你在我心裡作文【推薦】

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的你在我心裡作文，希望能夠幫助到大家。

你在我心裡作文1

我曾輝煌過，前來朝拜的人數不勝數，他們跋山涉水，載著滿船的禮品，眼神裡是滿滿的敬仰。現在，他們又來了，仍然跋山涉水，船上載著的，卻是整箱的火牆，眼神裡，是溢位的貪婪。我看到那個王朝火光沖天哀聲四起，我看到腐朽的`人們在喪盡尊嚴的協議上籤下屈服，我看到外邦人臉上的嘲諷與愚弄。可是我還看到，還看到你悲憤的眼神，和跪下時泣血的雙眸；我還聽到，還聽到你的吶喊被裹挾在皇城沖天而起的火光中，淹沒在逃難人群的悲呼裡。你的身軀太瘦弱、你的聲音太微小，你只是沉默地剪掉了辮子，斷頭臺上站著你親愛的同僚。

少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我心裡不滅的希望。

我身上的血痂剛剛脫落，日寇的鐵蹄又踏在我的身上。我看到你們摘下了書包，用稚嫩的雙肩扛起了槍桿。炮火聲中，我聽到南京大地上成千上萬無辜人民的悲泣；炮火聲中，我看到你們唱著軍歌向前——踏破敵骨唱凱旋。你說為中華之崛起而讀書，你說少年強則國強，你說國恥未雪何以家還。你帶著遠征的將士們在緬北莽林中遙望家鄉，最終將血肉撒在怒江，奔騰的河流將你們匯聚到一點——我的心裡。

少年啊，我是中國，我是少年的中國。而你，是我寧折不彎的脊樑。

這一刻，我重新站起來，傷痕累累卻又滿懷希望。你們在廣場上歡呼吶喊喜極而泣，你們相互擁抱摟在一起。這一刻，我再次看到你，你向我宣誓的神情嚴肅而又執著，姿態國士無雙。

我悄悄地落淚。我知道，我將一直站立，有你在我心裡。

少年啊，我是你的中國。而你，是我永恆的榮光，永不湮滅。

你——永遠在我心裡，我的中國少年。

你在我心裡作文2

楊柳枯了又綠，桃花謝了又開，燕子去了又來。時光流逝匆匆，而你在我心裡——失敗。

“哀兵必勝，驕兵必敗。”失敗，這是你在國中生活中給我的第一個教訓。記得剛上國中時，我自認為國中考試和國小的一樣簡單，但我錯了，徹徹底底的錯了。失敗，你給了我痛頭一擊，讓我至今記憶猶新。

“無禮是無知的私生子。”失敗，這是你在我國中生涯中教導的第二課。剛上禮儀課時，只是感覺很新奇，但正因為這一時新奇，我結識了各種禮儀。我自認為沒有什麼失禮之處，但失敗你卻告訴我：你尚未理解到中華禮儀之精髓。失敗，你真是與我形影不離啊！但正是你讓我真正理解了中華上下五千年的發展與歷程。你也讓我明白了“有禮行千里，無禮寸步難行。”

“不要留戀過去的成功”這是你在我國中生涯中教導我的第三課。或許我在做一個夢，一個滿是成功的夢。但失敗你卻打破了我的`夢，你是如此殘忍。但我仍要感謝你，失敗，你的出現讓我明白了成功與我的距離，讓我不再留戀過去的成功，應展望未來。失敗，你真是讓我又愛又恨。愛你的公正，愛你的無私；恨你的刻薄，恨你的嚴厲。你從不分窮富，你從不接受任何人的賄賂，你公正，你嚴明。你總是帶給人們絕望與希望，讓我又愛又恨

有人說，成功是通往智慧的大門。可又有誰知，失敗是成功大門門前的那條坎坷小路呢？不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷失敗，怎能見成功？或許，成功外包裹的就是失敗吧。

失敗，你是我成功路上的指路明燈；你是我走向成功的坎坷小路；你是我做夢時的“醒夢湯”。

花開花落，雲聚雲散，任時光流逝，失敗，你在我心中。

你在我心裡作文3

時光蹣跚流逝，歷史踉踉蹌蹌走過。三年忙碌的歲月走過，我對你愛戀不減，這篇文章送給你——我最好的朋友。 ——題記

魯迅先生曾說過：“我家門口有二棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是棗樹。”而如今，我只想說：“我喜歡的東西有二樣，一樣是你，另一樣也是你”。你身上的華彩太多，一時間我竟找不到任何讚美你的語言，但是我和道，你早已根植在我心中。你承載了無數智慧的心靈，傳承了無數優秀的文化。你是我的好朋友，是你，帶著我打開了一扇又一扇門，帶我觀賞門後一處又一處新奇的景色，體會到其中的無窮的奧妙。

