【精】我們的班集體作文

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我們的班集體作文，歡迎閱讀與收藏。

我們的班集體作文1

在學校裡，總有屬於自己的一個“大家庭”，這個“大家庭”就是我們的班集體。

我們的班集體，是由73人組成的。我是這個集體的'帶領者，“指導員”們和我們在知識的海洋裡遨遊。在集體裡，有開心，也有幸福，我就來說說我們舉行的一次有趣的燈謎會······

據“打探精靈”葉潔泓說，下節課要舉行燈謎會了。大家聽了，都“心生暗喜”。“叮鈴鈴！”讓人期待的上課鈴響了。老師拿著一大堆東西進了教室門。“快快快！班長來幫忙！”折騰了一會兒，第一輪開始了。老師說了規則：“題目從易到難，第一組先，以此類推。猜對加5分，難的10~15分。如棄權就等到第五組猜完再來。開始吧！”第一組“聰明平平”，往往得不到高分。我們組，那叫“高手雲集”。黑黑瘦瘦的“智多星”、“聰明屋”的我，還有“柔智慧”的組長。第三組有副班長、組長。第四組也是“聰明平平”。第五組嘛，也是不錯。大家你追我趕，都想得第一。雖然題目不記得了，但情景是一輩子忘不掉的。這次燈謎會我們組以29分奪得桂冠，老師給我們組一人發了一本本子。其他組也為我們喝彩，還說：今後要勝過我們，也要爭取得到一本本子！

我們多麼開心呀！最後老師還表演了魔術呢！這段記憶會跟我到永遠，永遠......我愛我們的班集體！

我們的班集體作文2

在每個人的成長旅途中，總有一些令人難忘的東西。比如說：班集體。

我的班集體十分特殊。雖然我們已經是八年級生——“準九年級黨”了，但在我們的班級體中，你不可能體會到學習帶給我們的壓力。所以我們的班級十分特殊，同時也令我們的老師十分頭疼。儘管老師們磨破了嘴皮，但我們仍不思改進。而我們班的學霸卻也是像老師們一樣，對這些“特殊分子”十分討厭。

由於我就坐在學霸旁邊，所以我對他們產生的厭惡之情也算是比較瞭解。每當上自習課時，這些“特殊分子”開始搗亂了。他們開始用他們的“無敵大嗓門兒”傳播八卦的事情，談論老師留下的作業的`多少，甚至討論老師的衣著，或者其他十分無聊的事情。由於教室內部分貝太高，已經超出正常人所能忍受的極限，學霸們也就十分氣憤，但為了自己能夠多學點兒，就忍下來了。隨著時間的推移，學霸們都變成了“忍者”。

那接下來就說一說這些“搗亂者”，“搗亂者”一般成群搗亂。他們總是在老師上課時竊竊私語，擾亂課堂秩序。但他們也有時比較安靜，那是因為他們在低頭做一些小動作，比如說：低頭玩兒手機，低頭抄作業、抄答案，等等如此之類的小活動。

儘管我們的班級體是如此的不安分，但我對這個班集體的感情不會改變——是又討厭又無奈的感情。

我們的班集體作文3

我們的班集體是一個紀律不好的班級，不過很快樂，在關鍵時刻也會團結起來，互相幫助，互相促進，互相加油。

我們班同學很活躍，紀律不好。一下課就開始打鬧，有追逐的、有打架的、還有摔跤的。雖然老師一來就會安靜，可一到自習課又會鬧起來，還有竄位的，就連紀律委員也在玩，班長完全管不住我們，只有老師才能讓我們安靜下來。

雖然我們班平時的紀律不好，像一盤散沙，可是一到關鍵時刻，我們班就會團結起來。

比如期會考試，考試前自習，我班就一反常態，很安靜，寫的寫，背的背，成績好的幫助成績差的，成績差的向成績好的學習，大家都沉浸在緊張的學習氣氛中。這時這盤散沙好像聚集了起來。我們班的總成績也因此取得年級較好的`排名。

還有校運會，看到其他班級努力練習，我們班的同學也不甘落後，一下課同學們就開始練習，一個個都像要上戰場的士兵一樣。到了校運會那天，大家都認真地對待，有專案的在練習，比賽；沒專案的則為同學加油，為同學送水送零食，每個人都在認真地對待自己的任務。終於，在大家不懈的努力下，我們班取得了很高的名次，大家歡呼雀躍，為自己的班級感到自豪。這時，我們這盤散沙，又團結了起來。

