做陶泥作文(12篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的做陶泥作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做陶泥作文1

寒假裡的一天，我們全家人一起去了開封翰(hàn)林公園。在那兒，一款又一款的陶泥作品，引起了我學做陶泥的興趣。

媽媽看透了我的心思，讓一位大姐姐教我學。她先讓我穿上工作服。別說，還真像那麼一回事!然後她就把做陶泥的祕訣(jué)和小竅(qiào)門告訴我，還給我做了幾次示範，然後就讓我自己做。

我先拿起一塊泥，開動電閘(zhá)，右腳踩動電板，那木板上的泥便迅速飛動起來。我兩隻手按動泥塊，那泥塊便成了橢圓形，正當我得意的時候，那泥塊卻飛了出去，“啪”的一聲掉在了地上。

我又拿起第二塊泥，這次我可不像剛才那樣馬馬虎虎了，而是既小心又認真。我按姐姐說的，左邊捏一下，右邊搓一下，中間按一下。終於做好了一個。啊!真是皇天不負有心人!

做陶泥讓我在寒假裡找到了獨特的快樂，而且讓我明白了一個道理：要想獲得成功，就需要努力去嘗試和擁有堅持不懈(xiè)的精神!

做陶泥作文2

今天，我和我同學林子明一起去大學城做陶泥，到了做陶泥的地方，我看見一位老師在教兩個學生。

我們過去問老師，陶泥是怎麼做的，老師就向我們介紹：“你們要做手工的還是機器的？”我們異口同聲地回答道：“我們要做手工的。”因為是第一次做選擇手工的，我想手工的應該比較好玩吧。

老師給我們一塊泥土，讓我們使勁地拍打裡面的空氣，拍著拍著，大約過了20分鐘，老師說要做什麼先想好，我們想了想說：“做杯子吧。”這時老師拿出兩個手動的大轉盤，老師讓我們把泥巴放上去，我們把轉盤轉動起來，把泥打成圓，再用大拇指往中間撮一個小洞，邊轉邊捏，把杯子的形狀給捏出來，在再杯子外面做些裝飾，再捏了條手柄，老師說：“杯子已成形，但還是半成品，得讓杯子涼一週，下週把杯子燒製一下，就是成品了。

聽了老師的話，我們都好期待下週看我們的勞動成果！

做陶泥作文3

今天我們手工課是做陶泥，老師帶我們去陶泥製作室上課學習，聽說做好的陶泥可以帶回家，我們都幹勁十足。

說幹就幹，拿起乾巴巴的陶泥，灑上幾滴水，使泥變得柔軟了許多。先切下一小塊陶泥，把它搓成小螃蟹堅硬的外殼，再精心捏出了兩個大大的鉗子。我剛把大鉗子安到螃蟹的兩側，不料大螃蟹的“頭殼”卻漸漸地開裂起來。我只好再用點水把裂口融合。接下來，我又開始捏螃蟹的六隻又細又長的尖腳了。這個過程比較簡單，只一會兒功夫就做完了。第三步，我又要捏小螃蟹的兩隻小眼睛了。這個過程最簡單了，直接在兩個眼睛處點上兩個長點點就完工了。

好了！大功告成。看著大螃蟹身披堅硬的鎧甲，揮舞著高過頭頂的鐵鉗子，一副耀武揚威的樣子。不過，看著眼前這隻活靈活現的小螃蟹，卻總覺得少了點什麼。忽地，我突地想起每個小螃蟹殼上都有一個大笑臉似的刻痕。於量，我拿起刻刀，在陶泥螃蟹的鎧甲上加了一個威風八面的刻痕，此時此刻，小螃蟹看上去更加威武了。

“叮鈴鈴……”隨著下課鈴聲的響起，老師說我們做好的陶泥，下次課就可以取回家了。我們期待下一次的陶泥課。

做陶泥作文4

這幾天，發生了許多有意思的事，可是，有一件事，卻讓我記憶猶新。

那是一個星期二的下午。我們上了一節美術課，老師叫我們帶了陶泥，讓我們想做什麼就做什麼。我們高興地一跳三尺高。

開始做了，我左思右想：應該做些什麼呢？接著，我東張西望，看看別人在做些什麼，我好借鑑一下。呵呵，只見湯徐溢正在做他的一個xx頭，周天琪正在做著他的鄉間農家，做著做著，背出了小古文的鄉間農家一課，鄭王浩在做大白？，突然，他發出一聲惡笑，只見他做了一個猥瑣的怪獸。

忽然，我靈機一動，有了，就做蘇27戰鬥機吧。我飛快的拉下一些泥，先做機身，然後，機艙。我做了一把小椅子和駕駛杆放了裡進去，又做了一個機艙蓋。然後，我又好不容易做了機尾，又小心翼翼的做了大機翼安了上去，不錯，我又做了四枚導彈安了上去。

