我們的班集體作文(15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我們的班集體作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們的班集體作文1

教室裡，時常傳出我們朗朗的讀書聲；賽場上，經常聽到我們團結的吶喊聲；校園裡，不時迴盪起我們開心的歡笑聲……青春無敵的我們，在這獨一無二的八三班裡健康快樂地學習和成長！

54朵鮮花競相開放、爭奇鬥豔，每一朵花都有著自己獨特的形態和個性，再加上幾位如父母般愛我們的老師，就組成了這個乘風破浪的八三班。

首先得誇誇我們的班長黃笑歌和崔語晗。他們是班主任的左膀右臂，當老師不在的時候，他們倆立刻出動，特別是看到黃班那威懾力、那威風樣，班上馬上安靜得鴉雀無聲。

再來誇誇我們的清潔委員張晨陽。他是一個有責任、有擔當、做事堅持不懈、且品學兼優的好學生，更是在班上我最欣賞的同學。每天入校，他都會早早地帶人去清潔區打掃衛生，當其他人有時候在還沒徹底打掃完便溜回教室了，唯有張晨陽還盡職盡責地仔細檢查完每個地方才離開。在學習方面，他也是我的標杆。還記得他以前跟我說過“世上無難事，只要肯攀登”這句名言，直到現在，他依然保持著這種刻苦的鑽研精神。每當我們碰到難題好不容易倒騰出來時，而他已經開始思考第二種、第三種解決方法了。想想，他的數學成績那麼好不是沒有原因的`。

最後，我要誇誇我引以為傲的組員餘旻晟。依稀記得七年級時那個寫字歪歪扭扭、橫七豎八的小調皮；依稀記得那個從來不認真完成作業、能躲就躲、能逃就逃的小“痞子”；依稀記得那個座位裡總是亂糟糟、愛買辣條、愛喝飲料的“淘氣鬼”……而現在，儘管他的成績依然不是太好，但是，作為他的組長，我親眼見證了他的一點一滴的變化。他努力地想做好他自己，不拖小組的後腿。他作業認真仔細、字跡清晰，老師佈置的作業都能不折不扣地完成，座位裡也收拾得乾淨整潔，垃圾食品也跟他絕緣了一般，課間也不瘋趕打鬧了，而是安靜地坐著寫作業或是練練字帖……餘旻晟的變化讓我為之側目，相信不久，他的成績也會給我另一個驚喜！

以上只是我們班的冰山一角，其實值得稱讚的同學還有好多，不是我的筆尖所能描繪出來的。我愛我的班集體，愛這個團結友愛、互幫互助的班集體！愛這個努力上進的班集體！愛這個陽光熱忱的班集體！

我們的班集體作文2

你想了解我的班級嗎？那就讓我帶你走進我的班集體。這裡是我們的家，是我們努力、幸福、和諧、奮鬥的地方。是敬愛的趙老師和六十二個同學們用熱情與真心營造出的溫暖的四年八班。

我們的教室在四樓，走進寬敞明亮的教室，呈現在眼前的是一塵不染的環境，整齊有序的桌椅，潔白無瑕的`牆上有“優秀作文”、“書法園地”，這是我們班佼佼者的領地，它無時不在激勵著同學們努力進取，讓自己某一天也要在上面有一席之地。窗臺上爭芳鬥豔的花朵象徵著我們健康茁壯地成長。

首先來讚美我們的領航人——趙老師。她很漂亮，溫文爾雅。她教育我們如何學習，如何做人。她帶著我們在知識的海洋裡遨遊，探索。她用真誠善良的心來對待我們。她把自己豐富的知識毫不保留地傳授給我們，用她那高尚無私的品質影響著我們成長，所以，我們的班集體是最幸福的。

