我們班的“龍”作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的我們班的“龍”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們班的“龍”作文1

我們班的人物個性特齊全，有愛自吹自擂的'，有見了女生就害羞地跑開的，有總是娘娘腔不男不女的……當然，也有充滿“豪情志氣”的，那就是龍興旺。說他是龍興旺，可一點兒也不“興旺”，倒是挺“衰敗”的，所以我們又叫他“龍衰敗”。

“龍衰敗”十分善變。他經常在教室裡橫行霸道，總是欺負女生，傲氣十足。可是一見到班委來了，只好撒腿就跑，誰叫他這麼衰敗呢？等班委一走，又是傲氣沖天。如果老師進教室巡查了，又變得比小羊還溫順，一會兒忙著擦黑板，一會兒替老師整理講臺，真是不亦樂乎。老師前腳剛跨出門口，他又趕快去拍男班委的馬屁，或者到女班長面前討好班長，班長可不吃他這一套，等把班長惹怒了，就馬上賣乖。你看，他是不是很善變呢？

“龍衰敗”經常在同學面前傲氣沖天，在課堂上有時難免遭殃。一上課，只要看見老師臉上毫無表情地走進教室時，“龍衰敗”就會坐立不安。一會兒搔癢癢，一會兒蹲下繫鞋帶。老師點到他名字時，他驚惶失措地站起來，乖乖地伸出手，迎接木棍。其實老師根本沒用力，被打了以後，“龍衰敗”會誇張地大聲哭，他那狼狽樣把女生逗得肚子都笑疼了。

“龍衰敗”有時還是很有“志氣”。他呀，只要一看見女生在欺負男生，就會不管三七二十一，對著女生就是一拳。當然，因為此事，“龍衰敗”也和木棍成了一對形影不離的“好朋友”。

哎，不知什麼時候“龍衰敗”才能“興旺”起來呀！

我們班的“龍”作文2

說實在話，我們班的同學根本談不上龍，可想一想，如此“才子們”，心底裡不得不佩服，不稱龍還稱什麼？

“精龍”是一個老謀深算的人。雖然我並不瞭解他，但乍眼一看，他腆著個西瓜肚，窩在座位上，一付貪婪的樣子，望著他那寶貝書──＜＜奧祕＞＞。說起那深奧的問題，他準會暈倒在地。哈哈，不信？那你就試試。可是他有個怪毛病，別人認為他是不能做的事情，他就會去做，而且勸也勸不回來；更有趣的是他會象小姑娘一樣哭，會哭得昏天黑地。瞭解我們班的人都知道他叫鄧予暉。

最可愛的就是“飛龍”文佳卉了，她可是班上一大“快嘴”。據說班上無一人鬥嘴鬥得過她，她最擅長體育，門門優秀，什麼跳遠呀、跳高、跑步她第一。她的人緣超棒，我榮幸地坐在她的前一位，現在早已是“鐵桿哥兒”啦！她性格開朗、活潑、幽默，跟她在一起，你一定天天上脣挨不到下脣！

我們班的“老龍”就不用打聽了，不正是我們詼諧幽默的.班主任唐老師。他的想象力非常豐富，植樹的時候的他會新奇的弄個竹籬笆；班隊活動時，他會在題目上加一些可愛的花邊。他的毛筆字寫得一流，會把一個寫得很差的字改得無以倫比。

也許我們班的龍還有很多很多，等待著被挖掘，等待著和老龍一起飛黃騰達！等待，等待……

我們班的“龍”作文3

我們班的“變色龍”身高1。5m左右，一張猴子臉上嵌著一雙特別機靈的眼睛，老是一眨一眨的。

“變色龍”的一變——“釘子戶”。每天早上，我整理好家作本後，如果發現少了一本，就一定是“釘子戶”沒交。有一次，我清點了一下作業本，唉！又少一本，我習慣性地來到“釘子戶”桌前要作業，他立即在書包裡翻起來，一會兒又抬起頭滿臉疑惑地望著桌子，然後又彎下腰在桌肚裡翻，整整折騰了大約五分鐘後，我不得不使用我的殺手鐗：“你的作業我不要了，自己交給老師吧！”話音剛落，他的家作就像變魔術似的出現在我眼前，終於給我了，可是他開始為什麼不肯交呢？看看家作本就知道了，開啟一看，就發現了嚴重的問題——少寫，我只好把他“請”到老師辦公室。

“變色龍”的二變——“小杰可遜”。“哇！好棒！再來一個，再來一個……”每次在體育課的休息時間，只要聽到這樣的喊聲，就一定是“小杰可遜”在表演街舞了。看他那靈活的'身姿，酷酷的造型，心裡就會對他產生敬佩之情。他的才華也招來了一群“粉絲”，在他身邊讚歎不已。

想必介紹到這兒，大家也知道他是誰了吧！對！他就是——蔡健偉。

我們班的“龍”作文4

大家都聽說過霸王龍吧，他是一種很凶猛的食肉動物，跟你說，我們班也有一頭“霸王龍”哦！！！

你瞧！那頭“霸王龍”拿起叉子，像導彈對準目標一樣對準了一大塊肉，叉了過來，一個勁地往嘴裡塞，把嘴塞得鼓鼓的，好像嘴裡裝著一個比石頭大的多的雞蛋，又好像是在跟別人比賽，看誰吃得多呢！

他不但吃飯的.樣子像霸王龍，就連吃飯的速度也可以和霸王龍媲美了！你看，嘴裡的飯還沒下去，又用叉子叉起一大堆飯，拼了命地往嘴裡送，狼吞虎嚥的樣子就像是三天三夜沒吃過飯似的。滿滿的一大碗飯，別人才吃了冰山的一角，他已經吃得乾乾淨淨，好像是洗過了似的。