哦，不知不覺你已在我心中。

顧城說過：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”三年繁重的學業，特別是進入九年級後，生活旋律緊繃，數理化的壓力帶來沉重的繁瑣。我硬著頭皮在夜深人靜的'夜晚攻克數學難題。我的好朋友，這時也許你會怪我將你冷落，但是我知道，就是你在我信心頓失的時候，帶給我光明。你用柔和的語言，乾淨的文字洗滌著我的心靈，讓我有勇氣重新面對困難與挫折。

哦，不知不覺你已在我心中。

海子說過：“面朝大海，春暖花開。”如今我坐在考場裡，回望過去三年的努力，總結著你帶給我的收穫。你陪我走過，給我希望，給我信心，如今，我在向你交一份滿意的答卷。六月早已過了春暖花開的季節，但是你在我心中永遠是春暖花開。

哦，不知不覺你已在我心中。

我最好的朋友——語文，我知道國中的你已經告一段落，但是你會伴我一生，走過成敗、榮辱，歲月滄桑，直到：“天無涯，山無稜，才敢與君絕。”

你在我心裡作文4

有一天，魚對水說：“你看不到我的眼淚，因為我在水裡。”水對魚說：“我感受得到你的眼淚，因為你在我心裡。”

相識，你我在這裡萍水相逢。剛剛進入國中，我像一隻迷茫的羊羔，在這神祕好奇的校園裡，左瞧瞧，右望望。直到遇見了你。你將一些任務交給我，讓我好好開始國中的新生活。從此，你在我心裡，留下了一種未知的.感覺。

相知，你我已成天涯舊友人。國中的生活剛開始讓我覺得路漫漫，我該何去何從。青春的逆反也悄無聲息的在我們身體裡漸漸萌芽。迷茫與無知讓我接下來的國中生活，像一隻小小鳥在浩瀚無邊的天空中，不知方向地橫衝直撞，直到筋疲力盡，然後開始墮落。不過，還好在這之前，遇見了你，你什麼也沒多說，你指了指校門上了標語，我看了看，是這樣的，今天你走進這裡，明天你走出這裡，你能幹嘛？我便想了想，能幹嘛呢，只能當個學生。那我要好好學習了。我想想以前那種不充實的日子，真是浪費啊。那一刻，你在我心裡留下了一種崇拜和厲害的感覺。

相別，你我成為至親人。我有些時候覺得你不關心我。在你和別人講題時，我在默默嫉妒：在你和別人談話時，我覺得你不在意我：在你和別人分配任務時，覺得你認為我沒用。直到有一天，我才明白你的種種行為不是不關心我，而是別人需要更多你給的時間，別人比我跟有能力去完成那些事，其實你對我的愛跟別人一樣，不多也不少，正好五分愛，五分嚴厲。這三年，你在我心裡，留下了暖暖的回憶。

魚沉默了很久，它才說：“水，我誤會你了，你能原諒我嗎？”水搖了搖頭，笑笑說：“親愛的孩子，你在我心裡，你覺得呢？

你在我心裡作文5

你，是美妙的樂章，讓我們展開歌喉，盡情歌唱。你，是筆尖的文字，讓我們靜靜欣賞，慢慢詮釋。你，是賽場的裁判，讓我們從不缺席，共同成長。你，更是我們回不去的童年時光。

萬物復甦情意暖

萬物復甦的春天喚醒了溫暖的孩童情。

春雨細細如銀針，雨下著，天陰著，我卻還在教室裡待著，猛然聽見一個溫暖的聲音：我們一起走吧。我笑了笑，說聲謝謝，你便撐起了傘，舉過我頭頂，說：走吧！，你朝我笑了笑，那笑容是天真燦爛的，把我深深感動。

烈日炎炎情意濃

烈日炎炎的夏天告別了深深的師長情

20xx年的夏季，暴雨頻頻，開啟了我們的`散學典禮。雨水一遍一遍的沖刷，人們也許因此染上了滴滴淚珠。哭著，哭著，一片寂靜，一切都停止了。孩子們在拍照，聊國小，但彷彿這一刻停止了，我想起了國小的時光，是珍貴的，短暫的。與老師們告別時哭得已經失去了知覺，現在仍是那一張張不捨的臉。雨停了，一切都結束了。

