【熱門】成長的腳印作文

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的成長的腳印作文，歡迎閱讀與收藏。

成長的腳印作文1

寶貝，你又長大了一些

寶貝，你每天都在成長和變化，看在眼裡的媽媽由衷地為你開心。媽媽也經常想及時地記錄下你每份成長中的收穫，但粗心和手懶的我卻沒有做到這一點。媽媽為此比較內疚，畢竟媽媽經常要求你能夠把自己生活和學習中的所感所想記錄下來，而媽媽卻帶了個不好的頭，媽媽只有努力去改正這個懶散的習慣，爭取和你一起共同進步。

媽媽為了增加你閱讀的興趣，先後在網上給你買了四套科普讀物。當我把這些書拿回家裡給你看時，你會開心地抱著書對我連聲道謝，媽媽心裡別提有多開心了。這段時間裡，你越來越喜愛在空閒的時間裡自覺讀書了。我們經常能看到你在放學後、吃飯前、睡覺前拿著書認真閱讀的情景。遇到書中不會認的字你有時會問爸爸媽媽，有時就自己查字典，就這樣在短短的幾天時間內，你在沒有耽誤看《楊柳風》的情況下讀完了《昆蟲記》系列裡有關螞蟻和麻蠅的那本書，爸爸媽媽還經常看到你在樓下認真地觀察小螞蟻呢。現在你已經在讀《南極歷險記》和《地震求生記》了，你經常用你所能體會到的語氣生動地讀著書，還時不時地為書中那誇張的'人物表情大笑。媽媽知道，你已經慢慢在書本中找到了樂趣，並學到了你感興趣的知識。媽媽相信只要你能繼續堅持下去，你會越來越喜歡閱讀的，也會獲取越來越多你所感興趣的知識的。

成長的腳印作文2

在我記憶的沙灘上，有很多記憶的腳印，有些腳印會被歲月的潮水浸溼，漸漸淡忘，可有件事卻深深地刻在我的心裡。

那是一個對別人來說特別快樂的日子——星期五，而這一天，我卻烏雲籠罩……

事情是這樣的，這天中午，我和往常一樣在教室外的走廊上玩，這時陳正耀走了過來，問我玩不玩“鬥牛”遊戲，我想：聽起來挺新鮮的.，乾脆玩一下吧。於是爽快地答應了，我把紅校服脫了下來，在一群活潑好動的女生面前晃來晃去，說：“喂！鬥牛了！鬥牛了！”那些女生立刻像牛一樣衝了過來，我連忙沒命地跑，直到跑到操場上我才停了下來，氣喘吁吁，我回頭看，沒人追過來，這才上樓，這時“鐵哥們”劉洲洋走了過來說：“我們不玩這個遊戲吧。”我沒理他，繼續玩。突然，一群女生衝了過來，我來不及跑，就把大門關上（走廊裡有一扇鐵門）了，她們在裡面使勁推，而我在外面擠，她們頂不住跑了，就在我推開大門的一瞬間，學生會的兩個人走了過來，以為我把門關上，不讓別人出來，於是把我訓斥了一頓，還把我的名字記上了“黑名單”，我真後悔不該玩“鬥牛”，現在我腦子裡一片混亂：傷心、後悔……特別是：下個星期一，我一定會在全校被點名批評，到時我的面子往哪放？還要挨老師批。