那頭“霸王龍”的飯量也很好。每次他吃完了飯，他的雙眼直瞪瞪地盯著同桌的飯盒，嘴裡嘀咕著：吃不飽，吃不飽，吃不飽。最高興得還是飯量小的同學了，趕緊把吃不下的飯菜直往他飯盒裡夾。輪到有湯的時候，他乾脆把同學們不要喝的湯端到面前，那麼多湯，都可以達成一座金字塔了啊！

哈哈，你現在知道“霸王龍”是誰了吧？算了，謎底還是不揭曉吧，相信五（2）班的同學都知道了吧！

我們班的“龍”作文5

他是我們班學生中公認的搗蛋大王，可在老師的眼中，卻是一位品學兼優的好學生。沒錯，他就是“變色龍”——李某某！

有一次，在學校上美術課，他上課十分認真地聽講，不時得到老師的表揚，而且還畫了一幅栩栩如生的《白鷺》，使老師更加器重他。可當下課鈴聲響起，老師走了的時候，他就從乖巧的白色，瞬間變成了可怕的紅色，！等大家都出去玩的，他拿著橡皮擦，偷偷地擦著別人花了一節課的時間辛辛苦苦畫的《歐洲大陸之旅之巴黎鐵塔》！嗚嗚嗚——可憐的我的'作品也被他擦了。

還有一次，我們正在考試，當語文老師在的時候，他依然保持著乖巧的白色，認真地做著試卷。當老師出去上廁所時，他又變色了，這次他變的是令人望而生畏的綠色，那就是考試作弊，哦！不應該說是作弊，因為他是光明正大地拿出了課本來抄！這時，老師的腳步聲逼近了，他急忙把書塞進了抽屜裡，又馬上變回了乖巧的白色，老師進來了，看了一下全場，覺得沒事，什麼都沒察覺到。

還有更絕的！他好一天老師在的時候很正常，突然，老師出去接了個電話，這時，他就露出了猙獰的面目，他帶了一把玩具槍，對著同學們亂射，老師一回來，他馬上又變回來了。

唉！天吶，我們什麼時候才能擺脫“變色龍”呀！

我們班的“龍”作文6

當看到書上說變色龍時，我還懷疑這個世界上到底有沒有變色龍。但是通過在班級裡生活的日子裡，我就發現在我們班裡有一隻變色龍。

他是我們班的優等生，數學好，語文好，英語更是頂呱呱，因為他曾在全國英語奧賽中得過一等獎。但他特別善於察顏觀色，因此我送他“變色龍”這個稱號。

有一次我們在玩沙包，他也在。本來大家玩得高高興興的，突然，有位同學來了個“候子撈月”，他不辛被扔下了場。但是沒過一會，他就像個“老太婆”開始念念叨叨地叫我們傳命給他。但沒一個人聽他的（誰不想玩啊）他見沒人搭理他，一會兒黑著張臉，一會兒又把臉漲得像一個大蘋果，那樣子比變臉都還要精彩。有人受不了了，就把命傳給了他。但是他一點也不爭氣不但很快被扔下了場，既然還哭了起來，把我們一個個不搞得知所措。他見大家圍了過來哭得更凶了。此時他彷彿變成了灰色把我們金色的遊戲摸得一干二靜的。他看見我們一個

個都沉著臉。馬上又變成了白色，不哭了，一言不發。

不過他也不是隻會給我們帶來一些不好看的顏色了。

有一次，學校組織演講比賽，他不停的準備，一有時間就背演講稿。在比賽那一天，他邊演講不時還露出幾個金色的'微笑，最後他為我們班取得了一個很好的成繼。那幾天他又變成了銀色的，成了大家注目的焦點。

“姚鶴，你又寫了我的什麼事？”糟了，我要趕快逃命去了！拜拜！

我們班的“龍”作文7

我們7、8班人才濟濟，名人趣事數不清。今天我要給大家介紹一個會吐“泡泡”的“龍”。

說起“泡泡龍”可以說是無人不知，無人不曉，但他這雅名是從何而來的那？且聽我慢慢說來。“啪--”。一聲響，大家不約而同地向宋承隆看去。不用說，肯定是他又在吃泡泡糖了。只見他嘴一動一動，不停地嚼著泡泡糖，津津有味，讓人不由得垂涎欲滴。宋承龍從口袋裡摸出一塊糖，開啟包裝紙，把糖丟到嘴裡，用力的嚼著，再用舌尖把泡泡糖伸出嘴巴用力的吹著，泡泡糖漸漸鼓了起來，越來越圓滿。“啪--！”的一聲破了。“泡泡龍”卻露出滿意的笑容，彷彿為了吸引大家的目光而驕傲。這時老師可發火了，大聲地說“宋承龍，你天吃泡泡糖，也不怕牙壞了。”他低下頭。但過了一會兒，一個泡泡糖又出現在“泡泡龍”的`嘴裡，這次他吸取了教訓，僅僅吹了一個小泡泡，可是又被老師發現了，但為了給他留面子，故意問：“又是誰再吃泡泡糖？”“泡泡龍”馬上從桌洞裡掏出一張紙。假裝擦鼻涕，把泡泡糖吐到了紙上，折了幾下，又放回桌洞。故意露出八個牙，彷彿在對老師說：“我可沒有吃泡泡糖哦。”好不容易下課了，他把紙放到垃圾桶裡，又掏出一個泡泡糖嚼了起來。誒，這個“泡泡龍”啊，什麼時候才能改掉吃泡泡糖的這個壞毛病啊！

這就是“泡泡龍”的來源。對了，宋承龍這個“泡泡龍”，今天我就介紹到這，別看它只吹泡泡糖，他脾氣可大著那。可不能讓他聽見，否則我的心血，非進垃圾桶不可。