埋在心底的自豪作文【推薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的埋在心底的自豪作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

埋在心底的自豪作文1

“下面有請第八十九號選手陳夢婕上場。”我長舒了一口氣，走上了舞臺。

在這個暑假裡，媽媽為了鍛鍊我的膽量，幫我報名參加了樂器比賽。經過了緊張的初賽和複賽，今天，我來參加決賽了！

因為來早了，所以我坐在觀眾席欣賞其它選手的表演。選手們個個大顯身手，使出了自己的看家本領。表演的樂器有很多，鋼琴、小提琴、古箏等等。我靜靜地傾聽選手們的表演，他們有的.快樂洋溢， 有著童真的快樂；有的悲傷難過，讓人不禁低頭沉思；有的激昂高揚，令人心潮澎湃。看見選手們的表演，我有些擔心起來，萬一自己沒表演好不就糗大了。就這樣，我心驚膽戰地捱到了中午，就快到 我了。

我到候場室等待，那兒十分安靜，我甚至可以聽見自己的心跳聲，噗通噗通，好像隨時都會蹦出來一樣，我不停地深呼吸，雙手放在心口，告訴自己：這就是一次鍛鍊，不必緊張。就這樣，在我自己給 自己的鼓勵下，我拿著心愛的小提琴，踏上了舞臺。

我要演奏的是《漁舟唱》晚和《練習曲》，這兩首都是我拿手的，樂譜早已背得滾瓜爛熟，美妙的音樂在指尖的撥弄下飄然而出，一曲終了，我再一次向評委觀眾鞠躬，走下了舞臺。我又長舒了一口氣 ，完成了自己對自己的挑戰。我知道，自己的表演不完美，還是有瑕疵的，但我認為我已經盡全力了，就是最棒的自己！我的心情頓時輕鬆了許多。

一會兒就要公佈成績了，剛鬆弛的心情又緊張了起來。主持人走上舞臺，她開始公佈了，只聽她報了一個個名字，但是還沒有我的，我不禁有些擔心起來。“陳夢婕。”這時，我聽見了自己的名字，心 中喜悅萬分，畢竟，這是我的第一次小提琴獲獎。我走上舞臺，領來了自己的獎盃和證書，雖然只是三等獎，但對我來說已經不錯啦，嘻嘻！我心想著。

結束時已是黃昏，回家的路上，我興高采烈的，“啦啦啦，今天天氣真好，太陽當空照！”

埋在心底的自豪作文2

我是一個陽光、快樂而又活潑好動的女孩，但是，這不是我最大的優點。我認為我的強項是：我的組織能力很強，這也是我的驕傲和自豪。

記得有一次，我們班去階梯教室排練節目。節目排練得很快，同學們演的也很好。在回班級上樓梯時，同學們由於興奮，上樓梯時的腳步聲特別大，我怕影響別的班級上課，便對同學們說了一聲 ：上樓梯的腳步聲輕一點。“我的話音剛落，同學們的腳步聲立刻變小了。回來以後，譚老師還表揚了我呢，說我的組織能力很強。我心裡特別驕傲。

還有一次，譚老師允許我們給同班同學講課。我覺得21課《珍珠鳥》這篇文章特別有意思，便去和老師申請，譚老師聽了，二話沒說，很爽快地答應了我。可是到我講課的那天，譚老師卻生病請 假了。由四年三班的李老師給我們代課，李老師遵循譚老師的要求，讓我來給同學們講課，由於我已經背兩天課了，所以站在講臺上，我頭不晃，心不慌，儼然像一個小老師。我講得非常生動有趣，同 學們都聚精會神地聽著，教室裡特別安靜，連一根針掉在地上都能聽見。坐在下面的李老師，都向我投來了讚許的.目光，我心裡感到特別的自豪。第二天，譚老師回來了，聽李老師說我講得這麼生動有 趣，便給我錄了像。從這以後，同學們見我都不叫我的名字了，而是叫我”小呂“老師了，各班的老師也紛紛讓我去她們班講一節課，弄得我怪不好意思的。

