我的自畫像作文集錦（15篇）

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的自畫像作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的自畫像作文1

我是一個“大”的娃，怎麼大呢？濃眉大眼，大腦袋，大個子，總之，一個“大”字便可以把我形容得淋漓盡致。

我有著一張大嘴巴，不管吃餃子還是吃包子，一口一個。因為我有著資深大嘴巴，多大的聲音，不管三七二十一，張嘴一喊就完事。我比同齡孩子都高，所以以前在幼兒園有個外號叫“大大”，而我的好朋友長得個子矮，外號叫“小小”，就有了我們這對組合叫“大大與小小”。

這個“大”字可不是單純體現在我的外表上，我的性格也是非常“大”喲！為什麼說我性格“大”呢？因為我比較心大，簡稱“大馬虎”，不信，你聽：

“媽媽，你看見我的魔方了嗎？”我睡眼惺忪地問媽媽。

“我沒有動你的東西，就在你的`臥室裡，自己找。”媽媽說。

“沒有啊。”找了一圈還是沒找到，我焦急地說。

媽媽走進來了，“一眼就看到在書架上，你那麼大的眼睛就不聚光嗎？”

我全找過了，怎麼就是沒看見呢？真是不得不佩服自己這個“大馬虎”啊！

還有幾次我把同桌的書錯裝了，回到家後才發現，還好離同桌家不太遠，只得多跑一趟送過去。同桌啊，你可要原諒我，是我這個“大馬虎”的毛病在作怪，我可不是故意的。

這樣的糗事屢見不鮮，我的心夠大吧？

不過，大也有大的好處。就給大家說說吧，我有非常高大強壯的身體，所以我穿著大碼鞋，大號衣服，愛用大號的物品。“大”得真是讓我驕傲啊！

一年級的時候，我就打標準七號成人籃球了。我打籃球從開始的接不住球，到穩穩地用球；從控制不了球，到隨心所欲，自由掌控；從投不進籃，到能夠跳起來精準扣籃，只用了三年多時間。我的每一次進步都是驚人的“大”呀！

這個“大”字當然也體現在了我的品行中。我比較大方，這不是自傲，而是一種優點。為何說我大方呢？因為我會把自己的東西毫不猶豫地讓給比我更需要的人。這個“六一”兒童節，我把我在活動中獲得的所有禮品都給了身邊的小夥伴，我還把我愛吃的巧克力麵包讓給了一位正在哭泣的小弟弟，我是不是很大方呢？

有一次美術課，我帶了一大盒子彩泥，放學後，所剩無幾了。媽媽看到後問我：“你們美術課這麼大的‘工程量’啊！一大盒子都用完了？”我笑了笑說：“好幾個同學都忘帶了，我分給他們了……”。

一個“大”字型現在了我身上的各個方面，我就喜歡這個“大大”的我。

我的自畫像作文2

大家好，我叫晏國峻。我的名字是我爺爺給我取的，據說我們家族譜上有個字輩排序，輪到我這一輩是國字輩，所以我的名字裡必須有個國字。又由於我是屬虎的，爺爺覺得虎要入山才能發揮它的能力，所以又加上了個峻字。

我一直認為我是一個普通的再不能普通的小男孩，沒有啥特點給大家介紹的，甚至於我都很少仔細觀察我自己。今天我特意在鏡子面前好好地端詳了自己一番。我有一顆像足球那麼大的`腦袋。你一定認為我誇張了，可事實是一點都不誇張。很多第一次見到我的人都說我頭這麼大，一定很聰明！哎，我也只能無奈地笑笑。和頭極不相稱的是我的嘴，那簡直是一張櫻桃小嘴，隨便吃點什麼嘴巴就滿了。別看我嘴巴小，可是我吃的可不少。在班級裡，我是數一數二的大胃王。我的眼睛也不算很大，還帶著一副眼鏡。眼鏡上面掛著我一雙不濃不淡的眉毛。兩隻圓圓的小耳朵配上我的大頭，看上去還挺可愛的。再加上我長得白白胖胖的，同學們都說我像一個憨憨熊貓，時不時都想上來捏我肥嘟嘟的臉一把。

雖然很多人不喜歡胖，可是我自認為胖也是有很多好處的。比如說，有一次我參加一個籃球比賽。賽場上有個瘦瘦的小個子，他的動作非常靈活，速度又極快。他所在的球隊在他的帶領下，打一場勝一場，成為了留在場上的常勝將軍。輪到我們隊上場的時候，我主動要求防守他。因為我發現他雖然技術很好，速度很快，但是他遠投不行，只能在禁區內上籃得分。所以我決定不跟著他跑而是在禁區內等著他，用我的身體優勢擋住他上籃。等我拿球進攻的時候我就用我的體重優勢把他頂到籃筐下然後投籃得分。由於我抑制住了他們的頭號進攻能手，又投進了幾個球，我們隊最終取得了勝利。你們看，胖子有時候也是有大用處的吧！哈哈！

心寬體胖的我有時候又會很急躁。特別是在我覺得受到不公平待遇的時候，就急得不行。在學校裡，我經常和同學發生小摩擦。記得有一次，有個同學不知道被誰踢了一腳，他轉身正好看見了我，就不分青紅皁白重重地給了我一腳，我火不打一處來，二話沒說就跟他打了起來。這時候老師來了，她先拉開了我們兩個，又問我們打架的原因。我們各執一詞，同學們不知道情況都幫著他，我一急之下就哭了，幸好老師詳細地詢問了情況解決了我們之間的小矛盾。事後我反省了一下，如果當時不那麼急躁，跟同學解釋一下。矛盾也許就不會升級了。

