班主任不在的時候作文(通用15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的班主任不在的時候作文，歡迎大家分享。

班主任不在的時候作文1

這一天，我們班得主任“劉老師”去有事呢!我們班就連自習課都沒有老師守著了。班主任劉老師用筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“安靜得自習，”然後就咚，咚，咚的走下樓去。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚，咚的響聲，同學們都以為劉老師來了，串位的同學回原位，喝水的同學立即跑到自己的位置上，看小說和漫畫的同學也把自己心愛的'娃娃書藏起，在一起談笑的女生，也連忙坐的端端正正。有的人也在慌亂中拿起桌上的語文或數學書亂翻閱起來，就是把書拿倒得同學，也顧不上倒過來；有的人還用書遮擋自己的臉，假裝專心致志讀書的樣子。

教室門猛地被推開，可誰也沒想到。竟然不是劉老師而是其他班的一位男生。原來，這是一個“調皮生”趁同學笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直到等搞惡作劇的同學在門口大笑的時候，同學們才恍然大悟被騙呢！這時教室裡又升起一陣洶湧的笑聲。彷彿這裡不是教室而是自由天地。

女生呢？女生有的在唱歌有的在粘紙還有的在抄歌詞。彷彿比郊遊都還快樂。

大概又過了十幾分鍾，不知哪位同學像警報似的大聲說：“劉老師來了，快讀書。”我們又立即大聲讀起來。劉老師看到我們專心致志讀書的樣子，也露出欣慰的笑臉。

班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文2

今天，全校老師都去開會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“遵守紀律，認真複習。”然後，又囑咐了幾句，就咚、咚、咚地下樓了，教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲的我們，現在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個不停。班長几次起來制止，那聲音早就被同學的說話聲壓了下去。

大約過了十幾分鍾，又聽見樓梯上傳來咚、咚、咚的腳步聲，同學們都以為老師來了，串位的，忙著回原位；喝水的，忙向座位上跑去；看小人書的，忙著藏起來；在一起談笑風生的女生也連忙坐得端端正正；有的同學慌亂中抓起桌子上的語文或數學書胡亂翻閱起來；還有的用書遮住自己忍不住笑的臉，裝作專心致志學習的樣子……

教室的門猛地被推開了，誰料到進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上了教室門，下樓去上廁所。直等到搞惡作劇的`同學哈哈大笑，同學們才恍然大悟，原來上當了。於是，在瞬間的平靜之後，教室裡又掀起一陣高過一陣的洶湧的笑浪，彷彿這裡不再是教室，而是他們擁有的自由天地。

這時候，女生中，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的本子，有的聚在一起談笑說唱，似乎比郊遊時還高興。

咚、咚、咚……“老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，教室裡立刻又恢復了平靜。班主任推開門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

哎，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文3

天就是那麼藍，水就是那麼清，樹就是那麼綠。老師不在的時候，一切，都是最美好的！

早上，沒有人來監督我們早讀，光憑班長的一張嘴，怎麼能讓我們讀起書來呢？班上竄位的竄位，說話的說話，根本就沒有讀書聲。還有一些人在自己的抽屜裡玩什麼東西，所有人都在談論著自己感興趣的話題。不過，還真有那麼幾個好同學，拿著書，在搖頭晃腦地讀書，我看他們也被這喧雜的氣氛感染了吧！

後來，數學老師來了，我們不可能不讀書，在聽到數學老師的腳步聲時，我們就拿起書，不得已地讀起來。

我們班中午的紀律本來就不好，碰上老師不在，就是好事。班長大人站在講臺上，一個勁地說：“再吵，下午作業加倍！”可同學們根本把他的話當作耳邊風，繼續吵鬧。有的同學在吵鬧中時常殺出一句話：“老師回來了！”同學們立刻安靜下來了，回到自己的座位上，認真寫起作業來。過了一會兒，老師並沒有出現，才知道被那個同學騙了。頓時，班級裡又像炸開了鍋一樣，有的去報復那位同學，有的`繼續狂歡。

下午第一節課是音樂課，紀律還算不錯，獲得了一朵花。第二節美術課，大家有的在認真畫畫，有的向小混混一樣在座位上偷偷地抽菸。

就這樣，老師不在的時候就成了我們的狂歡節！

班主任不在的時候作文4

這一天，全校班主任老師開會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任洪老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然後就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學們以為洪老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起心愛的連環畫，在一起講笑話的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文書或者數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上正過來，有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強裝作專心致志學習的樣子。