這就是一直埋在我心底的驕傲，我一定會再接再厲，做好我自己，給同學們留下榜樣的力量！同學們會更加支援我，讓我盡情發揮我的組織能力。

埋在心底的自豪作文3

我是一個活潑，開朗的熱愛音樂的小女孩，特長就不用說了，就是樂器中的一種二胡。

我非常喜歡二胡這是因為我覺得二胡可以彈出許多美妙的聲音來，聽到二胡的美妙聲音會使人心情愉快，全身舒暢。記得一次音樂會中我聽到一種樂器彈奏的.聲音，我在心裡默默地想：啊，什麼樂器彈出來的聲音那麼好聽呀？我睜開眼睛往臺上一看“哦、原來是二胡呀，真是太好聽了”。我不禁讚歎道，從此以後，我就鐵了心要學二胡。

自從學了二胡之後，我就更加努力了。記得有一次，我還有二個星期就要考級了，我特別緊張，媽媽看出來了我的心思，於是，就給我看了一個節目，這個節目就是快樂琴童，看到一半的時候，忽然，快樂琴童裡來了一個小男孩，那個小男孩右手不太靈活，過了一會，主持人讓那個小男孩來用二胡拉一首《一枝梅》，聽了以後我在心裡默默地想，連一個比我小的男生都可以拉的那麼好，我也一定要努力爭取考級得優秀。從此，我一有空就拉二胡。過了二個星期後， 我練得很好，也一點不緊張了，我很開心及了。我媽媽笑了笑說："還是認真點吧。”，我跳著對媽媽點了點頭。終於考級了，我是第四人出場，過了一會兒，我上場了， 我先拉了《山村變了樣》後來又拉了一首<綜合練習》，過了十五分鐘我考好了，我興奮地走出了教室，我對媽媽說：“沒問題”。五天後，成績出來了，我連忙拿出了成績冊，啊。我考了優秀呀。媽媽對我說：真棒”。我對媽媽興奮地點了點頭。

經過這件事，我知道了一個道理：做每一件事情都要付出努力，才會成功。

埋在心底的自豪作文4

我是一個愛幫助人的小朋友。節假日的那一天，吃完午飯，我看到我媽媽正忙著做家務，她忙得手忙腳亂，滿頭大汗，看到這情景，我心想，媽媽多辛苦呀!她為我們全家做出了無私的奉獻，也該是我來接替她的'時候了。

我勇敢地對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，您到一邊休息吧，我來幫助您。媽媽有點不相信，就說：兒子你真的要幫我做家務嗎?我說：是，男子漢敢說敢做。媽媽說：那好吧，我本以為做這些家務很簡單，可是做起來卻很難。

我先乾的家務活是洗碗，我左手拿起一個碗，右手拿起清潔球仔細的洗起來，可是碗上的髒物怎麼也涮不下來，所以，我在碗裡放上洗潔精，我又開始認真地涮，我還唱著洗碗的小曲兒，碗涮完了，我又開始擦桌子和掃地，媽媽從房間裡走出來一看，臉上露出了驚訝的表情，她生氣地說：怎麼搞得這麼亂，你是怎麼搞的，我說：媽媽我很少有幹家務的機會，這是第一次幹家務活，所以幹得有點不好。媽媽說：我今天原諒你，那就讓我來教你吧。後來，在媽媽的指導下我又認真地幹了起來，幹完之後，媽媽臉上露出了滿意的笑容。

媽媽自豪地對我說：兒子，你真聰明能幹，我一教你就會了，下次可要多幹幹家務活，這樣你就會把家務活幹得更好。

通過這件事，讓我懂得了有志者事竟成和只要功夫深鐵杵磨成針的道理。

埋在心底的自豪作文5

我是一個活潑的小女孩，爸爸媽媽總說我調皮，可是你們不知道，那一幅幅優美的圖畫都出自我的雙手。

學習美術，靠的是恆心，靠的是毅力。一開始學美術，我總是畫不好，不知用完了多少支鉛筆，不知擦壞了多少隻橡皮；不知用完了多少本畫冊。終於我在畫畫方面有了小小的進步。

有一次，老師讓我畫素描，一個小正方體，這很簡單，不到一分鐘，我就畫好了。老師看了我的畫，臉色發白，生氣地說：“王子蘅，你畫的什麼啊！正方體哪是這樣畫的？”我聽了老師的話，心裡像一個兔子一樣跳來跳去。

