關於三月的作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關於三月的作文，歡迎大家分享。

關於三月的作文1

三月三頭一天，奶奶準備了好多好多的材料。光是染飯的材料就有三四種，加上做菜的總共有十多二十種，爸爸、媽媽都上坡種地了。我看到奶奶忙得團團轉，雖說是陰雨天，可是奶奶滿頭是汗!我在旁邊只是乾著急，總是插不上手，只好在一旁一邊看，一邊聽奶奶講著三月三的食俗。奶奶說:三月三這一天，我們布衣人家要吃五色糯米飯，五色表示五穀豐登。五色飯要在頭一天做好，因為有色的飯都是用山上植物的葉或花煮水後分別泡製，然後單獨蒸好攪拌而成，要的材料多，手續也多。奶奶還說:蒸糯米飯不單單為了吃，更重要的是為第二天上墳祭奠做準備。聽奶奶把故事講完，五色糯米飯已做好了，看著看著，我的嘴角漸漸溼潤起來。

三月三一大早，天空下著濛濛細雨。我和爸爸、媽媽、大伯、哥哥、姐姐、弟弟等一大家人揹著一塊臘肉、一隻公雞、一盆蔬菜、一些作料和昨天蒸好的`五色糯米飯，帶上一些炊具、香燭錢紙，扛著鋤頭，拿著刀，就向我們的墳山走去。來到墳山後，大伯就為大家分好了工。大伯、爸爸負責殺雞炒菜，媽媽等女同胞負責熱飯洗菜，我們哥弟幾個負責找柴和燒火。經過一個多小時的忙碌，飯菜終於擺上了墳前的石桌，爸爸和大伯點上蠟燭，燒了錢紙，我們哥姐幾個磕了頭，放了火炮，爸爸們倒了一碗酒後，我們就高高興興的吃飯了。不知是什麼原因，這頓飯我吃得特別的香，味道就是特別的美。可能是我完成了一個美好心願的緣故吧!

吃過飯，我唱著老師教的《三月三》歌兒回了家。三月三呀三月三，您真是一個讓我難以忘記的日子!

關於三月的作文2

美麗富饒的壯鄉，素有“歌海”的美譽。尤其是盛大的“三月三”，方圓數十里的男女青年，都興高彩烈地穿上節日盛裝趕來參加，少者幾百人，多達數千人或上萬人。頓時，人山人海，歌聲嘹亮，成了歌的海洋。

三月三是壯族人民的傳統節日，對歌又是三月三的一項主要活動，因此又稱“歌圩”或“歌節”。

歌圩，是壯族民間傳統文化活動的，也是男女青年進行社交的場所，在壯語中被稱作“窩墩”、“窩巖”，意為“出野外玩耍”。由於這種活動相互酬唱，彼此對歌，所以古代人之為“墩圩”。

壯族歌圩，在長期發展的過程中有著許多動人的傳說。其中比較流行的.是“賽歌擇婿”的故事；傳說在以前，有位壯族老歌手的閨女長的十分美麗，又很會唱山歌，老人希望挑選一位歌才出眾的青年為婿。各地青年歌手紛紛趕來，賽歌求婚，從此就形成了定期的賽歌集會。

不過，據古代文獻的記載，歌圩早在宋代就已經流行，南宋周去非的《嶺外代答》載，壯人“迭相歌和，含情悽婉，……皆臨機自撰，不肯蹈襲，其間乃有絕佳者。”這裡所說的就是男女青年聚會的歌圩，到了明代歌圩又有了發展，並定期在固定地點舉行。

壯族歌圩有大有小，各地不一。不過，農曆三月三最為隆重。搭綵棚、擺歌臺、拋綵球、擇佳偶，別有風情；在歌圩上，各村屯的男女青年，各自三五或群，尋找別村的青年，集體對唱山歌。通常由男青年主動先唱“遊覽歌”，觀察物色對手;遇有比較合適的物件，便唱“見面歌”和“邀請歌”。得到女方答應，就唱“詢問歌”;彼此互相瞭解，便唱“愛慕歌”、“交情歌”;分別時則唱“送別歌”，歌詞隨編隨唱，比喻貼切，親切感人，青年男女經過對歌后接觸，建立一定感情，相約下次歌圩再會。