教室門猛地被推開了，沒有誰會想到進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個調皮男生趁同學們笑鬧時，悄悄離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直等到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。於是，教室裡又掀起洶湧的`笑浪，彷彿這裡不是教室，而是他們所擁有的自由天地。

女生們有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，比郊遊時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包，小一包的鹽辣椒擺滿了一桌，一邊吃，還一邊喝水，口裡不時發出辣得吸氣的聲音。

咚咚咚……“洪老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裡又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了滿意的笑容。

班主任不在的時候作文5

早上，我差一點上學遲到了，所以我就沒來得及把書包放進書包櫃裡，就直接放在自己課桌邊上。可是好奇怪，竟然沒有看到班主任阮老師，來了個新的代課老師——徐老師。這位老師很親切，說話聲音柔柔的，對我們很和藹，可是當她看到周子豪後，態度就不大一樣了，因為周子豪一下子說要拉大便，一下子說要拉小便，同學們聽了之後都做出了嘔吐的動作，老師也拿他沒有辦法。

上午第二堂課的時候，遲遲沒有露面的阮老師終於回來了！她大概是知道了早上我們的表現，面帶微笑地表揚了我們，我們也格外地開心。阮老師還說：“徐老師表揚了我們這些小朋友，但還說了周子豪，因為他最不聽話了！”然後阮老師又說了：“我不在的時候，還是有很多地方不足，你們自己看看，凳子橫七豎八，桌子歪歪扭扭，有些地方垃圾多、有些同學還把書包放在地上······”我聽了，臉一下子紅了，書包放在地上，可不說的是我嗎？接著阮老師給了我們三分鐘的時間來整理，我立刻以最快的速度將書包塞回了書包櫃，又把桌子推正了，三分鐘時間到了，我們的.教室變得煥然一新。

通過今天這件事情，我明白了當老師不在的時候，我們每個小朋友都是班級的小主人，都有責任維持班級紀律和教室衛生，我還明白了大家一起團結協作勞動是多麼快樂的一件事情！讓我們一起進步、一起長大、做到老師在和不在一個樣。

班主任不在的時候作文6

這一天，全校班主任去開會，我們班的數學課沒有人管。班主任在黑板時寫了幾個大字：“不要說話，不然我回來的時候看見誰說話了都給我抄課文。”然後就“咚、咚、咚、”的下樓了。教室立刻活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，而現在卻成了我們的自由天地。大約過了三四分鐘又聽見有人上樓的聲響，同學們都以為是陳老師回來了，都慌里慌張的回到了自己的座位上，看連環畫的也趕忙收了起來，幾個聊天的女生也坐的端端正正的，門開了，原來是鄰班檢查衛生的，於是教室又沸騰起來，有的還在吃東西，有的在編花繩，有的在抄歌詞，有的男生在討論哪一種衣服今年最流行……

班主任不在的時候我們像一隻快樂的`小鳥；像一隻自由的小鳥。我們的這一表現有可能是害怕陳老師不敢在她面前說話，但現在陳老師去開會去了，我想同學們肯定會這麼想：好不容易老師去開會，趁她不在這放鬆一下吧反正陳老師也看不見。我感覺如果班主任知道我們是這樣想的，並且在她不在的時候活潑的像一隻猴子，這樣的話一定會令陳老師大失所望的。同學們老師曾說過這樣一句話：“嚴是愛，鬆是害，不管不問要變壞。”陳老師對我們這麼嚴厲，那就表示她把我們當成她自己的孩子一樣想讓我們長大都成大器啊。就在這時又聽見了“咚、咚、咚”的響聲不知道是誰喊了一聲：“大家快做好，陳老師回來了。”班主任走進班裡看到我們認真學習的樣子欣慰的笑了，我真想找陳老師說一下剛才的情景，可是我不想讓老師高興一半兒就有生氣了了，我也不想讓同學恨我，我沒有去，看著老師臉上的笑容我真是很慚愧。唉，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文7

“叮咚叮咚，叮咚叮咚，咚咚咚……”上課了，同學們飛快得跑進了教室，因為，這節是語文課，要是沒有在陳老師之前到，後果可是被罰站的啊！

兩分鐘過去了，陳老師終於拿著語文書和教案走進了教室。

“上課！”“起立”！“老師您好！”“請坐，今天我們來學習……”，時間一分一秒的過去，課就這樣枯燥無味的上了一半。“塵風素，雪多年……”突然，傳來手機震動的聲音，噢，是陳老師的手機。老師拿起來手機看了看，接開電話，然後走出了教室。