那一天，果然如我所料——挨批了，那時，我真是羞愧得無地自容，唉，誰叫我犯錯呢？

以後，我會記住這個教訓，不再瘋趕打鬧，改掉我的壞毛病。

成長的腳印作文3

現在，我已經9歲多了，是個中學生，不再是以前那個幼稚的孩子了。3歲多時，我還在河南的老家住，我有一個小夥伴叫倩倩，我有事沒事時都到她家去玩兒。有一天晚上我去她家，她們一家剛吃完晚飯，倩倩正在看"白雪公主"，於是我就跟著一塊兒看了起來，我和倩倩時不時的發出笑聲，過了一會，倩倩要睡覺了，於是，倩倩的媽媽把白雪公主的光碟給了我，讓我拿回家去看，我也就毫不猶豫地接下了，然後我就拿著光盤迴家去了，到家時，我聽見樓下有隱隱約約的哭聲，可能是倩倩知道了不太捨得吧。現在想起來，覺得還是有些可笑的——我當時應該不要那張盤的，我應該客氣一點的。4歲時，那會兒是夏天，我和媽媽在樓前乘涼，我們那會兒剛吃完午飯，我手裡還拿著一個沒啃乾淨的雞骨頭，這時，倩倩也下來了，她看見我在啃骨頭，她也想啃，便跑過來搶，我不肯，於是撒腿就跑了起來，我們倆跑來跑去，最後還是倩倩的媽媽把倩倩打了一頓，她才不追我了。現在想想可以分給她一半的，唉！

當時真笨。小時候的.我很不服輸，一聽媽媽說別人怎麼怎麼好了，我就很生氣。有一次倩倩來我家玩兒，我問媽媽我和倩倩誰大，媽媽說倩倩比我大，我就坐在地上哭了起來，於是媽媽連忙把我抱起來，給了我幾塊糖，還把給我買的小書包幫我帶上，一直哄我，過了好長時間我才不哭了。真是的，比我大有什麼好的，還得讓著我，假如當時我想到這個道理，就不會哭了吧！

現在，我們這座樓我有幾個夥伴，她們都和我很要好。我和她們玩時也不再容易生氣了，而是變得很理智，也不跟她們拌嘴了。哦！

成長教會了我禮讓、大方……我要感謝它，讓我懂得了那麼多的道理。

成長的腳印作文4

成長就像沙灘，一步一個腳印，或深或淺。

鄉下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉下的稻草人見來了客人，張開了笑臉。鄉下的一切都是那麼自然、美好。

我和奶奶在院子裡聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連誇獎，似乎壓制不了自己的.情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是隻竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一隻想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯著剪紙，好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看著奶奶的剪紙，奶奶笑了，鬆弛的臉上掛著幾道波紋。

這，是我留下了謙虛的腳印。

傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，為我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學著奶奶樣子縫了起來，“啊！”我把自己的手扎破了，幸好沒流血。我鼓勵自己，一定要努力下去。奶奶也來幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時跳入我的眼簾，令我心酸。

這，使我留下了努力的腳印。

在鄉下，最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地，其他什麼也沒有。我好奇的問奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個挖土豆。一陣風吹過，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說：“看來你要手刨了。”我望著奶奶，只好用手刨。我刨到了一隻蟲子，我嚇得躲到奶奶身後，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒辦法，只好繼續刨。

這，讓我留下了堅持的腳印。

靜靜地坐在那裡，一遍遍地看，滿地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？

每個腳印都印著一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……

成長的腳印作文5

月圓是詩，月缺是畫，不知不覺中我已享受過多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉水，萬里送行舟”而思念，更為“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”而自信。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中每個人成長的腳印。

古人說：春遊桃花塢。我猶如一棵樹，孤寂的枝，在沉默中輕輕顫動。枝頭寫滿翻湧的心情，為冬天續寫著一道道音符。春天近了，幸福應該離我不遠了吧！於是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌豔柔嫩的花朵。兒時的'我，就像這棵樹，看到希望就向前走，不會猶豫，不會擔心，更不會有顧慮。

古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自己，真實地展露著它的美麗，散發著沁人心脾的清香；是啊，又有誰一直能“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，一直做一個真實的自己呢？稍懂事的我願意像荷花一樣，做一個充實、快樂、真實的自己。

古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒裡定有難以敘盡的愁思吧！秋天的風雖不寒冷，卻也冷清蕭瑟，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。逐漸成熟的我喜歡獨自遐想，也因慢慢地長大而略帶愁思。

我常說：冬懷梅花情。在北方的冬天，梅花挺拔在冰天雪地裡向人們展示她的驕傲。她不畏嚴寒的精神讓人折服，使人從中感受堅強，學會微笑著面對生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂。現在的我面對困難已不再逃避，不再退縮，只是微笑著從容面對。