這就是我，一個平凡的憨憨的小男孩。

我的自畫像作文3

從來到這個世界上那天起，我就希望自己的自畫像和別人不一樣。可一晃十四年流水般地過去了，我還是實現不了自己的願望。唉！

說起來真是很失敗。記得小時候，在一個幼兒園裡讀了一年，老師仍會叫錯我的名字。這都是因為我太平常了，太不能給老師留下深刻印象了。那時我是多麼希望自己能變成一個或者非常可愛或者非常難看的小孩啊！人太沒有外貌特徵，從別人面前走過，會被當成一團空氣。

剛上國小時，數學老師找我的家長去談話，因為我經常在她講課時莫名其妙地用鉛筆和橡皮在桌上搭積木，或者鑽到課桌下面去玩鞋帶。父母問我為什麼那麼貪玩，我一個勁地流淚就是不說話。誰能理解一個小孩子的心？我只是想要她注意我。

長大一點之後被送去學畫畫。我想這樣也許能有一點與眾不同的特長。可惜我那時太不懂事，兩年下來最高的榮譽是得過一次繪畫比賽的鼓勵獎，最大的成就是學會了如何用毛筆“打仗”。

後來就開始喜歡看書。靜靜地擁卷獨坐，那一種濃得化不開的文化情調，一如夕陽裡的西風，緩緩地在心底流過，於是洗去心裡所有的塵埃，讓人暫時忘卻所有的憂愁。在家裡、在學校都盡力找書來看。有一本《基督山伯爵》是大仲馬的作品，只有上集沒有下集的半本書，被我快要翻爛了。正是由於沒有下集，所以給人留出了更大的想象空間。在沒人和我一起玩時，我就想象故事的後一半情節。

上中學後，又漸漸發現自己的可笑之處了：書裡的世界當然是可愛的，但天真的自己竟把書裡的境界看成整個真實的世界，接觸了一些書中悲歡離合的故事就自認為了解了這個世界的全部。實際上，我還有許多書本以外的東西沒學呢。環顧四周，我的同窗們有的`能言善辯，有的能歌善舞，有的長於書畫，有的精通文墨……要做到與眾不同甚至出眾談何容易！唉，我仍然和過去一樣平常啊。

現在要我畫自畫像，一定不會好看，畫上的人一定毫無特點，更可氣的是有一雙因為不滿現狀而擰在一起的眉頭，一副大志未展的神情……

不過二十年後我的自畫像一定會是很有特色的，那時候，也許我己經闖出了一番屬於自己的與眾不同的事業。我很有信心去做到那一點。我也知道，為了做到那一點，我必須從現在起就好好學習、天天向上，和所有的同齡人一樣努力——瞧，又不能與眾不同”了。唉！

我的自畫像作文4

瞧!這個小女孩兒，一米三左右的個子，頭髮系成一束漂亮的“馬尾”高翹腦後，一雙眼睛雖然不大卻充滿神采，顯得很機靈。唯一美中不足的嘛，是嘴裡那排潔白的小士兵，有一兩個長得有些調皮。

呵呵，這就是我！

幼兒園的時候，每年“六一”兒童節我都要把“紅花幼兒”的大紅獎狀捧回家。5週歲那年，我還參加了由共青團呂梁地委、婦聯呂梁地區辦事處和石州電視臺聯合舉辦的“離石城區少兒電視風采大賽”，面對年齡比我大一點兒的“哥哥姐姐”什麼的，我也沒感到怎麼害怕，一不留神還得了個三等獎，把一臺電子遊戲機抱回家來。嘿嘿，讓老爸老媽高興得呀，一晚上合不攏嘴。

20xx年秋天，我來到市第一國小，開始了我的“國小生涯”。我牢記老爸“品德好、學習好、身體好”的.教導，尊敬老師，團結同學，勤奮學習，不久就光榮地加入了少先隊。我入學早，比同年級的同學小了一歲，可我堅信“有志不在年高”，決心在學習上與大家一比高低。上學後第一次統考，成績處在班裡中等偏上水平，但名次畢竟靠後了些。我不服輸，沉住氣，刻苦鑽研，奮起直追，呵呵，第二次考試一舉衝入了全班前幾名。從此，我就一直在班裡名列前茅，在全校也算是“榜上有名”了。

我愛讀書，但不死讀書、讀死書。利用節假日，我不僅參加了英語興趣小組的學習，還先後進行了系統的舞蹈訓練、電子琴學習，前不久我又開始學打乒乓球。廣泛的愛好，加上開朗、活潑、幽默的性格，使我得到了同學們的喜歡。

我也喜歡和小朋友們玩耍、做遊戲。在和大家玩兒得很累的時候，我又常常給大家講個小笑話和小故事什麼的，讓大家開心。當然我最喜歡的還是看書，一看書就什麼都忘了，用爸爸的話說就是“達到忘我的境界了”。書裡的世界很精彩喲，是書本讓我懂得了許多許多，也是書本讓我想懂得更多更多。我還喜歡寫作，因為它可以豐富我的生活，讓我把心裡話告訴別人。

呵，也許您要說：你把自己說成一朵花了，就一點兒缺點也沒有？慚愧，慚愧，人是吃五穀雜糧的，最不缺少的就是缺點。我最大的缺點是四個字———粗心大意。唉，就因為這四個字，讓本姑娘在考試的時候“屢受損失”!

