隨想國中作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的隨想國中作文，希望對大家有所幫助。

隨想國中作文1

我有那無比絢爛的青春，於是我有了生機盎然的世界。青春如一片豐收恬淡的莊園，碩大的希望與幸福等待著我的一閃而過而採擷滿懷。青春中沒有等待的果實，只有昂揚的鬥志去收穫，青春裡的我們雖沒有指點江山的豪邁壯舉但也不乏為了薄發而厚積的.深沉。

我們為青春的多姿喝彩，為青春的凌雲之志折服，但同時也為青春的短暫而慨嘆。我們的青春沒有驀然回首，卻充盈著“請纓提銳旅，一鞭直渡青河洛”的雄心大志。我們手握青春暢遊世界去體會比薩斜塔的真理的威嚴。去體會那萬里長城逶迤的氣壯山河，更去手握一根草去面對同樣於勁鬆的大地春天的一絲微笑。同樣，我們的青春中亦有那摔倒的痛楚與無奈，亦有那失望與傷心。但是，青春中經傷痛洗禮的我們更學會了堅強，風雨中，我們毅然而起。

青春中的我們也手捧文化遺產細細咀嚼，我們渴望“觀古今於須臾，撫四海於一瞬”，於是我們隨李白共聽蜀國銳的天籟之音去憧憬自然，我們隨徐霞客遊歷祖國大好河山聲嘆天地的鬼斧神工，我們更與杜甫共賞三吏三別哀嘆自古悲情，我們的青春中充滿求知與好奇。所以在知識的海洋中遨遊我們孜孜不倦。

我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河神聖的母性暢談。

隨想國中作文2

好久沒這麼坐在電腦旁敲打我的心情，呆看一行行程式碼，頓時醒悟就像是寫好一個字，說不出的喜悅。無止境的解密活動不在乎瑣碎的言語，大公無私的表情，選擇了，不能太在乎自己的感受。捨得捨得，有舍才有得。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”沒人知道自己的路怎麼走，屬於一個人的`旅行只有自己才清楚。自己的生活會與他人有交點，從疏遠到緊密，再到疏遠，像兩條交線。從陌生到熟悉，再到陌生，形象開始暗淡，模糊……某天想起，印象如此清晰，回放於腦海，歷歷在目，好像是昨天才剛發生。有你，有我……

“最後的疼愛是手放開”，選擇了沉默，話語在喉嚨哽咽，倔強得不再有勇氣發出聲音，擔心打破原來的距離，漸行漸遠。流水寬容地流淌，釋懷。帶不走的，留給時間慢慢漂白，至少曾經感動，曾經微笑，曾經夢想。

有人離開，有人來。習慣了，卻離開了，有點措手不及。“人生代代無窮已，江月年年望相似。”時光流逝，校園裡的桂花香依然沁人心脾。車水馬龍，庭前花開花落。停停走走，留戀幸福的瞬間，不知不覺，筆下的墨汁已在紙上擴散，流向很遠。似乎現出了熟悉的笑臉，細細體味，又覺得陌生。身子不由自主地向後退了幾步，躲在無人知曉的角落，收拾狼狽不堪的心情。

最後的疼愛，握在手心，揚起嘴角，淡然一笑，堅持自己的選擇，走向很遠很遠……

隨想國中作文3

是不是這個世界上很多事情都是說起來輕鬆，做起來難。可是你不在我的身邊，你怎麼能夠監視我呢？所以你還是放棄吧！

昨天晚上在宿舍裡用口語用語音寫日記，室友們沒有一個是大驚小怪的，這和我設想的都是少，有點差異。他們有的在看電影，有的在打遊戲。無論怎樣，都有自己的事情要忙。根本無暇顧及別人，從這件事情我就終於感覺到了，其實一直以來，自己就沒那麼重要吧。不過是對自己的過高評估罷了。

我想我無數次地說過，看著這裡的'人來人往，自己的心情就會變得十分悲壯。儘管說不出來原因就解釋什麼。

就好像前世界上有一種特殊的情節故事在裡面。但是現在的我已經失憶，根本就是什麼都想不起來了。

可是在這個新的環境中，我再也不是顧身一人。無論做什麼活動，都有人陪著我。去圖書館是我自己的選擇。他們不愛看書的，絕對不會勉強他們。還有，我們只有籃球的是小組的活動。雖然每天在大中午的太陽很晒，但是我卻感覺到十分幸福。或許是因為各種各樣的原因，都摻雜在裡面。

