您好，2014！作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的您好，2014！作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

您好，2014！作文1

您是一位和藹可親、對我們無微不至關懷的長者。您從天氣預報得知，明天要下雨降溫，放學時就叮囑我們明天多穿點，帶上雨具。春天來了，天氣漸漸變暖，細菌繁殖活躍，您時時提醒我們勤洗手，防止病從口入。課堂上，您發現某位同學精神不振，就不聲不響地來到他身邊，問他是不是身體不舒服，需要看校醫嗎？要放假了，您總是不厭其煩地叮囑我們一定要多鍛鍊身體，長高點、變瘦點、不要超重，還事無鉅細的反覆強調安全須知。樸實的話，微不足道的舉動，體現您對我們深深地愛。我真心地想對您說：“老師，您好！我們愛您！”

您是一位默默無聞的辛勤耕耘者。沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支粉筆是您耕耘的犁頭，三尺講臺是您奉獻的戰場。日日夜夜，春夏秋冬，您不停地忙碌著，像蜜蜂在天地間辛勤勞作。每個清晨，太陽公公都還沒起床，您就早早地來到靜謐的校園，為當天的課程做足準備。課堂上，您風趣幽默，聲音抑揚頓挫，就像彈著一首美妙的曲子，深深地吸引著我們。一個個生澀難懂的問題經過您生動、形象的'講解，一下子就變得那麼容易理解。以前我認為，老師已教了27年的書，上課對她來講，不就是駕輕就熟的事嘛。後來，不經意間看到老師用的課本，上面標註得滿滿的，全是對課本的理解，課本外的拓展知識點，以及教學時的學法指導和提升訓練。啊！這麼多的內容，需要花費您多少時間來準備啊？我彷彿看見，星光閃爍的夜裡，大家已進入甜蜜的夢鄉，您仍在臺燈下埋頭工作。疲乏的眼睛開始不支，您就眨眨眼，抬頭望望窗外，然後繼續工作。特別是每週批改我們40個同學寫的作文，大家的水平參差不齊，您卻改得非常細緻。每一個標點、錯別字都逃不過您的眼睛。您用紅筆在我們作文字中勾畫的一條條波浪線，打的感嘆號、問號、修改提示1、2、3等，都傾注了您無限的心血！我由衷地想對您說：“老師，您好！您辛苦了！”

您既是我們的良師，更是我們的益友。當我們考試成績不理想的時候，是您幫助我們分析原因，不要灰心喪氣，要重新鼓起勇氣，走向勝利和輝煌；當我們在體育競賽中遭受挫折或一蹶不振的時候，是您幫我們樹立起必勝的信心；當我們躊躇滿志的時候，是您幫我們找到了前進的方向！我衷心地想對您說：“老師，您好！我們感謝您！”

您好，2014！作文2

還記得二年級的時候嗎?那是第一次遇見您，我的老師……

我從小不愛說話，很膽小，今天又到報名上學的日子了。忽然，只聽一聲音“哇! 是新班主任呀!”一個男同學高聲叫到。我扭過頭一看，喲!是個女老師。當時的您戴著眼鏡，披著長髮，伴著清秀的身影，走進了教室。

您緩緩走上講臺，和藹地說:“大家能自我介紹一下嗎?”同學們都爭先恐後的舉手，而我卻躲在座位上。老師犀利的眼神掃視著全班，我緊張地手心直冒汗，心想:上天保佑，千萬別點到我啊。“這位同學，你來。”我以為是我，於是我抬頭一看，是其他同學!我暗暗鬆了口氣，心裡的石頭也落了下來。被點的那位同學，雖然從容不迫的介紹了自己，但是卻常說錯字音，還不時漏字哩!但您卻沒有生氣，還一邊拍手，一邊點頭，笑著說:“不錯不錯，勇氣可嘉，謝謝你，請坐。”原來老師這麼溫柔啊，我一邊想，一邊顫顫巍巍的舉起了我那粉嫩的小手。

忽然，只感到身邊有一種好大的氣場，於是我扭過頭瞧了瞧 ，呀!是老師!我的心如小鹿亂撞，本以為老師不會點到我呢，糟糕!“同學，能介紹一下自己嗎?”我雙腿發軟，可是師令如山，不敢不從，只好放手一搏啦!於是我站了起來說:“我……我叫夏……夏冰。”我吞吞吐吐地說到，只見教室發出了一絲絲笑聲，我好想挖個洞鑽進去，可抬頭望望您，你微笑著，用柔和的眼光看著我，用手輕輕拍了拍我的'肩膀，小聲對我說:“加油，老師相信你!”您的話鼓勵了我，於是我笑了笑:“老師您好!我叫夏冰!”這洪亮的聲音使您兩眼放光，喜出望外，連連誇獎我說:“真棒，老師記住你了哦。”我一聽，心頭有種說不出的甜滋味兒，那如凋謝的花兒一樣的表情，立馬盛開的無比美麗。

