漢字聽寫大賽作文(集錦14篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的漢字聽寫大賽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

漢字聽寫大賽作文1

今天，爸爸一回家，就問我："悲慟欲絕怎麼寫？"媽媽一聽說："這都不會寫呀，痛還不好寫？一點、一橫......"爸爸立刻打斷了她說："你寫錯了！"又把頭一轉，看了看我，似乎是在問我會不會寫。嘿嘿，我才學過這個詞，立刻就寫了出來。爸爸驚訝地瞪大了眼睛，說："我精心想出來的詞被你寫出來了，棒呀！"

媽媽可不高興了，於是說："你再出一個，我一定寫對！"

於是，爸爸又出了一個詞：廣袤。這個詞我也學過，心中暗暗高興，立刻就寫了出來，媽媽也寫了出來。不過，她卻寫成了"廣茂"。爸爸看了，給媽媽的本子上畫了一個大大的'錯號，又在我的本子上打了一個大大的對號。我高興極了，媽媽呢，在一邊灰溜溜的，頭也不抬。

這時，爸爸又出了一個，不過這是一個非常奇怪的冷生詞：歧途。這個詞我可沒有聽說過，媽媽更別說了。

於是我們都沒有寫對。

之後，爸爸又出了幾個詞，我幾乎都不會，也沒有聽說過。於是我們都空在那裡。

這次家中的"漢字聽寫大賽"，讓我明白了我識字量的多少，我心裡想，我以後應該多看書，提高自己的識字量和閱讀能力，爭取把祖國的語言學好。

漢字聽寫大賽作文2

漢字，是世界上使用人口最多的文字，它有著悠久的歷史文化。老師告訴我們，漢字有萬個以上，而我們平時常用的漢字只有三四千個。

在《中國漢字聽寫大會》比賽中所出的考題基本都是筆畫繁多和較為冷僻的詞語。“啁啾”、“鋒鏑”……看著一個個見所未見，聞所未聞的詞語被一群國中生正確書寫，不由令人為之驚歎。而逐漸變難的考題涉及面之廣讓人咋舌。隨著場上人數不斷減少，諸如“伊犁河”、“愣蔥”、“攛掇”這樣的地名、方言、口語詞彙也出現在了考題裡，著實叫人為選手們捏了一把汗。

看著看著，我突然發覺，我聽到一些詞語的讀音和解釋完全摸不著頭腦，可是答案顯示出來，我卻發覺自己曾見過。例如“鳧趨雀躍”的“鳧”字，我就曾在課外書上見過幾次，卻總不願查閱它的讀音；像“箴言”一詞，我會讀但寫不出來；還有前幾次比賽中出現的`“貔貅”、“甕中捉鱉”等詞，都是我會讀但不會寫的。

我想，這些情況之所以會出現，是因為我平時沒有加深對漢字的鞏固，有一些字很久沒有使用，就漸漸忘記了，正因為這樣，我常常出現提筆忘字之窘境。我想，我應當向參賽選手學習，豐富我的課外閱讀量，遇到不會的字要主動翻閱字典，瞭解生字詞的含義。我相信，長此以往，我認識的字會越來越多。

漢字聽寫大賽作文3

“……首屆漢字聽寫大賽現在開始！”你可千萬不要以為來到了中央電視臺漢字聽寫大會的現場，其實這是我們真光中英文國小模仿中央電視臺的電視節目所展開的活動。我握緊了手中的粉筆，不錯，我就是這些選手之一，豆大的汗珠從我的'臉盤上坐滑滑梯似的滑下來，手也因為緊張而變得有些僵硬。“空隙”不等我們準備好，老師就開始報詞了。我手忙腳亂地拿出粉筆，在黑板上寫下了這個詞。……“精粹”“什麼？”我小聲說道，望了望周圍的同學，他們也是一臉茫然，驚異地看著前方。“亂寫算了。”我“唰唰”在小黑板上寫下了兩個沒有半毛錢關係的字：“精翠。”“請同學們舉起小黑板。”我把它翻過來並舉了起來，同時不忘看向身後的正確答案，“oh，No！”選手們都一臉的懊悔。

