一節難忘的課作文(精選15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的一節難忘的課作文，希望能夠幫助到大家。

一節難忘的課作文1

這天，班主任一如既往地來到教室，先是給我們梳理了上節課所學的課程，然後就開始講解新知識。

只見老師在黑板上寫了三大字：靠自己！當時，我還不太明白老師有何用意，只聽見老師說道：“人的一生只能靠自己，我們不要指望父母以及其他人，他們或許只能給你一時的依靠，但更多的是要靠自己。”

我若有所思的點了點頭，心想：是呀，只有靠自己才是實力，我們是無法一輩子都依靠父母的，最重要的還是自己。

緊接著，老師的話打斷了我的遐想：同學們，你們有沒有想到過，十年後的我們要做什麼樣的`工作呢？

我百思不得其解，想道：老師幹嘛突然問這樣的問題？

“同學們，隨著科技的發展，許多的職業都已經被智慧機器所替代，你們想一想，若是現在不努力，十幾年後又能找到一份怎樣的工作呢？”老師的話又一次在我耳邊響起。

對於老師所說的這些話，我覺得頗為有理。是呀，要靠自己，努力學習，無限的未來才會向你招手。

這節課讓我受益匪淺，這真是一節難忘的課。

一節難忘的課作文2

那天中午下著雪，所以下午我來得比較晚。等我上了三樓時，只見全班同學都站在走廊裡。哎？我遲到了，也不用全班同學來迎接我吧？哈哈！我想多了，只見孫老師帶著擴音器在那裡講作文呢，第一節不是語文課嗎？旁邊的同學告訴我說，今天的雪下的特別大，非常難得，所以孫老師請我們來賞雪。

看到雪花一片片從天上飄下來，我不禁伸出手去接，它落在手上涼絲絲的，再一看手中就只有水了。水又順著手指滴到地上，再往下一看，大地都是白色的了。耳邊傳來孫老師輔導作文的聲音。同學們按照老師的要求，有序地觀察地上、樹上、房子上，大地被雪覆蓋得嚴嚴實實。大地會感冒嗎？松樹也蓋上了棉被，地上白白的.一片。

哎？那是什麼？在大地上有一個移動的小白點，難道是外星人？再一看哦，原來是一個學生呀，只不過頭上都是雪，已經和大地融為一體從上面往下看。

雪，你可真調皮！房上也都是雪的痕跡，連房子你們也不肯放過嗎？

站在陽臺上，望著紛紛揚揚的雪花。老師又讓我們回憶來時的情景，人、汽車，是什麼樣的，是呀！人把自己裹得像個大粽子，汽車慢吞吞的像個小甲蟲。

那節作文課，可真令我難忘。

一節難忘的課作文3

星期三的四點鐘，是王老師上的課。“如果作業寫得快，就給你們一個驚喜。”

那天作業不多，所以我們早早地就把作業寫好了。王老師說：“今天上一節作文課。”

開始了，王老師笑著對我們講：“要找一個表演力強一些的人。詹程軒，你來吧。”詹程軒直徑走上前，臉上帶著僵硬的'笑。等走到了教室前面，王老師突然拿著兩個夾緊的碗，在他面前猛地一開，只見詹程軒瞪大了眼睛，倒退了一步。等到王老師問他用什麼詞來形容當時 ，他似乎還驚魂未定。他說了一個非常普通，以及普通至極的四字詞語：驚我一跳!接著又坐回座位上。

接著，老師又叫了許多同學，個個都驚恐萬分。終於叫到我了!我既高興又害怕，我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。會是什麼呢?好像很恐怖的樣子，他們好像又受“寵”若驚的樣子。會不會是蜈蚣什麼的?我邊走邊想，滿腹疑問。到了王老師面前，她迅速地把碗開合。我張大了嘴巴，緊接著大叫一聲，然後驚嚇中的我往後一跳。回來時，我已經冷汗直流，魂飛魄散，膽戰心驚，搞不清東西南北了。坐到位置上時，我努力地回憶那使我驚慌失措的那一幕：一個黑黑的，有硬殼的東西，殼是墨綠色的。原來是烏龜呀!我竟然被嚇了一跳!原來，嚇到我的是王老師那神速地開合，那碗碰撞後發出的聲音，才是幕後元凶。

一個驚喜竟演變成了驚嚇，而且嚇到許多人的卻還是一隻烏龜，太震驚了!