我們班的同學們個個淳樸可愛，爭強好勝。其中有許多值得稱讚的人才。男生中比如：李金陽。在學校舉行的古詩大賽中，戰勝群雄，獲得了“古詩王”的稱號。這是他勤學苦練的成果。還有“書法大王”——陳泓浪。別看他是個男生，但他有一手漂亮的好字，讓人看了讚歎不已。“飛毛腿”——郭佳鑫。在學校舉行的運動會中，其中的一項六十米計算初賽中，戰敗對手，決賽中，奪得了桂冠，取得年組第一名的好成績，為班級爭了光。女生也不甘示弱，值得一提的是我們班的“小天使”——張琳，她有蝴蝶般優美的舞姿，她的舞蹈在各種大賽中取得過獎項，她是我們班的驕傲。還有“小畫家”——馬昕。無論是天上飛的，地上走的，水裡遊的，她都能畫得栩栩如生。班級獲得的每一份獎項都會迎來同學們的祝福和響亮的掌聲。等著瞧吧！將來我們中間一定會湧現出科學家、作家、畫家、運動員……

上課時，我們專心聽講，課間時，教室裡的喧鬧聲中可以聽見我們海闊天空地侃大山。從天南到海北，從動物界的螞蟻談到宇宙中的月球……各個見多識廣，偶爾還爭得面紅耳赤。同學們互助互愛，如果有誰忘帶學習用品時，同學們就會積極幫助，把自己的用品借給他；有些同學考試成績不理想時，大家在課餘時間內會輪流給他補習……熱心的你，奉獻的他，大家都伸出手架起一座友誼之橋。

我的班級之所以富有活力，是因為它快樂，進取，幸福。我真幸運，因為我生活在這樣一個充滿團結、歡樂、向上的集體裡。

我們的班集體作文3

我們四（2）班是一個團結的集體，也是一個溫暖的大家庭。我們總是很團結，在校園舉行的各項團體比賽中，都有出色的成績。

比如：在拔河比賽上，我們團結一致，取得了第一名。想知道事情的經過嗎？讓我來告訴你吧！

一次校長通知學校舉行拔河比賽，每班20人。老師選出拔河比賽的成員名單。我是其中一名，而且還排在第一個呢！我非常開心，期盼著比賽快點到來。

經過一週的刻苦訓練，比賽時間終於到囉！當天下午，我們來到操場做好了準備，男的當拉拉隊，女生當“主角”來比賽。開始的'時候，我們全班一起喊了一句加油，比賽時間就到了。

第一輪開始了，隨著哨聲我們開始拔了，我們兩腳張開，整齊地把動作做好。可是，繩子卻來回擺動不停，竟偏向了對方了！我們要輸了。這時，老師大聲問：“你們要不要奪冠？”“要！”我們回答到。我們一使勁，贏了！第二輪又開始了，我們雖然很團結，但對方的實力實在太強了，我們輸了。不過，失敗是成功之母，我們要總結經驗，爭取勝利。

第三輪比賽開始了。我們做好比賽姿勢。我們總結了失敗的原因，認為拉的時候身子要用力傾斜，站穩腳跟，兩手抓繩索，把繩子一步步拉過來。哨聲響了！我緊抓繩子，兩腳像生了根似的立在地上，不讓自己晃動，只把力氣用在兩隻手上，眼睛死死地盯住繩索，男生們有節奏的加油聲一股勁直吹進我們的心坎上，只見繩子不停地靠向我們班，靠，靠……大家拉得筋疲力盡，繩子又一寸寸地流向對方！這時，男生們大聲吆喝：“團結就是力量。為四（2）班爭光！”我們的精神立刻倍增，我大聲說：“女同胞們加油啊！”一拉，贏了。我們高興得跳了起來。真是世上無難事，只怕有心人。

