猜謎語作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的猜謎語作文，希望能夠幫助到大家。

猜謎語作文1

週五下午，我們組在教室裡進行了一個猜字謎活動，我們躍躍欲試、爭先恐後，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。

只見大馬林對我們神祕地笑笑，然後說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什麼字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。

”大馬林糾正道，“是‘春’字啊！”我們幾個笑的前仰後合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鑽進去。

“停下！”樑芃睿說，“現在來猜猜我的字謎吧！”他下的“挑戰書”是：七十二小時。“那是什麼字呀？”大馬林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛傑民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”樑芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎麼猜出來的？”毛傑民不緊不慢的`解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛傑民也露出了勝利的笑容。“哇！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什麼字？”他想了半天，也沒猜出來。樑芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了。“毛傑民佩服地說：“哦！我明白啦！原來是化字啊！我知道了。原來如此。”

“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜字謎活動讓我體會到了字謎的獨特有趣和漢字的神奇。

猜謎語作文2

晚上，我們一家人圍在桌旁吃飯。正吃得起勁時，我說道：“今晚，我們四個人來猜猜謎語怎麼樣？”媽媽和姨娘一聽，都很感興趣。我們大家於是異口同聲地要爸爸出個謎面。

爸爸扶了扶架在鼻樑上的眼鏡，笑著說：“行！誰叫我是家裡老大呢！你們聽好：二十年起來革命，毛主席坐鎮北京。周總理口唱空城計，朱總司令四路發兵，打一字。”我左思右想，怎麼也猜不出來。我問爸爸：“這是個什麼字？”“怎麼樣，猜不出吧，小笨蛋。告訴你：這是燕子的燕字。”爸爸得意地聳聳肩。

爸爸有出第二個謎語。他順口說道：“一口咬掉個牛尾巴。”我說是交通的交字，爸爸說：“傻瓜，是告狀的告字。”

爸爸繼續說：“一隻特殊的羊，無角又無尾。”我說是王字。爸爸說：“咦，給你猜對了，不再是白痴了。”

爸爸又往下說：“一個人有兩隻眼睛。”我說是火字。爸爸驚訝道：“得！很有進步，應該再接再厲。”爸爸向我豎起大拇指。

接下來繼續猜謎語，大家你一言我一語，各不相讓。屋子裡瀰漫著歡悅的笑聲。

“當！”牆上的掛鐘清脆的.響了一下，我一看：啊！十點半了。媽媽催我們趕快去睡覺，這有趣的猜謎語才告一段落。

今天我真快樂啊！

猜謎語作文3

“耶！”“唉！”有人歡呼，有人嘆息，咦？你在問我我們在幹嘛嗎？我也不賣關子，我們正在玩猜謎語的遊戲，而且有禮物——猜對一題給一顆糖果哦！這可把我們的.貪吃蟲給鉤上來了，一個個絞盡腦汁，我的腦細胞都要死光了！

“咳咳”老師裝模作樣的咳嗽兩聲，問道：“有一個雞蛋，跑去松花江游泳，後來怎麼樣了？有了！我急忙舉起手，哈哈，剛好點到我，我迫不及待地說出答案：”松花蛋！“——嗯？對了！”耶！“我拿了一顆阿爾卑斯屁顛屁顛的跑回座位。正當我慢慢地品嚐美味時，老師竟然發起第二次進攻：”專與人作對是什麼字？“”啊？“蘇雁立刻舉起手，老師別無選擇的叫了他，他站起來回答說：”傳！“”對了，獎勵糖果一顆！“”唉“

老師一波未平一波又起：“屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋裡冰霜。打一字。”“冰箱！”繆楠沒等老師叫她，就脫口而出。哈哈，功虧一簣，“到手的糖飛了！”老師又出了一個：“小明和小華到海邊比賽說笑話，說完後死掉了，為什麼？”簡單，這個我在腦筋急轉彎裡看過了，我飛快的舉起手，老師點了我，我立刻說出答案：“因為海笑（嘯）唄！”

“性子像鴨水裡遊，樣子像鳥天上飛，遊玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。打一動物。”我舉起手，卻被吳寶汶搶了去，他說：“海鷗”恭喜恭喜，答錯了。老師又點了我，我說：“鴛鴦”。哈哈，又賺到一顆糖果……