一節難忘的課作文4

在我六年國小生涯裡，上課對我來說已是家常便飯了，在這些中有令我感到快樂的、輕鬆的、難忘的、枯燥的、討厭的，但我最難忘的還是那節課。

那是六年級上學期的一節科學課，那一堂課學的是橋，老師首先讓我們觀看了一則圖片——頤和園裡的拱橋、海珠橋、獵德大橋、海印橋、廣州大橋、解放大橋、江灣大橋、人民橋、鶴洞大橋、洛溪大橋、珠江橋和黃埔大橋的圖片。然後老師給我們總結了橋的.規律：任何一座橋，它的拱形越大，汽車上坡的速度就慢一些；要是橋的拱形越小，汽車行走的速度就快一些，這規律就是我們這一堂課的重點。

下課了，老師佈置我們有興趣的話，可以試著做一座拱橋。回到家裡我開始了一場大工程，千辛萬苦地趕做了一座精緻的拱橋，第二天回到學校裡第一時間把拱橋交給科學老師——顏老師，老師連聲誇我好樣的！

那一節課，雖然不像以前那樣生動、有趣，卻讓我更加喜歡科學了，讓我從中知道，只有動手嘗試過，才會明白其中的奧妙。

一節難忘的課作文5

今天是星期六，我有得去上作文課了。我和往常一樣，拿起袋子，裝上課本和筆便出發了。到了作文班的教室裡，我坐在自己的座位上，等著上課。

上課了，老師笑眯眯地走了進來，手裡拿著一個大土豆和一根吸管。同學們見了，都議論紛紛。有的說：“老師大發慈悲了嗎？給我們做土豆汁嗎？”有的說：“那可不一定哦！”……老師把土豆放在了桌上，問道：“同學們，你們認識這兩件東西嗎？”“認得！”“不就是土豆和吸管嗎？”有同學說。老師笑了笑，道：“同學們，老師今天就來變個魔術。就是用普通吸管一下插穿土豆，而且要完全穿透！”同學們異口同聲地說：“啊？老師，你怎麼了？沒事吧？”老師清了清嗓子，說道：“不信是吧？你們都看著吧！”老師麻利的拿起吸管，把土豆放平；然後，她像是在練氣功一樣，深呼吸了兩下；接著，也是最精彩的時候：她把吸管快速的從高處往土豆插。只聽“滋”的一聲，土豆在這一瞬間便“死去了”，它浸在了它的“血”裡。“哇噻！”“老師好厲害！教我。”“好強啊！”同學們又議論紛紛，都不敢相信自己的`眼睛。老師見了同學們的樣子，笑了起來，說道：“怎麼樣？信了嗎？用不用我來教你們啊？”同學們全都搶著說：“用！教我老師！教我、教我！”接著老師又把祕訣教給了我們。