團結的力量多大呀。

我們的班集體作文4

我走進601班已經5年多了，我對老師和同學們太熟悉了，老師就像媽媽，同學就像兄弟姐妹，在這個集體，我學會了知識，懂的了道理，感到了無限的溫暖。

走進這個班集體，便會感到一股書香氣息，這是班主任王老師帶同學們共同建設的班級文化，如黑板報，黑板報主題是“花樣童年”，黑板報兩側是兩個學習園地。一個是“安全直通車”，裡邊都是同學們編的安全知識手抄報，另一邊是“才藝展示園”，都是我們班的小書法家和小畫家的作品呢！這些都是同學們花的心血，我們一定要保護好。窗戶上還懸掛有懸掛有許多綠色藤蔓，美麗的窗花在窗子上栩栩如生，活靈活現，老師給我們創造這麼好的環境，是為了能讓我們更好的學習。

我們班之所以能建設得這麼好，表現得這麼優秀，不只是因為有兩位好老師，還有一支責任心強能力強的班幹部隊伍，精明能幹的班長鬍靜嫻，為班上太多太多貢獻了，同學們都很尊重她；學習委員汪丹總是默默無聞，在建設班級文化中，她帶著病花了6小時，終於完成了老師佈置給她的.任務；還有任勞任怨的穆方穎，她是班上的勞動委員，每天總是最晚才離開教室，所以同學們都很尊重她。

我們班上有刻苦學習的葉志堅同學，他深受老師的喜愛，可是他今年轉到三小去了，另外，還有怪腔怪調的唐家軍，倔頭倔腦的馬文軍，真是一個有一個的特點，但都是很可愛的。

這就是我們的班集體，一個團結奮進的集體，一個學習優秀的集體。我們班群被評為“縣級優秀班集體”，得到4次流動紅旗。讓我們一起“自信自強，團結奮進"吧!讓我們的未來更加燦爛輝煌!

我們的班集體作文5

經過了六年的學習生活，我們班上發生了許許多多的事情。同時，我們大家一起經歷了開心、快樂、悲傷、與難過。

--題記

“大家瞧瞧！”一陣叫聲把我們都引到六《2》班來。這就是我們的班級：講臺上乾乾淨淨，書本擺的整整齊齊。向後一看，後面的板報畫的畫栩栩如生，文字排列的整整齊齊，字寫的剛勁有力。你別瞧，我們的板報可是全校有名的“板報最漂亮的.班級”呢！

“五星紅旗飄飄……”你聽，這可是我們的小歌手：劉建基。他的音樂級已達到6級，他最近還準備考7級呢！劉建基不僅是我們班的“小歌手”，還是全校聞名的“唱歌能手”。他經常出去外面比賽，凡是我們學校組織節目，他都一定上臺為我們演唱。

記得有一次，是教師節。我們大家拿著花，來到星光廣場。只見一會，劉建基深情的唱了一首“老師我們真的喜歡你”，這首歌很動情，我們大家還跟著他的節奏一起向他招手，這就像正在聽演唱會似的，好過癮！

在每一次的“獨唱、獨奏、獨舞”比賽，劉建基每次都拿了第一的寶座。

大家別就此就羨慕我們班來，其實，我們還有一位“跳舞高手”呢！那就是我。我因為是學拉丁舞的，所以“獨舞”比賽就參加不了。但是，這可不能否認我跳舞不好哦！在今年暑假，我去考了拉丁舞級，結果順利通過。又在 11月20日，我在珠海“體育舞蹈”比賽中，獲得“廣東省第四名”的好成績。