這就是我們的班集體，在他人眼裡，我們是一盤散沙，但在關鍵時刻，我們會團結起來，為班級榮譽而努力奮鬥！在他人眼裡我們是一群散漫少年，但在別人努力上進時，我們也會奮發向上，活出我們的風采！

我們的班集體作文4

我們班是個團結的班集體，在我們眼裡班級就像士兵的槍，所以班級榮譽對我們來說地位很高，如果誰為班級爭了光，他就會感到很榮幸，如果你不信，我就給你舉個事例。

先講講體育委員—許雲偉吧。

許雲偉是中隊長，主要負責路對體育這方面得。他管理的很好，如果有時男生不聽話，他就使出“殺手鐗”：“你要想班級被扣分，你就接著亂！”那些男生一聽就不亂了。所以我們班幾乎每星期都能得到流動獎牌，這可多虧了他。

衛生班長—郭瑞寧、連一飛。

“過來，李鐵林，把垃圾撿一下，郭瑞寧把他的名字記上。”連一飛說。你們一定會覺得很奇怪吧！那我就給你說一下，這是我們班的兩個衛生班長在打掃衛生，為了保持地面乾淨，班裡常常出現他們那忙碌的身影，一星期過去了，“三5版請上臺領獎！”看，又是校長在宣佈……

運動場上，我們班的啦啦隊聲音始終最亮：“三五班加油！三五班必勝！”

每次學校舉行的書法大賽，我們班參加的人數最多，取得的成績最好。

……

我們的`教室貼滿了花花綠綠的獎狀，那時我們全班同學用汗水換來的。我們每一個同學都會為自己是三五班的一員而感到驕傲！

我們的班集體作文5

轉眼，國小六年已飛逝而去。現在，我真正成為了一名國中生，在新的班級開始了新的學習生活。現在開學已兩個月，回憶起來，我對這個班有了深厚感情。

從開始踏進這個班的門時，我就討厭這個班。因為我瞭解到這個班農村的孩子多，我覺得他們老土，不時尚，土裡土氣的農村娃！再加上一些原因，我反正就是一個字：厭！

過了一段時間後，我就沒時間討厭了。天天都是緊張的學習，我也得一樣地學習，不然怎麼考好成績？再加上我有了好朋友，和她們說說笑笑，心情也就好了。慢慢地，我不討厭這個班了，但也沒什麼好感。可能是老師說我們班不如別的.班，要努力，再加上有開了一次運動會，我慢慢喜歡上了這個班。

開運動會的時候，我班的運動員在奮力拼搏的時候，我拼命為他們喊加油，哪怕是嗓子喊啞了。因為我那時就明白，我是這個集體的一員，我應該以集體為榮，為集體著想，為集體貢獻一份力量！

現在，我愛我的班級，老師時時會說些幽默的話語，同學會偶爾開些玩笑……我在這個溫暖的集體裡生活著，老師雖不放鬆但很和藹，同學雖是老土但很淳樸……我相信，我的班級是最棒的，我們一定會努力拼搏，因為，我愛我的集體！

我們的班集體作文6

六年前，我正式加入（2）班這個大家庭，轉眼間，又將離開這個家庭。

幾年來，它我溫暖，回憶啊！六年來，在老師的培養下，我逐漸成長，在學業和品德上都獲得了的進步。回想起我初進的時候，真是調皮無知的小。但，長了知識，並懂得了做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於老師們多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激班集體給自己的溫暖。

沒有，我還是幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體的.。要春遊時，班上的班幹部總是走在最，車廂裡時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時時唱唱歌讓自己的心情放鬆一下；有的同學心翻想吐，擁來人。

大家互相關心、互相幫助，上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。集體的一員多好！它使我們感團結，感力量，感友誼，感謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。集體，這個名字非常親切，個使人溫暖的大家庭裡，我學知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我的溫暖，我將銘記於心。

我們的班集體作文7

我們班有45個同學，一位同學像可愛的大白，一位像聰明的喜羊羊，一位像可愛的小黃人，接下來我就向你們介紹一下他們吧！

我們班最聰明的是吳俊傑，他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子和一張櫻桃小嘴，可別看它小，平時可是能說會道的。有一次期末考試，他三門都考了100分，是不是很厲害？