老師讓我看了一些同學的畫，我驚呆了：那一幅幅素描畫得像真的一樣，特別真實。後來，老師給畫了一幅畫，讓我在旁邊看著。下課了老師讓我回家練習。

回到家裡，我吃完飯就開始畫，我總畫不好，但我不氣餒。努力畫畫，畫到了得心應手。手也酸了，眼也紅了，一看時間，啊！10點了！我連忙收起畫筆和紙，準備睡覺。晚上我怎麼也睡不著，心裡想了一些老師講的技巧，慢慢的睡著了。

隨著年齡的'增長，學習任務越來越重了，但我一直堅持繪畫。

還有一次，老師讓我交一幅比賽畫，我想到：荷花已經開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠色的大圓盤，白荷花從大圓盤之間冒出來……對了，我就畫荷塘！綠綠的荷葉，雪白的荷花，俏皮的小魚等景色。

畫完以後，我交給老師，老師高興的說：“好漂亮！”說完，老師把我的畫給同學們看，他們都給我鼓掌。我開心極了。

這就是我埋在心底的自豪。

埋在心底的自豪作文6

大家好！我叫方建偉，今年十歲，上四年級了。我有許多愛好，尤其喜愛樂高拼裝。

一天，媽媽收到了網購的兩個花架，就把外公請到我家來安裝。外公剛開啟包裝一看，立刻傻眼了，箱子裡滿是散落的零件，該從哪裡開始呢？看見外公犯了難，我趕緊跑了過去，拿起說明書研究起來。

“外公，我們一起來拼吧！”放下說明書，我笑眯眯地向外公一揚手。爺孫倆頭換著頭，蹲在地上並肩作戰起來。

“外公，請遞給我一把螺絲刀。”

“阿偉，快看看阿公這塊擱板擺正了沒有？”

我和外公兩個人一會兒擰螺絲，一會兒爭論，一會兒除錯……時間一分一秒地過去，地上的零件也越來越少，經過一番默契配合，最後，我們的勞動成果展現在大家的眼前――哈哈，面前這兩個嶄新、精美的花架，怎麼越看越讓人喜歡呢？

見我忙得滿頭大汗，外公疼愛地摸摸我的頭，直誇我動手能力強，說我是他的好搭檔。我聽了心裡像吃了蜜一樣的甜，開心地笑了！

這就是我，一位愛動腦筋、開朗的.小男孩。通過這件事情，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的道理。我暗暗勉勵自己在以後的學習中，不管遇到什麼樣的困難，既不能害怕，也不能退縮，而是要認真地去思考，找到解決問題的辦法。這樣，學習才會有很大的進步！

埋在心底的自豪作文7

每個人都有自豪的時候，我也不例外，我有一份埋在心底裡的小小的自豪和驕傲。

那是一個夏天，小區裡流行玩丟沙包的遊戲，看著夥伴們一個個的小沙包在空中飛舞，我也想要一個沙包。

我回到家對媽媽說“媽媽，我想做個屬於自己的沙包!”媽媽聽了這句話後蹦起來，像沒聽清楚似的說“什麼？”我興奮地說“我想做個屬於我的沙包！”“這怎麼能行？你這小手能做得了什麼呀！媽媽不屑的向我丟來這麼一句話，我著急地說“可是我能行啊！”媽媽揮揮手走開了。雖然媽媽不同意我這樣做，但是我仍然沒有放棄，尋找起布料來，忽然我發現躺在牆角邊的裙子，我想：媽媽不同意我這樣做，是因為他不知道我又做手工的長處，等著瞧吧！我一邊拿起裙子，一邊用剪刀剪，剪出來的東西一大一小，怎麼辦呢？突然我發現擺在書桌上轉筆刀，我想：沙包是正方形的，卷筆刀的第是正方形的，我可以比著剪啊！我飛快的.拿起卷筆刀邊比邊剪，終於一塊完好的布被我剪出來了。