歌圩上，除對歌外，還舉行豐富多彩的遊戲活動，有精采的拋繡球，有趣的碰紅蛋，熱鬧的放花炮，以及演出群眾喜聞樂見的壯戲等。

關於三月的作文3

“三月三”是壯族人民的傳統節日。為了慶祝這個節日，我校決定舉行“三月三”美食文化進校園活動。

活動當天，熱鬧非凡。一走進校園，便見到同學們個個臉上洋溢笑容。

我提準備好的水果，顧不上吃早餐，就徑直走向教室。一進教室，我驚呆了，天哪！這哪是教室呢！簡直就是水果市場，課桌上已經擺滿了同學們帶來的各種水果，有西瓜、火龍果、葡萄……

看到同學們有的已經動手做水果拼盤，我立刻加入到他們的隊伍中。我來到我們之前組合好的小組，分好工，洗水果、切水果、拼盤。不一會，我們組就拼好了一盤水果，西瓜當皇冠，香蕉當頭發，葡萄當眼睛，一盤名為“女王駕到”的水果拼盤就做好了。正當我品嚐飲料欣賞我們的作品時，突然聽到廣播裡傳來通知：“請同學們拿你們的作品到操場擺好……”

我環顧四周，哇！我們班的糯米拼盤真是令人驚歎，不知什麼時候，我們班的幾位家長就在三個簸箕上擺出了不同的圖案。最大的一個糯米拼盤用黃、紅、藍、紫、黑五色糯米飯擺成“花瓣”，再用聖女果鑲邊，“花蕊”用臘腸圍成圓形，中間擺上半個挖空的“香瓜碗”，裡面裝已炒好的芝麻，偌大的簸箕被裝得滿滿的.，稱得上是“巨無霸”了！另外兩個拼盤也是各有千秋，看直叫人流口水！

我們小心翼翼地把美食拿到操場上展示，此時的操場已是人聲鼎沸。老師、家長、同學來回觀賞各班的美食。我也迫不及待地跟去。哇！本以為我們班的最出色，沒想到別班的也不賴，特別是四年級，糯米拼盤做得像蛋糕一樣，真是山外有山，人外有人呀！

當老師宣佈可以品嚐美食時，我們立刻“大開殺戒”，把展桌上的美食給“一網打盡”。

吃，笑，快樂的“三月三”，別樣的“三月三”，期待明年更精彩！

關於三月的作文4

春意盎然之季，去公園尋春，探春，訪春。

走在橋上，向橋下望去，河面波光粼粼，清澈見底，似一條蜿蜒迂折的綠帶，又似一條通往仙境的古道，整個河面泛著淡綠。剛從冰凍解脫的他們，正緩緩的穩步前行，熟悉著自己先前的道路，慢慢上道，開始旅行。穩步移動，不跟隨旁人，走自己的道路。似一夥水之精靈，細水長流。

潭中魚可十許條，皆若空遊無所依。豔紅而透明的身軀，雋逸而靈活的尾巴。在淺岸邊疾遊，在潭中央停滯，在漪漣中轉圈，與夥伴玩耍嬉戲。他們時刻保持活躍，以飽滿積極的姿態迎接他們的三月。

湖中倒映著岸邊的影子，桃花點點，噴香動人。那一朵朵小巧的桃花似一美人之顏面，美麗而優雅，嬌羞又不失自信，從尾端的白到花蕊的黃，色彩暈染開來。微風拂面，也吹過片片桃花，輕盈落地，在風中起舞，在陽光中沐浴，香氣隨風飄動，眼中盡是紅色的.桃，紅色的香。

滴滴露水在花瓣上停留，隨著花瓣那優美婀娜的曲線輕輕掉落。桃花堅強的開放著，不肯讓外人看到她時時掉落的淚水，她用努力告訴我們，每一個喜悅，都需要努力，都需要一個強大的靈魂。

橋上，形形色色的物，來來往往的人，他們也是春天的一道風景。或拍照，或寫作，或寫生，或觀賞，每一個人都忙碌著，爭分奪秒，悠然享受春光，創造屬於自己的一處風景，心中多了幾分愜意，少了幾分燥悶。