我們班最樂於助人的是周可，有一次，高爾見語文書和英語書都沒有帶，周可就和高爾見一起看。

周可還得過樂於助人獎呢！有一次，她一個人回家的時候，撿到一個錢包，裡面有身份證、銀行卡等物品，她拿著錢包，去找錢包的主人，找了很長時間都沒有找到。突然，她看到一位阿姨好像在找著什麼東西，她上前去詢問：“阿姨，這個錢包是你的嗎？”阿姨激動得連連點頭說：“對對！這就是我的'錢包！”阿姨還誇獎周可說她是個好孩子呢！

在我們班，我最喜愛的是夏梓秋，她溫柔體貼、活潑開朗，成績很好，體育也很好，真是文武雙全。

這就是我們班，一個充滿著歡聲笑語的大家族！

我們的班集體作文8

人人都有溫暖的家,有沒有比家更溫暖的呢?有，那就是班集體。我們班有41個同學，團結得就好像一個人，一心要把班集體建設好。

記得一開始，我並不喜歡這個班。不僅是因為陌生，還有捨不得那些相處了六年的同學，六年的班集體，六年的習慣，那些充滿童年的.快樂與回憶……但慢慢的我開始接受同學們，開始接受新的習慣，最後我接受了這個班集體，愛上的這個新的班集體，並自豪自己是這個班的一員，這個班的四十一分之一……

我們班的同學各具優點，各有所長。“肥彪”的數學可不得了了，上次我們出題考她，她全做對了。錢紅紅呢，語文、英語都恰嘎，寫英語作業時我看得頭昏眼花，錢紅卻一分三十秒全部搞定，至於小黃珊嘛就兩個字,超萌。陳麗可是我們班“金剛”，你對她吼一句，她放大十倍聲倍還你十句。不過，她都是為班上事吼，蠻熱心的。呵呵，差點忘了介紹我的老同學“羅BQ“。她的脾氣十分火爆，但火爆歸火爆卻沒有殺傷力，可不必擔心。她的絕活就是跳遠和跑步，跳遠和跑步沒人比得過她，我們給她的絕活取了個名字，叫蘿蔔跳。每次我們說蘿蔔跳她都會笑笑。怎麼樣，我們班的同學有趣吧!

我們班每個人都在盡力地建設著班集體，那和諧的氣氛，窗明几淨的教室，一流的板報，運動會上的成績，無一不記錄著我們的努力。我相信，在我們班主任的帶領下，我們的班集體會更有凝聚力，更優秀。

我們的班集體作文9

一陣陣朗朗書聲，一陣陣歡樂笑聲，一陣陣侃侃聊天聲，組成了我們這個團結作文友愛的班集體。

朗朗書聲

我們看著後黑板上的期末倒計時，默默地嘆了口氣，扭過頭去，接著開啟書，認真地讀了起來，窗外的小鳥彷彿聽見了一樣飛上枝頭，跟我們一起讀書。我們被小鳥的叫聲吸引了，小鳥被我們的聲音吸引了，就連嚴厲的班主任也在旁邊默默地聽著，他閉上眼睛，在腦海裡想象著畫面，一邊在嘴裡說著什麼。

哈哈笑聲

體育課上老師一聲令下，同學們用“冷酷的眼神”瞪著對方，一邊還拼命的向前跑著。不一會兒，一份熱氣騰騰的成績單出來了，有一個同學歡呼著說：我們班第一。老師見狀連忙走過來，指著成績單說：你少看了個一。我們仔細一看，還真是。頓時哈哈大笑起來，原來他是倒數第一。他一直跟我們說，我要做個與眾不同的第一，老天爺同意了他的.請求，我們抱著肚子笑著說：真是與眾不同啊。

考前綜合症

考試前一個小時，有一個同學一連三五趟往廁所跑，我們問他怎麼啦？他總是回答一半就跑去上廁所了。老師問他怎麼啦？他才把話說明白，又去廁所了，原來他有考試綜合症。老師從抽屜裡拿了些藥給他，可惜都不管用，我們就只能看著他跑來跑去。