從那以後，在這四、五年裡，我們一起交流心事，一起討論難題，一起克服困難，課上我積極發言，課後見面時，我倆兒互相熱情問好了……

還記得這件事兒嗎?我親愛的好老師——劉老師，一句“老師您好”讓我們彼此認識，一起交流，開始了心與心的聯絡！

您好，2014！作文3

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。——題記

老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裡不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們開啟心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

啊，老師--您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

以前，我總是覺得自己沒有寫作文的天賦，可是，老師，你不斷的鼓勵著我前進。現在，我的寫作水平大大地提升了，這都是老師您的鼓勵造成的呀。

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

老師，我們總是惹你生氣，您每個早晨的好心情總被我們破壞，就在前幾天，我們因為排入隊講話讓你生氣，讓你的嗓子沙啞了，但是，您還是早常來上課。在這裡，我們要對您說一聲：“對不起。”

教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的.學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自己的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬!

老師，讚美您。

您好，2014！作文4

聽著臺上現任語文老師眉飛色舞的講述，看著手上的綠色書籤，我想起了她……

記得剛剛入國小的我十分羞澀，上個講臺說話都會手腳發抖，牙齒打架，更別提和老師打招呼了!那時的我，總以為老師都是嚴厲的，都是可怕的，儘管老師努力和我示好，我還是怕。

小時候的我，儘管聰明伶俐，可全都浪費在膽小上：遇到問題從來不敢問老師、被人欺負也從來不敢和老師說……我如此膽小，所以覺得自己什麼都幹不了。可後來，她，改變了我對老師的看法；她，成為我的指明燈；她，成了我的指南針；她，為我鋪好以後的道路……

(她的手，給我自信與鼓勵)

直到了三年級，要演講了，老師為了增加我的勇氣，讓我去，我嘟噥著：“老師，我不想去，不想去!我演講不好的，你讓詩詩去吧!”老師搖搖頭，說：“沒有什麼好不好，只要努力，你會成功的!”說著給了我一份演講稿，讓我回家好好背。

我沒辦法呀，只好接受這個‘可怕’的任務，回到家後，我很媽媽說：“媽媽!老師讓我背演講稿，我不想，也不敢……”媽媽說：“你好好背呀!這是個鍛鍊你的.好機會，不可以錯過!努力，媽媽和你一起背。”好吧，這會兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……

十天過去了，演講的那一天到了……

老師帶我來到了電教室，天吶，第一個就是我。老師抓緊了我的手，對我說：“盡力而為!”莫名的，那雙手的溫度，平息了我心中的緊張。

我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動作弄得有聲有色，結束了，老師還讚賞的看了我一眼。

(她的嘴，給我學習上的引導)

一個寒風凜冽的早上。

“噠、噠、噠”我百無聊賴的玩著橡皮，也不知道怎麼了，最近心浮氣躁，沒有心思上課。

“情染。”我心中大驚，老師叫了我!我惶恐的站起來，臉紅一陣白一陣。老師問：“情染，你有什麼不舒服就告訴老師，好嗎？”我紅著臉，說：“老師，我沒有不舒服，我只是……不知道為什麼，總是心浮氣躁的，儘管我也不想。”“那你儘量把課聽進去吧。”老師也沒說什麼，讓我坐下了。

直到現在，她不教我了，贈給我一張書籤，她像一個過客，來到的是瞬間，離去卻是永恆。

您好，2014！作文5

老師，您就像那長明的燈火，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您是一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們不斷增長知識才幹，走在祖國棟樑之材的成長道路上；老師，您是我們人生路上的路標，指引我們走上成功之路；老師，您是我們開啟智慧大門的鑰匙，教會了我們無窮的知識。

記得六年前，我剛剛走進這座國小，走進1(2)班的教室，那時候我還是一個稚嫩的孩童。那時，一隻柔軟的手牽起了我的小手，我抬頭看看，一位美麗的女老師：濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴脣，還有白皙的面板……媽媽把我交給女老師，轉身便走了，我並沒有哭喊，只是乖乖地跟著老師。