下面開始縫，我拿起已經穿好線的針開始縫，縫出來的一個個小白點就像一個個小衛士守衛著城牆。“啊！”我大叫一聲，媽媽聽到聲音後急忙跑來問“怎麼了？”我忍著疼痛說“手被針扎破了。”媽媽心疼地說“叫你不搞你偏要搞，這下子好了，手被針刺破了，高興了吧！”我傻傻的笑了一下。等媽媽走後，我又飛快的開始縫。

沙包離完成還差最後一項工作-裝米。我小心心翼翼的走到廚房，拿起米倒了起來。倒完米，我就縫上這最後一針。

我把縫好的表面是淡藍色的水仙花沙包拿給媽媽看，媽媽笑眯眯地說“你還真有幾下子。”話音剛落，我就把這份小小的自豪永遠埋在了心底。

埋在心底的自豪作文8

埋在心底的自豪 我是一個愛運動的陽光男孩,尤其喜歡球類運動，足球，籃球都是我的拿手好戲。其中令我最自豪的就是我的踢球技術了！ 記得那是去年的暑假，我和小夥伴們在一個足球場踢球。因為我和我的隊友都是新手，和對手的比分拉得非常大。他們接二連三得射門，弄得我們手忙腳亂。我心想：再這樣下去，也不是個辦法，得想個計策。於是我們商量了一下。擺出了a隊形，發球了，我高喊一聲：“衝啊！”大家便按計劃行事。

我與余天同配合衝鋒，其他人退在後面防守，就這樣在大家的配合下，我輕鬆地過了對方的幾個新手，心裡暗自高興，可是我還沒笑出聲來就遇上難題了，下面幾個老手我該怎麼過呢？他們可是踢球的高手阿！唉，沒辦法了，只得硬碰硬了，我先使出我的絕招-——“天寒地凍”想用交錯的腳步迷住他，使他站立著不動，看著我，最終被我的方法給迷住。可是他不但沒中招，還跟著我的腳步跳起了舞。又沒法子了，只好再試一個新招——“破天球”。我用盡力氣把球往上踢，球騰空而起，一下子落到了他身後，他一下子傻了，我快速繞到他身後，搶球直奔球門，眼看球門就在眼前了，我一邊奔跑，一邊使出最大的`力氣抬起右腳，對準球門的方向來了個“神速飛球”，球以最快的速度直飛球門，像一個飛龍。守門員不知躲到了哪裡。“嗖”的一聲，球進了。我們隊的隊員們沸騰起來了，紛紛跑來向我擊掌祝賀。

就這樣經過我們的努力，幾個回合後，我們最終取得了勝利。 怎麼樣？我的球技是不是很厲害？我喜歡踢球，更享受踢球勝利後的自豪感。

埋在心底的自豪作文9

我是一個愛畫畫的小女孩。我最喜歡畫畫了，老師都誇我畫得很好。

記得有一次，星期六的下午二點鐘，媽媽帶著我去名揚美術學校學畫畫。那還是我第一次上美術課，我當時並不知道上什麼課？老師讓我先在三級基礎班學畫畫，等我畫得很好就把我調入四級提高班。 開始上課了，老師說學線描，於是就在黑板上畫了一組點、線、面組成的圖形，還給我們畫了很多線條，有波浪線、直線、曲線……接著，老師又讓我們畫一隻蝸牛。蝸牛裡面有很多紋理。首先要學會定位，它的外殼是螺旋的。老師先教我們畫一個很大的圓圈，裡面畫上螺旋。再畫它的身子，它的身子是彎曲的形狀。然後在它的身子上面畫上兩根觸角。

