將心比心作文【薦】

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的將心比心作文，希望能夠幫助到大家。

將心比心作文1

我們家的門前有一塊大草坪，由於遛狗的人常常來這裡，上面便有許多狗狗製造的“垃圾”。

一天，媽媽拿著畚斗和掃把正要出門。我放下書跑出房間，好奇地問：“媽媽，你要去幹嘛呀？”媽媽笑著說：“去打掃草坪的狗便便呀。”“為什麼？”我更加迷惑不解。“因為我們家有養狗啊。”媽媽耐心地跟我解釋著。“可是那些又不是小北製造的。”我還是百思不得其解。“孩子，你能分得清嗎？”媽媽邊戴手套邊說，“怎麼樣，跟我一起去吧。”“行！”我痛快地答應了。

媽媽拿掃把，我拿畚斗，一起和狗糞展開了殊死“決鬥”。我用畚斗敲啊敲、鏟啊鏟，好不容易才把便便從草裡挖出來。

“好惡心呀！”我捂著鼻子，把畚斗拿得遠遠的。“咚”一聲，我把畚斗在大垃圾桶上敲了敲，便便就“傾瀉”下來。我收回畚斗一看，有坨便便像狗皮膏藥一樣死賴在畚斗上。我把頭撇到另一邊，又用力敲了幾下。“咚、咚、咚”我把畚斗敲得震天響。“好啦！”媽媽走過來，用掃把捅了幾下，便便就“屈服”在媽媽的`“魔力”下。

“寶貝，過來一下。”媽媽頭也不回地喊。我走過去，“這是貓糞好不好！”我一看，不滿地抱怨著。“那也得掃了呀，如果小朋友在草地上踩到了多不好。”媽媽邊說邊把便便掃進我手中的畚斗裡。

我被媽媽感染，幹勁十足，也跟著做起來。雖然忙活了一個上午，媽媽和我汗流浹背，但看著草坪上綠草茵茵，小草在風中卯足了勁，挺直腰板向我們微笑招手，我的心兒歡快地舞蹈著。

是啊，如果我們都能將心比心，設身處地為別人著想，世界就會變成美好的人間。

將心比心作文2

在一個陰冷的中午，爸爸在為我改作業，我在津津有味地看電視，只聽爸爸生氣地說：“你過來，你看看你寫得作業，這麼不認真，看看這錯題，是不是應該錯？”我頂撞了一句：“我該錯，怎麼了！”爸爸接著大聲說：“你看看你錯的`題！”我翻開一看，字、詞、題都錯啦，但我還是不服氣，又說：“這一次錯了，大不了下次寫對就是了，幹嘛那麼凶。”爸爸憤怒了，說到：“可這個字你已經錯了好幾遍了，你怎麼還錯？”我再次反駁道：“就算錯了，你能把我怎樣。”爸爸聽了這話，踹了我一腳，大罵：“快給我滾！”我流著淚走了，心想：為什麼爸爸今天這麼暴躁。

我把自己鎖進自己的屋裡，不停地抽泣。過了一會兒，爸爸來了，他輕輕地敲了敲門，對我說：“孩子，咱們重新和好，好嗎？”過了幾分鐘，他又說：“孩子，爸爸帶你出去玩，好嗎？”過了幾分鐘，爸爸還沒聽見我的回覆，就走了。晚上，爸爸喊我吃飯，我還是不說話，爸爸又把飯碗端到我的門口，可我還是不理不睬，爸爸只好去吃飯。

第二天早上，我醒了，發現自己的床頭櫃上有一碗粥，我出去一看，爸爸媽媽剛坐下吃飯，發現他們喝的是小米粥，讓我喝的是八寶粥。頓時，我的腦子一片空白，覺得我很對不起他們，爸爸媽媽每天伺候我，我還頂撞他們，讓他們難過。當時我也沒好意思向他們道歉，過了一會兒給他們寫了一封信。晚上，他們看到後，高興地把我抱起來，一起玩耍。

是啊，如果我們能在生活中將心比心，就會對父母產生一份尊重，就會使家長和孩子們之間多一些寬容和理解，少一點摩擦。

將心比心作文3

我的媽媽告訴我：寬容是很重要的，如果你沒有寬容別人，別人也不會寬容你的，一聲對不起或許就能解決一個大問題，還有可能讓你多交到朋友。這樣的事情也在我的身上神奇地發生了。你想知道是什麼事嗎，看下去就知道了。

