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換一個角度作文10篇

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在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的換一個角度作文,希望對大家有所幫助。

換一個角度作文10篇

換一個角度作文1

從不同的角度看待問題,得到的答案也是不同的。不一樣的角度,不一樣的收穫,不一樣的見解。有時候真理往往誕生在這“不同的角度看待問題”裡。

看,那對父子正因為擺在桌上的是“6”還是“9”而爭論得不可開交呢!爸爸嚴肅地說:“這是9,不是6。”而兒子卻一本正經地說:“不是9是6.”……生活中這樣的例子還有很多。比如切蘋果。這是我們經常會做的,但是我們往往都只是把蘋果豎著切的`。而如果橫著切,你就會發現在橫著切的蘋果裡藏著兩顆五角星。有時候只要我們可以換一個角度衡量問題,就會發現他們所存在的真理。

我們做數學題也是如此,有時一道數學題有好幾種做法,而每一種做法的背後都有著真理的存在,都有著獨特的鑑賞。

換一個角度看問題,就是嘗試,就是新思維。同時,也能使我們的心情大變,能使我們的生活過得更有色彩。

換一個角度作文2

"要成長,你必須要獨創才行。"這是歌德的名言,也是我的座右銘,我把它當做我的目標。可在以前,我並不太明白它的含義,直到我讀了這篇文章:

一位作家在家裡寫稿,四歲的兒子吵著要他陪。這位作家很煩躁,就隨手將一本雜誌的封底撕碎,對自己的兒子說:"你先將這上面的世界地圖重新拼完整,爸爸就陪你玩兒."過了不到五分鐘,兒子又來拖著他的手說:"爸爸,我拼好了,陪我玩兒!"作家很生氣:"小孩子貪玩是可以理解的,但是如果說謊的話就不好了。你怎麼可能這麼快就拼好了世界地圖!"兒子可憐巴巴地望著作家,看著十分委屈:“可是我真的`拼好了呀!”作家一看,果然如此。作家非常納悶。難道家裡出現了神童?他帶著滿滿的好奇心,問道:“你是怎麼做到的?”兒子得意地說:“地圖的背面是一個人的頭像,我反過來拼,只要把這個人的頭像拼好了,世界地圖就完整了。”

這僅僅只是一個小小的創新,換了一個角度,從背面的人頭像來拼湊世界地圖,卻能輕輕鬆鬆的解決了常人要花費很長時間才能解決的問題。有時候,我們只要稍稍動一下腦子,打破常規,就能使複雜化為簡單。須知有一千個讀者,就會有一千個哈姆雷特。換個角度思考,人生一定會更精彩!

換一個角度作文3

天灰濛濛的,淅瀝淅瀝地下著小雨,雨水打在房簷上“滴嗒”作響。隨著電動車喇叭“嘟”的一聲,媽媽回來了。剛一進門,媽媽把鞋一丟,包往沙發上一甩。坐在沙發上直喘粗氣。“媽,你怎麼了?”我不解地問。只見媽媽皺了皺眉:“真倒黴,今天早上上班遲到,被老師罵。唯獨今天遲到就被老闆罵,我不去上班了。”

也就是這一天,我的語文作業沒做好。李老師批評了我,要我罰抄課文。媽媽知道了我作業沒做完也批評了我一頓,。我不敢說話,低著頭。只見媽媽眉頭倒豎,牙齒氣得“咯咯”直響。沒辦法,我做錯了事,只有受批評的份,沒有說話的份。

這時,我對媽媽說:“媽媽,您想一想,您就和我一樣,犯了錯誤總要有領導來教導您吧。我犯了錯,你批評我是應該的。我無話可說,那麼您今天也是一樣,遲到了就是犯了錯誤。受點懲罰是應該的,您換個角度想一想。如果您是老闆,看到員工遲到,難道置之不理嗎?如果每個人都像您一樣上班遲到幾分鐘,公司不就亂了套了嗎?同樣的'一束玫瑰,有人看到的是花裡有刺,有人看到的是刺裡有花。”聽了這話,媽媽豁然開朗。

第二天,陽光明媚,太陽普照著大地,鳥兒在枝頭歌唱,媽媽又高高興興地上班去了。

換一個角度作文4

一頭牛滑落枯井,本來是面臨被埋葬的命運,但它卻抖落身上的浮土,站在浮土之上,走出地獄之門。我們不禁對牛的智慧肅然起敬。其實我們很多時候也需要換個角度看問題。人需要換一個角度看問題。每天生活在喧鬧的'城市中,有太多人的心都蒙上了悲傷的陰影。他們面對一點生活上的挫折就垂頭喪氣。單薄的心似乎承受不了一點點的失敗,也許他們已經忘記世界上還有“失敗是成功之母”這句話。