這次活動在我們的歡笑聲和嘆息聲中徐徐落幕。

猜謎語作文4

今天，我們老師讓我們猜字謎！老師在課下讓我們準備過了，但是我們沒幾個準備了的，呵呵！這可好，暈菜啦！不過好在我帶來一本《十萬個為什麼》！希望有用！

猜字謎開始了。張兵出了一個“一月七日”-----（打一字）。張佳說：“是膽，是嗎？就是“七”不知道放到哪裡？”大家就又開始思考，我邊寫邊思考，就是想不出來呀！鬱悶呀！施洋突然說：“脂，對嗎？”“對了！’張兵說。緊接著，他又出了一個“一百減一是多少？”剛剛說完，吳博就大聲說：“是石頭的石！”“不對！是白色的白！”施洋立馬反駁。“對了！答對了！又是你答對了！”張兵興奮地說。呵呵！我們班的氣氛空前的好，異常的熱鬧！

最讓我覺得有趣的是“兩個大王今天買點東西”，我就說：“是鋼琴的琴吧？”“對，對！就是琴！我剛剛要說，你就說了！”一個同學很是鬱悶的說。呵呵！看看我多聰明呀！有點兒老王賣瓜啦！還有一個是---蜘蛛從七層樓上摔下來。我張嘴就說，蜘蛛從七層樓上摔下來，就摔成了什麼？蛛餅！“當時同學們都大笑！有人說：“你這不是胡說嗎？應該是蠶豆！”“不對！還紅豆相思豆呢！”大家你一言我一語的討論起來！“對了！就是紅豆！”張兵說，“因為蜘蛛給摔出血了。”

我們猜了一個又一個，大家猜的`很高興，一會兒猜，一會兒笑；一會兒爭吵，一會兒辯論；忙的不亦樂乎......

這節課過的很快，因為我們很快樂！我希望每節課都是這麼有趣！

猜謎語作文5

你玩過“猜字謎”嗎？我玩過。週六，我家就舉行了“猜字謎趣味比賽”。爺爺奶奶做評委，我、爸爸、媽媽輪流出題互相猜。

首先，由我出題：“老爸老媽聽好了，上有二十萬大軍，下有四個小兵，開啟北邊城門，中間一口大井。”他們聽完後馬上用手指在桌子上比劃起來，還說：“你這題還真難哪！”半分鐘過去了，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，自稱是“猜字高手”的老爸額頭沁出了汗，這時我感到很得意，因為我挖空心思找出來的難題終於難倒了老爸老媽。我帶著挑釁的口吻問：“要不要公佈答案？”爺爺笑著問我：“是不是燕子的.‘燕’字呀？”我大喊：“yes，爺爺真棒！”“爸，為什麼是‘燕’字呀？”老爸和老媽齊聲問。“因為20萬大軍可以用廿表示，四個小兵就是四點，再加上北字裡面一個口，正好組成一個‘燕’字。”爺爺說。“哦，原來如此！”老爸老媽不得不認輸了。

接著輪到媽媽出題了：“再會”。我一聽，哈，都老掉牙了！於是就大聲吼道：“是‘觀’，這麼簡單！”爺爺奶奶和爸爸媽媽被我嚇了一跳，都很詫異的問我：“你怎麼那麼快就猜出來了？”我洋洋得意地說：“這在學校裡已猜過啦，不過我知道這個字怎麼猜的：‘再’是‘又’，‘會’是‘見’，‘又’和‘見’合起來就是‘觀’”。接下來該老爸了……

通過這次猜謎活動，不僅使我懂得了怎樣猜字謎，更重要的是讓我懂得了對事物要多角度的考慮問題，真是一舉兩得，收穫頗豐！

猜謎語作文6

六一的晚上，我一直在電視上看《中國謎語大會》，節目精彩極了。參賽隊比賽激烈，觀眾也冥神思考。猜謎語能挑戰智商，鍛鍊思維，學習到很多知識。

這些謎語，有的'我能猜出來，比如“草上飛”，打一字，我一想，一定是“早”。還有“炎黃子孫，生生不息”，打一撲克遊戲，這個也很明顯，“炎黃子孫”我想到了“龍”，“生生不息”，那就是“接龍”了。還有“瓜熟蒂落”，打一字。我絞盡腦汁，冥思苦想，就是想不出來。這是，時間到了，主持人揭曉答案是“爪”，我才恍然大悟，“瓜”字下面的兩個筆畫沒了，所以是“爪”。還有謎語“孔雀開屏”居然是央視主持人的名字，我最愛看兒童頻道，其他頻道很少看，更別說猜主持人了,謎底是“張羽”。再說一個，謎面是“關羽和張飛”，打一個法國名著。我一臉茫然，哎，我哪讀過法國名著呀，沮喪！考考大家，你知道謎底嗎？