在這三月陽春，你將如何度過？去享受，去堅持，去活躍，去努力，去創造。

生命中的每一分每一秒都值得去擁有，創造價值，跟隨心靈，找到自己的春天。

陽春三月，你又將如何度過？

關於三月的作文5

三月，是生命的開始，三月，是靈感的來源，三月是美好心靈的指引，三月……

三月是一年中的第一個季節，它是最偉大的母親，它是最無私的母親。它悄悄地，一聲不響地來到人間，在人們不經意到時候，為人們的生活增添了許多色彩。

瞧！那地裡剛探出草寶寶的小腦袋，它們東張西望，似乎為這世界的一切而感到新奇。看！那花盆中的姑娘們害羞得不敢綻開一點兒笑容，依舊把自己裹得嚴嚴實實的。我猜想，過一段時間後，她們看到人們美麗的心靈後，大概就會笑得無比燦爛了吧！喏！那校園裡的柳樹兒也一樣，它或許是一個頑皮的小男孩吧，不然怎麼會做出如此有趣的行為呢：它先讓自己長成已經懂得事物的小男孩，然後，每當一有人灌溉它，與它招手，它就讓自己再長大一點，每當一長大，它就要換上更深一層顏色的新衣服。

三月是天上的'“寫作仙子”，善良的她甘願到人間幫助人們。

看到因老師佈置的作文難題而抓破頭皮，撕破了一張又一張作文紙的男孩子，“寫作仙子”賜予了他“新新思想”，讓他擁有更聰明的腦袋去發現，寫作。而跋山涉水，踏破鐵鞋的作家原本“寫作仙子”並不打算幫他了，但得知他是為祖國的文學做貢獻是，“寫作仙子”用魔法棒一點，使他頓時思路清晰，所有靈感湧上心頭。最後，那作家終於寫出了一本空前的偉大文學書。

三月是屬於叛逆時期的孩子的最好的老師。如果遇到要做違法行為的孩子，她總是及時地出現，為他們講述這麼做的不好後果。如果遇到故意與父母對抗的孩子，她也總是告訴他們父母的不易，父母的用心。也因為她的教導，現代孩子們的心靈全是美好的。

三月，是母親，是仙子，是老師，是全人類最好的助手，所以，我們要珍惜三月的時光！

關於三月的作文6

我在世上走著，雨滴是我唯一的伴侶。

三月的最後一天，雨滴降臨。一滴一滴的落在我的身上，有點涼，讓我滿心愉悅。雨滴洗去了三月裡煩燥的情緒，洗去了塵世的汙垢。使一切變得那麼簡單，寧靜。

今年的三月來得有點早，似水流年，望不斷的總是迢迢長路，彷彿只是須臾的一瞬間，國中生活變已過半。回首遙望，不知該微笑還是該傷感。夢想照進現實，世界一片蒼茫。

去淋一場雨吧，不用理由，沒有目的，可知繁華的背後隱藏著多少萬念俱灰。讓雨滴洗去了塵世的汙垢，帶來久違的笑容。

晚自習還沒結束，便去黑暗的操場，腳步聲顯得如此的孤獨，雨滴聲是那麼的淒涼。這場雨來得太晚了，但終究還是來了，在三月的最後一天降臨。上次淋雨是在三月剛結束的時候。聽說“三月雨滴”出車禍，很擔心，心情很差。去淋一場雨吧！這樣想著就去了，淋一場三月的雨滴。

一道閃電將我的思緒帶到了記憶中。那年的三月是雨滴紛飛的三月，酷愛籃球運動的我們不顧雨滴的阻繞，奔跑在籃球場上，盡情的.高歌。與那年不同的是由白天變成了黑夜，由四個人變成了一個人，由歡笑變成了淚水，由溫暖變成了寒冷。雨越下越大，這正是我所希望的。讓暴風雨來得更猛烈些吧！我大聲的呼喊。今天，陰曆三月的最後一天，任何留得住這些美麗的瞬間。三月的雨滴，是你的難過比我多，還是我的隱忍比你多？

傷逝的曾經，三月記住了，雨滴記住了，空氣裡泥土的氣息記住了，我銘記了。

三月的最後一天，習慣用藍色筆的我改用黑色筆。紀錄三月，紀錄曾經，期待明年的三月，雨滴柳絮紛飛的三月。

雨，劃過我的臉頰，溫暖而冰涼。

關於三月的作文7

“又是一年三月三/風箏飛滿天/牽著我的思念和夢幻/走回到童年……”耳邊又響起蘇紅《三月三》那優美婉轉的曲調，彷彿又置身於美麗而廣闊的春季田野裡，置身於風箏飛滿天的時光裡。

