竊讀國小作文

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的竊讀國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

竊讀國小作文1

讀課外書對於我來說，就像一艘非凡的戰艦，把我帶到浩瀚的知識海洋；就像一匹神奇的`駿馬，帶我賓士草原，領略人生的真諦。讀書帶給我了快樂，也帶給我了知識。當然，在我讀書的過程中，也發生過不少趣事。

有一天晚上，當我看書正看得津津有味時，媽媽進來打斷了我，要我趕快睡覺。可我一想起書中那精彩的內容，心裡就直癢癢。所以，我等到爸爸媽媽都睡著了後，便悄悄地跳下床，躡手躡腳地來到書櫃前，小心翼翼地拿起剛才的書，慢慢地爬上床，繼續看起來。

不一會，我看到了一個精彩的地方，便情不自禁地大叫了一聲“好！”這時，從房間外傳來了媽媽的腳步聲，糟了，這可怎麼辦？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。腳步聲越來越近，突然，我急中生智，急忙關上燈，拿起書，等媽媽進來時，我閉著眼睛，嘴裡大叫：“好，好吃！”便拿起書啃了起來。媽媽開啟燈，見此嘆了一口氣，說：“唉。現在的孩子，做夢都想著吃。”說完將書拿開，給我蓋上被子，離開了。

媽媽走了之後，我便又拿起書讀了起來，督導一件不公平的事時，我大叫：“豈有......”還沒說完，只見媽媽突然出現在門口，我一下子驚呆了，馬上靈機一動，說道：“七個、八個、九個，好多蘋果啊，我要吃！”媽媽見了，以為我還在做夢吃什麼，有一次離開了。

這次竊讀，真是有驚無險呀！

竊讀國小作文2

“呼，嚇死我了，真是有驚無險。”哦？你問我什麼有驚無險？好，你先別急，且聽我慢慢道來……

記一得那天，我回到家裡，鬼鬼祟祟地四處張望。“嘿嘿，每人注意。”我心裡暗喜道。我跑到房間裡，迅速抽出一本作業，三下五除二地把它做完了。當我正準備開始竊讀時，忽然轉念一想：不行，如果爸爸媽媽發現我只做了一個作業怎麼辦？我得偽裝一下。

於是，我把今天的作業都掏出來。偽裝得滿意了，我才正式開始竊讀。一開始，我的心裡就像十五隻吊桶打水——七上八下。不過，後來，我便像一匹飢腸轆轆的狼，如飢似渴地讀著。我很快樂，也很懼怕，這種竊讀的'滋味！我害怕被爸爸媽媽發現，每當我聽到腳步聲時，我會知趣的放下書做作業。但是，書本像磁石一樣吸引著我，《哈利·波特》使我牽腸掛肚，《貓頭鷹王國》引得我浮想聯翩，《小狼小狼》淚落如珠……正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養品。”像我這種對書如痴如醉的少年來說，它的功能簡直是不言而喻，只要手中有書，我就會廢寢忘食得看書，就像現在。

書帶給我很多樂趣，而竊讀給我更多樂趣。既覺得忐忑不安，又覺得欣喜若狂；既覺得無比刺激，又覺得大錯特錯，這，就是竊讀的滋味！

竊讀國小作文3

通過讀《竊讀記》這篇課文主要寫了作者童年時的竊讀的經歷，讓我深切的體會到了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的複雜滋味，表現了作者對讀書的'熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實而又生動感人，儘可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節，可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的開心，與書想別的留戀和滿足。

作者在書店裡讀書。因為只讀不買，害怕被書店老闆發現，讀書時，擔憂、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。”和“我合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨地把書放回書架。”這些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進行細緻的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如飢如渴的情景。

