[優秀]我的拿手好戲作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

每次回到家，總要與我那家中‘’棋王”老爸戰一戰，失敗後，開始回憶爸爸用的何方戰術，如遇此局面又該如何攻破？俗語說了嘛：吃一塹，長一智。這樣輸得悽悽慘慘卻也不光彩，是時候也該反擊一下，告訴對面的對手，我也是有兩把刷子的！勝利了更好說，找找用了什麼妙計，好一次性施展完，下次依然穩坐“勝利之位”。

於是漸漸發現下棋也是，有“計算‘’的，每天到家練習，練習練得痴迷，媽媽喊要吃飯也不捨得離開那兩色棋子，真真正正把生活閒餘時光奉獻給了棋盤。後來周邊的家人、好友也都甘拜下風，我才真正知道我的拿手好煉成了！

既然練成，可不得展示一下嘛，下課後，帶著滿滿的信心我和同學拉開了五子棋大戰——“那！我先來！”“好！”我率先在十字交線處落下一枚棋子，先看我早佔優勢，把三顆棋子早先連成線，“不堵不行＂，心中悄悄默唸道，可果然同學意識到了危機，立馬堵住了一邊，這時：平常練習的直覺讓我開始觀察另一邊，如何給對手來一個致命一擊嘞？

這讓我回想到了以前和別人交手學到的，要用一顆棋子相抵二顆，堵不過來才最致命。想到這我的嘴角壓抑不住的上揚，恰好發現一個個位置正好可以分為三個連線，於是落下那枚棋子，“吧嗒‘’那是勝利發出的清脆，只見紫涵依然周堵，可明顯發現了不對勁，於是，我的第一場好戲以同學們的'讚歎收尾。

可xx還是想和我再Pk一場，繼續開戰，令我放鬆的是上一局勝利的信心，心中也沒有太認真，隨著上一局的經驗，當xx才下了一顆，我就迫不及特想要籌備“法陣‘’，哪裡還顧將她下棋，只一踏入陷阱，未曾想一邊的她已經悄悄將四珠連線，所以第二局xx獲得了勝利。看著她在旁邊歡喜的模樣，我拍拍腦袋，尷地笑了笑，看來，拿手好戲演砸了呀！

‘’嗯，一定要繼續刻苦好好練一練！下次可不能砸場子了哦……‘’

我的拿手好戲作文2

每個人都有一個拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是吹大號。大號是一種很罕見的樂器，吹的人特別少;大號很大，需要氣足的人才能吹，並且身體需要壯實，所以就身材而言，我就是吹大號的料。下面我就來講講我的拿手好戲——吹大號。

藉著我一點的鋼琴水平，成功入選了學校金帆管樂團，並選為大號手。我發現大號是很有特色的樂器，一開始覺得吹大號很簡單，沒有認真練習。在和我同一屆的兩個同學都直接升到了大班，而我只是升到了中班之後，不甘心和懊悔則一直糾纏著我，我就每天加練一些時間。經過一年的努力，功夫不負有心人，我連續通過了大號九級、十級，並獲得海淀區一等獎，大號成了我的拿手好戲。

有了這個拿手好戲，我的機會一下子就多了起來。在組織蜂鳥音樂節的比賽中，音樂老師邀請我去參加他組織的'參賽隊。蜂鳥音樂節比賽是一個國際性的大賽，我們參加的是北京地區的選拔賽，競爭十分的激烈。比賽當天，現場比賽的人員很多，氣氛緊張而且熱烈，大家都穿戴整齊，躍躍欲試，而我一直處於特別緊張的狀態。終於輪到我們了，走上臺的時候，我看著下面一排嚴肅的評委，心臟都快跳出來了，像敲鼓一樣“咚咚”的跳，手心裡直冒汗。我在樂隊裡面負責三聲部，三聲部是樂隊裡的地基，也有很多高難度的旋律，比如半音階、十四度跳等。但是，當我們坐穩，首席宣佈開始，我把號放在嘴邊的一剎那，突然特別的平靜，心臟跳的也平穩了，我微微的閉上雙眼，開始隨著旋律表演。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，經過這麼長時間的積澱，我相信自己訓練的很紮實，所以十分自信的吹完全部的曲子，完成了我所負責的全部曲調，十分完美！最終在團隊共同努力下，我們獲得了二等獎的好成績。

