同學印象作文

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同學印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學印象作文1

進入中學已經兩個多月了，國小同學的音容笑貌依然在我的腦海浮現，六年學習生活最難忘的，就是同學們形形色色的音容笑貌。

在我周圍的人都愛笑，每個人笑的風格都不一樣，各有各的特色。

首先說說坐在我旁邊的趙同學吧：

我倆中間隔一個過道，可手一伸，半個胳膊就在他的桌子上了。該生最有特點的地方就是他的牙：偏胖的體型已經夠滑稽的，再加上他那長得“裡出外進”、“參差不齊”、“長短不一”的一口牙，顯得更滑稽了。他是個男生，卻長著一張櫻桃小嘴，長長的睫毛，笑起來只能用兩個字概括：傻笑，那笑聲就像母雞下蛋時“咯咯咯咯……。噠！”的聲音，“噠”的那一聲，是為了在大笑中吸口氣，有趣不？

再說說與我同天生日的許同學吧：

如企鵝般的身體和臉上的雀斑是顯著特點，他的笑特別有感染力，笑起來沒人不笑，還會笑個不停。記得原來我坐在他前面的時候，他不知因為什麼笑起來：“咦……嘻嘻嘻……”地笑個不停，硬是把他周圍的、看著他不知所措的同學全給逗笑了。同學們笑得又拍桌子又跺腳，有的還笑出了眼淚，等他慢慢停下來時，看見我們笑得前仰後合的那副模樣，又“噗”地一聲笑了，我們笑得更歷害了，還有的同學捂著肚子大叫著“不行了——”。坐在遠處的同學一臉茫然，看著笑個不停的我們莫名其妙，指著我們說：“瘋了，他們都瘋了。”

接著說說我的好朋友吳同學吧：

她是極瘦極瘦的女生，待人很好，有親合力，尖尖的瓜子臉，笑起來特別誇張。“哈哈哈哈……”一陣狂笑在耳邊響起，準是吳同學又在笑誰了，原來她正在“收拾”馬同學的時候，趙同學一蹦一跳地跑過來了，端起小臉，嘟起小嘴，用同情的眼光看著馬同學，用乞求的眼光看著吳同學，她一看到這副滑稽的樣子，心裡的火一消而散。

最後說說我們班用“哼”這個字來笑的駱同學：

一天中午，我正在趕作業，突然聽到“哼，哼，哼……”這樣的聲音，我以為是誰在咳嗽，就沒在意，後來旁邊的人都笑起來了，我尋聲望去，駱同學坐在他的位子上，“陶醉”在一本漫畫之中，沒有感覺到我們正在笑他。他每“哼”一聲，肩聳一下，而且從不連起來笑。因此，同學們老拿他的笑聲“開涮”。

在我們班這樣有特點的同學還有很多，笑，是天真、淳樸、友善的表現，相信每一個同學都會把彼此的音容笑貌印在心裡，我也是……

笑，是友誼的使者，給我們留下了溫馨。

同學印象作文2

在你的同學當中，哪個階段的同學，你記憶最深刻，至今聯絡的最多？

我記憶最深刻聯絡最多的就是中學階段的同學了。

國小同學．年幼，記憶浮淺，有深刻印象的不多，能夠保持聯絡的也就一兩個而已，國小同學見面，驚喜而熱情。

我的大學同學，並非苦讀寒窗的那種，而是成人教育班．這些同學年齡相差懸殊，有的年愈半百，還有二十剛出頭的小青年。有的處級、科級幹部，還有普通職員，來自各個領域，各行各業。有政府公務員、企業事業單位、公檢法、武警部隊等等。學習目的不同，可以說各懷“心事”。這些同學見面有熱情而缺少真情，功利性明顯。

