一次特殊的默寫作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的一次特殊的默寫作文，希望對大家有所幫助。

一次特殊的默寫作文1

午間活動上，許晶說要默寫，我們幾個周圍的女生叫了起來。要知道，金老師上午才默寫過了呢，又不是默寫的超級差，幹嘛還要默寫？可許晶非要聽寫，我們也沒辦法。

“第一個。”許晶開始報了，我有點緊張，不知要默寫什麼，可以看周圍的同學，都在盡興地玩著，就我們幾個女生圍在一起默寫，我嚷嚷起來，可許晶一下子就制止了我，沒辦法，誰叫她是老大呢！“樓晨梟。”一起默寫的女生都“咯咯咯，哈哈哈。”地一陣狂笑，我們這才知道，是默寫班裡同學的名字。

“第二個，何浩琦。”我們又笑了起來，真不明白許晶為什麼要讓我們默寫同學的名字。不管了，寫了再說。

當許晶報到“第十個，劉宇霆”時，我們異口同聲地“啊”了一聲，緊接著，女生們議論開了：

“劉宇霆，這個‘霆’字是哪個‘霆’啊？”

“劉宇霆，你幹嘛取這個名字，不能取得省力點的嗎！”

看來，全班除了劉宇霆和他同桌，幾乎是不太有人能寫對他的名字，我不由得暗暗自喜。（因為我就是他的同桌）突然，我發現許晶讓我們默寫的名字，都是難字或是容易錯的字。

默寫完後，我們互相批改，發現有一半人全都有錯別字，而且沒一個人是全默寫對的。有“樓晨梟”寫成“樓晨鳥”的.，“劉宇霆”寫成“劉禹錫”的，等等·····反正，亂七八糟的不知道怎麼被她們寫出來的字都聚集在一起。

“誰知道，我為什麼要讓大家默寫同學的名字？”許晶突然問我們，見我們沒有聲音，她繼續說道，“我認為，記住同學的名字，才能更好地記住童年美好的時光。我們今天默寫了比較難的同學的名字，記住名字怎麼寫，也是對同學的一種尊重。”

是啊，班級就是我們的第二個家，家中的夥伴我們不能忘記，她會成為你童年中的一段金色的記憶。這次特殊的默寫，我永遠不會忘記。

一次特殊的默寫作文2

那一次特殊的默寫 ，讓我懂得了記住別人的名字是對別人最起碼的尊重。

那天，老師一進班，就宣佈：“準備好考試本，一會兒我們進行默寫。”同學們驚訝地問：“老師，今天上午不是剛考完詞語盤點，下午還要重新考一次嗎？”老師笑笑說：“不考詞語盤點了，是默寫全班同學的名字，除了自己的名字，別的.同學的名字全寫上。和以前一樣，字寫錯了，一個錯字寫10遍。”

默寫開始了，教室裡頓時鴉雀無聲。 “郝欣媛、王可銘、朱思佳、孫婧卓……”時鐘滴滴答答地走著，寫著寫著，後面的名字有的不知道是哪個字了，也有的字很不好寫，我心裡埋怨：某某，你的名字怎麼這麼不好寫呀，你能不能換個好寫點的字呀？要是我寫錯了你會不會怪我？沒想到我居然對你的名字是哪個字不熟悉！有些同學也開始竊竊私語。

時間過去的真快，默寫結束了。每個人都把默寫好的名字交給老師。老師快速地看了一會兒，微微一笑，說：“我先給你們講個故事：吉姆。弗雷德從小家境貧困，無法讀書，所以學歷極低。可他46歲時成為美國郵政部長，50歲時被美國四所名牌大學授予榮譽學位。他的成功源於他的勤奮，也源於他能準確無誤地說出5萬個人的名字，他認為記住別人的名字是對別人的尊重。現在我們上六年級了，還有半年就要分開了，今天老師讓大家默寫同學的名字，是希望你們學會尊重同學，記住同學，也記住這一段美好的時光和回憶。”

那一次特殊的默寫之後，我仔細地把每一個同學的名字記下來。那一次特殊的默寫，讓我懂得了記住同學的名字也是對同學的尊重。我更深地體會到班級就是一個整體，一個大家庭，每個同學都是這個家的一部分。

一次特殊的默寫作文3

對於我來說是司空見慣的事，然而，星期五的語文課上，我卻經歷了一次特殊的默寫。

我像往常那樣拿出默寫本，準備認真聽老師報詞語。老師清了清嗓子，聲音響亮地開始報了：“第一個，王雨風！”王雨風，哪一課中有這個詞語？我頓時丈二和尚——摸不著頭腦。我轉念一想，不對，這不是班上同學的名字嗎？可老師為什麼要默寫他的名字，真不知她葫蘆裡賣的什麼藥。同桌也反應了過來，“撲哧”一聲笑出聲來，全班同學跟著哈哈大笑。奇怪的是，老師並沒有阻止大家，自己也抿嘴笑了。“三橫王，下雨的雨，颳風的風。”我一邊輕聲唸叨著，一邊快速寫下來。這也未免太簡單了，旗開得勝，我有點沾沾自喜。