老師那慈母般的.面孔，讓我感到親切，老師對我也有好印象，其實您的老師不姓郝，而是姓陳，但我們大家我們愛叫她郝(好)老師，好老師時刻著關心我們……

有一次，我的雨傘放在窗臺上不見了，回家裡我怎麼也找不到雨傘，急的我站在窗戶邊哭起來。好老師看到了，她問我：“你怎麼哭了？怎麼不回家呢？”“我的雨傘不見了。”我哭著說。“會不會在教室裡呢？找找看。”好老師把教室的門開啟讓我去找，我進去找了一圈也沒有找到。好老師從講臺上把她自己的雨傘給了我，並告訴我“女孩子要堅強，不要哭。”我拿著雨傘回家了。

二年級時，郝(好)老師被調到別的班上去了。我非常失望！心想：為什麼要把郝(好)老師調到別的班上去，教我們不是很好嗎？我暗暗抱怨道。

好老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。親愛的好老師，您把我從一個不知事的小孩童變成了一個有理想，有作為的國小生時，您為我們付出了多少？我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，絕對不能忘記老師，您是山間最清涼的山泉，您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉一樣，清晰得讓你看到一切。讓我最後在向您說一聲：“老師，您好！”

您好，2014！作文6

老師，一個多麼神聖的職業；老師，一句多麼親切的問候；老師，一份辛勤的耕耘……作為一名合格的老師，我認為就要博學多才，出口成章；就要具有高度的責任心，管理好班級和教育好每一位學生；就要擁有一顆博愛的心，和學生們融為一體。

很幸運的是，我就擁有一位這樣的好老師。她長相甜美，溫柔善良。一頭烏黑亮麗的頭髮宛如瀑布般，微風吹來，細發隨風飛舞，真是迷人又可愛。夜鶯般的聲音，婉轉動聽，讓你聽多久的課都不覺得累。

平時我們都習慣稱她為“姐姐”，聽著一聲聲稚嫩的發自肺腑的“姐姐”時，老師的臉上頓時露出了開懷的笑容，嘴裡不住的說：“小鬼仔們，有什麼好事與‘姐姐’分享？”大夥忙湊上去，拉地拉手，扯地扯衣，七嘴八舌道：“姐姐、姐姐，週日是我的生日，你可一定要來參加哦！”“我爸媽出差了，只給我十元錢，‘姐姐’我吃什麼好呢？”“‘姐姐’體育課，我們來跳繩比賽如何……”此時，我們的悲傷憂愁都得到了一一排解，我們的喜悅與快樂得到了無限地分享。“姐姐”不就是我們親密無間的好朋友。我打心底裡喜歡這個“姐姐”！

別看“姐姐”平時溫溫柔柔的，對待我們的學習那可是相當的嚴格。上課時，只要有一雙小手在搞小動作；只要有一張小嘴在講小話；只要有一個人身在教室，心在外的話；她都會停下來，用嚴厲的眼神一動不動地盯著他，直到你不好意思坐好為止。她經常說：“學生就要有學生的樣子，不能裝腔作勢，也不能三心二意。學習就要在四十五分鐘的課堂裡出成績。”在她的嚴格要求下，我們的`學習成績日漸提高，老師也是看在眼裡笑在心裡。她還教育我們：“課堂上，尊重老師就是尊重自己。給別人一個安靜的課堂，就是給自己營造一個和諧的學習環境……”至今老師的每一句殷殷教誨，我們都歷歷在目。“嚴師出高徒”，正因為老師的嚴格要求，我們都漸漸地成長了，從一株小芽長成了一棵茁壯的小樹，相信不久的將來，我們定會長成枝繁葉茂的大樹。我打心底裡佩服這個“嚴師”！

