從我身邊輕輕走過作文(15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的從我身邊輕輕走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

從我身邊輕輕走過作文1

往事隨風，物轉星移。獨自一人時，輕掩書卷，外面的闌珊燈火均已化成泡影。只留得那思緒隨著小巷的延伸散落在盡頭。

記得小時候，家住在小巷的深處，那裡有我童年的歡樂。那時覺得人家門前的銅釦環有趣，便邀著一同的玩伴胡亂敲著扣著，很是吵鬧。一聽到門裡急促的腳步聲，便“譁”地一溜煙跑遠了。只留得那開門的人百思不得其解，自己又不知躲到哪個角落笑作了一團。

後來，上學了，那在巷子裡久久不能消散的腳步聲、敲門聲、叫罵聲、偷笑聲也不再有了，但小巷的吆喝聲卻讓我久久難忘。

每當清晨，小巷口的吆喝聲此起彼伏，有時，故意不吃早飯，到巷口去湊熱鬧，一碗雲吞麵，兩串糖葫蘆，三張手抓餅，每次只急得一旁賣烤番薯的大爺慈祥地說：“孩子，別急，慢慢吃……”心中便不禁有了極大的滿足。

再後來，長大了，放學便漸漸遲了許多。有時踏著月色回家，心中便不免多了份清幽和愜意。那時夜闌人靜，家家戶戶小窗輕開，我只身一人在小巷中旋轉。我輕輕的腳步叩響了小青石路的跫音，月華如水，心中對小巷的依賴便如這月光碎了一地，零散的跳躍著的光點緩緩地依附著小巷，我的心也醉了。頓時明白了戴望舒為何對那雨巷有著那般的'深情。

我用心銘記著楨楨風景，在歲月順流之際感受著一幕幕深情。小巷的點點滴滴在我的腦海中揮之不去。現在，也終於離開了小巷，小巷的生活從我身邊悄悄地走過了，美好的事物總是這樣，得到的時候就註定了將來的失去，反覆的，是無奈的痛楚和溫存的回憶。

我輕點時光的腳步，匆匆而又匆匆。我這才明白，原來有一種溫暖叫比鄰而居，有一種幸福叫用心體會。小巷的生活——我已美好地路過。

從我身邊輕輕走過作文2

我們的生活中處處有語文，語文擁有著強大的震撼力。我們每一天的生活，甚至每個時候，自己說的每一句話，都在用語文。

語文學得好壞對我們來說是非常重要的，我們可以從一個人的談吐中認識到它的個人學識修養。特別是在當你處在一個新的環境中時，這就必須用你的語言去與新的成員交流，成為他們的朋友。自從我上了國中之後，交了不少新朋友，靠的就是我的語文水平。

暑假裡，我讀了不少名著，其中就有《基督山伯爵》，我被作者大仲馬的語言魅力所吸引，陶醉在其美妙的文字之中。語文的魅力是無窮的，他教導我們怎樣去生活，為人處事等等。大仲馬的另一本名著《三個火槍手》也應證了這一點，文中的四位主人公阿託斯，波託斯，阿拉米斯和達達尼昂以他們的智慧和勇敢創造了一個又一個的奇蹟作者用了非常生動的語言描寫了四位主人公的勇敢，這些富有強大的'感染力的語言深深震撼著我的心靈。語言的感染力和震撼力是非常強大的，它教導了我們處事原則。

語文，無處不在。當我們與朋友聊天交往時，語文就躲進了我的話語裡；當我捧起一本書來細細品味時，語文就藏在書裡；當我走在大街上時，語文就被藏進了路旁的招牌裡；當我遊覽於美麗的大自然，沉醉於迷人的風景時，語文就被撒在了空氣裡，讓我到處都能聞到它的氣息。

其實，只要你留心觀察並體驗生活，你就能夠發現我們的生活中還包含著一樣不可缺少的東西——語文。他隱藏在我們生活中的每時每刻，正從我們身邊輕輕地走過。

從我身邊輕輕走過作文3

放學前，語文老師給每個同學發了一個蒜頭，要同學們回家栽到盆子裡，，每週觀察一次蒜頭的變化。一個月後，到班級彙報蒜頭的成長情況。

同學們都奇怪了，語文老師怎麼不務正業，幹起生物老師的行當了？但要我們動手實驗，誰不願意？於是全班同學各自回家悄悄忙開了。

一月後，同學們把栽蒜頭的盆子搬到了班級。小張同學實驗失敗了，因為他把蒜頭放在瓶子裡，瓶子裡有水沒有泥土，蒜頭埋在水裡，還蓋上蓋子，蒜頭在瓶子裡爛掉了。我的實驗成功了，而且我栽的蒜頭長得最好，嫩嫩的，綠綠的，直直的，自豪的'從泥土中鑽出來。失敗的，心情沮傷。成功的，心情喜悅。但無論失敗了，還是成功了，同學們每週觀察的記錄寫得都很具體、生動、精彩。

