不一樣的世界作文（通用38篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的不一樣的世界作文，希望能夠幫助到大家。

不一樣的世界作文 篇1

“報告，顯微鏡首長！一群熊孩子接近中！”風像一個偵察兵一樣向我報告，我心中暗自叫苦，這群孩子，一會兒把我抬到窗臺上，一會又把我拿到手裡當武器，整的我七暈八素。

果然，這些小惡魔一座到位置上就拿起我，就像古代人拿到手機一樣，摸個不停。哎呦！整的我雞皮疙瘩掉一地，可我敢怒不敢言，怕嚇到小惡魔們，更怕他們叫我“顯微鏡老妖”。開始實驗了，他們把一片亮閃閃的玻璃片放在我的手上，並把我的鏡子對準指縫間，光把我的眼睛都要閃瞎了。本來我就夠近視的了，可小惡魔們似乎在戲弄我，把我的近視眼鏡調成500度，把我的頭直往下降，聚焦在玻璃片上的一個不起眼的藍點上。喂~把我當伸縮機啊!不過，接下來的情景把我美的無話可說。只見藍點底下的廬山真面目：一團金紅色的'光點環繞著一顆巨大的藍色的似三角形的斑點上，好似盛夏花園裡蝴蝶花旁的螢火蟲，簡直美得讓人不敢相信！相繼，我又看到了霸氣十足的“黑老大”，他圓圓的比旁邊的“小城民”不知大了多少倍，他四處遊走，所到之處沒有一個人敢擋他的道。而令我最深刻的是“黑暗裡的火柴”。只見，一片灰暗的空氣裡，點綴著一星橙色，似有似無，就像一根火柴在黑暗之中不經意被點燃努力照亮一片，不屈地亮著亮著……

經過這次的觀察，我不對小惡魔們抱有敵對的態度了，因為他們會發現身邊不起眼的美。

不一樣的世界作文 篇2

世界因為有了警察，才使人類社會有了良好的和平環境；因為有了老師的辛勤耕耘，我們才能在知識的海洋裡任意遨遊；因為有了人類充滿創意的生動，才有瞭如今異常美好的生活。人才是世界的真正主宰，這時我開始思索要是有了我，這個世界會發生哪些變化呢？其實每一個人都是世間不可複製的精彩，終於有一天我找到了答案——因為有了我，父母又多了一份欣慰、一份牽掛，和一份對世代延續的美好期待。

有一天，我獨自一人未經同意就去了遊樂場玩，當我正玩得高興的時候，天空開始下雨，傾盆大雨頓時把整個遊樂場覆蓋了。我急忙跑到屋簷下躲雨，許多孩子也爭先恐後地趕來。有的家長親自來送傘，有的'孩子卻不聽父母勸告，非要在雨中繼續玩下去不可，父母迫於無奈只好跟著他無私地幫他打傘，這樣的場面看多了，我們會自責，其實在父母的眼裡，他們有太多的期待與牽掛。

不久我看見了一輛披著雨衣的摩托車快速地向我飛馳駛來，越來越近，司機貌似很眼熟，終於，我看清楚了，原來他就是我最敬愛的爸爸。原來他一直找我，發現這麼大的雨，不知我會被淋成什麼樣子，於是找了幾個地方才斷定我肯定在這兒玩，才又馬不停蹄找來。頓時我被他關愛的目光所深深惑動，眼裡含著淚趕緊上了車。一路上，湧進我耳朵裡的，除了責備傾訴，但更多的是關愛和呵護。可我在心裡知道他這麼做並不是在怪我，而是想讓我吸取教訓，不能離開父母愛的視線，因此我是被愛所包圍的。

這全都是因為有了我，我們的家才過得幸福，充滿溫馨，不過麻煩我父母的時間是短暫的，等到以後我一定會努力回報他們的！

不一樣的世界作文 篇3

我們仰望著同一片天空，卻最終奔向了不一樣的世界。

——題記

蔚藍又深遠的天空，你總能給我不一樣的體驗。閉上眼，抬起頭，就可以看見、嗅見、聽見不一樣的景觀……

藍天總會帶給年幼的我無窮的吸引。不及桌高的我總會揪住正在忙活早餐的媽媽那寬大的圍裙，一個勁問她“天上有什麼？”“天上有齊天大聖嗎？”這樣古靈精怪的問題。面對天真懵懂的我，媽媽便故意說道：“你自己去看看啊！”

走出門，望向天邊，清晨的曙光染得雲彩金黃，我出了神，那雲彷彿就是朵疾行的筋斗雲，忽然，雲彩彷彿驀得化成個個人物：翻著筋斗的大聖正擁寫著風，直向遠方……待回過神來，雲彩又散落開，披撒在天邊……

人漸長大，我便見不著了清晨的柔光，眼中的世界被東昇的太陽裹著。睡眼朦朧中，竟嗅到了香味，啊！小米粥！壞了，今天還要上學呢！循著小米粥的香，蹣跚的.走到了樓下。

天空也醒，不再是惺忪的淺藍，而是成熟的蔚藍，但我沒有有一次陷阱它去。時代變了，吃著熱騰騰的小米粥，上學去。

迎和風，背陽光，頂著天空，奔向學習的世界……

眼下，我已無暇觀天，現在我可走在了天的牽頭，但至少，我還擁有著最後一片傍晚的天空。

它像活生生的人一樣，累了，但卻還是抱著大地，不捨似的，直到黑夜將它擠去，才不情願的離開了。但我沒有失落。明天，我還能聽見鳥兒想我報道太陽的東昇。

我知道：天空這位熟人永遠會在我背後，推著，搡著，我去向了新世界。

雖然經歷了幾個完全不一樣的生活世界。不變的，是擁抱我的幽深的天。它永遠是我們的。不一樣的世界，同處同一片天空下。

如果天空離我而去，我就請風攜著我的世界，一同遠去渺遠的星辰吧。

不一樣的世界作文 篇4

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”這是蘇軾筆下的廬山，不同的角度，看到了不一樣的風景。其實，生活也是如此，性格不同，心境不同，甚至文化層次不同，各人眼中定會看到不一樣的世界。

早就聽聞“不到長城非好漢”，這個假期，我終於有機會去領略了一番長城的雄偉壯觀。

站在長城腳下仰望，長城就像一條龍蜿蜒地盤踞群山之上，氣勢磅礴。而身邊更是遊人如織，正如我們一樣，他們也是不遠千里，只為一睹長城的風采。

摩肩擦踵中，我穿梭著，耳畔都是嘖嘖稱奇聲。雖然，斗轉星移，晨昏更替，長城大部分已經成為斷壁殘垣，但今天我們依然可以體會到沙場點兵的豪邁。瞧那外國友人震驚的樣子，此時的民族自豪感爆棚，這座屹立千年而不倒的長城，現在不正是中國的驕傲嗎？

隨著熙熙攘攘的人群前行，導遊也娓娓道來：“這就是傳說中孟姜女哭倒的長城……”經她一說，我想起來了那個民間故事。是啊，所有遊客都看到了長城的雄偉，所有國人都讚歎古人的智慧，而又有多少人看到了長城背後的.悲劇。

撫摸著冰冷的條石，溝深壑險，我似乎感受到不一樣的世界，那是千百萬條石下哭泣的靈魂：無數個男丁靠著雙手、肩膀，一步一步地抬上這陡峭的山嶺；數百萬的民夫徒手攀爬在這山巒之上，肩被粗糲的繩索磨破，脊樑被無數的山石壓彎；多少個孟姜女含悲的眼睛望穿長城，等到的也許是一抔黃土，一具白骨……

“運畚力不禁，碎身砂磧裡。”這迂迴盤旋的長城之下埋葬了多少民夫的白骨，這長城邊的峭壁又是多少望夫石風化而成，這萬里長城又帶來了多少家庭的悲劇……

此時的我看見了不一樣的長城：悲壯、哀嚎、憑弔、拜謁……

夕陽如殘血，我感覺到了長城的靈魂……

不一樣的世界作文 篇5

動漫，如果我說我喜歡看動漫，你們一定覺得我很幼稚吧，但是我不這麼認為，我認為動漫是人格的修養，品質的昇華。

動漫中的每個人物都有自己獨特的性格，優秀的品質。看動漫，其實不是浪費時間，而是一種特別的享受。

看動漫，總是讓我感覺到很快樂，甚至讓我學會了一些在生活中學不到的知識。看糕點類的動漫，會知道一些食物的.特點；看比較勵志的動漫，會明白做任何事情都要努力，不要輕易放棄……

也許，動漫在我的眼裡，就是另外一個天堂，一個快樂到極點的天堂。也是動漫的天堂……

我真的很感謝世界上有動漫這個東西。在我傷心的時候，我的腦海中總會湧現出一些關於我傷心的原因的相關的動漫畫面，讓我重新振作起來。

動漫，讓我擁有了無數的夢想——糕點師，作家，歌手，演員，漫畫作者，或者是跟製作動漫的人們一樣，製作讓大家快樂的動漫。

或許，喜歡動漫是我自己獨特的愛好吧，從小時候，就喜歡和別人不一樣，別人喜歡的東西，大多我都不是很喜歡，就是喜歡也不會說出來，因此，在我看來，“奇葩”只是個褒義詞，我很喜歡別人說我是“奇葩”，也許，我本來就是奇葩吧，呵呵。

在同學、朋友、家人、老師眼裡的我都各不相同，但是在他們的眼裡我有一個共同的印象——可愛、天真、乖巧。

在很多人眼裡，我都是特別樂觀，特別孩子氣，特別可愛的一個人，或許這都是動漫送給我的見面禮吧……

希望你們也能愛上動漫哦，呵呵……

不一樣的世界作文 篇6

叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課啦!只見語文老師向我們教室走了進來。

咦!謝老師手上拿著許多的科學材料呢!我好奇的想：為什麼老師拿著這些科學材料呢!又不是科學課，這節語文課，肯定跟以前的語文課不一樣!

