【熱門】國小生作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國小生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小生作文 篇1

六月的天，孩子的臉，說變就變。剛剛還是豔陽高照，不一會兒，天空便陰陽密，雲腳長毛。接著狂風大作，樹木野草悲吹的“沙沙”響。伴隨著一道道的閃電，雷聲“轟隆隆”地響起，緊接著“嘩嘩譁”地下起了大雨。雨水落在房瓦上，發出“嘀嗒嘀嗒”的聲音，雨水打在窗戶上，發出“噼裡啪啦”的聲音……漸漸地、漸漸地、雷聲小了，雨聲也小了。過了大約20分鐘，雨停了，風住了，太陽出來了。一道彩虹高高的掛在天空中，好像一座七色的橋，真美啊！池塘裡的水滿了，青蛙坐在荷葉上“呱呱呱”的叫著。小鳥在枝頭上“嘰嘰喳喳”的`唱著歌，好像在說：“雨過天晴了，我們又可以出去玩了。”這是人們也都從屋裡出來各自忙碌起來，大街上汽車的“嘟嘟”聲，自行車的“叮玲”聲，摩托聲的“突突”聲交織在一起，彷彿在。演奏著一支美妙的交響曲。

國小生作文 篇2

“媽，吃飽了，要去看小魚，行嗎?”“去吧!可別往水裡扔東西哦!”媽媽爽快地答應了，我拉著爺爺的手高興地出了大門。來到小溪邊，爺爺找了一塊木樁剛坐下，只聽“啪—”一條小魚躍出水面又鑽了回去，“多快活的魚兒啊!要是幾年前，它可遭殃了。”“這是怎麼一回事?快說來聽聽!”我搖著爺爺的`胳膊，急著想知道答案。

“在你小時候，這裡曾是垃圾一片，人們經常亂倒垃圾，溪水變黑，水面經常飄著死魚。夏天一到，蒼蠅、蚊子到處飛，風一吹，一陣陣惡臭撲鼻而來，就連你也經常被叮得到處是紅點。”“那現在怎麼不一樣了?”“後來，來了一些穿綠衣服的叔叔阿姨，他們每天起早貪黑，清除垃圾、栽種樹木、整修設施。鄰居的大叔大嬸也都來幫忙，大家不再往裡面亂扔東西了，慢慢地，水清了，草綠了!”聽完後，我似懂非懂，但我知道不能往水裡亂扔東西。

這時，一陣風吹來，柳條隨著微風輕輕飄，把水面映綠了，我彷彿聽到小溪流向我招手，歡快地唱著歌，朝著遠方流去……

國小生作文 篇3

今日我要學做粥。

如今我要開端做粥了。先把兩小杯米放入洗米盆，這時我問母親：“母親，米為何只要兩小杯呀？我們家夠吃嗎？”“由於粥不需要太多的米，我們家三口人夠吃了。”我母親答覆。“哦。”我聽了領會地址了允許。接下來我洗完米後把米放入電飯煲裡，問母親：“母親水要放多少呀？”“把水注到六刻度停止。”母親說。“啥？水要這麼多呀？”我驚奇地說。“嗯，粥正本就要這麼多的水。”母親說。我想：哦，原來如此呀！把水注到六刻度後，母親教我怎麼用電飯煲做粥，先按功能鍵，把選項按到粥，然後按一下開端，再等一個小時就大功告成了。

今日我又學了一門身手。

國小生作文 篇4

蘭亭自古以來以書法聖地而聞名，迎來五湖四海的遊客。今天，我終於可以領略蘭亭的書法風采！

走進大門口，映入眼簾的是平坦的.水泥路，兩房綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，真可謂“林木扶蘇，修篁夾道”。繞過一個又一個的彎，一群姿態優美的大公鵝撲入眼簾，它們在水面上高傲地昂著頭，伸長脖子，有的還在一邊拍水嬉戲。不用說這就是鵝池了。那三角形的“鵝池”碑亭在池之南，碑上“鵝池”二字相傳為王羲之父子合書。那天，王羲之正飽墨臨書，寫完“鵝”字，聞皇帝詔至，即出接詔。那時，王獻之正八歲，見其父已寫“鵝”字，便提筆續上“池”字。現細觀“鵝池”二字，“鵝”瘦，“池”渾厚，風格微有差別。這塊碑即是書法史上著名的“父子碑”。

再往前走，一個亭柱方徑石質，木架構，單簷翹角，北面砌牆，內立“內亭”石碑，大約高2米，寬1米。文革時“蘭亭碑”被砸成了三截，雖經修補，仍可見破損痕跡，但古味猶存，俗稱“小蘭亭”。

過了“小蘭亭”往前走一段路，便是流觴亭，它踞於高一米的臺基上，前後都各有踏道，面闊三間，形如榭，四面砌牆，三稜花格門窗。施外廊，捲棚頂，單簷歇山造，正中掛有“蘭亭曲水流觴圖”。再現了當年王羲之修禊雅集的情景！在流觴亭前，自平崗蜿蜒向南，兩砌以石，犬牙交錯，年年書法節以“曲水流觴”最為引人入勝。貴賓列坐在曲水兩岸，盛有酒的觴“杯子”從上游緩緩而來，觴在誰身上停住，誰就須吟詩或歌一曲，作不出詩的飲酒三杯以示懲罰。場面熱烈，情趣盎然。以此追述王羲之永和風流雅事！

