不變的是那份痴迷作文(集合15篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的不變的是那份痴迷作文，希望能夠幫助到大家。

不變的是那份痴迷作文1

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記

在一片清波漣漪的湖面上，幾片荷葉，幾株荷花。彷彿帶來無限的清涼。楊萬里曾寫過“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫過“荷頸已無擎雨蓋”的殘荷痴迷。每一句，每一種荷，都讓我為之陶醉。

清晨，當第一縷陽光灑在大地上時，我們來到君山荷花，(向上向善作文)遠遠望去，湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫，是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有著晶瑩的露珠，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒，令人眩目。荷花在水中，像是一位出水芙蓉的仙子，輕輕地舞動著它那婀娜的身姿。

我們坐上了小船，慢慢的在湖中划行。一朵朵荷花，在我的身邊痴迷。彷彿少女的羞澀微笑，顯得恬靜美麗。悠悠的.荷花香，如同少女特有的清香。幾隻紅蜻蜓蝴蝶，在湖面上翩翩起舞。荷花也隨著微風輕輕的搖擺，亦如它們特有的優雅舞姿。一顆顆小小的蓮子，像一個個小小的娃娃，可愛又讓人憐愛。碧綠的荷葉，在我的眼裡不是荷花的陪襯，而是獨特的一道風景線。

“中通外直，不蔓不枝”。荷花的頸有著獨有的驕傲。永遠的直挺，不會像世人一樣，荷花總是那樣永不屈服。不染汙泥的表面，如同不與世俗合汙的君子，是那樣的的高傲。

周敦頤，這個“予獨愛蓮者”。那份清潔自傲，卻又心繫天下的志趣，不正與荷花的品質一樣嗎?

荷花的那份清香，那份高傲，多麼的令人嚮往。來世，我亦願我是一朵荷花，將我的芬芳清香，將我的清潔自傲，將我的出淤泥而不染獻給這個世界。不受世俗的束縛，不受世俗的汙染。一路清香，讓同樣愛荷的人共同芬芳，與君同醉。

不變的是那份痴迷作文2

與風共舞，直上青雲，心中不變的是那份痴迷。

小時候，總愛抬頭看風箏輕盈的上下翻飛，看見它們點綴天空，心中洋溢起無限痴迷。對我來說，最幸福溫柔的事就是在風箏飛舞的季節親手放飛每一架風箏，看見風箏點綴在炫麗的空中，飛得最高的那隻風箏儼然一副王者姿態。

“媽媽，看那隻飛得多高啊！”我驚羨地喊。

媽媽只是柔柔地一笑：“你也可以啊！”

“怎麼可能，我的風箏還沒起飛呢。”

“哪一隻風箏不是從地平線一點點飛上高高的天空的？媽媽相信你！”溫柔又篤定的眼神，給我自信與力量。

我的行動，媽媽的`神態，心中的感受，簡約而細膩，我牽著風箏奔跑，風呼嘯在耳際，看媽媽嘴角揚起一個漂亮的弧度，我的心中滿滿的都是幸福。

風箏乘風飛起，我趕緊轉動線軸，但只是一瞬間，風箏在空中劃過一道美麗的弧線後，就輕輕地飄落了，我無可奈何地嘆了口氣，撿起地上的風箏，又有什麼關係呢？每一隻風箏都是從起點飛向終點，都有過跌落的經歷。那些飛翔在天空中的風箏，都是因為它們失敗但絕不放棄，我再一次牽起風箏，再次起飛，跌落起飛……終於，風箏晃晃悠悠地飛起來了，我慢慢地轉動線軸，風箏像蝸牛一般執著，再次起飛。“起飛，跌落，起飛……”一點一點的向上飛，線軸上的白色一點點消失，風箏飛得更高了，一隻風箏努力的向上飛，湛藍的天空下，媽媽的笑臉在四處撒播的金黃色光線中很美很美。

現在，天空中飛得最高的那只是我的風箏，是的，它成功了，成為真正的王者，媽媽興奮的說：“太棒了，我再去給你買線。”