11月28日的下午，我正在專心致志地看著我們的數學餘老師，眼珠子緊緊跟著她寫的題目，就像一隻飢腸轆轆而又凶猛異常的老虎，在傍晚時死死看著眼前那誘人的、鮮嫩的兔肉。餘老師說開始寫一道題，我就馬上開始仔仔細細、認認真真地寫那道題。就在我快寫完時，突然想起我那支綠色的'筆，我便輕聲細語地對鍾佳晟說“我那支借你的綠色筆呢？你先還我。”我看見她好像有一點不情願的樣子。我按照以前的經驗認為，肯定大事不好了，要麼破了，要麼塞上別的東西拿不出來了，還有可能就是一個部件掉在地上找不到了。這三種都有可能。我正在想著，她對我說：“你的筆被我弄壞了，我買一支給你。”我讓她星期五中午之前一定把一模一樣的筆給我。

過了三天，到了第四天早晨早讀時，我問她：“我的那支筆你買來了嗎？能給我了嗎？”從她那表情我就能看出她沒有買來。因為剛開始時，她的臉上滿是笑容，聽了我的話就變得僵硬了。我對她說：“你的那支筆先給我，星期一給我錢。”她還試圖對我說一些藉口，但都是沒用的。她不講誠信還要講藉口，我也不知道她是怎麼想的。

後來我想：如果我寬容別人，讓這件事就這麼過去了，或許，以後我自己弄壞了她的筆，她也會寬容我，可這是我最喜歡的筆，如果跟媽媽說，她會罵我的。想來想去，我最終下了決心，我和顏悅色地對她說：“你就給我支筆吧。”之後正如我所說的那樣，我們成為了好朋友。

將心比心作文4

我在這個星期中學了一篇《將心比心》的文章，它講述了兩件作者遇到的感人小事。的確，在生活中，很多人都能助人為樂，將心比心。但是一個人的一生中做幾件好事並不值得令人誇讚，如果能做一輩子好事，才真算了不起！

記得我曾經在書上看到過這麼一個故事。美女壩上住著一對夫婦，男的叫任寶錦，女的叫金荷琴。他們不管白天還是黑夜，都要去壩上看看。有一次，金荷琴照例在潮水到來之前去壩上看看，正好看見一位少婦抱著小孩等待即將到來的潮水。金荷琴便趕緊勸少婦離開這裡，這裡有危險，但少婦不但不聽，還辱罵了金荷琴。金荷琴情急之下，搶過小孩就跑，少婦以為她是拐兒童的，也跟著她追起來，剛跑出了幾十米，“轟轟嘩嘩”的聲響就把少婦怔住了，這時她才知道這位婦人竟是自己的救命恩人，頓時，少婦淚流滿面。

的確，在生活中，還有很多事例。但重要的不是聽聞它們，而是用行動來證明，用心去體會。人的.一生很短暫，要想讓別人在你需要幫助的時候伸出援助之手，你就必須先那麼做。因為你在不同的時間、不同的地方，就會是不同的人物，所以，寬容、理解別人的人才是真正的王者，讓我們時時處處記住一句話“用諒解、寬恕的目光看人、待人，人就會覺得蔥蘢的世界裡，春意盎然，到處充滿溫暖、慈善……希望你能將心比心。”

今天你將心比心了嗎？

將心比心作文5

清晨醒來，睡眼朦朧的看著鬧鐘，七點半了，不能再睡了，聽著直播，驅散睡意。

於是，起床洗漱。

記得有一次開家長會，那時在國中，班主任在家長會上說：“我在家，如果孩子在學習，我看電視的時候就會把電視靜音，只看下面字幕，而女兒心疼我，說：“老爸，您可以讓電視出生。”

而即使這樣，班主任也只是把聲音調到幾乎靜音，也讓我的這位同學有一個好的學習環境。

回家後，我做起作業，可是老爸卻在看電視時依然把電視聲音調到最大，我無奈，準備和老爸好好談談。

我無奈的說道：“老爸，您這家長會是白開了是嗎？我們班主任的女兒學習那麼好，班主任都給她一個好的學習環境，難道您就不能跟我們班主任學學，哪怕不能靜音，也不要把聲音開的.這麼大。”

