子在川上曰作文（精選16篇）

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的子在川上曰作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

子在川上曰作文 篇1

我們常說：“時間如流水。”卻很少有人知道這句話到底表達了什麼。在孔子的眼裡，時間就如同那奔騰不絕的江水東流，一去千里不復返。多年後的我們深思反省，終於悟出了真理，可是一切都已經太晚。

——題記

夏日午後，在家中漫不經心地整理書桌，忽然一張照片從書中滑落，照片上的兩個女孩笑得那麼甜，那笑容刺痛了我的眼，淚不知不覺悄悄落下……

那是被人們稱為最美好的童年時光。我與她一起玩耍，一同上學。我們不單家靠在一起，連出生，也是一前一後地到來。彷彿上天也要我們在一起，從呀呀學語，到揹著書包上學校，我們幾乎形影不離。那段時光，真是美好。

快樂卻戛然而止。

那些天，她總是流鼻血，起初大人們都以為只是簡單的上火。然而，作為醫生的我的母親卻發現了異常。我母親讓她的家裡人帶她去做一個全面檢查。沒承想，這一檢查，帶來的卻是晴天霹靂。

她被查出癌！

她的病不斷惡化。每次我去看望她的時候，她總是強忍著眼淚與我說話，我卻什麼都不能做，只有哭，一直哭。終於有一天，她也忍不住了，哭出聲來，對我說：“我不想死，我想活著，只想簡單地活著！”我們抱在一起，眼淚與眼淚交織，匯成河流。那時，我多麼希望時間能過得慢一點，讓我們能多擁有彼此一會兒，哪怕一秒也好。我又狠心地希望，時間能過得快一點，讓她及早解脫痛苦。

我們回憶起，曾一起歡笑走過黃昏小街。我們也曾因某些問題小吵小鬧。我們一起看書，一起領略這世上的種種美好。那天下午，我陪她坐在病床上，看席慕蓉的《一棵開花的樹》，她忽然對我說：“我們也都像是在佛前苦苦求了五百年的人，我們都慶幸遇到了人生的知己。但是，我已經沒有辦法陪你走更遠的路了。我將離開，但我身後絕不是凋零的心，而是你給予我的溫暖。我相信若有來生，我們一定能夠再次相遇，我們還會是好朋友。”

她走了。她走的那天，下了兩天的雪，停了。陽光從雲翳中透出來，拉出千萬條銀色絲線，閃閃發亮。彷彿她微笑的眼。

這之後的很多天，我總覺得她沒有離開。當我抬頭看向天空的時候，當我看到陽光的時候。辛笛說：“從日到夜，從夜到日，我們航不出這圓圈。前一個圓，後一個圓，一個永恆而無崖涘的'圓。將生命的茫茫，脫卸於茫茫的煙水。”是啊，我們都逃不開生命的圓圈，在逝去的記憶裡，一任思念打轉。

子在川上曰，逝者如斯夫，不捨晝夜。我卻要說，不，不，思念它是一條永恆的河流，永遠不會斷流。抬淚眼，望蒼穹，憶當年，思念濃；只怨我，不猶重，到頭來，一場空。不經意間，多少時光從我們的指縫中溜走，那一抹抹傷痕在心中磨折。但是還好，你仍在我心中。

以前忘了告訴你，最愛的是你；現在想起來，最愛的是你。——後記

子在川上曰作文 篇2

一個千年的迴音：逝者如斯夫，不捨晝夜。

漫步溪邊，溯流而上，發出這樣的感慨，時光就似這流水一樣消逝，日夜不停，去而不返。

的確，歲月悠悠，縱使你有千萬般能耐，也抵擋不住時光的流逝，但有一種東西不會隨著時光而消逝，不會因時光而改變，卻似流水、時光般綿長而永存。

光陰荏苒，當初的少年已長大，不再那麼幼稚，而你也早已邁入不惑之年。

還記得，上國小時，你要把我送入學校的第一天，我賴在沙發上。任誰說，都不理睬。當你態度十分堅決時，我便極力反抗著，哀嚎著，哭得“天動地搖”、“天昏地暗”，說了許多尖銳、刺耳的話。我認為你是在把我推向深淵，不要我了，丟棄我了，讓我一個人獨自面對一個陌生的環境。

我痛恨你。儘管如此，你還是毅然決然地把我送到學校。那一刻，我的心涼透了，你的無情，讓我甚至想到了，你究竟是不是我的生母。但在你把我狠狠推出家門的那一刻，一些晶瑩的液體似乎被掩藏在你的眼角。

還記得，上國中時，你讓我寄宿在學校，這對於從沒有過住宿經歷的我，無疑是個不小的挑戰。雖然我很不情願，但是好強的自尊心使我不得不屈服。寄校期間，你沒有給我打過一個電話。唯一的一次還是通知我假日自己回家。你那冰涼的話刺痛了我的耳鼓，撕裂著我的'心，是我至今記憶猶新。

但當我回到家後，父親卻告訴我。你在我回家的那天，差點得重感冒。剛開始時，我聽了不以為然，毫不在乎，便隨口答了句：“病了就病了吧，與我有何關係。”可當父親把緣由告訴我時，我顫住了。原來，你是放心不下我，每當聽到有人從門口經過的腳步聲，你就開啟房門，出來看看，那時，正值深秋，有巧遇天下雨，冷風刺骨，絲絲寒氣肆虐，你竟無視環境的惡劣。