只見，謝老師說：“這一節語文課，我們來做一個實驗，那就是燒紙船!”話音剛落，我們全班就炸開了鍋，有的同學一蹦三尺高，有的同學高興的臉上像盛開的花朵，我們都對這次的實驗充滿了期待。

實驗終於開始啦!我們瞪大了眼睛，目不轉睛的盯著謝老師，只見謝老師把一張石棉網放到三角架上面，把紙船放到石棉網上，把一杯冰涼涼的清水倒入紙船裡，最後點燃一盞酒精燈。一秒鐘過去了，一分鐘過去了，十分鐘過去了，只見火苗越來越大，越來越旺，我們緊張的看著眼前的.一幕，突然一位同學叫道紙船冒煙了!紙船冒煙了!我們仔細看，真的耶!我的腦海中出現了許許多多的問題：難道是水被燒開了嗎?老師讓我們輪著碰一下水，我看那些同學的表情，好像顯的很燙，於是我也上去摸了摸，哇!水好燙呀!真的被我猜對了耶!水真的燒開了!實驗終於結束了，我們終於鬆了一口氣!

謝老師跟我們說，物體燃燒需要一定溫度，紙船在酒精燈的加熱時，紙船裡的水吸收大量的熱量，所以儘管紙船架在火苗上但紙船仍然達不到燃燒的溫度，紙船不會燃燒。

這次的語文課真不一樣呀!我愛這次有趣的語文課!

不一樣的世界作文 篇7

你心中那個不一樣的世界在哪？

在我的那個世界裡，我可以不顧一切躺在草坪上沐浴陽光；我可以不顧一切赤腳踩在泥土上；我還可以約上三五好友擼起褲腳在小溪中打水仗……

那兒，是我的家鄉！

那兒，有我敬愛的外公外婆！

“孩子，天氣冷了，要多加點衣服啊…”“知道了。”不知什麼時候，我與外婆變得疏遠了。一旁的媽媽嘆了口氣，“你外公外婆兩個人在家也挺無聊的，難得打來電話，你跟他們好好聊聊啊！”

電話兩頭都沉默不語。終於，鼓足勇氣：“嗯…那個，外婆，我們過年就回去了……”“啊？好……好……”接著又是沉默。“那，那掛了吧。”又是這樣倉促地結束了通話。

春節到了。

“看，你外公外婆都已經站在門口了。”媽媽很興奮地說道。我的眼神飄忽不定，不敢正視外婆。而外婆卻是很熱情，“快進來，快進來，外邊冷，那個那個，老頭子，幫他們拎下包啊！”說著，便一手拉著我一手拉著妹妹走進了房間。

開啟房門，撲面而來的是一股暖風。原來，外婆知道我們要回來，已經提前開好了空調。“哎呀，媽，不用開空調的啊。我們在常州都不開的。”媽媽對外婆說道。外婆接下來的回答讓我鼻子一酸，“沒事，這裡跟常州不一樣的。這裡冷，再說了，你們一年也就回來這麼一兩次，不礙事不礙事。”也許我跟外婆間的隔閡並沒有那麼厚，只是我不願跨出我的`世界。

我開啟房門，看見外婆正在擦桌子，時間壓彎了她的脊背，皺紋也爬上了她的臉頰，白頭髮漸漸替代了她烏黑的秀髮。我拉起外婆，“外婆，你別忙啦！”我們出去走走吧。外婆忙把圍裙脫下，用手撣去身上的灰塵，我卻止住她，“不用啦，就這樣，很好的。”

這個不一樣的世界將會存在於我心中，永遠！

不一樣的世界作文 篇8

因為愛，我的眼裡有一個不一樣的世界。

沒有撼人心魄，沒有跌宕起伏，更沒有氣勢磅礴，我眼中的世界是我與爺爺留下的一路歡歌和一往深情。

那個浪漫的仲夏。一顆飽經滄桑的老樹，一把古舊的傘，一陣輕柔的微風和一個哼著“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天”的女孩兒。記憶中時常浮現這樣一個場景：“爺爺，要下雨了，怎麼辦？”每當這時，爺爺就會緊緊握住我的小手，對我說：“別擔心，爺爺帶著傘吶。”我抬頭看見他柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，彷彿掠過了所有失望的浮塵，褪去了我心中所有的不安。那一刻，爺爺就是我溫馨的港灣，整個的世界，寧靜而祥和。

夏天的雨說來就來。爺爺熟練地開啟傘並撐了起來，這兩個簡單的動作，撐起了我幼時的一片小小的天空。調皮的我總是不好好走路，但每次抬頭望去，那片“天空”依舊正正當當地在頭頂，然後，然後我發現爺爺的肩頭一片溼潤……

慢慢的，我長大了，爺爺依舊為我撐傘，傘也依舊在我上方。爺爺的臉色亦如湖水一般平靜，只不過我不再亂跑。那些時刻，我用手推推傘柄，總想讓傘往爺爺那邊挪一點，再挪一點兒。爺爺笑笑：“孫女長大嘍。”我看爺爺，他滿眼的慈祥，滿眼的幸福，可是傘卻絲毫不動。被愛的感覺、深深的.感動注滿我全身，時間彷彿靜止在這一刻。

夏天的雨總是來也匆匆，去也匆匆。如今的我已求學異鄉，那棵高大的樹還依舊挺拔，那把古舊的傘還依舊靠在原處，彷彿一切都沒變，只是少了那個已近佝僂的背影，那個歡快稚嫩的小女孩。

我時常遇到各種困難，閉上眼睛，便是爺爺柔和的目光、慈祥的面容。他帶給我希望和力量，給我一個不一樣的世界。

不一樣的世界作文 篇9

“高階”“大氣”“上檔次”這是我第一次看到顯微鏡的感覺。不過真正看到它的廬山真面目時，不僅覺得它上檔次，還覺得它無比神奇。在它的世界裡，沒有你想不到的，只有你看不到的。

“叮鈴鈴”上課君終於出來了，要是再不出來估計我們就要“火山噴發”了。在徐老師的帶領下，我們欣喜若狂地走過這段彷彿長達十萬八千里的路程。進入科學室，在徐老師的一聲令下，同學們開始觀察顯微鏡，就這一瞬間，大家就像打了雞血似的觀察起來。可惜的是我發到的是第三檔次的顯微鏡。好啦！廢話不多說，開始我的觀察之旅吧！我立刻吧顯微鏡放在光線最好的地方，調整好顯微鏡，把一個雙子木表皮標本放上去。ＯＫ！準備就緒！我低下頭一看，嗬！真漂亮！那細胞就像一顆顆晶瑩的琉璃聚在一起，又像璀璨的.繁星灑落在幻夜中。那顏色可以堪稱是最最的和諧的漸變色，由藍紫色變成藍綠色，中間的過渡簡直找不到一點瑕疵。再把鏡頭轉過一點，哇塞！這是一條散落著五彩石的湖泊嗎？一個表皮居然有兩種風格完全不一樣意境嘛！如果說前面一個是夢幻的話，那麼這一個就是清澈，如同在仙境一般。我完全沉浸在那個世界裡了，如痴如醉。

當然啦！並不是只有雙子木表皮是這樣的奇幻，還有如紅色二維碼的人血細胞，如蝴蝶翅膀一樣的草莖細胞……

顯微鏡是通過放大物體來讓人發現其中的奧妙，同樣，我們可以把一個微小的是放大，說不定有很多道理等我們發現呢！

不一樣的世界作文 篇10

“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這是蘇軾攀登廬山時發出的感嘆。當遇到困難時，我們不妨從不同角度、不同方面觀察，看到的結果就大不相同，當然，我們會看到不一樣的世界。

每逢假期，人們都會選擇野營。這其中有人是隨大流的，這些人總是會挑剔抱怨，但有人卻十分熱衷。確實，露營不比旅遊輕鬆。也許會遇天氣太熱，蚊子太多，沒有洗澡水，如廁不方便等諸多問題。但只要你靜下心來，換個角度看問題，你就可以看到不一樣的世界：原生態的'大自然，夜空燦爛的繁星，可以看到隔河相望的牛郎、織女，這哪是旅遊住酒店可以享受得到的？

出去野營本身就是為了開心，卻又因諸多問題而感到煩躁，豈不是太得不償失了嗎？生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。換個角度看問題，你就能發現身邊的美，忘卻諸多不便，你會心曠神怡，看到不一樣的世界。

同樣，在荒蕪的沙漠，周圍全是黃沙，風沙四起，罕無人跡，沒有一點綠色，沒有一點生機。人們常常看到的是沙漠的荒涼和悽慘，可王維看到的卻是“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景色，李賀看到的是“大漠沙如雪，燕山月似鉤”的廣袤無垠。

同樣是沙漠，有的人悲哀於它的荒無人煙、毫無生機，有的人卻感嘆它的無邊無垠、雄偉壯麗，人們看到的是喜是悲，全取決於人們抱著什麼心態去看它。其實，我們換個角度去看，正因為沙漠荒無人煙，才使它充滿神祕感，如此獨特、如此壯麗，如此不一般。

一千個讀者就有一千個哈姆雷特，生活如此，讀書也是如此。人生之路有坦途，也有障礙，當遇到障礙跌倒時，我們換個角度，會看到不一樣的世界，看到那不一樣的人生坦途。

不一樣的世界作文 篇11

在龐大的工具家族中，有這麼一朵奇葩在默默地為科學事業做貢獻，他就是顯微鏡。這樣一個功德滿名的研究器材，如今卻變成了一幫熊孩子手裡的toy，我相信他們一開始是拒絕的。