或許對於我來說，這個世界或大或小。根本就沒有那麼明確的定義吧。雖然這個世界很大但是我的腳沒有踏過的地方就不屬於我的世界，只有等我走過的地方才是著真正生存的空間。我由衷的熱愛他們，讚美他們。

隨想國中作文4

狼，本是自由的獸民，他們享有他們應有的權利和義務。但是，此時此刻，這自由的靈魂卻遭到了囚禁。

動物園中，呈現了幾個破碎的.畫面：

一隻狼忍受著飼養員的打罵，低著頭，只盼望飼養員快點開飯。他為什麼不反抗？反抗的狼只會被認作敗類，會受到鄙視，受到虐待。人們只喜歡溫順、可愛的狼。但是，這還算一隻真正的狼嗎？不，這只是一隻狗，也許充其量只是一隻羊罷了。

昔日凶猛的狼王，曾為了保護兄弟們不被人類俘虜，與人類搏鬥。今天，他失去了一隻眼和一條腿在籠中度過風燭殘年。狼王為了自己，為了他狼，為了種族，不惜犧牲一切，捨生而取義。這樣的狼也大有狼在。

狼王的妻子蜷縮在角落，沒有怒吼，更沒有呻吟。也許是睡著了吧。是的，他是睡著了，並且夢見了廣袤無垠的大草原與枝繁葉茂的森林，還有美滿的家庭-

其他的狼在祈禱，在默默的祈禱：

來世，我們都要做人

後記

語文老師說很真切。其實，我寫的是人，以狼喻人，一些身無自由身自由的人。

隨想國中作文5

自習過後，獨自漫步在悠長的而又清寂的小巷中。

清涼的春風溫柔的在我身邊轉了一圈，輕輕划起我的衣角，調皮的與我嬉鬧，似精靈般可愛。我抬腳踢著路邊的石子……踢哩嘡啷，在這安靜的夜中發出悅耳動聽的聲音，引人遐思。

同學都說我太貪心。熱愛夕陽還不夠還要貪戀這夜，的確我是愛夕陽，但是我卻最愛這清寂的夜，殘月若鉤，勾去了我的心，魂。它的光驕傲的攀著那旁邊的楊柳，在地上投射出斑駁的樹影，顯得有些恐怖，可在我眼中卻是另一種水墨畫的朦朧之美。所以他們都說我是個獨特的女孩，總要和別人的不同。

是誰在窗前輕聲低吟“床前明月光，疑是地上霜”？

是誰披衣而起在微弱的燭光下輕唱“海上生明月，天涯共此時”？

是誰在庭院中看桂花細誦“今夜月明入盡望，不知秋思落誰家”？

又是誰對春天的夜晚有感而發高唱“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”？

我……不清楚，只是知道，今夜由我——一個普通的`國中女生，為夜歌頌。我不似杜甫那般的愁苦，不似李白那般的灑脫，但是，我至少可以把我心中所愛寫出來，我就是要告訴所有的人我對夜的愛，我不會扭捏作態的在日記中自我憐惜的寫下自己如何如何喜歡某個東西，我會勇敢地把心中所想表白出來，即使被嘲笑，我也毫不在乎。

我——喜歡夜。

隨想國中作文6

聖誕已過，元旦將至，春節也蹣跚而來，每個節日都示意著新年的到來。可我的思緒中，聖誕無非是賣火柴小姑娘對未來的美好期許，元旦也只不過是日曆上的又一年。而春節也不過是傳統中的一個節日。

不管外面是如何張燈結綵，鑼鼓喧天，內心卻找不到那種喜氣的感覺，說不清有多少年沒為這些節日心動過了！兒時對過年的倒計時期盼已成了過去式。每天按步就班，日子多過一天，就多了一份感嘆。多過一年，就多了一堆感悟。生活也好似變得不堪重負。雖然生活在這現在都市，卻還是順應不了這社會的變化。

終歸是一年了，想想付出與收穫，想想得到和失去……好象又一次聽到了那長長的.嘆息聲。似乎又一次看到了臉上流露的苦笑，和苦笑中流落的淚滴……

人的一生為什麼總是這樣？得到了，想失去的；擁有了，卻不懂珍惜。自己作繭自縛。選擇演繹苦難人生。

但是如果真正做到無所欲，無所求就能得到所謂的完美滿人生嗎？我想，這其實也就是對極至生活的一種神話罷了！因為我們都是現實中人，誰又能背棄得了私慾？而欲，則是痛苦的矛頭，是不快樂的因素。所以，我們只能試著讓自己清心寡慾。也只有這樣，生活中才會多點快樂，少些煩惱。這也算是自己的對來年的一個小小期盼吧！