每當我看見教室外那棵枯萎的樹，就能想起那陣陣讀書聲；每當我看見那熟悉的操場，就能想起那個與眾不同的第一名；每當我看見那盒藥，就能想起那個有考前綜合症的同學。我們的班集體給我留在記憶裡的何止這些。

我們的班集體作文10

我十分慶幸我能夠被分到七年級（10）班，在這兒，我收穫滿滿的。

我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要說起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。

可說起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，幹得有條不紊。

在提水的時候，意外發生了，王建願不小心，頭撞到了牆壁，頓時，一股血水灑在牆壁上。與王建願一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們說王建願受傷了。我們聽到這一資訊，馬上跑去“事發地點”。只見王建願的臉幾乎被血所覆蓋。

幾個女生扶著王建願，把王建願的'頭放在洗手盆裡沖洗著。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與飢餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。

在我們通知老師的時候，那群女生早已將王建願送到了醫務室。過了一會老師也來了，她詢問著王建願的傷情，還表揚了我們，我們心裡像吃了蜜一樣甜。

第二天，這個訊息就傳到別的班那裡，有的人說我們做得對，也有人散佈謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。

我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收穫到無價的友情。

我們的班集體作文11

你們的班集體裡是不是有某個人會讓你哈哈大笑？也會有某個人非常聽話？又有幾個或者某個人讓你難過……下面我就介紹一下我們班級中讓我難忘的幾個人。

第一個讓我難忘的是我們班學習最好的李靜怡。她是女生，天是生學習好，口才好。她還在一次“小龍人大賽”上得了第二名呢！而且她每次語文成績都在前幾名裡，最低分數也底不對95分。而我呢？最低成績1~3年級時才85分。一對比，就知道她的優秀了。

第二個讓我難忘的人是王梓安。他學習成績雖然不是那麼優秀，但是他寫的字非常漂亮。他代替我們班參加了書法大賽，每次都得到了不錯的名次。他寫的一幅毛筆字：博學多思。掛在我們班級的'牆上，十分漂亮，點綴了我們的教室。

第三個讓我難忘的是我的好朋友，袁語默。袁語默喜歡幹一些奇特的事。比如：這幾天，她就用腳踢踢草，她說草裡有“機會”（就是一種會飛的小飛蟲她稱作“機會”）她捉到“機會”就可以獲得幸運了，真是有些搞不懂呢！反正她對大自然有著一種濃厚的興趣！

這就是我們班集體最具特色的幾個人，可不是全部哦！要想聽全部的話。下次我再給你一一道來。

我們的班集體作文12

我們班有三寶，聽了我們班三寶的故事，準會讓你耳目一新。

首先值得一提的是我們班的“鐵公雞”侯景仁。他有著濃眉大眼，一張總喜歡撅起的嘴巴。他喜歡跟別人玩遊戲，但每次都會被人拒絕。他的性格比較犟，一次他追逐打鬧，被老師罵了一頓。他竟舉起拳頭準備打老師，把正在上課的.同學嚇得呆若木雞，一個個像木頭人坐在那兒。這隻脾氣犟的“鐵公雞”被嚴厲地批評了一頓。

接著是“賴皮鬼”楊一。他有著烏黑髮亮的頭髮，一個尖尖的鼻子和一張大大的嘴巴。他總是愛耍賴皮，一次，我們玩鬼捉人的遊戲，一個人捉到了楊一，可是楊一說：“還是你，來捉我呀。”那個人說：“明明是你。”然後楊一做了一個鬼臉說：“就是你，快來捉我。”就這樣他們吵了起來，我們認為楊一耍賴就不跟他玩了。

最後是顧軍涵，她眉毛彎彎的，像個月牙。她還有小小的眼睛和大大的鼻子，忘了跟你說，她愛“多管閒事”。一次放學，她看見一個家長的錢包掉了，就趕忙幫他撿起來，並把錢包還給他說：“您的錢包掉了，還給您。”那人說：“謝謝你小朋友，你真懂事。”旁邊的人看了也誇她懂事。

現在你認識了這三寶了嗎？

我們的班集體作文13

這是一個不平凡的班級體，由一群平凡的學生組成。說它不平凡，是因為每當組織活動都會空前團結。說它平凡，是因為該班的成員們都是為上大學而奮鬥的普通高中學生。

但我們也是特殊的，特殊的是我們揹負著重點班的責任，特殊的是我們玩樂時表現出的瘋狂。我們彼此間關係融洽，無論是男生還是女生，都可以打成一片。雖然在這裡沒有驚心動魄)的故事，沒有刻骨銘心的經歷，然而我們還是喜歡呆在這裡——這裡有著令人回味無窮的回憶。

