我的漫畫老師作文集合15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的漫畫老師作文1

我的老師陳老師，她的髮型是中長的`，臉型是圓的，還長著一對細細的眉毛，一雙大大的眼睛，一個櫻桃小嘴，她很喜歡看書，寫字也很漂亮，聲音更是洪亮。

我們表現好的時候她就會表揚我們，我們做得不好時她就會嚴厲地批評我們。有時她也會在課堂上跟我們談心，教我們一些道理，或者講一些笑話，逗我們開心。

陳老師對我們是又愛又恨，當她笑臉對我們時是很美的，當她生氣批評我們時是很凶的，不過我們深深知道她的嚴厲也是為了我們好，我們也不忍心讓老師這麼操心、生氣。

我的漫畫老師作文2

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我很感謝我遇到的每一位老師，我拿起筆，寫下心中的感激和懷念。

王老師，長著一頭黑色的短短的秀髮。濃密的眉毛下鑲著兩顆黑珍珠的大眼睛，讓人覺得好神氣。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的.鼻子樑很高。紅紅的櫻桃小嘴十分鮮豔、美麗。

上一星期，使我們一起上課的最後一次，我們每個人都很捨不得王老師，我們在一起聊了很多之前的趣事。拍了很可愛和搞笑的照片。

從老師那裡，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩，當湧泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心裡。

我的漫畫老師作文3

我們班的張老師是個“花仙子”。你可能會想，她一定是位漂亮的像花兒一樣的老師，才會叫“”花仙子”。但張老師其實長得很普通，瘦瘦的臉、大大的眼鏡、一頭張揚的齊肩短髮，便是張老師所有的面部特徵了。有趣的是，張老師有一件奇怪的`披風，披到身上之後倒有點像蝴蝶仙子了。

我之所以說張老師是“花仙子”，主要原因是她非常愛養花。張老師在班教室裡養了108盆月季，班裡放不下了，還放了一部分到二樓、三樓和五樓的三角地裡。我們還聽張老師說，她在家裡種了400多盆多肉，真是一個名副其實的“花仙子”啊。

我說張老師是“花仙子”，還有一個原因就是她像仙子一樣神出鬼沒，可能現在在你身後，下一秒就跑到你面前去了。

這就是我的老師，你的老師是什麼樣的呢？

我的漫畫老師作文4

我們班的語文老師很溫柔。但有時也很嚴厲。她有一雙漂亮的眼睛。頭髮也不是很長。

語文老師有時候很溫柔，在我們上課的時候，她會陪著我們一起笑。我們班的同學有的人不會。寫什麼字，她都會有耐心的教他。

語文老師有時候也非常嚴厲，有一次大掃除的時候。我們班的.一位女同學掃的是我們班外面的走廊少了，非常不乾淨。語文老師說，我們班外面的走廊是誰掃的？掃的這麼不乾淨。還有兩張大紙片。

還有，在教室裡。窗臺上。有很多灰塵，語文老師說這裡又是誰用抹布抹的，怎麼這麼不乾淨？還是根本就沒有抹？

語文老師給我們佈置的作業也很少，有時候給我們商量著佈置作業。也有時候會讓我們在學校裡寫。

我們班同學都很喜歡語文老師。

我的漫畫老師作文5

謝老師，可是雙面人呢？就讓我一一道來吧！

謝老師：一面是黑臉，一面是粉臉。如果有一位同學字寫的難看，立馬就變成黑臉，合上本子一看說：“某某某，你的字怎麼寫的難看，拿回去重改”。說完那位同學就灰溜溜的'回去修改去了！這就是黑臉。

說到粉臉那可就搞笑了，如果大家積極舉手發言，那謝老師可就是“翻臉比翻書還快”。謝老師每次上課都喜歡大家全部舉手發言，也不管你會不會。剛開始我還以為這是不是謝老師的壞毛病？後來慢慢懂事了，才發現並不是那樣。

我們的謝老師每次上課還有些奇怪的動作，謝老師在講臺給我們講課時，都是先抬手講話，然後再轉過身寫字。

謝老師辛苦了，我們都很喜歡你！

我的漫畫老師作文6

今天，我要介紹的就是這一位“魔法”老師——謝老師！

她長得胖胖的，有著一頭烏黑的長髮，還戴著一副眼鏡呢！

她有時候很溫柔，但是，如果有某個同學把謝老師氣火了，她就會像女巫那樣把原本熱鬧得像菜市場似的'教室用“魔法”停住。這時，我們的聲音安靜地似乎一根針掉下的聲音都能聽到呢！