老師問我們：“為什麼今天大家寫的文章都很成功？”

我們各抒己見，貪玩的小王說：“我們沒有交作文的壓力。”

好動的小明回答：“這是我們喜歡做的事。”

我也爭先恐後地答道：“寫我們親身經歷的，當然會生動。”

老師又緊跟著追問：“那麼，我們過去經歷過許多事，但寫得卻不生動呢？語文科代表振振有辭：“許多事我們雖然經歷了，但沒有留心，沒有積累，所以我們雖有生活，但大腦裡沒擁有生活素材。”

老師笑了：“對，這就是語文，它從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學會留心觀察，認真思考，真切記錄，才會學好它。”此時，我才恍然大悟，老師讓我們栽蒜頭，原來是醉翁之意不在酒。

從我身邊輕輕走過作文4

我愛水。

舞動的流水如“急湍甚箭，猛浪若奔”，帶動我青春向上的心靈；寂靜的水如“春來江水綠如藍”，撫著我年少輕狂的想法。在潺潺流水中，我似乎感受到了李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀婉淒涼：在悠悠流水中，我明白了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真誠友誼；在綿綿流水中，我體會了“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的惆悵、寂寞……水是秦槐漢柏下，仁人志士落下的悲愴之淚；水是驚濤拍岸之上，嘆千古風流人物的豪邁胸境；水是茫茫戈壁間，守邊將士悉苦寂寥的思鄉之情。

此時，我多麼驚詫，驚詫於語文的魅力。因為語文，人們的情感得以寄託；因為語文，人們的`思緒得以承載。語文舞著長袖攜著清風，輕輕走過，留下一地芬芳。

我愛風。

不論是春風的和煦，夏風的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能撥動人們情感深處的那根琴絃。

在風中，有著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的壯志豪情，有著“北風捲地百草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯。遙想當年易水之濱，那風定然在呼嘯盤旋，撕扯著漫無止境的滿天飛揚的蘆花，飄零於易水之上。風中，那一往無前、義無反顧的背影，定然倒映在滾滾東逝的易水之上，透出一股悲愴。

這時，我不由得感激語文，是語文，記載著邈遠的歷史，激盪著人們深邃的遐思。

語文，好比一縷輕風，駘蕩著我的心海，使我的天空四季常春。

語文，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，帶著一份獨特的浪漫，從我身邊走過，飄飄然……

從我身邊輕輕走過作文5

輕輕的，你來了，正如你亦夢亦幻的輕盈，你輕輕的招手，引領我走進語文的殿堂——題記

語文其實很精彩，像一道白色的瀑布，傾斜出激越的人生；語文其實很亮麗，像一面透明的三稜鏡，折射出七彩的人生；語文其實很深邃，像一部長篇鉅著，提煉出立體的人生。

悄悄步入生活的神話，揭開了我塵封的視線。

曾幾何時，我還是個什麼都不懂的孩童。是她，是語文，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是語文，讓我認識了那麼多的名人大家：為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍……不是她，還能有誰呢？滄桑的歷史像書在我面前一頁頁翻動，是她讓我記住了中國的恥辱和百年後的振興。數不盡風流人物在她嘴中娓娓道來。

有人曾說過，“茶葉因沸水放出深遠的清香，生命也只有遭遇一次次洗禮，才能留下人生的幽香。”語文豈非如此？她就是一部鉅著，既淺顯又深奧，人的.一舉一動，一言一行都是語文，她在幹什麼，你一看就懂，她究竟為了什麼，深奧到你一輩子也許也讀不懂。語文既通俗易懂又玄機四伏，潛移默化的感染著我。讓我再無形中不斷地品味她的真諦，汲取她的精華。