我想，這節課最重要的不是這個魔術的祕訣，而是一個道理：不可能是事業進步的大敵，要把它徹底扔掉，就要想很麼事都是有可能的，而關鍵是要下決心去做。

一節難忘的課作文6

我的國小生涯還有兩個月就結束了，馬上就要踏入國中的大門了。在這六年裡，上了無數堂課。其中，令我最難忘的就是那節語文課了。

那節課開始，老師就開門見山的說：“同學們，你們每個人都有理想，理想就像一個指路燈幫你步入成功。這節課，你們就來暢談自己的理想。”我們的理想課開始了，首先老師先讓我來說再一個一個接下去。我就說起了自己的遠大理想那便是醫學博士，能救死扶傷。到王宇彤了，她說：“我想當小說家，在家用筆就能賺錢。”最離譜的就是王一迪了，她說：“我想考入白求恩醫科大學，學如何給人移植心臟。”聽了王一迪的理想，孫書蘅就展開了表演：等到長大同學聚會時，誰心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說：“來來來，我給你換顆心。”孫書蘅的表演惹得大家前仰後合。對了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說他想當個美食記者，真不愧”曲胖胖“這個大名鼎鼎的外號啊！還有的'同學想當老師還有想當科學家研究出長生不老藥的，還有演員、白領等。同學們的理想真是五花八門啊！很快，我們在歡樂中度過了一節語文課。

這就是令我難忘的一堂課，這就是一最有趣的課！

一節難忘的課作文7

有一天上作文課，朱老師走過來說：“同學們，今天我們上一次戶外課！”我們聽了高興的跳了起來。同學們像出了籠的小鳥一樣飛出了教室，迅速排好隊，等著老師的口令。要出發了，同學們都已經按耐不住，像梅花鹿一樣，蹦蹦跳跳地來到了宜城市中心的紫蓋山廣場。

此時的紫蓋山廣場美極了，青草綠地，樹木蔥鬱，讓我的心情很愉悅。我們在草地上手拉著手，圍成一個圓圈，席地而坐。老師拿了個大鼓，把大鼓放在圓圈的正中間。我們吸引了大批的`遊客，有老人，成年人，就連小孩也參與進來和我們一起做遊戲，人們把我們圍的水洩不通。開始玩遊戲了，紅花在我們的手上像小兔子一樣飛快地跳著，劃成了一條大大的波浪線。當紅花快落到我手上的時候，我心裡默唸著：“千萬別是我，千萬別是我……”紅花跳過來了，我一把捉住紅花，打算丟的時候，只聽“澎”的一聲，鼓聲停了，紅花還在我的手上。唉！真是想什麼來什麼呀！說著把自己的嘴打了一下，走到鼓旁邊，雙腿張開，“唰”一聲，做了個劈叉的動作。這時，一對雙胞胎小弟弟屁顛屁顛地來到大鼓前，用他們那可愛的小手拍打著大鼓……

該回教室了，我們依依不捨地離開了紫蓋山廣場。這真是一次難忘的戶外課！

一節難忘的課作文8

今天下午第三節課，語文老師給我們上了一堂特殊的課，主題是“笑”。

老師說：“笑的種類多種多樣，不同的笑表達不同的情感，大家可以上臺表演各種笑，並把這種笑的名稱寫在黑板上。

起初教室裡一片寂靜。為了打破僵局，我自告奮勇走上臺去，寫下：冷笑。

本來還是笑容滿面的我變得目光冷峻，眼睛微微斜向一邊，臉皮抽動了一下，嘴角發出一陣哼哼聲，一副瞧不起人的樣子，也像在諷刺別人。大家都哈哈大笑起來。

徐淼上臺了，他寫的是“大笑”。只見他仰起頭，捧住肚子，發出“哈哈哈”的笑聲，說他是狂笑，好像更準確，似乎他是與人決定的武士，將對手打倒，有些得意忘形了。

胡雨桐表演的傻笑更具特色。她傻笑時，顯得十分自然，使人不禁想到看家的哈巴狗，既可愛又傻氣。我們怎麼會不給她熱烈的.掌聲呢？

王曲平與劉雲鵬一起表演的“恥笑”成為這堂課上的一大亮點。劉雲鵬剛上臺便倒在地上了，我們都以為他大概是太激動了，他在地上躺著就是不起來，像是在睡覺，大家都一起瞧他。王曲平看著劉雲鵬，突然笑了起來，那笑聲驚天動地，快把屋頂震塌了，把我們嚇了一跳，此時的他顯得十分可惡。原來劉雲鵬是故意摔倒，配合王曲平表演呢，為了大局，他只好“捨生取義”啦！