但是，當老師溫柔起來的時候，態度可就不一樣了哦！她溫柔的時候，會給我們講許多課外的知識，比如歷史哇、戰爭時期哇、都有，幾乎說不完了，但，我們依然認真聽著，我看著、聽著，就愛上了這些故事。簡直太有趣啦！

還有，我發現老師有一個特點，就是她的手！我發現，只要我們一讀起課文時，她的手就像一個魔法棒！這個魔法棒往上一抬，我們就讀得很重；這個魔法棒往下一放，我們就讀得很輕，這使我深深的喜歡上了閱讀呢！

我喜歡這一個魔法老師，她引我們走向了學習的頂端！

我的漫畫老師作文7

在我一年級剛入學不久，來了一位“大熊貓”，經過我的幾次打量以後才知道那是我們的'老師，也是班主任。那時我的心裡在想，熊貓竟然從動物園裡跑出來當老師了？當她開口說話時才發現老師說話的溫和與快樂帶入進去了。所以我敢肯定“熊貓”老師一定很溫柔吧！

她有著一雙可愛的眼睛，但每一次有人在臺下說話時眼睛就不怎麼可愛了。眼睛像極了壞蛋的三角眼，每當這時我直冒冷汗。一頂蘑菇頭，再加上她那眼鏡，如果頭髮是白色的話再加上一對耳朵在頭上，那毫無疑問就是熊貓了吧！

每當“熊貓”用黑板擦拍黑板時，就知道“熊貓”要變成“功夫熊貓”了，拿著大竹竿向我們看著，還一邊揮舞著大竹竿，真是讓人提心吊膽啊！她慢吞吞地說了一句：“誰來回答問題？”全班似被嚇破了魂一樣，死寂一片，鴉雀無聲。只有幾個人被嚇了嚇後才舉手。

從那以後，我才發現“熊貓”原來也有另一面呀！從此我就不在她面前提起“熊貓”老師了。

我的漫畫老師作文8

“哈，耿老師來了”剛說完，我們班就騷動起來了。怎麼回事呢？原來，耿老師有三怪！

耿老師看起來並不像個老師，而像個喜劇演員。她戴著一副圓眼鏡，小小的嘴總是很愛笑。對了，你們不是想知道三怪嘛，那我就告訴你吧。

第一怪——幽默。經常當我們說話時，老師會說：”下面讓我們評選出‘蚊子一號’，‘蚊子二號’。頓時，我們班雅雀無聲。幾秒後，傳來了一陣爆笑。

第二怪——“飛刀”（粉筆）扔的準。有一次，一個同學用數學書擋著看課外書，老師突然一扔，正好砸在書上，那個同學馬上就明白了。

第三怪——自己不講課。耿老師經常讓我們講課，自己在旁邊聽課，有時還指指點點，不過說來也怪，我們班的'數學成績越來約好了。

這就是我的數學老師———耿老師。

我的漫畫老師作文9

老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的漫畫老師就是這樣的老師。

她有一雙纖細而溫暖的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短髮，中等身材。臉上雖然佈滿了皺紋，但看上去仍然是那麼的和藹可親。

他給予我們母親般的溫暖，處處為我們著想。她對我們每個人的未來都充滿自信。她不會因學生的學習差而對學生有偏見，也不會單獨喜歡學習好的學生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有很棒的未來。這使我對她十分敬佩。

有時她會帶病上課。自己生病卻依然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發火，仍然用平靜的.態度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。

我的漫畫老師，在我心目中永遠是高大的形象，永遠是一位辛勤的園丁，我們註定會成為祖國的有用之才。這就是我的老師，一個和藹可親的老師。

我的漫畫老師作文10

我有一位英語老師，她的名字第一個字的發音為Y，所以我經常私下叫她小Y老師。

她很美麗，在上課時，每一次一轉身，那黑髮都垂下來，像水一樣流動，眼睛不是太大，也不是太小，但是笑起來卻是彎彎的像月牙。

她上課和下課都差不多，但是還是有一點區別。她上課的時候很嚴格，說話也比較快，吐出的單詞就像連珠炮似的，下課就很溫柔，說話又慢，嘴角總是向上翹。

有一次，我的好朋友說了一個很好笑的`笑話，小Y老師嘴角是微微向上。有一次，我們全班考的分數都在95分以上，小Y老師開心起來了嘴角向上。

小Y老師非常幽默，總能在課上給我們講有意思的句子，讓課堂氣氛活躍起來。有時她還會表演呢，連比劃帶彈跳，像一隻活潑的“小猴子”，一點也不像老師。同學們再也沒人走神了，都被她的講解牢牢吸引。