那麼顯微鏡到底能看到些什麼呢？這個問題讓我們百思不得其解。帶著這樣的疑惑，我們拿著各自的顯微鏡，開始了我們的探索之旅。我先拿出第一個標本：植物莖，將它放到顯微鏡上，“怎麼回事，為什麼黑不溜秋的'？”我檢查後才發現，呵呵噠，原來是我光沒調好。在一切準備就緒之後，我再次睜大眼睛一看。“哇！”我不禁打叫起來。我眼前彷彿看到了一面翠綠的屏障，它上面的花紋十分精緻，宛如一個巨大的蜂窩。這時，我又把放大倍數增大，我又看見在這翠綠屏障之中還住著一隻微生物，這裡就是它的家。大自然真是太偉大了！當我正在為大自然的神奇驚歎不已時，我突然對水裡的的微生物產生了興趣，於是我拿出滴管，在我提前準備好的泥水裡收集了一些水，滴在空白的標本上，放在顯微鏡上。我眼前的這一幕讓我驚呆了，上面是一片廢墟，只有一直鼓藻在四處逃竄，彷彿有人在追殺它。果不其然，後面又有一隻水蚤追了上來，向著鼓藻衝去，但鼓藻不能抵抗，只好四處逃竄，我很想上去幫忙，但我一出手，他們都要完蛋，算了我只好呆呆地看著。

奇妙的探索之旅結束了，我心裡真是五味雜陳，我才發現微生物和人一樣都有愛恨情仇，這讓我再次驚歎大自然的奇妙。

不一樣的世界作文 篇12

吾上可陪玉皇大帝，下可陪田園乞兒。眼前見天下無一個不好人。

這是蘇軾對他弟弟蘇轍說的一句話，這也的確是他這個人的真實寫照。在他眼中，這個世界好像不一樣。

他在《定風波》中寫道同行皆狼狽，餘獨不覺莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，把風雨聲當作自己在雨中漫步時的背景音樂，這世上恐怕再沒有第二個人這樣想了。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。可見其內心的豁達樂觀。在別人眼中是淋了一場狼狽的雨，在他眼中卻變得浪漫又瀟灑。

《南鄉子》中他寫不用訴離殤，痛飲從來別有腸，好友給他餞行，他卻勸好友說：別為了我們的離別悲傷了，離殤是說不完的，不如以酒化情，飲酒直至酒盡人散吧。這樣別具一格的勸酒方式，也真不愧是蘇東坡，豪邁豁達之下藏著的是滿腔的.深情，可謂妙絕。

《臨江仙》這首詞，詞如其人，清曠而飄逸，雖說如此可蘇子瞻畢竟橫放傑出，自是曲子中縛不住者。小舟從此逝，江海寄系生聽來瀟灑如仙，可卻不及蘇軾自身的萬分之一。元好問說他的詞有一洗萬古凡馬空的氣象，他的確是個天才的詩人，但他不僅僅是一個詩人。他的身份同他的思想一樣都不被定義。他有李白的浪漫，也有杜甫的沉穩，他有人間的煙火氣，卻樂觀的像個神仙。

這些都不足以勾勒出東坡先生的全貌。在他的詞中，世界充滿了希望，他永遠都是那個無可救藥的樂天派。

如果可以，我真想聽蘇東坡先生講一講，他的那個對常人來說遙不可及的世界，到底有多麼的不一樣。

不一樣的世界作文 篇13

在這浩瀚的宇宙，有許多美麗的小世界，只是我們肉眼看不到而已，在顯微鏡的幫助下我們就能發現它們。

這天上科學課，徐老師讓我們領略一下顯微鏡的神通。來到科學室，我選了一臺可以轉換倍率的顯微鏡並將它裝配好。我領了一個植物根部標本，用夾子夾住標本防止它移動，再調節好顯微鏡與標本的距離後，便一頭扎到目鏡上看了起來。我眼前立即出現了幾根長長的線，“我看到啦！”我高興地又蹦又跳起來，臉上寫滿了笑容。徐老師看到我高興的樣，走過來看看我顯微鏡下的標本後，抬頭滿臉疑惑地對我說：“你的.顯微鏡沒調整到位，你看到了是你的眼睫毛吧？”我埋頭再看顯微鏡，顯微鏡裡真的沒有顯示什麼。徐老師幫我重新除錯好後再讓我看，我的眼前立刻出現了很多根線組成的大圓，再放大倍率，那些小圓孔變成了各種各樣的圖案，有的像晶瑩的雨滴；有的像一顆閃閃發光的紅寶石閃耀奪目……再縮小倍率，那大圓變又像是一個複製的迷宮，你一不小心就會被困在其中。我又換了另外一種植物標本進行觀察，那顯微鏡似乎跟我對著幹，調了好一會兒顯微鏡前就是沒顯示，我穩住情緒耐心地調節著，終於在目鏡中，我看到了一個彩色的調色盤。那調色盤中顏色五彩繽紛，如同一條彩虹，我不由自主得讚歎微生物世界的奇妙。

科學課不知不覺中結束了，我們對微生物世界的探索才剛剛開始，願我們能通過學習和探索，知道微生物世界更多的祕密。

不一樣的世界作文 篇14

“喂！老師來了，快醒醒！”被同學搖醒之後，還沒來得及打哈欠，便看到老師快步走來，把一張試卷狠狠地拍在桌子上。

上面的分數，老師臉上的表情，和老師身後幸災樂禍的人們，告訴我這不是夢。我呆呆地低著頭，像一隻脫了線的木偶，任由老師橫眉冷對。

我怎麼也沒有想到，我的數學怎麼能考成那樣？似乎是老天對我撒了一個謊，讓我無法琢磨透這道屏障。所有人都對我喪失了希望，面臨的只有冷嘲熱諷。我把所有的錯誤都推到了別人和其他事物上，完全沒有思考過自己的因素。只像皇帝一樣，認為自己是天之驕子，世界上唯我獨尊，想象自己就是規則，將一切的錯誤推到了自以為是的奸臣頭上。

終於，等到最終無法扳回結局時，那顆被埋沒的真心，才得以綻放自己應有的芳華。當虛榮和驕傲真正在思想裡煙消雲散時，自己才會得到救贖。我認真想到，導致成績這麼差的原因只有兩個，那便是懶惰和自滿。

當我真正考慮到這次原因時，才會發現自己得到的是應有的報應，也是最後的通牒。我當然希望人偶再次接上線，王子再度受人愛戴，那就需要糾正錯誤，塑造一個完美的自己。

如果想遇到黎明最後的'曙光，就要在規則中創造自己的規則，約束自己，引導自己。

美好的路途剛剛開啟，我堅信只要謙虛、努力、堅持，一定能再次得到所有人的肯定和讚賞。

不一樣的世界作文 篇15

《我和世界不一樣》是一部電影的名字，這部電影主要講述了天生殘疾的主人公尼克?胡哲的勵志故事，值得關注的是這部電影就是尼克?胡哲自導自演的。尼克?胡哲雖然天生沒有四肢，和世界上的其他人不一樣，但是他依然是一個成功的人，他沒有放棄自己的人生，相反他將人生過的非常的豐富，普通人會的游泳、騎馬、打鼓、足球等等活動他都非常擅長，最重要的是尼克?胡哲還擁有兩個大學學位，這可是一般人做不到的。《我和世界不一樣》給很多生活迷茫的人帶來了光亮，下面給大家詳細介紹一下。

在許多人的印象中人都是有兩雙手和兩隻腳的，但是事情總會出現一些意外，尼克?胡哲的殘疾沒有人知道原因，他生下來就是一個沒有四肢的人。雖然天生和別人不同，但是他還是每天在微笑，生活自理，眾多的興趣愛好讓他的`生活變得非常的豐富，他沒有以淚洗面、痛不欲生，他在用自己的實際生活來感染著周圍的人，認識他的人都說他是一個積極向上的人。

雖然很好奇尼克?胡哲為什麼這麼厲害，做到很多人做不到的事情，但是小編覺得這和他的堅持有一定的關係，這和一些殘疾人能夠修鐘錶是一樣的，他們都沒有放棄生活，沒有放棄自己的生命，一直在將自己的人生過得幸福美滿，不會怨天尤人，他們都是世界上特殊的存在。

不一樣的世界作文 篇16

桌子還是那張桌子，椅子還是那把椅子，距離還是那樣的距離，可我的世界卻不再是那清晰的世界了……

我百感交集，發出長嘆：現實是殘酷的，我的世界模糊了！同學們的笑臉也不清晰了，我努力地睜大眼，想看清黑板上的字，可換來的卻是——模糊的輪廓……

平時，我喜歡坐在座位上欣賞窗外的一花一木，喜歡看葉子上殘留的水珠在陽光下閃閃發光，喜歡看螞蟻在葉間爬來爬去……可現在窗外陽光依然燦爛，空氣依然清新，一切植物依然生機勃勃，座位依然是靠窗的那個小小的、整潔的座位，但坐在那個座位上往外看，葉子上沒有水珠，沒有螞蟻的身影，只有煩惱和模糊伴隨著我。

都說黑板是我們的另一個老師，用滿滿當當的身軀傳遞著知識，知識曾經那樣清晰地進入我的`視野。如今，黑底白字，總是頑皮地挨在一起，我怎麼看就是看不清。以前我坐在座位上，一邊看黑板，一邊總是“奮筆疾書”——老師一寫完要點，我的課堂筆記也書寫完畢了。而現在，我坐在同樣的座位上，卻呆呆地望著黑板，書本一片空白——那上面到底寫什麼呀？微微眯眼，好像看到了老師寫的字，好像又看不到了。總是這樣，自然學不到知識。我很疑惑，也很緊張：不明白為什麼同一個座位，世界卻不一樣了！