成長的腳印，印在路上，印在腦海裡，更印在心上。柳絮飛揚了，綠葉伸展了，過去的成串腳印讓我回憶，將來也會串成一串腳印讓我展望。

成長的腳印作文6

成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風景線，是一個人成熟的標誌，也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁，不一樣階段對成長的領悟也有所不一樣。

小時候的我，不懂的什麼是“成長”，只想著按自我的意願，去做自我想做的事情。兒時的我時常會牽著媽媽的手，哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖；兒時的我時常會光著腳丫，走在鄉間的田埂上，嘴裡還不停地哼著家鄉的歌謠；兒時的我，時常會因不留意弄壞一隻洋娃娃而嚎啕大哭，無休無止。兒時成長的腳印是輕快的，愉悅的，更是無憂無慮的……

隨著時光的流逝，我慢慢長大，也逐漸明白了“成長”的好處，懂得了自我肩上的使命。從“釣YU島”之事，聯想到祖國的興衰，我們這一代責無旁貸。我要為自我的明天加油、添彩，更要為實現自我的遠大目標報效祖國，而不懈努力。這些已經構成了一股無法抗拒的力量，正是這股力量，在我成長的道路上，不斷鼓舞著我，鞭策著我，使我在學習上，成為班級的佼佼者，生活上的強者，這些我並不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的'，只有更好的”。長大後的我，深深地體會到，成長中的腳印是穩重的，是有壓力的，更是有動力的……

成長中的道路並非一帆風順的，是曲折的，是泥濘的，是佈滿荊棘的。但我絕不輕言放下。只有奮發向上，不斷攀登，才是成長的過程，才能磨鍊出堅強的、不言敗、自信的我。

成長的腳印作文7

所謂成長，就是逼著你一個人，踉踉蹌蹌的受傷，跌跌撞撞的堅強。

金風去暑，颯爽微涼。田地染上層層金黃，宛若洶湧澎拜的波浪，跌宕起伏；又如苗族姑娘的婀娜身影，雋永曼妙。

我的奶奶，一副黝黑的面孔，高高的鼻樑，最顯眼的是那一頭銀白色的頭髮，閃閃發光，猶如一層白雪覆蓋在上面，在陽光的照耀下倍顯精神。

我們來到玉米地，一個個飽滿的玉米，宛如帶著草帽的胖娃娃，招手迎接我們。我掰了一個又一個，突然滾掉一個，奶奶笑話我，“你真是個小笨熊！”

太陽緩慢地從山頭，樹梢，屋頂，落下來。風“颯颯”地作響，宛如遠處飄來的竹笛聲，悠揚婉轉。我們掰了滿滿的一筐玉米，滿載而歸。

在成長的過程中，我留下了收穫的腳印。

初冬的第一場雪，漫天飛舞著，如成群倉皇失措的飛蛾。

我和妹妹坐車來到花果山下，開始我們登山賞雪的冒險。滿山的松樹披著銀白的棉襖，在寒風中搖曳，宛若桂花的`芬芳，沁人心脾。到達山頂，放眼遠眺，白茫茫的一片，宛如新娘的婚紗，衣袂飄飄。

在成長的過程中，我留下了堅強的腳印。

那年盛夏，驕陽把大地烤的像個熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著，彷彿這樣才能讓它更涼快似的。

我每天刻苦練琴，當我想放棄時，媽媽總會鼓勵我。功夫不負有心人，在常州比賽中我獲得了少年組金獎。

在成長的過程中，我留下了成功的腳印。

成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。

成長的腳印作文8

成長是無盡的階梯。一步一步的攀登，回望來時路，粲然一笑；轉過頭，向著前方，無言而努力的繼續攀登。

兒時的，一天晚上。

“大灰狼看見了小紅帽。”爸爸放下手中的《格林童話》。“小……小紅帽被吃掉了嗎？”“要想知道結局，那就乖乖睡覺。”我剛準備躺下，媽媽就走過來。“兩位故事大神，吃完蘋果再睡覺。”媽媽把那個圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……

