公平的作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的公平的作文，希望對大家有所幫助。

公平的作文1

這是一場沒有硝煙、沒有武器的戰爭！

早上我剛剛起床，我見看見弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的東西。更何況弟弟翻完我的.東西以後還不會給我放回原地方。於是我就對弟弟說：“張寶寶，你敢翻我的東西快給我放下還有，給我道歉！”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷，對他吼道：“你個小傢伙，整天翻我的東西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠閒的說：“不知。”我說：“你犯了故意拿別人東西罪。”弟弟只說了一聲：“哼，那你能把我怎麼樣？”這時，我實在是忍不下去了，對媽媽說：“媽媽，你怎麼不管管張寶寶，難道你就認任憑他在這兒瞎胡鬧嗎：”媽媽說：“他還小，你就讓一讓他吧。再說了，你那些東西都已經很舊了，不要也可以。”

弟弟大搖大擺地走到了沙發那兒，拿起指甲刀來就要剪指甲。我連忙跑過去阻止了他，我對弟弟說：“寶寶，你自己一個人不可以剪指甲，你要是想剪的話，可以跟爸爸媽媽說。怎麼可以自己剪呢？”他不聽我的勸阻，跑到茶几上。站在茶几上，向後一扔，就把指甲刀扔到茶几後面，我非常生氣，就讓弟弟去撿。他不去。這時，媽媽走過來，對我說：“怎麼了？”我說：“媽媽，寶寶他把指甲刀扔到了茶几後面。”媽媽聽了以後就走了，我跟在媽媽後邊，媽媽對我說：“你去撿啊，在這兒幹嘛。”無奈的我只好去茶几後面撿。

這真是一場不公平的戰爭！

公平的作文2

“既生瑜何生亮”想必大家都知道這其中的深刻含義。這其中既包含了對命運不公的憤怒，也包含了對人生不平的感慨。東漢末年，戰火紛飛，硝煙四起，極亂世中英雄輩出。諸葛亮是蜀中臥龍人，才氣橫溢；周瑜是吳國俊才，不僅人長的玉樹臨風，而且才華出眾。這兩位豪傑處於同一時代，原本可為時代添光彩，卻因“公平”二字斷送了周瑜的.才華。若不是才子周瑜對諸葛亮的才華耿耿於懷，也不會輕易埋葬自己的才華。

公平，幾千年來人們一直為之爭論不休。

其實，上帝對每個人都是公平的，沒有偏向於任何一方。不公平的是人自己的心。在認為上帝不公平時換個角度想想，便知道上帝並沒有虧待自己。就像周瑜，他何必嫉妒諸葛亮呢，他比諸葛亮年輕，有更多時間顯示自己的才華。當上帝向你關閉一扇門時，也同時會向你開啟一扇窗。《假如給我三天光明》中的海倫凱勒，她在黑暗中找到了光明，後來成為一代名人。上帝沒有遺棄任何人，命運更是公平的。不要設想沒有付出的回報，不要期望沒有風雨的彩虹，更不要期望上帝的偏愛。公平的秤盤上，每個人都有著同樣的砝碼，把握好手中的每一顆砝碼，心中的天平自然會被擺正。

公平的作文3

猴媽媽從街上回來買了一些桃子，正在洞口嬉戲的小猴子老遠就看見了，一溜煙地接媽媽來了。

“傻孩子，跑這麼急幹嗎？”猴媽媽心疼地摸著小猴子的頭，說著塞給小猴子1個桃子，小猴子翹著小嘴說：“媽媽，就給我1個？”猴媽媽笑了：“好吧，把你的一份拿去。”說完猴媽媽把袋子中的桃子分成四份，小猴子拿了一份就走，邊走邊喊：“媽媽多給了我一個桃子。”猴媽媽笑著說：“這孩子……”

這時，老二又追來了。老二上氣不接下氣地對媽媽說：“媽媽，你多給了弟弟一個桃子，多給我兩個吧。”猴媽媽指了指老二的'鼻尖說：“饞鬼，就先給你2個吧。”說著猴媽媽拿了2個桃子給老二，然後把剩下的桃子分成四份，老二又拿了一份，這才心滿意足地走開了。