直到我有了另外兩隻眼——眼鏡，我才回到了清晰的世界。但眼鏡畢竟不是我的眼睛啊！

我由衷地提醒擁有明亮雙眼的朋友們，請好好珍惜它們，明眸——就是你的世界啊！

不一樣的世界作文 篇17

踱步廊間，林間依稀掛著幾疊殘雪，運河環繞，潺潺而流。樹木蔚然，水石清奇，錯落有致，透過鏤窗望去，又是一番別緻的景色。

驅車駛過擁堵的市區，還未近前，便隱隱望見幾根石柱矗立。來到柱前細細端詳，別樣的花紋爬滿了柱壁，古樸深邃的氣息迎面而來。或是因小雪初下，只有寥寥數人在院內徘徊，使偌大的園林褪去往日的喧鬧，顯得平靜祥和，園內的沉寂與園外的喧嚷格格不入。

太陽漸漸西懸，本就不大的雪勢也銷聲匿跡。穿過東坡園，進入洞門，白牆上的漏窗，長廊遙相呼應，層次井然。又是一處精緻小巧之地映入眼簾，其名為“三蘇苑”，假山主峰前的“歲寒三友”正隱寓著蘇軾父子三人。苑內山石緊密排布，或高聳，或低沉，引來的'小溪穿苑而過，似一條靈動的小蛇，或蜿蜒纏繞，或筆直騰衝。宛若一幅絕美的風景畫。

緩緩沿著石路走去，沿途是亭臺水榭，疊山重石。不知過了多久，視線突兀地開闊，光線明亮許多，三面環水，亭榭映照水中，依山體而建，延續了千年歷史地運河與之相鄰，這便是艤舟亭。品讀著亭前石碑，眼前仿若浮現了東坡先生停船靠岸，吟詩訟詞地模樣。面對重重磨難，他卻不為所動，引亢高歌：“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”；國家危急之際，他心繫戰事，雄心壯志地吶喊：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

這是來自千古的聲音，感受著他寧靜致雅的情懷和高尚淡泊的節操，終被其深深吸引。蘇軾早已被時光消磨，在歷史長河中逝去，但他的詩詞和蘊含其中的精神卻從未消逝，影響著一代又一代的中華兒女，為之讚賞，為之謳歌。

蘇軾的精神不斷傳響，漸漸撫平了深藏心緒的浮動與急躁。

不一樣的世界作文 篇18

同一事物，從不同角度，不同方向觀察看到的結果就大不相同。我就有此感受。

假期時，我回老家，剛進門，就見姑姑正拎著作業責罵妹妹：“下課了，同學們氣喘吁吁地跑進教室，你有沒有腦筋？”姑姑甩出作業本，劈頭蓋臉地一頓訓：“下課了，你們怎麼跑進教室啊！那你們上課都在幹什麼的，曠課嗎？”站在一旁的我也納悶，妹妹這句子也太特立獨行了，有愧於學霸名號。

此時的妹妹正哭得稀里嘩啦，我再好奇也沒敢問。“砰！”姑姑不依不饒，繼續追問，“解釋一下為什麼要這麼寫？”妹妹含著眼淚，委屈地仰起頭，結結巴巴起來：“上體育課的時候……同學們不就是跑進教室的嗎？”這一回答讓姑姑愣住了。

是啊，妹妹從不同尋常的角度回答了這個問題，我們卻以一貫的思維看待問題，認為下課同學們肯定從教室裡出去，根本沒有考慮上一節課是什麼？忽視了前提條件，兩者答案自然是相左。

一句簡單的造句，讓我看到了兩個不一樣的世界可以同時存在一個事物上。

這讓我想起那節數學課，老師給我們出了一道圖形題，我們習慣性地想到了輔助線，可這條輔助線無論新增到哪兒都解不出答案。我們一個勁抱怨：“這道題有解嗎？”老師只是笑了笑，接著一句話解開了大家的.疑惑：“大家仔細看圖形，開始移動咯！”原來，這道題並不是我們常規的新增輔助線，只需要把圖形中的一部分旋轉90度。看來我們都按平時的慣性思維，走進死衚衕，經老師一點撥，頓覺豁然開朗，這才終於明白蘇軾那句富有哲理的名言：橫看成林側成峰，遠近高低各不同。

同樣的事物從不同的角度看，都會有不一樣的成像。同理，生活中每一件事情，特別是糟心的事情，我們換個角度看，也會發現不一樣的世界，也許這個世界更精彩。

不一樣的世界作文 篇19

列文虎克有一個特殊怪癖——製造顯微鏡，正因為他有這個小怪癖，他才會成為第一個看見微生物的人。今天，我們將一舉領略微生物獨具一格的神奇風采。

藍藍的身體，頭上頂著一個圓筒帽，鞋子上裝了一個鏡子。我對它充滿了好奇心，它，就是顯微鏡。我把它在我手裡擺弄著，看看它到底有什麼“威力”。擺弄完畢，現在要用它來“觀天下”了。我選好幾個標本，準備依次觀察。我先拿了一個動物表皮的標本，放在載物臺上，把眼睛放在目鏡上。“啊！”我發出了驚人的叫聲，李元立刻把頭湊過來，問道：“看著什麼啦？”他也趴在上面看了一會兒，起來時他呆了。咖啡色圓形，上面好像一層一層的疊在一起，上面有著許多斑點，這就是我們看到的。這到底是誰的表皮呢？我正在興致勃勃的想著，忽然被旁邊的李元“打”醒。叫我去看他的顯微鏡。我把頭伸過去，這次又看到不一樣的。我的眼前是一片藍色，上面分佈著一條條裂痕，美極了。現在開始終極實驗，我自己做標本。我取出自己親手製作的，“遺臭萬年”牌自來水，滴了幾滴在玻璃片上，放在載物臺上，這次看到的就不像上兩次看到的這麼美了。有一塊黑黑的東西在我眼前。更驚人的是，還是一個活的微生物在動，爬的.速度很緩慢，但好像很急的樣子，不知道要去做什麼。看得讓我忍不住去多看幾眼。這次“天下”才觀了一半，討厭的下課鈴就響了，真期待下次“觀天下”的時候。

原來每一滴水裡都有一座“城市”，只是我們肉眼無法發現。只要我們看世界，就會有意想不到的發現，這就是神奇的科學。

不一樣的世界作文 篇20

微生物出沒，請注意！

找呀找呀找朋友，找到一群微生物。今天我巧施“魔法”，去微生物世界暢遊了一番。

第一站：進入人體。只有一奈米大的我，努力爬上餅乾，還沒穩住身子，就被“啊嗚”一口吃了進去。咦，這是誰的牙？好髒啊！正當我茫然時，一條“大蛇”從天而降，落在我面前說：“我叫桿菌，聽說你要人體一日遊，讓我來為你帶路吧。？於是，我們跟隨他飛向大腸。突然一枚“火箭彈”擋住了我們的路。桿菌對我說：“這是大腸菌，他是……”話還沒說完，一位叫“白細胞”的兄弟就一口吞下了這兩種細菌。嚇得我魂飛魄散，趕緊溜之大吉。

第二站：植物世界。我變回原來的樣子，開始觀察植物。首位躍入我視線的是洋蔥表皮。將顯微鏡一番除錯後，我眼前出現了這樣的畫面：洋蔥表皮覆蓋著的是格子一樣的花紋，就像一張網。眼前又閃過了一個植物切面，哇！這是什麼？！一片片花紋緊密相連，狀如磐石，好酷！鏡頭移動，是迎春的葉刃。咦，這傢伙好像在哪裡見過？哦，原來他有點兒像桿菌，怪不得這麼眼熟！

第三站：水中生物。我小心翼翼地將吸管中的一滴髒水滴在了玻璃上，為了觀察得更細緻些，我把物鏡調整到放大100倍。霎時，我驚呆了！眼前的微生物形態各異：有的像擺鐘一樣，有的'則像圓圓的泡泡，有的實在無法形容，更不知道他它們的名字……我驚歎，這水該有多髒啊！

微生物的世界真是神奇，這些小生命佈滿了世界的每一個角落，它們對人類有利有弊，時刻用自己的方式提醒人們不要忘記、忽略它們的存在。

不一樣的世界作文 篇21

在成人的眼裡，這個世界是複雜的。爸爸媽媽就經常告訴我：一個人出門在外一定要提高警惕，小心遇上壞人。可我就是不理解：這個世界上哪有那麼多的壞人?

有一次，我一個人騎車出去玩，回來的時候已經很晚了，可我並沒有害怕，有星星和月亮忠實地陪伴，晚風在耳邊唱著歡快的曲子，我的心情放鬆而愜意。

就在這時，我的車子出問題了，好像是車鏈被卡住了。騎不動，推不走，這可怎麼辦?沒有人能夠幫上忙，我只好自己嘗試著修理。可這黑燈瞎火的，根本看不清怎麼弄。正在一籌莫展，一輛車在我不遠處停了下來，用它明亮的車燈，照著我出問題的車子。瞬間，我的世界從黑夜變成了白天，在那兩束亮光耐心地照耀下，我居然很快處理好了故障。騎上車子的那一刻，目送著那輛車從我身邊緩緩駛過，內心有一種無法言說的感動。

還有一次，放學的路上，發生了一起交通事故——一位騎電動車的老大爺被汽車碰倒了。我的腦海裡又出現了大人們常說的一句話：小心這些碰瓷的!

可我看到的情景卻是，司機趕忙下了車，扶起了摔倒的老人，關心地詢問受傷情況，旁邊的一位路人也幫忙扶起了老人的電動車，還把老人買的菜給拾回車筐裡，老人受傷的情況雖然不太嚴重，可胳膊也擦破了，但他嘴裡卻一直說著“沒事，沒事!”