我們班在劉老師的嚴格教導下，上學期，我們班1分也沒有扣，獲得了“五美班級”，排列全校第一。就連校長也驚訝，還在全校面前表揚我們班呢！

若要一個好的班級，是需要大家每一個人的共同努力來創造。就是因為我們大家手拉手，一起努力才打造了這個六《2》班。我愛我們班，讓班級陪伴我們，一起走向美好的未來！

我們的班集體作文6

春風送暖，陽光普照大地。這時，同學們最盼望的莫過於春遊了。剛下課，班上的“新聞釋出員”李剛就大聲宣佈：“號外，號外，最新訊息！春遊去八達嶺，八達嶺！”“什麼？這是真的？”同學們一窩蜂似的圍上去，七嘴八舌地議論著。“大家靜一下！”不知什麼時候，班主任老師已站在門口，她說：“不錯，春遊是去八達嶺，不過，需要交的費用多一些，一共巧元，請大家回去和家長商量一下……”還沒聽完，我的頭“嗡”地就大了，淚水無聲地滴到桌面上。完了，這次春遊要告吹了。爸爸出差帶走了一些錢，姥姥的病剛剛好轉，需要大量的藥品和補品。媽媽既要服侍姥姥，又要照顧我，不時地請假，家庭的開支急劇上漲，哪還有錢給我交春遊費呢！“好，大家明天一定要把錢帶來，現在放學！”老師的話把我從煩亂的思緒中拉了回來。我悶悶不樂地收撿起了書包，一個人走了。

回到家，我躺在床上，越想越煩悶，越想越傷心，不禁哭了起來。媽媽走過來問我怎麼回事，我如實地說了春遊的事。媽媽無可奈何地說：“家裡沒那麼多錢，跟老師說一聲，這次就不去了，等你畢業後，我帶你去玩。”一聽這話，我一頭伏在桌上，嗚嗚地大哭起來。

“噹噹噹”，有人敲門，我連忙擦乾眼淚去開門。只見中隊長站在門口，雙手背在後面。她一看我，就興奮地說：“告訴你一個好訊息，你可以和我們一起去春遊了。”我愣了一下，說：“你說什麼？”她見我不信，就從身後猛地拿出一個小盒。開啟一看，我呆住了，小盒裡全是錢，我簡直不敢相信自己的眼睛，好半天才說：“這錢……是……是哪來的？”“你管它從哪來的，反正不是偷來的`，不是搶來的。”中隊長神祕地笑著說。正在這時，門又開了，進來了我們班的幾個“淘氣包’。他們一進來就說：“中隊長同志，別忘了我們男同胞啊！”說著，不管三七二十一就往小盒裡塞錢。中隊長臉上露出迷惑的神情，問：“你們怎麼也來了？”幾個“淘氣包”笑了，說：“跟我們打埋伏呀，告訴你吧，我們來了個跟蹤追擊！”這時，媽媽聞聲趕來，看到錢，連忙說：“這可不行，怎麼能讓你們出錢呀！”男孩子們站起來，說：“阿姨，這有什麼，大家都是一家人嘛！”說著，趕快跑了。

中隊長臨走時告訴我，這是女同學們的一點心意，請你一定收下。我激動地點點頭，淚花又一次迷住了我的眼睛。

鮮花固然美，但美不過同學們的心靈之花，春泉固然純潔，但比不過同學間純真的友誼。這就是我們的班集體。我真愛我們的班集體。

我們的班集體作文7

5年前的9月1日，我懷著無比激動的心情，來到焦作市龍源湖學校。對我來說，一個剛從幼兒園畢業的孩子，來到如此陌生的地方，不禁感到有些寂寞。走進一一班教室，看到的是一張張陌生的面孔，我感到有些害怕。但是，看到老師慈祥的微笑、同學們友好的表情，慢慢地，我發現我已融入到了班集體。我在班集體裡快樂地成長、學習、生活。如今，我已經從一個天真無知的小男孩，變成了一個活潑開朗、知識豐富的好少年。

我們的“火車頭”——班主任王老師，她不僅是我們前進的動力，還帶領我們環遊知識的海洋，併為我們指引通往海洋彼岸的正確方向。

同學之間也是互相幫助、互相關心。

記得有一次，謝夢媛在做幾道數學題時，只見她一會兒在本子上認真解題，一會兒眉頭緊蹙。可是，不知怎麼回事，她絞盡腦汁也沒有解出這些題，急得她直跺腳。她的同桌霍雨佳看見後，主動給她講解。一遍聽不懂，接著講第二遍、第三遍……直到謝夢媛聽懂，霍雨佳臉上才露出滿意的笑容。