他們缺乏的,只是換一個角度看問題,換一個角度看問題,其實人們會發現愛迪生並不把前幾百次的失敗當作一種痛苦,一種無奈,而是把這些失敗當作成功的墊腳石;換一個角度看問題,其實人們會發現陶潛並不把隱居當成一種苦悶,卻是把它當作一種悠然自得的消遣;換一個角度看問題,其實人們會發現齊王並不把的諷刺當作一種不敬,卻是把這當作一口警鐘。古人曰:禍誇,福之所倚。福誇,禍之所伏。

羅丹說:“生活不是缺少美,而是缺少發現。”而這個“發現”就需要生活的有心人去換個角度看、思考事物。所以說我們因該把吃虧當做佔便宜,那麼,一切都是美好的。

換一個角度作文5

在這個世界中,一定有不少的需要幫助的`人吧,只要我們奉獻一份愛,就可能給別人一份最大的禮物。所以我們應該學會照亮別人。

“盲人提燈籠”本是一則笑話,指一個人做事沒用大腦想,盡是做些多此一舉的事。但我認為不是一則笑話,這個道理很簡單。盲人提燈籠並不是為自己照路,而是讓別人容易看到他,不會誤撞到他,這樣就可方便別人,也等於盲人保護自己。

有一些司機開車經過隧道總是不喜歡開燈。一來隧道不長,裡面光線還不差;二來嫌麻煩,認為實在沒必要開開關關。不料有一天被迎面而來的大卡車撞了個正著,險些命喪黃泉。原來開車燈是給對方看的。因為車子經過隧道,對方是從亮處進入暗處,視覺難免反應不過來,加上對面來車不開燈,那實在太危險了……

假如能學學提燈籠的人,為別人照路,也照亮自己。時時幫助和關懷別人。別人也就幫得到你,所謂“為善至樂”就是這個道理吧。人不能總為自己活著,要學會替他人著想。這樣自己才能活得更舒坦,更有質量。同時別人也因此得到你的幫助而變得更自信。更覺得世界還有希望!

換一個角度作文6

所謂幸與不幸,其實都是人的看法而已。想得開,地獄變天堂,想不開,天堂亦是地獄。

——題記

任何事情都是由”好“與”壞“兩個對立面構成。當它反射到我們心靈鏡面上的時候,由於雜了許多我們的主觀臆想,”好“與”壞“往往會有一些偏差或·謬誤。所以說事情的”好“與”壞“多數情況下取決於我們看待它的角度,背對陽光看到的只能是你的影子。

同樣一件事情,但因角度不同,看法不同,就會產生不同的認知。讓我們凡事多往好處想,以致少生煩惱,苦悶,而多有喜樂,平安。

即使是在同樣的境遇,同樣環境中成長的人,有的人幸福,有的人則不幸。為什麼?所謂幸與不幸,其實都是人的看法而已。你覺得他很可憐,可是他本人卻覺得很幸福也說不定。總之,幸與不幸都只是想法上的問題。一般來說,感到幸福的人,通常都以一個樂觀的態度來面對事物。相對的`,感到不幸的人通常都抱著悲觀的態度。

很多事情,你站在不同的角度,便有不同的看法。與其愁苦自怨,生氣不已,倒不如換個角度,轉變一下心情。

換一個角度作文7

人生中有許許多多不如意的事情,就老是抱怨不如意的事,這時不如換一個角度想,這樣可能會有意想不到的收穫。

上學時,被老師批評感到傷心,執著於老師的批評,不如換一個角度想:這樣表示老師關心我呀,這時為我好。如果老師不提醒我,就不知道自己錯在哪裡。這樣想可以使人與人之間更為和諧。

上九年級了,我嘆息,抱怨道:"好辛苦,什麼時候才能放假啊!停止嘆息和抱怨,換一個角度想:雖說是辛苦,但有了這樣的磨練,在未來的人生道路上,不易輕言放棄,不會輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時間,用來感受著豐富多彩的.過程,使人生更有意義。

暑假期間,媽媽叫我去補課,我一聽十分反感,辛苦了這麼久好不容易可以放個長假,可以好好的休息,放鬆,然而現在卻要補課。冷靜下來換一個角度想:這樣更好,我可以比其他同學贏在起跑線上。