最後，司機還是非常負責任地把老人攙上車送到了醫院。

我在那裡一直沒有走。老人的電動車被好心人幫忙搬到了路邊，我就想，我在這裡給看著車，直到他的'家人過來為止。

在我成長的經歷中，我並沒有遇到過大人們說的那種“壞人”。也許在這個世界上，還有一些讓人不太滿意的地方，也許成人的世界我們還看不懂，但是我認為，只要擁有了一顆善良有愛的心，眼中的世界，就一定美好而充滿希望。

不一樣的世界作文 篇22

一場盛會悄然蒞臨人間。

早晨烏雲密佈，幾點零星的秋雨從汙濁的天空中降臨人間，秋風用她那纖細的手，將這些“細絲編織成一塊巨大的薄紗。在這塊薄紗下我獨自一人安靜的走著，這薄紗太溫柔，幾棵新栽的柳樹挺直了腰桿。她們那細軟的頭髮在空中隨風飄蕩，好似一個輕盈的舞者。細細看上去，這些墨綠的葉子，每一片都是一個獨一無二的生命，它們的每一條紋路都像山間的小路細長彎曲。再看它們不太粗壯的枝幹上，三兩隻螞蟻還堅持在崗位上為了家庭而奔波。啊！我們的'父母何嘗不是這樣數十年如一日。

又過了一會兒，細絲變成了珍珠。抬起頭，閉了眼，讓這珍珠，打在你的臉上，用心去體會，去感知。你會發現這雨點兒，每一個都是一個音符隨微風高低起伏變化節奏，與清風合成一曲曲美妙的交響曲。優美的韻律不一樣的節拍，每時每刻都在震撼著你的內心，閉了眼這彷彿就是不一樣的世界，閉了眼你會想到一個精彩的人生。

雨漸漸的停了，剛洗完澡的松樹綠得發亮，不管遇到什麼它們永遠都是昂首挺胸的。此刻我的內心思考著為什麼我們在生活中就不能像松樹那樣昂首挺胸，大風大浪過去後總是爬在地上站不起來，這個問題就留給你吧！睜大眼睛仔細瞧，這細細的松針上掛著一顆顆晶瑩的小水珠，哦！這是上天對它們的饋贈，它們喝的飽飽的。這水珠在陽光下閃爍著閃爍著，真是兩個最佳的拍擋，為這份碧綠又一次增添了色彩。瞳孔裡流動著綠色，我不禁停了腳，樹下柔弱的小草不知名小花身上也有著小珍珠，無力的倚靠在松樹上，過一會兒它們又堅強的站了起來。這場盛會結束了，留下了一陣陣，讓你痴迷、醉人的清香，聞上去沁人心脾，那新鮮和芳香在你的肺腑裡迴盪，四處流走到你的全身，順著經絡到達身體的每一個組織。

這就是雨後不一樣的世界，雨後的一個美妙的世界，一個精彩的世界。你覺得呢？

不一樣的世界作文 篇23

終日的浮世喧囂好像已經充斥了我的眼睛，忙碌使本該恬淡的世界蒙上了灰塵。懷著感受世界、感受自然的心，我來到杭州西湖，祈願在這片淨土上能看到不一樣的世界。

走上斷橋，首先映入眼簾的便是那碧綠的西湖水。無風，平靜的湖面如鏡般光滑。陽光灑下，湖面變得閃閃動人。真有“無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪”的意境。蔚藍的天空與靜美的湖面交相輝映，繪出了一副美麗的山水畫卷，這與都市車水馬龍所不同的一番天地，讓我的心也自然安靜下來，沉浸、沉醉。我欣賞著這不一樣的世界，喧囂的心被西湖的靜美滌盪。

懷著喜悅，我沿著蘇堤向西湖深處走去。堤岸上種滿了桃樹和楊柳，一派“楊柳滿長堤，花明路不迷”的意境。柳樹垂下碧綠的髮絲，在風中婀娜輕拂；粉紅的桃花綻放枝頭，在春陽下嫣然而笑。柳葉的清新和花的芳香暈散在空氣中，入鼻、入肺，馥郁滿心。閉上眼，我輕嗅著這不一樣的世界，塵濁被沁人的花草香拂去。

走過蘇堤，開始登船遊覽。遊船劃過“麴院風荷”，便來到了“三潭映月”景點。粼粼的湖面上，相傳為蘇東坡疏浚西湖時所建的三座石塔亭亭玉立。導遊介紹說：“這塔腹中空，石質的球面上排列著五個等距離圓洞，若在月明之夜，在塔中點燃燈光，燈光從塔中透出，宛如一輪輪明月，倒影在湖中。”“哦，難怪叫‘三潭印月’呢！"我讚歎著，“天上月一輪，湖中影成三。”如夢似幻的美景浮現腦海：皓月當空，月光、燈光和湖光交相輝映，月影、塔影、雲影相互映襯，宛如仙境。馳騁想象，我體悟著這不一樣的'世界，焦慮被這怡人的月色悄然帶走。

結束了一天的遊覽，西湖的綠、西湖的靜、西湖的香、西湖的幻，凝成一種別樣的美深深印在我的心田。世界如此多嬌，引我折腰。靜下來，感受這個世界，每一寸土地都會富有詩意。感謝西湖，這幅美麗的江南風景，給我呈現出了一個別樣的世界，慰藉了我陳雜紛亂的心。

不一樣的世界作文 篇24

停，是一種駐足，更是一種心靈的留戀。匆忙中，何妨偶然駐足，或許會發現一個不一樣的世界。

雨後的陽光攜著淡淡溫潤，偶然駐足，微風拂過，一絲淡雅而莊重的幽香夢幻一般輕輕籠罩著我，令人感到心曠神怡。怡然中，許是有種不一樣的感覺。

香氣連成一道美麗的絲線，牽著我，來到一株盛開的花叢旁——是丁香花！記憶中的她，是炎炎烈日下的盎然生機，又或是那夕陽斜墜時的夢幻誘惑。然而，就在這偶然的一瞬，我竟忘情於她晨曦中那不一樣的世界。我驚異於這美麗的邂逅，卻不覺已是畫中人。

只見一片輝煌的淡紫色在晨光中欣然入目：一團團淡紫色的絨球歡樂的聚在一起，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，彷彿在流動，在歡笑。晨風輕輕搖動起樹的枝條，花中的小小露珠泛著點點銀光，像輕盈飄逸的仙子一樣灑下來，像不均勻灑下的碎鑽，在飄渺的薄霧中若隱若現。細細諦聽，回落有聲，宛如琴音，更覺晨的寧靜。心，不由得醉倒，在這不一樣的世界中。

欣欣然，我小心地將身體微微向前傾斜，欣賞她那質感極好的淡紫色小小花瓣，細看她淺淺地向我微笑。微風拂過，她淺紫色衣裙輕輕搖曳，淺紫色的芬芳暈染在空氣中，經風的輕拂，漫溢開來，讓你沉醉在這不一樣的世界，感受這一團團柔和的淺紫色芳香在晨陽優美的韻律中盪漾，享受這一叢一簇淺紫中的靜美。不若梅之孤傲，亦不若桃之夭夭，僅是這與世無爭的低調謙遜，亦可如花美眷，似水流年。

雖外面馬路上已漸漸車水馬龍，但我依舊沉浸在這繁密花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，傾心在這不一樣的世界。這晨曦中的偶然駐足，本無所欲，欲無所求，卻尋得了最美的世界，恰是丁香的.世界——紫色的夢幻，淡淡的幽香，低調的繁華……這不一樣的世界，不正是我們尋尋覓覓良久而不得的靜好？

喧譁聲中，且聽風吟，擁一簇繁華，卻只求默默花開。在溫和的春風裡，在這人間的四月天，偶然駐足，走入丁香的世界，不一樣中，感受心的啟迪和別樣的美好。

不一樣的世界作文 篇25

一場突如其來的病毒席捲全國，它束縛著我們的腳步，因此我們無法如期開學。老師們響應上級的指示——網路上課。

一開始我暗暗竊喜，心想這下可以冠冕堂皇得拿著手機邊學習邊玩啦!因為父母總有一些事要忙，不可能時時刻刻盯著我。開始幾天我還真是玩的開心極了，可好景不長。

第三天媽媽突然中途休息，他走過來問我：“作業還沒做完嗎?”我拿著筆和手機支支吾吾的回答：“嗯……嗯，快快快了。”媽媽伸著手：“來，給我看看到底有多少作業，要做一上午都做不完。”我面紅耳赤的把手機遞給媽媽，因為剛剛正在打金豬遊戲，還沒來得及退出。心想：這下糟了，媽媽肯定又要說我啦。

果然，媽媽開啟手機一看，臉上慢慢的烏雲密佈了。完了，媽媽真的生氣啦，我雙手抱著頭，閉著眼睛準備承受媽媽的懲罰。等了好久，咦，怎麼還沒打呢?怎麼還沒罵呢?難道媽媽不生氣?於是我慢慢的把手放開，抬著頭看著媽媽。

只見媽媽還是一臉烏雲，但沒有動手。她指著我的作業對我說：“姑娘，你已經是一個五年級學生啦。要學會有自控能力，不要時刻想著讓父母盯著你，父母有父母的事情要做，你的任務是學習。先學習好了才能玩會兒，你這樣邊玩邊做，沒有學習效率，學不進也玩不盡興。你為什麼不先認認真真完成學習任務再玩呢?現在是特殊時期，你不自我控制好，你的.學習成績怎麼上的去…。”

聽了媽媽的話，我心裡難受極了，心想:是啊，一線的叔叔阿姨爺爺奶奶們，他們那麼勇敢，那麼不顧自己的安危，為了全國人民的安危，舍小家顧大家。我還在用這麼寶貴的時間玩遊戲，實在太不應該啦，我慚愧的不得了，於是拿起筆認認真真地開始做作業啦!