語文，她所散發的幽香充滿了每個角落，包圍著我，不知不覺的，我沉醉其中。驀然回首，我看見語文從我身邊輕輕走過。

從我身邊輕輕走過作文6

生活中每一個瞬間，都會留下語文的影子，語文伴隨著我們的一生，生活中處處有語文。

小橋流水

秋風瑟瑟，將幾片落葉吹到涓涓流水中，隨之流向遠方。夕陽西下，落日的餘暉映照在小溪上，把小溪染成金黃色，波光粼粼。一座小橋跨過小溪，看起來安詳而又靜謐。

我站在橋上，看著眼前的景色，卻是想到了馬致遠的一句“小橋流水人家”，眼前的景色，不正是這句詞的寫照嗎？想到這裡，我又不由自主吟起了前面的幾句。這裡沒有古道、西風、瘦馬，也沒有淪落天涯的斷腸人，只有安謐的小橋流水，流向遠方。

眼前的小橋流水，就是語文，我喜歡這樣寧靜的景色，喜歡這在流水中的'語文。

春雨

一陣春風，吹來一場春雨。這雨淅淅瀝瀝，來得猝不及防。冬天的乾燥，都被它衝得無蹤無影。街上的行人都爭相躲避大雨，而地上的花花草草，卻迎接著它，盡情地享受。

一句“好雨知時節，當春乃發生。”湧上心頭。雨落大地，滋潤萬物，春天正是萬物復甦的季節，這場春雨來得正是時候。我望著窗外，發著呆，不如何時，雨停了，好像從來沒有來過一樣，來也匆匆，去也勿匆，只是曇花一現，竟應了那句“潤物細無聲。”

眼前的春雨，就是語文，我喜歡這樣善解“人”意，喜歡這在春雨中的語文。

語文在流水中，輕輕地從我身邊流過；語文在春雨中，輕輕地從我身邊落下；語文在生活中，輕輕地從我身邊走過。

從我身邊輕輕走過作文7

語文是香醇滋潤的美酒，讓人回味無窮；語文是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。

多麼好的比喻啊，給人一種神聖而又清新的感覺，帶給我無限的遐想。

春天，徜徉在田間的小路上，拋開生活的一切煩惱，在濛濛細雨中欣賞著綠色的一切，不禁想起這就是“潤物細無聲”的感覺，哦，原來這就是語文的清新自然。

夏天，聽到池塘青蛙呱呱的叫聲，不禁想起了晴朗的夜空，點綴著星星的夜晚有了“聽取蛙聲一片”的遐想，語文又一次浸入了我的心靈，輕輕地滋潤著我的心田。

秋天，無疑是一種悲壯的季節，沒有了春天的萬物復甦，沒有了夏天的蟬噪蛙鳴，不經意間悲秋的感覺向我襲來。“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，原來在語文的情懷中，秋天依然充滿生機。

冬天，當白雪紛紛落地時，我又不禁察覺語文是那麼讓你魂牽夢繞，無時無刻不在你的身邊。於是，我們有了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的'壯美體驗。

伴隨著語文的腳步，我見到了諸葛亮空城退敵的瀟灑，看到了陶淵明人淡如菊的淡泊，欣賞到了孫悟空三打白骨精的風采，領略到了關羽的義薄雲天，體味著林黛玉的多愁善感……是啊，語文讓我們走進了歷史，走進了過去，讓我進入了他人的世界，感受到了人世間的幾多真情。

如今的生活，多了些浮躁，少了些寧靜；多了些欲求，少了些滿足。當我們心無清泉、靈臺蒙塵的時候，語文不正是一劑救治心靈的良藥嗎？

用這樣一首小詩結尾吧：

你輕輕地走過，

正如你輕輕地來。

你揮一揮衣袖，

給世界滿天的雲彩。

從我身邊輕輕走過作文8

夕陽的一抹餘暉漫進了綾窗，他輕輕地撫平捲起的書頁，將幾本詩書摞整齊，裝入淺綠色的布包中，準備踏上去途。

他沉重的步子跨過脫了漆的門檻，秋風蕭瑟，耳邊盡是蕭風拂過柳梢，小小的院落內，他噠噠的腳步聲不斷地在耳邊迴響，跨過最後一道門檻，轉身關上已露出些許肉色的硃紅色大門，指尖輕撫松鬆的牆，白色的牆皮撲簌脫落。

他，蘇軾，才華橫溢，氣魄豪放，如今卻背上伏一小小行囊，前往未知的地方。我化作一陣秋風，輕隨他的腳步，看到的是他說不出的寂寞。天邊的`餘暉已經消失殆盡，已入夜，逼仄的小路旁是不知名的蟲兒在鳴。

