流逝的歲月作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的流逝的歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

流逝的歲月作文1

手中的筆像一陣陣微微的沙塵，風一吹，便飄向四方，只留下了痕跡。經過七百多個晝夜，串聯成一段美麗的記憶。

指塵那支富有靈性的筆，滑在紙上發出“沙沙”的聲音，不是貝多芬的憂傷，不是巴赫的目光，不是達·芬奇的雞蛋。

像朝花開放的聲音。靜靜地在我們的身邊流動，琴之清婉，蕭立和諧。

只看見筆在這張一些空白一些斑斕的紙上一直滑動著。滑過的痕跡或深或淺。滑過我們一同走過的兩年時光。它記下了我們獲得一次次進步時的欣喜，記下了我們在教室中一同努力時的希冀；記下了我們高聲歌唱祖國時的歡欣，記下了我們一同衛生大掃除時的身影。也記下了我們經歷失敗後的震撼和不甘落後的決心，記下了我們逐漸成熟的'心智和堅強的意志。

那是最美麗的兩年時光，屬於大家的12.13。

痕跡又記下了我站在領獎臺上的輝煌和偶爾失敗的神傷；記下了我自信滿滿躍躍欲試的抱負和底氣不足假裝不在意的小心；記下了我的到肯定時的高興和遭受質疑時的壓力。

痕跡蜿蜒連續，在人生的筆下一直不斷曲曲折折地延伸。

有一段沉澱了的兩年時光。

一段值得銘刻於心的友情。

一段痛且快樂的成長曆程。

不是轟轟烈烈的青春，卻如陽光照射的針尖，發出刺眼的光芒。

在梭鏡的發散下變成美麗的七彩生活。

都說九年級的生活很苦，因為九年級是人生的分岔口。可是這支筆，還要一直在我的指尖滑下去。我希望它能永遠沿著本來的方向滑下去，奏出朝花開放的聲音。待到歲月的臨界點時，再小心拾起那一串串流逝的記憶，那記憶，彌足珍貴。

流逝的歲月作文2

春天去了，有再來的時候；花兒謝了，有再次芬芳的時候；時間走了，就再也回不來了。但是，聰明的你告訴我，為什麼時間不等等我們呢？

現在年少的我，不知道他們能給我多少日子，過去接近四千多天的日子已經不留情面地溜走，像葉子上的露水滴在大地裡，無聲無息，但還有痕跡。而我的日子流在了隧道里，也是無聲無息，卻未曾留下過一絲痕跡，我不禁淚水如雨，灑落一地。

想走就走吧，想來就快點來，在這之間，不留一點空隙。早上享受著陽光的沐浴醒來，太陽他也知道呀，輕輕悄悄地挪移，我緊隨其後。於是———洗漱的`時候，日子從流水聲中嘩嘩溜去；吃飯的時候，日子從筷間躍過；發呆的時候，日子從茫然的眼睛前躥過。我觀察他一點也不等我，想要用力追回他，他卻在我面前匆匆逃走。一天眨眼過去了，我躺在床上仰望星空，在我欣賞星空時日子從我身前閃過，閉上眼睛準備休息，時間的影子又從我的睡夢中一閃而過。在千家萬戶的世界裡，在一瞬即逝的日子裡，我能做些什麼呢？只有茫然罷了，只有被日子甩在後面罷了。在四千多日子裡，除茫然外還有其他值得期待的事件嗎？過去的日子似一杯水，很容易就被喝完，如雨水，被萬物吸收。我未曾留著像蝸牛般的痕跡，我只留下了抓住時間的心。我單槍匹馬來到這世界過美好日子，轉眼間，將單槍匹馬地抓住時間。為什麼偏要走這些復來的流程呢？

時間，你為什麼紅了榴桃，又綠了芭蕉？時間，你為什麼使人“逝者如斯夫不捨晝夜“？時間，你走慢些讓我好好利用你；時間，你為什麼不等等我；時間，你留下顯眼的痕跡了嗎？

流逝的歲月作文3

太陽落了，有東昇的時候；小河凍了，有融化的時候；葉子謝了，有再開的時候。但是，聰慧的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是他們自己逃走了吧：現在又到了哪裡呢？是他們躲起來了吧：現在又躲到哪裡了呢？