記得還有一次上語文課時，王俊琦同學因病突然嘔吐，在他周圍坐的幾個同學連忙跑到教室後面拿來掃把，其中一位同學拿著小簸箕快步跑到老師辦公室撮了些煤灰，將其倒在嘔吐物上，快速把地面清理乾淨。還有一位同學連忙把自己水杯裡的水讓王俊琦漱口用，並安慰他：“俊琦，沒事的，不用擔心，一會兒就會好的。”看著大家這麼關心自己，王俊琦流下了感激的`淚水。類似於這樣的事情班裡還有很多很多，如考試時，哪位同學忘帶橡皮或者其他學習用品，與他臨近的同學總會毫不猶豫地借給他;下雨時，哪位同學沒帶雨傘，總會有同學把雨傘借給他用;上體育課時，總會有一、兩位同學提前到教室幾分鐘，把同學們的杯子裡接滿水……

是什麼力量使大家互相幫助、互相關心呢?是班集體的力量!我為有這樣的班級和同學而驕傲!不知不覺，我在這個集體中已經成長五年了，我深深地愛著我的班集體，因為它讓我懂得了團結、友愛……

這就是我們的班集體，凝聚著大家深厚的友誼，凝聚著大家濃濃的愛。正是這股力量，伴隨我成長。在我眼裡，班級就像一棵大樹，每位同學猶如片片綠葉。同學們正如株株幼苗，在班主任王老師的撫育下茁壯成長，共同經歷風吹日晒，共同經歷枝頭結果，共同閃爍著燦爛的光輝!

這就是我們的班集體!我愛我的班集體!我與班集體共成長!

我們的班集體作文8

我是實驗國小六年級六班的學生。我們的學校坐落在新華路中段路北。我們班就在校院內南樓二層西邊。班裡有男女生共120人。我們是一個大家庭，是一個大集體。

我和同學們在老師呵護和培養下健康地成長，愉快地學習和生活。

課堂上，同學們都像一支支筆直的鉛筆，靜靜地坐著，聚精會神地聽老師講課，沒有交頭接耳的，沒有東張西望的。當老師提問的時候同學們都爭先恐後地舉手發言，老師佈置作業後我們又認真地在寫算，也沒有左顧右盼的，沒有做小動作的，沒有抄襲別人的，整個教室鴉雀無聲。

下課鈴響了，我們都像一隻只小鳥似地扇動翅膀向外邊飛翔。在操場上，大家做一些有趣的遊戲，有的在扔沙包，有的在玩卡，還有的在跳皮筋賽跑等。只有嬉笑聲，一個個玩得是那麼開心，那麼盡興。

體育課上，我們在老師的輔導下，做著體操，學軍事訓練，大家的`步調是那麼整齊，口號是那麼的響亮高亢。

拔河的時候，同學們分成男生組和女生組。各組都團結一心，齊心協力，在指揮員的吶喊助威下，個個都使出了渾身的勁為能取勝而歡呼，敗方在為下次奪勝而摩拳擦掌！

前幾天我感冒了，我的同學都三三兩兩地前來看我，送來問候和關懷。待我病好後，班長李威同學又組織幾位同學利用課外時間為我補習功課。在大家的幫助下，我的功課很快提了上去，這次月考，我取得了好成績。

在慶祝中華人民共和國成立六十週年的大喜日子裡，學校舉行了一場歌詠比賽，我們班做了充分的準備，進行了多次排練。比賽會上，大家穿上整齊一新的服裝，一個個精神抖擻，歌聲嘹亮激昂，聲音震盪場內外，贏得了一陣陣掌聲和喝彩聲，比賽奪得了第一名，我們一個個歡笑著，跳躍著。

我們班120名同學，像花朵一樣簇擁在老師身旁，教師就像一個溫暖的家。在這裡，大家守紀律，講文明，各個都以自己的實際行動構築著和諧，努力學科學知識，陶冶良好素質情操，描繪美好人生畫卷，我為在六六班這樣融融樂樂的大集體裡學習生活而感到無比自豪和歡欣！