我的中學同學，是我記憶最深、也是聯絡最多的了。在工作的空閒，給好久沒有聯絡的一位同學發了一條簡訊。這位同學馬上回復說：“我也正要給你發簡訊呢，你先發過來了，真是心有靈犀呀。”我想這就是同學吧，彼此能夠惦念著。如今，我們的下一代都到了成家的年齡，每當有同學的孩子結婚，不管有多遠，工作有多忙，都要前去參加孩子的婚禮。因為，還有另外一個主題，就是同學聚會。我們通過這個方式，增加聚會的次數，因為大家都知道，聚會的次數越來越少了，參加的人數也越來越少了。所以每位同學十分珍惜每次的聚會機會。無論是國小同學聚會還是大學同學聚會，唯有中學同學聚會最精彩，最開心。聚會的大半議題就是敘舊，以相互“揭短”與說當年的“糗事”為樂趣。

為什麼中學同學讓我有深刻的記憶？因為我們一起度過了最瘋狂、最自由、最肆無忌憚的時光。在這幾年裡不知做了多少“瘋狂事”、多少“糗事”，都讓我永法忘記。記憶最深刻的就是數九寒天的一次野餐。那個年代人們生活不是很富裕，我們手中只乎沒有零花錢。一位家境比較好的同學買了幾瓶罐頭，還是一瓶果酒。我們七、八個同學，鑽進校外的樹林裡，在雪地裡，就著一個樹墩，折樹枝為筷子，進行了一次豐盛的野餐。

中學時，每年都要到校農場勞動十天半月，班上一位叫亓永珍的女同學，有夜遊症，半夜起來，黑燈瞎火地照鏡子，把同屋的女同學們嚇的心驚肉跳。她還口口聲聲要殺我。把我搞得莫明其妙。這事每次聚會都成為同學們的笑料。

最使我終身難忘的是參軍幾年裡，步洪利同學經常到我家看望父母，併力所能及地給家裡一些幫助。同學就是當你遇到困難的時候他會伸出手來，幫你一下，不一定是傾盡所有，只要是力所能及就足矣。同學就是當你取得榮譽的時候，他會為你驕傲與自豪。

我十分珍惜每一箇中學的同學。無論這些同學見面冷與熱、親與疏、他（她）窮與富，那個純真時代，那個快樂的時光不會再回來。

同學印象作文3

新開學兩個周，我對一名同學印象特別深，他就是老司同學。我們的故事，要從那個下午說起。

那天，老師要組織幾名同學準備班會，我覺得義不容辭，能者多勞嘛。組織班會，要做好可是要極長時間很多精力的，怎能“勞民傷財”，另找他人呢？

老師選擇了我，還請我另選擇一名“精銳”做我的搭檔。老司立刻舉起了手，雙眉緊鎖，神情嚴肅，坐得筆直，雙眼微眯，露出一種資訊：“你必須選我”。那表情，我看得出，他舉手的理由和我一樣。我欣然選擇了他。下課，我們磨合了一下。哪知一拍即合，我們立即分好工，擊了個掌，放心離去了。

到了家，我才剛寫完作業，開啟電腦，老司早就已經寫完，打完稿子傳送給我，候我多時了。對於他，萬事俱備只欠東風；對於我，手忙腳亂心中慚愧。人家都完成了，我這才剛開始，真挺對不起人家的，忙十萬火急地打開了稿子。

不看不知道，一看嚇一跳。老司從歷史角度，政治角度，主觀角度，客觀角度，文學角度，軍事角度描繪了問題，附上時間、背景、人物、戰役、原因、結果、民意、政府等多因素分析，還使用了比喻、擬人、排比、對比、伏筆、類比等一些列手法修飾了問題，又引用了歷史史書、世界史書，專門對二戰進行描繪分析的史書，個人蒐集的冷知識，甚至網上的資料結束了問題，還用了一句深奧的詩作了結尾。我擦擦冷汗，懷著一種對“大咖”的敬畏，喝了一口水又看了幾遍……

我開始寫我這部分的稿件。查知乎、百度、360、B站、找史書，甚至問爸媽，我要把這個作業好好做出來。正忙得團團轉，突然老司又發來一份稿件，開啟一看，這部分卻是幫我寫的，我心中的慚愧像到了季長出的果子，一份感動也油然而生，再也掩飾不住。