這堂課不像是上課，像是一種活動，一種遊戲，它使我對上課的印象大大改變，原來上課也會充滿生機。這次同學們大顯身手，歡聲笑語充實了課堂，真是難忘。

一節難忘的課作文9

在這六年來，我上過許許多多的課，數不勝數。但是有一節，令我非常難忘。像烙印一樣，深深的烙印在了我的心裡，永不磨滅。

那是一節語文課，在這節課，老師不講課，也不做練習。而是讓我們一起回憶這六年來大家的美好回憶。

“叮叮叮”上課鈴唱起歌來，聽到這“歌聲”，我們不約而同的回到座位，等待老師的到來。過了一會，老師走了進來，並說：“這次綜合性學習之一是回憶美好的過去。”說著，並打開了過去的照片。大家都看得入了神，目不轉睛。老師在講臺上說著照片裡的事。我看著照片，一件件美好的回憶湧上了腦海，有快樂的，有難忘的。老師點到了那一張全班的集體照時，不由的想起了那一件往事。

那是元旦的.前一天，我們六年級自己舉行了一個除舊迎新的聯歡會，慶祝元旦的到來。當時大家的臉上都帶著甜蜜的笑容，還舉行了拔河比賽，經過我們“不懈努力”拿了個二等獎。最後大家聚在一起展示勝利品時照的照片。

當老師點到一張關示我的照片時，我自己都笑了。那是課間，我和我的小夥伴擺了一個但是自己很滿意的pose，被“咔嚓”一聲收進老師的手機。現在看起來，我真覺得當時的我是那麼幼稚。

這些美好的回憶都來自校園，這麼有趣的課不知道以後還有嗎？我愛我的學校、老師。同學！我愛你們！

一節難忘的課作文10

星期五5月17號晴天

今天我們學校上了一節特別難忘的課，所有的學生聚在一起，語文老師拿了一個大大的袋子。我們這些好奇的人，都很想知道里面都是什麼，上課的時候，老師終於拆開袋子，沒想到裡面竟然是蔬菜。老師大聲宣佈:“同學們，這節課我們一起來玩個遊戲，閉著眼睛隨便摸上一個蔬菜來，猜一猜它是什麼蔬菜？猜對了會有獎勵的喲！”老師首先叫李凡上來，李凡自信地走上來，隨便摸了一個蔬菜，輕輕的說:“乾燥的皮，不長不短的.毛，嗯，該是洋蔥。”我們都笑了，大聲的回答:“李凡你回答錯了是蔥”李凡摘下眼罩，不好意思地笑了笑。抹鞋底油——溜之大吉了。

接下來，我自告奮勇的舉起了手。老師叫我上去，我虛心的把眼罩戴在頭上，輕輕的摸了一個蔬菜，心裡想:不太乾燥的皮，偶爾有一搓毛，依我來看應該是土豆。我自信的回答:“老師，是土豆”然後我摘下眼罩，看了一下手中的蔬菜，果然是是土豆，同學們都給我鼓了掌。我心裡十分的開心，像吃了蜜一樣。

老師叫了許多個同學，他們有的說錯了，有的說對了，答案各種各樣，後來下課聲打破了這種寧靜，老師結束課程時，然後我們回答問題的人都叫到講臺上，說:“同學們，這節課就是讓你們明白，敢於回答問題，敢於實踐生活，好好觀察生活中的每一個物品。這才能幹好生活中的每一件事，希望同學們能明白今天我上課的道理。”