好了，這就是我!我有優點，也有缺點。優點嘛，我當然會發揚光大；缺點嘛，我自然也會努力克服。我的口號是：沒有最好，只有更好!

我的自畫像作文5

第一眼看到這個卡片會你很有可能會認為我是搞笑的，但是，我遺憾的告訴你：“沒錯，我就是來搞笑的。”

看完上面這段文字，你肯定認為我在生活中是個幽默的人。但是，這並不是我的性格特點，那麼你會很好奇我是個怎樣的人嗎？接下來通過兩個故事慢慢地來告訴你：

我又要回老家了，唉！不想回去。首先，我先澄清一下，我不想回去並不是因為我捨不得這裡的一切，而是因為我暈車。腦海中閃過我曾經坐車時的情景：上車時興奮不已，下車時立馬就焉了，就像勃勃生機的小草兒經過大難似的。現在的我已經對車在無形中產生了抗拒。我討厭坐車。但是我一年才回去兩三次，自己的外公外婆也都非常想我，我又不想讓他們失望。所以我又不得不踏上了歸途的車。果然不出我所料，在車上度過了20分鐘左右的時間，我就堅持不住了，手中拿著塑料袋，開始嘔吐起來。就這樣在車上度過了兩個小時。一下車，我臉色蒼白，毫無血色，像生了一場大病似的。

還有一次的事情發生在五年級的時候，我的一位好朋友在期會考試中取得了優異的成績。她的爸爸非要為她慶祝。所以，她就邀請了我們班上的一些同學去了她的家裡。在她邀請我的時候，我有一些猶豫，雖然很想去，但是又怕媽媽不同意。在她的再三懇求下，我便點頭答應了。後來在她家裡玩著玩著便忘記了時間，同時也忘記了要給媽媽打電話，所以，媽媽就擔驚受怕了一晚上。經過了這件事後，我非常的後悔。所以，我每次出門的時候都會向媽媽打一聲招呼，並且徵求她的意見。這樣做是為了不讓媽媽擔心我。

綜上所述，你應該知道我是個什麼樣的人了吧？對了，我再介紹一下我的外貌吧：

我的`臉長得很圓，小小的眼睛，櫻桃似的小嘴巴，高挺的鼻子。媽媽總是說：“要是你的眼睛長得再大一點，就是一個大美人了。”現在總是有人調侃我說：“你的眼睛長得這麼小，笑起來眼睛都快成一條縫了，還有你臉上的斑，就快要佈滿你的臉龐了哦。”其實，我並不是一個很在乎自己外表的一個人，因為這是父母給的，自己也改變不了什麼。你總不可能去怪父母吧，他們給了我們生命，養育了我們，所以，我們對父母應該存感恩之心，而不是去怪罪他們，怨恨他們。

這就是我，一個糾結、知錯就改、不讓父母操心的我。你願意跟我交朋友嗎？

我的自畫像作文6

給大家介紹個人，這個人吧，要從幾方面來介紹，她特別愛笑，笑起來就收不住；也特別敬職，是老師的好幫手；有些時候像個瘋丫頭，有些時候又安靜得不得了，讓人琢磨不透哪個是她，快來認識一下吧！

愛笑

這個人啊，愛笑，一遇到什麼高興的事，搞笑的事，稀奇的事，就一直笑不停，同時，也是同學們的開心果，一些同學一遇到什麼不好的事兒，不開心的事兒，就找她傾訴，她呢，也很耐心，靜靜地傾聽，然後出主意，基本上都以“勝利”收場。

敬職

這個人啊，很敬職，是班上的語文課代表，是語文老師的好幫手，什麼聽寫，什麼作業，都是她和另一個課代表在主動改，老師呢，每天只用上完課，就可以輕輕鬆鬆下班啦，畢竟老師上了一天的課很累啦，當然啦，一些大事，還是隻有老師來啦。她也是班上的學習委員，只要是班上新出什麼規定，什麼條例，不用說，肯定是她想出來的，當然，有的很好，有的呢不怎麼實用；她不會打別人小報告，因為她認為這樣做，很卑鄙嘛，她也不會“公報私仇”，利用自己的權力，去對付哪個同學。她，還算是很敬業、敬職吧！

“瘋”丫頭

這個人啊。很“瘋”，一和幾個玩的比較好的`同學玩起來，就沒了個樣子，從樓上跑到樓下，從教室跑到辦公室，甚至撞到了人，也不會停止。但她這個人很真，沒有那麼多花花腸子，很直，有啥說啥，不會彎抹角。當然，當她錯時，她也會接受，並且當即改正；但她這個人有個毛病，就是記性不好，老是記了下半句，忘了上半句，當然也就不記仇啦，就算你惹了她，她基本第二天就忘了（只要你不提），或一些零食再加上幾句道歉的話就搞定，因為她就是一個吃貨，見吃眼開啦；但是，她討厭別人騙她，要是你騙了她，那麼，就要看她的心情啦，如果好，可能就一兩天不理你，如果真的碰到了“導火線”，那就可能是十天半個月不理你。唉，真是個“瘋”丫頭！