我的這個拿手好戲不僅愉悅自己，還能幫助團隊，而且我也知道，還有更多的本領需要我去學。我一定會好好珍惜，繼續把我的大號“生涯”延續下去，讓我的這個好戲更拿手。

我的拿手好戲作文3

我的拿手好戲是“琴棋書畫”的第三位書，書就是大名鼎鼎的書法。

我練書法已經有三年了，剛開始學書法時，老師耐心地教我們點、橫、撇、捺還時常告訴我們“寫完記得收筆，勾筆要乾脆”“落筆前要深思熟慮，才能將字寫得既有韌性又不失柔性”。每每提筆，一句句基本功的話語總在耳畔迴響著，冬去春來，一天天地練習，久而久之，我的書法水平也提高了不少。

有一次，老師提出要帶我們去外面免費給別人寫春聯，聽到這個訊息，我有些不安。我雖然練習了三年書法，但只參加過比賽，沒有去外面寫春聯，而且寫春聯，要站著寫幾個小時，我能堅持嗎離外出寫春聯的日子越來越近了，三天、兩天、一天我在家裡練著筆法。那一天，終於到來了，我在車子上忐忑不安地想萬一待會寫錯了，怎麼辦？可到了會場，看著那熱鬧的人群，我的心情漸漸地平復了下來。

我們慢慢走到桌前，提筆、蘸墨、按紙一氣呵成，我提筆在紙上從右到左，寫上“吉星高照”四個字，一橫、一豎、橫折，大腦裡浮現老師強調過的“點須側筆，衝左上方逆風入筆，折風向右下輕按，橫平豎直，筆鋒要正手掌緊握著毛筆，細緻地一筆一劃勾勒著，不一會兒，一個“吉”字便寫好了。剛剛寫完，隔壁一位老爺爺對我說：“可以寫一個壽字嗎？”“壽的繁體字很難寫呢？”“試試吧！”看著老爺爺鼓勵的眼神，我點了點頭，打算嘗試一下，轉身拿了一張宣紙，蘸了蘸墨水，提筆開始寫。雖然橫輕豎重，但壽字的橫卻是要加重的，壽字的繁體中的口也比較難寫，點、豎、跳、橫折我在筆上紙上龍飛鳳舞地寫著，一個壽字出現在我眼前，風拂過，宣紙翻飛，墨香瀰漫開來，老爺爺見了眼前一亮，拿走給旁人欣賞。周圍簇擁的人群都紛紛誇讚我的筆法好。

雄勁有力，渾厚遒勁的.楷書；飄若浮雲，矯若驚龍的行書蒼勁有力，柔中帶韌的書法是中華文化的精髓，經久不衰。老師也常常教導我們，臺上一分鐘，臺下十年功筆墨紙硯，點橫撇捺相伴的書香歲月讓我受益匪淺。我堅信，只要心中有夢，不管前方的路有多艱難，我都能勇往直前。

我的拿手好戲作文4

有很多同學有自己的拿手好戲，有的是玩魔方，有的是變魔術，有的是做航模，還有的是滑滑板……我的拿手好戲就是滑旱冰。

在很小的時候，爸爸媽媽帶我去墨寶園玩，我驚訝地看著周圍的一切，發現有很多大哥哥、大姐姐腳下踩著有四個輪子的東西，還飛速地向前滑著。我問爸爸媽媽；“那些哥哥姐姐玩的是什麼啊？是哪吒風火輪嗎？”爸爸、媽媽卻大笑起來，笑了許久，爸爸說：“兒子，那叫滑旱冰，腳穿的是旱冰鞋。”“哦！”我回應了一句，但我並不明白，只是知道那東西很好玩。

於是，我就對爸爸、媽媽說：“我也想學滑旱冰！”爸爸和媽媽吃驚地看著我。媽媽當即就同意了，可爸爸卻不同意。在媽媽的一番勸說下，爸爸終於同意了，媽媽給我買了一雙我喜歡的旱冰鞋。

開始，我穿上旱冰鞋，感覺不平穩，一下就摔倒了。爸爸看到了，連忙把我扶起來。我卻哭了起來，連稱：“我不學了！我不想學了！”但媽媽對我語重心長地說了一番話，雖然那時我聽不懂，但是通過媽媽的眼神，我感覺到媽媽對我充滿了信心。於是，我又開始練了起來，一次次摔倒，一次次的`哭泣，但我始終沒有放棄。