老大是最後一個趕到的。他接過媽媽手中的袋子，問媽媽：“你累了吧？”猴媽媽說：“不累，不累。”接著又說：“袋子裡的桃子你拿去吃吧。”老大開啟袋子一看：“就剩下3個了。”老大嘟噥著說：“聽小弟說他多吃了1個，聽二弟說他多吃了2個，我總共只吃了3個？”猴媽媽“哈哈”地笑了：“一樣多，一樣多。”猴媽媽把分法跟老大一講，老大不好意思地說：“媽媽真公平。”

猴媽媽也懂得數學呢。小朋友，你說呢。

公平的作文4

或許有人一生下來就有良好的家庭環境，從小就受著非凡的待遇；或許有人，由睜開眼睛的瞬間就註定吃苦，捱餓……不論如何都不比怨恨，因為上帝是公平的。

出生在繁榮的都市當然能受到優越的教育，但是出生在山村的你不要哭泣。因為你能儲存一顆完美的，純潔的.心，這不是每個城市人能夠擁有的。你知道什麼叫做滿足，不需千噸黃金，只要有一支新的筆、一本新的書就能讓你露出笑容，這是我們所做不到的。

上帝是公平的，繁華的市中心人來人往，車水馬龍，好不熱鬧。它多了高聳著的建築，但卻沒有了原來的成陰綠樹，清澈小溪。學生們低頭認真做作業、複習的情景到處可見卻不見了孩子們與魚兒、蝦兒嬉戲的身影。添了各種式樣的新車子，卻被廢氣掩蓋了清爽的空氣……

有時候你總說你躲在村裡不會有所成，當不上上市公司總裁。上帝是公平的。他不給予你總裁的位置，要你從低階職員做起，不是他吝嗇，是因為他要鍛鍊你，要你用自己的實力坐上這位置，他不想你想一些子承父業卻一事無成的紈弟子，只有真正經過風雨花兒才能結成甘甜、碩大的果實。

生在都市的你，抑或落在山村的你，都不必埋怨任何東西，因為“上帝永遠是公平的……”

公平的作文5

今天早上8點半，我興致勃勃地來到台州市婦女兒童活動中心的圍棋比賽場地。神彩飛揚地坐到了比賽位置，平定了激動的情緒，等待對手的到來。但是我在第四盤的時候卻哭了。

首盤，我信心十足，對臺州聶道的學員大打出手，最終下了50來分鐘，贏5顆子。

第二盤，我遇到了自己所學道場的曾打敗我多次的陳某人，我失落到了極點，可只能勇往直前，最後還是慘敗收場。

第三盤，我輸的不是一般的慘。居然被一個小孩子殺死了中間的大龍和角上的小龍……聽說他還能跟四段水平的棋手打，而且只輸了半目。原來這個小孩子是台州聶道上次從2——3級組打到1級別1段組最強的隊員。看來，人不可貌相，海水不可斗量！

第四盤，我被裁判給賴輸了，本來我是贏棋的，可裁判在點目的時候，想趁我不注意，把我的一顆活子給扔進了棋盒裡，導致我輸半目，讓我簽字，當時我很委屈，但我膽小不敢跟裁判當面對質，還是簽名了（被判負的一方都要簽字）。

原來，我這盤的對手是台州天元圍棋的`學員。因為天元圍棋在臺州可是老牌子，很多圍棋比賽都是他們舉辦的，裁判也大多是天元的，雖然我輸得那麼冤，但卻讓我認識了這個社會的不公平，還讓我認識到了自己實力的不足。這件事在人生道路上給了我很大的幫助。

以後我遇到了這種不公平的事是不會流淚的，我會立即舉報到他（她）的上級。而對於棋力我會多加努力，打好結實的基礎，爭取下次能升2段。

公平的作文6

最近，法庭上可熱鬧了，宇宙裡的大小星球都要告宇宙之神不公平。

首先，水星問宇宙之神：你給予了地球山川、河流、蟲魚鳥獸，多姿多彩的萬物，讓他成為了太陽系中最大的亮點。而我是他的大哥，憑什麼不給我那麼美妙的東西呢？宇宙之神聽了，默不作聲。

接著，來了一顆亮亮的小星，原來她是月亮，她也要告宇宙之神，她說：現在是新時代，各星球之間應該講究一律平等，沒有優劣之分，為什麼地球是行星而我卻是衛星？為什麼我非要圍著地球轉，而地球不圍著我轉呢？宇宙之神仍然沒有回答。