讀了這篇課文，我的心裡非常震撼，作者在那麼艱苦的環境下仍然那麼熱愛讀書，而我們呢？這確實值得我們深思。

竊讀國小作文4

放學後我剛跨進家門，媽媽的嘮叨聲便響在耳邊：“今天在學校怎麼樣？作業多嗎？快點寫吧！”然後把我趕進了書房。“砰”地一聲，書房的門在媽媽的身後關上了。我提起筆開始寫作業：“thirty、forty……唉！”我想休息一下，比如看會電視、看看書，都是我喜歡做的事。可這是不可能的，如果我向媽媽要求，必遭呵斥。

這可怎麼辦呢？我“！”的腦子裡突然蹦出來“竊讀”的想法。於是，我偷偷地拿來一本《笑貓日記》，用英語書遮著，津津有味地看了起來。當我看得著迷的時候，媽媽突然出現在我眼前，我抬頭瞪著她，看到媽媽的上下嘴脣一直在動，開始我的腦子一片空白，耳朵也好像不好使了，什麼也聽不到，就這樣僵持了大約一兩分鐘，“怎麼才寫了三個單詞啊？你的速度太慢啦吧？”媽媽用詢問的.語氣說。“我……我是先複習，才……才做的作業。”我磕磕巴巴地回答，媽媽看了我一眼，轉身走出了房間。

媽媽前腳剛出門，我緊跟著大口大口地喘著氣：哎，總算矇混過關了！但我不敢再放縱了。於是，很快就把作業寫完了。不過這樣的事情不止一次。可有一次，媽媽終於忍無可忍了，把我狠批了一次。到這時我才真的，我每次的“竊讀”媽媽都是知道的。

雖然這是個壞毛病，但我似乎改不掉。為了看書，我飽受了酸甜苦辣。

竊讀國小作文5

每當，夜晚降臨，我已寫完作業，便拿起書看了起來，正當看得精彩部分時，忽然，媽媽喊了一聲：“瑞希，下樓吃飯了。”我匆匆趕下樓。吃完飯，趕上樓時，正想看。便被老媽抓個正著。媽媽讓我去洗澡，我只好服從，因為抗旨是很慘的。

洗澡後，老媽又吵了起來，讓我馬上去睡覺。我沒有時間看書了，怎麼辦？

我靈光一閃。呀，我知道了！

等到他們睡著時，我打開臺燈，便開始看書我急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪的讀著，忽然，聽到一聲。我急忙關到檯燈，鑽回被窩。

原來是老媽偷偷摸摸地來觀察我在不在看書。看見我不在看書，就走開了。

我鑽出被窩，朝書桌走去，打開臺燈，拿起書看了起來，看時不時發出笑聲，當然是輕聲笑了。忽然，又出了一種聲音，我嚇的鑽會被回被窩。原來，是老媽第二次的`防備。老媽走時竟然沒有發現檯燈還開著，就匆匆的走掉了，我嚇得趕緊看完書，我便合上書，嚥了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然後才依依不捨的把書放回書架。

這是我第一次竊讀。

竊讀國小作文6

“三更燈火，五更雞，正是男兒讀書。”時你有過這樣的經歷嗎？我有過，但不是勤奮讀書，而是為那故事中人物的悲歡離合牽腸掛，最後連覺也睡不好了。

那天，我打完籃球回到家一直悶悶不樂，因為連著幾場比賽都輸了。為了緩解鬱悶的情緒我拿起了書，默默地看了起來。不一會兒，我便入了迷，跟著書中的人物一起快樂，一起悲傷。也不知過了多長時間，驀地，聽到媽媽叫道： “都十一點了，還不趕緊睡覺！”在媽媽的再三“威脅”之下，我依依不捨地放下了書，躺在了床上。

清幽的月光灑在窗前，我翻來覆去睡不著。故事中的'主人公最終的選擇是什麼？他究竟是為什麼那樣做？望著半空中那雲遮霧繞的月亮，我不禁構思起跌宕起伏的劇情。最終，我還是忍不住爬了起來，一手打著手電筒，一手不停地翻著書，一頁、兩頁……我還擔心著不時地把頭探出被窩，看看媽媽會不會搞突然襲擊。當我看到主人公的搞笑情節時，不禁“噗哧”地笑出了聲。完了！我隱約聽到一陣輕微的腳步聲。如果被媽媽發現，那可少不了一頓批。我以迅雷不及掩耳之勢趕緊收起手電筒、閉上眼,躲過了一場“巡視”。等待媽媽走後,我瞥了一眼時間,“呀！已經凌晨兩點了，趕緊睡覺！ ”