最後再畫上兩隻可愛的小眼睛和一個小嘴。畫完後，老師又讓我們用黑色筆描，這幅畫就完成了。 我看看自己畫的那幅畫，覺得好看極了！最好看的地方是它的小眼睛，因為我把它畫的`很可愛。這時，老師走過來對我說：“你畫得非常好，想象力真豐富！這是一幅很有自信的畫。”聽了老師的話，我心裡很高興。那次我的了全班最高分A+。 還有一次，我也是去學畫畫。老師這一次讓我們畫一條熱帶魚，熱帶魚裡面有很細小的條紋。老師說：“條紋可以自己編。”首先，當然要定位啦！老師先教我們畫它的輪廓，再畫它身上的條紋。人後，畫它的魚鱗和海底的一些小沙子、石頭、水草。最後也是要用黑色筆來描。這一次，還要塗顏色，我有塗得很好看。老師說我顏色搭配得很好，我心裡非常自豪。如今，我已經升級為六級素描提高班了。

瞧！我多麼棒！

埋在心底的自豪作文10

我的特長可多了：畫畫、游泳......不過，最令我自豪的是彈鋼琴。

在我很小的是候就開始彈鋼琴了。記得那個時候，我的'小手經常站不好，時不時“小山”就會倒，而且錯音一大籮，可糟糕了。每次彈鋼琴時，我就會象一個洩了氣的皮球，無精打采。

後來，我參加了倫敦音樂學院的考級。彈了兩個月，還有許多錯音，音樂變化也不明顯，通過的可能性太小了，我有點灰心了。

有一天，我看了一場大師音樂會。大師的手如同蝴蝶般在琴鍵上飛舞，又快如閃電。要是我也能彈這麼好該多棒啊!我羨慕地想。千里之行，始於足下，先把眼前的考級過了，我豁然開朗。從那以後，我彈琴格外認真、更加刻苦、自信心也慢慢點燃了。我為自己加油!

考級那天，我自信十足地來到考場。輪到我了，忽有些不安：萬一通過不了怎麼辦?但隨即就寬慰起自己來：我已經很努力了，做最好的自己就行!我微微鞠了個躬，瞟了考官一眼，看見一個友善的英國老人正向我微笑。我信心大增，放心了心情。我走到鋼琴前，坐到琴凳上，醞釀好情緒，把細長的手指放到鋼琴上，彈起了悠揚的曲子：do,re,me,fa...... 彈完後，我仍沉浸在曲子中，彷彿餘音繚繞。轉過身去，驚訝地看到和藹的考官為我豎起了大姆指。太好了!我興奮不已：我一定過了。

現在，我的鋼琴已經彈得很好了。每當彈出優美的琴聲時，我就會想起那次考級給我帶來的鼓勵：無論什麼事，認真去做，堅持去做，就可以。

埋在心底的自豪作文11

我是一個活潑開朗的小男孩，我還擁有一個愛好——騎自行車。

說起我怎麼會喜歡上騎自行車的，那還有一段故事呢！從前我還小，一直喜歡看自行車特技秀。正因為如此，我非常想有一 輛自行車，並希望自己也能像他們一樣隨心所欲地騎在自行車上。於是，我八歲時，便央求父母買了一輛小自行車。

嘿，你還別說，這輛車就像有一股吸引力似的'。平常回家我都要去玩我最愛的PSP，可是買車之後，我根本就沒瞄它一眼，直奔自行車。在我和爸爸共同努力下，我們倆一起組裝完了自行車，把自行車的車胎充足氣。我二話不說，推著那輛剛裝好的小自行車衝出門去了。

我來到了一個小廣場，就開始試騎。一開始試騎車並不順利，一連跌了好幾個“狗啃泥”。爸爸說：“心急吃不了熱包子，想騎自行車，就必須得練基本功————趟車。”我聽了之後，便先練基本功。誰知道這趟車看似容易卻不易，一掌握不好平衡，車子立馬就歪了。功夫不負有心人，我練了一會兒，靈感就來了，每當車往哪個方向歪，我就向另一個方向靠過去。果真，我終於搖搖晃晃過了這一關。下面，那就是學怎麼上車了。第一次，我騎了上去，但還沒等我“踏”出第一步，就連人帶車跌了個人仰馬翻。這時，爸爸又說：“很好，但是你騎上去的速度太慢，要加快。來，聽著我喊：一，二，，三，上！”我聽著爸爸一聲令下，“噌”的一下騎了上去，“踏”出了第一步。真不敢相信，我會騎了！

