷霧想去問問大地，是否有其他樹葉的訊息，可是大地還蓋著雪被深深地沉睡，它不死心，試了一次又一次，終於用自己生命的熱情融化了雪被，驅逐了寒冷。於是，大地媽媽甦醒了，生命開始復甦……

冬日的陽光如此燦爛，給了世界溫暖，給了世界力量，讓冰雪消融，讓寒冷退卻，讓消沉的生命有了春意盎然的奼紫嫣紅。

陽光的作文15

陽光是太陽通過一定的照射所產生的能量，可以給植物帶來光合作用，幫助消滅空氣裡不好的物質，還能給人體補充鈣等物質。總的來說沒有人不喜歡陽光，沒有人不喜歡溫暖的感覺。

很多人都會羨慕天上的太陽，想做那可以給人們帶來溫暖的陽光，但是往往都是想想，因為太陽屬於宇宙產生的一種能量物質。其實有時候陽光不一定只有太陽才可以產生的，我們每個人都是陽光。

人類作為社會的重要組成部分，也是可以給他人帶來陽光的作用。現在無論公交車還是地鐵上不在出現漠視老弱孕幼的現象，很多人當看到年紀大或者是身體不好、孕婦、小孩子上車後都會主動的把自己的座位讓給他們。這就是陽光，可以讓別人心裡暖暖的'陽光。

曾經在電視上看到過這樣一個公益廣告：一位年紀大概50歲的農民工由於身上沒有足夠的錢，所以只能選擇在一家24小時營業的快餐店餓著肚子睡上一夜，這時一位剛剛吃完的在校生看到了，跑到點餐檯重新買了一份食物，輕輕的送到了農民工的桌子上並且叫醒了他，然後頭也不回的走出了快餐店，那位農民工吃了送來的食物，我想他晚上可以暖暖的睡上一個好覺了，這就是陽光。

陽光其實就在我們是身邊，隨手把地上的紙扔到垃圾桶裡也是可以產生陽光的，因為你維護了環境的乾淨整潔，減少了清潔工人的工作量。陽光不再是一種物理現象，陽光是正能量的傳遞、更是你隨手的一個小舉動。哪怕只是對陌生人微笑一下，也可以讓別人感受到溫暖和能量。

著名音樂人張藝興就是這樣一個可以隨時都給別人帶來陽光般溫暖的人，他會在黃渤不舒服的時候用自己的小身板默默的背起他送到醫院裡，因為工作沒有辦法跟留守兒童待到最後選擇了無聞的為留守兒童買了東西才離開。正是因為張藝興這個陽光大男孩總是能給別人帶來溫暖和正能量，所以他的粉絲後援才會遍佈全球各地，數量達到九千萬之多。

陽光就是我們自己，是你的隨手幫助、是你的微笑、是你的樂觀開朗、是你的一句話、是你的一個擁抱。