秋風蕭瑟情意濃

秋風蕭瑟的秋天發現了濃濃的親情。

雨在下，天氣轉涼，孩子們都穿上了厚厚的衣服，但我，只穿了薄薄的校服。為什麼呢？只不過是和媽媽賭氣罷了。風在吹，吹得我瑟瑟發抖，去北門拿衣服。一個聲音響起，班主任對我說。衣服？誰給我送的衣服，一看上面還寫著紙條：多穿點衣服，別感冒了。看這字跡就是我媽媽，心裡頓時很感動，鼻子一酸

童年，是由各種情組成的，它也讓我領悟到了童年的寶貴，雖然回不去，但就讓它成為記憶吧。

你在我心裡作文6

夏日已襲來，坐在教室裡，享受著班級的歡樂。再想想這樣的日子還有多少呢？這樣的歡樂又還有多少呢？班級，充滿歡樂的班級，有52個人的班級，有52份心。X班，你在我心裡。

你變成秋風，吹進我心裡

迎著秋風，第一次踏進X中學，心中有說不盡的自豪與驕傲。我以X中學為驕傲。“嘿，你好啊！同學們初次見面，都互相打招呼。想想，我們需共渡三年的國中生活。那一刻，你便在我心裡。班主任正為我們介紹我們的新班級，我們的新校園。你的美麗，你的一切，便佔據了我的心頭。

你變成熱水瓶，溫暖我的心

冬天來了，今年的冬天異常地寒冷。“哎！什麼鬼天氣呀！這麼冷！”同學樣抱怨著。“喂，我這裡有熱水瓶，來暖暖吧！”一位熱心的'同學慷慨地奉獻出自己的熱水瓶。這個冬天不再寒冷，因為我們的52顆心緊緊地靠在一起。此時，你在我心裡。

你變成一片綠，鑽進我心裡

春姑娘穿著美麗的綠衣裳，飛遍大地，撕下了一大片碧綠。我們的班級因為春天的到來，猶如那些萬物在那片綠中變得生機勃勃。“好，球進了！”一個瀟灑的動作將籃球緊緊地扣在籃筐裡。“不好，老師來了！”他們丟下球，倉惶逃跑，好像是被發現偷油的老鼠。多麼有活力的班級啊！這時，你在我心裡。

你成夏日的太陽，照耀的我心

臨近會考了，夏天的太陽毫不示弱，將金色的光輝灑滿大地。在此時，同學樣互相鼓勵加油，一起相約會考的遊玩。歡樂的日子，不多了。我把這些都放在心裡。

三年來，每一天的回憶歷歷在目，老師的一句鼓勵，同學的一句“你好”凝聚成你——X班，此時都變成了一句話：“你在我心裡！”

你在我心裡作文7

從沒有一篇文章裡，記敘過你，甚至是出現過你的身影。我把全部好的壞的留給中每個經過我生命的人，或整日引吭高歌的鄰居，或朝夕相處的好友，或異地相逢的知音——就是沒有你。

你永遠是我心裡那個混搭達人。似乎是從八年級起，你就喜歡穿那讓人眼花繚亂的裙子，總讓我們一群花季的少年少女們尖叫不已，兩眼放光。有一個愛美的你可真好——陪養我們的審美力。只是我們日益增長的審美力在突然的那麼一天成了挑刺的力量。只因你時不時的奇特搭配，像泡泡祙和裙子，或裙子和一雙十分有年份的涼鞋，堅決貫徹落實雷人觀，都是絢麗在我心中的一抹豔色。

你還是我心裡披荊斬棘的`勇士。眼前剛浮現你身披鎧甲，手持兵刃，威武坐在戰馬上，以刀為令，大喝“衝啊！”身後千軍萬馬衝向亂軍……你就是那麼有威信，怎麼來帶領我們一群“軍紀渙散”的隊伍，但你依舊奮勇向前譜寫你巾幗不讓鬚眉的神話。我堅信你是教師中跑步最快的，又是跑步最快的人中最會唱歌的……你樂此不疲像個充滿活力的少年，又是帶領我們衝鋒陷陣的老大。

你更是我心裡無私奉獻的怪人。有同學細緻把你掃垃圾的場景給定格，有同學把你張貼會考鼓勵語的身影給描繪。有時默默地付出換來一片笑話，一陣不解風情，你就是這麼我行我素，不顧及別人的眼光，把你充沛的精力花在我們的身上.想讚美你，卻又詞窮。用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，太庸俗，喻偉大，又太貧乏。你只能用“怪人”來比擬，用我們同學凝華了無數言語的詞語。