我的竊讀經歷是那樣緊張而又酣暢淋漓！

現在，看書已成為我生活中必不可少的一部分,就像每個人每天都要吃飯。糧食哺育的是身體,書籍哺育的是靈魂,一個知識與智慧不斷增長的人,才是一個健康成長的人。

竊讀國小作文7

最近我迷上了武俠小說，所以經常讀到廢寢忘食的境界。

因此，我的學習也被我扔到了一邊，媽媽見到我這樣，只好下達了“禁讀令”，以後絕對不允許看武俠小說。可是，我一天不看我著急啊！媽媽做得也太絕了，還請了一個“小保鏢”——老弟！看著書房，不准我看武俠小說。

別看他小，粘人功可是大師級的呢！一旦他盯上你了，你就準備去跳黃河吧！這次的竊讀計劃看來有一定的難度了。不過不怕，我有一套自創的“三十六計”。嘿嘿……

第一計：“引誘計”。我拿出老弟最最最最最最最最最(此處省略一萬個最)喜歡的棒棒糖，在老弟面前美美地吃著。我一邊吃一邊說：“要不要來一口啊！”本以為老弟會兩眼發光向我要，可他卻淡淡地回答了一句：“切！老媽給的工資可以買好多好多棒棒糖呢！我才不稀罕你這一根。”說完繼續站崗了。哼！軟的`不行來硬的。

第二計：“強衝計”！“一、二、三，衝呀！”我剛跑幾步，就被一個龐大的身軀擋住了。一看，原來是老爸呀！我見情況不妙，快溜！

第三計：“調虎離山計”！軟硬都不行，只好使出絕招啦！“弟弟，老媽叫你去領工資。”弟弟一聽，二話不說，屁顛屁顛地就跑去找媽媽了。太棒了！GO！

我在書房裡津津有味地讀著《天龍八部》，看完了一頁，又情不自禁地去翻另一頁，我飛快地閱讀著。突然，老弟帶著老媽衝了進來。後果可想而知了……

這種竊讀的滋味可真不好受啊！

竊讀國小作文8

書，誰家都有，但論愛看書的程度，我敢說能勝過我的沒幾個。

有一次，我晚上回家後看到了那本我向往已久的《狼王夢》正“躺”在我的書桌上。應為我做完作業已經到睡覺時間了，可我好想看那本書，怎麼辦呢？突然，我想到了一個計劃。

我假裝很自覺地躺在床上閉眼裝睡起來。媽媽見我睡著了，就輕輕退了出去。我聽見媽媽的腳步漸漸遠去。我就蹦下床，拿了手電筒和《狼王夢》趴在被窩裡津津有味地看了起來。當我看到紫嵐這匹母狼為了自己的孩子而跟大白狗戰鬥時，我被感動了；當我看到黑仔被金雕叼走時，我很難過；當看到藍魂兒用自己的智慧把大棕熊咬醒而未死未傷時，我不禁暗暗佩服它……這時，門“吱——”的一聲開了，我慌忙把書藏進被子裡，裝出睡意朦朧的.樣子，媽媽見自己把我“吵醒”了，就又離開了。我看了看手錶，呀！十二點了！明天起不來就糟了。於是我放下書進入了夢鄉。