猜謎語不光需要猜謎的技巧，更需要有淵博的知識。我感到自己知識太貧乏，孤陋寡聞。所以以後博覽群書，開闊視野，那麼再猜謎語，就“so easy”!

猜謎語作文7

在一個鳥語花香的早晨，老師向我們宣佈說：“我們下午要舉辦一個猜字謎比賽。”到了下午，我和同學們都在討論準備怎麼猜字謎。

“鈴鈴鈴”上課了，老師帶了隔壁班的小伊同學。她手裡拿著一個鼓和很多字謎。

猜字謎比賽開始了，首先是小林同學，她是我們班裡數一書二的優等生。他先才一則“旭日當空”的字謎，她先說：“字一”。小伊同學的鼓聲響起“咚”，她再說：“旭日當空”鼓聲又響起來“咚”，她又說：“是九字。”鼓聲再次響起來“咚咚”，她再次解釋道：“旭日當空，就是日字要去掉，當空就是去掉的意思，所以，這則字謎的謎就是九。”同學們看著小琳講得精彩，掌聲紛紛響起來。小琳滿臉笑容地走上講臺領獎。同學們看著小琳拿了獎很是眼紅，小琳激起了同學們的'自信心，我們班同學已有自己的字謎答案，所以，他們都爭先恐後地舉起手來，到了璇璇同學了，她是我們班期會考第一名的同學，她猜的字謎是“昨日之日不可留”，她先說：“字二，昨日之日不可留”咚的一聲響起來了，她又說：‘乍’字，是因為‘昨日之日不可留’。就是要去掉‘日’字，所以是個乍字。”又有一個同學上去領獎，所有同學都摩拳擦掌，互不相讓。

過了一會兒“鈴鈴鈴”下課了，同學們都捨不得這場有趣的猜字謎比賽。

美好的時光總是過得那麼快，這麼快就結束了這場比賽，但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。

猜謎語作文8

今天下午我來到小記者班上課，張老師滿面笑容地走進教室，親切地對我們說：“同學們，這節課我們做一個遊戲，好不好？”同學們做夢也沒有想到老師竟讓我們做遊戲，於是便異口同聲地回答道：“好！”教室裡頓時一片歡騰。

張老師首先宣佈遊戲的規則：學生分為兩隊，南邊的為冠軍隊，北邊的為奪冠隊，一隊出謎面，另一隊猜謎底，猜對加十分，猜不出對方加十分。

老師一聲令下，遊戲便開始了，冠軍隊的羅澤豪毫不猶豫地舉起了小手，老師叫住了他，他站起來胸有成竹的說出了一個謎面：“大口加小口，打一字”我們奪冠隊的.同學有的用手直抓腦門，有的皺起眉頭苦思冥想的，這時我隊的黃金葉舉起了手然後站起來說“是‘回’”。羅澤豪搖了搖頭，我想：大口加上一個小口，一定是‘呂’字。於是，我舉起了手，回答說：是‘呂’字羅澤豪又是搖了搖頭，我失望的坐下了。我隊說不出正確的答案，羅澤豪最後宣佈了謎底是“固”。我們恍然大悟。結果冠軍隊贏得了十分，他們隊的隊員歡呼起來，而我們隊的隊員卻個個垂頭喪氣，我想：第一局我們沒有贏，但我們還有機會，等下一局到來時，我們也難為難為他們。

接下來楊沛龍說出的謎面被王昌輝答對了，曹巖說出的謎面被李純陽答對了……

最後，我們隊得了40分，而他們只得了30分。我們隊反敗為勝，同學們高興得歡呼起來。

下課了，同學們還沉浸在遊戲之中，可見，我們是多麼喜歡猜謎語這個活動呀！

猜謎語作文9

上課鈴響了，作文班的同學們井然有序地回到自己的座位上，今天李老師面帶笑容地對我們說，“我們來玩一次猜謎遊戲，大家……”李老師還沒說完，同學們就以熱烈的.掌聲回答了她。“同學們要積極答題哦！”