等大家都默完了，老師笑眯眯地報了第二個：“楊旌弘。”呀，這下可難倒我了，“旌”字怎麼寫？我的大腦快速運轉起來，搜尋多次，得到的'結果總是“程式未響應”。在我一籌莫展的時候，“智多星”陸鏡安在旁邊悄悄地提醒我：“你快看，黑板角落裡批評欄中不正有他的名字嗎？”我順著他手指的方向看去，嘿嘿，天助我也，真有個“旌”字。真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，我急忙把它默了下來。 “第三個有點難哦！”老師來了個下馬威，“盛晨曦！”同學們個個抓耳撓腮，面面相覷。後面的小潘同學唉聲嘆氣，不停地抱怨：“他媽媽也真是的，起這麼複雜的名字！”同桌陸鏡安思來想去寫不出來，臉像個熟透了的桃子，他伸長脖子，恨不得把盛晨曦的本子搶過來抄一下。我呢，在一旁暗自竊喜，以前盛晨曦就坐在我的前面，我經常要發本子給他，當然早就記住啦！

後來，老師又報了幾個名字，我都沒有遇到“攔路虎”，順利過關。校對時，幸運女神降臨到我身上——啊，全對！

這次默寫真的很特別。同學們朝夕相處了五年，可是能夠全部正確寫出同學名字的人寥寥無幾。看來，今後同學之間要多關心、多幫助。

一次特殊的默寫作文4

第三節課的上課鈴響了，親愛的蔣老師踏著上課鈴，滿面春風地走進了教室。“開啟默寫本！”不愧是蔣老師，一上課就給我們來了個下馬威。原本寂靜的教室裡一片哀嚎，我也急得要命：慘了慘了，肯定是默第24課詞語，趕快看一下。可是，蔣老師卻出乎意料地喊：“沈彥斌！”怎麼了？我詫異地看了一眼他：嘿嘿，你這小子又闖禍了吧，準備接受暴風雨的洗禮吧！他那低著的頭猛地一抬，嘴巴張得有雞蛋大，一臉茫然。“沈彥斌！”蔣老師又用更大的聲音喊了一遍。全班人鬨堂大笑，我在一旁催他：“快站起來呀。”他確認然無動於衷，睜著一雙無辜的'大眼睛，整個人都懵了。“沈彥斌！”完了完了，要爆發了。小子，給點反應行不？就在我們幸災樂禍，準備看好戲的時候，蔣老師卻說：“幹嘛？默寫呀！”什麼？默寫名字幹什麼？

蔣老師又報了一連串同學的名字大家恍然大悟——原來是默寫同學的名字呀。張俊蕭，楊蕊涵，張煦苑······許多熟悉的名字迴盪在我們耳邊。

不錯，進行的還算順利，不過，其中最得心應手的還是“沈靖”這個名字了——我和她從幼兒園起就是最好的閨蜜，到了國小更是形影不離，要是連她的名字都寫不出來，真是太不應該了。

就在我沾沾自喜的時候，蔣老師卻報了一個“薛婧怡”，這下可難住我了。我和她交際不多，雖然同窗五年，卻一直沒有關注過她。因此，我只好絞盡腦汁的想，無奈地造了一個字。

默寫結束了，我只有85分，100分寥寥無幾，更是有人不及格！這引起我們的反思——那麼多的文字，那麼難的文章都能記住，為什麼連同窗五年連同學的名字都記不住呢？

一次特殊的默寫作文5

第三節課開始了，眼保健操一做完，蔣老師一聲令下：“來，拿出默寫本！”我心裡喜滋滋的，這次一定一百分，因為我昨天已經準備好了。

“沈彥斌。”蔣老師一本正經，我們卻緊縮了眉頭，他怎麼了？“沈彥斌。”蔣老師又說。呵，他肯定要挨“劈”了，等著看“杯具”吧！沈彥斌卻一臉茫然地望著蔣老師，他的眼神裡充滿了恐懼，彷彿老鼠見了貓。“沈彥斌。” 蔣老師又心平氣和地說。我又猜了，如果沈彥斌無動於衷的話，那蔣老師應該很生氣，但是現在她的眼裡卻充滿了甜甜的味道。“幹嘛？”何欣霖打破了凝靜，也問出了我們許多人的心聲。“默沈彥斌。”蔣老師的答覆讓我們萬分驚訝，頓時教室炸開了鍋。原本嚴肅的時候卻如此熱鬧非凡。每個人的臉上有喜、有哀、有怒、有樂，處處令人興奮。

“張俊瀟”小菜一碟，張俊瀟怎麼能…咦，不對呀，應該是駿馬的駿吧，還是寫俊俏的`俊吧。瀟灑的瀟，結果也寫錯了。瀟是三點水不是草字頭。

“薛婧怡”哦，我的老天，屁都沒了。薛怎麼寫？“薛家”的薛，誒呀，到底怎麼寫？我都快暈菜了，我不經常和她說話，也不注意她的名字怎麼寫，所以我不會呀！這時教室裡沸騰了！不知有多少像我一樣的人，沒時間，只顧著跟自己最要好的朋友聊天，都忽視了別人。

“顧培茜”“蔣櫻”“趙星瑋”這三個名字我最會寫。你知道嗎？他們曾經都是我的同桌。他們離我最近，怎麼能夠不會呢？這八個字已經像牆上的黑字，深深的銘記在我心裡。

默寫結束了，按照5分一個，我竟然只有——50分！

我猜我一定忽視了生命中的一小部分，讓生命變得殘缺不齊。