從那天開始，每天我都認認真真的完成各科學習作業，再合理的安排時間，媽媽看著我越來越愛學習，也心花怒放……

不一樣的世界作文 篇26

和往年一樣，我回到老家鄉下過年。大年三十晚上，一家人正興高采烈地看著春晚，突然奶奶接到一個電話，是村裡的幹部打來的，好像是說現在武漢那邊的肺炎很厲害，在向全國蔓延。村幹部叮囑奶奶:今年春節期間不拜年、不聚會，以防病毒傳染。在這之前，我就隱隱約約聽到大人在討論這件事，“現在有這麼嚴重了嗎?”我心想。很快，我就從新聞中知道了有一種傳染性很強的病毒，正在以武漢為中心向全國擴散傳播，這種病毒叫“新型冠狀病毒”。

我從電視中瞭解到，每天都有上千的人被感染，還有部分人因此離開這個世界，尤其是武漢，真讓人擔心啊!各地陸續有封城、封路的訊息爆出。我也一直在密切關注新聞，好訊息是每天都有人痊癒出院，還有全國各地的醫務人員都趕來支援武漢。每天還有四面八方各種支援物資運送到武漢。

整個寒假，我基本都是待在家裡，只有爸爸偶爾全副武裝的.出去購買生活必需品。爸爸、媽媽都推遲上班了，我也延遲開學了，學校準備了網課，我通過iPad進行網路學習，和老師線上交流。媽媽也給我重新制定了假期在家的作息時間表，每天安排寫字、閱讀、上網課、跳繩等，但這樣宅家的日子真的不好受，我想去上學了，我想我的同學和老師了。真希望疫情能早點過去，我也能早點回學校正常上課。

此刻，許許多多的抗疫英雄日夜奮戰在一線，我作為一名國小生，上不了前線，但我能做到勤洗手，不出門，不給社會添亂，同時我還製作了一張手抄報來表達我對這些抗疫英雄的敬意!我堅信有這麼多的人在幫助武漢，幫助湖北。所有的人都在為防止病毒擴散傳播做出自己的努力，冠狀病毒一定會被我們打敗，人們的生活一定會很快恢復正常，那時我也可以正常回學校上學了。

不一樣的春節，我看到了不一樣的中國，這場病毒對抗戰，我們一定會取得勝利!天佑中華，武漢加油!

不一樣的世界作文 篇27

今天，不經意間瞥見角落中破舊的蒲扇，它靜靜的沉默著，彷彿訴說著時代的變遷。

遙想當年，古人偏愛摺扇，有“裁為合歡扇，團圓似明月”的哀怨；有“螢燭秋光冷如水，輕羅小扇撲流螢”的美秒；有“寶扇持來入禁宮，本教花下動香風”的懷古……

摺扇對於古人，引風消暑也許只是藉口，他們所看重的是扇子的'寓意，無形之間似乎形成了一種境界，一種他人不醉我亦醉的豪放，藉著扇子藏起自己的愁緒，這何嘗不是另外的世界，時代的眼淚呢？

媽媽講小時侯夏天，經濟貧困，沒有現在的風扇空調，家裡人好不容易湊出錢買了把蒲扇，一把樸實地像農民的蒲扇，一家人的清涼全靠它。

午後，經常能看見袒胸露乳的漢子蹲坐在門口扇風。旁邊的小狗哈著舌頭，樹上鳴蟬千轉不窮，田裡蛙聲一片，處處都熱鬧非凡。

太陽落山了，家人鋪出一張張用井水浸泡的涼蓆，躺在上面，一人大肆搖著扇子，一是驅走蚊蟲，而是尋一份清涼。扇累了，再換另外一個人扇，周而復始，絲絲的涼風悄然間闖入了夢境，這時候是最幸福，最舒服的，恍如隔世。

夜晚，聽著牽牛織女，北斗七星的故事，伴著微風，給扇子刷上了一層神祕，不知不覺間酣然入夢，何不是人生一大樂事。

扇子越扇越破，終於遺失於時間的長河，蒲葵扇退出了生活的舞臺。而電風扇則粉墨登場。

對於農民們來說，電風扇是必不可少的。按下旋鈕，一葉葉扇片沒完沒了的旋轉免去了人力卻倍加了涼爽。

電風扇一躍成了生活的“主餐”，蒲扇則像是調味料：納涼時，一手拿著蒲扇拍蚊，一邊擺著風扇吹風，閒來挑揀瓜果飽腹，口中哼著小曲子，真是再愜意不過了。

人不能總是活在過去，扇子寄託了中國傳承的文化，也反映出了時代的進步，變遷。無論是摺扇，蒲扇或是現代的電風扇，都蘊藏著三個不一樣的世界，各個有著不一樣的煙火。

端睨著扇子，不禁恍然大悟——用不一樣的眼光，看不一樣的世界，時境變遷……

不一樣的世界作文 篇28

每一雙眼都如同一臺攝像機，鏡頭掃向世界中千萬個景象，選最珍貴的留下儲存。不同的眼裡會留下不一樣的世界。我熱愛旅遊，熱愛從中探索出與眾不同的景象。

視線劃過萬千人馬，停留在一把戰士的寶劍之上。透過無數湧動的人頭，想將其牢記於心。在秦始皇陵兵馬俑中，人們感嘆於其規模之巨集大，做工之精緻，以及如同情景再現般的能力之強，他們大都只是圍著俑坑讚美一番，便將身體抽離出這人潮湧動之地。我卻靜靜站立在那個戰士的身旁，看他劍柄上的細紋，以及已有些殘缺不全的利刃。再向上，看到他緊握的手指，和稜角分明的臉龐上堅定而又有些深沉的目光，彷彿將我拉入那個有戰火、有紛亂的世界。他們的妻子兒女在不知何處，而自己身不由己去為國奉獻，緊握的拳頭以及手中的利刃，難以撫平他掙扎糾結的內心。那動亂的世界，始終有人只願守護那份平凡的美好。兵馬俑，讓我看到了那不一樣的世界中的堅守與牽掛。

目光觸及紅牆朱瓦，鎖定在屋簷的獸脊上。澄黃的漆油包裹著小巧玲瓏的身形。在日光的照耀下，映襯的玉磚紅牆明亮生輝。人們沉醉於故宮建築規模的巨集偉壯麗，以及如今大火的宮廷樓閣，卻無人問津這細微的美好。它的漆身並沒有想象中的佈滿裂痕或斑駁脫落，而是明亮潔淨。一眼便知被重新修葺過一番。我試想它破敗不堪的`樣子，突然頓悟：若沒有文物的不斷保護與不斷的修復，故宮應早已不復存在這古樸的雅韻了。之所以修復，是為保護那應有的輝煌永存。故宮，讓我看到了那文物中不一樣的姿態與傳承。

在旅行的路途中，視野中定格下重慶街頭的古老與現代並存，記錄下山河中的壯麗與清秀，儲存下路牌上的拼音字元，珍藏起博物中的前世今生。

每一幕視線所相遇的地方，都有一番獨屬於它的小世界，都書寫了一篇獨一無二的故事。

等你去發現這，大千世界中的與眾不同。

不一樣的世界作文 篇29

夜深了，繁星點點，周圍的一切靜的可怕。只聽見筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲，我的生活每天都被學習所佔滿，令我感覺世界是那麼的枯燥乏味。

寫完作業後，小憩一會，爸爸端了一杯牛奶進來，興奮的對我說：“明天我帶你去長江藥用植物園玩！”聽到這則訊息後，我絲毫不覺高興。之前去那光禿禿的一片，根本就沒什麼好玩的。

但為了不讓爸爸失望，我還是同意了。經過一個多小時漫長的旅程，終於到了。

剛進大門，就聽見前面一座假山上面“嘩啦啦”瀑布往下傾瀉的聲響，聽著悅耳的溪聲，心情似乎也變好了許多。

繼續往前走，腳邊全是盛開著的不知名的小草，小花，彎彎曲曲一直伸向了遠方，小昆蟲們在花草叢中飛舞著，唱著歌，三兩成群的在嬉戲。

原本認為這些景色就很美了，直到我來到這裡——櫻花區，讓我不禁停下來腳步，靜靜觀賞。

盛開的櫻花一般都是五個瓣，中間有長長的花蕊，像漂亮的黃豆芽，含苞待放的櫻花，就像一個個快要爆炸的氣球，可愛極了！

我抑制不住內心的激動，輕走到櫻花樹旁，折下一枝，花瓣粉的是那麼的恰到好處，她不庸俗，渾身沾滿了胭脂氣，卻能讓人長存心中。

微風一吹，櫻花瓣紛紛緩緩的飄落下來，像一隻粉粉的蝴蝶，又似給大地披上了一層粉粉的地毯。

時間總是不經意間在指縫中溜走，快樂的時光總是那麼短暫。等到夕陽露出他那微醺的臉龐，我與爸爸依依不捨地往家走。但，令我高興的時，這一次旅行，讓我發現了一個不一樣的'世界。

感謝那次旅程，讓我明白了，這個世界不是一成不變，不是枯燥乏味，只是我們缺少一雙發現美的眼睛，一顆用心感受的心靈，當你真正具備了這些之後，你就會發現一個不一樣的世界，一個草長鶯飛的世界，一個生機勃勃的世界……

眼裡的世界，總是會隨著我們年齡的增長而變化，而我們，只需要具備一個發現美的眼睛，去發現那不一樣的世界。

不一樣的世界作文 篇30

暑假的一天，我家請客，湧進來一群小孩兒。三四歲的小孩兒揪著我的衣角鬧，大一點兒的孩子在家中四處亂跑，東門出來一個，西門進去一個，好不鬧騰。最年長又是主人的我，受命領著這群小孩兒玩，望著這番景象，我別無他法，只好領著他們畫畫。

小孩兒們圍在桌子旁異口同聲地問我畫什麼，我四處打量，看到窗外正下著濛濛細雨，於是說：“你們看，外面在下雨，我們就畫雨，好嗎？”他們爭相擠到窗前看了一番，回到各自的座位上畫起來。