而老爸說的一番話，讓我的心好疼。

他說：“你什麼時候能考個好成績，能進班裡前十，我就剋制，連學習都搞不好，還來管我看不看電視。”

都說學習是自己的事，可是許多客觀因素也是不容忽視的。

在一個安靜的環境下學習，與在一個嘈雜的環境下學習，心態能一樣嗎？效率能一樣嗎？

希望家長們在學生們學習的時候，給他們一個好的學習環境，不要認為學習只是學生的事，我們在學習上已經夠累了，不想再為一些不必要的事煩心。

將心比心作文6

將心比心，一個柔美的詞，讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，讓你忘記所有煩惱……

溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔淨裡，漫步在心靈的感悟裡，漫步在世界的角落裡，沒有聲音，也沒有影子，這麼美的時刻，誰願意被打擾呢？

涓涓細流，隨著我的心而動；綠樹紅花，彷彿已經佔據了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什麼也無法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃著點點亮光。

突然，一聲刺耳的尖叫，打破了這一絲寧靜，那是一個清秀的女孩，彷彿這景緻讓她激動萬分，激動得讓她不知我的存在。她飛快地跑著，像風一般，靈氣佔有了她的全身。“砰”，我們倆相撞了。她結結巴巴的一句話也說不出。我被她撞得兩腿生疼，兩眼直直地瞪著她，時間凍結了，我不知說什麼好，她那水靈靈的.大眼睛顯出了一絲愧疚，“對不起。”她認真地說。我的腿的疼放棄了給她說“沒關係”的勇氣。

我沉默了，給她說“沒關係”可是我的腿很疼；埋怨她，但她也不是故意，正在我左右為難之際，我的腦海裡想到了這樣一句話：如果受傷的是她，那她的心態也和我一樣生氣，那時我會想是我太激動才造成這樣的後果，真是很對不起這個女孩。想到這兒，我高興地給她說了聲“沒關係”，她向我投來羨慕的眼光，嘴角微微一笑，高興地走了。

我的心像是被清洗了一般，天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金銀做的，在人將心比心的時候心是用鑽石做的。

將心比心作文7

教師，是人類靈魂的工程師，燃燒自己，照亮別人，用自己無悔的青春培育著每一個茁壯成長的幼苗。但是，有些學生卻從來不知道老師的辛苦，對老師說的話、佈置的作業置之不理，胡亂應付，今天就讓我來說說老師的辛苦和偉大吧！

就拿批閱作業來說，我們班將近50位學生，老師每天都要對這些作業逐一詳細批閱，遇到寫的差亂的學生，老師要花費很多的心血來辨別、批改，老師除了批閱作業還要上課、寫教案、幹一些常規性的工作，假如你是老師看到這樣的學生你會怎麼做呢？怎麼想呢？

在課堂上，老師認認真真的給我們講每一個例題，詳詳細細的.輔導每一位學生，但是還有些學生寫的作業滿篇大錯。這時如果你是老師，你會怎麼想呢？

可能你這時最大的反應就是生氣或許是自我反思，生氣的是這些內容你都講的很詳細了，對該注意的地方都強調了，而學生卻不夠認真，作業太差。反思的是這些內容是不是我還有所疏忽，是不是對學生要求的不夠嚴，對學生個別輔導做的還不夠呢？老師一天就夠忙的了，還要為了你的不認真煎熬，你想想這麼做對嗎？

看到老師這樣辛苦，我們是不是該這樣想：老師批評我們是愛我們，是老師對我們錯誤的一種修正。每位老師都殷切期望我們將來都能夠成為棟樑之材，我們做學生的是不是該體會一下老師的良苦用心，把自己的事認真做好呢？

老師，確實很苦。日復一日，年復一年，眼睛花了，頭髮熬白了，身體也一天不如一天了。但他們依然堅持為我們上課，為我們批閱作業，教我們如何做人。所以，我們要從今天開始，學會尊敬師長，認真學習，按時完成作業，做一名優秀的學生，讓老師為我們少操一點心，為祖國培養出更多的人才。