兩個月後，我終於可以自己慢慢地向前滑了。媽媽看到了我的進步，便鼓勵我說：“兒子，你是最棒的，繼續努力！”我有很多次想要放棄，但聽到媽媽的這番話，我又認真起來。

又過了一年，我都可以熟練地滑了。但有一次，滑的時候，前面有一塊小石頭，我沒看見，一個輪子卡上了，一下子我摔倒了，輪子飛了出去。我那時只有7歲，還不夠堅強，便大哭起來，爸爸、媽媽看見了，連忙帶我去醫院。醫生把我的褲子擼起來，“啊！”媽媽大叫道，因為只見膝蓋上壞了一個大口子，血滲透了出來。醫生連忙把消毒水和一些藥抹在了上面，又包了一層紗布。醫生說兩個月之內，不要做劇烈的運動就可以啦。

一年後，媽媽又給我買了一雙旱冰鞋，我又重新玩了起來，經過兩年的苦練，我已經學會漂移和走“8”字形了。

旱冰鞋陪伴了我五年，讓我懂得了做事開頭難，但只要努力就能成功的道理。

滑旱冰帶給了我快樂，強健了我的身體，它也是我最喜歡的一項運動，我愛滑旱冰！

我的拿手好戲作文5

每個人都有自己的拿手好戲，有的可能是打籃球，有的可能是跳舞，也有的可能是釣魚……我也有自己的拿手好戲。

夕陽下，我拿起了畫筆，在雪白的紙上靜靜落下，畫紙上出現了一道道美麗的弧線，一會兒，一幅美麗的畫就躍然紙上，這就是我的拿手好戲。

我喜歡畫畫，從五歲時，媽媽握著我的手，在紙上一筆一畫地畫出了山河，畫出了花木叢林……那時，在我心裡充滿了無數憧憬，我與畫畫結下了良緣。後來，我參加了畫畫興趣班後，才發現畫畫一點也不簡單。

有一次，老師拿出了一幅畫讓我們臨摹，老師讓我們按照他的.步驟先打好草稿，再勾線，最後再塗上顏色。我很快就按照老師的指點打好了草稿。可是，當我拿起筆勾線時，筆總是不聽我的使喚，有很多地方畫錯，有的地方又太密，有的地方又太空了。拿著畫筆很不靈活，我反覆地更改，紙都被擦破了。

我像一個洩氣的氣球，垂頭喪氣，心裡想著：這些亂七八糟的線條真難畫，怎麼改正都畫不好，真想放棄不畫了。我獨自一人苦惱著，不知如何是好。正在巡視的老師似乎看出了什麼，走到我身邊，和顏悅色地對我說：“你的線條太稀疏了，線條必須是輕柔而又圓潤，筆直而又自然，想要畫好，草稿很重要。”

於是，老師握住了我的筆，在另一張紙上重新給我打了一個草稿。在老師的指導下，我手中的筆似乎聽話了許多，線條也好看多了。

在老師的鼓勵下，我按照老師的方法，慢慢拾起了信心，在刻苦練習下，越畫越得心應手。我終於畫好了線條，完成了這一幅畫。看著筆下的半成品慢慢呈現，我的心裡有了一種自豪感。

經過刻苦練習，我的畫畫水平越來越高，已經學會了許多畫畫的技巧，還學會了素描，並獲得了一張張獎狀。

畫畫就是我的拿手好戲，我不但享受到了畫畫的快樂，還從中還懂得了一個道理：只有努力與堅持不懈，才會取得成功！

我的拿手好戲作文6

“提劍風雷動”是唐朝著名詩人盧綸的一句詩，這五個字也出現在我們擊劍館的牆上。它陪伴我從一個擊劍小白成長為專業班的一員，而隨著水平的提高，擊劍對我的吸力也越來越大。