聽著父親的講述，我沉默了，並非無言，只是不知該說什麼好，頓時，我把目光投向那個似乎毫不在乎、事務繁忙的你。漸漸地，眼中閃過一絲絲感動的淚光，獨立在門外，深思著……

我是不是從來就沒有理解過你，明白過你？你的心是不是早就被我傷透了？這麼多年來，我對你冷淡，你卻在背後，做著我從不看重的事，愛著我，關心著我。

從此，你的一言一行都深深地拽著我，儘管仍是那麼隨意。但我知道那平淡背後的關愛與付出。愛絕不會隨著時光的流逝而淡去。你對我的愛就如那流水般綿長而永存，歷久而彌香。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”可是，我卻要說，在我心裡，你的愛，永遠不會流逝。

子在川上曰作文 篇3

逝者如斯，時光如絲，萬千情思，埋葬於澌。

——題記

陽光偷偷從門縫溜了進來，照亮了一片小天地，一連串的畫面從我腦海閃過，像放電影一樣，一幕緊接著一幕，向我訴說著光陰的故事……

淺唱光陰旋

夜已黃昏，橘黃色的燈光拉長了一大一小兩個身影，大手牽著小手。

“媽媽，我今天學了一首新歌，我唱給你阿！好不好嘛？”我顯寶似的向母親炫耀。“好啊，你唱我聽著。”母親微笑著，燈光描繪出她那柔和的臉龐，“門前大橋下游過……”那首簡單的歌在寂靜的大街上回響。可如今，這首歌的旋律早已隨著時間而流去。

光陰似箭，恰似一江春水向東流，一去不復返，帶走了很多美好的童趣，但那最真實的回憶埋在心中。

深究光陰題

牛毛小雨從天飄飄而落，會考複習的氣氛異常壓抑，而我的心情也十分煩悶，對於那些重點數學難題，我仍然一知半解，看的似懂非懂，漸漸凹入崩潰的邊緣。

“你最近怎麼啦，這麼燥？”好友臉上佈滿疑惑，“你好啦，一個學霸，哪像我啊，這麼多題不會。”我的語氣酸酸的，不知是諷刺她還是嘲笑我自己。“早說嘛，我教你，保證教會你，不會不要錢哦。”她拍著胸脯向我保證，那一股不計小節的豪氣竟讓我有絲慚愧。“你看這題，不應該這樣……”她細心的指出我的小錯誤，時間一分一秒地流逝……

如今，這友誼經過時間的沉澱，像一罈老酒變得越來越醇，越來越香，每一次重新品嚐，都能讓我回味無窮。

重譜光陰曲

夏日炎炎，太陽肆意的將他的光輝撒向世間萬物，我漫無目的'地走在校園，面對新的學校，新的環境，我心中充滿了迷茫和無措，開學一個星期了，我還是無法從國中的學習模式中轉過彎來。

“a與b的交集等於b，所以b屬於a……”由於數學公式的運用實在是不怎麼靈活，我只有採取最原始的方法——背。迷茫開始肆無忌憚地侵略我的大腦，我的腦子漸漸變成了漿糊……

我嘆了一口氣，枕在膀子上，口乾舌噪。“怎麼還是不會啊？”我一個人自言自語，一個人凹入了沉思：沒有正確地學習方法，花再多的時間做的都是無用功。背，太傻了，我該學會理解他們。我心情頓時晴空萬丈。

時光悄然，令人蒙朧，令人費解，但是努力終不會被淹沒。

在光陰的記錄冊中，每一個時刻都有一個故事，它不會讓我重新經歷和體驗，但我可以細細品味，在品味中領悟，在領悟中成長。

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”

——尾記

子在川上曰作文 篇4

孔子立在江邊，望著滔滔流水。不禁感慨：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”萬事萬物都如同這迸流的江水，一去不復返了！然而這一切真的都會過去嗎？

契訶夫在《草原》中為他人物戒指上刻下這樣一句銘文：“一切都不會過去。”

誠然，萬事萬物都遵循著自然亙古不變的法則：生老病死，新陳代謝。沒有人可以永葆青春，沒有器可以永不銷鈍。所有的事物都隨著時間的流逝而消磨殆盡。

但有道是精神不死。物質會轉化，但精神不會落下。

縱觀渺渺的歷史長河，有些人有些事，會被我們銘記：大禹治水三過家門而不入，那份無私奉獻，千古傳誦；秦始皇焚書坑儒的惡行，遺臭萬年；“告別權力”的華盛頓，他的淡泊明志感染了後世千千萬萬的總統；而“我死後哪怕洪水滔天”的路易十四，遭萬代唾棄痛罵。這些人物，他們有行善的，也有作惡的。無論如何，時間都給出了最公正的待遇，他們在歷史上留下的痕跡，永遠都不會成為過去。

當年左光斗被魏忠賢殺害後，他的喉骨被命令磨成粉，隨後魏忠賢一飲而下。連喉骨都徹底粉碎了，還如何進言？魏忠賢放心了，可他卻不知道，自己飲下的，是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅，他們的靈魂成為奸惡之人永遠的噩夢，也幻化成歷史一曲永恆悲壯的絕響。

