那改錯本上,滿是回憶作文
在我們平凡的日常裡,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的那改錯本上,滿是回憶作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
那改錯本上,滿是回憶作文1
我的改錯本是一個極厚的活頁本,從國小五年級時起,它就伴隨著我的學習生活。
從第一頁翻起,似乎有些可笑,只見一行行工整而又漂亮的行楷,書寫著類似“小明有62個硬幣,一天他出去……”之類的題目。國小時我數學十分地差,每當看到一行行數字時,不由得覺得雙腿發軟,似乎正應了那句“兩股戰戰幾欲先走。”幸得母親寫一手的好字,又有耐心將數式改寫為一個故事,抄到改錯本上,我才願意靜下心來,解開一道道題。
往後一打一打地翻,就能看到字型況變成了歪歪扭扭的樣子——我終於肯自己抄題了。雖然如此,安裡行間仍不時能看見幾處紅筆勾勾劃劃,甚至能看見熟悉的行楷完整地寫完一道大題的步驟。這是六年級,每每我抄題或做題時,母親都會落座於我身旁,當我再次不會做自己的錯題時,母親便耐住性子,一邊講,一邊看著我——以防我打呵欠,睡過去。
等到我上了國中後,本上又有了變化。字型不再是歪歪扭扭,卻能不時看到有幾個字被抹花了。這時的我沒有母親在桌旁看著我寫了,只是在我做錯題時,突然檢察我有沒有用功寫。剛剛脫離母親監視下的'我,總是心中癢癢,趁母親不來時,便架起小說,津津有味地讀起來,母親一來,我就趕忙收起來,不小心就抹花了剛寫的字。母親都明白抹花的字是怎麼回事,每次只是叮囑我:“好好寫昂。”
上了九年級,改錯本上已沒有那樣的痕跡了。一絲不苟的字正如我做錯題時的狀態,此時的我深知錯題的重要性,不僅僅是錯題,還有母親對我的期望,和我肩負的國家民族復興的責任,母親也不像從前那樣突擊檢察我。因為她知道,孩子長大了。
這本改錯本中,滿是我與母親的回憶。從不情願到自主,從監管著,到獨立,這本改錯本上,也見證著我的成長。
那改錯本上,滿是回憶作文2
“今天下午五點鐘以後,我剛才點到名字的同學留下來改錯。”老師滿臉畫著那令人憎惡的笑容說道。我看看手中的改錯本又看了看用白粉筆寫著我的名字的黑板,心中苦悶不已。
隨著下課鈴聲的打響,我心中如同那五味瓶被打翻了的感覺仍沒有消散,想了想下午的一大堆作業,忽然一個狡猾的想法都我腦海裡生出了:瞎改一下,矇混過關。
下午五點鐘,很快就到了,我打開了,我握著冰涼的門把手把打開了門,看老師說道:“老師,這是我的改錯本,您看一下……”話沒說完,改錯本便去了老師的手裡,我的心裡像安了一隻小兔子似的,咚咚的跳個不停,看著老師皺起的眉頭,手也越發冰涼。“你這可不行呀,”老師瞪著我說,“一共八道錯題,你就改對了兩個,這怎麼回事啊?”看著老師越發嚴厲的目光,我的手心也微微發顫了:“老師,我不會。”“好吧,下次可千萬記著,要好好改錯,老師教你吧!”老師的眉頭舒開來了,我的心也平靜下來了。老師,認真地拿起筆給我講解,我也認真地記著筆記就這樣過了一個小時左右,其餘的錯題也終於被我改在了錯題本上,我也體會到了空前的喜悅。
回到家我再次打開了錯題本,準備複習時,卻發現書本上寫了一句話:錯誤是每個人都會犯的,但只有改正才能成長,用這個本子見證你的成長吧!我的.心中充滿了動力,心想:是呀,改正錯誤太重要了,就讓我用這個本子來見證我的成長吧!
從此以後我再沒有抱過僥倖心理去忽悠老師,每一次的改錯都十分認真,不會就去問老師,而老師也十分認真地為我講解,也因此成績逐漸增高進步,而這有何嘗不是一種成長呢?那每一頁都有著密密麻麻的字跡的改錯本,裡面每一個字跡都是我的努力的回憶,每一個訂正都是我奮鬥的痕跡,每次想要偷懶時,老師的話語與耐心的指導又浮現在我的腦中,激勵我不斷奮發上進。
那些大大小小的本子上記錄著我們的生活,而我的改錯本上充滿了我與老師的回憶,我奮鬥的回憶,也見證了我的成長。
那改錯本上,滿是回憶作文3
一個滿是汙點的本子,上面是隻在雨中撐傘走路的小熊。旁邊寫道:“數學改錯本”
那是八年級開學的下午。數學老師“姚媽”走進班。“娃們,我給大家買了改錯本,咱們班這學期統一用這個啊。”姚媽總是和善的,所以才叫姚“媽”。“又是改錯本啊,好煩。”小A抱怨道。我也不喜歡改錯,每次都要積累半個小時,時間流走了,自己好像也沒得什麼好處。於是,開學測的積累我就沒有寫。
“文文,姚媽叫你去她辦公室。”當課代表告訴我時,我便知道了原因,但想著姚媽的和善,也不會怎麼樣,便嘻嘻哈哈地進了辦公室。只見姚媽黑著臉,嚴肅地問我:“你覺得開學考得很好是嗎?作業都可以不寫了?”我不敢迴應了,心裡有些害怕。“娃,你知道我為什麼要給你們買改錯本嗎?”她讓我坐下,然後問道。“為了積累自己的錯題”我喃喃道。姚媽點了點頭,卻又搖了搖,說:“咱們把這次的改錯補上吧,在這兒,現在,我看著你。”她又恢復了昔日和善的笑容,遞給我試卷。於是,夕陽趴在山頭,辦公室內,一個小女孩與老師並排坐著,一道道地分析題目。
從那以後,我好像愛上了數學,也愛上了積累錯題。我在每次改錯本上都留下自己的心情的總結,姚媽總會時不時地寫上幾句,畫幾個笑臉;我總是認真地改錯,A+不重要,卻是對姚媽的敬愛,對自己的'負責;我也會為了一道難題而焦頭爛額,甚至夜深了睡在題旁邊;我更會每次考試都竭盡所能,不辜負自己和姚媽。
我逐漸發現,自己的改錯本對於我來說不僅僅是幾道錯題的答案與步驟了。而是反映我這段時間學習態度的體現,對不同知識點掌握程度的總結,是我對自己的認真負責,對姚媽的尊重以及我追求良好學習習慣的過程。
翻開一頁頁,紅筆、黑筆與各色筆的交匯,匯成一條五彩河,名為數學、名為態度、名為熱愛的五彩河。我和姚媽,與同學們,揚帆起航!
時光荏苒,這本改錯本上滿滿的回憶。姚媽,我知道改錯本的意義了。姚媽,謝謝您!
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