“姐姐”，我愛您！愛您的活潑開朗：嚴師”，我愛您！愛您的博學多才；老師，我愛您！愛您的心胸寬廣！

您好，2014！作文7

老師，是那一明亮的燈，引領我們遨遊在知識的海洋。沒有老師，我們就像在大森林裡失去方向的遊客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……在求知的道路上老師是那一盞明亮的馬燈，始終陪伴著我們，指導我們劈斬荊棘，探索科學的種種奧祕，帶著我們在草原上自由地賓士，引領我們體會世界的神祕。寒假期間，我讀了《老師您好?我的好老師》這本書。當我讀到《照亮西二屯的那盞燈》這一章時，心裡不禁向老師發出由衷的讚歎。有一個樸實無華的鄉村教師，他叫劉效忠。他用自己的“燈光”引領了一批批學生，讓他們走向成功的塔頂，成為一代學子。參與設計神州八號的科研工作者魏茂嶺，小時候因奶奶生病，父親需種地，他只好輟學照顧奶奶。劉老師想出了一個兩全其美的好辦法，他讓魏茂嶺以照顧奶奶為主，落下的功課劉老師自己用休息的時間給他補上。就這樣，他和其他二十幾名同學在劉老師的教導下以優異的成績走出了大山，上了大學。孩子們在寄給劉老師的一封信上，就把劉老師比作那一盞明燈，照亮了西二屯孩子求學報國的`希望。一個個學生在劉老師的指引下向著自己的夢想進發，走出了大山，而劉老師卻依舊守在那山村裡，守護那祖國明天的夢想和希望。

老師是我們求知道路上的那一明燈，指引我們前進。在生活中，老師總是默默無聞地做那盞燈，在你的身邊發出她的光亮。

六年級上學期，我們學習《大自然的文字》一課，預習作業中“翱翔”的“翱”這個字，班上近三分之二的人都錯了。為了方便我們記憶，老師用了拆字記憶的方法指導我們，效果很好。拆開來就成“白大十羽”這個簡單的順口溜，第二天默寫就沒有人錯了。

平時我們班語文成績不是很理想，期末考試前，語文孫老師利用自己的空餘時間不辭辛苦為我們準備了針對性的習題，整理了資料，讓我們能查詢不足，迎頭趕上。有條不紊的複習，讓我們覺得學習不再是痛苦的，而是快樂的。好的開頭總會有好的結尾，努力付出總會有回報。本學期期末考試，我們班取得了不錯的成績，老師同學個個歡欣鼓舞。

老師是盞明亮的燈，燃燒自己的青春，照亮我們夢想的前程。老師強，則少年強；少年強，則國強。讓我們由衷地對老師說：“老師您好！老師，您辛苦了！”

您好，2014！作文8

您好，老師！一首詩寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”沒錯，您們如一支蠟燭，燃燒了自己卻點亮了我們前進的道路，雖然這一點光亮微不足道，但卻照到了我們內心的每個角落。不知道您們有多少個日日夜夜辛勤地工作著，用自己的汗水默默培育著祖國鮮豔的花朵，悄悄流逝的青春化作了一根根白髮，一道道皺紋，因此我們有什麼理由不好好學習呢？

您好，老師！您們如我們的父母，不僅有媽媽般的溫柔，也有爸爸的嚴厲。我們如航行在大海上的船隻，您們如一座座燈塔，給我們正確的方向，一步步引導我們走向成功的彼岸。在校園的生活學習裡，您們教我們讀書，教我們做人，讓我們把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我們學會堅強，無論遇到什麼困難都能勇敢向前衝！這些年您們的淳諄教誨長大後都將成為我們的一筆財富，它是一生的訓戒，使我們當面臨抉擇時能走上那正確的一條道路，從此決定了我們的一生。

您好，老師！您們為我們付出太多，當家人需要您們的陪伴時，您們清楚認識自己的職責，為了我們，只能婉言拒絕，留下的只是家人的孤獨。把全身心都投入到了學生身上，也許在孩子眼中您們是一個不稱職的爸爸或媽媽，但因為選擇了這一份光榮的職業，就需要去把它做好。當您們老了，家人也都會漸漸地理解，您們會感到自豪，因為桃李滿園。當回憶起那段時光，您們會感動會流淚，因為您們的努力點亮了我們的心靈之火！

您好，老師！您們的`關心，也許有時會得不到我們理解，反而會引起憎恨。但您們卻從沒放棄過，因為您們教書育人是不需要回報，只要能幫助學生能實現自己的夢想，憎恨自己都沒關係，長大後我們會慢慢理解您們的良苦用心的。您們就是那麼無私，將我們培育成才，在這一路上不論經歷過什麼困難您們都沒有屈服，謝謝您們老師！

您好，老師！也許我們曾墮入無邊黑暗過，失落失望過，但您們一直是我們成長路上避風港，給予了我們太多的鼓勵和支援。您們把我們當做了自己的兒女，給了我們無微不至的照顧，如春雨般，滋潤了我們的心田，這一份沉甸甸的恩情，讓我們永生難忘。最後我還想再大聲地說：“您好，老師！”