我們的班集體作文9

在一旁數數的同學額頭沁出了細密的汗珠，眼睛眨也不眨的盯著隊員們。長長的跳繩如同歡快的蝴蝶翩翩起舞，輕盈的上下襬動，隊員們靈巧的在其間穿梭自如。細細的跳繩，牽動著同學們的'心。繩子不斷在地面上敲出清脆的音符“噠…噠…噠…”

盛夏的廣場上，十幾個忙碌的身影在林蔭間穿梭不停，給原本沉悶的廣場帶來了一絲生氣，驕陽似火，每個人身上的校服溼了又幹，幹了又溼，反反覆覆。

“嘿！你們看我的猴子撈月~”一個頑皮的男生打著轉兒從繩間越了過去，一邊跳還一邊手舞足蹈的比劃著，撅起嘴來，學那猴子的模樣。沒想到，光顧著耍寶，一圈繩索“劈頭蓋臉”直“砸”下來，忙得他措手不及。只聽得此君“哎呀！”一番“驚天地泣鬼神”的慘叫，之後便慘不忍睹的與大地母親來了個“親密擁抱”。

這下可好，原本緊張的訓練氣氛一下子你一句我一笑地活躍起來。大家嘻嘻哈哈的“關心”起這隻可憐的“猴子”起來。“怎麼？小朋友，你的月亮掉地上啦，要我幫你找找嗎？”“猴子”的嘴角勾起一個狡猾的弧度“算啦，我還是自己找吧，不麻煩你了，老大爺，您年紀大了腿腳不方便！”語不驚人死不休，愣是把大家折騰笑背過氣去。他倆真算是一對十足的活寶了。涼爽的微風吹過，頓時讓大家夥兒神清氣爽。鬧劇過後，大家又精力十足的投入到訓練中……

“3，2，1，時間到！”一陣沉寂過後，雷鳴般的歡呼和掌聲響了起來。“我們贏了，第一名！”勝利的喜悅悄悄爬上了每個人的眉頭，幸福的弧度漾開在每個人的嘴角。“哈哈！太棒了！”快樂的話語不經意間從心靈流露出來，這是由衷的祝福與讚歎吧。我們的班集體一起在成長路上播撒下理想的種子，用我們的辛勤的汗水去澆灌，一起品味生活之花的芬芳，分享收穫果實的一次又一次喜悅。

原來，快樂被複製成了68份，洋溢在每個人的心田。

我們的班集體作文10

如果育才是一個星系，我們班便是一顆恆星，一顆永恆的明星，一顆亮得最璀璨最美麗的星星…… ———題記

我們班，一個優秀的集體，一個溫馨的家園，在那裡我們感受著以德育人的薰陶，暢遊著知識的海洋。成為了其他班的榜樣，成為了全校的.“優秀班集體” 因為我們團結，因為我們有信心，因為我們充滿力量和勇氣。

在這充滿希望的新學期來臨之際，我們班也有了新的改變。新的教室，新的目標，新的同學，新的教室。彷彿賦予了我們挑戰，賦予了我們信心。

的確，在新的學期裡我們班就給全校的老師留下了一個好印象。

還記得教師節那天嗎？那天我們班的同學都拿著抹布為老師擦洗自行車，以實際行動給老師帶去了最真誠的祝福。

當天，當我們知道這個訊息時頓時來了勁，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。中午，一場“大戰”便開始了。只見同學們拿起抹布，在教師的車棚裡選好了目標。你看！他們擦得多起勁呀！有的打水，有的洗抹布……熱鬧非凡。同學們擦著自行車，心裡美滋滋的，儘管汗水已經流過了他們的臉頰，髒水幾經濺溼了他們的衣褲……但他們依然微笑著，臉上洋溢著喜悅。