“鳩佔鵲巢”老師又即而報到，“鳩佔雀巢？”我小聲的嘀咕道，在黑板上寫下了我自以為正確的答案，“好，請舉起小黑板。”終於到謎底揭曉的時候了，我暗暗地想到。我扭頭看向螢幕，“原來是鳩佔鵲巢啊，寫錯字了！”一聲慘叫從我嘴裡傳出。

最終我的得分是14分，位於第一，可我對這個成績很不滿意：我們聽寫了40個詞，可我連一半都沒有答對。失敗！看來我得加大詞彙量了呀！

漢字聽寫大賽作文4

近年來，因為現代發明了各種高科技。所以，越來越多的人用鍵盤書寫，導致許多人把我們中國那美麗的漢字文化忘記，不知道怎麼寫。為此，我們學校舉行了國小生漢字聽寫比賽。

星期四下午，在老師的`選拔之下，產生了兩名學生代表班級去參加比賽——那就是我和劉嚴鋒。當我的知我將去參加比賽時，既高興又擔憂。

星期五終於到來了，我懷著惴惴不安的心情來到了實驗室，這時，我的心情更加緊張了，雙腿發軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”

終於，試卷發下來了，我拿出筆，正準備寫第一個字，雖然我之前告訴自己千萬不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫字的手不禁微微顫抖了起來。這時，一個“猢猻”把我難倒了。我馬上開啟腦子中的百度，可是，不管我怎麼絞盡腦汁，腦袋裡始終搜尋不出這兩個字。中午的時候，我還臨時抱佛腳在家裡看了一會《中國漢字聽寫大會》呢！時間一分一秒在不知不覺中流逝，實驗室裡只聽見同學們沙沙的寫字聲。終於，考試結束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結果如何，我都會盡力而為。雖然我有幾個詞語並沒有寫出來，但是，我一定會在下次的比賽中再接再厲。

漢字聽寫大賽作文5

昨天晚上，一家人觀看了中央臺的《漢字聽寫大賽》。參賽選手都是從各省選拔出來的，年齡只有十五歲，綜合素質都不錯。

當主持人說出一個詞語時，孩子也在準備好的本子上寫，大多數他還能寫出來，也是正確的。最有趣的是聽寫“dài zōng”時，孩子和他爸不約而同地喊道“神行太保”。原來這幾天他正看《水滸傳》呢！裡邊的戴宗被稱為“神行太保”。可是聽了主持人的解釋，我們才明白：這裡要寫的是五嶽之首——泰山，也就是“岱宗”。中國漢字中的同音詞非常多的。

所有的選手中，我最喜歡內蒙古隊的'李響悅，一個文靜優雅的女孩，沉著冷靜，面帶微笑，寫出來的字也非常漂亮。當她的隊友離開時，她一個人勇敢地走上前，一次又一次闖過來，尤其是聽寫“槽子糕”和“畢肖”，連帶隊老師都在發矇，她卻一下子寫對，充滿自信地提交答案。令人佩服！可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一詞把她打敗了。越是難的卻能記住記準，越是簡單的卻忽視了。這樣的例子在另一個選手身上也出現了，她寫“武”字多了一撇，這樣離開賽場令人惋惜！

現在，電腦、手機走進了人們的生活，有不少人以為會不會寫漢字、寫好寫不好都沒關係。這種看法是錯誤的！中國的漢字是世界上使用人口最多的一種文字，我們一定要寫好祖國的文字。

下週五晚上接著看比賽，和選手們一起學習！

漢字聽寫大賽作文6

上週老師通知我，說要代表我們班級參加漢字聽寫大賽，機會難得，還能鍛鍊自己，我馬上一口答應了。回到家，我一有空就拿出資料進行復習，還讓媽媽給我默寫，一刻也不敢懈怠。

今天中午，老師通知我們12點到四樓會議室集中參加漢字聽寫比賽。等所有人都到齊後，老師宣佈了比賽的規則：以年級組為單位，每次四個人上場，每班有三位選手，寫出答案，最終裁判判定對錯，寫對一個計10分。