“啊呀，真是感謝，可是稿件我已經弄好了。”“沒事，這是我兩年前演講時候用的，可能資訊量趕不上趟兒了。你看看補充補充，用不用幫你做PPT？”真是沒想到，老司還回我了。我看著改了改，把改好的發過去。還帶了句話：“辛苦你了啊，以後有什麼需要我幫忙的，我一定盡力而為之”。我緊張的.把雙膝緊緊夾住，像是要把它們夾碎似的。胳膊杵在電腦桌上，雙眉緊鎖，甚至咬起了指甲，像極了一隻尷尬的野猴。

一會兒，老司不僅把改好的稿給了我，還發來了一個PPT和一個剪輯過的視訊。真靠譜啊！我的心裡默默豎起了大拇指。一切都準備完畢了。

當然，託老司的福，第二天的班會很成功。

如果說特朗普先生是“特沒譜”，那麼老司可真是“特有譜”啊。

“焉得思如陶謝手，令渠述作與同遊。”

同學印象作文4

“每一次幫助了一個人，那個人露出的微笑，會使我的心像草塘一樣，清澈……”這句話是我的一個朋友——杜依飛說的。

杜依飛是我們班上最安靜的學生，只要接近他，心裡就會有一股恬靜的感覺。

這天，陽光從天空中傾瀉下來，普照大地，這種好天氣將我心中的陰影一掃而光。這時，杜依飛卻愁容滿面。我走過去，輕輕地拍了拍他的肩膀。始料未及，他竟在我毫無心理準備時問我：“放學後可以跟我去一個地方當義工嗎？那兒缺一個人。”望著他迫切的眼神，令人實在無法忍心拒絕他。“好吧。”雖然當義工對我來說根本是一件苦差事，但，只是這一次而已嘛……

來到當義工的地方，我才發現，這個差事，真的很噁心。我跟著杜依飛到了“唐氏症兒童治療所”。那裡的小孩不管年齡多大，表現都像嬰兒一樣，上廁所、吃飯、走路……都需要別人幫忙，偶爾還會不小心尿褲子。可是，杜依飛幫他們時，臉上卻洋溢著滿足的表情，和那些唐氏症兒童玩得不亦樂乎。看著他為那些兒童擦身體，按摩，我越發覺，他令我敬佩。

等到那些兒童的父母把他們接回去後，杜依飛問我累不累，出於禮貌，我硬著頭皮說我一點都不累。於是，杜依飛便把我帶到一片草地上。

我被那片草原給征服了。光是綠，就有那麼多種！深綠、淺綠、翡翠綠、檸檬綠，所有的綠融合在一起，令人感到心曠神怡。這片草原，像是老天用他那纖細的毛筆，在大地上畫出城市，一筆一劃描繪出來的傑作。沒有任何的修飾，卻顯得如此純樸。

杜依飛似乎早已熟悉了這兒的地形，帶著我在草叢中穿梭。由於沒有任何人修剪過這些草，草都長得與我一般高了，加上我本身就矮，完全被那些草擋住了視線。

杜依飛突然停了下來，撥開擋在我面前的一束草。

一個草塘突然呈現在我的眼底，一整天的疲憊，都被那清澈的水洗滌乾淨了。

草塘的藍與草叢的綠形成了絕妙的對比。草塘是老天不經意的一撇，卻又是那麼得恰當。

杜依飛坐在草塘邊，看著草塘裡活蹦亂跳的魚，對著波光粼粼的水說：“每一次幫助一個人，那個人露出的微笑會使我的心像草塘一樣，清澈……”

從那一刻起，我與他有了同樣的感受。

直到今天，我依然記得這句話。在所有裝載著我美麗回憶的泡泡裡，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡裡裝著一個令我印象深刻的人——杜依飛。

同學印象作文5

自從來了市北，給我留下印象最深的一位同學便是——周沐禾。她在開學第一天穿著一件橙色的衣服，衣服上有一些皺褶，她留著比男生略長一點的頭髮，髮型十分簡易，卻因沒有整理，許多根都頑皮地翹了起來，有些頑皮大王甚至乾脆豎了起來，大家你推我桑，你壓我，我壓你，使頭髮看上去十分凌亂。光線略微昏暗，使她的面板略顯黝黑。一開頭，我便差點把她當成了男生。