不一會兒，老師的自行車已被同學們擦得亮閃閃的，我相信在光亮中一定還倒映著同學們的微笑，一定還見證著同學們那顆赤誠的心……

不僅如此，我們班還天天有同學到老師的辦公室去搞衛生，幫助一年級同學出黑板報，因此“愛心中隊”就成為了我們班響亮的稱號。

是啊！“愛心中隊”一個多麼樸素的名字，它不僅體現了我們班的同學愛負有心，更體現了我們班又樸實無華的精神！

這是一種什麼力量在指使著我們這樣做？這是什麼精神在激勵著我們？對！是愛！因為有了愛，我們才有愛心，才有友誼，才有團結，我們班才會永恆！

回顧這一切的一切，就彷彿發生在昨天。

最後，我不禁想高呼“六（2）班，我永遠的驕傲！”

我們的班集體作文11

清晨，旭日東昇，散發著金燦燦的光芒，充滿勃勃生機，正如此刻在操場上傲然挺立，朝氣蓬勃的我們，這裡正在進行為期三天的軍訓，在晝錦這塊孕育著夢想與希望的沃土之上，新學期向我們翻開了嶄新的一頁。

新環境，新老師。可沒想到班主任趙蕊老師第一天就給我們來了個下馬威，宣讀並嚴懲的遲到的同學。不用說，我也是其中之一。聽著老師的訓斥，我的臉火辣辣的疼，可心中卻無怨憤和憎恨，嚴師出高徒嘛！經過幾天的相處，我發現趙老師那冷峻的外表下也藏著一顆火熱善良的心，當別的班在烈日下苦練時，我們班卻在樹蔭下乘涼。她常告訴我們。時間不重要，效率才最重要！大11班的孩子們是最棒的！當我們為班級助威聲嘶力竭的喊口號時，您送上的一顆顆潤喉糖令我們感到如沐春風般的溫暖，含在嘴裡，甜在心頭。當我們因排練累得汗流浹背時，趙老師用一張張溼紙巾，細細地拂去我們頭上的汗珠；夜深人靜時，劉老師的房間仍亮著燈，並不擅長手工的她穿針引線，還為我們縫衣服，我的鼻子一酸，淚水在眼眶中打轉，一股暖流溢滿心田！我永遠忘不了這一幕幕場景，您是我心中的最美！

說起我們大11班的同學，那可是多才多藝。軍訓間隙，總是有同學給枯燥的軍訓生活帶來歡樂！女生可謂是巾幗不讓鬚眉，劉家利一揚眉一動目，把新疆舞演繹得惟妙惟肖，引來嘖嘖讚歎。

男生也不甘示弱，最有趣的是我們班的體育委員張勇旗還特地給大家表演了搞笑神曲——《ppap》動感的音樂，誇張的表演，令大家捧腹大笑根本停不下來。

11班的同學不僅會玩，軍訓起來也不含糊，我們可不是“偽娘團”！堅定劃一的步伐，雄壯有力的口號，撼天動地的腳步聲，盡顯陽剛之美。誰說00後的小孩子不能吃苦？神色莊重的.我們拼勁全身力氣為我們的班級吶喊。即便喉嚨早已沙啞，即便四肢早已麻木。可每一個學生都在為這個新的“伐木累”努力著，去捍衛他的榮譽！此時此刻，一種驕傲和自豪在我心底流動，讓我怎能不為自己和我的同學們豎起大拇哥呢？

如果說晝錦是一個溫暖的港灣，那麼每一個班級都像遠航的帆船，而我們十一班就是領頭的旗艦！船上的50個水手團結一心，相信在未來的三年，我們必將乘風破浪，“直掛雲帆濟滄海。”

我們的班集體作文12

我們班什麼都好，學習、藝術、體育樣樣都行。學習成績在全年級是數一數二的；藝術細胞呢，比如音樂課，每次學一首歌，聽三遍就學會了，常常受老師的表揚；可大家最喜歡又最出色的應該是體育運動。