首先是三年級組，每四個人一組依次上場聽寫詞語。很快三年級組和四年級組比賽完了，就輪到我們五年級組上場了。因為緊張，我的手心裡都是汗。走上場，我聚精會神地聽老師報的詞語和詞義解釋，生怕聽漏一個字。還好，第一詞語“婀娜”和第二個詞語“浮想聯翩”還算簡單，聽完後，我認認真真、一筆一畫地寫出來，心想：還好，這個比賽不算太難嘛！但是比賽並不像想象中的`一帆風順。當老師報第三個詞語“鞠躬盡瘁”時，我一下子懵了，“瘁”字怎麼也想不起來，隨著時間一秒秒地過去，我心裡越發的著急，但就是想不起來，最後只好胡亂寫了一個字，可想而知肯定是錯的，我失望地走下了臺。接著，我們進行了第二輪比賽，有很多四字詞語我聽都沒聽過，我想：這次比賽肯定是失敗了。

通過這次漢字聽寫比賽讓我深深體會到了中華文化的博大精深，以後我一定要多積累一些詞語，下次比賽時我一定要捲土重來。

漢字聽寫大賽作文7

今天，學校舉行了漢字聽寫大賽。我有幸被選中，代表四四班參加校級比賽。

剛進賽場，我就發現賽場裡的人不是討論就是練習，好一派緊張而繁忙的景象。我報了名，隨即到選手席就位，加入了他們的.行列。時間一分一秒的過去，離我們考試越來越近我的心裡像裝了幾面鼓一樣七上八下：萬一第一個詞就不會寫怎麼辦？老師和同學們會怎樣看我？我的手心裡沁滿了汗。我看看跟我一組的同學：鄭思瀚雙眼微閉，口中唸唸有詞；劉博瑋面帶微笑，手在腿上輕輕比劃著，好像一副我最厲害的樣子。早我眼裡，他們都很鎮定。到我們組了！我心想：豁出去了，怕也沒用！我一咬牙，帶著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的心態走向了座位。沒想到，幾個“大文豪”馬失前蹄，居然在我之前被pass出局了！“哈哈……”我心裡不免有些得意。結果樂極生悲，我居然在“訂書機”這個小陰溝裡翻了船，僅僅拿了個第三名，大意失荊州啊！

雖然我在這次比賽中因為驕傲失利了，但是我相信總有一天我會站在高高的領獎臺上，自信的舉起獎盃。

漢字聽寫大賽作文8

“嘩嘩譁”教室裡傳來了翻字典的聲音，我們正在緊張地準備著下節課的漢字聽寫大賽，就連平常慢吞吞的毛軼宣同學，此時速度也加快了三分。

GO!比賽正式開始了，“電飯煲”當張起同學報出這個詞時，我心中暗暗想：太容易！於是我揮筆很自信的寫下了這個詞，想著並不難啊！這樣也能稱大會？

“顛茄”張起又報出下一個詞，我驚起一身冷汗，越聽越耳熟，似乎聽過這個詞，好像那天在電視漢字聽寫大賽上，那些選手一路過關斬將，當主持人報“顛茄”的'時候，媽媽對我大吼一聲：“有沒有時間觀念，你看看都幾點了？還不快回去睡覺？”我只好“逃”回了書房，沒想到……

經過“顛茄”的教訓之後，我變地小心起來。

“緊箍咒！”我的天呀，雖然看過《西遊記》不止100遍了，可是哪一次注意過這個詞的呢？又錯了。

“怨天尤人”這個簡單，我想：抱怨天，還疑人嗎？於是我寫了個“怨天猶人”，但是我不確定，就偷偷瞄了同桌一眼，看到他寫的與我一樣，於是就放下心來。結果可想而知，又錯了。