是啊，一切都不會過去。形式的過去預言著內涵的永存。

而這逝與留的關係正是大自然與歷史最智慧的斟酌。當表面隨著風沙漸漸融化，那內涵也正緩緩流露出它的精華。時光流逝的沙漏，更能讓我們看清一樣事物它真正的價值。在敦煌，曾經的飛天完整而清晰，可卻僅是作為壁畫存在。如今它雖乾涸百孔，卻飽經歷史風霜淘洗，雖有所逝，卻更餘留了真和美。

我們這個時代，還能否讓後世回望時尋覓到一些不滅的精魂？

如今，當經典文字的.含蓄與意蘊無法滿足現代人浮躁的生活時，快餐文化和電子閱讀開始興起，人們總是膚淺地閱讀著，麻木地成為資訊的收納箱，沉溺於網路文字帶來的感官刺激中，而忘卻了傳世的經典。更不可能再談傳承與發揚。那曾為“臨川四夢”之一的《牡丹亭》，其情令人動容。可經現代的商業運作之後，古老的經典卻面目全非！

在諸多現代改編中，陳士爭一版演員選用不計較，佈景過於繁雜，在服裝舞美等方面無不有刻意迎合西方觀眾審美的嫌疑，甚至出現杜麗娘身著繡著龍的晚禮服的畫面，傳統古典之美蕩然無存，那本縱貫古今的綿綿真情也被愈漸淡化，傳統落入庸俗。

那就讓文字的泡沫和商業的包裝淡去吧。傳承和發揚的應是不朽的文化和精神。

這些都不會過去，這些都應該被我們銘記。

時間的流逝只會將它們雕琢得更珍貴燦爛。

因為一切都不會過去。

子在川上曰作文 篇5

子在川上曰："逝者如斯乎，不捨晝夜。"孔子立世，以德立世，克己復禮。他對於志向，有著獨立的見解，值得我們後人學習並繼承。

士不可以不弘毅，任重而道遠。天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。其原因就在於有志者任在身而路程遙遠。遙望歷史漫漫長河，有哪位流芳百世者是毫無意志存於世間？又有哪位是輕鬆到達成功彼岸？答案是否定的，自古就有"梅花香自苦寒來"的道理。

且看司馬遷，遭受奇恥宮刑，卻仍然堅強活下來，這並不是因為他想苟活於世，而是因為他嘔心瀝血苦心撰寫的《史記》沒有完成，所以他淡然了，他再也不在乎所謂的名節，他只是一心想完成自己的遺著，再看屈原，他被放逐，被漁父嬉笑，可是他都不管了，他只願舉世皆濁而獨清，眾人皆醉而獨醒，他不願以身之察察而受物之汶汶者，所以他選擇了投江自盡，他的堅定、他的決心、他的勇氣，成功地證明了自己，他讓我們後人看到了他的剛毅。

三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。或許，陳勝就是因為它，發出了"苟富貴，勿相忘"的豪言，也或者陳勝就是受這句話的激勵，取得了起義的成功。一個人，可以被毀滅，但是不可以被打敗，就更充分證明了，一個人就算的`平民百姓，他的志向也不可以被強迫改變，這就是《老人與海》的主旨之一吧。

唐玄奘歷經九九八十一難，終於取得真經，這或許是一個虛幻的故事，但是他教會我們的卻是"任重而道遠"的真諦，他取經取的或者並不是有形的經書，或者他取的只是心存的大志向、便可排除萬難獲得成功的經，或者他取得的是一路上心境變化的心經。不過，這都不重要，重要的是他能一直把自己的志向放在心上並且堅持下去，縱使路程遙遠，只要內心堅定，什麼事都是可以完成的，因為我們每個人的潛能都遠遠超過我們的想象。

歲寒，然後知松柏之後凋也。到了一年最寒冷的季節，才知道松柏樹是最後凋謝的，對於人也是如此，到了最艱難的時候，熬過去的才是強者，黎明前是最黑暗的時刻，就像馬雲說的"今天很殘酷，明天很殘酷，後天很美好，而我們中的大多數人就死在明天晚上。"所以，只要把最困難的時候熬過去，一切問題都會迎刃而解。馬雲之所以成功，就在於他有遠大的志向、堅定的意志，以及強大的抗擊能力。

就如"欲練此功，必先自宮"的武林祕籍一樣，要有所得必有所失。志向是成功的前提，決心是成功的必需品，哪怕前路艱險重要，我們也應正視前方，有著堅定的志向和大無畏的精神，欲戴王冠，必承其重。

子在川上曰作文 篇6

逝者如斯夫，奈何時光無痕，愁緒萬千，飄零於其，惆悵於心。

——題記

天色微涼，陽光依舊那麼燦爛，緩緩灑向鋪著鵝卵石的路面，堆砌成了影影光斑。藍天，一如既往的深邃。我依舊孤注一擲地生活著，過於自負的性格讓我與世界背離，這條寂寥的小道，竟然讓我走了三年的光陰，看著漫天的黃葉，獨守心靈的琴絃，只有手中那幾句奢侈的文字作伴，而我亦只想在文字裡，留下我思想和腳步在同一個時刻行走的痕跡。