安靜

她安靜的時候，特別“恐怖”，一句話不說，可能剛才還挺好，過了一會兒就安靜了下來，你問她呢，不語，就一直看著前方，彷彿若有所思，不知道的和她相處，一遇這場景，嚇得可夠嗆！

大家可能會說，我怎麼才瞭解這個人呢，其實，這個人就是在下啦，我挺讓你喜憂的吧！快樂時間是美好的，讓我們共同享受像旋風一般匆逝的光陰，回憶自己所做過的“傻”事，就像一部電影，每個人都是主角，自己的性格自己做主，未來是美好的，加油！

我的自畫像作文7

我的名字有橋又有路，據說是可以碰到貴人相助，雖然至今還未出現。

我曾不止一次鄙視我爸給我起了一個這樣的名字，由裡到外都是硬邦邦的。每到一個新環境，自我介紹時聽到了我的聲音，見到我的樣子，同學們才會驚呼一聲“原來是女的啊！”

名字影響一生還是有一定道理的。我果然不負我老爸的希望長得像趙州橋一樣壯壯實實，絕對可以屹立一百年。不過問題是我總會被認錯性別，早年還好啦，近年發展趨勢越來越壞了，君不見我一進市場，檔主都會興奮地招呼：“靚仔，買不買魚啊？”

由於外貌欠佳，為了避免上街嚇壞了小朋友，我總縮在家裡。不去逛街，當然沒有新衣服，也不會考慮打扮的問題，結果青春期在渾渾噩噩中過去了一大半，覺醒過來時已經是我的青春小鳥一去不回來了，而我還是穿著校服度日。這直接導致了我的性格，說得好聽是外向，能俗點說是粗魯。

有人說，如果一個女孩子不漂亮，那你就誇她是才女。那樣我能沾點邊，我只能算個偽才女。

偽才女的生涯在國小四年級開始。某一天拜讀了金庸的《射鵰》選段，佩服之極，馬上去找他的小說。從此，說的文藝一點，就是與書結緣了。

書那時是我唯一的朋友，我不斷地從書上尋找到更多的書來讀，開始是因為寂寞，後來是讀了進去。升入國中，我迷上了小說。我在課堂上同老師玩“警察抓小偷”的遊戲，“調虎離山”、“聲東擊西”、“暗渡陳倉”，三十六計的種種戰略戰術早已被我活學活用。小說讓我腦瓜子裡充滿幻想，渴望能像堂·吉訶德，騎一匹劣馬，去闖蕩世界；渴望坐上乞乞科夫的馬車，在購飛買死魂靈的過程中，瞧遍地主們的`種種醜態；渴望和海明威一起幫助老漁夫桑地亞哥抗拒鯊魚的肆虐，感受“人可以被消滅，但不能被打敗”這一偉大崇高的精神境界……

讀書是我唯一的愛好，這個愛好直接決定了我是個怎麼樣的人。六年級暑假開始接觸古詩文，讓我對中國又有了一層新的認識，那時候我立志成為儒學在新中國新濺起的一朵浪花，一切朝成為國學大師的目標努力。後來明白了自己多麼不自量力，我開始往國學的傳播者的方向努力。我算一個古文化的愛好者，算是一個傳統的人。

回顧過去的n年，作為女生，我似乎不及格，梨花帶雨出現在我切完洋蔥之後，弱柳扶風一般是我上完體育課跑完八百米之後；作為學生，我不優秀，也不會被糟到退學；作為一個普通的人，我有點偏激，有點不命群。

我的自畫像作文8

她，標準身材，海拔0.0014千米，體重.03噸；她，顏值爆表，柳葉眉，櫻桃嘴，可惜一雙水汪汪的眼睛被一副小眼鏡束縛了光芒；不過，她的嘴角有一顆芝麻大小的痣，有人說這是貪吃痣！哈哈，這個“小吃貨”女孩兒就是我！

“無底洞”

不知是否是這顆貪吃痣的原因，我是個名副其實的小吃貨。每當我無聊的時候，嘴巴總是停不下來，酸甜苦辣鹹，來者不拒。一次，媽媽剛買了一大袋零食回來，我便盯著那袋子，兩眼放光，暗自偷樂，又可以大飽口福！見媽媽走開，我立刻拿起最愛的海苔，三下五除二地解決了。緊接著，我瘋狂地拿起薯片、可樂直往嘴裡塞。慢慢的，雞翅、棉花糖、巧克力……都被我一一拿下。老媽回來，訝異極了，“你這個吃法，真是個無底洞！”我不好意思地向她吐了吐舌頭，做了個鬼臉，弄得她哭笑不得。

“百靈鳥”

要說我最得意的'，自然是我的絕活——唱歌。老師說我是有著天籟之音的“百靈鳥”。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”從四歲開始，我便去專業的聲樂培訓班學習，平時只要一有空，我就練練聲，唱唱歌。隨時隨地，想唱就唱。功夫不負有心人，我通過不斷努力，獲得了不少獎：快樂陽光童歌比賽台州賽金獎，全國賽銀獎；新生有範台州賽區一等獎……記得有一次，我去參加媽媽同學的生日會，他們非要我一展歌喉。盛情難卻，我賣力的演唱果然贏得了臺下一陣陣熱情的掌聲，這也讓我和媽媽倍感自豪。

