蠟燭給我的感悟作文（精選10篇）

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的蠟燭給我的感悟作文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蠟燭給我的感悟作文1

黑夜裡那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。

那個小火苗的主人叫做蠟燭。蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到後來的燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的生命價值的最大的延伸。

一閃而過的生命，對於每個人來說都是那麼的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福於人，它的生命變得十分美麗。

蠟燭來到了這個世界上，它帶著一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的世界，它不是一味地去阻止，而是面對著這個殘酷的命運，無私地奉獻著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多麼重要的事情。蠟燭的這種奉獻的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎麼樣，它還在，它的精神會一直在。

蠟燭的.精神在這個世界的每一個角落，並不因為它的消失就轉瞬即逝，它的精神在無形地存活著！

蠟燭的這種奉獻的精神，令人敬佩！

蠟燭給我的感悟作文2

蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量，蠟燭在黑暗時燃燒起，在光明的時候熄滅，這似乎有些微不足道，但蠟燭卻是無私的。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是古人用來形容矢志不渝的精神的。

蠟燭的一生是輝煌的。從生到死始終為人們奉獻，不求回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者，老師。每天，老師都早早地趕到學校，來傳授給我們知識，教給我們做人的道理。有人說老師是辛勤的園丁，是茫茫人海中的指明燈，是人類靈魂的`工程師。所謂“一日為師終生為父。”老師用他辛勤的汗水來培育我們這些祖國的花朵，使我們變成了祖國的支柱，老師從來都沒有私心，更不求回報，如果在我們的生活中沒了老師，那就如在停電時沒有蠟燭一樣，我們的人生就會陷入黑暗之中。老師隨著歲月的流逝在衰老，但他們送走了一批又一批學生，他們桃李滿天下。而我要歌頌的是老師的精神，這種精神就像蠟燭一樣，為照亮別人而犧牲自己。而如今這種精神已經化作一個職業的靈魂，一個擁有靈魂的職業，讓我們敬仰。

蠟燭，它閃爍著光芒，蠟油馬上就要滴完，它不畏懼，火花已經燃到了它生命的盡頭，它也仍不在乎。這樣的精神又有誰不敬佩呢？

蠟燭，它那麼平凡，又是那麼的偉大。我長大以後也要像蠟燭一樣為社會默默付出。

蠟燭給我的感悟作文3

蠟燭，猶如人的生命，激烈而又短暫，絢麗而又脆弱，而人正如一支小小的蠟燭，不停的閃爍著……

為什麼蠟燭的火焰是向著天空的呢？因為天空是自由的，蠟燭嚮往自由，渴望自由，不甘被拴在這早已無趣的大地。而我們人，也如同蠟燭一樣，生生不息，不斷奮鬥，永不停止。人的生命是短暫的，我們活在這是世界上，總要對這個世界，這個社會，哪怕只是一個家庭做點貢獻。就像蠟燭燃燒自己，照亮別人一樣。

蠟燭，無私奉獻，這便是我們現在要想拉住學習的`。蠟燭雖好，怎能無畏？

有時，人就像一隻準備衝破雲端的蠟燭，作者與苦難好比一縷清風，風來了，又有哪些蠟燭能堅持下來呢？多半是被困難所擊敗，多半是被挫折所打倒。我想，這便是人與人之間最大的區別。同一起跑線，平等的智力，平等的環境，不同的意志！

你可以智商低下，你可以環境惡劣，但是！你不能沒有頑強的意志，因為那才是勝利的籌碼。時代的進步總會拋棄一些人，而那些沒有被拋棄的人，就是意志頑強的人。

我們可以掌握自己的人生，駕馭自己的命運，我們的一切，如同一支剛剛點燃的蠟燭，你的人生就此開始，你準備好了嗎？

蠟燭給我的感悟作文4

寒假裡的一天，家裡突然停電了，周圍陷入一片黑暗。我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時媽媽送給我的一個杯子形的小香燭，於是我拿出來，將它點著了。

盯著它那微弱的燭光，我突然發現自己似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當做心願的寄託。而現在，這被我忽略已久的東西又重新重要起來。這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉為平靜。蠟燭一點點減少，而在這冬日中，周圍的一切似乎變得溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也有生命所具有的特性——愛。蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像歌兒讓你忘卻痛苦，更不會像藍天讓你開心地笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。