在這奈何天，傷懷日，寂寥時，我也似黛玉般試遣愚衷。紅塵裡，不曾有一顆明淨的心致使那花兒的凋零，都會觸起心潮的澎湃。也曾想在塵世中做一個淡泊之人，面對往事，淡若清風；面對離散，從容淡定。

我記得那年春天，也記得你的笑臉，還記得我們曾一起走過那條陌生的街，無奈何物是人非，時過境遷，如今的我們已散落於天涯，還記否“君子之交淡如水”，而你是否也曾回頭，為那條被友誼鋪滿的道路淚灑衣襟，傷懷於心，那些青春年少的.日子是否已跟隨時間硬化？如今的我多少次夢迴少年蹁躚，不悔夢歸處，只恨太匆匆。很多事情我依然記得，突然頓了，停在過去的生活。你教會我的那幾個和絃，現在我每天都在彈。也許是那時的依賴太過執著，以至於眷戀還在拉扯。妍，你可知我多懷念往昔，謝謝你曾那麼美地點綴了我的匆匆那年，那些歲月因為你而滿溢詩情。

青春，一半明媚，一半憂傷。它是一本驚天動地的著作，而我卻讀得太匆忙。於不經意間，青春的書籍悄然合上，以至於我要重新研讀它時，卻發現青春的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。總認為人生那麼長，如今卻如此短暫。子在川上曰，當我們隨了流年，浸了時光，誰能把年華淺唱，淺唱那不變的結局。

幸福、悲傷、嘆息、無奈，或許就是那麼容易。任時光再怎樣回溯，記憶的重疊，最終又有多少人能逃得過時光的浸染。現在冷風依在搖曳，似乎在傷感著一些東西。抬頭仰望天空，恍惚間，我又看到了我們青春年少的日子，那樣的壯志凌雲，只是時光如水，轉眼謝幕，繁華過後，只剩無盡的淒涼。那時的天空常常是藍色，可如今懷念亦失去了顏色，只能看見轉身的陰霾。只是留在原地的還有這樣一個我，獨自佇立在昔日的雲煙裡，任思緒惆悵蔓延，最終將我埋葬。回憶的細枝末節，似乎已慢慢瓦解，我也慢慢地不會去懷念，可我每每遊走在夢魘邊緣時，我總會不自禁地凝視著往昔，頓時淚如泉湧。時光，你何時能倒流？

子在川上曰作文 篇7

流去的種種，化為一群一群蝴蝶，在陽光下愈加鮮明起來。

很久之前，孔子站在大江岸上不由感慨：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間正像奔流不息的江水，永遠不會停止。我依然倔強地相信：時間無法帶走一些東西，反而讓其更加鮮明和深刻。我在滄桑久遠的日子，回望那美麗的顏色。

民族的情愫在歲月中更加深沉。海記憶體知己，天涯若比鄰。但願人長久，千里共嬋娟。露從今夜白，月是故鄉明。只有民族的，才是世界的。中華文化需要一代代人地傳承。丁肇中在諾貝爾頒獎典禮是堅持用漢語發言，金色大廳第一次迴盪起東方古國的美妙聲音。院士王淦昌的：“我願以身許國。”的錚錚誓言依然迴盪在耳畔。季老的我最想見到的是故鄉那輪小小的圓圓的月亮勾起了無數海外遊子的思鄉情愫。優秀的人們傳承中華文化，用自己的行動築起新的長城。華人華僑翹首神州，家國之情不會因時間的流逝而褪色，重重困難讓這種情感更具生命力，更加深沉。

時間無法埋藏傑出的靈魂，高貴的生命會化為璀璨的星，永遠不朽。毛主席也曾站在橘子洲頭，望著江水說:“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮。”面對浩瀚的歷史博大的宇宙有志向和抱負的人這樣追問。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。世界是青年人的，是那些有高貴靈魂的人的。

約翰庫提斯高位截肢，卻用雙手支撐了靈魂。“世界上永遠有比你更強大的人，無論你認為自己多強。世界上也永遠有比你更不幸的人，無論你認為自己多強。”他這樣告訴我們。奧黛麗·赫本溫暖了世界，因為她真誠的關愛。特蕾莎修女愛世界，關愛尊重每一個人。生命渺小如滄海一粟，依然是寶貴的。高貴也無需轟轟烈烈，只需要簡單。馬航失蹤時默默地關心，災難襲擊時堅強的抗爭，生活中的一些講究……每個人都可以高貴，時間銘記高貴的靈魂。

時間無法抹去生命的價值。先驅者將頭顱燃燒，拆下肋骨作火把，光穿透黑夜。我讀著泛黃的書籍，在懷念過去的時候。魯迅的吶喊，青年人的一腔熱血，革命者的跋涉，小英子的哀傷，三毛朦朧的文字，王開嶺的精神旅程，淡淡的'詩，靜靜的歲月。懷想陽光燦爛的日子，覺著生命所有的神祕與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。時間讓現在成為無法觸及的過去，卻讓生命化為永遠的記憶。今天的文字也將在陽光下越發鮮明起來，鐫刻在我溫暖的記憶中。