你在我心裡。也只能在我心裡了，我的恩師，還有20天以後，我們都只能在心中相見。我掃掃一片狼藉的記憶，擦淨，為你留一塊地方，在心裡。

你在我心裡作文8

時光為何如此匆匆，快到無法捕捉。

——題記

好似昨夜才滿懷著驚奇的心情踏入國中今日卻已九年級畢業，回首這三年國中生涯，發現原來你早已在我的心裡，我最親愛的——A級X班。

漣漪

初識，是一個奇妙的過程，陌生的環境，陌生的臉龐使每一個人的心房緊扣。而它如跳躍的精靈施展著魔法，輕輕的敲擊著心房上的那道門。循著聲音，在它的鼓勵下，漸漸融入這個集體，越來越熟悉，越來越親近。它是A級X班，它像投入湖中的石子使湖面泛起層層漣漪，在心中微微盪漾。

波濤

即便同處於這個集體，但總會有一些不和諧的音符。比如：某某同學與某某同學在寢室裡打架了，某某同學又與某某同學吵架了。可即使是這樣，A級X班這個稱謂卻時刻提醒著我們，我們是一個集體我們要牢牢地抱在一起。

瞧，運動場上吶喊加油的'同學們，賽道上努力奔跑的運動健兒們不正是這個集體的成員嗎?三次運動會，三年的時光磨平的我們的稜角，使我們凝聚在一起。心中的湖面已不再是輕泛漣漪，而是像大海一樣波濤起伏。我自豪，我屬於這個集體;我激動，緣分讓我們相聚一堂!

平靜

快樂的時光總是短暫的，彷彿運動場上動人心魄的場景已經是上一個世紀的事了，只是心裡存在那樣的幻影罷了。

湖面上，起霧了。波濤也停了下來。朦朧之中，天空開始揮灑細雨，似是不滿意湖面的平靜，不停的使湖面蕩起波紋。夠了!不要在敲擊那平靜的湖面了，她心中的酸澀誰又懂?

其實它早已在她的心裡，任憑時光流逝，歲月洗禮，也不會磨滅它的痕跡。那些一起哭一起笑，那些嬉戲打鬧的日子記錄在它的點滴之中，永遠存在她內心的最深處。

願時光安好，它依舊不變。

你在我心裡作文9

我喜歡一個人赤腳滑行在泥濘綿柔的溪邊，看時間消失在天與地親吻的金色裡；我喜歡一個人深沉快步走在晒得發燙的鬧市區，看人群熙熙攘攘演繹一曲曲悲歡離合；我喜歡一個人撐傘慢行在肆意滋生的草叢裡，看被洗刷過的心靈是否折射太陽的曖昧與矯情；我喜歡一個人仰面遊走在河山之間，看著祖國的江山妖嬈多姿於是，我的足跡從小就踏過了很多地方，但在你這兒，我找到了前所未有的幸福。

納木措，她嫣然一笑。這是藏民的幸福。

記得當初，是懷揣神祕去那兒的。在記憶裡，總覺得她像籠著輕紗的夢，讓人滋生神祕，又忍不住想揭開它的真實面容。但事實上，不是這樣的，她平靜得有些叫人失望。我騎在馬背上，環湖慢遊。我看到，那犛牛搖著尾巴，甩著頭，立刻那銀色的鈴鐺便發出清脆的竊笑；我看到，那面色黝黑的藏民坐在大地上，深情地凝望著這天、水、山、人四合一的.境界，痴痴的沒有一點表情；我看到，那充滿激情、充滿活力的藏子在陽光下舞蹈，快活得似乎不知疲倦；我看到這一切的一切，傾倒了雪山，更傾倒了我。

作家可以用文字讚美她，畫家可以用顏色裝扮她，歌唱家可以用旋律歌頌她，而我能做什麼呢？我只能呆呆地望著她，用雙手感受她的清涼，用舌頭品嚐她的香醇，用心靈尋覓它的淡雅，她又笑了，嫣然一笑，只留下我和藏民痴痴的背影。品味它的淡雅、莊重、透澈，是屬於我和藏民的幸福。

你在我心裡作文10

冬日的暖陽從白雲的縫隙中流淌而下。我似乎看見了你的微笑，聽見了你的叮囑，觸見了你的目光，憶見了你的一切。遠在深圳的你從未離開，你裝在我心裡的愛從未不在。

週一早上，輕描淡寫的告別後，你轉過身去，從教室門口走入走廊，隱在走廊的盡頭。憶，思不盡的惆悵；一個瞬間，物走星移；一次凝望，盡是離別的不捨。背影，匆匆離去，浸沒在時間的角落。但在我心裡，那背影依然匆匆的、匆匆的，卻永遠走不到盡頭。