他看起來，十分想踩足油門，飛上天空。

下課了，我把它給朋友們看，大家都讚歎不已。我多麼得意啊。

我多麼想變小，帶你去裡面玩玩。

做陶泥作文5

今天，聽媽媽說，我家對面的'陶瓷店裡有做陶泥拉坯，我一聽樂了，迫不及待跑過去，看看到底是怎樣的。

“哇，人真多啊”，好不容易輪到我了。我興奮地開啟拉坯機，店主阿姨給了我一坨泥，先把它固定在轉盤上，放開剎車，讓轉盤慢慢轉動起來，把泥弄成一個大饅頭形狀，然後兩手握住“饅頭”的邊緣，用力擠壓，漸漸地，“饅頭”高了起來，這時阿姨開始幫我鑽洞，鑽了一半叫我繼續鑽，可以每次阿姨鑽出來的洞總是被我弄塌，一連弄了好幾回。阿姨可能有點吃不消了，另給我一坨泥叫我自己去玩，教別人去了。這一玩就是幾十分鐘，再次輪到我時已經很晚了，但這時人也少了，周圍很安靜，我的心也隨即靜了下來，不一會兒就拉出了兩個陶管，一個普通陶泥做的，一個高白泥做的。

我明白了，只要心靜下來堅持就沒有什麼做不到的。

做陶泥作文6

今天，我和爸媽、奶奶一起去了少年宮。

一到少年宮，人好多呀！裡面有很多好玩好看的東西。媽媽任由我選玩哪一樣，我選擇陶藝室。裡面的桌上擺著別人做出的優秀作品。我們辦了卡花了十五元取了泥陶做了起來。

一開始是做籃子，我把籃子的外形先捏了出來，再對它精雕細琢，最後，一個完美的小籃子就出現在我們面前。接下來，我和爸爸攜手做人頭像，我做底盤，做得要寬一些，爸爸做人頭，他先揉成一團橢圓的，捏出頸部，在爸爸靈巧的雙手下，幾下就捏出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。最後是做頭髮，爸爸拿起刀子，在頭上割了幾下，頭髮就好了，一個人像就出現在我們面前。媽媽給我們的作品拍了好幾張照片，旁邊的叔叔阿姨直誇我們做得好。我們把我們的作品帶回了家。

做陶泥像真是樂在其中啊！

做陶泥作文7

“叮鈴鈴……”，傳來上課的鈴聲。噢，原來這節課是上“傳統文化體驗一小時”。我既激動及開心。

這次我們是學泥塑。這位給我們講泥塑的老師姓馮，他面容清秀，十分和藹。

馮老師首先跟我們講起了泥塑的文化和故事，他講得通俗易懂，很快就到我們自己動手做陶泥的環節。

馮老師吩咐大家都要做一個蝙蝠。過了五分鐘，大家還在猶豫，不知從何下手，此時，馮老師說：“不要想著一次就能做好，先把陶泥一塊一塊放上去，好的陶泥都是改出來的。”我們聽到此話後，紛紛開始動起手來，過了十幾分鍾，我們做的蝙蝠都已經成形了，我看了看袁暢同學的蝙蝠，再看看自己做的蝙蝠，我又修改了起來，再過了五分鐘，我終於完成了。馮老師還說到：“這種泥是軟陶，把它放進鍋裡隔水蒸20分鐘就會變硬，定型。”馮老師的話剛說完就傳來下課的鈴聲。

這次學習中我學到了不少東西，也收穫了許多。

做陶泥作文8

星期天，我們小記者去旅遊，旅遊中，讓我印象最深刻的是陶吧。

陶吧顧名思義，就是做陶器的休閒地方。進入陶吧，我們便領到一塊泥，找了個座位坐了下來。我先把陶泥分成兩份，再找了個有龍圖案的模板，接著專心致志地做了起來。首先，我把陶泥放在有龍圖案的模板上，用力把它壓平，並且一定要壓均勻，過了一會兒，一隻神氣活現的龍就誕生了。我小心翼翼地為陶泥著上顏色，灰色的龍立刻變為一身金光燦燦，彷彿在湛藍的天空中自由自在地穿梭著，散發著正義的光芒！

做完了龍的陶泥，我又把陶泥放在有兔圖案的模板上，按照前面製作龍的步驟，很快，一隻可愛的小兔又誕生了。我也替小兔模型上了顏色，它“穿”著一身毛絨絨的黃襖，眼睛紅撲撲的，像兩顆閃爍的紅寶石，嘴巴一翹一翹的，腿上還纏繞著紫色的花紋，像一朵朵盛開的紫羅蘭，小小的尾巴遠看像個小絨球。它在草地上自由地蹦跳著，多麼可愛啊！

明天就是母親節了，我打算把我親手做的小龍當作母親節的禮物送給親愛的媽媽；把小兔留給自己，作為這次旅遊的紀念品。

做陶泥作文9

星期四下午，我們班一起去遠山有窯做陶泥。

首先，我們去拉胚。師傅給大家每人發了一團泥，有的同學的泥已揉好了，有的沒有，我的泥沒有揉好。於是，我用手把泥拍了又拍，抓了又抓，做成了一個球。然後，我把球放在了拉胚機上，心想：“這個機器怎麼開呢？”於是，我圍著機器走了一圈又一圈，還是沒有找到開關，卻無意中踩到了踏板，機器“嗡~”的一聲轉了起來，我被嚇了一大跳！