“小機靈”

每當節假日，爸爸媽媽總是在花店忙得不可開交。作為家裡的一份子，我自然成了一個得力的小助手。選花、挑包裝紙、剪包裝帶、插花泥……哪裡需要我，我就出現在哪裡！今年清明節前夕，爸爸媽媽辛辛苦苦張羅了將近一千多個花籃，擺滿了整個倉庫和大半條街。店門口也是熱鬧非凡，詢價聲砍價聲不絕於耳，我見狀立馬上前幫忙。買捧花的，買花籃的，我都一一按需售賣。陸續過來詢價的顧客，我都主動迎上去接待：“這個花籃五十塊錢，那個花籃精緻一點八十塊錢，還有這個花籃的花都比較便宜，只要二十五塊錢就夠了。”他們看我小小年紀就如此老成，都爽快地和我成交了。媽媽會心地誇我：“真是我家的貼心小棉襖呀！”雖然我忙得暈頭轉向，但也深刻體會到賺錢的不易，更明白了平時要做個懂事的好孩子！

這就是我，一個愛唱歌又機靈的小吃貨，很高興認識大家！

我的自畫像作文9

在一個大雪紛飛的早晨，隨著“哇”的一聲啼哭，我來到了這個世界，小小的我總是喜歡咧開嘴對著人笑。爸爸一邊望著窗外漫天飛舞的雪花，一邊看著精神飽滿、愛笑的我，若有所思地點點頭，說：“孩子，瑞雪兆豐年，神州永珍新，這是個好兆頭，爸爸希望你長大以後，做一個氣宇軒昂的人。”從此，一個名叫劉兆軒的男孩，如一棵幼苗，在父母的呵護下茁壯成長。

我今年十歲，一米四五的個子，不胖也不瘦，一頭烏黑濃密的短髮，瓜子形的臉蛋上一雙炯炯有神的大眼睛宛如星空中最閃亮的星星，一張能說會道的嘴巴，喜歡咧開嘴大笑，最引人注目的是那兩顆可愛的兔牙。

我是一個活潑開朗、樂觀向上的男孩，我有很多興趣愛好，比如運動、閱讀、下棋、畫畫等，但我最擅長的還是寫作。我喜歡探索這個世界，腦海裡總有“十萬個為什麼”，從小就對世界上的每一件事物都充滿著好奇和無限的想象。

在學校，老師說我是個時而細心、時而粗心的學生。記得四年級上學期的科學模擬考試，就是因為我粗心的毛病犯了，把“溶解”寫成“榕解”，結果被扣了一分，導致兩次科學考試都與100分失之交臂。為此，爸爸媽媽和老師不知道給我念了多少“緊箍咒”。不過，現在的我已經開始努力遠離“粗心”，希望儘快跟“細心”成為好朋友。

同學們都叫我“數學小能手”，我不僅喜歡研究神奇的數學世界，還喜歡樂於助人，經常幫助數學基礎差的同學講解數學題。

在家裡，媽媽說我是個愛“吃”書的孩子。一旦看到書，我就緊握不放，當那一行行生動有趣的.字跳入我的腦海中時，我就會忘記了時間，忘記了周圍的一切，沉浸在書裡的故事情節當中無法自拔。有一次，媽媽出門前交代我，等洗衣機的衣服洗乾淨後，一定要記得晾晒。我“嗯，嗯。”滿口答應，之後卻依然紋絲不動地坐在沙發上看書，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。你瞧，我竟然把媽媽交代的事情全拋到九霄雲外去了。

爸爸說我是個“小作家”。對我來說，寫作文就是最好的遊戲，我不僅可以在文字的海洋中自由地暢遊，還可以與文字說悄悄話，成為彼此間最信任的夥伴。每當看到自己的一篇篇好作文能得到老師的誇獎時，我會感到無比的快樂。記得寫《美好的劍橋生活》那篇代言文章時，我絞盡腦汁、冥思苦想，花了兩天時間才寫完，爸爸直誇我厲害，還豎起大拇指對我說：“就算是我也未必能寫得這麼詳細，爸爸佩服你！”

這就是我，一個愛好廣泛、擅長寫作、樂觀向上的男孩。你想認識我嗎？

我的自畫像作文10

《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：

（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。

（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及裡地觀察人和由表及裡地描寫人。

（3）培養寫作的興趣和自信，讓孩子願意寫作、熱愛寫作。

為了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學理念全副武裝自己，從根本性任務出發，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人為本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說為主，教師的導為輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務。

例如開課前，我以親切的語氣給同學們介紹新朋友，學生的精神一下子集中起來。然後引導學生看圖，感知杜小虎同學的'外貌形象。接著帶領學生從介紹人物的角度研讀例文，明瞭例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最後將圖文結合起來結合起來把握，讓學生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體，兩者完美統一。

第二個環節是學生初步領會習作要求的重要環節。在研讀例文的基礎上，引導學生討論，啟發學生自己小結，使學生明確本次習作的要求，達到預期的目的。

在進行口頭作文這個環節中，我充分發揮學生的主題參與意識，在同學之間的相互交流中，既培養了學生的觀察能力，又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭作文，對自己的特點進行了描述。學生樂於表達，敢於表達。使學生更好地從“讀”中學“寫”，有利於學生寫作水平日有寸進，不斷提高。