天靈靈，地靈靈，眾路神仙快顯靈，千萬不要再有很難的了。

可上天負我，又讓我寫“味同嚼蠟”，可惜我絞盡腦汁，不知死了幾萬億腦細胞，還是沒能想出來這個詞怎麼寫。

漢字博大精深，這些詞只是冰山一角，我一定要加深對漢字的認識與熟悉，努力精通中華漢字，讓我的前途不可限量。

漢字聽寫大賽作文9

上週四下午，全校同學在操場排著整齊的方隊，聆聽完主考官老師宣讀競賽規則後，漢字聽寫大賽初賽的佼佼者們按照名單順序，一個個登上前臺，其中就有我的身影。雖然我在賽前做了充分準備，但在全校師生的眾目睽睽之下，我的心“咚、咚……”跳個不停，這時，我按照老師事先教我的方法，用數數來鎮定心情。

決賽正式開始，主考官用標準的普通話報讀詞語，我洗耳聆聽，專心書寫，開始寫得十分順利，覺得非常簡單，覺得這些詞不就是我都平時學過的嗎?我用餘光掃了一下臺上的其他同學，同學們個個都還在認真書寫，再看看臺下，許多人正在冥思苦想，我竊喜，天空中濛濛細雨像小精靈般也趕到決賽現場看熱鬧。可好景不長，漸漸的.，我遇上了攔路虎，一個詞不會寫，接著又來一個，好像聽都沒有聽過……這時，我緊張和焦急的心情倍增，很多似曾相識的字，也不知跑哪兒玩去了，怎麼也記不起來。半個小時很快過去了，能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了，可試卷上開滿了天窗。看著這一個又一個天窗，大腦中閃現出老師失望表情和不及格的分數，我心裡非常難過和無奈。

比賽雖結束，但我心裡沒有絲毫輕鬆。它讓一慣不服輸的我深感祖國文字的博大精深，從小認真學習祖國文字，打下堅實的基礎的種子在我心中萌發。

漢字聽寫大賽作文10

今天，老師通知我下週讓我代表班級參加漢字聽寫，一聽到這個活動，我就特別的興奮，總在電視上看別人聽寫，現在，終於有機會自己也來試一試了。

我在家認真複習，還讓媽媽給我默寫。中午，我信心十足的來到比賽地點。看著老師一一到來，我的心也不自覺的提了起來，暗中為自己打氣。

聽寫正式開始了，老師也像電視上的讀詞員一樣，先讀詞語，再讀意思。哈哈，第一個——飄泊，我不用聽意思就飛速寫好了，滿心期待第二個。看看周圍的夥伴，也都抬起了頭，帶著期盼的眼神看著老師。老師不緊不慢的報出了第二個詞語——屏息凝神，這是一個容易出錯的字，好在我昨天還在家默過，我暗自慶幸。正開心著，第三個詞語來了——攥著。我的腦袋飛速旋轉，這不是這個學期的。啊！第一字怎麼寫來著，我的手緊捏著筆，閉眼冥思苦想，但就是忘記了攥字怎麼寫了，我的心開始有點緊張了。我的手心冷汗直冒，筆都感覺有點握不住了，最後不得已只好寫了一個鑽石的'鑽。我失望地走了下來，希望我們班另外兩位選手能有出色的表現。

雖然這次比賽我的成績不是很好，下次如果還舉辦的話，我一定要準備得更充分，還要參加漢字聽寫大賽！

漢字聽寫大賽作文11

今天上午在翰林課堂上舉行了一場令人難忘的漢字聽寫大賽，讓我明白漢字的重要性。

早上來到教室年見場面和氣氛不像往常那樣鬆散了，大家都在看書，這時我才記起早已被我拋到九霄雲外的漢字聽寫大賽。呆呆得看著課桌好一會兒，才回過神來。我的書包裡還有一本四年級課本，立刻匆匆忙忙地拿出課本，一頁一頁地看。其實我並沒有認真地看，走神了。我心裡慌得很，想著我沒有看書該如何應對比賽呢？

時間一分一秒地流逝。想著想著，比賽的鐘聲敲響了，老師一聲令下：“同學們現在到教室開始比賽！”這句話把我從夢裡喚醒，全身環繞著緊張的氣氛，覺得頭很重，連走路也難。去了教室，腦海中浮現出科教頻道漢字聽寫大賽的畫面，而現在我就是其中的一名選手，頭都開始隱隱作痛了。