這時，師傅走了過來。他用腳踩了一下踏板，機器就變慢了。我坐了下來，彎下腰，雙手握著泥，把泥做成一個圓柱體。再在頂上鑽一個洞。哎呀~，泥太乾了！我把手用水沾溼，抹在泥上，想做一個葫蘆的樣子。於是，我用小手指把中間變細，咦~？上面是不是太大了？我用手把上面做了個瓶口，還用手指把瓶口做寬，又用手指把底修小，再加上一朵小花。終於做好了！

我請來師傅幫忙，他用魚線把花瓶和拉胚機分開，把花瓶拿出去晒乾。我真不知道花瓶會被放到哪兒？不過，這次陶藝課給我帶來很多樂趣。

做陶泥作文10

前天，媽媽給我從網上買的陶泥工坊到貨了，我近不急待的想馬上玩一下，不過媽媽對我說：“吃完飯再玩兒”。我同意了，吃完飯我立即打開了一包泥，放在了轉盤上，拿出腳踏板，踩上去，轉盤就可以轉了，我先用模具弄，怎麼弄也弄不好，我又用手弄，還是沒有弄好，和剛才一樣，還是一堆爛泥，這時，我想起上次上陶藝課的時候，老師三下五除二的就做好了。

最後，我還是請媽媽幫助我，媽媽也覺得很難做，反覆弄了四、五回才弄好一個四不象的杯子，最後，我發現地上、桌子上、凳子上、腿上到處都是泥巴，東西沒做好，自己卻成了個“小泥人”了，我和媽媽分工合作，媽媽洗東西，我拿一塊小抹布，擦桌子、地板和椅子，之後，我又洗了一個澡，從“小泥人”變回了“小公主”。

我覺的今天玩的真是又累又高興啊！

做陶泥作文11

媽媽答應我週末的時候帶我去做陶泥杯，我可興奮了，盼星星，盼月亮，終於盼到了週末。

今天天氣格外晴朗，媽媽帶我來到萬家城市廣場三樓天物坊陶瓷館，我發現展示臺上擺放著各種各樣，五顏六色的杯子和碗，還有用陶泥捏成的卡通人物，真是太漂亮了。

這時，媽媽讓我選一個我最喜歡的陶瓷，我千挑萬選，終於選了一個彩虹條紋的陶瓷水杯。接下來，一位阿姨幫我拿來了做杯子用的材料，有一包陶泥和一杯水，然後這位阿姨耐心向我介紹了做陶泥的步驟，我還沒聽完就心急地做起來。先把陶泥弄溼，這樣陶泥就會慢慢變軟，變滑，接著那位阿姨幫我把陶泥變成一個杯子的形狀，然後教我把兩個大拇指鉤在一起，扶著泥杯，但是我做了三次都沒做好，我有點失望。這時，媽媽見我有點難過，輕輕地告訴我：做杯子沒有那麼簡單，需要耐心一步一步地做，心急吃不了熱豆腐，我覺得媽媽的話很有道理。接著我調整了心態，經過自己的琢磨，終於把杯子做好了，我開心極了！但是，阿姨說因為杯子還需要烤和上色，需要七天時間，我只做好了胚子。

回家的路上，媽媽告訴我：做任何事情都要一步一個腳印，千萬不能急於求成，我連忙點了點頭！

做陶泥作文12

4月6日下午，我、表弟、媽媽、舅媽一起去萬達廣場五樓的創藝天地做陶泥。

首先，我們挑選了各自喜歡的樣品，我做碗，表弟做花瓶。老師給我們拿了兩塊泥，幫我們把泥摔成正方形後，放到了轉泥盤上。老師教我們把手弄成貝殼形狀，再蓋住泥，把泥做成圓形。於是，我按照老師的要求開始製作了。我先在水桶裡把手弄溼，再用腳踩踏板，轉盤就轉了起來。剛開始感覺有種東西打擊著手，可幾分鐘後，泥慢慢變圓了，打擊感也消失了。

老師又教我一隻手放在泥上作為支撐用，另一隻手的大拇指要慢慢的、輕輕的往中間的泥按下去，我做好了。老師再教我把手弄成像螃蟹的鉗子一樣，夾住邊緣，輕輕地往外擠壓，我也做好了。老師最後教我把邊緣弄細，把泥多的地方弄到少的地方。我做著做著，突然一塊泥塌了下來，我只能從第三步重新做起。結果，又有一塊泥塌了，我再做。不知為什麼，一半的泥又塌了下來，我還是不放棄，決定把剩下的泥做成一個小杯子。在老師的鼓勵和指導下，小杯子做好了，我感到非常高興。

通過這次做陶泥，我懂得失敗是成功之母的道理。只要不放棄，一直堅持，要有耐心，就一定會成功。