“爽！”張春生帶頭講起了話，只見他快速地轉了個頭，朝周之昊說開了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個妲己嗎……？”大家見張春生這樣，也都放飛自我了。

四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數學作業。

整個班上，吵吵鬧鬧，袁子豪這個公認的書呆子，依然拿出他的課外書聚精會神的.看著，時而大笑，時而嚴肅。

“安靜！”“安靜”！潘逸辰站到講臺上大聲的說到。

大家看了看他，瞟了一眼，又繼續各忙各的事了。

“老師來了！老師來了！老師來啦！“楊進大聲呼叫！

大家聽了，立刻提起自己的筆，兩眼頂著書，裝模作樣的學習起來。

不一會，老師就進來了，看到如此安靜，衝班長點了點頭，繼續講課。

現在想想，當時真是所謂的老虎不子家，猴子稱霸王啊！

班主任不在的時候作文8

這一天，全校班主任老師開大會。班主任盧老師用粉筆在黑板上寫下幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然後就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥的天堂一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為盧老師來了，串位的忙著回原位，喝水的忙向作位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的`連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來。

教室門猛地推開了。沒有誰會想到，進來的不是班主任，而是一個調皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去了。直到這時同學們才恍然大物知道上當了。於是教室裡又掀起一陣洶湧的笑浪，彷彿這裡不是教室，而是同學們擁有的自由天地。

女生呢？有的忙著用各式各樣貼畫裝飾自己的筆記本；有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊遊時還要興奮。

咚、咚、咚……“盧老師來了！”不知道誰報警似地喊了一聲，頃刻間，教室裡又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

班主任不在的時候作文9

這一天，全校班主任老師開大會，我們班的自習課就沒有老師守著了。班主任範老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：“寫一篇有意義的日記”，然後就咚、咚、咚地走下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚、咚的腳步聲，同學們以為範老師來了，串位的忙著回了位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環畫，在一起談笑風生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語文或者數學書胡亂地翻閱起來，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來：有的.人還用書遮住自己忍不住笑的臉，裝做專心致志學習的樣子。

教室門猛地被推開了。沒有誰會想到，進來的竟不是班主任，而是一個頑皮的男同學。原來，這個“調皮生”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門走下樓去。直等到惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。於是教室裡又掀起一陣洶湧的笑浪，彷彿這裡不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢？有的忙著各種各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊遊時還要興奮。有幾個女生圍成一個圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒擺滿了一桌子，一邊吃還一邊喝水，口裡不時發出辣得吸氣的聲音。

咚、咚、咚……“範老師來了！”不知誰報警似的喊了一聲，頃刻間，教室裡又恢復了平靜，班主任推開教室門，看到同學們“專心致志”學習的情景，臉上露出欣慰的笑容。

哎，班主任不在的時候......

班主任不在的時候作文10

這一天，全校老師開大會去了。

班主任李老師用粉筆在黑板上寫下了幾個醒目的大字：寫一件有意義的事。然後就咚、咚、咚地下了樓梯。教室裡頓時活躍起來，剛才還鴉雀無聲，現在卻像快活的小鳥一樣，嘰嘰喳喳，鬧個不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上傳來咚、咚、咚的'腳步聲，同學們以為李老師來了。又忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的也忙把小人書藏起，在一起談笑聊天的女生頓時也座得的端端整整。有的人慌忙中抓起語文書或數學書來閱讀，就是把書拿倒了，也顧不上倒起來。有人亂拿起本子亂寫起來畫，也忘了寫作文。

教室門猛地被推開。沒有誰會想到，進來的不是班主任，而是一個頑皮的同學。原來這個“調皮鬼”趁同學們笑鬧時，悄聲離開座位，並順手關上教室門。直到這時同學們才恍然大悟，知道上當了。這時教室裡又掀起一片笑聲，這裡彷彿已經不是教室，而是同學們的樂園。男生們只顧住做遊戲，說笑，亂蹦亂跳，看故事書。

女生呢，有的忙著用精緻的貼紙裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌一邊歡唱。似呼比課間還要興奮。“老師來了”！不知是誰大喊了一聲。頃刻間，教室裡又恢復了平靜。班主任推開門，看到同學們“專心致至”的學習情景，臉上露出欣慰的笑容。唉，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文11