在默默裡算著，我的日子滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁惋惜且懊悔了。

去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又是怎樣的懊悔呢？早上我起來的時候，小屋裡投進兩三方斜斜的太陽光。太陽他調皮啊，輕輕悄悄地來到小床上，我也茫茫然把目光投到了小床上。於是——我伸懶腰的時候，日子從我身邊伶伶俐俐地繞走了；穿衣服時，日子便從我衣服裡鑽走了；洗漱時，日子便從水杯裡穿過；發呆時，日子從不清不楚的腦袋旁走過；我覺察他去的`匆匆了，伸出遮挽的手時，日子便從我遮挽的手邊過去；散步時，我走在大路上，他便從我身上跨過，從我腳邊飛走了；等和星星說再見時，這算又溜走了一日，我掩面嘆息。

在惋惜的時間裡，在懊悔的日子裡的我能做什麼呢？只有懊悔罷了，只有眷戀罷了。在四千多日的懊悔裡，除懊悔外，又剩些什麼呢？過去的日子如流水，嘩嘩地溜走了；如浮雲，被微風吹散了。我留著些什麼痕跡呢？我何曾留著些像仙人般自在的痕跡呢？我赤裸裸來到這個世界上，轉眼間也將赤裸裸的回去，但不能平的，為什麼偏要在懊悔的日子中白白走這一遭呢？

你，聰慧的，告訴我，我們的日子為什麼不能停留呢？讓我惋惜，懊悔過去的日子。接下來我該做些什麼呢？唯有不再惋惜，不再懊悔，不負光陰，不負昭華！畢竟“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！

流逝的歲月作文4

時間，無聲的過去了。沒有影子，沒有痕跡。它，帶走了生命，帶來了悔恨。它，是很有事物的起點，但，同時也是終點。它，似乎是一條透明的，無止境的河流。永遠的流著，流著，流著…

一眨眼，我已經12歲了。對於一個對世界充滿好奇的人來說，時間流逝的匆匆了。但，我的腳步似乎都慢了。望著永遠也到達不了的地平線，也不禁發出聲聲嘆息。回頭看望，走過的路是多麼短暫而漫長。無聲的嘆息由心而發。問：時間何時倒流？抬頭望著天空。那裡也許有我永遠也到不了的天堂。在那裡，真的就能無憂無慮了嗎？拿出一張舊照片，呆呆地“我”望著現在的我。那時，時間已經將生命賜給了我。但是，終究有一天，它也會像賜予我生命那樣將生命拿回去。它會把它帶到何處？或許，沒有人能知道，或許，連它自己也不知道吧…………

一張照片裡，那一瞬間，留下的是快樂？是傷心？還是恐懼？看著小時候的自己，無憂無慮的臉上透露著純真的笑容。看起來，似乎很短暫，但是這也是長久的。雙手做著“V”字形。看起來很傻，但是，又很單純。是啊！童年時光，快樂但有很短暫。那時的自己，不因為任何事而擔心，不用被一天到晚的.大小考試所困擾，不用為社會上的種種陰險而有所顧慮。童年，就如清澈見底的溪流，純真，而沒有玷汙。慢慢的流啊，流啊，流啊。直往河裡流去。問：何時復西歸？

一張照片，或許是留住時間的唯一方法。雖然，它並不能代表永恆，但是，它能帶給人們永遠的回憶。

流逝的歲月作文5

天空被汙染的時候，有再變藍的時候；衣服舊了，有再新的時候。但是，你告訴我，為什麼時間去了，不會再回來呢？是時間逃走了？現在又逃到哪裡去了？我不知道他給了我多少日子，但我的手確實是漸漸空虛了；在默默裡算著，四千多的日子已經從我手中溜去，像水一樣滴在水管裡，我的日子卻滴在時間的流裡，沒有聲音，也沒有影子。我不禁淚流滿面。