後來，老師為我們從新安排了位子，周沐禾被排在了我的後面，我便可以仔細地觀察她：她的眼中一直散發著一種天真的光芒；她愛笑，笑得是那麼的無拘無束，怎麼樣的笑姿都有；她愛運動，所以經常出汗，那頭髮便更亂了；她毫不害羞，愛交朋友，很善於和男生打交道，聊星球大戰之類的電影，玩各種遊戲。我很快便成了她的好朋友。

不久我做了一個小遊戲，“廣受青睞”，以周沐禾帶頭的一些同學加了我的遊戲。別忘了，周沐禾是一個有創新意識的人，自己也做了一個遊戲，這是給我一個人玩的。我心中暗暗說，他不擅長做遊戲。第二天，她又笑呵呵地給我看了第二版。我被勾起興趣的同時，對她的飛躍感到吃驚。她不厭其煩地給我介紹遊戲，每次把手伸出來，像老師一樣指指點點，還不時看看我的反應。直到第五天，她的遊戲不斷進步，當她覺得我也被她的遊戲吸引時，奇蹟發生了！

第六天，我一早來到學校，看到了難以置信的一幕：一圈同學在玩她的遊戲！一行人說說笑笑，笑聲此起彼伏，周沐禾在中央，儼然成為了一個領導，帶領大家前進。我看了她的遊戲，武器畫得十分精細，我看著ak-47，彷彿摸到了真槍，槍柄冰涼冰涼的，卻又十分光滑，看著戰爭地圖，我彷彿聞到了戰火的硝煙，被置身戰亂中。在能量補充方面，她畫了一些食物，我彷彿吃到了戰爭時期戰士們的令人噁心的食物。但大多數的東西她都是抄我的。

她有創新精神，卻又不是一意孤行，來學我的內容，卻又把我遊戲的種種缺點給避免了。她又有毅力，永不放棄，不斷地改良自己的遊戲。最終取得了勝利！

我去找她要版權費，她眉毛一眺，眼睛裡露出凝重的神態，理直氣壯地舉了種種我遊戲中沒有的東西，聲振林木，然後又笑著讓我加她遊戲。本來最有道理的我已經被不斷說話的她逼得說不出話來，插嘴插不進去，只有回答同意的空間。

她就是有這種男生的氣質。

這便是周沐禾，世上沒有人可以和她相提並論。

同學印象作文6

也許我沉默的同時，生活給我帶來了很多，也帶走了很多。有值得讓我追回的什麼，也有讓我該去放棄的什麼吧。也許我不敢正視這些問題，因為我疲憊我身軀，實在沒有力氣要去與什麼作戰，在去從註定身邊奪回我的應有。經歷了現實一次次的洗禮，面對生活，我懂得的太少了。好似人生的字典裡只有無情，殘酷，無奈，沒有美好可言。我變了嗎，不，我沒的變，只是在生活中多為自己插了一把快刀。

也許年齡在飛奔，成熟在靠近心靈。求知的慾望越來越強，而付出與回報總是不成正比。以前我能將學業放在第一位，因為那時我還有理由有力氣去追求，相信著光明使者它就在前方，就這麼同命運爭著鬥著，近來我才發現，始終偽背不了，命運的著弄，還是被註定編排著一樣。經過一翻學程的來回，我最終還是一無所有，面對知識我莫明其妙的，由然而生了一種錯覺。好似我所做的一切，一切都成了多於的，一切不在有結果，

我感到我很孤獨，在生活面前，一切的一，一的一切都加以勉強作修飾一樣，勉強著生活，勉強著學習，勉強著讓自己快樂。慢慢開始相信著，相信著生命的意義很輕微一樣，追逐的感情也開始學會放棄了。國中畢業後，我選擇了中專，腳步踏進了中專學府，本以為一切都是美麗的，一切都同我想的那樣，幾年後我會無悔的走進社會，走近自己的理想。但每好的東西它全活在了暇想裡，一切卻都與之想反了，都一一離開了我的計劃。努力奮鬥是不在會有結果的了，無論怎麼去反抗我仍然還是會回到最壞的原地。也許這是我來到這裡的唯一體會吧，付出的結果那就是沒有結果。為此，我開始在家人的不理解中生活了，似乎一次次的痛楚，只有眼淚來作以發洩，一片黑黑的天空，只的我一人去支撐。我好累，卻不敢大膽的說言口，因為所有的一切，都是自己選擇。也許我能接受的也只是面對，面對一切的無奈。