看著她胖胖的背影，我眼中泛起一層白霧，天空中風箏只剩輪廓的藍點。“媽，不用了。”我輕輕扯斷那根不斷企圖向上爭脫的線，只剩手中空蕩的線軸，它擁有天空的顏色，也許天空才是它的歸宿，那麼就讓它飛吧，只剩我在原地痴痴的望著，不變的是心中那份痴迷……

不變的是那份痴迷作文3

我，是個外來者，從幽靜的密林遠遷至這囂鬧的都市。

當然，這也是有代價的，我的身軀被分割、改造，化為一道道蒼白的纖影重新聚合在一起。我，曾經的樹，此刻的書。

我的新生活比預期中要來得快了些。一個身著樸素，容樣消瘦的'小男孩來到我面前，視線的火熱灼燒著我的心。他輕輕將我捧起，手竟有些發顫。他急步走到售貨員面前，從衣兜掏出幾捲毛糙的紙幣，微微一笑，離開了。

穿過橫七豎八的街道後，他鑽入一個陰暗的小巷，陰冷、潮溼的氣息令我為未來擔憂。他，停下了。打開了一道沾著苔痕的木門。一個小院，兩間土屋，普通至極，甚至有些貧寒，我微微感慨，今生是註定要在平凡中度過了。

他用毛巾擦拭著手心的汗，不知是因為路途遙遠的疲憊，還是內心的激動難耐。他沒有急著閱讀，先用牛皮紙給我制了件“新衣”。什麼感覺呢？合身、舒適。

他輕輕將我翻開，一雙稚嫩中隱著絲絲粗糙的小手輕撫著我，奇怪的是我這冷木之軀竟感到了絲絲溫暖。他的神情已然定格——沉浸於書中了。我細細打量著他，那臉龐散發出的分明是堅毅！他的雙眸靈動，我注視著他，他亦如此……他眼神似貪狼，手指緊捏著我的身軀，恨不得將我嵌入他的腦海，痴迷可見一般。

許久，他輕輕將我合起，長舒一口氣，露出滿足的笑容。我有些異樣，他閱讀的慾望侵蝕了我內心的枷鎖，我渴望進入他的心靈，痴迷他專注、渴望的神情。

幾年後，他穿著整潔的校服將我翻看，幾年後，他身著工裝將我翻看，幾年後，他身穿西裝將我翻看，又幾年後……

我也老了，身體也泛黃了，他年紀亦高，面板也有些鬆弛了。陽光斜照，花甲老人捧著本黃面舊書，有種說不出的和諧……

我發現，當時我錯了，與“痴人”相遇，本就是種不凡。

不變的是那份痴迷作文4

我痴迷於長跑，每當跑完過後的那種超越自我的感覺，是難以言表的。對我而言，每一次比賽都是一次磨鍊，每一次奮進都是一種超越。再跌倒中成長，在失敗中向前。而那份痴迷，那份不變的執著，卻是一個比我小七歲的小男孩教給我的。

弟弟的到來總是那麼突如其來“咚咚”的敲門聲下，我打開了門，但似乎他的臉上多了一份驕傲，剛進門就吵嚷著要和姑夫比賽，好奇心的驅使下，我也準備參與其中。

平板支撐是一種鍛鍊腹部肌肉的不錯選擇，但我比較意外，對於年僅五歲的弟弟來說，這似乎是個不可能的事情，但他的'臉上卻毫無忐忑的表情，那一刻，我才讀懂了他那驕傲的神情，比賽即將開始，我洋洋得意，不以為然，一聲令下比賽開始：時間開始慢慢流逝，我也與他先後開始顫抖，三十秒他有些抖動，四十秒我也開始晃動起來，我想他望去，看見了汗珠在他的額頭上，燈光的照耀下，閃閃發光。他的手彷彿想要將地面緊緊握住一般，不敢鬆手，我自信地笑了。回過神是已是一分鐘整了，我也開始體力不支，劇烈地抖動起來，像是經歷著地震一般，四肢不堪負重倒了下來，我回過頭來，看向弟弟，他還奇蹟般地支撐著，咬著牙。但終究抵不過時間，敗下陣來，而他的痴迷，他的堅持，那副認真的模樣卻深深的刻在我的心頭。