冥王星說：在太陽系中，我們九大行星本是孿生兄弟，可你硬要讓我們排出次序，害得我成了老九，離太陽最遠，受到的熱量最少，被凍得不是咳嗽就是感冒。而你不但給了地球那麼多好東西，還給了他一個合適的`位置，使他從太陽那裡得到的熱量不多也不少。你太不公平了！宇宙之神只是閉著眼睛，梳理他的白鬍子。

火星怒氣衝衝地來了，他指著宇宙之神說：我和地球是近鄰，他排第三，我排第四，我們倆很相似，自轉週期只相差一個小時左右，身上都有氧氣，溫度也差得不太多，地球上有些叫什麼‘科學家’的人還想在我身上尋找生命呢！儘管我們如此相像，你卻給了我們不同的景象―CC他蔚藍的面板那麼柔嫩，而我的面板卻是土黃而又粗糙的。你真不公平！偏向，太偏向！

對，不公平，偏向！眾多星球隨聲附和。

公平的作文7

我喜歡競爭，事事競爭，處處競爭。有時我自己都覺得我簡直就是個“競爭”的焦點。

學習上，我力爭上游。記得去年臨近期末考了，學校鼓樂隊每天早上集訓，武術隊每天晚上也要集訓，我幾乎沒有時間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說服她，和她爭的面紅耳赤。晚上十點還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅持著。功負不負有心人，期末考試我爭得了第二名的好成績，也爭得了各項榮譽。同學們羨慕的`眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們在暗暗較勁，他們打算和我爭，不過我喜歡這種“爭”的氛圍，因為有“爭”才有進步。

生活中，我爭先恐後。每次回老家，我都會搶著幫奶奶做家務，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田裡割菜。看到她做什麼，我都會搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛爭著幫她忙。在這一爭一搶中，她總是樂呵呵地笑著。

運動場上，我爭強好勝。在剛剛結束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績，這也是我堅持不懈得來的。每天起早摸黑的訓練，汗水把我厚棉襖都打溼了，我卻幹勁十足，一點也不覺得累。

競爭，無處不在，有競爭才會贏！

公平的作文8

xx年7月7日 星期四 天氣：晴

今天我們都看到了各自在小升中考試中的成績。我在全鎮排名中是第35名，我看到我們班裡的一個一直在考試中與我“作對”的同學考了第3名。雖然他超越了我很多分，但是我已經滿足了。因為考完後有個同學跟我說他在考試時作弊了，他在考試時抄一個女生的答案。我覺得他們一定認識，所以才這麼放心地抄。

回到家，我跟我的父母說了我的成績和那個超越我的同學的`成績。父母聽了似乎有點失望，母親對我說：“你還以為自己考得好啊，你看看人家！”我知道她肯定是在拿我和和那個同學作對比，於是我接著說“他是抄來的，又不是靠自己的實力取來的。“人家抄也是本事，你行麼？”聽到母親這麼說，我無言以對。我想說：考試只是想看看學生在這個學期內對知識的瞭解程度，為什麼還要作弊呢？靠自己的實力不是更好嗎？作弊本來就不對，為什麼有些人還要為作弊找藉口？

父親似乎只因為這次的考試成績而對我絕望了，對我說：“考完了愛多少多少吧。”我已經沒有心情再和父親接話了。這次參加考試的有295人，我考到那裡已經很不容易了。畢竟那個考到第三的人還不是靠實力，真的靠真才實學的話也許他還不如我呢！為什麼就這樣說我呢？你們有考慮過我的內心感受嗎？為什麼兩個監考老師都不接發他作弊的行為呢？看不見嗎？可能嗎？

這次考試我很不滿意，為什麼就不能靠實力呢？

公平的作文9

這個世界是不完全公平的，但這並不意味著你就能放棄一切，去刻意追求那勉強的公平。

現實社會的殘酷，是每個人都能體會得到的，但又能怎樣呢？是不是就能用盡一切的辦法去打破現實呢？告訴你吧！只要你的.心態覺得這個世界是公平的，用平和的眼光去看待每一件事，你將會發現，這個世界是公平的。

當你丟掉工作時，走在街頭，你會發現，原來還有人不僅沒了工作，還愁一日三餐；當你為自己的食宿發愁時，你會發現，原來還有人沒有住的地方；當你沒有住的地方時，你會發現，原來沒衣服沒鞋子穿的人還很多。這時的你，還會不會覺得這個世界不公平呢？