去的`儘管去了，來的儘管來著，去來的中間，又怎樣地勿忙呢？早上我醒來的時候，太陽射進四面八方的房屋。太陽他有腳啊，輕輕慢慢地挪動了，我也跟著太陽旋轉。於是——洗碗時，日子叢碗裡過去；做飯時，日子從飯菜的味道里過去；默默時，便從凝聚的雙眼前過去；我覺察他太匆忙了，伸出手遮蓋時，他又從遮蓋的手邊過去；天黑時，我坐在凳子上賞月，他便伶伶例俐地從我身上跨過，從我的腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見時，這又算是溜走了一日；我嘆息著，但是一日又一日的影兒又開始從我的嘆息裡閃過了。

在逃去如飛的日子裡，在千家萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有努力罷了，只有奮動罷了。在四千多日子裡的匆忙裡，除了努力外，又剩了些什麼呢？過去的日子一吹而散，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著這些有什麼痕跡呢？我又何曾留著像遊絲一樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這個世界，轉眼間也將赤裸也回去吧？但不能平的，為什麼偏要白白走這一回啊？

你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

流逝的歲月作文6

葉子黃了，有再青的時候；太陽落了，又在升起的時候；桂花謝了，有在開的時候；楊樹枯了，有在青的時候。但是，聰明伶俐的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返了呢？是他在跟我們玩捉迷藏吧：他現在藏在哪裡了呢？是他自己溜走了吧：現在又在哪裡呢？

我不知道他們給了我多少時間，但我都手漸漸空虛了。在靜靜地算著，五千多日子已經從我眼前溜走了，像樹枝上的'一滴水滴在湖泊裡，沒有任何蹤跡，五千多日子滴在時間的流失裡，沒有聲音，沒有蹤跡，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去吧，來的儘管來吧，再去和來的中間內，又是怎樣匆匆呢？早上我睜開眼睛時候，我的房間裡射進了幾道陽光，陽光會跑嗎？為什麼陽光悄無聲息的挪動了呢？我跟著陽光一起轉動。於是，洗手的時候，時間從洗手盆裡過去；看電視的時候，時間從螢幕面前過去；在跟朋友說話的時候，時間從我們的嘴邊過去；喝水的時候，時間從水杯裡過去；吃晚飯的時候，時間從飯碗裡過去；睡覺的時候，時間從我頭邊繞過，從我身上跨過，從我腳邊飛過；等我睜開眼睛的時候，太陽已經升起來了，這算是又溜走了一日吧；我唉聲嘆氣，新來的日子又像往常那樣溜走了。

在逃走如去的日子裡，在千門萬戶的村莊和城市裡的我能做些什麼呢？只有匆匆罷了。在四千多日子裡的匆匆，還有些什麼呢？過去的日子如嫋嫋輕煙，被微風吹走，如白霧，給太陽蒸融了。我留著些什麼樣的痕跡呢？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼總是匆匆離去呢？他是害羞了嗎？

流逝的歲月作文7

春天來了，有再來的時候；葉子落了，有再長出的時候；雪花融化了，有再結冰的時候。可是，已過去的時間卻再也回不來了。

每天下午放學，出了校門，我便抬頭望太陽。你問我看什麼？我在看太陽有沒有下山，因為我還要和它賽跑呢。我奔跑在回家的路上，跑一會兒，向上望一次太陽，只怕太陽比我先回家。終於，我到家了，來不及用手抹頭上珍珠大的汗珠，再往上看時，太陽已經落下了一半，只剩下半個圓了。它好像在和我說：“今天也過完了”。我的時間滴在歲月的長河裡，沒有聲音，也沒有影子。我的時間滴在時間的長河裡，沒有聲音，也沒有影子。

去的儘管去了，來的儘管來著。去來的中間，又怎樣的匆匆呢？而時間，總比我們想象的還要匆匆：吃飯時，時間從飯碗裡過去；讀書時，時間從字裡行間裡過去；上課發呆時，時間從凝視的雙眼前過去；寫作業時，時間從沙沙的.寫字聲中過去。我察覺它要溜走了，便伸手去挽留它又從挽留的手邊跑掉。晚上坐在院子裡看星星，它又從星星邊閃過了。但是新來的日子的影兒，又開始在身邊晃盪。

雖然沒有什麼辦法留住時間，但是我們可以學會怎樣珍惜時間。每天晚上，睡前半小時可以不去看電視，不去玩兒，要靜下心看書，把時間用在學習知識上。每天早上，五點半時就從夢中醒來，不再選擇呼呼大睡，而選擇拿出課本讀上半個小時，這就是珍惜時間。