哨聲響了，比賽開始，十位少年在賽場上飛奔著，堅持著。其間的一個少年跑得時快時慢，他盡力地去跟上隊伍，他不服輸，他痴迷著長跑，他熱愛著長跑，而每當他筋疲力竭想要放棄時，他弟弟的模樣便會浮現在他腦海中，它伴隨著少年超越了那個往昔的自己，超越了那條象徵著勝利的白線。

“長跑苦嗎？”

“苦”

“長跑累嗎？”

“累”

“那你為什麼還要去拼？”

“我熱愛它。”

這就是我的答案。

不變的是那份痴迷作文5

當記憶之門悄然開啟，她就似海潮般撲面而來了。她帶著特有的旋律海一樣地漫來時，讓人心醉；她攜著特有的溫煦潮一般地湧來時，讓人斷魂。與她相處的時光，可真的是讓我著迷！

小時候我就喜歡聽音樂，尤其是小提琴曲。每當聽到那宛轉悠揚的小提琴曲時，我就格外興奮，於是便萌發了學小提琴的念頭。終於，在十歲生日那年，我得到了一把小提琴。我把它放在臥室最顯眼的地方，每天用布子擦拭，我常常看著那黃油油的琴板，細細的弦，一愣就是好久。後來我跟老師學，那感覺真的是讓我心醉。於是，拉琴便成了我每週的必修課。每當午後柔陽挑逗著風兒，風中散著淡淡的泥土的香味時，我便會帶著琴跑到樓下的花園去，伴著空氣中陽光的味道，拉動著琴絃，慢慢轉動。

後來，我參加了一次小提琴比賽，本已練習充足的我突然有些怯場。略有怯意的我走上了舞臺。突然，鎂光燈聚集，身後的鋼琴曲也響起。熟悉的曲調像撒開一副輕柔的紗般籠罩著我。我鞠了躬，拉動琴絃，音符便輕快地流出了，我瞬間找到了感覺，音符一個個舞出，彙集，交織，綻放我感到格外的輕鬆，像徜徉在音樂的天空一般，燈光也像是暖陽了。一曲結束，我深深地鞠了躬，微笑著走下臺去，身後是熱烈的掌聲。這種拉小提琴的感覺，真的.是讓我著迷！

漸漸滑過四季，日子越來越薄，夢想越來越厚。記得一天晚上下過小雨，我站在池塘邊，望著一池綿延的綠雲烘托著紅蓮，雨停歇，荷香幽遠，浸浸漫漫地籠罩著一方水塘。盛裝的荷綴著渾圓的水珠，幻化出不可思議的靜謐。我拉著小提琴，琴聲在水面上起舞，我與荷共享著美妙的夜色。

不變的是那份痴迷作文6

它悄悄地來了，來到了一望無邊的田野裡，用豐收的稻子喚醒勤勞的農民。來到小溪邊，為它吟唱曲美妙的旋律。來到山上，為嫩綠的小草披上金黃色的大衣，像是鋪上了金黃色的地毯。它就是我痴迷的季書秋。

秋天悄悄地來到了我們的校園，給操場上綠油油的小草披上了金色的衣服，把跑道旁的樹葉染上了一層黃色，整個操場變成了一個金黃色的世界，彷彿天空也映成了金黃色。

校園裡那一棵棵海棠花，紅的像火一樣，是那麼的豔麗，白的像雪一樣，顯得那麼的純潔，像一個害羞的小女孩，卻有著一顆潔白無暇的心。

校園裡還有引人注目的一串紅，紅的像是塗上了紅胭脂，遠遠地看，彷彿一串串冰糖葫蘆，令人垂誕。秋風微微吹著，似乎又成了一張張燦爛的笑臉，分明是一個穿著紅色連衣裙的小女孩，在風中千姿百態地跳著舞

最好再下點雨，綿綿細雨，雨水滑到樹葉上，像坐滑滑梯一樣順勢滑到葉尖，似珍珠般晶瑩的小水珠撒嬌地清落在大地母親身上，轉眼就無影無蹤了，雨水滋潤著這個金色的世界。

雨滴又像一個小頑童，到處亂蹦亂跳，落到油亮的柏油路上，跳起了美麗的華爾茲，小水花又跳躍著從人們傘間一路穿梭，去尋找更多的夥伴

街上，人們撐起了各色各樣的傘：紅的，綠的，藍的，花的，五顏六色，像是進入了一個五彩繽紛的世界，給秋日平添了一林絢麗的色彩。行人中，孩子正欣喜地與秋雨擁抱親吻，母親卻已悄悄地將關上的`傘移向了不懂事的孩子秋雨裡呀，有人們柔柔的愛