你像在我心裡，種下了一顆種子。生根、發芽、開花、結果。我永遠被心中的大樹所保護、引導。早讀時，它輕輕搖動葉子，提醒我讀大聲點；自習，它開放花朵噴吐芬芳，讓我不再被走廊的`噪聲打擾；上課，它落下它的果食，讓我不再瞌睡……開心時，它隨風搖擺；傷心時，它落葉紛飛；生氣時，它搖“葉”怒吼；激動時，它鮮花盛開；遇到困難時，它為我遮風擋雨；心灰意冷時，它給我信心和力量……你像一顆樹一棵古老的樹。把古老的根，深深地紮在我心裡。

相思？即心之淚，熬之苦。陽光在窗外，卻毫無生氣。枝上剛放出的一抹綠，又凋落了。你走了，把所有的歡樂與微笑都帶走了。天是灰色的，樹是棕色的，草是黃色的，地是黑色的……一切都是黯淡的。只有我是繽紛的，因為你在我心裡。離你越近的地方，越是百花齊放，鳥語花香。

你在我心裡，永遠不會離開，困難也不復存在。

你在我心裡作文11

你在我心裡潮起，潮落；花開，花謝自然的輪迴讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那麼我希望它是一場旅行．不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情．這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看雲舒雲卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經歷．我們並不孤單，因為一路上總有人同行．懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學校趕早的'日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子裡玩耍的日子．那些日子，我們曾手拉手一起走過．那些人，那些事，將會是國中生活中最亮麗的一道風景線．記得那些盛夏的日子裡，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底．有幾縷頭髮因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦後，那麼簡單的幸福，那麼幹脆的友誼．我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫．我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑．不大的球場上，迴盪著我們的笑聲．一道短促的弧線劃過天空，然後聽見＂啪＂的一聲，進球了！我們用汗水揮霍著自己的青春，那麼灑脫！雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經意間回頭，風景依舊．大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對國中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠，伴我勇往直前！人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的雲彩，你在我心裡，如此珍貴！

你在我心裡作文12

記得小時候，我曾好奇地問媽媽，書櫥裡一排排的是什麼？媽媽笑著回答：“是書，也叫文學作品。”那時起，你，文學，就像一棵小樹，在我的心裡紮了根。你在我心裡不停地生長，從一點點大的小苗長成枝繁葉茂的大樹，這期間，經歷了怎樣多的事啊。你長出的第一片完整的葉子，便是那又有文字又有圖的《西遊記》了。小小的我，整天除了睡覺，吃飯，便是捧著你給予我的第一份禮物，感受著孫悟空的機智勇敢，唐僧的心地善良，沙僧的忠厚老實，妖精們的詭計多端……那本小小的《西遊記》不知陪我度過了多少個日日夜夜。過了不久，你開了第一朵花——那是《綠野仙蹤》。年齡不算大的我看著滿滿的'文字，嚥了一口唾沫，真怕看不懂，但看著看著，便又沉醉其中。花兒開多了，該到結果的時候了。海倫凱勒的《假如給我三天光明》給了我很大感觸：海倫是怎樣的堅持不懈啊！那種不屈不撓的精神令我感動。文學，你帶給我的是怎樣的一個世界哪！就這樣，你一次又一次的開花、結果——從《三國演義》到《基督山伯爵》；從《聊齋志異》到《簡愛》；從《神祕島》到《紅樓夢》……這個過程，怕是說上一天也說不完，而你，帶給我的又何止這些？那龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神；那文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣；那陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的愛國之情……文學，你開的花太多，你結的果不少，我的心，都快被你全部佔據了。文學，你永遠在我心裡。

你在我心裡作文13

在國中緊張的學習之中，你——青春，在悄無聲息中走進了我的心裡，讓我真正感覺到你隨風飄動的身影，讓我體會到了你如朝陽般的活力，讓我在國中生活中學會了珍惜你。

你在我心裡，時刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋中遨遊；在與同學嬉戲時，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠記住這美好的時光。

你在我心裡，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細心呵護，便可能在來不及美麗之前，煙消雲散。感受到了你那如風的腳步，來也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場的我，感觸最深，因為我發現我已錯過了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會化作清淚，在心中破碎。