算了吧，已經將名利看淡不是嗎？月影悄然爬上了梢頭，竹林隨著風的節奏擺動，月色映照著腳邊的溪流，他停下腳步，看著溪流緩緩流過，他的嘴角露出了會心的笑：水是如此的快樂啊，它將要流向哪裡，也是個未知數吧，我何不也做一條綿長的溪呢，那些名利真的很重要嗎？忽然間豁然開朗，臉上的皺紋堆起了一個會心的微笑。

他的腳步驟然輕快，我跟了上去，吹起了他鬢角的發，隨著他的走路節奏，一路跟了上去，他終究還是那個蘇軾啊，他還是真正的他，永遠是如此豁達，怎麼可能為功名利祿所改變呢？

前面是一條長長的路，這是這座山的頂峰，他俯視山下的一切，天已微亮，腳下的一切都被一層薄霧包圍著，雖然雲霧蓋住了塵世，可相信太陽出來後，一切都會變得清晰明亮——那我就先送他到這裡吧。他從我身邊輕輕走過，看著他漸漸小去的背影，太陽已經幽幽地爬上了山頂……

從我身邊輕輕走過作文9

課堂間，語文是一門學科；書本中，語文化身為美妙的知識；在記憶裡，它卻像是歷史，記載著過去。語文在生活中，它無處不在，時常會有輕風乍起，輕輕地從我身邊走過，使我感受到它的蹤跡。

你看：或許一天推開門窗，天空中飄起了雨絲，你就會感慨地想到，這細細的雨絲飄落，滋潤了一片土地，像那“隨風潛入夜，潤物細無聲”地悄然；窗外若是那電閃雷鳴，暴雨傾盆，即使坐在家中靜思，也難免會聯想到那“夜來風雨聲，花落知多少”的情景吧。雨，也就這樣被語文賦予了形象。

夜深人靜的時候，人們不禁會昂望天際，不論是身在何時何地，找到月亮似乎就是找到故知一般，因為，在中國語文中的月亮不是一般的.月亮。孤身一人時，它給你帶來的是“舉杯邀明月，對影成三人”的情趣；若是團圓美滿時，就會有“但願人長久，千里共嬋娟”的期盼。月亮是故鄉，是知己，載著悲歡離合、喜怒哀樂於一身。

是啊，語文就這樣給大自然賦予靈氣。沒錯，我們時常望明月而思鄉；見落葉便知秋；見梅花便知它具有“凌寒獨自開”的傲氣；見竹而知它“咬定青山不放鬆”的堅韌；百花盛開的時候就會想到那“兩隻黃鸝鳴翠柳”，夏日當空時就會想那“映日荷花別樣紅”，碩果累累的時候就會想那“霜葉紅於二月花”的古詩詞名句。當白雪紛飛的時候，我們或許仍在尋找那“梅花香自苦寒來”的清香，或許是在期盼著“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景了吧。這些美妙的聯想，高雅的情感並非我們與生俱來的，其實是我們被語文所感化而致的。

因此，我們要走近語文，擁抱語文，更加熱愛自然，熱愛生活，以陶冶豐富自己高雅的情操。

從我身邊輕輕走過作文10

語文，是我們中國的文化，她可以告訴你歷史中數不盡的風流人物，數不盡的風景，數不盡的大好河山……

語文從我身邊輕輕走過，她揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。即使我是一個陌生人，她也為我祝福，願我有一個燦爛的前程，願我面朝大海，春暖花開。她告訴我：成功的花，它的幼芽浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，才得到了人們的驚羨。

語文從我身邊輕輕走過，她帶領我們到廬山瀑布，體驗“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉壯觀；倚在石頭上，在那裡“東臨碣石，以觀滄海”，感受曹操的雄心壯志；又漫步在田園中，去觀賞“採菊東籬下，悠然見南山”的美景。

語文從我身邊輕輕走過，她告訴我友情是多麼重要，有時會讓一個人傷心，有時會給憂鬱的人帶來快樂。王維告訴我們：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”王勃讓我們知道：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”李白對我們說：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”

語文，她受益於千古美文的文學滋養——“寧為玉碎，不為瓦全”的'風骨；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能yin，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘憂國”的精神；“無為而無不為”的智慧；“己所不欲，勿施與人”的道德規則……