春節過後不久，三月三很快就到來了。氣溫慢慢升高，大地也漸漸甦醒。彷彿一夜之間，樹木發出新枝，莊稼換上新裝，花朵吐出新芽，小草也不知不覺間從地下鑽了出來，一些不知名的雜亂植物也努力掙脫枯萎，整個田野大地頓時變的一片翠綠，偶有五顏六色的花朵點綴。鳥兒們也像從哪裡冒了出來，唧唧喳喳落於樹木枝頭叫個不停，蝴蝶、蜜蜂也在花草叢中四處紛飛，地裡的小溪也開始了潺潺流水。道路兩旁，村莊內外，桃花、杏花、梨花開滿一樹，似雪花、似火焰、似白雲。此時的田野大地，草綠如茵，鮮花盛開，捧出一個生機盎然的絢爛春天來。春天，一幅栩栩如生的水墨畫卷，一處永遠訴不盡、說不完的人間美景。三月三，無疑是踏青的美好季節。在家蝸居了一個冬天的人們，早已按捺不住內心對大自然的熱愛與嚮往，迫不及待的脫掉厚重的衣裝，走進田野，踏尋春天，賞花觀柳。置身春野，徜徉在春的海洋，一次人與自然的心靈對話，讓人不禁心花怒放，流連忘返，深深陶醉於大自然的恩澤。

放風箏是孩子們的最愛，而我的.童年是沒有風箏的。只是在這幾年和孩子一起愛上了風箏。去到城市廣場或田野，一個比較開闊的地方，擺開陣勢，慢慢放開風箏的線，輕輕跑上幾步，風箏漸漸起飛了，越飛越高，直到手裡的線全部放完。

空中已飛舞著無數的風箏。放眼望去，各種式樣、顏色、圖案的風箏佈滿整個天空，爭奇鬥妍，美不勝收，勾畫著春季裡一片別緻的風景。

“母親的思念與牽掛，猶如繫著風箏的細線，風箏飛得再高也與細線相連;我們走得再遠也掙脫不了母親的牽掛。”忽然就想起了與風箏有關的這詩句，也想起了自己的母親。是呀，那漫天飛舞的風箏，多麼像離開母親的孩子，而手中的線又多麼像母親牽掛的心。

關於三月的作文8

在這陽光明媚的日子裡，我們又可以去春遊嘍，同學們個個都是興高采烈的。

這次春遊的目的地是風景優美的政務新城區。同學們一路上有說有笑，走了大概有40分鐘的路程，可這一路上，前面的李滿園、汪宇凡正在“腦洞大開”，不知是不是昨天夢到了相同的遊戲畫面。而後頭兒的謝雨龍開啟了“吹牛大王”的.“號召”，“昨天不是說今天要開熱點的嗎？怎麼又不開了呢？”我們朝他大吼大叫，唾沫星子好像快淹沒了他。

就要到新城區了，細長的柳條、飛舞的桃花，還有那川流不息的河流映入眼簾。蒲公英飛啊飛，好像要在這兒安家；花兒翩啊翩，好像是在為“客人”送上一曲舞蹈。瞧！草兒在鳳公公的襯托下，也在為我們跳秧歌舞呢！新城區的每一個事物，都在迎接我們的到來。

不一會兒，我們都就在一塊兒分享食物，正當我們聊得高興的時候，來了位“不速之客”，這一下，可讓害怕狗的我受寵若驚呀！因為來的可是一隻大狼狗！我們害怕得四處逃竄，只有一個目的：那就是儘量不要靠近它。但好像大狼狗餓了似的，把同學汪佳偉的食物已經“吃了個通便”了。哈哈，幸好沒吃到我的食物。