為了提高擊劍水平，我非常努力。不論颳風下雨，只要一有空，我就會讓父母帶我去擊劍館進行體能、技術、實戰訓練。不上課的時候，我也會抽時間練習擊劍的基礎動作。

在學習的過程中，我也經歷過挫折，但只要想到要把擊劍練成自己的一項絕活，我便會充滿力量與希望，再次走向訓練場，衝向對手，開始又一輪拼搏。

功夫不負有心人，我贏得了一場又一場比賽的勝利。終於，見證成果的時候到了，我迎來了一場由新希望集團組織的比賽。只要贏了，就會成為小代言人。

比賽開始了，選手們都用盡全力，準備拼個你死我活，我也如此。我拼命地打，運用所有學過的知識，終於升入了總決賽。

總決賽前，我特意去看了看對手的名字，一看就笑起來了――這不是我原來的手下敗將嗎？

總決賽開始了。

前幾劍我用盡全力想測試一下對手的水平，果然我贏了。我心想：他還是和原來一樣，太弱了，根本不是我的.對手。於是便放慢了速度，放鬆打起來。

誰知我太輕敵了，接下來幾劍他拼盡全力認真打，很快反超了我。天吶！我心理上有點接受不了這個比分，感覺有些慌了神。

還好在這個時候，我想起了教練平時說的就算在落後的時候也絕不能放棄，要穩住，控制好情緒。於是我開始倒追比分。

終於我們打到了9：9，就剩最後一劍了。我調整好心態，仔細回想剛才的畫面，找出了對手的弱點――防禦不好。

最後一劍開始，我快速向前奔去，對手只能後退。我朝他的手刺去，他快速防住，而我用聲東擊西之計快速調轉方向將劍尖刺向他的頭盔，他沒能再防住，我得分了。10：9，我拿下了這場比賽，也拿到了小代言人的資格。

爸爸媽媽跑過來擁抱我，教練和裁判們都興致勃勃地談論著我那絕勝一劍，我知道我的奇招是因為平時訓練形成的條件反射，我不再只會用蠻力，還會動腦了。

付出必有回報，我們要不斷努力，認真學習，多實踐，在比賽中把學到的東西運用出來，創造自己的拿手好戲。

我的拿手好戲作文7

每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，入水後能自由穿梭；有的人善於跳舞，起舞后能靈動飄逸；有的人精通繪畫，下筆後能栩栩如生。而我的拿手好戲是挑橘子。快來看看我是如何學會這招絕活的吧！

記得那天，我和奶奶去買橘子。在攤位前，奶奶隨手挑了一個橘子，自信地對我說：“你嚐嚐，這個橘子肯定甜！”我疑惑地嚐了嚐，橘子果然很甜，沒想到奶奶挑橘子的技術那麼厲害。“這可是我的絕活，”奶奶笑著說，“挑橘子其實很簡單的……”說完，她又拿起一個橘子，如此這般地教著我，我很快就掌握了其中的技巧。

看到這兒，你是不是好奇挑橘子有什麼祕訣？彆著急，聽我往下說。

過了一段時間，媽媽要去買水果，我也跟著一起去了。經過菜市的橘子攤前，我很想檢驗一下自己挑橘子的水平，便拍著胸脯對媽媽說：“看我的，我肯定能挑到最甜的橘子。”我掃了一眼攤位前成堆的橘子，按照奶奶教的方法，先挑了一個外表色澤鮮明的橘子；然後觀察它的底部，發現上面有灰色的'小圓圈，這說明橘子的味道不酸；接著捏了捏橘子，感覺橘子皮很鬆軟，這說明橘子的水分肯定很多；再觀察長著長柄的位置，是凹進去的，這說明它的味道一定很甜。我按照這個標準，認真挑選了一些橘子並裝進袋子，付完錢就帶回了家。

回到家，爸爸媽媽拿出橘子準備品嚐，我的心怦怦直跳，檢驗我挑橘子成果的時候到了。爸爸媽媽開啟袋子一看，有好幾個橘子被長柄扎傷了。唉，我只顧著挑橘子，忘了擰斷長柄了。看著這些傷痕累累的橘子，我失落極了。“沒事，你下次注意把長柄擰掉就好。”爸爸摸摸我的頭笑著說。然後，他剝開一個橘子津津有味地嚐起來，連聲說：“好甜啊！”“這麼好的橘子，挑果高手不嘗，豈不可惜？”媽媽插話道，還順手遞了一個橘子給我，我破涕為笑，嚐了一口，真的好甜！

挑橘子讓我明白了觀察事物不但要有技巧，還要留心細節。我的拿手好戲，你學會了嗎？

我的拿手好戲作文8

月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內鋼琴鍍上了一層銀霜。

此時，從屋內飄出悠揚悅耳的琴聲，時而激昂如火，時而靜謐似月；時而壯闊如海，時而柔美似水。這悠悠琴聲，在我的心中不斷迴盪，最後緩緩消融……

我的雙手在琴鍵上忽左忽右地翻飛、舞動、跳躍，像是一個輕盈的舞者；腳也時不時地踩著踏板，我的身子隨著旋律的躍動輕輕搖曳著，一首首曲子從我的指尖流瀉而出，或低沉黯然，或明亮透徹，或綿延悠長。

一曲終了，又一首曲子緊接而上，而我的思緒，卻飄到過去，回望我的學琴之路。

不知從什麼時候開始，我慢慢接觸了鋼琴，卻發現，彈琴並不是一件有趣的事。

手形，是彈琴的基本功，但不能因此而小看它，要練好手形可不簡單!太用力，手形僵硬，不行；太柔弱，手形渙散，也不行。待你好不容易做好了手形，還要注意手指彈琴的姿勢、手腕放鬆的幅度以及手臂下垂的角度，真是十分困難。