在生活裡，在命運中誰都想贏，但總有輸家。我也應該化分在後者吧，面對自己，面對人生也許現在的我輸的很慘，摔的很重。我將我的青春時光全都賭在了我的學程裡，將自己的夢想丟在了一顆不知道會枯萎的希望小樹上。明知前方不在有光亮，卻停留在了等候上——(中專畢業證)。

也許我該走——該走的都走了，也許我應留——還有一個惦念的等候，明知道生活面前的這條路，不值得我守候，面對無奈卻只能選擇停留。也許我真的是個同命運作賭的賭徒，只不過賭的不是金銀不是珠寶，而是無價的青春年華。

同學印象作文7

開學已經兩週了，我在市北也結識到很多好朋友。但令我印象最深刻的，還是我們班三個女生之一的汪詩文同學。

也許你會問：汪詩文同學究竟有什麼與眾不同的呢？那麼，我可以毫不猶豫地告訴你：汪詩文同學的廣播操做得特別好。

上中學後，我們就不再繼續做國小生廣播體操，需要學習做中學生廣播體操。我們都要從零基礎開始學，當其他同學都似乎忘了還有這項學習內容時，汪詩文同學卻在忙碌的學習之餘，認認真真地反覆觀看滕老師分享到班級微信群的廣播操視訊，跟著視訊反覆地練習廣播操動作。在體育老師教完一整套廣播體操動作之前，汪詩文同學已經學會了全套廣播操。

自入夏以來持續數月的酷熱悄悄退去了，空中時不時吹來幾陣涼風，吹得人舒服極了。昨天的體鍛課上，姚老師和另外一個女體育老師要求我們跟著音樂複習整套廣播操。音樂開始了，包括我在內的一些同學，剛開始節奏十分連貫，動作做得也很到位，但一不小心某一拍出了紕漏，導致後面跟不上節拍而一陣手忙腳亂，該踢腿的時候伸了手，該轉體的時候轉了頭。但另一些同學更離譜，從音樂響起到音樂結束，他們完全沒有跟上節拍，好像有一道無形的屏障把他們圈起來了一樣，他們兀自地踩著自己的節奏，旁若無人地耍著花拳繡腿。在這一片渾濁中湧現出一股清流，她沒有慢拍，沒有搶拍，也沒有錯拍，如行雲流水般從始自終地跟著音樂的節奏，動作精準地完成了整套廣播操，她就是汪詩文同學。

汪詩文同學做廣播操時動作精準。不管是踏步、屈膝或體前屈動作，還是體轉、體側或斜上舉動作，每一個動作她都惟妙惟肖地再現了視訊裡的標準動作。伸展運動時上舉或側舉，每一次，她的手臂都伸得筆直，像兩條射線射向天際；踢腿運動時上踢或側踢，每一次，她的腿都踢得很高，像有一根彈簧在牽引著她的腿；腹背運動時體前屈，每一次，她的手指尖都能碰到她的腳尖，就像在她的手指尖上暗藏了一道發射機關，準確地將她的手指尖發射到她的腳尖，分毫不差。汪詩文同學做廣播操時節奏流暢，每一個動作都絲絲入扣地和著音樂的節拍搖曳生姿。學校操場兩旁的香樟樹葉似乎也踩著汪詩文同學的節奏翩翩起舞。汪詩文同學做廣播操，就像一位專業的體操運動員在表演體操，全身心地投入，深深地陶醉其中。

因為汪詩文同學用心地花了時間觀看廣播操視訊，一遍又一遍地模擬視訊中的標準動作，所以她才會有這樣出色的表現。世上無難事只怕有心人！如果我們能用心地對待身邊的每一件事，我們就一定會進步。