一二年級倒不是很明顯，只是和大家一樣，每天蹦蹦跳跳的。三年級以後就能看出點苗頭來了：課餘時別的班大多數人都“宅”在教室裡看書，裝出好學生的樣子；我們班例外，一下課就直奔操場，龍騰虎躍，玩的不亦樂乎。偶爾經過的人也會感嘆道：“哎呀，這個班好活潑呀！”四五六年級，我們的教室換在高層了，下課十五分鐘到操場上去玩顯然不可能；可儘管這樣，也阻止不了大家的“玩”心，每次課餘都在走廊上跳皮筋、跳繩、踢毽子。到了中午，更是熱鬧，操場上隨便一看就能找出我們班的人。

隨著年齡的增長，我們喜歡的.運動有不同：三年級，我們一下課就衝向乒乓球檯；四年級，小操場上隨時可以見到我們打羽毛球；五年級，所有人不約而同地大迷上了籃球；而六年級，除了女生和部分男同學喜歡打籃球，其他人都又迷上了乒乓球。下課鈴一響，班上的人一擁而出，轉眼間就只剩幾個人了。就因為這些，令王老師和趙老師操碎了心，可就沒有一個人改正呢，不管老師怎樣苦口婆心說什麼面臨畢業的“威脅”，大家卻仍然鍾愛著體育。

終於，同學們的付出得到了好的回報：運動會上我們比賽的得分是全年級第一！籃球賽男生第一名，女生也不錯，第二名。

我們班真有“運動細胞”！王老師看在眼裡喜在心上，她說：“運動是好，但不要為了運動，下降了學習啊。”嗯，也對，畢竟我們要全面發展嘛！我們都知道學習的重要，但我們卻親身體驗到：身體好也是硬道理！我們的見解和老師應該是一致的哦。

我們的班集體作文13

時間在不經意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這裡。我們在這裡一起歡笑，在這裡一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學在一起發生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬於我們的回憶。

記得七年級剛開學那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現在八年級的學習時光也快結束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關係不能用語言來描述了，因為實在是太好了。

我們班現在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學站在窗戶那裡看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自於同學們歡聲笑語中。

我覺得我們班現在挺好的`，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的實習老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背後有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以後都可以把上課說話的壞毛病改掉。

兩年的時間以來，我們所有同學之間發生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鍊；一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬於我們的故事，讓它充滿色彩。

我們的班集體作文14

星期四下午班隊課的時候，班主任對全班同學說：“我們的班級是個奮發向上的先進集體，是個充滿溫暖的大家庭。”她掃視了全暗同學一眼，緊接著又說：“誰能寫篇文章，來誇誇我們班近幾周的好人好事呢？”

聽了老師的話，我很想寫這樣的文章。下課了，我坐在教室裡苦思猛想。寫什麼呢？對了，前天，周婷婷和鄒曉巨集在學校操場上撿到10元錢交給了老師。對，就寫《拾金不昧的周婷婷和鄒曉巨集》。這時，皮大王劉國鵬走了過來，一本正經地對我說：“昨天，我去醫院看望生病的尹曉歐了，你去看了嗎？”我搖搖頭，心裡想：“劉國鵬平時很調皮，卻很熱心哦。”他走後，我又擬了一個題目：《熱心的皮大王》。突然，我腦海裡又浮現出上星期五在雨中，朱曉靜主動把雨傘讓給王曉曉的情景，我又想寫一篇《雨中情》。正當我要動筆時，抬頭透過窗戶看見了操場上，陳昭、陳川婷、徐偉、項丹丹，正在打掃操場和廁所。對了，《環保小組》不是很好的題目嗎？可當我看到黑板上一行行秀麗的字跡，一幅幅精美圖畫，不禁想起了這期黑板報是程天賢、蔡濤、周婷婷放棄週六的休息，認認真真抄寫了一個下午才出好的，這不該表揚嗎？經過我的瞭解，我還寫了《誠實的'劉小虎》《關心集體的陳昭》……

第二天，我把寫得滿滿的稿紙交給了章老師。“怎麼全是標題？”章老師驚訝地問。我說：“我們班的好人好事太多了，我不知道該寫哪一件。”

是的，我們班級里人人都爭做好事，人人都互相關心。這樣的集體誰能不誇呢？