如今我已是老手了，站起來，上上下下地騎？單手騎？單腳騎？小意思！

我愛騎自行車！

埋在心底的自豪作文12

我是一名四年級的國小生，我性格活潑，樂觀勇敢，身體強壯有力，喜歡浩瀚的大海，熱愛帆船運動。六歲開始學習帆船並參加帆船比賽，每次都是年齡最小的一個，得到了許多誇獎，我從心底感到自豪。

記得我剛開始學習帆船時，每天重複推舵、拉舵、收帆、鬆帆等基本動作，每個動作一練就是十幾次，特別枯燥和辛苦，面板被晒得黝黑，炙熱的太陽烤的人口乾舌燥。但是為了能自由自在的在大海上駕駛帆船，我咬著牙堅持下來了。等到我可以駕船下海後，新的困難又接二連三的出現，有時風很大，風向還來回變換，這時由於換舷不及時，常常被帆杆打到頭，一陣劇痛，眼冒金星，頭暈目眩的滋味可不好受。如果有突如其來的強陣風來不及反應，或者推拉舵、收放帆過快都有翻船的可能。當翻船後，人掉進海里，還可能碰上海蜇，各種擔心恐懼一起襲來，發生這些情況還是很危險的。開始學藝不精，一味害怕，但是經過教練的指導和無數次的練習帆船扶正，最終客服了心裡膽怯和技術難關。現在的我練習帆船四年了，可以駕駛著帆船輕鬆自如地轉向、換舷、壓舷，能遊刃有餘地跑順風、迎風、橫風。遇上危險情況可以從容不迫地解決，今年暑假我信心滿滿地參加了“青島國際帆船賽”，取得了第三名的.好成績。

這次比賽，我收穫了人生第一座獎盃。手捧這金光燦燦的獎盃，喜悅、激動、自豪之情油然而生。我更加深刻的懂得了一份耕耘，一份收穫。我會帶著這份自豪，加倍努力，實現我的帆船夢想。

埋在心底的自豪作文13

我的愛好數不勝數：讀書、打羽毛球、書法……其中我最喜歡踢足球。

其實我從小並不喜歡足球，但自從看了今年的世界盃後，我對足球產生了濃厚的興趣。

於是，我便纏著爸爸教我踢足球。就這樣，自己的足球之旅開始了。每個星期天下午，我和爸爸都在家附近的足球場訓練。

第一次踢球之前，爸爸告訴我：“踢足球千萬不能用腳尖踢，這是很多新手常犯的錯誤，還有踢球時一定要踢球的'下部並且要用力，記住了嗎？”“記住了！”我大聲地回答。

首先，爸爸讓我踢點球，爸爸說：“踢點球時要先助跑，球才能出得快。”我猛得一踢，可球卻走得很慢，沒到球門前就停住了。爸爸說：“你要踢球的下部！”於是我再踢，可球又踢偏了。再踢，沒進，再踢還沒進……我盡力按照爸爸說的做，可這球根本不聽我的，就是不進。我生氣地把球踢了出去，坐在足球場上氣憤地說：“我再也不踢了！”爸爸撫摸著我的頭說：“做什麼事不可能一帆風順，更要有耐心和堅持不懈的精神。梅西、C羅也不可能一開始就能踢進，你只要按照我的要求做，就能踢進！”聽了爸爸的話，我重新站了起來，把球拿過來繼續踢。經過刻苦練習，我終於嚐到了成功的喜悅。從此，我踢好足球的決心更堅定了。