想到這兒，我的琴聲不由自主地黯淡低沉了，節奏也漸漸緩慢。

但是我自己選擇的鋼琴，怎能因一點點苦頭而放棄？加油，再加油!努力，再努力!一遍一遍地練習，一次一次地糾正，一點一點地努力，終於，我攻克了一個又一個的“攔路虎”，取得了巨大的進步。

於是，我倍受鼓舞，琴聲也隨之激越昂揚起來，如“後浪推前浪”一般，一個音推著另一個音湧向高潮!

帶著這種不懈的精神，我衝過了八級，來到了終極大BOSS——十級面前，我就像一隻小螞蟻，向巨龍發起攻擊。我深信，只要堅持努力，就會取得最終的'勝利!

此時我的琴音低沉，但又充滿不屈的鬥志，像一群訓練有素的軍隊在閱兵場上踏出的整齊的腳步聲，低沉卻又充滿力量。十級，我來了！

一片樹葉雖不能構成龐大的森林，但能映襯出森林的龐大；一滴水滴雖不能構成浩瀚的海洋，但能映襯出海洋的浩蕩;一點汗水雖不能構成最終的勝利，但能映襯出勝利的來之不易!

月光，如流水般傾瀉下來，顯得如此輕柔，給屋內的鋼琴鍍上了一層銀霜，也給我的心，照耀出一個前進的方向！

我的拿手好戲作文9

每個人都會有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是跑步。

我覺得我在跑步這一方面還是挺有天賦的。

我在一年級的時候參加校運會，已經是200米男子的冠軍了，田徑隊老師邀請我進學校田徑隊，因為怕訓練時間太長會影響學習，我一口拒絕了。

在疫情期間，我幾乎是每天都去北滘公園跑步，或者是在小區裡面跑兩圈。有時是自己跑，更多的時候是和爸爸一起跑。

在今年的校運會，我還是像往常一樣，報了男子200米。校運會前，每天放學後，我都會堅持練習跑步。

我還記得我今年參加校運會的情景。比賽之前，我十分緊張，因為參加這個專案的同學，有好幾個是田徑隊的，他們的實力不容小覷！

比賽開始後，我沒有像以前那樣總是回頭看一下後面的同學，而是奮力向終點飛奔。我眼前只有一個目標，終點，終點，終點！

比賽過程中，競爭非常激烈，學校田徑隊的同學跟我實力相當，不分伯仲！在轉彎處，我迅速扭轉了局勢，把他們甩在了後面。衝刺時，我比第二名快了差不多50米，率先衝過終點，奪得了該專案的第一名！

這使我興奮不已！即使時隔5年，我依然能把冠軍收入囊中！

在體育課上，老師讓我們跑800米。我在全班每次都是跑第一名，其實這也得益於我平時的不懈訓練。

班上許多跑得快的同學都不是我的'對手。對於這個現實，有一個人十分不服氣。他就是我在班上唯一有競爭力的對手——李顯昌。他在運動方面也是很有天賦的。他在校運會上，斬獲一金一銀。但我卻奪得了兩個金牌。對此他十分不服氣，對我發出了挑戰，在體育課上跑800米，比比誰更快。對於這個挑戰，我樂於接受。

比賽開始時，我們兩個幾乎是並列在前面，把我們班的其他同學遠遠地甩在後面。但是到了後面，他的耐力還是不如我，再加上我最後來了個加速衝刺，以絕對的優勢奪得了第一！他比我慢了近100米，無奈地屈居第二。

從此以後，我就被同學們稱為“跑步小達人”了！

這就是我的拿手好戲——跑步！在跑步中，不但鍛鍊了我的毅力，還增強了我的自信心！

我的拿手好戲作文10

戲法，又被稱為魔術，想必大家一定在銀幕或舞臺上見證過奇蹟的力量，也一定被它的魔力所折服吧！今天，我也給大家表演一個魔術，不同於其他魔術的暗藏機關，我的可是實打實的，看完我的表演，你一定會大大驚歎於我的雙手。耳聽為虛，眼見為實，接下來，就看我的表演吧。

我的道具登場——鹹草。沒錯，就是這一束草，除此之外，別無他物。鹹草，學名為燈芯草，晒乾後的鹹草呈青黃色，軟硬適度，纖維長，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。