“我先出一個問題”張伯雄迫不及待的說道，“一家十口，打一個字。”

他話音剛落下，教室裡每個同學都在凝神思考；有的手托腮幫，眼睛直愣愣地盯著題目；有的趴在桌子上，使勁地咬著筆頭……

“既然你們都能不知道答案，那我就告訴你們吧！”張伯雄驕傲地說道，“正確答案是吉，你們看啊，十加上一再加上一個口不就是吉嗎。”

同學們這才恍然大悟。

“一字十三點”老師邊說邊神祕地眨著眼睛。

教室裡頓時鴉雀無聲，這時就連一根針掉在地上，大家都可以聽見。

“我知道”吳昊興奮地說道，“是果汁的汁！”

“對了，大家給吳昊掌聲鼓勵！”

就這樣，精彩紛呈的猜謎遊戲一個接一個地呈現在我們眼前，這場遊戲雖然已悄然落下帷幕，但是，那歡樂的場景將會永遠烙印在我的腦海中，成為我記憶星空中一顆璀璨奪目的明星。

猜謎語作文10

今天，我和同學們開展了一個問特點猜謎語的遊戲。只見老師神祕的拿了一個紅袋子說：“我讓你們猜猜裡面是什麼？”老師接著說：“你們可以問一些有關這個問題。”同學們提出了很多問題有的問長短，有的問軟硬，有的問多少……

同學們問的.問題都很好，只是男生有兩個問題的沒有必要，一個題是軟硬，一聽聲音就知道了，是硬的，另一個題問是長短，因為老師把東西放在了小紅袋子裡，所以是小的，根據丁老師的回答，我猜測紅袋子裡是玩具球。表達得很清楚！

紅口袋裡到底是什麼呢？丁老師請了男女生代表來猜測。丁老師請了一位男生代表叫楊自成，他的個子不算高，臉上有幾顆小痔，他穿著一件紅色和灰色相拼的夾克衫，丁老師又請了一位女生代表叫張宇涵，她的個子也不高，頭髮很長，穿著一件黑色和綠色相間的衣服。丁老師問他們袋子裡是什麼，只見張宇涵輕輕的說：“是水晶球。”楊自成猶豫了一會說：“彈子”。過渡自然！人物描寫詳細！

坐在下面同學們有的猜積木，有的猜彈子。

丁老師要揭開謎底了，丁老師又拿起了紅袋子，慢慢的解開繩子，這時我迫不及待想看看裡面是什麼了，這時有幾位同學小聲的說：“積木。”只見丁老師真的拿出了兩塊正方形的積木，又分別拿出了圓形和三角形的積木，這次我沒有猜中，但是我還是很高興。

從今天同學們提出的問題中，我知道了在生活中都要認真觀察。

詞語豐富，觀察仔細！

猜謎語作文11

在我記憶的寶瓶裡，儲存著許多快樂的回憶。其中，去年“六一兒童節”前夕的一次謎語競猜比賽讓我記憶猶新。

記得那天，課外比賽時間，老師組織全班同學舉行一場謎語競猜。同學們可高興了，大家在一起興致勃勃地猜謎語。

“愛跳傘，打一成語。”、“自大一點惹人嫌，打一字。”……同學們爭先恐後踴躍競猜，很快的謎語一條一條被猜中了。“歲歲除夕團聚，打一字。”我用清脆的嗓門說出了我精心查詢來的謎語。同學們有的託著下巴，冥思苦想。有的則把手舉得高高的'，爭著回答。我請餘韻捷同學先猜，她充滿自信地說：“是山。”“錯。”我擺擺手請她坐下，她用迷惑的雙眼望著我，彷彿要從我的臉上找出答案似的。我又請其他同學猜，可他們全都一一敗下陣來。正當我要揭開謎底時，一直在一旁沉默不語的李佳容同學突然站了起來，脫口而出：“是出。”我佩服得連聲說：“對了，對了！”同學們熱烈地鼓起掌。在掌聲中，李佳容同學就像一個打了勝仗的將軍，露出了勝利的笑容。掌聲、笑聲在教室裡久久迴盪。