兒時的家裡，我們留下了幸福的`腳印。

二年級時，踢球比賽。

隊友把球傳給了我，我似一顆子彈一樣往前衝，躲過了一個又一個奪人心魄地攔截，一腳向球門射去。只聽那“啊”的一聲，守門員倒在了地，他迅速起來一跺腳，眼睛斜視著我，我笑著說：“對不起。”他猛的朝我踢過來。我接過球，向球門踢去，球進了！

足球場上，我留下了拼搏、自信的腳印。

上學期的一個黃昏。我踩著自己的影子獨自走在回家的路上。

到了家，我長嘆了一口氣“哎——”，居然被這道題絆了個狗啃泥，害我被扣了五分。接著，我把能找找到這類題型，通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書本里像我豎起了白旗。

學習的道路上，我留下追求完美的腳印。

命運要你成長的時候，總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕，不要放棄，愈挫愈堅，積極前進，這樣我們會不斷的成長。

成長的腳印作文9

十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。

成長的腳印裡包含了親情的關愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但此刻……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的簡便歡樂。

最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自我的路，路上的腳印，都取決於自我的態度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，僅有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，後悔沮喪。此時我明白了，成績對於每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業精於勤荒於嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收穫的僅有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬於我的“知識之魚”，享受收穫的喜悅！

成長的.腳印裡，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的應對激流，理解一次次的挑戰，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有歡樂之後的愉快心境，有煩惱之後的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！

成長的腳印作文10

成長就是將你哭聲調成靜音的過程。——題記

對我而言，成長，就是最好時光。

幼時那年的清晨。我手裡攥著5塊錢到早餐攤。“老闆，買一籠包子。”我把眼鏡往上挪了挪。“自己去拿一籠，把錢放在那邊的木箱子裡，順便找零。”老闆和藹的說。我很驚訝，老闆這麼信任我們，難道不怕遇到貪小便宜的人多拿嗎？我轉念又想，我們不能辜負他對大家的信任，並向他學習。

幼時，在成長的道路上，我留下一串信任的腳印。

稍大些，初秋的下午，微風淡淡，颯爽微涼。

我主動要求出去扔垃圾，老爸也說同我一起。古樸蒼勁的苦楝樹落在地面上的葉子被風颳來颳去，發出“沙沙沙”的聲響，散發出勾人心魂的幽香。“快到了。”我頭往上仰了仰，天空的雲彩像羽毛和魚鱗劃過清澈！“停。”老爸臉上露出了讓人奇怪的輕盈淺笑，“該你拎兩袋了，換班。”於是又給我一袋，我小跑到垃圾桶邊，把老爸賞給我的兩袋寶貝扔了進去。微風拂過，裡面夾著我響亮的'喊聲，“老爸，你再這麼慢，我可就不等你了。”

稍大時，我又留下了一串腳印。

去年的隆冬，寒氣瀰漫。

正午，我跑到樓下和夥伴們玩雪。路邊的樹上還掛著一枚果子，通紅又微光閃耀。它高興的樣子，閃著光。彷彿從天上來，冬雨洗過的清澈，和雪一樣潔淨。當時我們都喜歡在那棉花般柔軟的雪上踩跳，個個心中洋溢著喜悅……黃昏，落霞。夥伴們舒展懶腰，感到渾身一片清涼。一回頭，瞧見那潔白的雪上留下數也數不清的——腳印。

去年，我留下一串頑皮的腳印。

成長就像一次溫暖的旅行，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步。

成長的腳印作文11

回眸凝望,那春夏秋冬裡,那長街小巷裡,留下了我成長道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個腳印都遷入了一段段難忘的故事,構成了我生命旅途中的一道道風景線。

小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的.。上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是抱著一本童話書看來看去，每一次穿過繁華的步行街，來到書店門口。那時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。現在的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋裡遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。

成長的步子很堅實，有人說，成長是一步一個腳印地往前走，極速地走。曾經拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢想世界，不知被丟到了哪個角落，像被遺忘的布娃娃，不會哭也不會鬧，只是靜靜地呆在書櫥裡，任塵埃來來往往，風吹不走的，是時間遺留下來的印記。手下的書，一頁頁的翻過去，被捲走的是一片又一片純淨的葉子，是初春時被陽光抱得緊緊的葉子，有著風的姿態，向陽。