莎士比亞說過“書是全世界的營養品。”讀書開闊了我的眼界，陶冶了我的情操。在書的陪伴和滋潤下，我快樂地成長。

竊讀國小作文9

“沙、沙、沙”這大半夜的，是什麼聲音在響，是鬼嗎？當然不是了，這是我在竊讀呀！什麼，竊讀？哈，是的。

那是一個夜晚，月亮像一個玉盤嵌在了黑暗的夜空中，顯得十分的皎潔，風呼呼地颳著樹梢，發出悠揚的音樂。

我正臥在床上，翻來覆去，怎麼也睡不著。怎麼，是失眠了嗎？非也，非也。吾乃思書中之情節。唉！都怪作業太多，時間太少，這本書只看到一半，好想知道下面的情節呀，怎麼辦呢？

有了。我悄悄地爬起來，小心地拿起手電筒，抽出放在書櫃上的書，飛也似地鑽進被子底下，把書放在懷裡，像餓狼撲虎似地一頁、兩頁、三頁貪婪地讀著。時而和主人公一起吃喝玩樂，享受榮華富貴的快感；時而眺望美麗的'河流，遊歷各大名山，體會大自然的神奇和壯美；時而跟著書中的主人公一起經歷一場奇妙的旅行，探究大海深處的奧祕……

即便這樣，我的心裡免不了害怕，忽然傳來了一陣響聲，這是什麼聲音？不會是媽媽來查房了。我趕忙把手電筒關了，和書一起快速地藏進被子裡，閉上眼睛假裝睡著了，但沒過幾分鐘，外面就沒了動靜，或許是一隻老鼠在動吧。等了一會兒後，我又捧起書，繼續津津有味地看著。

10分鐘、30分鐘、一個小時……在不知不覺中我竟然已經讀了三個小時，望著時鐘上12：30的數字，我感嘆萬千，這下終於可以美美地睡覺。

這次偶爾的竊讀真是棒啊！我喜歡這種感覺。

竊讀國小作文10

哇賽，《閣樓裡的祕密》耶，這可是我盼望已久的書啊！當我得到這本新書時，將她緊緊抱在懷中，躲在書房裡大口大口地“啃”起來。但好景不長，睡覺時間到了。

夜深人靜，耳畔除了隔壁爸爸媽媽輕微的聊天聲以外，幾乎沒有別的任何雜音。窗外的鳥兒不唱了，連樓下連續不斷的汽車喇叭聲也沒有了。

我躺在床上，翻來覆去睡不著，腦子裡仍在回味書中的情節，主人公怎麼樣呢？後來她解開那12箱神祕檔案的祕密了嗎？

我實在無法忍受這樣的困惑，於是，我輕輕掀開被子，躡手躡腳的在房間裡摸索著我的書和手電筒，哈哈，摸到了，我將它們一把抓過，一下子就鑽進了溫暖的'被窩。開啟手電筒，映入眼簾的是一行行精彩的文字和激動跌宕的情節，主人公瓊又得到了重要的線索了！她快要揭開神祕的檔案祕密了……

就在我激動不已的時候，吱的一聲，門開了，我頓時手忙腳亂地關掉檯燈，把書藏在枕頭底下，裝睡。媽媽進來，摸了一下我的背，見我一身汗，便幫我掀開了厚厚的被子，她哪裡知道那是我剛剛嚇出的一身汗啊。

等媽媽一出門，我長長吁了一口氣，本來想再繼續看，可剛剛因高潮引起的一點小激動，因為媽媽的到來而徹底消失了，我開始睡意不斷。於是，我悄悄的將書和手電筒放回原位，睡眠模式啟動……

竊讀國小作文11

窗外月光如水。屋內，我正入神的看書。

“丫頭，快睡！明天還要上學呢！”媽媽的聲音在耳邊響起。我看了看手錶，又看了看書，心裡感到十分不捨。可是沒有辦法，於是我就只好乖乖的關上了檯燈，合上了書，走上了床。