隨想國中作文7

天空陰暗灰沉，時不時有幾滴雨絲飄落在倚欄觀望的我的頭頂。用手一搓，頭髮都是溼的，支稜在腦袋上不服管教，於是不得不放棄了撫平它的想法，又出神地望著樓下嬉鬧的人群。空氣似乎是悶熱而壓抑的，憋得喘不過氣來。也好，一場大雨應該就要來了。

這一段時間稀疏又接連不斷的小雨常攪得我心煩，眼所見皆是溼漉漉一片，也沒法打球了。不過拿著一本書，坐在陽臺上，品著一杯淡淡的清茗，或觀察雨線在玻璃幕牆上織成的蛛網，這倒也是頗有趣的。

翻開書頁，讀到一句令我印象很深的話：“把雪放在掌心，它會慢慢融化。”

把心放在眼裡，它會無處不在。

突然，嘩啦啦的聲音震醒了我，天空像要哭盡委屈的眼淚，將千萬顆水珠一瀉而下，毫無預兆。下面的人，則有些匆忙跑回家中，有些支起五彩的傘。雨點撲打在面上、手上，悶熱的'空氣一掃而盡，代以的是清爽。

我彷彿從中，嗅到了雨的香味，難以言傳，只是無比的曼妙，非心曠神怡所能概括的。雨香、茶香、墨香交融於一，也許就是人生中碎裂的一環吧。

與其想著下雨和曝晒都有這般那般弊端，倒不如想想各自的好處。快樂在心中，心境天天都是平和卻不乏激情的。

這才是享受啊！

雨過天晴，天空被洗刷得瓦藍。而我，在回味雨，這才有了感悟。

我還孤單嗎？

把心放在眼裡，它會無處不在。

隨想國中作文8

青春是A，像一座高山，一座夢想的山峰。我們需要攀登，到達頂點，為了夢想去前行，一步一步，穩紮穩打地完成目標。

青春是B，像片片白雲，飄浮在廣闊湛藍的天空。它代表著自由、無拘無束。成長需要的是自由，而不是困住你的“監獄”和“鐵籠”。盡情地暢遊在自由的世界，我享受著自由的幸福與歡樂。

青春是C，像漂泊在水中的小船，無懼艱險，乘風破浪，逆水而行，不怕礁石。我勇敢地去做自己想做的事情，隨心而動。我就是風中雨中的小船，向著彼岸進發，不論路途有多困難，也要一戰到底!

青春是D，是一個巨大的陷阱。不論是學習，還是生活，也許你會被傷害，但請不要就此哭泣，因為真相總會大白;也許你會被誤解，但請不要放棄生活，因為別人總會明白;也許你會被議論，但請不要難過，因為時間會淡化一切。所以，朋友不要掉進“陷阱”，我們需要向遠處看，向高處看。

青春是G，是坐下休息的身影。繁重的學習生活，我們需要適當地休息，才能以更好的狀態，更佳的心態挑戰未來。

青春是H，是一座挺拔的大樓。我們要像它一樣頂天立地，只有這樣，我們才能更好地保護想要保護的.人。

青春是I，是一根可以承受雷電的避雷針。它所代表的是承受和忍耐，如我們要學會去承受“雷電”，面對生活中的艱難。

隨想國中作文9

今年，我想可能要度過一個我覺得有些無趣的新年。竟然沒有我想象中的那聲響--就是春晚那天的煙花爆竹。這真是無聊透頂了！雖然有些無聊不過也是春晚讓我覺得這個年也是值得高興的。

我當時一想，才想起，應該是到午夜過馬年的時候，才會有小夥伴們一起放鞭炮，因為每年都是這樣。在午夜的那個時刻，我聽到了久違的迎新的爆竹聲。我轉頭一看，看到了那讓我回到過去的一本相簿，那是記載著我童年時的歡笑，記著我的所有足跡和那燦爛的微笑。轉眼間又是一年，我又長高了，門旁的大樹也高了，我12歲了，這讓我覺得時間過的快了許多，好的`時光總也留不住，今年的新春爆竹過完就要等下一年了.....