停在每一個成長的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過的一段旅程就標誌著在如何成長著的字跡。童年固然美好，今時亦多精彩。於是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……

成長的腳印作文12

海浪輕輕地拍在沙灘上，悄悄衝去我的腳印，可是它衝不去我的回憶，我成長的腳印，我最難忘的國小時光。

翻開那一本厚厚的相簿，一切就好似時光倒流，回到了我剛入國小時，一年級的時光。

那時，我們懷著對知識的好奇，渴望，進入了校園，所有人臉上都綻放著笑容，老師們抱著我們合影，所有的同學和老師都懷著對未來六年的憧憬，懵懂無知的我們，從此就步入了知識的殿堂。

下一頁是一張我們上課的照片。那時的我們都爭先恐後的想向老師表現自己，上課時，腰挺地直直的，每當要讀課文時，同學們都用著吃奶的聲音“吼”著，怕因為自己聲音不大而被批評，看著那一張張笑臉，我心中充滿著對以往時光的懷念。

下一頁便是我們的第一次運動會，記記得那個時候，同學們咬牙堅持的長跑。紅色跑到我們撒下的汗水，成功後的喜悅與失敗的淚水，接力賽中，因為失誤而懊悔不已的表情，想想那時的表情，讓我覺得有一絲好笑，但更多得卻是回憶，在運動會上我們拼搏、努力，學會了團結、友善，這在我們成長途中是關鍵的一步。

接著我看一頁又一頁，回憶了一件又一件事情，可是當我看到最後一頁時，我停住了，因為那是我們在結業典禮上的照片。

還記得那時，所有人哭成了一片，淚中包含著對朋友和老師的不捨。典禮上，大家都十分安靜沒人願意打破這寂靜，同學們儘自己的全力展示自己的`才藝，想讓所有人記得住自己，我的手停下了，不願意翻去這最後一頁，不願放下那充滿回憶與成長的相簿。可是最終，我還是放下了，但是回憶卻在我的腦海中不停的回放著。

相簿，回憶。我從一位孩童成為一位少女，成長中一步步腳印就記載著這充滿回憶的相簿中，在成長路上的每一步我都不會忘記。

成長的腳印作文13

獨自漫步在沙灘上，清新的海風徐徐吹來，回望那沙灘上深深到腳印，浮想聯翩……

成長的腳步陪伴著我，從呱呱落地的嬰兒成長到亭亭玉立的少女，自己走過了無數日夜，回憶過去，酸甜苦辣湧上心頭.

從第一天邁進國小大門，我已經成為了一名學生，學習著新鮮的知識，充實著自己的學習生活.記得國小中的生活，它給我的印象是”酸甜”。在學校中，我不僅學到了知識，還認識到我的語文老師，里老師。正是李老師的鼓勵使我對學習和同學們更熱心了。記得在四年級時，我是班中的語文課代表，和李老師相處十分融洽。我常常主動為老師服務。努力換來了老師的稱讚，老師的鼓勵成為我前進的動力。熱心使我更受歡迎，每當看到同學們的燦爛笑臉時，聽到那讚美聲時，心裡甜甜的。

轉眼間六年的國小生活結束，畢業考試成績釋出了，看到了自己的成績單，不爭氣的淚珠湧出眼眶，酸酸眼淚掉在了成績單上。

新的生活開始了，我跨進了中學大門，體會著成長的快樂。我成為了小小大人，忙碌在“戰線”上。國中的生活是“苦”和“辣”的。學習任務加大，能夠玩耍的'時間越來越少。白天，沐浴著晨光邁進校門，一天忙碌的學習生活結束了。拖著疲憊的身子與夕陽同行。放下沉重的書包，把書本擺在桌上，拼命的幹著。夜晚，星星閃著光亮，家中靜悄悄的，躺在床上，伴著苦澀入夢。臨近期末考試，同學們互相激勵，奮力向前。作業如小山，黑眼圈貼在眼上。考試考砸了，迎著的是父母與老師的陣陣“好評”，聽到那一句句批評的話語，臉上火辣辣的。