媽媽走了，我看著窗外平靜的星空，但心裡卻像激盪的湖水一樣不平靜。我努力的閉上眼睛想使自己的心平靜下來，但是我一閉上眼睛腦海裡就浮現出心中的`情節。

終於我忍不住了，於是我先在櫃子裡找到一個手電筒，然後踮著腳走到了書桌旁。我輕輕地拿起書，就在這時我的鉛筆從書桌上滾了下去。“啪！”我的心一驚，好象要跳出來了一樣，條件反射似的連忙跑到床上把手電筒和書放在了被子下面。我一邊裝睡，一邊豎起耳朵聽著媽媽房裡的動靜。窗外風呼呼地吹著，房內格外安靜，只能聽到我猛烈的心跳聲。

一分……兩分……三分……

我沒聽到媽媽房內的一點聲音。於是我輕輕的舒了一口氣，然後開始美美地看起了書。這是我漸漸學會裡怎樣一心二用：我的眼睛沉醉在書裡時，我的耳朵也沒有閒著。它一直支愣著傾聽媽媽房裡的動靜。

突然，我聽見了一點開門聲，是媽媽的房裡傳來的。我的心一下子就提到了嗓子眼，心“砰砰砰”地跳著，我都嚇出汗了。但是，媽媽並沒有出來，所以我又鬆了口氣。伴隨著窗外的風聲，我就在哪兒看啊，看啊……

皎潔的月光透過窗戶，灑在了我的身上，我露出了滿足的笑臉。對我來說這就是快樂，就是滿足。

竊讀國小作文12

暑假的一天，陽光明媚。吃過早飯，我就躺在沙發上看《歐也妮？葛朗臺》。正當我在心裡咒罵文中的那個小氣鬼時，媽媽買菜回來了，看見我拿著書，就說：“你怎麼又看書？快寫作業！”儘管我心裡有一百個不爽，但“母命難違”，我只得慢騰騰地走進書房寫作業。我一邊寫作業，一邊回憶著書中的精彩片段，想著接下來會發生什麼樣的故事，搞得我無法靜下心來寫作業。

我非常非常地想把書看完，但又怕老媽斥責我一通。經過再三衡量，我決定偷偷地溜出去把書拿進來。於是，我就慢慢地向沙發上的書出發，還隨時關注媽媽的動向，幸好她在廚房洗菜，我的心跳稍稍地正常了些，不過還要小心，以防意外。我繼續前進，還差三步，兩步，一步，耶！我拿到書了，心中的'石頭落了一半，我把書迅速藏在衣服裡，然後躡手躡腳地回到書房，一路無情況，石頭也完全落了地。我開啟書，津津有味地讀了起來。

突然，聽到門外響起了腳步聲，我的心跳又加快了，我以迅雷不及掩耳之勢把書本藏好，再裝模作樣地寫作業。媽媽推門進來，看我在“寫作業”，就說：“嗯，不錯，不過速度要快些！”媽媽走後，我又馬上把書拿出來接著看，不過也同時寫作業，這叫做看書與作業兩不誤。到中午吃飯時，我居然把作業做完了，書也看完了！媽媽在飯桌上表揚我，說我今天真用功，一直在寫作業，我慚愧不已。不過，一想到“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話，我也有些釋然，想必林海音在“竊讀”時與我差不多吧！

竊讀國小作文13

我一直都喜歡看書。從天文地理到一個星座的傳說，從大家公認的好書《國際大獎小說》到老師一直排斥的《查理九世》，都是我的愛好。

記得有一次，我正看一本很有趣的《天使雕像》。可正看到興頭上，媽媽卻忽然叫我去刷牙洗澡睡覺。愛看書的'我怎麼可能。愛看書的我怎麼可能乖乖聽話呢？我一面嘴上答應著：“好的，我這就去把浴巾拿來！”一面心虛地把書藏在身後，一把拉開臥室的門，拿出浴巾，輕手輕腳地把書裹在浴巾當中，踮著腳，準備去衛生間“洗澡”。誰知道浴巾不小心掉在了地上，“啪”的一聲，發出了與浴巾落在地上的極不一樣的聲響。糟糕，是書！我心裡頓時打出來三個粗粗的驚歎號，一時不知道該怎麼辦，待立在原地，還好媽媽只是在房間中間問了一句：“怎麼回事？什麼東西掉了？”我靈機一動，答道：“我，我是要把書放書架上，結果不小心書掉了……”“嗯，那你快點。”