將心比心作文8

今天我和往常一樣來到學校，開始了一天的學習。

第一節課下課，我正想出去玩的時候，發現我有一個作業還沒訂正好，就坐到位子上訂正作業了。

這幾題訂正起來可真是有點難呀！不過我還是知道怎麼寫的，哎呀！寫錯了，我趕緊拿起橡皮擦呀擦。

“呀，我的鉛筆呢？”我著急地找著。突然，我看見同學桌下的那支筆就是我的。“我的筆，終於找到你啦！”我好像找到失散多年的寶物一樣高興地大聲叫。

可是同學好像不知道他的.桌下有我的鉛筆，他的腳居然還重重地踩在了我的鉛筆上，“啪”一聲清脆的響聲過後，我知道我的筆肯定是斷了。

我極不情願地低下身子，把手伸得老長，撿起了那支“炮灰筆”。“都是你的錯，你為什麼把我的筆踩壞，你賠！”我憤怒地大喊大叫，“對不起，我不是故意的，我道歉。”同學可憐巴巴地說。“筆都踩壞了，你還有什麼話說，你道歉也沒用。”“好吧，明天我賠你錢！”同學無奈地說。

第二節課上，老師給我們上了一篇叫《將心比心》的課文，我學完後心想：同學也不是故意踩壞我的筆的，如果我是他，那也會很內疚，還：“對不起，是我不好，你也不是故意的，我們是朋友，朋友之間是不會吵架的，我已經原諒你了。”“沒關係，我們這是好朋友！”“嗯！”我點頭說好。

我們只要將心比心，換個角度思考問題，其實很多問題都能解決。

將心比心作文9

多一點寬容的心，世上就會少一些炎涼；多點將心比心的感悟，就會多出一份尊重。

母親給我講過這樣一件事：有一次她去商店，走在她前面的年輕婦女推開沉重的大門一直等到她過去後才鬆開手。當母親向她道謝時，那位婦女對母親說："我的媽媽也和你的年紀差不多，我只是希望她遇到這種時候，也有人為她開門。"聽了母親說的這件小事，我的心溫暖了許久。

一日，我患病去醫院輸液。年輕的小護士為我紮了兩針也沒有扎進血管裡，眼見針眼泛起了青包。疼痛之時我正想抱怨幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上佈滿了密密的汗珠，那一刻我突然想起了我的女兒。於是我安慰她說："不要緊，再來一次！"第三針果然成功了。小護士終於嘆了口氣，她連聲說："阿姨，對不起。我真該感謝你讓我紮了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是你的鼓勵，我真不敢給你紮了。"我告訴她，我也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的'第一個患者，我真希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容和鼓勵。

如果我們在生活中多點將心比心的感悟，就會對老人生出一份尊重，對孩子懷有一份憐愛，會使人與人之間多一些寬容與理解，少一些計較與猜疑。

在我們的生活中，每個人都有這種需要--渴望理解，渴望鼓勵。即使是一句寬容的話，也可以溫暖人心。所以說多一點寬容的心，世上就會少一些炎涼；多點將心比心的感悟，就會多出一份尊重。將這寬容的火炬傳下去吧！

將心比心作文10

最近我們學習了《將心比心》這篇課文，文章主要講了阿姨幫助奶奶開門和媽媽鼓勵實習護士幫她扎針的故事。文章告訴我們，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了這篇課文，我深有感觸。記得那是一年級的一個下午，放學後我在學校門口等了半天，媽媽也沒來接我，可能是有事耽擱了，我只好一個人回家。我小心翼翼地走在回家的路上，可是回家必須要穿過一條馬路。“好多車呀，我可從來沒有一個人過過馬路呀，我該怎麼過去呢？” 看著馬路上車來車往，我站在路邊提心吊膽地想著。“再等等吧，可能媽媽一會就過來了。”可是又等了好久，還是不見媽媽的身影，我急的'像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道該怎麼辦才好。

正在這時，一位漂亮的阿姨走了過來，和藹可親地看著我說：“小朋友，一個人不敢過馬路吧！來，我帶你過去。”說完就拉著我的手，帶我走到了馬路對面，我感動地連忙向阿姨道謝。阿姨笑眯眯地看著我說：“不客氣，我家孩子比你還小，我希望他以後一個人過馬路害怕時，也會有人去幫助他。”說完就急匆匆地走了，看著阿姨漸漸遠去的背影，我心裡感到無比的溫暖與幸福。