時光匆匆，轉瞬即逝，握住今天的裙裾，讓明天充滿希望，讓時間記住逝去的美好的我們。

子在川上曰作文 篇8

水歷來都是文人墨客的物件。“逝者如斯夫，不捨晝夜。”就是孔子在川邊的誦詠。

孔子一生都在遊歷，傳播儒家思學，為人們謀取安居樂業，為後世留下一筆寶貴的文化財富《論語》。但是，即使一生都是被後人稱讚，也難免有不如意之時，有年邁衰老時的感嘆，有坎坷不定時的憂愁，有了在川邊的感悟和探索。

中華五千年在長江與黃河的奔流不息中逝去，帶給了中國發展，成為現如今富強的國家。在五千年的發展中，奔流向東的黃河、長江水見證了時間的奔走，推動了發展的步伐。

一路向東的江水，帶走了指縫間的歲月，帶走了歷代王朝的興衰，帶走了生命中的精彩。當憶起那句“逝者如斯夫，不捨晝夜”時，殊不知流動的水也帶走了我的時間，我的成長。

特蕾婭修女在十二歲時就感應到自己的天職時接濟窮人；雨果十四歲時就在日記中寫道“成為夏多布里昂，否則別無他志”；當王勃初臨盛宴便寫下“落霞與孤鶩齊飛”的千古絕唱，你我又在何處我玩樂，豈能感受道，深切的感受到令人欣羨的豪情與壯志？

時間如同一片孤葉在水中流走，並不會回頭等待你，靠近你。歷數許多名人後，才知曉時間的重要，要從小就珍惜時間，從現在開始抓住時間的轉輪，正如陸游在《放歌行》中所斥責的：“少年不知老境惡，意謂長如少年樂。朝歌夜舞狂不休，逢人慾覓長生藥。”如果現在不珍惜，而到老了在悔悟，又有何用呢。

抓住時間，抓住生命。處在高中階段的我們，正值青春的季節，我們應該奮鬥起來，蓬勃起來。

青春奮鬥的季節。奧特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中這樣寫道：“人最寶貴的是生命。生命對於我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的.時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都以獻給了世界上最壯麗的事業——為人類解放而鬥爭。”這部書，這段話，影響了一代代青少年奮發向上，激勵著一代代的青少年前進步伐。

在青春前進的步伐中，有無數令人激動的成功，也有難免會出現的失敗。還記得謂中國航天事業放棄在美國工作的錢學森嗎？他是為中國幾千年夢想成真的航天驕子。還記得登上：“神州”五號載人飛船的楊利偉嗎？他用寶貴的青春，為中國人來到太空的願望得以實現。其實，還有好多人們，在用青春為祖國，為人們書寫著平凡而偉大的青春。

《有的人》中臧克家這樣寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”青春難道不是如此嗎？

孔子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”雖然水流走了，時間也流逝了，但是隻要你抓住時間，抓住青春，生命就是有意義的，生命就是精彩的！

子在川上曰作文 篇9

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”

——題記

陽光從指縫間溜走，照射大地，月亮悄無聲息地從地平線處升起，時間老人拿著魔鏡法棒指揮著世間萬物……

春季·曠野上

“爸爸，快點、快點，我們要把風箏放的很高很高！”一聲稚嫩的聲音從遠處傳來。“好嘞，來，你抓著這根繩不要鬆啊！你看爸爸的啊！”我激動地看著爸爸那穩健的步伐，只見風箏越飛越高，我立馬舉起我的小手拍了起來；”爸爸真棒，以後我也要像爸爸一樣，讓它飛起來！“爸爸呵呵的笑了起來，說：”對，我家寶貝也可以，但記得要想飛得高就要牢牢把握現在。“他又握了握我手中的繩子，我懵懂的看著他，輕輕地點了點頭。時間在嬉笑中逝去……

夏季·橋頭上

“爸，你看這水怎麼變成這樣了，我記得小時候我們這水還是挺乾淨的，怎麼現在成了這樣了？”一聲帶疑惑的聲音想起。“唉，這麼多年，時代進步啊，但是這環境卻是日益加劇啊！你看，這湖水不是以往的清澈，味道也越來越重了。”我不禁問道：“就沒有人管管嗎？就這樣任其發展下去嗎？”爸爸皺起眉頭說道：“唉，也只能這樣了，不過啊我們得管理好自己，自己不亂扔垃圾，任何一個小的事情都要做好，不然永遠不能成功，”時間在沉思中逝去……

冬季·屋簷下

看著細雨微落，寒風穿過萬里之外來到眼前，我又裹了裹身上的棉襖，抬頭注視著父親。“時間快啊，轉眼間，你都這麼大了，我也老嘍！這天氣變化萬千，不知何時才能好啊！”“爸，你哪裡老了，你還是和我小時候的.你一樣啊！哪裡老了，一樣的帥氣啊。”“不行了，這轉眼你就要面臨考試了，我的這輩子也就這樣了，你要加油了！考試要認真一點，記住，抓住細小的你就成功了。”我鄭重地點了點頭。時間在風中慢慢飄離……

時光你慢點走吧！

子在川上曰作文 篇10

“風吹雨成花，時間追不上白馬，你年少掌心的夢話，依然緊握著嗎”耳邊縈繞著這熟悉的旋律，品味這歌詞，不禁思考時間是什麼。子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜”