我們有這樣的一位老師。讓我們班從不喜歡英語到喜歡，從喜歡到更喜歡呢。

我的漫畫老師作文11

在我的老師中，英語老師整天板著嚴肅的面孔，胖胖的身材以及捉琢磨不透的性格給了我深刻的`印象。

她中等身材，在它又大又圓的臉上，有一雙小眼睛，性格古怪是英語老師的特點。記得有一次在英語課上我們考試。把單詞背一下。我把一到四單元背完，心裡美滋滋的想，我一定能考個好成績。可是考卷一發下來，我死的心都有啦！我們背的那些單詞一個也沒有，一時間弄得我大驚失色，措手不及。英語老師說了一句話，讓我們聽了都想要“切腹自盡”的話。我從來都不按套路出牌，你們要有心理準備。最好是把我們全部的單詞都自覺複習啦！免得尷尬。

如今我們還是記得那個性格古怪的英語老師。

我的漫畫老師作文12

老師是靈魂的工程師，為我們傳授知識，老師是一位辛勤的園丁，盡心的培育我們。

您戴著一副眼鏡，顯出了您博學深厚，您大大的眼睛藏在眼鏡下，您那高翹的鼻子，還有那櫻桃似的小嘴，顯出了您的`美。

您是那麼嚴厲，又是那麼溫柔，上課時只要有人做小動作，您就會立刻責備他。下課時，只要有人向您請教，您就會和藹可親的回答，或是有人和您做遊戲時，您就會笑咪咪的迎接，再或是有人沒有按時完成作業，沒有遵守紀律時，您就會嚴厲地教訓他。

您又是在課堂上那麼幽默，平常，您總是講一些笑話來逗我們笑。有一次，您發現黃元坤同學在用學習用具做一些“實驗”，便說道：“黃CU同學，請問您在做一些什麼偉大的發明呢”，這一句話便讓全班同學笑的合不上嘴。再比如，三年級時，我們思想比較稚嫩，張昊毅同學在課堂上假裝打槍，老師道：“張警官，您在打擊一些什麼犯人呢？”

我喜歡的老師。

我的漫畫老師作文13

我有一個音樂老師，她溫柔、美麗、可愛。

唱歌也好聽。是從動漫裡走出來的嗎？她唱歌時，喉嚨就像被天使吻過，就像那草莓冰激凌，就很甜的感覺，聽起來也很舒服。唱歌忘詞了有點小結巴，是個可愛的小結巴。就像這樣：“哎呀呀……呀呀，哈哈，不好意思。”實在是太可愛啦！

她非常溫柔。有一個同學在她的課上寫作業，被另一個同學舉報了，她走了過去，那位同學已經準備好被老師批評了，但是老師並沒有去責怪他，反而摸了摸他的頭，說道：“沒關係啦，不要講話就好了哦。”這是什麼神仙老師？好像從來都不會生氣唉。

這就是我的音樂老師，你看完會覺得她是從漫畫裡走出來的'嘛？反正呢，我已經成為她的小迷妹了哈哈哈哈！

我的漫畫老師作文14

她有一頭烏黑長直的頭髮，柳葉似的眉毛，微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的`連衣裙。走起路來，鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符。這便是我們班的“散文先生”,吳老師

大家為什麼會叫她“散文先生”呢？請聽我慢慢道來。

吳老師是我們班的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言帶領我們在知識的海洋中翱翔。那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。吳老師先是聲情並茂地朗讀了一遍課文，在吳老師的朗讀聲中，那優美而富有詩意的白鷺彷彿就在我們的眼前。同學們發言時，吳老師便微笑著傾聽大家的發言，時不時點頭稱讚。吳老師的課堂，真是令人如沐春風！

吳老師讀過許多書，她酷愛散文創作，而且她經常給我們推薦一些優秀的文學作品。在吳老師的影響下，我們班的同學也都愛上了看書。

吳老師真是名副其實的“散文先生”呀，在我們心中她就像一篇優美的散文詩。

我的漫畫老師作文15

羅老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，她中等身材，有著一雙炯炯有神的眼睛，顯得文靜溫柔。

羅老師講課非常有趣，記得有一次羅老師給我們講《將相和》講述了趙王得到了一件無價之寶，叫和氏璧，秦王說要拿十五座城換這一塊璧………我們都聽得入神了，羅老師有時候對我們很嚴厲，比如我們上課說話的時候，有時候對我們很溫柔，她會一遍遍的.提醒我們要注意冷暖，並給我們家長髮訊息打電話，就像我們的媽媽一樣。

我喜歡我們的羅老師！