如果是我，我就會覺得，比我不幸的人還很多，還有很多人生活在比我更悽慘的不公平待遇中。

我會因此感到滿足，我會努力向上攀爬，不會埋怨這個世界的不公平。因為，我深知，埋怨只會令自己更痛苦，更悽慘，更失敗，我能做的就是以公平的眼光去看待這個世界的不公平。

當你真正體會到公平的深刻含義時，相信你也會和我一樣，從失敗中走出來，從黑暗走向光明。

其實，公平在每個人心中都有不同的定位，有的定得過高，有的定得過低，這兩者都並非是最還的選擇，選擇中間，可能會更好。

公平自在人心，但不要過度地追求公平，這可能會使你遍體鱗傷。最好就是能夠用公平的眼光去看待不公平的事物。

公平的作文10

我們在何時何地都想要強調一下公平，為什麼要強調公平，因為我們這個社會總是會存在很多不公平的現象，當然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結論，公平是相對而言的，不是絕對的。但是我們並不能夠抹去心中對公平的那種渴望。

最近在韓國平昌舉辦的冬奧會相信很多人都在關注著，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會開始之後，就不斷的有我們的國人批判韓國的裁判不能夠做到公正評判，甚至還出現了調侃的語句“本屆冬奧會我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅持在崗位上的裁判”，這些話無不都是對韓國裁判的嘲諷。

那麼到底是什麼原因讓他們做出這樣的判決呢？無非就是他們心中的那份“愛國心”，認為偏向自己的祖國一些就是愛國的.表現，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的國家丟臉，也失去了一個裁判最基本的職責。

既然我們不能夠讓這個社會到處都是公平的現象，但是我們可以努力讓那些應該公平的比賽、考試做到公平，讓公平儘可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報的，不會因為不公平現象的存在，讓他們多年的努力付之東流。

公平的作文11

上星期三，我們班舉行了一次朗誦比賽。我的好朋友蘋蘋也參加了比賽，我十分榮幸地當上了投票人員。

比賽前，蘋蘋要我給她“特別關照”，把她的票投多一點。因為她平時讀書十分用功，又是我的好朋友，我便不假思索地答應了。

比賽正式開始了，隨著選手們一個個有聲有色地朗讀，我的`心一陣陣緊張起來，他們朗讀得十分出色，蘋蘋能超過他們嗎？

總算輪到蘋蘋上場了，她那天不知道怎麼搞的，聲音很小，還顯得十分結巴，一點感情都沒有，表現並不比別人強。

投票時，我覺得左右為難，是給蘋蘋投多一點呢？還是實事求是地打分呢？一個聲音說：“投多一點，是好朋友嘛！”另一個聲音卻說：“那不公平，當投票人應當公正！”

我覺得全班同學的眼睛都在盯著我。“公平”、“公正”的聲音也在我耳邊迴響。

我終於下定決心，實事求是地給她投了一個不高的分數。我亮出分數以後，蘋蘋沒有吱聲，是恨我還是……

放學以後，蘋蘋主動地找到我，對我說：“小旋，你是一個稱職的投票員！”我笑了笑說：“謝謝你的理解，當投票員就應當公正！”蘋蘋沒有怪我，與我的交往反而更加親密了。我的擔心是多餘的，因為我用“公平、公正”羸得了朋友的尊重。

公平的作文12

人的生命就是這樣，總是會不停地遇到很多困難與煩心事，有人選擇樂觀面對；有人選擇愁眉苦臉地抱怨生命不公平；有人選擇用生命的終止來逃避一切，為什麼他們不會勇敢面對困難並克服他呢？他們雖然逃避了一切，但是，這樣對得起含辛茹苦把你扶養成人、精心教育你的父母和教你知識的老師嗎？他們知道了，該有多傷心呀！

有人說得好：“困難像彈簧，你越微弱，它就越強大；你越強大，它就越微弱。”所以，我們不能懼怕困難，我們要克服困難，勇於面對，它就壓不倒你了。

生命中的每一次不公平，每一次困難與煩心事都是在磨練我們自己，如果你有堅強的意志，更能在困難的時候想出解決的辦法，你就會成功的解決它的同時還能歷練自己；如果你缺乏堅強的意志，就會抱怨老天爺對我為什麼這樣的不公平，只能被困難嚇倒而找不到解決的辦法，只會強調客觀原因，更不會從主觀上找到節點去解決它；如果你的身體雖然已經長大成人，但是，你的心裡年齡卻永遠只有國小或幼兒園的孩子那麼大，那該是件多麼令人意想不到的事情呀！