人生不可以太過於執著,應適當換一個角度。換一個角度,可以給自己帶來快樂;換一個角度,可以感受到豐富多彩的過程;換一個角度,可以促進人與人之間的和諧。

換一個角度作文8

在數字王國裡,每月都要評出當月的“快樂天使”。但是,每一期的評選都沒有“4”的份兒,為什麼呢?因為“4”太自卑了,當然就沒有什麼快樂可言了。於是,她去找王國裡的智者“100”,希望她能開導自己,“4”對“100”說:“人們都把我當成不吉利的數字,平常只要有人拿到了寫著我的牌子,都會厭惡的“呸呸”吐幾口吐沫,人人都不想得到我,難道這麼大的世界裡,就沒有我小小的一個數字的容身之地嗎?噢!我太痛苦啦!”聰明的“100”耐心的開導說:“不是這樣的啊,你換一個角度來看看,在音樂的.王國裡,你可是最受歡迎的,你想呀,“fa”不就是“發”嗎?多吉利呀!音樂家們可都非常喜歡、離不開你呢!不要忘了,你也一直在發揮你自己的作用呀,你的功能是沒有人能夠代替的!”聽了這一席話,“4”可真高興,於是,她蹦蹦跳跳的回家了。

從此以後,每天“4”的臉上都洋溢著快樂的微笑。

時間過的可真快,轉眼間就又要評選“快樂天使”了,大家認為這個“快樂天使”是誰呢?當然是“4”了!當大家問她的成功祕訣時,“4”向“100”望了一眼,開心的笑了......

不用說也知道,這個祕訣就是“換一個角度看看自己”

換一個角度作文9

在我們的人生旅程中,會遇到許多許多不如意的事情,而每一次這樣的經歷,都是我們人生中,必須要面對和不得不經歷的事情。所以在這樣的時刻,我們就應該杜絕老是抱怨不如意的壞習慣,換一個角度想,這樣可能會有意想不到的收穫。

上學時,被老師批評感到傷心,執著於老師的批評,不如換一個角度想:這樣表示老師關心我呀,這時為我好。如果老師不提醒我,就不知道自己錯在哪裡。這樣想可以使人與人之間更為和諧。

上九年級了,我嘆息,抱怨道:“好辛苦,什麼時候才能放假啊!停止嘆息和抱怨,換一個角度想:雖說是辛苦,但有了這樣的磨練,在未來的人生道路上,不易輕言放棄,不會輕易向挫折低頭。把用在抱怨的.時間,用來感受著豐富多彩的過程,使人生更有意義。

暑假期間,媽媽叫我去補課,我一聽十分反感,辛苦了這麼久好不容易可以放個長假,可以好好的休息,放鬆,然而現在卻要補課。冷靜下來換一個角度想:這樣更好,我可以比其他同學贏在起跑線上。

換一個角度,你會發覺人生中,充滿了歡笑,充滿了希望。所以,讓我們從現在開始,改掉自己的執著,學會適當的換一個角度去生活,讓我們大家一起感悟生活的美好!

換一個角度作文10

今天,作文老師說要和我們做兩個遊戲。首先她在黑板上畫了一條豎線,然後問:“誰能讓這條線變短?”小雨搶著說:“把底下擦掉一段。”“誰還有別的方法?”老師接著問。“把上面去掉一點。”小明自言自語道。同學們紛紛舉手,“從中間剪掉一段,可以嗎,老師?”老師肯定的點點頭。這時候大家安靜下來了,老師看同學們想不出來其它答案,就在這條線的旁邊又畫了一條更長的線。“哦!”全體同學恍然大悟。

老師若有所思的'問:“從這個題目中,大家感受到了什麼問題?”曲恪饒第一個回答:“同一個問題,可以有不同的解決方法。”老師像她投去讚許的目光,還給她豎大拇指。

接下來老師又在黑板上寫了三道題:3+1= 10+2= 199+166= 這時,同學們都很疑惑,這是作文課,出數學題幹嘛?老師請一名同學做了答案。可是老師在後面打了三個叉子。大家更奇怪了,明明做的都對,怎麼判錯了?這個作文老師一定不會數學題!

老師笑笑給大家說道:“這三道題都得一。三加一,三個季度加一個季度是一年。十加二,十個月加兩個月,也是一年。一百九十九加上一百六十六是三百六十五,還是一年。”

“原來,可以換個角度去想啊!”全班同學異口同聲的議論起來。