雨終於停了，瑟瑟的秋風還在吹著，樹葉上零星的幾滴滑落到了水窪裡，泛起一陣細小的漣漪。秋雨滋潤著大地，滋潤著眼睛，滋潤著心靈！西邊，一道雨後的晚霞似乎更奪人眼球

秋天的夜晚是令人陶醉的，夜幕慢慢降臨，籠罩了樹林，籠罩了大地，籠罩了四野。只有幾顆閃爍的星星掛在天上，眨巴著眼睛，它們是那麼高，那麼亮，又是那麼遙遠。害羞的月亮婆婆藏在灰紗後面，終究沒有出來。

我痴迷的秋啊！別急著走，讓我繼續分離你的快樂！

不變的是那份痴迷作文7

總有一份痴迷是不會改變的。——題記

或許對於一個小孩子來說，有趣的動畫片遠比一本乏味的書重要。

這是一家燒烤店，進門後會看到不少人在吃飯，但令人驚訝的是，進門左轉，有一個房間，用幕布做門，我好奇的走了過去，裡面竟然擠滿了人，前面放著一個大電視，竟然放著一部動畫片——貓和老鼠。

這部動畫片是1640年上映的，已經幾十年了，如今還仍受大家歡迎，我感覺自己彷彿走到了幾十年前，一群人盯著黑白螢幕，聚精會神。覺得有些可笑。但，當我開始真正觀看它的時候，發現即使歷經百年，經典與痴迷是不會改變的。

小時候，爸媽工作很忙。雖然住在一個房子裡，但是一天見不到幾次。全由老人帶著我。我最愛的也就是那一對相愛相殺，互相捉弄的小死黨了，我痴迷在他們的歡樂中，友情中，生活中。無數次的夢中，夢見自己成為了那隻小老鼠，在那變大的世界裡玩兒的自由自在，不亦樂乎。如果我能在他們那樣的無拘無束的生活中該多好啊！

回到現實，我看著這對朋友為了食物、歡樂相互整蠱、打鬧，而這時他們才是最快樂的。也只有這部動畫片能再次帶我遊覽小時候依偎在老人身旁看著這兩個令人痴迷的好朋友了。我的淚不禁流了下來，汩汩細流，流出的`是裝不下的對往事的留戀，對兒時美好的遐想。我又一次的忘記了時間，忘記了世界，沉浸在自己的幻想之中。

這家店的老闆也是這對好朋友陪著長大的吧。儘自己的一份力，將這份痴迷介紹給更多人吧。

長這麼大不少的事情都在改變。樓房、身份、年齡，而唯一不變的是那份痴迷。我總是在空閒的時間看上幾集貓和老鼠。別人覺得我幼稚，像個小孩兒。但只有我自己知道，這部動畫片，陪伴我度過多少年，經歷多少歡樂。

我忘記了時間，突然意識到，我不能一直在這裡看動畫片。只能將懸念都給過去，將那份不變的痴迷，裝到自己最珍貴的箱子裡。

不變的是那份痴迷作文8

時光如流水，沖走了記憶裡的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對鋼琴的痴迷前束手無策。

十年前的深夜，我慵懶地斜靠在沙發上，百無聊賴地翻找著節目。突然，電視裡的聒噪搖身成氣勢磅礴，鋼琴聲從老舊的音響裡流出，依然清晰可辨。水銀瀉般地，似魚兒遊進廣闊的海洋；似鯤鵬衝向無際的蒼穹，時而低迴婉轉，時而高亢蓬勃，如訴，卻無言。

我怔怔地靠在那，語言的盡頭是無聲的沉默，只有一個念頭，在腦海中反覆閃耀，我要彈奏出這樣難言其妙的曲子！

鋼琴隆隆地抬進家門，佔據了本就不大的客廳的一角。從最基礎的指法，和絃練起，它佇立在那裡，用日漸流暢的音調激勵著我投入全部的精力。磕磕絆絆連貫成了一首生日歌；斷斷續續接續成了一曲《小星星》。我的夢裡，多出了一架嶄新的鋼琴，多出一個矮小的堅持不懈的背影。