人生百年，幾多春秋。向前看，時間彷彿悠悠無邊；猛回首，方知時間不過眨眼之瞬。

時間是短暫的，卻又是漫長的。不知不覺，便已跨入了高中的大門。回憶往事，孩提時代，自己無憂無慮地生活著，每天都是衣來伸手、飯來張口，只需學習就行了。漸漸地，漸漸地，時間在悄悄溜走，六年的國小生活眨眼即逝。進入國中的考核期，感覺時間賦予了我們無限寶藏，知識、經驗、情感……記得剛上七年級時，自己便在抱怨國中三年該如何度過呢當即，我爸就潑了我一盆涼“三年而已，你國小六年不是也上下來了嗎”、可是，國小時有閨蜜陪著，在這裡卻人生地不熟”想著當時的情景，再想想現在，想法似乎沒有發生變化。三年漫漫，可是當國中結束後，才發現時間流去是悄無聲息、快捷迅速的。

時間是寶貴的。它雖然限制了我們的生命，卻讓我們懂得了要珍惜自己生命中所出現的人、事物。珍惜時間，時間在永不停息地拉動著歲月的'齒輪，而留給我們的有回憶也有遺憾。

時間既是善良的也是可惡的。“路遙知馬力，日久見人心。”它教會了我們如何看待身邊的人對待我們的情感。可是由於歲月的洗刷，它又沖淡了彼此之間的情感。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是無價的，時間是公平的，他不會多給一個人一分一秒的，它是需要人們去珍惜的。可是，在生活中，你有珍惜過嗎？

時間踩著她的步伐，優雅的行走著。她從容不迫，勇往直前，而我們是否也應該如此呢？

未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠靜立不動。我們是否也應如此呢？

喧囂的城市因為時間的推移而漸漸變得冷清，莽撞無禮的孩童，因為歲月的洗禮變成成熟內斂的紳士，世界因為季節的交替而變得滄海桑田。

因而，孔夫子曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”

子在川上曰作文 篇11

子在川上曰：天之蒼蒼，水波渺渺，鷗翔燕舞，清風飄蕩。緣何今無一人賞之？緣何皆只願肚囊之飽，不慮心靈之飢？

那自然不是儒家孔聖人的話。此間的“子”，應當解釋為“你”。我仍記得那天我們漫步在江畔，你突然間文縐縐地丟擲上面這段話，驚起了三兩沙鷗。平靜的海面無故蕩起兩道漣漪。把你那半生不熟的文言文轉化為現代文，大約就是，既然世界上有這麼美的風景，為什麼人們明明已衣食無憂卻依然不懂珍惜？對於你原話中的“無一人”，我是頗覺不妥的，不說那些環境工作者，就是前幾年啟東人民攜手共拒王子造紙的事件，都說明還是至少有人的。然而，大處呢？我們只維持了自己的潔身自好，守著自己擁有的美麗直到忘記欣賞，卻也不願再伸一手去？一百年內，馬爾地夫將被海水吞噬。我帶著質詢的.眼光看向你，你停駐腳步，視線向遠方散去在雲霧的交接處，幾條小船正慢慢地踱步，隨著海浪的翻滾而起伏。川、海、景、人……人在做什麼呢？人在塑造一個標準，人在被塑造成一個標準；人在發現自己的一切，人在被自己的一切毀滅；人在改造著世界……可世界從未想過改造人類。於是我們越來越背離自然，不斷地向前向前向前，不曾停駐腳步，不曾想過輪迴。人在追求真理。而人們在掩蓋真理。我不願再想下去了，我畏懼思想與現實的落差帶來的痛苦。你已在那邊良久，我走近，迎著你的影子問，你在想著什麼？什麼？你回問。你的那句話……究竟是什麼意思？它意味著什麼？

你嫣然一笑，道，有什麼可意味的，不覺得在這種意境下念幾句文言文特別美，像個真正的詩人嗎？我沉默了。遠處煙籠的霧氣瀰漫過來。我，與你，與你的話，漸漸隱沒在那暗金的天際線邊。

子在川上曰作文 篇12

以春秋為底，魯國的沉浮顯得如此黯然；以千古倜儻人物為幕，孔子的智慧仍燦若晨曦。魯國繁華如“滾滾長江東逝水”，但子在川上曰“逝者如斯夫”的身影永留青史。

李白在《將進酒》中曾嘆“奔流到海不復還”，那是繁華落幕的無限感慨。子是否也在感嘆魯國的興衰？

綿綿不盡溪流水，帶去落花春逝也。風也蕭蕭，夢也無奈。周公已走，子與之相視，終是南柯一夢。子在這條玉帶中是否看到了夏商周的縮影？是否看破了那“花無百日紅，人無千日好”？

儒家的`子有孔子、孟子。道家的子有老子、莊子。“子”唯有聖賢才擔得起。“子”不是自封，青史歷歷，自有後人評說。以子之廣博，大概是不會只見川之一隅。

“川”為水。水柔善，可滋萬物。若想“天街小雨潤如酥”，黑德深沉；若想洪水卷天而洩，萬物寂寥。

但子面前的川無論此刻是柔緩還是洶湧，於子而言，“川”便是“川”，無論何種形態，終歸是要歸於大海的。

子有闊達的胸襟。曾與弟子失散的你被笑為“累累如喪家之犬”。子曰：“然也，然也。”子能釋懷，所以子在川上曰：“逝者如斯夫。”