在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡，我能做什麼呢，只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。

流逝的歲月作文8

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。可是，為什麼我們的日子過去就算過去了呢？

我素不知道我一共走過了多少個春秋，我的記憶也越來越模糊了。直到現在我才明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這一句詩的真正含義，我之前所浪費的時間，就像是河流一樣流走了，我不禁感到頭涔涔而淚潸潸了。

中學時段總要是來的，幼兒的時光總要是過去的；來去的中間國小階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的，他總是輕輕的拍著我，喚我起床。可是那陽光的溫度是會變的啊！於是我也跟著匆匆的更衣換褲，只得茫然地渡過又一段時光。於是——上學的時候，時間就從輕快的腳步聲中穿過；考試的'時候，時間從那移動的筆尖中溜過；放學的時候，時間又從一聲聲歡笑中飛過。他過得如此匆匆，不得不讓我想要挽回他，抺走那淺淺的足跡。我開始試圖用手遮掩住他，可是，它卻又從我的袖口邊鑽過。睡覺的時候，他也就連招呼都不打的送走了今天，又迎來了無數個明天。

在逃去如飛的日子裡面，在千家萬戶的世界裡面，我又能做些什麼呢？恐怕只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在我之前浪費的時間裡，除了徘徊外，我又剩下些什麼呢？那過去的日子如青煙，被微風吹走了，如薄霧，被初陽蒸融了。我又留著一些什麼痕跡呢？我何曾留著像細絲樣的痕跡呢？我匆匆的來到這個世界，轉眼間也將赤裸裸的回去吧？

你那麼聰明，告訴我，我們的日子都去哪兒了呢？

流逝的歲月作文9

星期六，上午我哥哥騎著自己的自行車去奶奶家。

穿過那些縱橫交錯的跑道，終於來到了那鄉間小路。當我騎著自行車穿過那段小路時，我回想起了國小時去上學和放學回家時的情景。當我看到那破舊的房子時，我又會想起喜出望外的我，可那些事情不再有了，那些趣事也只能回憶了。

當我看到奶奶的時候，她依然沒有改變，一身樸素，穿著我不願再穿的衣服，正悠閒的洗澡，卻沒有發現我，當我叫了一聲“奶奶”時，她才緩緩地抬起頭來，用慈祥的眼神看著我，我很開心，我想那是世界上獨特珍貴的眼睛。

當我和奶奶坐下來談話時，竟發現歲月已把奶奶的面板印出了許多條皺紋，而且那粗糙的手上，還有些傷口，那是幹活時留下來的，我想那一定很痛。

奶奶有一個習慣，吃飯時會搖頭。那搖頭的姿勢使我又想起了不知疲倦的奶奶。

在陽光下奶奶用慈祥的眼神凝視著我，奶奶問了我許多，我的學習情況是奶奶最關注的，一提到學習，奶奶就是成千上萬句關於學習的語言向我跑過來，在耳畔久久迴響，又久不會消失。

今年奶奶已65歲了，但她仍不忘記幹什麼事情，總是忙忙碌碌。課我也知道，奶奶的.苦事想換來我的幸福。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”歲月流逝，童年的事再也不會回來，只有去追尋新的夢想。

流逝的歲月作文10

春天離了，有再來的時候；樹木枯了，有再綠的時候；小狗睡了，有再醒的`時候；可我們的時間呢？它與萬物都不同，一去便不在復返。

它為什麼一去不復返呢？是我們沒有吸引力，還是它對我們不夠喜愛呢？在讀書的時候它便活蹦亂跳地從紙上掠過。在家中看電視時，它從螢幕上走過，到了晚上，它徹底離開了我。第二天再曾與它相間時，它便不再是昨天的它。它依然活潑，但是，它也絲毫沒有放慢腳步。

在默默裡算著，已有四千多日子，從我身邊擦過，我的時間如登上的天邊浮雲，無論我怎樣努力，也無法追上它，更拉不回來。不管我動沒動，它也絲毫不會停下。時間這個孩子，到底要怎樣呢？它每天開開心心來，高高興興走，給我留下的卻只有後悔與悲傷。