轉過頭來，鼓氣勇氣，繼續邁著那堅定的步伐……

成長的腳印作文14

從我出生到學會爬行，我是一個無知的嬰兒，那種生活無憂無慮，肚子餓了只會哭只會叫，是無知的哭幼稚的叫，但對這個世界還是渴望瞭解的。那種特殊的腳印是我無從記起的，只能從父母的話中和我所看到的嬰兒中所瞭解的.。

但從我開始上幼兒園到快要上國小時，那是一種對任何事情都想要負責任的小孩，對父母和老師的任務是堅決完成，哪怕做到晚上十二點也要把事情做好，那好像是一位認真的大人，但卻依然少不了那乳臭未乾的童氣，所以那串腳印是雙重性的。

上國小後，還有對事情認真負責的態度，但多了了一份對玩的追求，雖然對該做的事情還是認真對待，但是絕不願意把可以玩的時間放在學習上，非常喜歡玩加上還對某些事情的執著，表現了一種不懂事的態度，總對新鮮的事物、好玩的事情充滿了新鮮感，那一對對腳印是令人煩厭的，但又是可以理解的。自從上了四年級，我對學習的興趣就明顯小多了，做不來的事就不會去想辦法去完成，做不來的題目不會動腦筋去想，只會在第二天那別人的本子來抄，那時的學習是處於極不負責的態度，滿腦子都只想著該怎麼去玩。但是六年級的轉學給了我對學習負責任的動力，讓我這臺普通的機器恢復了生產，這排腳印是令人無法忍受的，但有一些令人恢復信心的感覺。

上了中學，對事情該不該做多了一份思考，但這種思考是那麼的脆弱，它壓制不住所看到的行動，但又起了一份很好的幫助作用，讓你一會兒還像個不懂事的小孩，一會兒又成了一個好像對事情十分了解的大人，令人費解。但又時常令人感到欣慰的年齡段，這部分腳印是值得珍惜的，也是值得回味的。

我的成長就是這樣。

成長的腳印作文15

在成長的沙灘上，最不能被磨滅的是我們留下的腳印。

小時候的腳印是小心翼翼的。小時候，我們就像一隻只新生的小鹿，在父母的帶領下，一次次打量這個陌生的世界。

長大點兒，腳印便變得放肆了，遇到獵人放下的捕獸夾，會在邊上嗅上一嗅，那懵懂的神情，不是誰都能學得來的。那時的童心，也不是能被邪惡玷汙的。

懂事兒了，腳印便變得乖巧。第一次被誇獎，那心情，美滋滋的，羞紅了臉，便學著父母道謝。那誇獎的人，可能是無心，而那時的'我呢？自豪上半天，再和小夥伴們說一說。等下一次，有客人再來，便早早泡上茶，拿凳子，只為那一句誇獎。

上學兒了，那腳印變得頑皮了，這邊貝殼好看，拿走；那邊海水好涼，衝一下。那時的我，一會兒抓一抓前邊兒女同學的小辮子；一會兒誘騙老牟吃下一枚枚彩色的貼紙；一會兒捶一下那同學的頭；一會兒拍一下那同學的背，好不鬧騰。那老師數落我幾句，我也不說話兒。在笑聲中迎來了四年級。

年級上升後，腳印開始不知所措，那幼時的好友逐漸疏遠，甚至已不知所蹤。迷茫包裹著我，那差得不可思議的脾氣讓我受盡了父母的擔憂，老師的怒氣，以及同學的疏遠與不滿。那......有路，就一定會有志同道合的好友。

現在，腳印開始沉著鏗鏘。那上升的成績讓父母不再為我擔憂，我也盡力改變脾氣，身邊多了幾個身影，讓我明確了方向，打碎了迷茫，衝破了繭蛹，也成長了成了自己想要的樣子。

“願你人間走一遭，圓滿三界六道，看透是非善惡，從此福來心至，皆是逍遙。”