我鬆了口氣，撿起浴巾和書，悄無聲息地走出房間。進了衛生間，我關上門，開啟燈，又把水龍頭開得嘩嘩響。自己站在一邊繼續看書。正如高爾基所說的一句話：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”我深深的沉浸在書的世界裡。

過了一會兒，我回過神來，關上水龍頭，自己回到房間裡，把書放好，這才睡覺去了。

可是我怎麼也睡不著。心中一直惦記著結局，沒辦法，只好再“竊”一次了……

竊讀國小作文14

最近我的一位小朋友給我了幾本沈石溪的小說，我每天晚上都看，要是不看我的心就癢癢，就睡不著覺。但爸爸媽媽又不讓看太晚，所以我決定“竊讀”。

晚上外面下著大雨，還時不時傳來“隆隆”的響聲。我覺得這是一個千載難逢的良機。我心裡暗自竊喜，看來這次的計劃一定成功。

“笑笑，可以睡覺了！不早了。”

“呯！”媽媽進來看看我，以為我已經睡著了，就把我房間的燈關了，走了出去。但這時候可不能掉以輕心，爸爸媽媽可能還會看電視。我又等了很久，終於外面沒什麼動靜後，我才慢慢爬起來，躡手躡腳地走到他們房間門口，耳朵緊緊貼在門上，“呼嚕嚕，呼嚕嚕。”確定他們都睡著後，我又原路返回。

我唱著不成調的`小曲，聲音卻跟蚊子叫似的，開啟書，開了燈，津津有味地看了起來。一會兒搖頭晃腦，一會兒喃喃自語，一會兒又眉頭鎖緊。正看得不亦樂乎呢!突然“咚”的一聲，把我嚇了一跳，差點一個趔趄滾下床來。如果被發現了就慘了！我連喘氣都不敢喘了。但是我並沒有聽到腳步聲，這才反應過來，原來是浴室裡的窗沒關，風把沐浴露吹到了地上。我警惕了一會，又沉浸在書的世界裡了

時間過得飛快，不知不覺就到了午夜十二點。我嚥了口唾沫，好像把所有的知識都嚥了下去。這才依依不捨的放下了書本。合上了眼睛

竊讀國小作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”那煩人的鈴聲又響了起來，這節課是我們班主任呂老師的語文課。鈴聲剛停，就聽見呂老師“嗒嗒嗒”走進教室的聲音。正在津津有味讀書的`我，也被這熟悉的腳步聲打破了夢幻。

呂老師平時很嚴厲，她的後腦勺彷彿又長了一對眼睛，甚至有些同學趁她扭過頭去寫字的時候說話，她都可以知道是誰在講話。

開始上課了，雖然我平時很喜歡上語文課，但自從我看了那本書後，就好像迷上了它，上課的內容對我來說毫無興趣。

我情不自禁地開啟書，把頭探到櫃子底下，開始往下看。起先，我還時不時望望老師，看老師有沒有起疑。後來我徹底放心了，前面的同學個子高，把我擋得嚴嚴實實的，老師根本看不到我。

我接著看，我的脖子真酸哪，那時難免會做白日大夢：彷彿我來到了一家金碧輝煌的書店，那時，我正坐在柔軟的沙發上，看自己喜歡看的書。

突然，我聽到了那熟悉的腳步聲，抬頭一看，是呂老師！我驚訝、慌張又害怕，身上冒出了冷汗，連手也抖個不停，書也在慌亂中掉了出來。

此時的老師活像一隻火冒三丈的大貓，而我卻像一隻無地自容的老鼠，恨不得一頭鑽到地下去。老師怒斥：“下次不許再這樣了！”說著，便把書撕了。

從此，我再也不敢在上課時看書了。