我們男生曾嘗試上臺表演了一臺晚會，由於我們缺乏女生的細心，所以不得不“閉關苦練”。舞臺效果、佈景道具、臺詞獨白等皆我們一手包辦。這次的表演比賽可謂本班男生的榮辱之戰，非西門吹雪與葉孤城紫禁之巔的決戰可比。我們摩拳擦掌，嚴陣以待。每天的晚自習，我們都進行排練。因為人數眾多，所以不得不研究排位問題。除此之外，我們還得改正自己排練時出現的'缺點。“小猴子”劉傳敦咬字不準，便苦練字音。“蛇王”樑裕榮表情麻木，就苦練表情。

比賽當日，女生們給予我們極大的鼓勵。仗著我們人多勢眾，力壓群雄，獨領風騷。我們語調激昂，表情豐富，字字鏗鏘有力。憑著這樣出色的表現，我們獲得了第一名。我們的確是充滿熱情，團結一致的現代“革命者”。

這個班級體是團結的，是平凡而特別的。它引領著我們踏上學習的旅途。它也正是旅途中展現的一個個美麗多彩的景象。我要把它的美麗留在我的照片上，把它的美麗放進我內心的相簿中……

我們的班集體作文14

這個星期我們班發生了一件很有趣的事，那就是——老師又發獎品了！你也許很奇怪：發獎品有什麼稀奇的。呵呵，待會兒你就知道了。

上課鈴響了，同學們擠著回了教室。“這個問題怎麼解答？”剛上課老師就扔出了一個問題。我沉思了一會兒，眼珠子滴溜一轉，高高舉起了手，還不停地揮動，彷彿在說：“老師，這個問題我知道，點我吧！”“李樂成，你來回答。”我站起來，以洪亮、自信的聲音答出了問題。就這樣，我幾乎每個問題都舉手，很快，就得到了一個“積極獎”。

一次課間，大家正在做遊戲呢，老師提著一個紅袋子進來了，紅袋子鼓鼓囊囊的，似乎很重。老師把袋子放在講臺，擦了把汗。“安靜安靜，回座位”老師停了停接著說，“我為四位同學準備了一些特殊的禮物，大家猜一下，是什麼？”

“是學習用品！”

“是玩具！”

“是好吃的！”

大家各抒己見，議論紛紛。“嗯，還是先告訴大家是哪些同學吧！分別是……”我心裡好期待呀！有沒有我呢？“劉鹿兮、何宇明、李樂成和徐暢！”太好了！有我！我心裡叫道。“獎品嘛……”老師神祕一笑拿出了獎品，是蔬菜！有西紅柿、雞蛋和土豆，真是前所未有的獎勵啊！我衝上去，選了我最愛吃的土豆。

我是個饞貓，一放學就讓老媽把土豆炒了。這次的土豆吃起來格外香，因為這是我“掙”的呀！

這就是我的'班級：可愛的班級，有趣的老師。校園裡的點點滴滴，會永遠在我的腦海中，抹也抹不掉。

我們的班集體作文15

在我們學生時代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅……在這些日子裡，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學。當我們獲得成功的果實時，是同學們共同努力的結果；當我們失敗時，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個溫暖的班集體，多麼像我們的第二個家。

在我們朝夕相處的時光裡，常常會發生許許多多有趣的事，使我們的學校生活多麼充實。

就拿運動會來說吧，我們班的運動員像一匹匹野馬；又像離弦的箭一樣飛奔在跑道上；更像是喝了*。大家都爭先恐後，奮力拼搏，總害怕自己落後。啦啦隊也不甘示弱，連嗓子喊啞了也不願意停下。

每天早上走進學校，就聽見四三班的同學們朗朗的讀書聲從視窗飄揚而出。每當聽到這洪亮的.讀書聲就讓人感覺精神百倍。

一滴水只有放進大海里才不會乾涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個大森林；一個人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起後，比花崗岩還要堅硬。

集體的力量是最強大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護下才能健康成長。

班集體就像一個溫暖的大家庭，我們要愛護班集體，為班集體爭得榮譽。