您好，2014！作文9

從我降臨在這個世界上起，我變成為您心中的一部分，成為您的擔憂，成為您努力打拼的理由。從我懂事起，我就想問您一句話：媽媽，您累嗎?我也知道您肯定會說一句：不累。我更知道您的這句話是用來騙我的。

我多麼想成為一陣風。等您累了，我就輕輕拂過您的臉頰，帶給您一陣涼爽。媽媽，您會不會想到那一陣微風就是您的女兒呢?當您漫步在回家的路上，我又出現您的面前，吹過您的耳旁，發出“呼”的一聲，帶走您一天的疲倦。等您回到家，我又變回人，輕輕說上一句;“媽媽，您好!”您一定會笑著說我傻，可這就是愛呀!

當您伸出頭，在窗戶外仰頭望著天上的夕陽，吟出一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的時候，我也會望著夕陽，幼稚地對您說：“明天的太陽會更美好的!”然後我們一起笑著看夕陽西下。這就是幸福，不是嗎?

幸福的生活並不是多麼奢侈，愛的'道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的人!

假如我是北歸的大雁，媽媽您就是廣闊的天空，當我在您的世界劃過一條美麗的弧線，您一定想不到這是您寶貝女兒的傑作。

假如我是一條小魚，媽媽您就是我生存的小水窪。當我在您的世界裡遊蕩，呼吸著您的“血液”，每天依賴著您，我又想問您一句：“媽媽，您痛嗎?”

如果有一天我失憶了，記不到任何東西了，但只要您把您的手放在我的手上，我一定能記住您此刻手心的溫度，那麼，我想您下次再碰到我的手的時候，我一定會知道是您——媽媽!因為，當我失憶了，我想，就只有您才會如此關心我、照顧我了吧!

兒女是母親用自己的愛澆灌的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默的在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報達的嗎?正如孟子在《遊子吟》裡說的：誰言寸草心，報得三春暉。

“人之幸福在於心之幸福”生命是短暫的，青春是有限的，然而，母親給予我們的愛卻是永無止境的!這難道就是所謂的母愛嗎?母愛並不是奇蹟，是每個人本應該擁有的純真。生命的長河始終在心裡流淌，它不時地濺起浪花。浪漫嗎?哦，當然!就像母親的愛給予了我們整個世界。

奔騰吧，一切!為自己的好母親揮筆寫下：

“母親啊，我是隔海的燕兒，您就是那隔水的窩巢;您那含淚微笑的眼，溫柔了整個世界!”

您好，2014！作文10

人們說，教師是人類靈魂工程師。沒錯!老師在我們心中他永遠是那麼高大，他的語言娓娓動聽、循循善誘，令人佩服不已。在記憶的海洋裡,我揚起風帆搜尋著,搜尋著過去的往事與人物，許許多多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣在我眼前一 一閃過。啊，我看見了，我看見了，我的語文老師，見到了她那和藹可親的面容——鮑老師。

鮑老師中等個子，圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上有一雙飽含智慧又無比深邃的眼睛，她的眼神時而嚴厲時而溫柔。鮑老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都洋溢笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。

鮑老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些淺顯易懂的小故事，或聯絡古代名人故事給我們深入淺出的講解課文中的成語，從而大大提高了我們的學習興趣。我以前語文成績很不好，特別看到作文我就頭痛，每次作文都是記流水賬想，寫著寫著不知道怎麼寫了就草草收尾了，鮑老師是看在眼裡急在心裡，沒過兩天鮑老師拿了一本《國小生作文大全》悄悄的放在我的`課桌裡，我“偶然”發現了這本書，漫不經心的翻看起來，慢慢的我被書中的故事吸引了，那些和我年紀相仿的小朋友為什麼能把一個故事描寫的如此惟妙惟肖，鮑老師輕盈的走進教室悄悄的站在我的身旁溫柔的對我說：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我,也有人曾把書當作自己的夥伴,去不斷地交友,擴充套件知識面…….老師也希望你能多多看書,把書當作食物,去不斷地充實自己!” 我似懂非懂地點了點頭.從那以後,我愛上了書,拓展了知識面也提高了作文水平。

鮑老師不但對工作非常認真，而且對我們非常關心。還記得那是下雨的秋天，丟三落四的我早上出門時忘了帶雨傘，看著別的同學一個個消失在校園裡，我只能望雨興嘆，忽然一把傘出現在我的眼前，原來是鮑老師把自己的傘給我了我，自己卻毫不猶豫的衝進了雨中，大雨噼噼啪啪的打在老師的頭上背上，很快老師的衣服就溼透了……

紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出…….千言萬語都難以表達我對老師的讚揚!我只能用李白的三分詩情，齊白的三分畫意，來描繪我的好老師，她是我心頭永遠閃亮的星星——鮑老師。

您好，2014！作文11

“父愛百處衣在，世間萬景不如"。這句話就是為父親寫的，為世間所有的父親寫的，也正說出了我的心聲。

父親，請允許我以這樣的形式來說出我的心話，卻不當面和您說，這是我的問題，因為站到您的面前就說不處口了，也許是我繼承了您的性格吧，對至親至愛的人永遠都說不出甜言蜜語的話，但毫無疑問的是心裡的'確是愛著的 ，心裡最重要的地方一直都留有位置的，請不要見怪。

父親，您沒有感到什麼異樣嗎，我已經不再叫您爸爸了，而是改口叫父親了，您的年齡和經歷的事情早就可以配上父親的稱號，只不過您不承認罷了，您早已經不再是那個當年敢於挑戰一切的爸爸了，而是變成了滿身滄桑萬事家先的父親了，時光帶走了一切，也賦予您一個“父親”的稱號。我知道您很不甘，但事實就是最好的例子，您滿臉的皺紋，似弓的脊背 不就是最好的證明嗎，就連您風風火火的性格也變成了平平淡淡，父親啊，您已不再年輕了，不在是那個隨時緊繃著肌肉和神經的人了， 歲月侵蝕了您的全部，我還沒來得及向您盡孝，您就在不知不覺中老去了，時間如同白駒過隙一樣，但我的的確確長大了，您也確確實實老了。

一切都明明白白，但事實總是捉弄於人，我們從未有過交流，從未把內心的話掏給對方聽 ，於是誤會與錯過交織，您不斷沉默，我不斷逃避，現在，我們坐到一起卻無話可說，您收拾您的衣服，我在一旁靜靜的看著，就這樣，時光都在寧靜中消失了，忽然間我發現，這諾大的衣櫃，哪有您的衣服，哪有一樣像樣的衣服，可您就在那挑來挑去，反反覆覆，但您臉上一直帶著微笑，您知道嗎，那一刻我的心是顫抖的，也是悲涼的，您努努力力了一輩子卻只得到了這些，一生的勞苦卻只是這樣，可我卻總是對陌生人尊尊敬敬，而轉身把尖刀插入至親的心中，把最狠毒的話攻向您，您從未說過什麼，但不代表我沒做過，您早就知道時間會帶走一切，會讓我平靜，也會教我做人，終究有一天會變成您所期待的樣子，沉默就是現在最好的辦法，我懂得了您的用心良苦，卻也傷透了您的心，生活總是這樣，不總是讓人如意。

有些事終會落幕，阻止不了，也無法阻止，可我們坦然接受就好，無法讓時光止步，那就隨風而飄吧，您說呢，父親，我覺得您好偉大 用沉默包容我的一切，您好辛苦，用身體扛起整個家，無人能及，也不可能會有人及。

父親，總而言之，您好，有您在真的很好。

您好，2014！作文12

是誰像燭光，燃燒自己，釋放光芒；是誰像翅膀，讓孩子們在知識的太空中翱翔；又是誰像基石，構築的人才大廈高萬丈？對，就是我們所敬愛的老師！

《老師您好，我的好老師》這本書為我們講了一個又一個感人的小故事。

直到生命最後一刻還在工作的林俊德爺爺，在雪域高原支教14年的胡忠、謝曉君老師，他們讓我感到震驚；格桑德吉老師在墨脫山區中認真護送孩子回家；董朝兵老師為大安村的學生們默默付出了39年。他們原本生活在繁華的城市，卻選擇了偏僻的鄉村；他們原本已站在名校的講臺，卻選擇了鄉村破舊的教室。關注邊遠農村孩子的成長，用心播放希望的種子，用愛托起農家孩子的求學夢――這就是支教老師，一個平凡但又偉大的職業！殷雪梅老師為了救6名學生，寧可讓自己被車子撞飛；在地震中因救學生而喪命的向倩老師、張米亞老師、吳忠洪老師、瞿萬容老師、袁文婷老師等，他們昨天還是一個普普通通的老師，拿著微薄的工資，日復一日地做著雖然神聖卻毫不起眼的教書育人的工作。但是他們卻在危急關頭，在學生、學校、家長、人民群眾最需要他們的時候，挺身而出，毫不猶豫、毫不膽怯，他們用無聲的行動書寫了人生的輝煌！