比賽正式開始，第一個是最簡單的“瓜果”但我不能掉以輕心，後來就越來越難了。出現了“傣族”一詞，這是三年級學的，我早就忘了，就空著沒有寫。隨後的易錯字越來越多了，搞得我團團轉，一個簡單的“武”字也讓我一頭霧水，更不用說其他詞語了，這次一定不會有好成績的`。

比賽接近尾聲，但還不能鬆一口氣。老師要當面批卷，成績不像平常那樣耐人尋味，我都要絕望了，一定是差！結果確實和我想的一樣，但這種結果也並不是全部是不好的，它給我了很大的推動力，下次我必定要有個讓人羨慕的成績！

今天的比賽也讓我明白，漢字——這中國文化中的明珠，應該流傳千古，我一定要學好漢字！

漢字聽寫大賽作文12

前幾個星期，中央一臺突襲“中國漢字聽寫大賽”，瞬間風靡全國，漢字竟成了人們津津樂道的話題。這不，我們班順風而行，在星期六下午舉行了106專場的漢字聽寫大賽。兩豎列為一大組，每大組依次派六名同學參賽，看過漢字聽寫大賽的人都知道規矩。只可惜裝置簡陋，沒有人家那麼高階的電子書寫。主持人在黑板上用粉筆畫好十字格，邊框用膠帶粘好，防止被擦掉。

第一位出場的是楊雨欣同學，他要寫的是“飲鴆止渴”，同學們頓時全部宕機，全然不知主持人在說些什麼。之後比賽十分快速的'進行下去，同學們上一個卡一個，上兩個卡一雙，實在令人痛苦，不知評委從哪裡找得這些這害人的詞語。“擀麵杖”乃吃餃子的必備佳品，但大多數同學只知餃子味道，哪裡會寫這個“ɡǎn”。

這時，主持人喊出一個大家似乎聽得懂的詞：“ti hu guan ding”，同學們這時激動萬分，趕緊寫個“提壺灌頂”，正喜不自勝，答案卻是一盆冷水，“醍醐灌頂”，暈倒一片。馬上就輪我上場了，我自知定是寫不出來。果然，我要寫的是“yan shu”，我一聽，就知道是童話故事中常出現的善良老鼠，卻怎麼都想不起來這個“yan”來，耳邊是劉言對它外貌及習性的介紹，但即便他的解釋有多麼詳細，我也難以寫出，只得默默離去。

最後的結果可想而知，即使有復活賽，競賽者無一生還，只要寫出一個詞語，就能被全班同學敬仰。下課鈴打響，同學們如釋重負似的蜂擁跑出教室，比賽以平局結束。

漢字聽寫大賽作文13

星期天的下午，天氣陰沉沉的，但我還是很火熱、高興，因為我要去參加小記者活動，今天的活動內容是觀看漢字聽寫大賽。

我來到市藝術館門口，先到大記者那裡簽到後，就走進比賽大廳，很高興還遇見了我們班的`班主任周老師，當時現場觀看的人真多啊!人山人海。

聽寫大賽當中，有很多哥哥姐姐都被淘汰了，有一位姐姐是福州一中的，一不小心寫錯了，還有一位哥哥也接著被淘汰。最後只剩下兩個雙胞胎姐妹，她們是寧德市樹德學校的學生，一個叫陳汪，一個叫陳洋。兩人在比賽中很冷靜、細心，姐姐還不停地鼓勵著妹妹，幾個回合後，妹妹陳洋寫錯了一個字失敗了，最後的冠軍是姐姐陳汪，全場都在給她掌聲。

聽說陳汪、陳洋和另外三個還要去北京，參加中央電視臺20xx中國漢字聽寫大賽，真的很佩服她們。我想，我也要認真讀書，也很想能參加這樣的比賽。學習中不懂的字我會，不能隨隨便便、粗心大意，以後一定好好地向她們學習。

這次聽寫大賽給我留下了深刻的印象，我永遠都不會忘記的……

漢字聽寫大賽作文14