語文，她像一泓清泉，滋潤著大地上的萬物；她像一絲涼風，讓炎熱的大地感到涼爽；她像一串笑聲，讓大地充滿快樂，讓枯燥的世界變得生機盎然。

語文從我身邊輕輕走過，我已經愛上了語文，因為她已經知道這裡有一個女孩在喜歡她，正在與她交談，與她嬉戲……

從我身邊輕輕走過作文11

從前，語文它曾從我身邊輕輕走過，輕得讓我感覺不到他。現在，正在成長的我，漸漸地能感受到他的存在，儘管很若隱若現。從我感受到到它的那一刻起，我便事事留心，企圖發現一些內在隱含的東西。每天的新發現，使我過得更加充實。語文，他令我受益匪淺。

小時候，我曾經看過一本書，是關於愛迪生的：他經過很長時間的研究，終於在電燈上取得了突破，後來，又為了尋找一種能夠長時間發光的燈絲，進行了無數次的實驗。他憑著自己堅持不懈的毅力，終於找到了可以長時間發光的燈絲。於是，我便很崇拜他，覺得他很厲害。事後，我經過理解，便覺得我應該學習他那不怕困難，堅持到底的精神。

後來，考試前老師佈置了一張卷子，上面的題都比較難，我們都做得心煩意亂。“鈴~~”，下課鈴響了，同學們爭先恐後的拿著球跑出教室，我想把卷子做完再去，可是又很想去打球，同學們也都在誘惑我：“走吧，去打球吧。明天考試了，趁現在開心下吧。”我想：少做幾題應該也不會有大問題吧，再說那麼難的題，明天未必會考。正準備走時，突然間想起愛迪生的'故事，覺得應該堅持下去，但是我又很想去玩……經過一翻思想鬥爭，我決定要做完題再去。於是我又靜下心來，回想起以前做過的題……一下子，我覺得思路清晰了很多，題目也迎韌而解了。

第二天的考試，就考了試卷上那道難題，全班只有少部分同學會做，所以，我考了很高的分數。

語文，他帶給我許多快樂，不過要想學好他，還要事事留心，處處積累，認真思考。

從我身邊輕輕走過作文12

在我們的生活中，處處都是語文，比如：路邊商店的名字、公共地點的溫馨提示、每天人們閱讀的書籍報刊……可見語文的範圍之廣，語文是多麼重要，它時刻影響著我們的生活。

但是，一不小心寫錯了字，這便會鬧出天大的笑話。

一天早晨，風和日麗、秋高氣爽。我踏上了上學之路。在擁擠的人群中，我終於擠上了公交車，正睡眼朦朧的我被兩行醒目的黑體大字嚇得驚醒，在欄杆上掛著一個白板，上面印著“禁止做人，後果自負”天哪，“禁止做人”不做人，做什麼，做了人還要後果自負，我馬上反應過來，不是“做人”是“坐人”，指乘客不能坐在欄杆上，危險。我不禁捂嘴大笑起來，周圍的乘客竟沒看出來這錯別字，還一臉驚奇地看著大笑的我。唉，語文是多麼重要啊！

生活中，不只這些，還有錯得更離譜的`呢！

有一次，爸爸開車帶著我和媽媽去廣州遊玩。我坐在車上，興奮不已，早已在車上東張西望，享受著旅途的快樂。突然，路邊的一句廣告語使我狂笑不止：“廣州市人和母豬配種繁殖基地”我立刻問媽媽：“廣州是不是有一個叫人和的地方？”“是的，叫人和鎮。”媽媽答道。這笑話鬧大了，人和母豬配種，我一邊捧腹大笑，一邊指給媽媽看，媽媽看了，定了定神，也哈哈大笑起來，笑得上氣不接下氣，說：“是廣州市人和鎮母豬配種繁殖基地吧！”這廣告牌犯了如此大的錯，寫廣告牌的人真是要好好學習語文了。

從這兩件事情中，可知語文的學習是多麼重要，一字之差，謬之千里，中華文化博大精深，可見學好語文，多麼重要啊！

從我身邊輕輕走過作文13

語文，存在於一切學科之中。你無時無刻不注意到，語文從你身邊輕輕走過。

當你驚羨於別人的作文時，千萬別忘了，這是一種語文；當你看見並且津津有味地讀著一本書時，別忘了，那也是一種語文；當你見到古今中外名人先哲的閃光文字時，千萬別又忘了，那還是一種語文。

語文無處不在，包括我們學的“寫作文”、閱讀，以及課漢、漢字全部都是語文——一種獨特的語文。

語文，是一門藝術，一切學科的'始祖。就拿數學來說吧，如果做應用題時，你連字都不認識一個，那還談什麼計算？有人認為：英語與語文無關。可是，題意卻要用文字來表達，否則，你連題都看不懂。