其實，在沒電的日子裡，是蠟燭把漫長的'黑夜照明，是它給我們帶來了急盼的光明。雖然，現在千家萬戶已經用上了電，一切照明都依賴電力，也許不少人已經忽略了蠟燭的存在。可是，當我們突然停電的時候，除了用儲備電器照明以外，最多就是點燃蠟燭，進行快速的照明，這種生活體驗，我感同身受。曾經多少次的停電，我們第一時間就想到了蠟燭，因為蠟燭是給我們照明最快的一種物體，只要我們手中有打火機，就可以輕易地把它點燃，然後得到光明。

蠟燭——雖然沒有香味，也沒有美的外表，可是它有美的品質，所以對它情有獨鍾，它是一種不斷燃燒自己，用無盡的光照亮別人的一種物體，它擁有默默自我奉獻精神，我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，當蠟燭把整個生命都奉獻給你時，它什麼也沒有索取，更沒有抱怨。是的，它流淚了，但那並不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚。

蠟燭給我的感悟作文5

天黑黑的，城市的面貌在夜色中一點點淡去。整齊高聳的路燈照向每個孤獨的角落。

安靜的房間裡，從天花板上灑下一片陰冷的、模糊的白光。四周無聲，只有呼吸聲能激起空氣的'流動，窗外的建築樓群是如同剪影畫般的存在。

平凡地不能再平凡地少女獨自一人在做著功課。

天邊的月，悄然由初升時的溫柔黃色變為悽清冷寂的銀色。

微弱的白光頓時消失得不見，黑暗與孤寂侵佔了這間小屋。

“啪！”地一聲打破了夜空的寂靜，那位少女慌了。筆，從她手中掙脫出來，墜落到無盡的黑暗深淵之中。

慌亂的她從黑暗中冷靜下來，靜靜地凝望著窗外，星星點點的燈光，像隔了好幾個光年般遙遠。

少女眼中閃過從未有過的堅定，磕磕絆絆中，找到了那被她冷漠忽視的蠟燭。

少女對待這蠟燭如珍寶，輕輕地捧著，小心翼翼地將它擦亮。

微不足道的光在黑暗中蔓延。

手捧蠟燭的少女，似乎看到希望的光，嘴角不禁揚起絲絲微笑。

僅僅一根蠟燭而已，它不能與你同悲歡，不能像歌兒般讓你忘卻痛苦……它能做的，也僅限於在渺茫無邊的黑暗中給你帶來一絲亮光、一絲溫暖。

在漫長而無助的黑暗之中，蠟燭把悽清黑夜照亮，給我們帶來了急盼的光明。

有多少人，因科技發達，依靠電力，而忽視了蠟燭的存在？

蠟燭，沒有迷人的香味也沒有美麗的外表，可它有最美的品質，對它情有獨鍾，是因為它不斷燃燒自己，用微弱的光照亮別人，驅散了人間的黑暗與寒冷，帶來了光明與溫暖，默默地奉獻自我。

它就這樣獻出自己，沒有抱怨，也沒有索取，它流淚了，它流下了走過一生無悔的淚。

蠟燭給我的感悟作文6

我的語文的蠟燭，簡直是一位愚師。

她成天老生常談的對我們說：“文學如何，如何偉大；文學如何，如何深刻；文學如何，如何引人入勝。”等等讚美文學的話，說明白了就是拍文學的馬屁，“讚美”只是說的含蓄點罷了。其實，說穿了，文學這玩意兒，就是一個自戀的.人去滿足一幫子有自戀傾向的人罷了。其實，文學這東西一點也不純粹，不是說好就是好，壞就是壞。我有位朋友遣辭造句還沒超過國小水平，硬說是一種風格，哽的你也沒什麼可說。

她整天說我們是“束髮小生”是“傻子”，好像自己很精明似的，可誰不知道她也是個一門大炮也轟不開竅的主兒，還呵斥我們，誰不知道她扯淡扯得連“蛋”都不像。

她的體型讓我瞠目結舌，那傢伙都能把我當牙籤給用了，儼然一副“心寬體胖”的君子樣。記得作家王蒙說過，文學是條羊腸小道，得擠，擠恐怕就得瘦吧，但她卻“發福”，你見了他，可能就會大罵那個姓王的不是人，是狗x養的。