搬把椅子坐下，我要發力了。先抽出其中一根草作為經線，另取一小束草作為緯線，交錯排在經線的上下兩面。之後，上下兩面緯線交換位置，再添根草作為經線，依次往後，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”。“起頂”完成後，我翹起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來左前方的一根草，再用右手扯過右前方的另一根草，順勢把右後方的第三根草往左下方一按，右手搭配著，如此迴圈，一個“陡頭”就立起來了，多像一個大碗，哈哈。

我的表演還沒結束呢，接下來，多餘的草頭一定要編在內圈，這時，“下灘”逐漸變大，編到有一拃的長度就可以了，最後“剎邊”，把所有多餘的草反折進內圈，編定。至此，我手上的'物件大家一目瞭然了吧，沒錯，就是一頂帽子！我的拿手好戲，就是用不起眼的鹹草編一頂精緻的帽子，這個魔術沒有讓你失望吧！

這門手藝，是我從奶奶那裡學來的，奶奶告訴我，她們小時候，女孩子早早就輟學在家，家務之餘，她們就會約上三五個好友一起編織草帽，一來可以補貼家用，二來可以聚在一起邊編帽邊閒聊，所以，編織草帽就成了她們的生活樂趣，直到現在都沒有放棄，並且傳承給了我。

現在的商品五花八門，但大多機器壓製，真正的純手工製品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人，保護好我們的傳統工藝，別讓這一件件現代製品，成為博物館的展出物。

我的拿手好戲作文11

唱歌、跳舞、畫畫、變魔術……十八般武藝，樣樣是好戲！而我最拿手的好戲，是修理電腦。

這個本事，是我一點一點學起來的。以前，電腦出現問題，都是爸爸來修。他在前面修，我在後面看。時間長了，修的步驟方法看多了，我也就看懂了。電腦出了什麼問題，應該如何處理，我都知道的不少了，小問題如何解決更是爛熟於心，再加上網上許多網友的幫助，我已經順利成為我們家修理電腦的“王牌”了。

這天，我們家的電腦又出問題了，開機以後，螢幕上全是“紅叉叉彈窗”。看來，這次電腦壞得還挺厲害，因為除了我，其他人對這個電腦都已經束手無策了：姥姥把電源插頭拔了，又換了個地方插上，“沒準是因為電壓不足造成的故障！”她說。當然，很少有計算機是因為電壓不足而出現故障的，這一招沒有任何效果。接著，媽媽使出了“重啟大法”，可電腦也不吃這一套。爸爸的方法就比較高階一些——不停地按回車鍵。他本來想用這種方法把叉號彈窗統統去掉，不料，電腦壞的更厲害了，叉號已經滿屏飛，彈窗疊了一層又一層。這可真是八仙過海——各顯神通了！無奈之下，爸爸媽媽只好把我叫來，想讓我試修一下。我想：我大顯身手的時候就要來了！

我坐在電腦前，開始為電腦“看病”了，先“診斷”。我把電腦關機，再重新啟動，大部分的故障是可以用這種方法修復的。可是，再次開機，彈窗仍然是那麼多。“這次有點兒意思。”我想，“不過沒關係，我還有許多辦法可以治它！”我拆開了電腦主機，檢查硬碟的連線，沒有任何問題呀。接著，我又打開了“系統修復工具”檢查系統檔案是不是缺失，可是仍舊沒有任何收穫。“既然這樣，那一定是由電腦病毒引起的！”我說著，打開了防毒軟體，進行防毒。可是，連個病毒的.影子也沒看見，我只好使出了我的絕招——系統重灌。半小時過後，叉號大軍被徹底殲滅了！這一切令我長舒一口氣，全家人都笑著誇我：“你還是有點兒能耐的嘛！”

就這樣，修復電腦的任務，又一次順利被我完成了！現在，我修電腦厲害的名聲已在小區裡傳播開來，就連鄰居的電腦壞了，也要叫我去修呢！

我的拿手好戲作文12

每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是畫卡通畫。

四年級時，因為爸爸媽媽的逼迫，我來到了畫室。說起來畫室也不大，裡面卻擺滿了各式各樣、五彩繽紛的畫作，漂亮極了！有水粉畫的小動物，有國畫的'山水圖，還有彩鉛畫的風景畫我一下子就看上角落的幾幅卡通畫，並下定決心要好好學。