同學們和大狼狗經過幾次“PK”以後，我們覺得它性格還是很溫柔的。可是，當老師給我們照相的時候，它也會參與其中，似乎在和我們“比美”呢。

在回去的途中，腰痠背痛正適合同學們現在的感受，在炙熱的陽光下，汗水不停地往下滴，在這個時候，我是多麼渴望擁有一個電風扇呀！

春天的美說都說不盡，但我們可以用眼去看、用鼻去聞、用耳去聽、用手去摸，春天的確是美的。

關於三月的作文9

三月，樹換掉了舊貌，穿上了新裝。

三月初，到處還是寂靜一片，周圍的樹特別引人注目，光禿禿的，沒有一片樹葉，只有殘枝。此時的樹，雖然光禿禿的，但樹幹仍然是那樣的挺拔，像精神矍鑠的老兵一樣，無論是狂風，還是暴雨，都倔強的.挺立著。

素秋下嚴霜，陽春沃膏雨。三月的小雨是最滋潤的，你瞧，小雨沙沙的下個不停，小草悄悄冒出了頭，樹兒也發芽了！才幾天的功夫，大自然就充滿了生機，路旁的樹枝看上去不孤單了，芽在樹枝上點點發光，一點一點地為樹枝裝飾，剛下過小雨，樹芽顯得更綠了，是那樣的純潔美好，三月中旬的老兵像被聖水洗禮了一番，容光煥發。它們的樹幹更挺拔了，如同士兵一樣保護著自己的家園。再過幾日，當我再次走在小路上時，眼前煥然一新：嫩綠的葉子高掛在樹上，薄薄的，陽光彷彿能穿透它，讓人忍不住要輕輕撫摸它。在微風吹撫下，嫩葉輕輕搖擺，像精靈飛舞，真美！

時間過得挺快，三月底，當我再次踏上小路，我眼前渙然一新，路旁已是生機盎然樹枝更挺拔，樹葉隨風搖擺，無比悠閒。站在樹下，暖風吹過，能感受到樹的生命力是如此強勁，仔細一聽，葉子在竊竊私語沙沙沙。

人們也紛紛走出了家門踏春，穿紅戴綠的，扶老攜幼的，四處人潮湧動。一個孩子在學習自行車，車身搖搖晃晃的，眼看就要倒下了，咕咚一聲，車身與小孩一起摔了下去，令人驚訝的是，小孩子並沒有哭鬧，反而堅強地站了起來，拍了拍身上的灰，絲毫沒有洩氣，一次次摔倒，一次次爬起，我就在小路旁靜靜地看著這個如同樹一般堅強的孩子，雖然經歷挫折，但仍頑強不息。樹不也是一樣的嗎？雖然經歷了一個寒冬，但只要春雨一開始滋潤，就變得更加翠綠。

三月，是一個生機勃勃的季節；三月，是春雨潤物的季節；三月，也是枯木逢春猶再發的季節。三月裡透著的那股頑強，力求上進的精神，催生著萬物蓬勃發展。

關於三月的作文10

三月，是孩子善變的臉。慢慢拉大的水平氣壓差，在地面上的塵埃間形成氣旋。風神間歇擦過耳廓，而我卻會錯了意。在遙遠的地面上的一箇中心．逐漸凝聚的力量。以為那是在千里之外歷盡千辛萬苦才到達身邊的溫暖，卻在我感動得涕泗橫流時，轉了彎。

冷暖鋒相互對峙，倔強得誰也不肯認輸。準靜止鋒無聊地夾在它們之間，在江南上空的雲層之上。梅雨落了一個時節，黃鳶失了三月。

斑駁的石頭砌起古老的石橋，拱出陳舊的弧線。這裡的深水淺巷，隔岸的名樓藝女，戲臺的歷史唱段，統統罩著一層昏黃的燈火光暈，淡薄的雨幕中行人熙攘。隱隱綽綽。

撐著烏篷船在遠處江上徐徐而行的那個披蓑衣，戴斗笠的船頭，究竟長什麼樣？作畫的人沒有告訴我。

三月，真是孩子善變的臉。為了給三月寫一首潮潤的詩，我讓梅雨落了一個時節。

下雨很美，而我卻不得不落魄地在雨中穿行。大顆大顆的'雨滴砸向地面濺起的小水珠慌忙胡亂地蹭到我藍色的校褲上。地上的積水這麼多，我不得不小心翼翼地邁出自己的腳步。我知道，前面沒有溢滿詩情畫意的古亭等我去停歇，只有老舊的書店安靜地立在石橋盡頭，等待著我的到來。忽然好想知道，悠長的雨卷中，那位結著愁怨的丁香般的姑娘，會是什麼模樣。名樓藝女，深水淺巷，役來由的就這麼思慕起江南古鎮。