於是，我發現了時間猶如坐上了浮雲，無論怎樣，它都不會停下，我只能做到在時間裡做一些有用的事，把握時間。於是我不追趕時間，而是在這時間內，做一些事，而不是白白浪費。我擺脫了泥潭的困擾，放下了後悔和思念，放棄了追趕時間的想法。

現在也學會了掌握時間，掌握現在與未來，不在惋惜過去，現在我不再孤影自憐，也不孤芳自賞，懂得了珍惜時間與利用時間。與時間競賽，努力向前奮鬥。

我們要做到：珍惜時間，把握機遇，不要把時間浪費在沒有用的事情上。切記“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”

流逝的歲月作文11

小草黃了，有再綠的時候；小河結冰了，有再融化的時候；樹葉落了，有再生長的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是我把他們弄丟了吧？那丟在了何處呢？是否能將他們找回呢？是他們自己偷偷逃走了吧：現在又會出現在天涯海角的哪一處呢？

我不知道我還有多少快樂的童年時光，但我確乎感受到童年在漸漸離我遠去了。在默默裡算著，四千多日子已經從我手中溜去，像一滴甘露滴在了一望無際的草原上，我的日子滴在了時間的長河裡，沒有聲音，也沒有影子，我不禁掩面嘆息起來。

去的儘管去了，來的儘管來著，去來的中間又有怎樣匆匆呢？早上鬧鐘剛把我從睡夢中驚醒，太陽它不等人啊，輕輕悄悄地走了。於是——嬉笑的時候，日子從笑聲中過去；哭泣的時候，日子從，晶瑩閃爍的淚光閃過；奔跑的時候，日子便從腳步聲中溜走；我覺得他走的`太匆忙了，想出聲挽留時，他便從挽留的話語中穿過；我不禁後悔懊惱起來，可新來的日子的影兒又開始在愁思中閃過。

在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有回憶罷了，只有嚮往罷了，在四千多日的匆匆裡，除回憶外，又還剩些什麼呢？過去的日子如浮雲，被微風吹如晨露，被初陽蒸融了，我留著些什麼的回憶呢？我何曾留著像雲霧般的記憶呢？我匆匆來到這世界，轉眼間也將匆匆地離去吧，但不公平的，為什麼要匆匆度過這一生呢？

從今天起，我要把握時間。不讓時間離了手，我不讓時間逃離我。

流逝的歲月作文12

珍惜時間，舊話重提。

有一段時間，總會思考時間到底是什麼?卻始終沒有答案。好像時間是長生不老的，一直不斷地延續著，永不停歇。在時間的對映下，人類的生命總是那麼不值一提：眨眼間，轉瞬即逝!而時間卻一點反應都沒有，始終是同一個速度，不斷的延續。

有時又覺得時間是生命的產物，人可以控制時間的快慢，但是卻只能控制一半，時間總是會在你想要停留時，瞬間劃過;總是在你想快點進行時，慢若蝸牛。就像調皮的小孩子一樣，總是和你對著幹，把你氣得吹鬍子瞪眼，卻又始終對它無可奈何。“一日不見，如隔三秋。”和“度日如年”都清晰的表達了時間的詭異多變!

時間又像一個經歷萬世春秋的老人，總在你得意忘形的時候提醒你要懂得珍惜時間，比如快樂往往會很“短”;但又會在你不珍惜時間時幫你把時間的流速變慢，比如無聊之時，時間又會變的很“慢”。在最正確的時間告訴你世間最真的真理!讓你的生活變得有意義!

老天真的很老，人老成精，狡猾得不得了!他給每個人的時間看似各不相等，仔細想想卻又相等的找不到一絲差距。人生就像一個歷練場，到你取得真經的時候，就會收回生命，就像我們是犯過錯誤的.小孩子一樣，為了讓我們改正錯誤，認識到錯誤，就把我們流放到人間，但是又怕我們有心理負擔，就抹去了我們前生的記憶。好人命不長，壞人活千年，就是因為這個原因吧?壞人沒有意識到他們的錯，反而錯上加錯!