但令人奇怪的是，她竟然會指桑罵槐，竟會走象徵主義的道路，而且還用的像克林頓的緋聞一樣層出不窮，兩句毫無因果關係的話竟能用“就像”聯絡起來。我自命學識淵博，聯想能力竟不及此君，只好退下來靜心讀書。

還有，她判我玩文字的作文時寫到“字典的魅力”竟不知道“字典”只是文字的一個載體，這就像蘋果好吃，而只說蘋果好，而不去讚揚蘋果樹一樣。

蠟燭給我的感悟作文7

蠟燭，它默默地燃燒，不求回報；又默默地熄滅，也不求回報。在我的生命中就有一個這般的人，她就是我敬愛的王老師。從前，總認為老師是那麼嚴厲，可自從王老師的.出現改變了我的想法。王老師很年輕，很時尚，上課的方法也很獨特，總是讓我們在不知不覺中，在樂趣中學會了知識。是王老師讓我體會到：原來學習也可以不枯燥。王老師讓我從心裡“接受”了數學，從此我喜歡上了數學課。從前，總認為老師是那麼自私，那麼不負責，可又是王老師改變了我的看法。王老師十分細心，總能發現我們的優點和取得的進步，並且及時表揚我們，讓我們學習有了動力，不辜負老師的期望。王老師對我們不僅是說教，而是用言行影響我們。老師說過：“我自己做不到的的事是不會要求你們做的。”

比如，老師和我們交談時，總是看著我們的眼睛，不會一邊做別的事情一邊和我們講話；老師吃飯時從不狼吞虎嚥或邊吃邊講話，總是安靜地閉著嘴細嚼慢嚥；老師看電腦敲鍵盤時坐姿端正，從不會把頭湊在電腦前或隨意坐在椅子上……其實我們王老師是一個非常要強的人。每次我們班的同學又調皮，又讓老師生氣，她總會躲起來哭上一會兒。記得有一次，王老師剛說了幾句，便抽泣起來。我們明白。老師這是“恨鐵不成鋼”啊！王老師就像蠟燭一般，燃燒自己，奉獻別人。她不求回報，只希望我們能進步。也許，只有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。這句話才能配得上我們王老師吧！王老師，謝謝您！謝謝您教會了我們做人的道理！是您讓我的人生更加精彩！

蠟燭給我的感悟作文8

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”

一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名中學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！

您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的'頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中昇華、在血液的鮮紅中奔騰。

正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺卻是您的人生舞臺。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什麼“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。

老師，“永不熄滅”。

蠟燭給我的感悟作文9

“教師”雖說只是一個職業的稱謂，而在現實中，教師的職業行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長，他們情繫學生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲幹。是老師開啟了我們的智慧之門，是老師教會了我們怎樣做人？師恩重於山

老師，這兩個字對我們來說，是那麼的平凡，然而我們對老師這兩個字的理解是那麼的.淺薄。老師是無私的，為了學生，把自己的一生全部奉獻給學生，老師是偉大的，她為祖國培養出一批又一批的人材，然而自己，依然站在那三尺講臺上，繼續為祖國奉獻。今天，我就要來讚美我們的老師。

老師是人類靈魂的工程師，這句話說得一點兒也不錯，當我們第一次走進學校，歡欣自己成為一名學生的時候，老師，便會在我們的心中刻出一道道深深的印跡—老師神聖、偉大、無私，我們敬重老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時間，是在學校渡過的，接觸最多、最頻繁的是老師，我們喜歡老師給我們講如何學習、寫字，喜歡看著老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我崇拜，他們教會我們如何學習、做人，在他們的指引下，我們靜靜地聽，靜靜地學……

蠟燭給我的感悟作文10

蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。它非常便宜，滿世界到處都是。蠟燭這麼普通，我為什麼要大費周章的介紹它呢？蠟燭的確很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。

在停電的時侯，人們就會讓蠟燭點亮自已。然後，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最後一刻。它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟樑的`支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人們會陷入一片黑暗。這時，我想起了一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白髮蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

蠟燭就是這樣的無私奉獻，默默無聞的物品，以自己的一生帶給我們光明。我要讚美蠟燭，讚美它無私奉獻，默默無聞，捨己為人，照亮他人的好品質。