這節課真是太有意義了，我一定要記錄下這一節課，讓這節課永遠儲存在我的心底。

一節難忘的課作文11

這天下午，語文老師剛一進班就宣佈：“這節課我們來做一個遊戲。遊戲的名字叫‘左手畫方，右手畫圓’。兩隻手要同時畫。”話音剛落，班裡就像炸了鍋似的，同學們都七嘴八舌地議論開了，還有些同學爭先恐後地舉起手來。我想：這不就是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？我也不甘落後地把手高高地舉起來。

第一個上講臺畫的就是朱啟明，他高興得一蹦三跳。只見他兩隻手拿起粉筆，緊張而又認真地在黑板上畫了起來。臺下的同學，都瞪大了眼睛，緊盯著黑板。朱啟明左看看畫得方嗎？右看看畫得圓嗎？結果顧了左邊，忘了右邊，顧了右邊，忘了左邊。圓的畫得像個大雞蛋，方的像個捏扁的柿子，惹得同學們哈哈大笑。還有同學在下面喊：“你真就是太有創意了，這就是兩個大鵝蛋吧！趕快拿回家煮煮吃了吧！”朱啟明臉騰地一下紅了，就像穿衣服過城門的大象――出盡了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。

盼啊，盼啊，最後輪到我了。我興高采烈地跑上臺，認真畫了起來。我雖然不停地對自己說：“加油，我必須能畫好！”但就是，手好像不聽指揮似的，左手畫，右手就停，右手畫，左手就停了，雙手就就是不能同時畫，畫得亂七八糟，同學們又就是一陣鬨笑。

同學們都去試了試，沒有一個人能畫好。原先，王老師就是想透過這個遊戲告訴我們“一心不能二用”的'道理，要想做好一件事，務必專心致志才能做好。這真就是一節搞笑又難忘的課！

一節難忘的課作文12

一節體育課上，我、趙靈兒、劉恩莉、何榭霖一起在玩鴨子的遊戲。但是我們得先作完體育老師給我們佈置的作業，就是鍛鍊一下。我們很煩惱，因為我們這樣玩的時間就少了很多。

我們開始鍛鍊了，老師要求我們要做15個俯臥撐，45個連環跳，20個仰臥起坐，200個空繩。我們都覺得一節課都跳不完。那有什麼辦法呢！於是我們愁眉苦臉的做了起來老師佈置的作業。我們先是跳空繩，我們以前覺得跳空繩很簡單，但是跳起來卻不簡單。我們跳完了空繩又接著再做下一個作業。仰臥起坐實在是太難做了，我躺下去就起不來了，再加上有人壓著我的腿。真的是太難了。但是連環跳就相對簡單一些，連環跳只用跳四個地方。俯臥撐是這幾項裡面最難做的了，它要用到手腳。我的手放在那裡，手都紅了。 我們還剩下一點時間，就玩起了鴨子游戲。我們玩得非常開心。嘎嘎的.叫著，自己都被自己給都笑了。鈴聲響了，於是我們就開開心心的回了教室。

這節體育課真的是又累又開心。如果這些作業是你的，你會不會覺得這些做以非常非常難。你們不覺得難，我覺得很難。以後我再也不想做這些作業了。

一節難忘的課作文13

“哈哈哈哈”教室裡傳出陣陣笑聲，原來，同學們在玩“啞劇表演”的遊戲。

高俊婷同學第一個表演。只見她從老師手中小心謹慎地抽出一張紙條，看了看，眉頭擰在一起，嘴裡嘀咕著：“這怎麼演啊？”說著，向老師投去求救的目光，老師用信任的眼神說：“你一定行！”高俊婷靈機一動，做了個開門的動作，接著又好像把衣服放進一個地方，再把手指伸出來，按了一下按鈕，就開始轉圈，轉了好一會兒，看同學們沒有反應，她趕緊脫下自己外套，抱在懷裡又轉了起來，這時，同學們異口同聲地叫了起來：“洗衣機！”高俊婷高興地點了點頭。