努力運用我們所擁有的時間創造更多的幸福，遇到病痛挫折，就把病痛挫折當成歷練，努力生活，幫助他人，有限的是時間，無限的是幸福。瞬間的幸福更甚千年的等待，因為，瞬間即是永恆。

流逝的歲月作文13

轉眼間，十三年很快就已經過去了。時間雖流逝，可是奶奶慈祥的面目一直浮現在我的腦海，你是否還記得月光下扎著羊角辮的那個女孩嗎？跟著奶奶大聲念唐詩的小女孩嗎？

三歲的時候要去幼兒園，哭著喊著的不是爸爸媽媽，是奶奶；六歲的時候去上國小說再見與不捨的是奶奶，而不是爸爸媽媽。奶奶是我人生中最重要的人，也是我最不能忘記和最愛的人。

在小的時候，我是家裡唯一一個女生，按理說我應該非常得寵，可是我家了面的人都不喜歡我，因為當時“重男輕女”的思想還沒有完全走出來，只有奶奶一個人把我捧在手心裡，奶奶經常跟我說一句話：長大一定要做個出息的人，讓大家知道女孩子也可以很厲害，小時候，爸媽沒有時間管我，是奶奶把我拉扯大的奶奶是我的啟蒙老師，奶奶常常會帶著我在樹下讀唐詩：“床前明月光，疑…。”

當上國小的時候，我能背得一口流利的詩文，深的老師的喜愛，可是學習語文是，需要被一些現代文，我不禁有點頭痛了，回到家，原本以為奶奶會慣著我，結果奶奶一樣要我背，我一向最聽奶奶的話，開始背起書來，雖然背到很晚，奶奶卻依然陪著我，直到深夜。

我長大了許多，我是一樣那麼喜歡背唐詩，或許是受到奶奶的影響吧。有一天，媽媽突然打電話過來，告訴我奶奶因癌症去世了，我一下子傻了，我無法接受我最愛的人去世了，更無法接受教我那麼多道理和唐詩的奶奶去世了，我感覺我背後最堅強的後盾倒了。

直到現在，我依然無法忘記奶奶教導我的`一言一語，她的每一句話都是我人生中最閃亮的指路燈。我依然會好好的學唐詩，在大樹下大聲的讀唐詩，回憶奶奶的點點滴滴……

歲月已流逝，可奶奶的唐詩還在…

流逝的歲月作文14

歲月像悠悠東去的流水，流逝了十一個春夏秋冬。在這十一年裡，我從無知到有知，從調皮到懂事，從幼稚到睿智。

轉眼間，我邁進了國中的門檻，國中生活的節奏，比起國小自然是快了很多。因為忙碌，覺得歲月的年輪轉快了。但我偶爾還會想起小時候，有點快樂，又有點憂傷。

那年我七歲，過完年後和媽媽一起踏上了回姥姥家的路程。剛到家我就去找姥爺自己做的糖葫蘆。那紅糖葫蘆有點甜，又有點酸，味道很好。可是還是晚了一步，最後一串被哥哥弟弟平分了。沒辦法，姥爺又點上火，把火架子燒紅了，準備再給我做，不知怎的，我拿起火架子往手上一放，只聽“啊”的一聲，鐵架子被我迅速扔到了地上，在我身後吃山楂的哥哥嚇的把山楂都扔了，哥哥為了報仇，生氣地說：“手燒熟了？”我沒被嚇著，倒是把姥爺嚇了一跳，說：“快打120！”哈哈哈

我在灑滿落葉的街上，慢慢走著，細細回味著童年的美好時光，想要把那段記憶留住。可是，它就像水一樣，怎麼也留不住，只能任他隨意流失。“咔嚓，咔嚓”腳下的樹葉發出了聲響，彷佛這些樹葉就是大樹遺失的記憶。

經過歲月的洗禮，我們一天天長大了，無論快樂，還是憂傷，都會鐫刻在歲月的年輪上。悄然流逝的歲月啊！讓我們失去，也讓我們得到。

上帝給我們關閉一道門時，也會給我們開啟一扇窗。歲月流逝的過程中，也會給我們留下了美好的`記憶，同時，還會讓我們領悟更多的人生哲理。

過去的歲月，就讓它留在塵封的記憶裡，未來的歲月，還等待著我們去創造。