榮也罷，辱也罷，身消便不存在了。庸人朝朝暮暮總在自擾，今日容顏，明日便憔悴了。功名利祿是一把催命的刀，如夢般逍遙，何苦執著？

孔孟之言傳於今，一言一行都蘊藏深刻的含義。不是我等後輩所能盡數揣摩的。於我而言或看功名利祿，繁華如夢。或於他人而言卻是另一番風景。但無論千般變化，總逃不過子在川上說過的那句話——逝者如斯夫！

孔子留下的話流傳千古，至於今，已不僅僅是它當初的樣子了。歲月為它添上了更深厚的底蘊，在人世推移間，它將更具涵養。事物總是處於絕對運動與相對靜止之間。

子在川上曰作文 篇13

閉目深思滄海桑田，記憶的帆在時光中漸行漸遠，往日的風景一幕幕浮現，落霞孤鶩拉下黃昏的序幕，秋水霧靄水天一線。翌日，陽光爭先恐後折射大地，沉寂的黑暗退出舞臺，一道道明媚掠過天邊，演繹一場時光的紛擾。誰又能發現，這戲裡戲外。誰又能看見，黃昏襲來的瞬間，多少歲月被埋進古老的湖畔。

常不覺地想，這個紛擾的世界是否來源於寂靜，又終將歸於寂靜？那些追逐過或儲存過的故事，會在某個適合的時間，適合的地點再次演繹，悄然滋生出妖嬈的花來，任那悠悠飄蕩的花香和著春風，將時光倒流。

但，“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，卻是物是人非的無情肯定。

春風也曾想追隨紅花綠葉，去享受人世間的悲歡離合；夏雨也曾留戀過雨後荷葉下嬉戲的魚兒；秋霜也曾迷戀過那搖搖欲墜的果實；冬雪也曾依戀過千樹萬樹“梨花”開的白色世界。就這樣，春夏秋冬周而復始，不斷演繹著相聚又別離的故事。

人又何嘗不是？一切的擁有，都是暫時，離別才是永久。再回首，童年已隔山隔水。再再回首，青春已然已綻放多時。子在川上曰，逝者如斯夫。是啊是啊，誰能握得住過往呢？

然我並不悲傷。我願將每一段相遇織成風景，安頓在我的.時光裡，淺笑於歲月之巔，靜靜放牧心靈。即使找不到來時的路，我仍願以一襲執念，追趕那原始的純真，歡樂抑或憂傷。當某一天，驀然回首，依然有心動的美麗。

仰首是春，俯望是秋，歲月的車輪無休無止。日月經天，江河行地，牽扯出幾多輪迴。站在時光延伸的彼岸，聽濤聲依舊。這個時候，我願煮一壺墨香，燃一支歲月的燭火，靜靜寫下青春的詩行。

子在川上曰作文 篇14

逝者如斯，不捨晝夜。梅花獨立牆角，孤苦自賞，只因不懂春天的美好，枯鬆倒掛懸崖，絕境百年，只因不懂世間繁華，翠竹直仰上空，外直中空，只因不懂腳下的充實，小溪能夠流過沙漠，奔向大海，是因為他懂得為夢想而昇華。

每個人都在為夢想而努力奮鬥，有人甘願犧牲自我，而有人卻安於享樂，不肯付出，夢想是否實現，命運都掌握在自己手中，敢不敢放手一搏，肯不肯改造自我。

昭君以南郡首選入宮，卻因不肯向畫師行賄而被醜化，從此與君王無緣，匈奴和親，雖從此難回中原，但保邊疆太平，給百姓一份安定團圓，也是心中夢想，此生也可了無遺憾，為了替百姓謀福的夢想，昭君以一種決絕的方式改變自我，實現夢想，同時也昇華了自己，邊境幾十年太平在歷史長河中雖不顯眼，但歷史卻銘記了他。

淒冷的月光透過小窗灑下，滿頭蓬亂倉發的老人，正奮筆疾書，司馬遷指引奸臣汙衊，被施以宮刑，在牢獄中度過餘生，他一心為國為民勞累，從無怨悔，皇上貶斥他，他亦不抱怨，在冰冷的地面上，他奮筆疾書，為夢想而堅持著，被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》被創作出來了，歷史銘記了他，在迢迢河漢中他是最耀眼的.一顆星星。

“廉頗老矣，尚能飯否，他一生想要抗金報國，奈何帝王耽於享樂，不思進取，大臣忙著逢迎，邀寵獻媚，誰能瞭解他的一腔熱血，誰能讓他上陣殺敵，在歷史困境中，他將收復的夢想化為筆墨文字，在困頓的現實中，他唯有改變，正因他的改變，歷史從此銘記了這位因夢想而昇華的老人。