這次謎語競猜比賽，讓我們在歡樂的笑聲中又增長了許多知識。這段快樂的時光深深的留在了我的記憶中。

猜謎語作文12

今天上課時，老師說：“我們來玩猜字謎的遊戲吧！”大家立刻都歡呼了起來。要知道漢字在中國可是有著幾千年歷史的，和中國的發展有著緊密的聯絡。我心想：我在這方面學得可是很紮實的`，我一定要好好發揮。

猜字謎遊戲開始了。老師問：“誰第一個來？”左霖昊說：“我來。一個爸爸和一個媽媽和一個小孩。（打一字）”謎面一出，同學們都在冥思苦想，有的緊鎖著眉毛，有的不停地在紙上寫寫畫畫，有的一副這有什麼了不起的樣子一看，我知道他們肯定是想了半天都想不出來，所以才裝出一副那有什麼了不起的樣子。大家一直不停地猜來猜去，並且在本上寫寫畫畫……

最後，徐濱辰說出了謎底，她說：“是眾。”同學們一下子茅塞頓開，說：“可不是嘛，爸爸和媽媽還有小孩，是三個人，三個人加在一起就是眾了。”

老師說：“剛才左霖昊給大家開了個好頭，接下來老師也給大家出個謎語。”老師頓了頓說：一箭穿心。老師話音剛落，同學們就都脫口而出說：“必”。所有人都說這個謎語簡單。猜謎語真是太好玩了。

我喜歡猜字謎的遊戲，因為它讓我感到快樂，字也記得更紮實了。

猜謎語作文13

今天下午的第三節燈謎興趣班，是這學期最後一節課，教我們謎語的顧老師抱著一壘精美的筆記本走進了教室，同學們都好奇地看著老師，心裡都在想，這是要幹嘛呢？

顧老師說：“今天是這學期的最後一課，今天我們不上課，我們來進行一場小小燈謎會，藉此也檢驗一下大家這學期學習的效果如何！？”大家聽了既興奮又緊張，興奮的是可以一展身手、一比高低，緊張的是不知道自己能答對多少題目。顧老師又拍拍他帶來的筆記本說：“這些本子是今天的獎品，答對一題獎勵一本！”我們望著精美的`筆記本，躍躍欲試。老師又從講臺下拿出一個小巧的鼓，只要猜對一題，老師就會敲一下鼓。顧老師把謎面一亮出來，我們都快速地開動腦筋，踴躍地舉手，爭先恐後地搶答，氣氛越來越激烈，有答對的興高采烈，有答錯的垂頭喪氣，有興致高漲的，也有因搶不上題而焦急萬分的……我連續答對了七道題，獲得了七個本子，開心得手舞足蹈。讓我印象最深的一題是：謎面只有一個“拍”字，猜一種體育運動。有的猜乒乓球，有的猜籃球，好幾個同學都沒猜對，老師正要公佈謎底，我靈機一動，連忙舉手答道：“空手道！”顧老師笑著豎起大拇指！我也開心地從老師手裡接過獎品。

今天的燈謎會氣氛活躍，特別成功，也很有趣，老師給我們大家創造了一個鍛鍊和學習進步的機會，我們都很喜歡燈謎，我們都期待下學期再來燈謎興趣班學習！

猜謎語作文14

星期六上午，我們作文班洋溢著歡樂的氣氛，這是怎麼回事呢？原來，我們小樹苗作文班正在進行著一場有趣的比賽—猜謎語。

比賽開始了。老師宣佈了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面：“兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒。”老師的話音剛落，我便不假思索、脫口而出是“杯”字。我贏了一分。第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱讚。同學們有的`在紙上畫。有的託著腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。……過了兩分鐘，老師公佈了答案是“好”字，同學們個個捶胸頓足，都在自言自語地說：“原來這麼簡單。”最難的是“夫人回孃家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉回家”這個字謎，把全班同學都難住了，我在想：夫人回孃家，一定有一個“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點，走了一個月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我立刻交給了老師，老師直說“好”。

這節活動課結束了，但同學們仍沉浸在猜謎語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多啊！我忘不了這一節課——一次猜謎語體驗。