考場回憶作文

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考場回憶作文，希望對大家有所幫助。

考場回憶作文1

帶著考試的餘溫步入塵俗，一切愈發覺得無味，抬起雙手，我似乎已看不見遠方的朝陽。

作為一位21世紀的中國學生，在考場也算是馳騁多年的老將，現在拿起筆桿，有許多話想說，可不盡的思緒卻堵住了話匣子，總而欲言又止，回想起考前的同窗，內心又時儼然般的沉寂。

沒有人會承認自己不如別人 ，就如所有的花也不會競相枯萎一般。但是面對“強大”二字，難道我們甘心屈服嗎？曾經所說的“天生我材必有用”，什麼“忍辱負重”，可能也會背道而馳吧。

寂寞苦讀幾餘載，在文學的記憶中追尋先人的千古豪情，在歷史的見證下品味又一種人生，可是背後，也許真的是你只是看起來比較努力吧，總不知還有什麼話可說，也不算是頹廢，低下頭，帶著審視世界的目光，屏住呼吸，放下筆，悲從中來···

我並不是一個人來定義中國製度的，或許可以說是一時心起吧，不管怎麼說也無所謂了，踏上這條路，一條尋求真理的路，是沒有終點的和回班車的。我力求在大千世界尋求一個平衡點，但我知道，在中國的政治制度中，這是很難的`。看過許多作家的作品，一個共同點就是從不碰那根高壓線，攜帶著古時先賢的夢走來。我並不是譴責中國文化的修養，也不是質疑中國文化的魅力，只是我時常不知道怎麼對待罷了，也容忍不了那顆放蕩不羈的心。

我是一個走過大地的人，所以不會懼怕地底的黑暗；我是呼吸過空氣的人，所以也不會在太在意汙於濁；我是流過淚的人，所以不再感到心酸和疼痛。我帶著自己的消極。洋洋灑灑把愛恨寫下內心······

也許，當我昏昏沉沉的推開窗時，看到月光也會有所觸動，或者當我仰望無際心空時，也會充滿夢想和期盼。門外靜悄悄的，帶著明日的夢，依著窗，我悄然睡去····

其實，每個人心中都有另一個自己。

考場回憶作文2

考，靜得連根針掉在地上都聽得一清二楚，同學們都在埋頭寫作文，而我卻遲遲沒有下筆，因為作文的題目勾起了我的一段回憶，雖然已經過去很久了，但我仍然記憶猶新。“叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響了，這鈴聲平時聽起來很悅耳，而現在聽起來簡直比哀樂還難聽，因為下一節課是作文課，這是同學們最怕的一節課。已經上課兩分鐘了，老師還沒來，但同學們還算安靜。有的人在漫無目的地翻看作文書；有的人心不在焉地盯著黑板；還有人無所事事地四處張望；有的人……不過有一點是相同，的那就是大家個個都是“苦瓜臉”，可能都在猜想老師會出什麼題目呢？

又過了十分鐘，老師還是沒有來，同學們都有些按耐不住性子，都鬧起來了。有的同學在跟“街坊鄰居開小會”有的同學在津津有味地看漫畫書；有的同學從書包中拿出一包包零食與同學分享；甚至還有同學敢光明正大的跑出教室上廁所。而我正與同學瓜分一包薯片，此時沒有一個班委出來維持紀侓，也帶頭鬧起來，頓時全班炸開了鍋。

就在這“美好時光”達到高潮時，一個“偷渡”到廁所的同學以百米衝刺的.速度跑回教室，大聲喊道：“老師來了”。他話音剛落，老師的腳便跨進教室，同學們的反應相當機敏，一瞬間又都跑回座位裝模作樣地看起書來，老師大步流星的走上講臺，在黑板上寫下了作文題目“老師不在的一堂課”，同學們看後一愣，然後便低下頭奮筆疾書的寫作文，老師看著我們，笑了笑，走出了教室。原來這一切都是有意安排的，老師的目的不是作文，而是要有這個機會教育我們，真是“醉翁之意不在酒，另有目的”。有的同學早早就寫完了作文，但是沒有一個人說話，可能都在為剛才的事感到愧疚。

回到家後，這件事使我久久不能忘卻，以前，我們犯錯誤後，老師都是嚴厲懲罰我們，而這次老師卻換了一種方法，既達到了教育我們的目的，又維護了師生間的關係。從此，我身為紀侓委員以身作責，而且我們班還被評為

“局優秀先進集體”，大家更是努力要求做到更好，班裡秩序井然，紀侓很好。

黑板上那八個剛勁有力的打字不只是題目，也將成為我人生中的一句時刻提醒我的警句——“老師不在的一堂課”。