究竟是冷鋒贏了，還是暖鋒勝了呢？就算烏白色遮住了大片大片的蔚藍，可陽光還是投進了人間。一個星期後，浮雲漫不經心地退出舞臺，整個城鎮的塵埃，都泛著陽光的味道。好吧，陽光，讓我有融化的感覺。街上的狗也很興奮。

人心開始譟動。擁擠的空氣又開始努力驅趕熱氣……

深夜，一場蓄謀已久的梅雨，終於將所有的抱怨聲再一次徹徹底底淋沒……花瓣被雨水蕩進土壤，深植於心澗。

三月，你這善變的孩子，哭溼了誰的臉？

關於三月的作文11

早聞櫻花芳名，它是純潔乾淨的象徵。據史料記載，秦漢時期，櫻花已在中國宮苑內栽培。唐朝櫻花普遍出現在私家庭院。在日本，櫻花更是花神，每年“花見”之季，更是熱鬧。

這一個個如皇冠般的名號更使得我想與櫻花碰個面了。又是一年的三月，春雨瀟瀟，不知西山的櫻花開了沒有。

週末，匆匆寫完作業，沐浴著小雨，與家人一同去西山看花。雨淅淅瀝瀝地下著，打在雨傘上發出“啪嗒”的脆響。三月雨聲細，櫻花疑杏花。或許，這雨中的櫻花更富有詩意吧！

令我失望的是，登了許久也沒見著櫻花的影子，我有些懊惱。可出來這麼久了，多多少少再走走吧！

不經意之間，我突然看見一撮豔麗的紅色，紅得那麼突兀，紅得那麼引人注目，彷彿雞群之中高高兀立的丹頂鶴；蔚藍大海中的一葉紅帆船；黑夜中一顆耀眼的明珠。我走近幾步，哇！一朵朵鮮豔赤紅的櫻花緊摟在一起，猶如一個巨大的紅球，密不可分，點綴著闊大卻又平凡無味的西山，彷彿所有的草樹眾星拱月般圍繞著“紅球”。

不知是春雨催生了它，還是這肥沃的西山黑土哺育了這三株櫻花樹？我湊近了看，花瓣赤紅誘人，尖端染著一點無暇的白。花枝乍一看有些許無力，枝幹微微地下垂。細看，後邊枝梢卻猛然上翹，猶如一位年青力壯的小夥，大有一股掄起袖子加油乾的精神，生機勃勃的。風一吹，花瓣悠悠地從傘頂上滑下，垂在我的`傘沿邊上，搖搖欲墜，卻又不肯撒手離去，好似一個頑皮的小孩，不安分地用雙手抓著樹枝，吊在樹上左右晃動，嬉皮笑臉地看著底下不安的大人。放眼望去，世界一片朦朧，彷彿被蓋上了一層無形的面紗。

賞完櫻花，心中依舊回憶，流連之間不知不覺地走到了西山烈士陵墓，仰視著那聳立的石碑，那赤紅猶如鮮血相染的大字，忍不住想起烈士們浴血奮戰至死不屈之景。是他們的死，換來我們幸福和平。

美麗的櫻花為誰而開？

現在，我知道答案了。

關於三月的作文12

日曆一篇一篇的撕下，彷彿，多撕一篇，天氣就暖和一點，綠也多一點。春自然也就多一些。漸漸地，到了三月……

春天的雨是美麗的、柔和的，它輕輕的滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，春天的雨把路邊的樹，公園裡的草，悄悄的染綠。

風和雨總是結伴而行，早上，風略帶一些寒氣，它給人很清新的感覺。吹呀吹，叫醒了萬物。樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。

在風的吹拂，雨的滋潤下。漫山遍野的`花朵睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的花海，煩惱沒有了，憂傷沒有了。

來看看天空吧！怎麼天空也是五彩繽紛，使人眼花繚亂呢？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲襯托下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，多麼使人心曠神怡的景象啊！孩子們鮮豔的服裝，歡快的笑聲，也成了春天美麗的風景。春天屬於孩子們，他們在努力地打扮春天，增添著春天的色彩。