將心比心，讓我們一起去關愛別人吧！只要人人都獻出一點愛，我們的世界將會變得更加美好！

將心比心作文11

數學課上，老師讓大家把三導練習冊上的錯題改掉。我看三導上有不少錯題，就一心一意地改起錯來。

“喂，快點讓開，我要進去。”同桌推了推我的肩膀不耐煩地說。我還是改完這道題再給他讓吧！反正就剩幾個字了。我繼續寫字，沒有理會同桌。“快點讓開，快點讓開。”同桌繼續推我。我依然沒有讓開，等這道題改完了，我再給他讓。“快點讓開”不管同桌怎樣催我，我仍然沒有離開座位。而同桌一直都在推我，推啊，推啊。

“方詩惠——”

一直沉默不語的老師突然走了過來，語重心長地對我說，“你坐在外面時，你不給別人讓座，等你坐到裡面時，別人也就不會給你讓座，你想一想，如果你是坐在裡面的同學，你要進去，坐在外面的同學不給你讓，你一定很著急吧？對不對？”我點了點頭。同桌剛才那麼著急，一定是還有錯題，我得趕快給他讓座，不然他就改不完了。

我迅速站出來，對同桌說：“對不起啊，我剛才一直在改錯，沒有給你讓。“”沒事，你剛才沒有給我讓座位，肯定是因為你害怕改不完，所以你才沒有離開座位。“同桌邊走邊說。我頓時臉上火辣辣的.，感到很不好意思。下次，同桌要進來的時候，我一定不會讓他再等那麼久的。

感謝老師在我做錯事時提醒我，讓我學會了換位思考，將心比心。多站在別人的角度上考慮問題，多為別人著想。善待他人就是善待自己。

將心比心作文12

將心比心，是比較心與心之間的聯絡。

將心比心，是衡量心與心之間的距離。

將心比心，是拉近心語心之間的差距。

將心比心，一個柔美的詞，會讓你頓時豁然開朗；將心比心，一個溫暖的詞，會讓你的矛盾迎刃而解；將心比心，一個清爽的詞，會讓你忘記所有煩惱……

溫和的陽光讓夏天的燥熱減少了許多，我漫步在心靈的潔淨裡，漫步在心靈的感悟裡，漫步在世界的角落裡，輕輕的，悄悄的，這麼美的時刻，誰願意被打擾呢？

“啊！”突然一聲刺耳的尖叫打破了我的遐想，“對不起，對不起！”一個清秀的女孩映入我的眼簾，“對……對不起啊，大姐姐，我不是故意的.，都怪我走路不注意的！”小女孩漲紅了臉，結結巴巴地向我道著歉。

輕輕地揉著疼痛的雙膝，剛想譴責她，內心深處卻湧進一句話“想想對方如果是自己，那麼會怎麼樣呢？她也會同樣生氣的，但自己也不會是故意的，如果自己是那個小女孩一定會很委屈的”。想到這兒，我嘴角輕輕的揚起，輕快地說了聲“沒關係”，接著，小女孩留下一個幸福的微笑，輕輕地走了。

涓涓細流，隨著我的心而動；綠樹紅花，彷彿已經佔據了我的全部；幾聲鳥叫，更有詩情畫意……幾股花香讓你心曠神怡，那是一種心靈深處的呼喚，是什麼也無法代替。一旁的樹木，在葉子的空隙中，閃著點點亮光。

我的心像是被清洗了一般，此刻心中覺得天空更藍了；綠草更綠了；花兒更香了……在人善良的時候心是金子做的，在人將心比心的時候心是用鑽石做的。

將心比心作文13

將心比心，這應該是每個人所要擁有的品質。媽媽就經常在我向她訴苦時，教導我要將心比心。

那天，我和陳瀟jf正在玩遊戲。可是，我突然發現她在抄襲我的遊戲。我對陳瀟jf說“你能不能不要抄襲我的？”可誰知她不但不聽，還跟我吵了起來。這時，我徹底被激怒了說：“我跟你絕交！”。我倆就這樣冷戰了一天又一天。

有一天，我向媽媽垂頭喪氣地訴說了這件事，媽媽聽了，對我說：“你為什麼不設身處地為陳瀟jf想想呢？可能她老早就想跟你玩了，但又被你冷冷的.話給退縮了呢？”聽媽媽這麼一說，我就想起她有一次是對我冷冷地說過：“張楚涵，你還想不想跟我做好朋友了？”我剛想說：“想！”可即將要冒出來的時候又看到了她那副冷麵孔，急忙又咽了回去，假裝不屑一顧地揚長而去。