在本節課中，我努力構建層次化的學習方式，力使不同的學生得到不同的發展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本課一個難點，多次試教曾走向過兩個極端，一是提供填充的的模版，學生介紹內容統的過死，雖學習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個性；二是讓學生自由發揮給自己寫一份自畫像，卻又遇上化時過多質量打折的困境。

不足之處：

一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點，情節需要簡化；對學情估計不足，前面環節用時多，導致學生當堂寫作環節用時少，看不到學生的當堂展示。

二、教師點評尚欠到位，使教學未能更深一層；比如學生作品由於追求個性色彩搭配過於花梢，有的孩子個人介紹內容過於成人化等等，教師未能及時點出問題。

我的自畫像作文11

Hi！同學們大家好！我叫陳小璇，今年12歲，就讀於石梅國小六（1）班，我是一個活潑開朗的女孩子。一雙水靈靈的大眼睛下面，你個小鼻子立在中間，一張能說會道的小嘴，常常會傳出銀鈴般的笑聲，臉頰上常常會出現兩個若隱若現的小酒窩。我愛生命愛笑，愛無休止地去做自己想做的事。我的朋友很多，喜歡安靜質樸的生活，喜歡上網、閱讀、寫作……喜歡喝咖啡，苦而香的味道，喜歡的味道，喜歡敲擊鍵盤的節奏令我想起小時侯的舞蹈……喜歡靜靜地回憶一些往事，一些令我難忘的人。這就是我——一個外向，而又愛靜的女孩。

一晃眼，快樂的國小生活即將結束，回憶這六年來的點點滴滴：開心的事、傷心的.事、委屈的事、驕傲的事……幼稚的我、可笑的我、調皮的我、懂事的我……一件件感受不同的事情，一個個不同的我，頓時都展現在我的眼前。就快要畢業了，將要告別國小的美好生活了，我的心中產生了一種莫名的留戀。確實，在這段漫長的國小生活中，有酸有甜，有苦有辣，可以說，在這幾年的學習生活中，我漸漸得變了，從兒時貪玩、幼稚的我，變成現在懂事的我。

當媽媽拉著我稚嫩的小手，踏進國小的大門，我新的生活開始了。離開了媽媽溫暖的懷抱，跟著老師學知識，學做人。從此，我和同學們一起玩耍、嘻嘻，我是天真的。——那是一年級的我。

一年過去了，我熟悉了國小的生活，面對一切已不是那麼地陌生了，但似乎望著高年級的大哥哥大姐姐們，又覺得自己是多麼地渺小，盼望著早點兒長大。——那是二年級的我。

我們告別了低年級的國小生活，我已是中年紀的學生了，隨著年齡的增長，知識也灌溉著我的生活，我學作文啦！這時的我，充滿了對知識的渴望。——那是三年級的我。

走過了三年，似乎我們已不再“渺小”，變得懂事了。上課不再拘束，下課不再吵鬧，和同學之間不僅僅是玩伴關係，漸漸地懂得了友情的可貴……——那是四年級的我。

時間似乎過得很快，一轉眼，四年已經悄悄地溜走，看著六年級的大哥哥大姐姐緊張的學習生活，我覺得很幸福，可看著一、二年級的小朋友，我又是好羨慕。五年級的我，學習開始緊張起來，經過四年的學習，我的腦子裡也有了點“積蓄”，為自己的收穫感到意外地開心。——那是五年級的我。

快樂的暑假過去了，我又踏上了國小階段最緊張的一年，如果別人問我幾年級，我會很驕傲地說：“六年級！”也許，我真的很盼望六年級的到來，我真的長大了，對學習越來越重視，對友誼越來越珍惜，對國小生活更感到無比地留戀……——這是現在的我。

面對即將來臨的畢業考試，我決心在這最後的衝刺階段用自己的優點鞭策自己，邁開中學堅定、紮實的第一步！

我的自畫像作文12

你想認識我嗎?我姓李，名佶秋，高高個，快到16歲了，屬兔。這個名字是爺爺給我起的，我想：‘佶’是強健的意思，秋呢?秋天是個豐收的季節，給我起‘秋’這個字，可能是要我在學習上獲得豐碩的吧!

提完名字，該說說我的長相了。對外貌，我自信為挺美挺靚。一頭烏黑亮麗的長髮顯出女孩子的溫柔多情。月牙般的眉毛下居住著一對水靈靈的眼睛，顯露出一股聰明伶俐氣，讓人一看就知道我是個愛學習的孩子。那張總愛淺笑的嘴又為我增添了幾分稚氣。再加上那稍瘦的身材，使人一看就倍感親切。

我的興趣愛好很多，和天上的星星差不多。但我最鍾情的是看書和畫畫。雖然我的畫其實不像那些的大畫家那樣畫得栩栩如生、惟妙惟肖，但我就是愛畫畫，而且特別愛畫四季的景物，也許是我心地善良，也許是我的名字裡有個‘季’字，也許是我熱愛大自然，也許是我……