人生總會經歷這樣那樣的一些坎坷不如意，我們要感謝生命中的`不公平，是它們讓我們成長，我們應該為有生命中的不公平而高興！人們經常說“不經歷風雨，怎能見彩虹”只有真正經歷了，人生才是美好的、幸福的……

公平的作文13

我一向是一個活潑、無憂無慮的女孩，可是最近我遇到了煩心事。

我和黃寧昕、葉露、阮一丹是知心的好朋友，一起做遊戲，一起參加銅管樂隊，非常快樂。但是最近，肖新宇來到我們這個整體，拉開了我與她們的距離，我像掉進了一個土坑，還沒上來，肖新宇把土坑就一點點挖深……現在，肖新宇和她們一起聊天，一起做遊戲。有一次，我想和葉露說說話，肖新宇拉著葉露，還不耐煩的'對我說：“走開！走開！”我怔住了，心靈上被劃了一道深深的口子，望著她們遠去的身影，我不知該怎麼辦，慢慢走回座位，心裡想：怎麼會這樣？不會的，露露和肖新宇好，可是為什麼排斥我呢？我在哪兒做錯了？週四那天，我正在做作業，陳思源突然來襲擊我，我逃跑，跑到黃寧昕、葉露、阮一丹、肖新宇那兒，向她們求救，本來黃寧昕會讓陳思源不要追我，可是現在肖新宇讓陳思源來追我，，我落荒而逃，肖新宇不斷地告訴陳思源我的位置，我狠狠地瞪她了一眼，又逃了。

每天晚上，我都會默默的流淚，直到十點多才睡著，我想從心底裡喊出：這不公平！

公平的作文14

多少次公平與我擦肩而過，而我卻不知是為什麼，難道我真的有那麼差？還是伯樂從來就沒注意過我？為什麼？我沒有知心的朋友可以述說，大海你願聽我述說嗎？

你知道嗎？我好孤單，在班上處於中等的我往往被忽略每當學校有選去參加任何的比賽時我都非常高興那是集體以及個人表現自我機會的平臺。特別是自己喜歡做的，都會積極主動的報名參加。但當我報名參加以後，老師總是沒通過任何公平的選擇參賽人員，就直接的把我給刪掉了，我真心的想問問我真的有那麼差嗎？他也曾經給我們說過機會是自己爭取的.，但當我爭取的時候又何嘗給個我一個公平的待遇啊！既然給不了我公平，就不要給我希望又染我失望。

沒有人願做離群之雁，誰又願靠向無人港灣。沒有人願被忽略，誰不願高歌起舞，活出自己的精彩但要怎樣才能活出自己的精彩呢，當然時機固然重要，但光又自己的努力和時機是遠遠不夠的，還要有伯樂的識別加以引導引領你走向成功。你能告訴我嗎？我的伯樂要何時才能到來？何時才能成功？難到公平遠不屬於我嗎？

公平的作文15

有一個小姑娘，爸爸媽媽很愛她。但她知道自己不漂亮，因為她長著一對大扇風耳。她很難過。在學校裡，所有人都笑話她。只有在廁所裡，她才覺得安寧。在上課的時候，有老師在，同學們才不敢欺負她。她學習很努力，她想讓老師高興，也想讓同學喜歡她。她經常回答老師的問題，老師很滿意。但同學們還是嘲笑她。

所有的`女孩兒都喜歡布魯諾，她也喜歡。但他從來沒有注意過她。她覺得不公平。＂我討厭我的耳朵＂。她哭了。媽媽進來安慰她。媽媽很愛她，但媽媽不能幫她換掉大耳朵。她不吃飯，也不想學習。冬天到了，她很喜歡冬天，因為可以戴帽子。冬天過去了，不能戴帽子了。

布魯諾哭了，她告訴他自己也喜歡哭。他們說了很多小祕密。他們成為了好朋友。她好高興啊！雷西亞和傑妮來嘲笑他們，他們不在乎，她們嫉妒死了。

有時她還為自己的大耳朵難過。她看到牆上布魯諾送的畫就不難過了。上面寫著＂你是最美的女孩，因為你有一顆善良的心＂。

我希望所有的同學都能喜歡小女孩。如果我的同學長著大耳朵，我不會嘲笑她。