想一想，我又回憶起了往事，回憶起小時候天真的我，無憂無慮的童年。我真想回到快樂的童年啊！最後一定要珍惜當前呀，因為現在可能就是我以後回憶起的往年，抓住當下。

隨想國中作文10

夢在不經意間醒了……

心在不經意間碎了……

我在學習中成長，在成長中學習，一路走來，風風雨雨，不曾畏懼。

青春朝陽似火，一種前所未有的能量，一種振奮人心的精神，青春的歌是響亮而優雅的，青春的我們，不畏前方危險，退一步就不能追上那抹陽光，青春的我們，偶有失望彷徨，遺憾迷茫，可是當那抹陽光照在我的臉龐時，才清楚這一切的陰暗都無法與之相比，眼前的自由，非我所想，非我所要。

追趕陽光的路上，困難重重，我曾一次又一次的被絆倒，我曾一次又一次的被嘲笑，可一切都不能讓我停下腳步，不管對手多麼殘忍，不管那抹陽光是否屬於我，我只想，我的青春沒有遺憾，我只想我可以為自己驕傲。

我要向前方所有的.困難發出挑戰，來吧！都來吧！我要讓我的青春生機勃勃！我要讓我的青春朝陽似火！我要讓我的青春耀眼奪目！夢想天空分外藍，我們，不再年少輕狂，不再玩世不恭，我們不甘於服輸，不被挫折打敗，不被困難嘲笑。

我不再是一個抱著玩具的孩子，而是一個拿著中性筆活在筆尖上的青少年。

我要感謝挫折教會我如何堅強。

我要感謝困難教會我如何成長。

我要感謝青春教會我如何沒麗。

隨想國中作文11

今天是二0xx年的最後一天，坐在桌前等時間，嘀嗒，嘀嗒......時間過得好慢，它為什麼與我作對，在這幾天裡，天天覆習到深夜，早上沒等太陽上班就得起床，把頭藏進被窩，但仍無效果，勉強拖著兩條無力的雙腿起床，雙眼也朦朦朧朧看不清楚，好累呀!

而現在，我卻在等時間，我在盼望春節，我盼望新的一年的到來，因為新的一年是我的新起點，是我新的目標，我要為自已定一個高度，獲得一個良好的期末成績，才對得起我出生時的.年份---狗年。狗年，這是個多麼親切的詞呀!我度過了多少個春節，但我從來沒有感到過這狗年美好的親切感，過春節了，也就意味著放寒假了，放寒假了也就意味著我終於可以輕輕鬆鬆的玩上一陣子了，也不用與平時要很晚睡，卻又要很早起床，鬧鐘這個嚴格的管理員，一絲不拘的，不肯讓我延遲。啊哈!現在可好了，我可以把鬧鐘電池取出，隨自己睡，想睡到幾點就睡到幾點，隨心所欲的。太棒了，太棒了，太棒了!新的一年，我期待著你，我盼望著你，盼望著快樂。

隨想國中作文12

第一次看到武術時我才5歲，是在電視裡的一個專門教武術的一個欄目，當時我想：“動畫片反正也演完，不妨看看吧！”然後，我坐在電視機前看著，還不到10分鐘，我便被這個武術節目吸引住了，本來，我還以為很無聊呢，想不到武術是那麼的氣魄，那麼的瀟灑，動作強而有力，看著看著，我也情不自禁的站在沙發上模仿起武術的動作來，踢腿、出拳……好玩極了！

現在，我還是蠻喜歡武術的.（不過我是女子出身，體力不是很足，所以我不學武術），在我眼裡，武術氣魄、瀟灑，它還是一種花樣眾多的強身健體的藝術型的體育運動，很多體弱多病的老人學習武術之後，體力大增。而且它跟中國的書法一樣是最具內涵的運動，奇妙無窮。

此時，我真的很希望，在奧運會上也能有武術這個專案，因為外國人把武術叫成“中國功夫”。武術是一種“智慧體育”和“男性舞蹈”。可以這樣描述：武術是精英的體育。還能使奧運會更加的精彩！

武術，它是中國的一條長龍，讓我們共同努力，讓這條長龍載著中華人民的武術夢想，飛的更高，更遠……

隨想國中作文13

又然而一個清明節，前一夜，又恍惚聽到故去英雄們的呼喚，他們又在想念我們了？目視著一塊塊的石碑，也目視著其間一些無碑的墳頭------英雄們的.事蹟然而不能用碑來表達的，更何況一座土墳。似乎然而想使烈士們明白自我的功績之大、之重，不錯，他們的功績無限大，碑墳也許然而象徵。