進了中學，學業負擔日益加重。我仍舊痴迷於鋼琴前的一方天地，久久不願起身。成績一落千丈，父母的勸導，終於，在一個暴雨夜，鋼琴在我晶瑩的淚光中，無奈地進了一輛車，駛向另一個家庭。

不過，它還在自己的意識裡，自己上了一把牢固的鎖，痴痴地不讓它走。在夢裡，我用它奏響一曲又一曲，驅散一個又一個痛苦之夜。

三年過去了。

老師在班裡宣佈，校園藝術節即將開幕，有特長的同學可以踴躍參與。我高高地舉起自己的手，決不能讓這難得的機會從眼前溜走啊！夢裡的背影，將來的`舞臺，用痴迷真正彈奏一支心靈的讚歌，紀念曾經陪伴我的鋼琴，曾經苦練卻不後悔的日子。

摸到學校的鋼琴，每一個琴鍵都是那樣陌生，又何曾熟悉。這一雙大手，曾經那樣稚嫩的撫弄過每一個音，靜靜安享慵懶的午後，薰陶著獨有的音樂的語言。

而現在，那雙夠八度18個鍵，易如反掌的手，指尖流淌的清脆，卻與三年前別無二致。生疏乎？遺忘乎？痴迷猶在，琴聲，便有靈魂。

一曲終了，掌聲雷動。

那份不變的痴迷，在時光的清流下，氤氳出醉人的醇香。

不變的是那份痴迷作文9

高爾基雲：“書是人類進步的階梯。”張海萍雲：“讀好書，好書讀，書讀好。”要讀就一定要讀好書，好書使人進步，使人快樂。

我家有很多書，作文書，童話書，文言文，輔導書，文學書……其中，我最喜歡看作文書和童話書。看書的時候，我會很入神，全身心地融入書的海洋。有一次，我正津津有味地啃著《安徒生童話》，媽媽氣呼呼地搖了搖我，我不滿地叫道：“幹什麼呀，我才剛剛看呢！”媽媽滿臉的疑惑：“什麼可我半小時前就叫過你吃飯，又敲門叫了幾聲，你理都沒理！”“啊！”我不知所以，眼睛又瞟向了童話故事。媽媽生氣地一下子拿開書，大聲說：“你要看到什麼時候快吃飯去！”我吐了吐舌頭，這才心不甘情不願地吃飯去了。

雖然家裡的書都已經不知道看過多少遍了，但我每次捧起他們，就好像第一次看一樣興奮，而且，我一看起書來就停不了，特別是看到精彩之處，那可真是除了書，什麼都忘了。寒假的最後幾天，我閒著沒事做，就把書搬出來，細細咀嚼起來了。每當夜闌人靜之時，更是我讀書的好時光。當我看到精彩的地方，不管是什麼時間，什麼地方，我都要把它讀完，這樣子也就免不了被爸爸媽媽“臭罵”一頓。有一次就是這樣，我一拿起書便被其中行雲流水般的美妙文字深深吸引住了，不知不覺就十二點多了。老爸看到我房間的燈一直亮著，特地從溫暖的被窩中爬起來，“教訓”了我一頓，可惜我在他的“教誨”聲中已呼呼大睡了。

每次出去逛街，路過書店時，拿種書才有的獨特的清香都令我情不自禁地走進去瞧瞧，有時，為了一本我心儀已久的書，我可以每天去那裡看上幾十頁，直到讀完。我常想：如果書店的老闆是我們家親戚的話，我久能夠隨時隨地看我喜歡的'書了，那該多好啊！

正如五柳先生語曰：“好讀書，不求甚解，每有會意便欣然忘食。”看書使我痴迷，書會帶給我許多的樂趣，許多的知識。讓我們一起飛向書的海洋，和書本一起遨遊世界吧！

不變的是那份痴迷作文10

世間萬物變了千百遍，但她卻從未變過。

她自幼便喜歡在父親的書房亂轉。兒時，偶爾會爬上椅子，費力地從書架上拿下一本書，又慢慢地從椅子上挪下去，蹲在一角，裝成個小大人讀書。咿咿呀呀的聲音從口中發出，眼睛一直盯著書。她雖不認識書上的字，但卻能感受到她的樂在其中。父親那時每每看到她那可愛的樣子，便會笑著將她抱起，摟著她一起讀。稍大些時，她就吵嚷著讓父母為自己買書。書中的文字帶著拼音，讀起來很方便，那些夢幻的情節常常令她深陷其中，無法自拔。