媽媽聽了，對我說：“如果你是陳瀟jf，肯定也不會再跟你說話了！”媽媽提議讓我寫一封信給她，我也同意了。

後來，我給陳瀟jf寫了一封信，並向她承認了錯誤，真誠地希望能得到她的原諒，我和她又成了好朋友！

這件事讓我明白了將心比心，能將大事化小，小事化了。如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子多出一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解！

將心比心作文14

當我站在14歲的尾聲回過頭來，便能看到那些友誼，如同那些不可遺失的過往。

————————題記

當我們還是兩個不懂事的破孩的時候，不懂得珍惜的時候，常常會為某事某事而相互賭氣，直到那次幾乎破滅的不可彌補的“太平洋戰爭”。可笑的是戰爭居然只是因為身高。

那時候身高對於盼著快快長大的我們來說是那麼重要，幾乎每個星期都要媽媽給量一下。於是不相上下的我們便在一次按高矮的排隊中爭的面紅耳赤。結果就是老師讓我排在她前面。結果就是我恥氣揚高地瞟了她一眼，輕蔑地“哼”了聲。結果就是我們那個學期形如陌路人。

其實我是想跟她道歉的，但每次想找個藉口問問她像今天星期幾啊，然後看到她一臉冷漠地走開，便生生把話氣回肚子裡，心想我又沒有做錯，幹嘛要道歉？！錯的是她！

一天上課學新課文，那是一篇關於將心比心的文章，老師解釋道：“將心比心，就是用自己的'心體會別人的心，就像把自己比作對方，去了解對方的感受……”

我看到她偷偷望了我一眼。我們就那麼發了一節課的呆。我在想老師說的“把自己比作對方”，於是腦子裡浮現了這樣的情景：身高不相上下的我們，她卻排在我前面，然後她還不可一世恥氣揚高地瞪我……嗚啦嗚啦氣死人了！有什麼了不起的嘛！我越想越氣，突然發覺那個人不就是我麼……

後來還是不敢當面跟她說，我給她打電話，她聽出來是我後，聲音又驚又喜。她說，烏鴉沒有你的暑假好悶。我笑了笑說活該你悶。她在那頭尖叫啊啊啊還是那麼欠揍……我們一起，大笑。

後來後來，我們回想起那兩個破孩和那些可愛的某事某事，都懂得了：收穫友誼，就應該將心比心。

將心比心作文15

將心比心是一種感恩的心，他就像天上的太陽，溫暖人的心窩，就像雨後的彩虹，為我們心靈的接觸搭建了橋樑。

在生活中，令人感動的事情數不勝數。如，有人看見老人跌倒了，會及時伸援助之手；發現了有人在馬路上撞了，有人會幫助報警，並送傷者去醫院，還有一些慈善者為貧困山區捐款……這些人都在別人有難的時候，提供了幫助，他們心中都有著一顆熾熱的心，希望能為他人做點事。他們都懷著一顆美麗的夢，希望世間充滿溫情。

然而，在這個經濟高速發展的社會，人們的物質生活大大提高了，精神文明卻始終跟不上步伐。而導致整個社會嚴重地被扭曲了。近年來我國各地發生了很多讓人悲憤的事情。就如“彭宇事件”，被助者為了小小的利益，而不惜捂住自己的良心，說謊話，把責任的槍頭指準自己的恩人。使助人者蒙受巨大的委屈。又如“小悅悅事件”，一個拾荒的婆婆好心將一個被車撞倒的小孩子，送進醫院。然而卻有人竟說她是為了炒作，為了獲得獎金。

看見如此的情形，那些善良的，有惻隱之心的人的心都涼透了，還能滿腔熱情去幫助別人嗎？人的心靈是脆弱的，哪裡經得起被冤枉的`打擊。漸漸地他們就變得冷漠了，整個社會變得冷漠了，人間的溫暖就這樣慢慢地消逝掉了……

如果你覺得這個社會太壓抑、太冷漠的話。那首先就要燃燒自己，心裡時刻裝著一顆感恩的心。當別人幫助你時，要以實際的行動來表示感激，哪怕是說一句簡單的“謝謝”。也會讓幫助者感到莫大的幸福，讓行善者更有熱情地幫助不幸者。有了這顆心，即使在寒冬你也會感到溫暖。