我們去懷念英雄，必須要懷念，他們的血和我們的光明永遠成正比，沒有前者即沒有後者，我們實在無法用語言來描述偉大，對不起，英雄！

眼淚模糊中望著那些當之無愧永垂青史的名字。昔日的拼殺，吶喊覺得又浮在眼前，血一向在流，流到墳裡。黑土下的壯士們，你們還在擔心戰鬥勝利嗎？你們還在擔心侵略者嗎？你們還在手握鋼槍怒視敵人嗎？不必了，不必了，壯士們，你們好好安息、放心安息吧。世間已經安定，太平。我想，每個英雄的嘴角都必須泛起微笑。為了和平，為了尊嚴，他們犧牲了太多太多，我們何以報答？何以補償？！

明媚的陽光映照著他們幾許成熟又幾分稚嫩的臉龐，他們永遠偉大！烈士們，你們看到了嗎？祖國的盛世火焰永不停熄，偉大造就偉大這句話決不會出錯，世界東方將永遠閃耀著紅星。

隨想國中作文14

很多次，一個人孤單行走在空蕩的街上，空氣中蔓延著雨過之後的蒼涼。風依舊凜冽，灌入袖中，卻感覺不到一絲寒意。直到某個時候驀地回眸，才發現身後滿是空蕩華麗的嘆息，有風在身旁放肆地嚎叫。

天陰了。厚重的鉛雲佈滿天空，陽光穿不透。我眯起眼，遙望蒼穹，卻在不經意間察覺到天空心的孤寂，在風鳴中碾得粉碎。天空擁有決絕的背影，但卻容不得它嘆息。

我低頭，繼續靜靜走著。天漸漸暗了，寂寞在這時刻衍生。兩旁的.路燈突然亮了，在一瞬間將這條永無止盡的路照得亮如白晝。我迷茫地看著遠方，朦朧的霧氣在眼前漫延，遮住的遙遠的遠方。

我卻在這一刻笑了。遙遠的遠方，天地一線，太陽在那裡升騰，給大地帶來溫暖。可是我感覺不到。我所察覺的，只有滿目的瘡痍。

這大地，這天空，這大街，還有這我，何嘗不是這樣，這樣的滿目瘡夷，被這世界折磨得赤裸裸的瘡痍。

我慢慢走著，眼角卻漸漸溼了。我已經老了。空剩一個軀殼，靈魂早已乾涸。

有時候我會問我自己，我究竟為何存在。沒有答案。

或許我想，我就是為了明白我為何存在而存在吧。

和這灰色的天空，這荒蕪的大地，這蒼涼的大街，還有這滄桑的我，在這毫無希望的旅途上繼續往下走，直到老去。

隨想國中作文15

有哪朵花不想欲先開放？有哪棵樹不想事先結果？但，有哪朵欲先開放的花開放得更加美麗？開放得堅強？又有哪棵事先結果的樹結出了甜美的果實？

青春的青少年們，正像欲先開放的鮮花，正像事先結果的'樹木，早早就開花，結果，但，花，經不起風吹雨打，果實，卻是永遠那麼苦澀，那麼渺小。

青少年們，正像剛從溫室裡捧出的鮮花，未見過嬌氣的太陽公公，未見過比自己開放得更精彩的花朵，更未經歷過風吹雨打，就算是曾經開放得多麼燦爛，多麼美麗，也就只可以說"好景不長存"了。他們也正像行駛到太平洋中的小舟，面對浩浩蕩蕩的海面，像失去了方向，失去了目標，從此陷入失望，從此感到絕望！

青春中的青少年們，不知青春的可貴，不知青春機會之難得，他們認為，青春像兒時，可以盡情地玩，他們不明確青春之任務，他們認為，青春沒有任務，他們只會消磨時間，浪費青春，他們並沒有樹立青春之目標，他們把這些都老遠化了，他們認為，只有長大後，自己的目標才會明確，只有長大了，才懂得去奮鬥，。他們不懂得，長大了，是什麼意思。不懂得，現在也正是長大了。

青春是美麗的，青春是神祕的，青春又是寶貴的。青春是天堂，青春是地獄，青春也是一種命運，它的命運全掌握大你的手中…