畫畫看起來容易，學起來難。在老師的教導下，我學習打稿、塗色、描線有時候為了畫好一個卡通人物，還要找好久對應顏色的顏料呢！

經過兩個月的集訓，我終於畫得有模有樣，一揮手就能成畫，人人都誇好看。

1天，去接幼兒園的弟弟放學時，竟然讓我秀了秀我的拿手好戲。

這天下午，下課鈴“叮鈴鈴”地響了起來，只見弟弟一手拿著白紙，一手拿著各色的畫筆向我奔來，高興地說“姐姐，你來啦！幫我畫幅小兔子吧！”

這還不簡單，我拿起畫筆，這邊一條線，那邊一個圓，一隻小兔子就出來了，旁邊的小朋友鼓掌叫好，家長們也連連稱讚。

小朋友們都排成一隊，拿著白紙讓我畫幅畫。藍天、白雲、小狗、小貓、草地、小花各種各樣的卡通畫從我手下出現。

可是

一個小女孩跑來遞給我一張紙“姐姐，給我畫幅小豬佩奇吧。”我想都沒想，大手一揮，畫上一個頭。咦？大事不好！我居然拿錯顏色啦！小豬佩奇的頭居然變成紫色的啦！這該怎麼辦？小女孩一看，大哭起來：“哇小豬佩奇哪有紫色的呀？”生氣得直跺腳。我連忙思考起來，終於，我突發奇想：“要不然就這樣將錯就錯吧，讓它當一隻不一樣的小豬佩奇！”於是我安慰小女孩：“你看，不只有粉色的小豬佩奇，紫色的也很可愛哦！”小女孩半信半疑。

接著我便用紫色的彩筆畫上耳朵、手、尾巴嘿！紫色的小豬佩奇也不錯嘛！小女孩破涕而笑，她接過畫，開心地又蹦又跳，還大叫道：“真好看，真好看！”邊上的小朋友高興地遞來紙張：“我也要！”邊上的大人也讚不絕口：“真棒呀！”、“這小姑娘畫得真好”、“這畫真好看”

這就是我的拿手好戲畫畫，你的拿手好戲是什麼呢？

我的拿手好戲作文13

俗話說的話：“十八般武藝，樣樣是好戲。”在生活中，每個人都有自己的拿手好戲，而我也不例外。我的拿手好戲就是：炒飯。至於它是如何煉成的呢？就要從我九歲的時候說起了。

在我九歲的.一天。我放學回家，發現父母都不在家。一開始，我還以為他們就在外面乾點關於工作的事，很快回來。沒想到，五點、六點、七點……還是不見父母回來。在餓的威脅下，我只好翻翻冰箱，看看有什麼可以煮的東西。可冰箱裡除了雞蛋，就是牛奶了，空空蕩蕩的，什麼也沒有。我靈機一動，有了，可以做蛋炒飯啊我拿著幾個雞蛋奔向廚房，開啟鍋子裡面的剩飯。“啊！夠一頓啦！”說著。我先拿出兩個雞蛋，學著媽媽的模樣把它開啟，放進碗裡，接著把蛋清和蛋黃拌在一起。然後開啟煤氣，開火，把飯倒進鍋裡，再有順序的放鹽，油等。然後把雞蛋放到鍋裡一起炒，我聞了聞，真香啊！我拿起一個小勺子，舀了一勺飯，放進嘴裡。“呀！好淡啊！鹽放少了。”我說著，又放了一勺子鹽，炒了炒後，我又吃了一小口。“嗯，好吃。”我說著，最後，我把炒好的飯放進菜碟中，剛剛好兩碟。我拿起一個小碗，裝了點飯，津津有味地吃了起來。幾十分鐘後，我爸媽回來了。我立刻把那兩碟炒飯拿出來，對爸媽說：“快吃吧！爸媽嚐了一口，對我說：“你長大了。”我的心甜津津的。

還有一次年夜飯，我為了大展身手，說：“這次年夜飯，讓我來做！”媽媽聽後，對我說：“你還是先把簡單的先做好吧。”說罷，她遞給了我一把菜心。我一把手接過去，說：“看我的吧。”我把菜心洗好，接著，開火，燒油，把菜心一根一根地放進去，然後放了一勺子鹽。又炒了起來。快熟了，我就把一根一根地擺好，再放一點醬油。我把菜心端出廚房後，說：“快來嚐嚐我的成果。”大家都紛紛來嘗我煮的菜，卻一個個說：“有點兒鹹。”我說：“這怎麼可能呢?”說罷，我也嚐了一根，的確好鹹。哎，拿手好戲也有不靈的時候呀！