繼續沿路而行，就是始建於清代康熙三十七年的右軍祠，四面環水，進門即為墨池，相傳王羲之“臨池學書，池水盡黑”，墨池之名由此而來……

沿路穿過墨華亭、御碑亭、太字碑、十八缸……依稀出現在眼前，這些景物一個個真是美不勝收，都有著美好的故事！

蘭亭不僅以法聖地而名聞遐邇，更以其“鏡裡雲山”的自然風光和傳統造園藝術的和諧統一，成為浙江旅遊線上一顆璀璨的明珠！

國小生作文 篇5

今天是星期天，我一個人在家覺得非常沒勁，就到哥哥家去玩，打電腦。

我走進哥哥家看到他在電腦房裡打電腦。我想，嗨，電腦上面玩遊戲不是正好嗎？於是，我就在房間裡面找起了遊戲光碟。哥哥問我：“你在找什麼？”我說：“在找遊戲光碟。”他說：“不要找了，你不應該在電腦上面玩遊戲的。”我問：“哥哥，為什麼不可以在電腦上面玩遊戲呢？”他說：“電腦是讓你學習用的.，打字用的，而不是讓你打遊戲用的。”我說：“那好，你就讓我打字吧！我想打一篇課文。”哥哥就離開了電腦椅讓我上去打字了。我拿起語文書翻到第九課就打了起來。

在打字的過程中，我遇到了許多困難，有幾個字，我用拼音打可是打不出來。我真想不打算了。可是，哥卻對我說：“打字要有耐心才能夠打好。注意前後鼻音和平翹舌音。特別是要注意拼音正確。”我點點頭，說：“知道了。”打了一半手有點兒酸了，我想不打了。哥哥說：“做事不要半途而廢，要有恆心。”我聽了繼續打下去。

我打完了課文，站起來伸了一個腰。哥哥看見了，對我說：“現在，你想要打遊戲就打一會兒吧，這樣做可以調節一下你的精神。”我聽了，高興地說：“哥哥，你真好！”接著，我重新坐到電腦椅子上去高興地打遊戲了。

國小生作文 篇6

今天，我折了一架紙飛機。它的機頭，機身和機尾連在一起看是一個三角形。一對機翼平鋪在機身中間，它就像一架威武的.F-16隱形飛機。

摺好了紙飛機，我找了一片空地，把飛機反過來，讓機翼在最上面，右手食指和大拇指捏著小三角部位，手向後伸，使機頭對準天空。我向上猛地用力一擲，飛機像一支離弦的箭一般“射”出去。飛機飛出幾米遠後，速度慢了下來，向右轉彎，調頭向下，落在我的腳邊。整個過程在空中畫出一條水滴形的弧線。

我撿起飛機，再一次試飛。這次我用的力稍微小了點，它先向上飛，然後緩慢地落下來，像只悠閒的小鳥，在天空中飛累了，落在枝頭休息。第三次，我把飛機拿在與頭同平的高度向下飛。飛機的航線與前兩次不一樣：機頭先向下，然後又向上衝，再落下來。彷彿一隻老鷹，向下俯衝，又飛上藍天。我玩得不亦樂乎，欲罷不能。最後一次，我又稍稍少用了點力氣，它飛了一條直線，然後落下來。猶如一隻小麻雀，找到了食物，貼著地面飛降下來，吃起了美餐。哈哈……

看著自己製作的紙飛機在空中“展翅翱翔”，我真希望自己能乘上它，飛到藍天，飛進雲朵裡。

我喜歡玩紙飛機。

國小生作文 篇7

又見樹兒綠滿園打著一把傘，貪婪地呼吸著雨中的清新空氣，來到校園。步入校園，赫然在目的就是滿眼的濃綠。與校門正對的，便是校中一處池塘。雨中的池塘，顯得格外寧靜。池塘裡，片片荷葉如翠綠的玉盤，互相挨擠著。

走近一看，在這翠綠的荷葉叢中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，使人心曠神怡；還有，這些個荷葉像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於水面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪又如片片翡翠。再仔細一看，原來荷葉身後還藏有蓮蓬。蓮蓬彷彿在母親的懷抱裡婆裟起舞，像一盤盤碧綠的`珍珠。它們隨著風兒輕輕搖動，似乎在向人們驕傲地炫耀自己。這一朵朵荷花，緊緊依偎這碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀、嫵媚和可愛了。

走向操場，會發現，在操場的一旁，高高地佇立著兩棵大樹。雖叫不上名，但它們高大的身軀，使我印象甚深。筆直粗壯的枝幹和結實的樹根，使其一直堅韌不拔地佇立在這操場的一旁。走近些，只見片片嫩綠的新葉在清風中輕微抖動，不時地從樹上落下身著迷彩服的“傘兵”，在樹下鋪上了一條柔軟的地毯。踩上去，不僅比享有盛譽的波斯地毯更為舒適，還顯得格外自然。輕拾一片落葉，青翠欲滴的葉面上佈滿葉脈，邊緣卻極為均勻。隱約地，還散發著沁人的馨香。這兩棵大樹，如同兩位精神抖擻的士兵，始終堅守在自己的崗位。就連教學樓後的停車棚旁，也有樹。陽春三月，停車棚旁的那棵樹的枝幹上，也悄悄地長出了許多嫩芽。在春雨的滋潤中，新芽慢慢地長大，抽出了幾片綠葉。這棵樹，被細雨罩著，美極了。收起手中傘，享受著漫天春雨的洗禮。不禁發現，花兒更香了，樹兒更綠了，心兒變淨了。