你在我心裡，我用心讚歎你即使遇到挫折，也依然會有堅定執著的夢；你就彷彿那一本厚厚的書，可以填滿歡樂，也可以寫下孤獨，你彷彿一座險峻的大山。讓我懂得只有攀登才會攬勝，奮鬥才會成功；可你的腳步從來不會因我而停止。你就是我國中生活中最靚麗的風景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進我的心裡；擁有你，讚美你，我彷彿擁有了朝陽的活力。

你在我心裡，讓我欣賞你不因風雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會到奮鬥是你的'本質，你的價值因奮鬥而輝煌；汗水是你的營養，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強的身軀。

你在我心裡，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心裡，讓我的國中生活變得如此充實，讓我的知識變得如此豐富，謝謝你——青春，我回一直把你留在我心裡。

你在我心裡作文14

漫步在記憶的沙灘上，無數枚五彩的貝殼映入了我的眼簾，那枚最大最亮的，永遠是我的最愛。

那時你，繆老師！一個給予了我無數關愛，珍藏在我內心的人。

我至今後悔，在畢業典禮上，我沒與你道別。我只顧和同學們“高談闊論”著國中的.打算。典禮結束了，我和同學們揮手告別，卻沒跟你說一句話。事後我很後悔，心想也許再也見不到你了。

我多麼希望能和你再次相逢，重溫往日的師生之情。奇蹟在那一次真的出現了，我看見了你！也許是因為過於激動，也許是因為十分緊張，我沒跟你打一聲招呼，我真恨我自己，哪怕是一句也行啊，可我，卻……也許你認為我早已忘記你，但，繆老師，你不知道，你在我心裡！

我怎能忘記，在我感冒時，你端來一杯熱氣騰騰的開水，暖徹了我的心扉！我怎能忘記，在我考試失利時，你送來一句句安慰的話語，激勵著我的內心！我怎能忘記，在那個傾盆大雨的下午，你送我回家，為我遮風擋雨！

繆老師，你在我心裡！繆老師，你在我們心裡！

是你，在天矇矇亮時，騎著一輛單車，氣喘吁吁地趕來給我們傳授知識；是你，在深夜臨近，手握一部電話，不知疲倦地給打來電話的同學講解難題；是你，在酷暑難耐時，手拿一支粉筆，滿頭大汗地給我們分析試題；是你，在寒冬臘月，手拿一本教書，不畏嚴寒地為我們解答難題。

這一切鐫刻在我們的內心，鐫刻在我的心裡，任憑風雨的淋漓與洗禮，任憑歲月的侵蝕與摧殘，任憑人生的坎坷與動盪，絕不會泯滅消失。

你永遠在我心裡，繆老師！

你在我心裡作文15

在這充滿美好的一天，我邁著輕盈的腳步來到這座被太陽照得無比耀眼的教學樓，五星紅旗迎風飄揚，象徵我們的希望，我來到這裡，有國小到國中，國中在也不是國小那樣無憂無慮，而是比國小更加沉重，我懷著期待而又膽怯的心態，面對現在的國中生活，進入國中生活後我認識那裡的同學，老師，學習了很多知識。

在我心中，國中生活是值得懷戀的，是值得保留的，雖然只是短短的三年，可我卻保留了我們之間的友誼，這份友誼是純真的，回憶起來心中夾著心酸，在這個沉重的國中生活中我收穫了那份美好的友誼，將要分離，我們心中都有些不捨，因為我們在國中相識，也在國中分離，就讓這份友誼留在心中，慢慢回憶吧！

那時，我們彼此都很陌生，可我們就是有那份還未體現的友誼，隨後我們坐在了一起，開始彼此熟悉，彼此瞭解，我很珍惜這份友誼，在這沉重的國中生活中，我們一起奮鬥，努力學習，彼此進步，在生活中，我們取長補短。笑對生活，在這三年的國中生活中，我們打打鬧鬧度過了三年的時光，一起解決國中的煩惱，一起放肆的笑，那是我們友誼都中在心中，在長大後，我們會在次撥下那棵友誼的'種子。

快要畢業，這三年很快，我們將要分離，你望著我，我望著你，心中有些不捨，希望高中我們會在次相遇，即使沒有實現，那份美好的友誼也會埋藏在我心中，我忘不了初次見面的羞澀，也不想看到離別後的傷感，這時我惆悵已久，思緒著每一個神經，我對這樣的友誼感到留戀不捨。

沒有豪言壯語，千萬萬語只想對我的同桌說一句，你在我心裡！