上了國中後，她讀書的範圍廣了起來：散文，議論文……都有涉及。不過於她而言，最愛的還是小說。望著書中的一個個人物，他們或好或壞，但每個人的遭遇都能牽動著她的心。她偶爾也會翻翻其他的'讀者的評論，評論多數很好。望著他人優秀的作品，她有些羨慕。淡藍天空逐漸被天邊一角橘紅代替，橘紅徐徐染過半邊天，她意識到該吃晚飯了。飯桌上她腦中猛然閃過一個想法：或許，我也可以寫書。

從此以後，她便開始在網路上寫書。第一篇小說，名為《彷徨》，寫了她國中生活的種種。讀者反響還不錯。這便讓她的信心大增，一發而不可收，接連又寫了幾本小說。即使在最忙碌的時候——臨近大學聯考，她也從未放下書和筆下那一個個可愛的文字。

從大學聯考結束到後來的工作，她一直在違背母親的意願，堅持要成為一名作家。但後來的作家路卻並不是很順利，她的稿子被接二連三地退回，甚至還有編輯質疑她文章的真實性。她雙目失神地望著路面。天空，鮮亮的湛藍色，幾朵不規則的雲飄在空中，不急不躁。她的母親又勸她換一份安穩的工作，她再次一口拒絕。許是她的那份對文字的愛和痴打動了上天吧，終於，她的第一本小說被成功出版。

那天，她從工作室走出來，看著當年破舊的小房子早已被高樓代替，身邊的人們已用普通話代替了古老的方言……一切都變了許多，她似乎還是原來的樣子。

世間萬物變了千百遍，但她對文字的那份痴迷，卻從未變過。

不變的是那份痴迷作文11

月隨時間而變化，雲隨天氣而變化，是月兒雲兒對星空的那份不變的留戀；花朵隨季節而綻放凋零，溪水隨地勢而湍急平緩，是花朵溪流對天空大海的嚮往，我對古詩的那份痴迷就如此一般未曾改變。

不知從什麼時候起，我便痴迷於遊覽詩書中無法自拔。是讀起“白毛浮綠水，紅掌撥清波”時，還是遇到“紅泥小火爐”時，亦或是能誦“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”時，記不清了，只記得詩句充滿了我的生活。

從我拿到第一本古詩書開始，家裡每次填書，幾乎少不了古詩書。閒來無事時，便隨手抓起一本，津津有味地讀上許久，遇到喜歡的詩，還要多讀幾遍，直至背下來才肯罷休，遨遊在古詩的'海洋的時光趣味無限。國小時，對於古詩的痴迷，在於對喜歡的詩的讀和看。

後來，長大了時間緊了，沒有那麼多的時間去供我痴迷古詩，於是，就在平時學習中去利用一切時間閱讀古詩，在旅途中遇見高山，不會說山高，而是“山在虛無縹緲間”暢遊山水間，感受古詩中所描繪的詩情畫意。在偶爾放鬆時，也會通過網路來查閱古詩，點開收藏一欄，幾乎項項離不開古詩，每每細讀都覺得回味無窮。再長大些時，對於古詩的痴迷，在於生活中處處填滿古詩。

國中時，能誦的課外古詩不如幼時多了，卻也不少，但往往所誦的古詩，都是於考試大起大落之後，如自己考試成功，會記起李白“仰天大笑出門去”，遇有不順心的事時會告訴自己“天生我材必有用”，以古詩來激勵自己，在放鬆之時用古詩來警醒自己。書櫃中，一排的古詩書，薄厚不一，我都標記過，每一頁上圈圈畫畫都記憶猶新，細細看來仍覺得趣味良多。國中時，對古詩的痴迷，在於能夠用其幫助自己抒發情懷調節情緒。