而我們的班主任陳老師，她尊重學生、處處為我們著想，批改作業時一絲不苟，一心想為我們創造一個良好的學習環境和良好的學習習慣。比如：陳老師讓我們拿花兒來佈置教室；在黑板上一一列出需誦讀的古文，讓我們接受國學的薰陶；她讓我們在課文上隨時做筆記，讓我們養成時刻做筆記的好習慣；陳老師對我們的紀律十分嚴格要求，也許她想告訴我們，用說廢話的時間來做事，會事半功倍。

最讓我敬佩的是她對作文的一絲不苟。我的`每篇作文交出去，發下來後翻開一看，映入眼簾的是紅色的修改符號和增添的小字，密密麻麻，到處都是紅色的圈、鉤、直線、曲線。我從陳老師的批改中感受到了她的認真、平和以及溫暖，如春風拂面……陳老師一段又一段的評語，樹立了我寫作的信心，那紅色的修改符號，讓我養成了每往篇作文都修改的好習慣。

老師是辛勤的園丁，培育著我們這祖國的花兒；老師是溫柔的導遊，帶著我們在知識的太空中，留下足跡。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，我拿什麼來感謝您呢？“三寸粉筆，一尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”敬愛的老師，讓我們以成長來感謝您，讓我們以成才來感激您，讓我們以復興中華的行動來報答您！

您好，2014！作文13

還記得六年前的我們，入學那天，我們躲在爸爸媽媽身後，一個人向老師打招呼：“老師，你好。”我們既膽小又害怕。

還記得我們二年級的時候，開學那天，我們一起喊著向老師問好，“老師，你好！”我們簡單又可愛。

我還記得我們四年級的時候。新學期的第一天，我們用充滿不屑、傲慢甚至挑釁的語氣向老師問好，“老師，你好！”我們固執而自豪。

我還記得我們六年級的時候。暑假過後，我們再次相聚，即將畢業，滿懷期待。懷舊的語氣向老師致以誠摯的問候，“老師，您好！”

快畢業了，回想起六年來，跟老師的一切都是從我入學一年級開始的“老師，您好！”展開。我們剛從幼兒園畢業，我們算作3+4，需要長時間握緊手指。我們被老師帶到了校園。老師教我們拼音，教我們識字，教我們寫字，教我們唱歌跳舞畫畫，教我們一切對我們有益的東西。

老師告訴我們要孝敬父母；老師告訴我們要熱愛生活；老師告訴我們要努力學習；老師告訴我們要尊老愛幼；老師告訴我們要有一顆感恩的心告訴我們如何做人。教師是我們智慧的啟迪者、我們未來的領導者、我們夢想的守望者。他們用自己的心教導每個學生，並致力於他們的偉大。傑出的。每當提到老師，我們都會有一種發自內心的敬佩之情。教師是一個偉大的職業，教師是一個值得尊重的職業，他們永遠值得欽佩。 “抱著一顆心來，半草不帶”是對老師們辛勤工作的最好詮釋。

花謝雨露，因為雨露滋養它生長；蒼鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；山感恩大地，因為大地使它高高在上。而老師，就是我們的雨露，我們的天空，我們的大地。

老師的身體裡總有一種動人的氣息。備課時老師很敬業。一筆一畫，一字一句讀，感人至深；講課的老師是無私奉獻的。毫無保留地教給我們所有的知識，這是感人的`。課外的老師和藹可親。就像我們的朋友，也像我們的家人一樣，他們無微不至地關心著我們，感動著人們。這是老師。

有人說，老師就像勤勞的園丁，細心呵護我們的幼苗；有人說，老師就像一支蠟燭，默默地燃燒著自己，給我們帶來光明；有人說老師是燈塔，永遠照亮我們前進世界的方向，給我們溫暖的港灣；我說，我們都是小苗，只有合適的陽光、溫度和水分，才能讓我們茁壯成長。老師是我們的陽光、溫度和水分。

在這畢業的時刻，讓我們站在老師面前，真誠地向老師致敬，說一聲“老師您好！”