當夢想因困境而無法實現時，我們唯有改變自己，才能獲得更高的起點，去追逐，實現夢想。

子在川上曰作文 篇15

冬日悠閒的午後，陽光穿過濃密的樹葉，在地下投下斑駁的陰影，手中茶杯氤氳的熱氣模糊了鏡片，一種虛幻的真實……

七歲時，剛剛踏進校門，對身邊的一切甚至是地面大理石的紋路都要仔細研究過去，一字形的留海下小小的眼睛裡流露出新奇與激動。十七歲時，高二分班，大框眼鏡下我的眼裡對高一生活淡淡的留戀稍縱即逝，轉而變為平淡的一絲笑意，快步走向教室。

七歲時，脾氣又急又躁，總是在爺爺不肯幫我買玩具時大叫大鬧倚著店門怎麼都不肯走。十七歲時，不小心打開了沉睡的母親的房門，我總會脫掉拖鞋，手勢極輕地拉下把手，安靜的房間只聽見“咔嚓”一聲輕微的，鎖洞輕輕含住鎖舌的聲音。

七歲時，奮力地踮起腳尖，想在第二層書架上取下一本《安徒生童話》，學著奶奶的樣子快速舔一下手指，再翻過一頁頁注滿拼音的文字。十七歲時，徜徉於書店的'世界文學名著區域，手捧一杯香茗，沉浸於《飄》中斯嘉麗，白瑞德，阿希禮和媚蘭妮四人糾結的感情中，體會南北戰爭給人們生活帶來的疾苦。

七歲時，因為螞蟻能夠搬起自己幾倍重的物體及它們能夠感知天氣的神奇而驚喜激動。十七歲時，看到螞蟻面對火海的團結和毅然選擇的犧牲與成全，不免深思人生的價值與意義，奉獻的真諦。

七歲時，不明白唐詩與宋詞的區別，只是捧著書，大聲地背“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。十七歲時，沒有了“為賦新詞強說愁”的幼稚，只是沉默踏實地過著每一天，儘量讓學習生活變得充實。

七歲時，認為生活就是吃飯，睡覺，玩，學習。十七歲時，認為生活就是學習，睡覺。七歲時，即使連上兩堂數學課也會痛苦很久。十七歲時，一個月從頭上到尾沒有休息也很正常。七歲的我認為人生很簡單，無目標無追求。十七歲的我，夢想一天比一天清晰真實，努力一天比一天辛苦。七歲的我，要“為了中華之崛起而讀書”。十七歲的我，“仰望星空，腳踏實地”。

十年很短，短到我能記下所有細節。

十年很長，長到漫漫長夜空餘我一遍遍叩問生活之門而產生的迴音。

其實答案很簡單，古人早就告訴我了，“逝者如斯夫，不捨晝夜。”這一切，不過是時光易逝，人事易分而已。

子在川上曰作文 篇16

人生真是一個奇妙的旅程，在這段旅程中，有時會陽光明媚，鳥語花香；有時也會陰雨連綿，遍佈荊棘。

莊子雲：“人生在世如白駒過隙，忽然而已”。隔壁單元的張奶奶前天凌晨溘然長逝。今早，送行的隊伍回來時，伴隨著敲打的喪曲，我站在窗戶前，看著老人的兒子手捧著骨灰盒走在最前面，我想，又是太快，僅僅只幾個小時，人又變成了灰，果真驗證了這陸機的這句感慨：“人壽幾何？逝如朝霞。時無重至，華不在陽。”

時間像手中沙，握得越緊，飄散得越快。縱然是美人若花，也抵不過歲月的無情，要不怎麼會說“自古美人如名將，不許人間見白頭”呢？金嶽霖送給他痴心一生的女子林徽因的輓聯中說：“你是人間四月天。”沒錯，在金嶽霖心目中，林徽因就像人世間最美好的時節一樣。可是，再美的四月天，過後也會迎來肅殺的寒冬，縱使再美麗也抵不過時間摧枯拉朽的本領，對於時間，又能怎麼辦呢？

“匆匆春又歸去，惜春長怕花開早”，白駒過隙，似水流年，時間是這麼讓人回味，讓人無奈的東西。看著時間的記憶凝結於照片上的那一刻，或許有辦法留住這時間了。不過，太可笑，時間怎麼可能停留呢？照片上是第一個十年，鐫刻的是我那一刻最開心的面容。可人是無法戰勝時間了，徒留一些銘記於心的時光。晏殊說的多好，“時光只解催人老，不信多情”。時間是無情的.，只會不停地向前奔跑，從不顧及人間的冷暖情長。

時間最是傷不起，傷了它，更傷了自己。兩千五百年多前，一雙蒼老卻又銳利的眼睛，凝望著奔流的江水，彷彿昇華一般，頓出了傳世名句——逝者如斯夫，不捨晝夜。時間啊，如同奔流的江水，一去不回，來不及告別。不經意間，捲走了孩子的童真，洗白了老人頭上的白髮，吹皺了女人臉上的皺紋。

在我們手指觸控鍵盤時，時間走了。在我們掛著qq、刷動態時，時間走了。在我們發呆、無所事事時，時間走了……時間就是這樣的，從我們身邊溜走，悄無聲息。

子在川上曰，逝者如斯夫。我不想再感嘆，我想跟上時間的步伐，珍惜身邊的每一分，每一秒。我堅信，只要淌過這人生的渡口，我將不再迷茫，迎來錦繡河山。