該我表演了，我大大方方地走上講臺，可是又擔心自己抽到比較難表演的紙條。我戰戰兢兢地從老師手中抽出一張紙條，一看題目，哎呀，紙條上寫著“電視節目真好看！”這怎麼表演好呢？我靈機一動，很誇張地表演起來，我做出手裡拿東西的.動作，接著用大拇指按了幾下，眼睛直直地盯住前方，邊看邊哈哈大笑，然後，我又露出了喜悅的表情。這時，下面的同學開始坐不住了，有的小聲嘀咕：“這表演的是什麼呀？”有的交頭接耳，還有的捂嘴偷笑，安靜的教室又“沸騰”起來。忽然，李鑫雨大聲說道：“是電視節目真好看吧？”我高興地直拍手，說道：“答對了。”同學們都情不自禁地鼓起掌來。

這真是一堂別開生面的作文課！

一節難忘的課作文14

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，但是教室裡的同學們像是聽不見似的，繼續忙著幹各自的事。

有的同學在收作業，有的在講話，還有的在打打鬧鬧的。突然，同學們的“大魔頭”向教室走來。唐老師氣咻咻地站在門口，他頭上像是在冒著熊熊大火，眉毛怒氣衝衝地向上挑著，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆豆大的，晶瑩的汗珠，然後嘴也張得老大的，像要把我們一個個不聽話的同學們吃了。那幾位打鬧的同學，先是驚愕地眨了眨眼睛，然後臉上的笑容一下了僵住了，紋絲不動，就像電影中的被“定格”住了。

唐老師氣得臉色通紅，同學們也被嚇得滿臉蒼白。特別是那幾位沒回到座位的同學，臉色鐵青，罰站在門前一動不動的。

教室裡靜得似乎連根針掉下來也能聽見。唐老師冷靜了下來，心平氣和地和我們說：“上課鈴一響，就立馬要回到座位，先將手上的事情放下，再把桌上的東西收拾好，準備這一節課的書本，最後……。”我們都認真地聽老師的話，並認識到了自己的.錯誤，並指出自己錯在哪兒。打鬧的同學也深刻地檢討錯誤。值日生吳彤彤也向老師提出：“因為我個人的原因，起晚了，而造成了我遲到。如果我不遲到的話就……”吳彤彤露出了自責的表情，她眉頭微皺，眼睛裡流露出了自責的目光，鼻子輕輕抽動，低下了頭，緊閉的嘴巴發出一點兒嗚咽的聲音。同學們都上前安慰她。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這可真是一節難忘的課呀！

一節難忘的課作文15

星期四下午，陳侃、餘雪茗、黃楊健、劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。

比賽了，我們先把桌子往兩邊拉，然後等待組長講比賽規則。組長說：我們比賽時，每個人手中會有一個乒乓球拍和一個乒乓球，走到書架邊之後，再原路返回，誰先到，誰就贏，如果第二次再贏，再比賽第三次，最終贏的人加分。我聽得是迷迷糊糊的，不過能確定的是隻有一個人是冠軍。天啊，不知道誰會是冠軍？比賽正式開始，這時我的`心都快跳到嗓子眼上了。1號蔡旦萍對3號鄧妮，5號賀佳琪對9號李佳寧選手們都使勁地在跑，誰都不甘落後。馬上便輪到我和吳詩穎了，因為我在比賽之前做好了充分的準備，所以吳詩穎以失敗而告終，不過在第三場比賽時，因為對手是19號盛嘉濤，那可是個厲害角色，所以這一次我像火車出了軌道一般地失控了，當然是輸了。最激烈的是最後一次的冠軍之爭，盛嘉濤和趙譽匯碰在了跑道上，真應了那句歇後語：釘頭碰釘子——硬碰硬，可冠軍只有一個，最後還是趙譽匯略勝一籌。

叮咚、叮咚比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的?束了，但這卻是一節令人難忘的班隊課，同學們在激烈的比賽中增進了彼此的友誼。