您好，2014！作文14

光陰似箭，日月如梭，從呀呀學語的一年級到長大懂事的六年級，不知有多少個美好的、痛苦的、悲傷的、歡樂的記憶伴我成長。每個人都有自己的童年，我想，我在國小時的記憶一定是我最難忘的。暑假之後就要上國中了，除了好好學習的.決心外，還有濃濃的、依依不捨的感覺。老師、同學在我心中是多麼重要。我和同學們相處了六年，生活的點點滴滴都是值得我懷念。雖然有時候我們會鬧點小別扭，但很快就會和好，真希望我們的友誼能地久天長。要分開了，我想每個人都會這麼想，我也不例外。雖然在國中，我會結識新的同學，認識新的老師，但是，我相信，我的國小老師與國小同學都是最好的！

“有時候想點啥，總想起您的牽掛；有時候看到您，就像看到了媽媽。您的教導將跟隨我一起步入中學，我會用您教給我的知識描繪出人生的風華。老師您好嗎？您好嗎？當我看著老師留給我的書時，又勾起我對老師的思念。”

老師是多麼神聖的職業呀！您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊我怎能把您遺忘？老師，您好嗎？

老師盡職盡責。風裡來，雨裡去，從未停止行使過那份對學生的。對於學生的，老師甚至比家長花費的精力還多。一年級時，老師以一支鉛筆教會“我”的意義；二年級時，老師幫我找到了；三四五年級時，老師引導我寫出了；五年級下冊時，老師要退休了，不得不離開了我們；老師雖然現在已經退休在家，但對我的關心絲毫沒有減少。老師一直在關心我的成長與升學。老師您曾經告訴過我，人的一身不會一帆風順，只有經歷了坎坷才會變成熟和長大。以後的路還很長，人生還有很多事要去做，會遇到不同的人或事。老師請您放心吧！我會讓自己在健康中長大；我會讓我的人生很精彩；“老師，你好嗎？”當我採摘豐收果實的時候，一定會和老師一起分享！

“向您致敬，敬愛的老師！多想再一次注視您的目光；多想再一次傾聽您的講課；多想再一次從您手裡接過那沉甸甸的稿費；多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝！”。

“老師，你好嗎？”

您好，2014！作文15

她，一位幽默、風趣的老師，第一次見到她是在四年級那間寬敞、明亮的教室裡。見到她的第一眼就感覺她是媽媽說的那個認真、細心，對工作一絲不苟的優秀教師。是的，一星期內，在同學和她之間發生了許多有趣的事。

老師姓孫，個子高挑，小麥色的.面板，勻稱的身材；一頭波浪似的棕褐色頭髮，喜歡紮成一個高高的“馬尾巴”；一雙銳利、深邃的眼睛似乎能看透每個同學的心。對了，老師的眼睛會說話呢！上課時，如果有同學在交頭接耳，老師便會用眼睛緊盯著那個同學，意思就是：別說話，回過神來後的同學會立刻坐正，專心聽講。

有一次，孫老師看見一位同學頭老是低著，手在抽屜不斷摸索著。老師給她使了個眼色，可她並沒有體會，還在抽屜裡摸來摸去。孫老師生氣了，對她說：“請問你在找什麼？難道是貴重的金子嗎？”我們捧腹大笑，個個笑得東倒西歪。至於那位同學頓時無地自容，於是身板挺直，認真聽起課來。

孫老師做任何事都會很嚴格、認真。對我們更是如此嚴格：上語文課時，老師覺得我們說“老師，您好”的聲音太拖拉了，就讓我們坐下重新喊。第二次，老師還覺得不乾脆簡練，便宣佈，以後上課喊“老師好”三個字，同時要微微鞠躬，連續練了好幾遍，老師才滿意了。這時，有個同學要撿起地上的橡皮，看起來很像鞠躬一直把腰彎到地面上。孫老師打趣地說：“你真聰明，這個鞠躬很及時，一舉兩用啊。”真有意思，但更有意思的還在後面呢！

我們寫練習冊的時候，一個句子是“老師為我們付出了許多心血”。一位同學將“心血”的“血”寫成了“命”了。天哪！孫老師說：“你瞧，我把命都給你了，你再不認真，以後我可要來索命的呀！”“哈哈……”我們鬨堂大笑，差點把屋頂給掀啦！那位寫錯字的同學也尷尬極了。此時的他，恨不得在地板上找條縫鑽進去得了。

這就是我的老師，她既幽默又嚴格。她做事認真，一絲不苟，對我們各方面發展都很關心，真是位好老師！我對她頓生敬畏，“落花不是無情物，化作春泥更護花”。老師，我們一定不會辜負您對我們的希望！