引子一天上課時，班主任老師接到大會通知，給我們佈置好作業便匆匆離開了教室……教室裡熱鬧起來……

剛才還是鴉雀無聲，這是不知被誰一鬧，教室變得熱鬧起來。有的相互扔紙團，丟橡皮；有的邊做作業邊談笑風生，悠閒得像坐茶館‘有的同學作些十分滑稽的動作，引得全班鬨堂大笑；還有個同學直牙咧嘴地惡狠狠地唱一首《真心英雄》，表情艱難的不亞於萬里長征，要知道，那個聲雖然比歇斯底里得嚎叫悅耳那麼一點點，但是與三峽兩岸隨處可聞的猿嘯相比可謂不相上下，甚至是有過之而無不及；還有的同學甚至在座位上跳起舞來……

在這個時候在想靜下心來做作業那是不可能的了，因為這裡的“表演”實在是太精彩了，比慶春節還鬧得歡……樓梯上傳來腳步聲……咚，咚，咚地腳步聲從樓梯口傳來了，大家都以為是老師回來了——扔紙團，丟橡皮的同學慌忙把紙團橡皮塞進桌肚裡；聊天，搞笑的同學也立刻裝出一副認真做作業的.樣子；唱歌同學立即比上了那張大嘴巴，“認真”的寫起來，慌忙中筆也拿反了；還有跳舞的這時也慌忙坐下來埋著頭寫起來。等了片刻，老師還沒出現，腳步聲也沒了。大家抬起頭來，不由得大笑起來。老師來了……“老師來了！”不知誰這麼一叫，傾刻間，教室裡恢復了平靜。

辦主任推開門，看到同學們“專心致志”的做作業，臉上露出了欣慰的笑容。唉，班主任不在的時候……

班主任不在的時候作文12

上四年級時的一天，全校教師去開會，王老師在黑板上寫了幾個字：“寫一篇有意義的作文”，然後就“咚、咚、咚”地走下樓梯。教室裡剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥開會一樣嘰嘰喳喳地鬧個不停。只見同學們有的在唱歌，有的在談天說地，有的在看小人書，還有的人到別處去講話……

大約過了五、六分鐘，突然聽到“咚、咚、咚、”的聲音，同學們都以為是王老師來了，串位的連忙跑到自己的座位，看小人書的連忙把心愛的連環畫收了起來，還有在一起談天說地的，也趕緊坐得端端正正……突然，門猛得開了，誰知進來的不是王老師，而是我們班的一位調皮的男生，直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，我們才知道是上當了。原來，他趁同學們在談天說地時，悄悄地走了出去，順手把門關上。這時，教室裡再一次活躍起來，彷彿這不是教室，而是他們的自由天地。

這時，女生有的忙用貼紙裝飾著自己的筆記本，有的.一邊抄歌詞，一邊唱，還有的在那吃“鹽辣椒”，大一包，小一包，一邊吃還一邊喝水，嘴裡還不時地發出被辣的吸氣聲……

咚、咚、咚……“王老師來了！”不知是誰喊了一聲，同學們立刻坐得端端正正，裝作學習的樣子。王老師看見同學們“專心致志”的樣子，臉上露了欣慰的笑容。

哎，班主任不在的時候……

點評：文章內容跌宕起伏，寫得繪聲繪色。當班主任剛離開教室，教室就由“鴉雀無聲”變馬“像小鳥開會一樣嘰嘰喳喳地鬧個不停”。當知道“調皮生”開玩笑時，教室再一次由平靜到“活躍起來”。最後班主任真的來了，“同學們立刻坐得端端正正，裝作學習的樣子”，這靜、動的交替描繪，不僅使文章有一波三折感，並更顯思想內涵的深刻性，耐人尋味。

班主任不在的時候作文13

星期一的下午，五年三班的同學和老師正在教室裡上自習課。這時，班主任徐老師接到了一個電話，說她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對同學們說：“我給你們留一些作業，你們做完了，要聽班長的話。”說完就走了。 李老師走後，同學們開始做作業。過了一會兒，王剛對另一個同學說： “喂，反正我們也寫完作業了，玩一會兒吧。”