因為我愛畫畫，所以我畫畫的歷史也比較‘悠久’。當我才兩歲時就迷上了畫畫，覺得十分好玩。那時候，我常用粉筆在地上畫，有時為了把一個圓畫圓，我會廢寢忘食的蹲在地上，努力的畫，看這個不滿意，又畫幾個，直到滿意為止。光陰似箭，十多年過去了。記得十歲那年我就像吸食了的人，瘋狂地畫。有一次，我的手又癢癢了，特想畫，可我對爸爸‘約法三章’了。怎麼辦?也不是完全沒。我拿出圖畫本，把一些書放在圖畫本的右邊，儘量把圖畫本擋住，再把冊放在圖畫本的，認真業。這還真靈，幾次都‘轉危為安’。剛開始我有點‘偷雞摸狗’，再後來我的膽子也漸漸變大了。一次，我又‘故伎重演’。我在畫著，畫著，思緒已經全飛到畫裡去了。“咦，我擋在右邊的書呢?”我彷彿明白什麼了。遭了，我的.心怦怦直跳。怎麼辦?爸爸也像明白什麼了，沒給我‘竹筍炒肉絲’。但我的圖畫本卻被了。江山易改，本性難移。接下來的好幾次也被逮了個正著。可還是改變不了我對畫畫的愛。

我愛看書。對書到什麼程度?有時得到了一本書，非要一口氣看完不可。因為我愛看書，所以隱約有了‘書呆子’這個稱。假如我正在看一本書，又要急著上衛生間。這時，我肯定會當機立斷的夾著那本書走進衛生間。有一次，我就出了洋相。到現在還不好意思呢!

你認識我了嗎?這就是我，一個無獨有偶的我!我就是我，真實的我!

我的自畫像作文13

我就是“哎呀”小姐，“哎呀”小姐就是我。我叫耿鈺軒，是一名五年級的普通女孩。我長得小鼻子、小眼睛、小嘴巴，本來臉也小小的，但因為太喜歡吃，所以小臉就被吃成了圓臉。雖然胖點，但也不都是缺點，比如我身體很好，很少生病。我媽說，這得感謝我這張貪吃的嘴。

在家裡，他們都叫我“哎呀”小姐，這可能跟我毛毛躁躁的性格有關。

每天早上從洗刷開始，這“哎呀”、“哎呀”的聲音就伴隨著我一天的生活、學習之旅。迷迷糊糊的擠好牙膏，沒刷幾下，忽然想起我的英語書還沒裝進書包，一邊刷牙一邊慌慌張張去找書。

“哎呀，書忘了!”

“哎呀!漱口水碰灑了!”

“哎呀!媽媽我要遲到了!”

“得，哎呀小姐又上線了。”老媽從廚房探出頭來，無奈的看著我說。

終於收拾好可以吃早飯了，滿桌的美食好豐盛!可油餅離我太遠了，我向前傾著身子使勁去夠，一不小心袖口颳倒了弟弟的牛奶，我一哆嗦，趕緊縮手，“哎呀!”結果又把我的牛奶撞倒了。面對著一片狼藉的餐桌，我的頭皮發麻。眼見著老媽頭上冒火、眼裡放光，一張嘴一定是一陣機關槍掃射。老爸說：“還不快走!”我抓起一張油餅，背上書包，拿出跑一百米的速度趕緊開溜。剛出大門，總感覺少點什麼。“哎呀!”可不是，今天週一，忘了戴紅領巾!我只好再急急忙忙往家跑。只見老媽拿著紅領巾站在門口：“哎呀小姐!你這毛病要是改不了，我就把你打成八瓣!”

這不光在生活上，學習上也這樣。上週考數學，本來信心滿滿的等著受表揚，可髮捲子的時候我卻傻眼了。“哎呀!漏了一道題!”“哎呀!這道抄錯了數!”“哎呀!這個加法看成了減法!”唉!我老媽說，如果我把“哎呀”和“毛躁”這兩個朋友丟掉，我會是個非常好的學生。這話我也知道，可我是怎麼有這個壞毛病的.呢?要怎麼改呢?我一點也不知道。

你問我有沒有不“哎呀”的時候，不瞞你說，還真有。那就是我畫畫的時候，只要拿起畫筆，我就覺得天地間只有我和畫紙了。起稿、著色、調整。看著面前的白紙逐漸生動活潑起來，我心裡美滋滋的，這時我既不會撞倒水桶，更不會擦破畫紙。

老爸說：“並非天生毛躁，只是不夠用心。”我覺得老爸說的對!我不能讓這個“哎呀”小姐跟著我一輩子。那天晚上我做了一個夢，夢見媽媽給我起了一個新名字叫“仔細”小姐。這個名字我很喜歡，在夢裡我甜甜的笑了。