在公園裡，草坪還是一塊黃，一塊綠的。在黃色的草坪上，看到還有零零星星的、枯黃的的小草，他們折肢斷臂、垂頭喪氣的。那是冬天留下的痕跡。彎下腰去仔細看，會有新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的蠟筆勤奮地揮動著；是可愛的孩子們天真地打扮著；是枯黃的小草默默的孕育著。我希望這美麗的陽春三月長駐人間。

關於三月的作文13

看了這個題目，你一定很疑惑吧？沒什麼稀奇的，只要氣候異常，東北五月還下雪呢！稀奇就稀奇在這是一場特別的雪。不說這麼多了，現在我就以記者的身份來為你做“直擊現場”報道吧。

今天中午大課間活動時，我正準備去借書，不知誰喊了一聲：“啊，下雪了！”同學們不約而同地把目光投向了窗外。我是既驚奇又興奮，“驚奇”是：三月還能看雪；“興奮”是：在此時能在這麼好的位置觀雪。同學們似乎無心看書了，睜大眼睛瞧著窗外。一次好好的閱讀活動就被雪搶了風頭。

下課了，同學們蜂擁而上，爭先恐後地去走廊裡觀雪。我們都扒著欄杆，踮著腳尖，踩著臺階，誰也不顧及安全，因為雪把我們深深的吸引住了。你瞧，今天的雪不是一片片雪花，而是一顆顆細小的雪粒。它們飄飄灑灑地落了下來，有的往東，有的往西。有的不聽話的“小精靈”呀，別人往東，它偏要往西；還有的要往西，剛要往西，又反悔了，往東跑了。你看見了沒有？現在幾乎三樓所有的學生都出來觀雪，二樓的學生甚至在雪中嬉戲玩耍；你注意了沒有？今天，同學們似乎不那麼“怕”雪，沒有在雪中縮著脖子，低著頭，快速通過：取而代之的是在雪中自如地穿梭，甚至在雪中歡呼……

剛才我說的特別有兩處：1。今天的雪不是在灰暗的天空中下的，以前你不認為雪有多美吧，讀著寫雪的名家名篇，你一定會想：作家看到的雪有這麼美嗎？今天你終於體會到了吧！2。你從來沒有看到過出一會兒太陽，下一會兒雪吧？以前下雪都是天空中黑壓壓一片，好可怕呀。今天雖然下著雪，天空依然是藍湛湛的'，構成了一幅美不勝收的畫卷……

春天的雪，迷人的雪——終生難忘的三月飛雪！

關於三月的作文14

還記得冬日的第一場雪嗎？彷彿還是昨日的場景。彈指一揮間，春姑娘已然邁著輕盈的腳步來到了人間。

當清晨的第一縷陽光從天際照射大地，一切事物都活了，一切都是嶄新的，讓我們從沉悶寂靜的冬天變成了朝氣蓬勃的春天。

我們也從宅在家中的小老鼠變身為口罩小老鼠開心地出門欣賞這無限春光了。春暖花開，疫情好轉，很多景區也開放了，所以爸爸媽媽就準備帶我出去重新感受大自然的氣息。

首先我們來到揚州最有名的瘦西湖。測量體溫，安全入園。當我踏進園內，看見那美麗的景色，同時又呼吸著新鮮的空氣，心情瞬間舒暢了起來，感覺世間萬物都非常歡迎我。走到花兒旁邊，花兒彷彿在衝著我笑；鳥兒在我旁邊圍著我團團轉，彷彿在對我說：“你好呀！今天天氣很不錯喲！”；當我從柳樹姑娘那長長的`頭髮底下掠過時，那些冒著腦袋的芽彷彿和我一樣迫不及待地要感受著春天的氣息，向我問好。總之一切都變得富有活力。難怪韓愈會說：“最是一年春好處。

隨後，爸爸媽媽帶我坐上了小船，我趴在小船的欄杆上，看著清澈的湖水，看著水中的魚兒自由自在地在水中遨遊，還時不時迎面吹來一陣暖風。暢遊在這美妙的意境裡，我不禁哼起了那首耳熟能詳的歌曲：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”

在這美妙的春日裡，爸爸媽媽還帶我去爬山、踏青、野餐、放風箏……讓我充分感受到大自然與春天的美妙結合。

春風正暖，朝陽正好，我相信只要春天來了，就一定能夠打敗病魔，美好的明天也會隨之而來。讓我們好好感受春天的溫暖，擁抱春天！