此後，爸爸又教會我怎樣過人、斷球、傳球等技能，現在，我離球門二十多米都能踢進，家人、同學都為我豎起了大拇指。

我愛足球，因為他教會我堅持不懈的精神，又讓我明白學會團結的道理，還能讓我增強體質，我愛足球！

埋在心底的自豪作文14

我愛看書，我愛畫畫，不過最令我感到自豪、最喜歡的還是彈鋼琴了。

在很小的時候，我在電視上看到一位漂亮的大姐姐演奏了一首鋼琴曲。那婉轉悠揚的旋律羸得了臺下觀眾們的掌聲。我十分羨慕，也嚷著要學鋼琴。媽媽說：“只要你有毅力，能堅持，不放棄，媽媽就答應你，行不行？”我堅定地點了點頭。我隱隱約約地感覺到，埋在心底的'種子開始發芽了。

一開始，我剛學基本功，覺得還挺有意思的，可是漸漸地，也偶爾會覺得反覆彈一首曲子，很枯乏無味。便常常會把音彈錯，或是速度跟不上。老師發現了，便耐心地教我怎樣才能把音彈對、彈好聽。我聽了這些話，雖然常常想放棄，但是，這畢竟是自己選擇的，怎麼能半途而廢了呢？

漸漸，我覺得鋼琴雖然很難學，但是真正學會了，彈起來還挺好聽的，便喜歡上了鋼琴。媽媽看我這麼喜歡鋼琴，就用工資為我買了一架鋼琴。每當夜幕降臨時，我都會彈上一會兒，優美的樂曲在小屋裡迴盪著。可是，當我可以彈一首曲子的時候，又有新的問題出現了。每當我覺得這首曲子很好聽，就想把它彈快，可一彈快，便會彈錯音。媽媽就會對我說：“點點，學習就像吃飯，飯要一口一口地吃，彈琴也要慢慢地練呀！”聽了媽媽的話，我笑了。

功夫不負有心人，埋在心底的自豪終於茁壯成長了，我已經學琴五年了，不但能把節奏、速度、輕重都把握得很好。我順利通過了中央音樂學院鋼琴六級，取得了優異的成績，拿到了證書。我心裡別提有多高興了！鋼琴，是你讓我開朗，讓我開心，讓我學會了藝術的高雅與溫馨！

過這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。其實，不光是學鋼琴，學習任何知識都是一樣的道理，只要下定決心，堅持不懈，就沒有克服不了的困難，沒有攀登不了的高峰。

埋在心底的自豪作文15

我是個聰明能幹，多才多藝，做事認真的女孩。但最令我自豪的，是我的鋼琴彈得很棒！

我從小就開始學鋼琴，也參加了很多比賽，表演，都取得了優異的成績。我還多次參加了考級，到現在，我已經考了三級，六級和八級，並且都取得了好成績哦！有了這些基礎為我打勁兒，我對彈鋼琴更增了一份信心。“臺上一分鐘，臺下十年功”你知道嗎？能取得那麼優異的成績臺下的汗水是你無法想象到的哦！

就拿八級來說吧。去年暑假，本應該是我們這些國小生最快活，最自由的時候，但我卻因為馬上就要參加鋼琴考級而忙得不可開交。天天早上一起床，顧不得吃飯，就在媽媽的催促下趕快去練琴。翻開樂譜，看著那一章一章，一頁一頁的小音符，彈著那熟悉的不能再熟悉的，似乎都能把耳朵磨出繭來的音樂，再想想自己還要練上一個月的鋼琴，我真的不想去考級，不想去學了。但堅持就是勝利，我努力過了，終於，收穫的季節到了。

考級的那天，一個個小音符在我的手指尖上歡快地跳躍著，一曲曲美妙的音樂在我的心靈盪漾。我就像一隻翩翩起舞的.小蝴蝶在花叢中飛來飛去，心裡就像蜂蜜一樣甜。

考級的結果出來了！我的辛苦沒有白費，我拿了良好的成績！這可是我從未有過的榮譽啊！

這就是我埋在心底的自豪——我是個會彈琴的小姑娘！