“好。”那位同學說道。 於是，王剛疊了一個紙飛機，向空中一投，紙飛機立即在教室裡飛了一圈，引起了同學們的笑聲。 接著，小明跳上桌子，把掃帚當作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲。 王紅則拿起一個粉筆頭，從椅子上走下來，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當麥克風，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。 而此時的王繼，則像大老闆似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，並前後晃悠。

班長吳昊南說：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會摔倒的'。”可這時，誰也不聽他的。教室裡亂糟糟的，像市場一樣，熱鬧極了。 忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個大包。這下子，引起了同學們的陣陣大笑，有的同學笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來了，教室裡簡直鬧翻了天。

這時，校長忽然走進了教室，同學們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長大聲地說：“你們班怎麼回事？你們都五年級了，還是一年級的國小生嗎？我現在鄭重地告訴你們，這周的紀律紅旗，你們班沒了。”接著，他指著王繼說：“你到我辦公室來一趟！”說完，就氣沖沖地走了。 我覺得五年三班的同學們這樣做是錯的，在班主任老師不在的情況下，我們應該比老師在的時候表現得還好才對呀！

班主任不在的時候作文14

我們正在上一節副科課—綜合，這是我們最喜歡的課，因為課上我們可以盡情玩耍，不再向上主課那樣“戰戰兢兢”。

當班主任原老師不在教室時，我們跟本不把綜合老師放在眼裡，這時我們都成了難以馴服的海牛（生長在大海邊的牛），不受馴飼人的`控制，盡情的撒潑。

瞧！有些人已離開了板凳，與自己的好朋友促膝長談；有些人在走廊裡竄來竄去；有些人打開了自己心愛的小人書。但，也有好學生，例如潘晨然，就坐在板凳上認真讀書，完全沒有被這小“鬧市”所感染。我們實是一個鮮明的對比。

號稱“山東大漢”的田和鷺早已按捺不住了，趁畢浩然跑來與他的“好機友”—張梓卓坐在一起時，把他的板凳霸佔了，作為一個男人，畢浩然當然不能熟視無睹。便跑來與田和鷺理論。“把我板凳給我！”“不給呀，誰讓你和張梓卓坐一起！”“畢浩然一次！”背後傳來張雨航威嚴的聲音。畢浩然不得不停止了理論，但由於沒有板凳，他只能跪“搓衣板”—兩張稿紙墊在膝蓋下，雙手下垂，大帽子也把臉蓋住了。那樣子似乎是要表演給我們看，十分滑稽。

“老師來了！”（這裡老師指班主任）不知是誰喊了一句。聲音立刻戛然而止，同學們都給自己留了一手，把事先準備好的綜合書拿了出來。或做著方案，或津津有味的看書，或左右兩人討論著什麼。“哈哈哈……”我們這才恍然大悟，原來是有人惡作劇。大家虛驚一場，不一會就又成了“鬧市”。

啊！當班主任不在的時候！

班主任不在的時候作文15

昨天下午，鄭老師有事不在，我們的一節語文課便成了一節自由課。這下可就有看頭了。

班裡67個人當即分成了“論劍派”、“聊天派”、“唱歌派”、、“遊戲派”、“閱讀派”、“科研派”等眾多流派。

“論劍派”就是通俗的打架，有趣的是幾個同學分成兩組，一對一的開展PK大賽並且開始計分，還好沒有打出“重傷”。

“聊天派”則別出心裁，面對面坐著，彼此又不直說，互相寫在紙條上，再畫點笑臉和哭臉等符號，還不時發出些琅琅的笑聲。

“唱歌派”的同學則把書卷起來充當麥克風，唱起了流行歌曲。一些五音不全的.聲音震耳欲聾。更可笑的是這樣的歌聲竟然有“粉絲”在熱烈鼓掌。

“遊戲派”的同學則把現代化的工具“電子辭典”、“手機”派上了用場，開始了遊戲大戰。

“閱讀派”的同學有的拿著漫畫書，有的拿著名著在津津有味地看著，彷彿置身於“世外桃源”。這種情景深深吸引著我，讓我不由自主的加入了該行列。

“科研派”的同學則自覺地拿出奧數作業，遨遊在題海中了。還有的倆三人合作起來研究問題，搞起了“科研攻關”。

……

這次班主任不在是我們最喜歡的時刻了。我們可以漫遊在無人約束的境界。這就是我們的自由課。如果學校能多幾次這樣的自由課，我們在學校的“苦命”生涯中就能得到一點偷樂的時間了。