如果學會了語文，你就會讀到《三國演義》中的大勝仗——赤壁之戰；你也會讀出《水滸傳》中梁山好漢的豪氣和義氣；你還會讀出《西遊記》中孫悟空的無畏和《紅樓夢》中寶、黛的悲哀。

語文主要體現於書本中。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書可以獲得從別處學不到的知識，豐富語文技巧，提高自己的寫作。

從語文中，還會了解一大堆的著名人物。宋代的宋江，領了一大堆好漢聚義梁山，破大遼、收方臘，最後的下場卻十分悲慘。三國時期，呂布武藝超群，最終還是被斬首於白門樓；賈寶玉出身名門望族，卻最後貧困異常；達爾文釋出了進化論，震驚世界。此類名人，數不勝數……

“書是人類進步的階梯”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”學習語文一定要堅持下去，練好語文、學好語文、會用語文。

語文，從我的身邊輕輕走過。

從我身邊輕輕走過作文14

輕輕地，你—語文，從我身邊走過，留下一串串美妙的音樂，時常縈繞在我耳邊，鼓勵我，激勵我，陶冶我。——題記

語文，就像清涼甘甜的泉水。暢飲泉水，會讓我的心變得玲瓏剔透。

語文，就像醺人慾醉的大海。傾聽大海，會讓我的心變得寬闊博大。

語文，就像純潔無暇的白雪。欣賞白雪，會讓我的心變得高尚純潔。

感謝你，語文！你讓我欣賞到遙遠的美景。

讀《春》，我彷彿投入那如奼紫嫣紅`百花爭豔的春天的懷抱中，以鮮花為伴，與蜂蝶嬉戲，其樂融融；讀《蘇州園林》，我似乎置身於那美妙絕倫，巧奪天工的園林美景中，觀亭臺軒榭，賞小橋流水，怡然自樂；讀《桂林山水》，我如同乘船盪漾在水平如境的灕江上，徜徉與神氣的山峰間，望帆影點點，聞蟬鳴鳥叫，心曠神怡。

感謝你，語文！你讓我領悟到幸福的真諦。

讀《五柳先生傳》，我領悟到了陶淵明“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的超凡脫俗；讀《已亥雜詩》，我領悟到了龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；在《過零丁洋》中，我感受到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的.愛國情懷。

感謝你，語文！你讓我擁有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信，擁有“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀，擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的抱負。

當最後一朵浮雲點綴在空中，當最後一絲餘輝消逝在天邊，當最後一顆星斗照亮墨染的夜空，我發現，你—語文，輕輕地從我身邊走過，撒下了一粒粒希望之種，在我的心中生根發芽，開出了人間最絢麗的花朵。

從我身邊輕輕走過作文15

一句秋詞，唱出了歷史的新歌；一聲爭渡，劃過長夜，長久地盪漾在人們心中，無法想像是在怎樣的歷史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲涼的奇女子，在十六歲嫁入趙家，親人都希望她能有一個美滿的婚姻生活。而世事難測，夫婿的遠任，讓這位如水的女子，夜駐西窗，尋尋覓覓，度日如年。如柳細眉相會相擰相交，不禁發出“怎一個悲字了得”之感。難以想像是怎樣的日夜企盼，輾轉反側，令這樣一位如畫之女瘦若黃花。她爭渡，爭渡於沉醉，爭渡於迷惘，爭渡那日漸沉迷，日漸低迷的日子。她與時間爭，她一改夕日清新愉悅的少女柔情，用哀婉蒼涼的筆調記下了國家的衰敗，發出流離苦，幾時休的感慨；她與戰亂爭，爭在兵荒馬亂的歲月，與久別的夫婿相聚相惜，她巧集《金石錄》，淚灑《漱玉淚》，在經歷了國破家亡的悲苦後，她重新認識自我，“三杯兩盅淡酒”，酒淡怎敵晚風急，纖細的手指在棄酒時是否也曾有過“舉杯銷愁愁更愁”之感。

無論是“鏡花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生動地捕捉了一個“女”字，而歷史的滄桑則見證了李清照，一“一簾幽夢無人近。千古情人獨其痴”的`女人，一個冷到深處情更酣的女人

感謝語文，是你不經意地從我身邊走過，在不經意的回眸間，讓我認識了易安，欣賞了易安，也瞭解了易安，在她悽苦的經歷中，不禁使人心生憐情，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否已找到了“歸路”。