生活處處皆有詩意，多點痴迷之心感受不同的詩意。花開花落，一些人或事隨著時間而改變，細水長流間總有一點初心被改變，而我始終不變的是對詩的痴迷。

不變的是那份痴迷作文12

三十二塊木棋，二十九年的痴迷。

還記得兒時在家中玩耍翻櫃，一副象棋就這樣被我在無意中發現了。傍晚，父親回家，看到擺在桌子上的象棋，會心的講起了他小時候的故事

這是我擁有的第一副象棋。十歲的時候，村上的夥伴都出去玩，就只有我擠在人群裡，靠在那張棋桌旁看大人們下棋，沒有人教，時間長了，就在他人的一言一行中學會了下棋。記得那一年村裡舉行一次比賽，我的第一筆錢就是第一名得的，還有這副象棋，沒想到這麼多年了，他還在

從前，聽奶奶說，爸爸沒啥別的愛好，就喜歡下棋，飯還沒吃完，去奔去村頭的楚河漢界大殺四方。據說他贏得象棋都夠當一年的乾柴了

只是，父親近十年來，一直忙於工作，為家庭的'生計而拼命工作。我發現漸漸的，象棋似乎走出了他的世界，他不在有時間去下棋了，漸漸的也沒有人與他下棋了。

今年我十四歲，第一次提出想回老家看一看。40多分鐘的車程，又回到了這片故土。我拉著他來到了這裡，一個他愛好啟蒙的地方，石桌旁坐著兩位年過花甲的老人，親切地與父親打著招呼，好像已經約定好似的。這時，我已經從包中拿出了這幅象棋，規矩地排好，楚河漢界之中，彷彿有了硝煙。我們排做好，棋局便這樣開始了

漸漸地，我的額頭上不斷的沁出了豆大的汗滴，對峙的父親卻在靜寂中將了我的將，直至置於死地一直無聲的父親開口了：人生其實就是一局棋，做事之前多想想下一步會發生什麼，這三十二塊木頭，伴我已經29年了，現在我送給你，說罷將我必輸無疑的棋牌全部打散。人生無法重來，這麼多年過去了，我時常在網上看別人下棋，只是一直沒有機會，也沒有人陪我下，謝謝你重新帶回來！

傍晚的燈光，照在父親的臉上，無言的棋局，載著父親變不變的痴迷。

這三十二塊木棋，我願與它們共老。

不變的是那份痴迷作文13

時光如流水，沖走了記憶裡的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對毛筆的痴迷面前束手無策。

幾年前的我，我和我媽走在燥熱的大街上，我並不知道她要帶我去那裡。我們來到一個大房子門前，裡面傳來古典音樂，這音樂就如清泉一般，沖走了我心中的煩悶。

走近一看，原來是一些和我差不多大的孩子，在那練習書法，我看那些寫毛筆的學生，毛筆在他們手裡來去自如，而老師呢？老師是一位差不多年過四旬的女人；筆在她的手中更是有了靈魂一般，就如遊走的龍蛇一般，十分流暢，寫出來的寫也是十分好看。當時，我在腦海中有反覆閃爍的念頭，自己也要寫出這樣的毛筆字來。

開始了，老師叫我練握筆，這一握就是一個小時，筆畫，一橫一豎……

那時開始，文房四寶放進了我的房間，放在那本來就不大的`書桌上；從最基礎的筆畫，運筆開始，用這一個又一個周未，我的精力全部注入其中，寫寫停停的筆畫，還帶這不成熟的字型，這些連成了第一個作品《松下問童子》。

但我進入中學後，學業負但日益加重，我依舊每週未去練字，成績沒有絲毫留情，如股市暴跌一般。那時起，我放下我所痴迷的毛筆，不過，它還在自己的童識裡，自己上了一把鎖，痴痴地不讓它走，我帶這最後的懷念，把那些書桌上的“寶貝”收了起來。

兩年過去了，學校開展了運動會，有特長的同學都報名了，老師說需要一幅作品，在走方陳時要展示，我毫不猶豫地舉起了我的手，我來到書法班，用了二個小時練完那六個大字，還是行書。