看著他們專心致志的模樣，我覺得有點兒好笑。想也不用想就知道他們在畫什麼——藍色的雨珠，黑色的雲，以及大大小小的.火柴人。

過了一會兒，他們陸續畫完，一個個仰著小臉向我邀功。看到他們作品的一瞬間，我震驚了！各種稀奇古怪不合常理：有整個畫面都鋪滿綠色的，有全部都是小人看不出雨景的……我竟在小毛的那幅畫中看見了太陽，躲在雲朵後面。

我問：“雨中為什麼會有太陽？”小毛一臉自信地說雨中就是有太陽的。我哭笑不得，告訴他一般情況下雨中是沒有太陽的。“你看現在天上有太陽嗎？”他揹著手，一副小大人樣，一字一句地說道：“姐姐，現在有太陽，只不過它披上隱身衣藏起來了。”我啞然，原來太陽身上的雲朵是隱身衣。這麼說來，綠色的雨也是有道理的，因為雨給人希望，雨後草木茂盛，自然是綠色的了。好豐富的想象力！好美的孩子的世界！

我忽然想起那個傍晚，我和一群好友眺望西天的雲彩。看著雲彩隨著光線的變化呈現出不同的形狀，我們就開始看雲猜物，有人說雲彩像貓，有人說像老虎……正討論著，雲彩變了，於是新一輪猜想又開始了，當然答案又各不相同……很美妙的一次經歷。

現在我明白了，每個人眼中的世界本就不一樣。世界因人而異！小孩兒的世界裡有隱身衣和魔法棒，大人的世界裡有金錢和事業，音樂家的世界裡處處跳躍著音符，數學家的世界裡充滿圖形與數字……那天，領著那幫小孩兒畫畫，讓我有意外的收穫，每每回憶起來都覺得非常美好。

不一樣的世界作文 篇31

那斑駁的屋簷下鐫刻著我的童年，罅隙裡溜走的點點歲月印在了你的臉龐。踏著七月的夏陽，走進不一樣的世界。

夏天的清晨，天剛露出魚肚白，一切都未混進動物的氣息，一切都純淨得讓人心曠神怡，彷彿一幅淡淡的水墨畫，水墨畫裡似乎瀰漫著好聞的青草的香。

透過葳蕤的灌木，我看見了那熟悉而又陌生的身影。你坐在長椅上，悠閒地扇著扇子，靜靜的守候著。

“外婆……”

難得回家看看外婆，外婆遠遠看見我，高興得一時合不攏嘴，面頰上的皺紋擠成了一朵燦爛的菊花。清晨的暖陽照在外婆雪白的頭髮上，熠熠生輝。“寶貝，是不是餓了，外婆給你包薺菜餃子去。”

我循著薺菜的回憶，將時間倒退到了幼年。那時的我偎依在外婆溫暖的懷抱中，她飽經滄桑的手撫摸著我的臉龐。“你先睡吧，我給你做薺菜餃子去。“外婆帶著鋒利的鐮刀便出去了。我夢見那香氣席捲過來，那是外婆的微笑。

夢醒了，外婆卻得了病，那時兒女口中對其勞動的稱讚都變成了擔心的勸慰。“媽，您別幹了……”

外婆臉上的`笑容凝聚了很久，她佝僂著脊背，拿起放在角落的那斑駁不堪的鐮刀便走了出去。

靜悄悄的午後，太陽將最後的溫暖投撒大地，透過那院前的老槐樹灑下點點碎金。

只見她從歲月中走來，拄著柺杖，我接過外婆手中的提著的籃子，一股清香頓時充溢全身。外婆默默走向廚房，她將那可憐的咳嗽聲壓在嗓下，但直戳我的心。

傍晚的天邊掛著五彩斑斕的彩霞，土灶上升著裊裊炊煙。廚房裡還翻騰著霧氣，掀開鍋蓋，那是醞釀中的親情，你的笑容依然迴盪在臉龐，架起碗中的薺菜餃子咬上一口，醇香迴盪在心頭。餃子是愛，餃子是心，餃子就是外婆的一顆愛心。

時間擺弄著它的尾巴，一甩而去，帶走了我的童年，留下了外婆的滄桑。記得你說：“和你在一起都是快樂的。”想對我而言，出生時的那一聲哭泣才是最大的歡樂和幸運。把我帶進這不一樣的世界，因此精彩。

不一樣的世界作文 篇32

不只一日，我置身於水中，在無限的涼爽中忘了世界也忘了自己。

我的目光追隨著嬉戲的魚蝦，做了一次奇異的遊歷。

空間在我的眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的“森林”。一隻小精靈，不，確切地說是一隻褪了皮的小米蝦，從森林裡探出頭來，在大青石上左衝衝，右撞撞。突然，像發現了什麼似的，堅定地前進。我想，它一定是在找朋友吧！你看，它走著走著，一會兒追著這個抱抱，一會兒摟著那個寒暄，再一會兒又與過往的`打招呼。我真想加入它們，可惜我聽不懂它們的語言，它們也當我天外來客。

它們的村子散佈在“森林”邊緣的大青石邊，哪兒是房子，哪兒是大街，甚至於廣場一看就忘不了。這裡有很多著裝入時的石斑魚居民熙熙攘攘地往來，這裡有晶瑩剔透的銀魚團體秀，這裡有勤勞善良的田螺姑娘，當然還有那愛穿武裝外強內秀的螃蟹一族。看著可愛的大頭魚裡外穿梭，橫衝直撞的螃蟹在搗鼓，一切那麼隨和，那麼自然。那隻調皮的小蝦像劉姥姥進大觀園好奇極了，思忖片刻的它走進了村子。我看見青石縫下，一隻健壯的黑蝦跳了出來，它們對視了好一會兒，我聽不懂它們在說什麼，卻見它們像久別的鐵哥們，又像失散重逢的家人，相互拉著先後進了洞穴。

我的目光又被一場捉迷藏所吸引，它們十幾個吧，在一隻小蝦的令下四散開來。小螃蟹在岩石下全神貫注地盯著小蝦們的一舉一動，吐著粗氣似乎不願去攪和。出來找媽媽的小蝌蚪找了一塊與自己顏色差不多的石頭，臥在上面連大氣也不敢出。一條石斑魚在小蝦身後閃來閃去，把小蝦捉弄得一愣一愣。

我還看到了許多許多……

我悠悠忽忽漫遊了很長時間，直到太陽的最後一絲餘暉褪盡，還有媽媽不耐煩的叫聲把我的心靈呼喚回來。發現魚兒們的村落，那得意勁可沒得說。我正準備離開，不經意間撞了一下它們，停留在我趾間的小蝦愣了一下快速離開。呵呵，它也像我一樣得意吧，也許晚餐時也會向媽媽訴說它的發現，討論我的不一樣。

不一樣的世界作文 篇33

“你上午作業做完，下午去補課，晚上還要網課，這些課都有作業，及時補上，我和你爸要回老家一趟。”好不容易有個週末，依舊還是那麼忙碌，心中不滿，但也只有無奈點頭答應。

書桌前的我奮筆疾書，努力遮蔽窗外的歡歌笑語。但爛漫的陽光還是裹挾著微風撩動我的內心，窗外的他們都在玩些什麼啊？

循著笑聲遠眺，一群頑皮的孩子在小區裡放風箏。只見他們追逐著，奔跑著，各人都搶著線軸，眼睛盯住飛在上方的風箏。隨著手中的風箏線漸漸放長，風箏成了天空中小小的一點。放風箏的孩子倒是興致高昂，在我看來，完全不一樣：風箏正努力向上飄揚，不斷甩動，似要掙脫那根細細的風箏線。顯然那風箏想要掙脫束縛，怎麼如此似我，想要掙脫約束我的“線”……

也許那天風力過強，風箏的兩翅和尾部均向背後緊繃，飄舞的紙條尾巴被風撕斷飄走，失去平衡的風箏一個跟頭栽下。情況不妙，孩子們慢慢收線，只聽“啪”一聲輕響，線斷了，那隻脫線的風箏搖搖擺擺，隨風飄落，直至從我的視野裡消逝。

孩子們開始互相埋怨，我倒是慶幸風箏的命運。它終於可以自由的.翱翔在天空，再也沒有風箏線束縛它了，甚至有些羨慕它了。

風漸漸大起來，我連忙起身關窗戶，卻看見那隻斷了線的風箏落在了對面樓頂上。我以為風箏擺脫繩子的束縛就會過得更快樂，沒想到，它沒有去自由飛翔，而是跌落了谷底。

看著那躺在汙水中的風箏，我若有所思：原來，束縛風箏的線是動力，是鼓勵，是支撐。它會帶領風箏飛向更高，而失去了線的束縛，風箏摔得粉身碎骨是必然的

其實，人就像風箏，要想飛得更高更穩，就得受約束。若是為了自由掙斷了線，最後只能在風雨中獨自飄搖，會受傷，會斷裂。從放風箏，我看到了不一樣的世界。

於是，我繼續奮戰在作業中……

不一樣的世界作文 篇34

逐漸退化，最終又成為類人猿。這個黑色幽默帶給我們一個思考：同一個事物，帶著不同角度去看，也會看到不一樣的世界。

毋庸置疑，現代社會中的高科技確實給我們帶來很大方便。

高科技改變了我們的衣食住行：各種家務機器人、滴滴打車、美團、支付寶……各種“懶人工具”層出不窮，我們只需要做做手指運動，即可完成。高科技改變了農業生產：機械化操作，先進的灌溉技術……不但解放了農民的雙手，而且用少量的耕地養活了人口大國。科技改變了醫療技術：器官移植、盲人重見光明、壽命延長。科技改變了通訊技術：視訊直播、自媒體平臺、微博、微信……哪怕住得再遙遠，也能近在咫尺，完全實現“地球村”的夢想。

確實，高科技改變了我們的一切，大到國家，小到我們每個人的生活。但是，漫畫裡的作者讓我們從另一角度審視，我們會發現不一樣的世界：高科技解放了我們的雙手，卻禁錮了人類的思維。