每個人都有自己的拿手好戲，如果你也有的話，也來說一說吧！

我的拿手好戲作文14

魔方，一個四四方方，變幻無窮的小正方體，也是我的最愛。

我的課外輔導班張老師，在課餘時間讓我們大開眼界，小小魔方在張老師手裡猶如一件隨心所欲的小玩具，翻來倒去，左轉一下，右轉一下，有時在空中翻一個筋斗，又穩穩落在老師手裡，一下子由一個雜亂無章的彩色方塊變成一片顏色。哦，只三兩分鐘，一個被打亂的眼花繚亂的魔方，變成一個拼隊整整齊齊的魔方，好神奇！從此我和魔方結下了不解之緣。

起初，我每天下午都在張老師那裡寫作業，寫完作業就和張老師學習怎麼玩魔方。我每天晚上都要回去記公式，再按公式試一試，先按著公式拼，然後再自己想著拼，不會了再看看，最後背的滾瓜亂熟時，就不再看公式，自己拼了。每天晚上，每一個公式都要練幾次。

過了幾周之後，我自感熟練，便感到驕傲起來。跟我們班的另一個魔方高手約了一場比賽，敢跟他這個老牌高手一決勝負，看到底是我這個新崛起的新手厲害，還是他這個百戰百勝的大師利害！

一下課，便在教室裡擺開場子，各自拿出魔方，由對手來打亂，然後裁判員一聲令下，我們開始專注地扭轉了起來。因為比賽是三局兩勝，所以我很不在意，而且還有一個原因，就是我覺得這局比賽我肯定贏。

古人云，“驕兵必敗”。我拼的時候，左看看，右瞅瞅，完全沒在意，然而他卻把注意力全部投入了進去，雖然我手速比他快，但龜兔賽跑，奮鬥不止的'烏龜會贏啊！不一會兒我就敗下陣來，我突然意識到我不能這樣子，如果再這樣下去，絕對會輸，所以我再也沒有大意，把注意力跟他一樣注意在魔方上，不用說第二局，我比他快整整十秒！但第三局，他好像打了雞血似的，跟我一樣，同時拼完了，就這樣，這次比賽我們打成了平手。

通過這個事兒，我突然明白了，驕兵必敗這個道理，因為現在的驕傲，造成未來失敗的代價是無限的。

我的拿手好戲作文15

俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”每個人都有自己的特長，比如做菜、唱歌、跳舞等，而我最拿手的就是畫畫。

第一次接觸畫畫時我才五歲。有一次，老師讓我們畫一隻蜥蜴。看老師給我們示範畫，我感覺非常的簡單，於是老師一講完，我就胸有成竹地畫起來：一條長長的線，又一條長長的`線，一個三角形的頭……我畫得可投入啦。等畫完後，我左看看右看看，這哪裡是蜥蜴，分明就是一條蛇啊！我沮喪極了！剛剛老師明明就是這樣畫的呀，怎麼就不對呢？

不甘心的我於是又拿了一張紙畫了起來。可幾遍下來也還是畫不像。轉眼間就下課了，全班就我沒畫完，老師就讓我回家去畫。也不知道練習了多少張紙，終於一隻像樣的蜥蜴被我畫出來了。

就這樣經過一個個春秋，到十歲那年，我畫畫就如有神助，畫什麼像什麼，常常受到老師的表揚，同學們也很崇拜我。

記得有一次美術課上，老師讓我們畫家鄉的風景。我一聽，腦子裡就出現了裊裊炊煙，黑瓦白牆，小橋流水的景象，於是我動手畫起來。先用黑色馬克筆來勾線，然後用彩色筆上色，最後再稍稍修改就完成了。同桌看了我的畫忍不住鼓起掌來，輕聲對我說：“你畫的得真好！我這隻小鳥總畫不好，你幫我勾個線唄”。我笑著動起筆來，不一會，一隻栩栩如生的小鳥就出現在紙上。同桌一看高興得歡呼起來。

同圍的同學一個個探過腦袋來看，也紛紛叫好，不少人都想讓我幫著畫。為了炫耀自己的拿手好戲，我一一答應了。但由於人數眾多，我就只能幫他們勾勒一個外形。畫好後我得意將畫作地交給那個讓我畫的同學。那個同學開始還笑著，可一看我的畫就哭喪著臉對我說：“你看，你這小鳥畫得和魚一樣，你讓我怎麼交作業啊！”我仔細看了看，還真是。看來拿手好戲也有失誤的時候呀，都怪我太驕傲了！

從此以後，我再不敢輕易炫耀自己的畫技了。我知道學無止境，天外有天，再拿手的事如果掉以輕心，也必將失敗。