回到家中，從櫃子裡取出那些東西，取出作品紙，揮灑自如的寫那幾個字，雖然沒有老師寫的那麼有神，但還有是有形有骨的。

作品出，掌聲起……

對於毛筆，我還是保留那份痴迷！

不變的是那份痴迷作文14

月華，清澈如水，無聲無息的傾瀉在窗臺上，拿一本古詩詞，泡一杯棗子水或苦茶，獨自一人靠在床頭上，輕聲吟著一首首雅緻的小詞，任氤氳的書香在房間中瀰漫。從國小到如今，從未變過。

我痴迷於此――

走進那繁華落盡的小院，我痴迷於那採擷紅豆子的多情酒客。一園殘花，一雙紅豆子，一杯濁酒。我彷彿看見他在朝我招手。就這樣在《飲水詞》的指引下，我走進了他那令我痴迷的沉思往事的斜陽，無法自拔。《飲水詞》如一位看破塵世的老者，悠悠地向我講述過去的各種記憶的點點滴滴：那個煙暖雨初收的早上，他花下醉飲，在雨打芭蕉的點滴聲中，他重看舊書

我痴迷於此――

走進他遊覽赤壁的船艙，我痴迷於那千重浪捲起的雪白浪潮。我痴迷於他在舟首那豪放不羈的身影。一江流水，一葉扁舟，一段歷史。我看見了那舉杯對月的眉山漢子向我招手。就這樣，我走進了他痛拍欄杆的晚上。夜已深，人未寐。幽幽的月影如夜織的紗鋪在了地上，漏斷，人初靜。江中沙灘上出了一隻孤鴻的影子，他把頭轉向我，吾恨何人省。那嗚咽的水聲，與他那不滿中帶著不甘的話語交織在了一起，讓我久久不能忘記。

我還痴迷於此――

走進賈府如夢一般的歷程，我痴迷於那桃花簾中吟詩作賦，如水一般清，玉一般光潔的她。一樹桃花，一卷花簾，兩行清淚。我彷彿看見了坐在香丘的'她在向我招手。一篇《桃花行》，述說了她心中寄人離下的無依無靠與敏感。奴今葬花人笑痴，他年葬奴知是誰。桃花依舊在，她，卻不在了。質本來還潔去。沁芳亭的水，依舊在流。而她，卻如一陣清風，不帶走一片雲彩的去了。只留下那詩，還在我淚光中吟誦。

從國小到如今，一切都在變化，而我唯一不變的還是對詩詞的痴迷，願這份痴迷，永遠。

不變的是那份痴迷作文15

清淺時光，悠悠歲月，一路成長，不變的是痴迷於那檀檀書香。

“聽書”

猶記得兒時，有個疼愛我的外公，那時爸媽忙碌整日在外奔波，無暇照顧我，便將我送於外公家中。

幸好外公識字，為了讓整日調皮的我安靜下來，便開始給我讀故事繪本，這法子十分奏效。每天，我都會拉著外公到院子中給我讀故事聽。院子裡的陽光暖融融的，十分舒服。我坐在外公身旁，仰著小臉認真地聽著故事的內容，腦海中構建著書中的情節，嘴角微微上翹。

“讀書”

漸漸地，我長大了，身邊也終於有了爸爸媽媽的'身影，他們將我接回了家，欣喜地發現我喜歡“讀書”。

這時候，我剛上國小，已經認識了字詞，卻並不廣泛，有時不認識的生字有許多，爸爸媽媽便會一邊用手指著拼音，教我讀，我也喜歡這種學習的感覺，因為它能讓我，自己讀完我想看的書目。之後，我每天放學都會讀書，這個習慣一直延續到國小畢業。

“看書”

步入國中以後，才發現時間十分緊迫，學業加重，作業量幾何倍的增多，平常根本毫無空閒與書相會，直到週末才能擠出時間。

現在不同往日，從前的我，需外公唸書給我聽，需爸爸媽媽幫助我閱讀，而現在，對語文有深一步的瞭解，看的書也是不同與兒童讀物的大家名作。週末時，找一個溫暖的午後，坐於陽臺的藤椅，沐浴著陽光，捧著一本喜愛的書，分外愜意。

或許，徜徉於書海，才是我認為最美好的時光。

書香伴我一路走過稚嫩，跨過青澀，我相信，它也一定會伴我邁向成熟，走完餘生。