也許高科技給我們太多的享受，我們開始變得懶惰起來。

懶得做飯、懶得掃地，懶得教育孩子……大街上、商店裡、甚至宅在家，人人都是低頭族。大人“以身作則”，孩子有樣學樣，於是人人都懶出新高度。

懶得思考，導致謠言、網路詐騙層出不窮，讓人“霧裡看花”。一個不小心，親愛的人民幣就會“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”。

懶得看書了。快捷的.資訊打破了傳統的閱讀方式，聊聊天、刷刷微博、跟個貼，再也尋不到一杯茶、一本書的韻味和樂趣了。

懶得溝通和交流了。人與人之間的交流少了，高科技成了破壞友情和親情的罪魁禍首。難怪人們會感慨：世界上最遙遠的距離就是我在你身邊，你卻在玩手機。

這是最好的世界，也是最壞的世界！這幅漫畫讓我們深思另一個不一樣的世界：任何事物都有多面性。

不一樣的世界作文 篇35

一花一世界，一葉一菩提。

“今日階前紅芍藥，幾花欲老幾花新。”芍藥，我與你的初見，便勝過了這世界上所有的溫柔。

曾有篇文章說，五月應是屬於詩人的吧！我不是一個詩人，但我的心靈深處卻有詩情在湧動，只是因為這美得動人的芍藥花在我的心裡打開了不一樣的世界。

每逢春日，門前的芍藥便會開放。我眼望著這個紛繁的生命，你吐出了新綠，抽出了嫩葉，在連綿的細雨滋潤後，你終於盛放了，一朵接著一朵，活潑熱鬧地擠著腦袋，妖豔而不失靈動。我伸手撫摸你細長的莖託，才覺一種沉甸甸的希望在手中生長，你給了我不一樣的世界。

也曾仔細讀到過你。我這才知你的輝煌與富貴的外表下，亦有努力與隱忍。猶記一次周練的失利讓我苦不堪言，久久無法釋懷。直到你的出現給了我不一樣的世界，你用你的身世啟迪我去體味生活中的美好，讓我重拾前進的動力。臺灣作家洪素麗在《花香》中寫道：“芍藥的美，全在於她開得盡情，湯碗大的花容，一層層開到內心裡去……”讀到關於你的文字，頓有一種“海闊天空”之感。我走進你不一樣的世界，你把沾著黃穗粉的.花心都捲起來，層層花瓣包在花心周圍，纏來繞去，是說不盡的婉轉委曲，魂牽夢繞。你是黛雲瀟湘館內的點綴，你是雪芹喻之絳珠仙草的化身，可你不矯不躁，不緊不慢，在自己不一樣的世界裡涅槃綻放，追尋夢想。

“凡卉與時謝，妍華麗茲晨。”我思忖片刻：花中有不一樣的世界，人亦然。每個人都是獨立的個體，我們無須一味模仿，更無須隨波逐流。我們彼此都有不一樣的世界，不一樣的精彩，只要如芍藥花般堅守自我，恪守初衷，去無畏地追求陽光與嚮往，夢想就會熠熠生輝。

在不一樣的世界中遇到更好的自己吧，夢想本不會發光，會發光的是追夢的你！

不一樣的世界作文 篇36

書，是我的良師也是益友。

遙望過去，我發現了書中不一樣的世界。

兒時的嬉戲打鬧過後，總會拿起一本書，定下心，慢慢地，仔細地探索書中的世界。

那時書中的我像一棵剛種下的種子，享受著文字給予我的呵護與滋養。等待著我在文學的海洋裡茁壯成長。

漸漸地小種子冒出了新芽，我也踏進了國小的大門。在陌生的環境中，書就成了我與同學溝通的最好方式，大家因為書才結成了好朋友，也一起走進了書充滿友情的世界，在學習生活裡，書成了不可或缺的一部分。

那個時候的我，像書中冬天的雪花，潔白無瑕，晶瑩剔透。正因為有書，這雪花才能在冬天裡紛紛揚揚的'飄散，為枝頭點綴，為屋頂披彩。我無猶得感受到書中那充滿詩意的世界。

時光飛快地流逝，我們將要畢業了，每當你路過操場，總會在操場旁的小亭子，看到我們的身影，每個人都捧著一本厚厚的書，津津有味地看著，不時地，嘴角還會情不自禁地微微上揚。

一本《三國演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬丈；一本《假如給我三天光明》表達了海倫凱勒對光陰的嚮往；一本《哈利波特》讓我們看到了機智與勇敢；一本《成長，就是一場與自己的較量》道出了奮鬥就要堅持不懈的真諦。在書的世界裡，我受益匪淺。不僅博覽了我國千年燦爛的歷史文化，還感受了人們對美好未來的憧憬與嚮往，也讓我懂得了許多人生哲理。

如果不是從小父母對我的引導，或許我將永遠無緣神遊詩詞這海闊天空的世界，更不會窺見書中那充滿綺麗光芒，悽美景緻的世界，若非讀詩人，哪會品味到書中世界的詩詞歌賦。

那時我像一艘小船，揚帆起航，在書的大海上暢遊，來到世界各地，領略各地的藝術文化，吸收各地的藝術氣息。例如自由女神的雄偉美麗；埃菲爾鐵塔的浪漫濃情；金字塔的神祕古樸；大草原的無邊無際……

時光荏苒，光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會無聲的告訴你有聲的世界。書中有一個奇妙的世界。

不一樣的世界作文 篇37

你，堅守遠方，甘願做那渺小的影子。

你的世界，屬於皮影。

秋意漸濃，路邊的白樺也漸漸逝去夏日油墨般的綠。微風拂動，葉子便搖曳其中了。陽光也被搖碎成光影，在樹間的縫隙中悄悄探出頭。一晃便走到了巷子深處，誰知在這偏僻的角落，會有一家皮影店。

我想來一探究竟，古銅色的大門，鏽紅色的把手。我輕輕叩門，來開門的是一位老爺爺，他身穿藏青色布衣，一雙老北京帆布鞋，顯得精神。爺爺邀請我到店中坐坐，店內是一條寬敞的走廊，兩側陳列著不同的剪紙圖案。栩栩如生，精美絕倫。昏暗的`燈光下顯得特別神祕。耳畔響起爺爺的聲音：“孩子，你喜歡這些剪紙嘛？”

我點了點頭，他坐到了一旁的椅子上，喃喃地說道：“當初的我們，也是這般喜愛皮影，可最後堅持下來的，也只有我了。哎，這皮影可是老一輩人傳下來的，不能失傳啊！”爺爺的眼睛一瞬間盈滿淚水。我無比同情爺爺，心中也下定了決心：我一定學好這項傳統工藝，讓皮影傳下去。

爺爺答應了我，我同他一起開始製作皮影。首先先選取厚度適中的牛皮，青中透明，再用刀刮至表面光滑透亮，接著畫稿，我們都選了西遊記中的孫悟空。最後一步雕刻，也是最重要的一步，爺爺手法嫻熟，而我卻不知所措。爺爺手把手地教我，一點一點，終於完成。

殘陽已疲憊地印滿整片天空，悄悄沒了蹤影。我與爺爺來到了巷子中心，用一塊大白布做成皮影幕，簡陋卻別出心裁。只見幕布的爺爺一張嘴，眾人皆踏著月光頂著繁星前來觀賞了。爺爺唱功了得，字正腔圓。十隻手指也擺弄自如。僅僅一個人，便撐起了一臺戲。臺下的觀眾們如痴如迷，看得正歡。皮影的魅力一瞬間直衝我的內心深處。

爺爺就像這皮影中的人物，他離不開影戲，儘管只是一個幕後操縱者，但他仍選擇堅守這份信念，做那渺小的影子。

爺爺心中不一樣的世界，就是與皮影相伴。

不一樣的世界作文 篇38

黑暗漸漸織上天空。夜意正朦朧。站在窗前，看著外面地上鋪滿的楓葉，心底一陣淒涼。一片楓葉，對他人來講，是不算什麼的，但是對於我來講它的意味非凡，為什麼呢，因為我從小生活在一個小城鎮裡，那個小城鎮裡有很多很多善良的人，也就是我們所說的好心人。我曾經得到過他們的幫助過，也曾幫助過別人，所以，也煉就了我今天的性格。小時候的生活環境和長大後的有很大的改變，但是呢，我並不為此而感到傷心，高興，或是其他的情愫。

也許我就是這樣的人，孤傲，冷酷。心中不想被他人打擾，於是建立起了一道特別厚的防護牆。有可能是小時候父母的教育，使我十分的叛逆，放蕩不羈，目中無人。小時候的我並不是這樣的`，而是因為處於12歲，叛逆的時期，父母所做的一些事，令我感到十分的失望。於是才有了今天的我。於過去，我不想談及任何事情，或許這才是最真實的我。

對於自己而言，我一直有一句作為自己的座右銘：最真的你就是最美的天使。於他人而言，無論做什麼，我都有一句自己的底線：對於我，你想幹什麼就幹什麼，只是我會反抗回去，但是你如果碰到了，我在乎的人那麼你絕對，會追悔莫及。如果這一句是我個人的守則的話，那麼接下來的一句應該是屬於我的性格：記住，沒事兒別去招惹你身邊整天笑嘻嘻的人，當你撕下他們的面具的時候你連跪下的機會都沒有。

這樣，於我，於他人都好。沒有人天生愛打架，天生會叛逆，只是事實的改變，令他們覺得世界上沒有任何一個人能懂自己的心思，於是，他們把自己關在一個黑黑的小屋子裡，在那間屋子裡，沒有別人沒有朋友，也沒有親人，就只有他們自己他們說話的時候就像面對著鏡子裡的自己一樣，但是可以說，說什麼都好，罵人的，叛逆的生氣的，高興的讚賞的沒有人會向他們投來目光也沒有人去指責他們做錯了什麼。