我的自畫像作文14

我是一個只有10歲大的小孩。我還是一名小名四年級的國小生。整天往老師辦公室跑，上課積極回答問題，每天按時完成作業——這就是我田涵睿。 媽媽說我長得挺順眼，事實確實是這樣。一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神彎彎的眉毛像月牙一樣，高高的鼻子下長著一張櫻桃小嘴巴;我與櫻桃小丸子的髮型一模一，樣都是可愛的蘑頭，頭髮馬黑髮亮，媽媽總是愛摸著我的頭髮說，我的頭髮真健康。這就是我，一個可愛漂亮的我。我的性格當然是善解人意啦!有一次:我的好朋友武昱生病了，好幾天都沒來上課，我很擔心她。終於她來了，在那天上午第一節下了課，我趕忙跑到她桌前，主動對她說:“你生病好了吧，如果還不舒服的話，就跟劉老師說!"武是聽了很開心地說:”謝謝你!”武是抿了抿乾巴巴的嘴巴，這幾天，她生病，臉色都成蠟黃的了看著者覺覺得可憐!我立刻就和她拉勾，保證不把武昱生病的事說出去。這麼善解人意的我，誰不會和我做朋友呢!我愛學習，這也是我很引以為豪的一個優點。我是一個做事很認真的人，但是偶爾也會馬虎。就比如晚上寫作業，我在認真做作業，但是每次檢查時還有檢查出一些小毛病。每當這時，我心裡的小精靈就會對我說：“要認真審題，不能馬虎。如果馬虎不認真，做這些還有什麼意義呢?”我就會立刻能量滿滿。我很愛讀書。劉老師說，讀書的時候要邊讀邊思考，體會語言的魅力，它以後就會在你的文章中出現。我聽了，便按照劉老師的話去做。每當讀到一本好的有歷史文化的書時，我就高興地手舞足蹈，坐到椅子前，津津有味地細細品起來。我們的知識都是從書一本本里得來的，讀書教會了我怎樣做一個勇敢、堅強誠實守信的人。

讀書讓充滿想象力，充滿好奇心，讓我們在知識的.海洋裡不停地遨遊。愛讀書，愛學習的我總讓媽媽很自豪!

我最擅長畫畫和彈鋼琴了。星期六上午，我早早地就來到了老師家。進門後,我恭恭敞敬地脫鞋，開啟鋼琴，開始彈上個星期的作業。我每次的鋼琴作業，都會認真練習。偶爾會留下一兩個“小尾巴。”畫國，時我會認真地把每一筆畫好，就比如今天畫得香草

冰激凌，老師就很滿意說我畫和她的一模-樣甚至想把我的畫貼在牆上呢!這就是我，個可愛漂亮的我;這就是我個善解人意助人為樂的我;這京尤是我個知書達理的我;這就是我

個擅長音樂和藝術的我;

這就是我，一個使媽媽驕傲的我。

我的自畫像作文15

我在十二生肖中屬牛，一隻任勞任怨，只知埋頭苦幹的牛。但是，媽媽說我是懶牛，爸爸說我是慢性牛，妹妹還說我是乖乖牛。我認為自己是多變牛。

說起我是懶牛，這個說來鬧笑話。我經常因為睡覺睡過了頭，有一次被同學投訴到級長那裡，級長再投訴到科長那，被科長一頓嚴肅正經的教訓，加上寫了五百字保證書，我才沒被公開，也沒被再上報到校長那，這才有驚無險終於保住了學位。媽媽經常說生活老師給她的電話都快炸鍋了，每個電話好像軍令狀似的十萬火急，都多少次了，我仍不能改掉這個陋習。這不，媽媽一怒之下說我是典型的懶牛，一個喜歡睡懶覺的懶牛。

說我是慢性牛，慢慢吞吞的速度在全家永遠第一。我每次做作業，明明只需要十分鐘完成，卻做了一個多小時。爸爸常常坐在辦公室的茶座邊，窗外的天漸漸黑了，才忍不住問我是不是要等到城市的燈全亮了，才能完成作業一起回家呢。爸爸常說做事得主次分明，多少分鐘完成多少事。我每次都向他保證，可是這些話也不知道說了多少次，我這慢性牛的性子依然不改，你們說我是不是還喜歡吹牛呢？

我最喜歡妹妹給我的`乖乖牛稱號。為什麼被說成懶牛、慢性牛、吹牛的我也有美好的一面呢？在妹妹面前，我永遠是那個愛她疼她的乖乖牛。一說起她，我就忍不住咯咯咯笑起來。有一次，妹妹光著小腳在我的房間走來走去，不一會兒，小腳丫的印章把地板搞髒了，小腳丫也變得髒髒的，可是她又是一個愛乾淨的小女生，看到自己髒髒的小腳丫急得哭起來。作為妹妹心中的乖乖牛，我當然是二話不說安慰她，馬上拿來溼毛巾，幫她把那兩隻又臭又髒的小腳丫擦乾淨。妹妹怕癢，咯咯地笑個不停，那笑聲就像銀鈴般清脆，一串一串地在房間響起來。妹妹的小腳丫乾淨了，她又賴在我的房間不走，那雙又黑又亮的眼睛定定地盯住我說：哥哥，我要聽你吹上低音號！對於我這個妹妹，我沒有任何拒絕的理由。我拿起上低音號，不一會兒，渾厚洪亮的聲音在房間響了起來妹妹認真聆聽的樣子真可愛。

什麼牛的稱號，我覺得都改變不了我是多變牛。多姿多彩的我，上課時是一個愛問問題的學生，下課了是一個好動的少年，看到喜歡的書時我可以兩耳不聞窗外事一口氣讀完，到野外的時候我又像孫悟空，技能多樣，既會打跆拳道，又能畫畫，還能吹上低音號，好像七十二變一樣讓人捉摸不透。我想，那些懶牛、慢性牛不過是我成長的其中一些標誌，我更喜歡多變牛的多姿多彩，那才真是我最終要成為的樣子。

我是這樣的牛少年，是不是多變牛呀？其實我還是一個處女座的多變牛哦！