猜猜她是我們班的誰作文7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的猜猜她是我們班的誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

猜猜她是我們班的誰作文1

“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進去吧。”七上開學時，我剛到教室門口，她就自來熟地一把拉住我講個沒完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來，周圍的同學和我們聊得熱火朝天。

她給我的第一印象就是這個女孩特別開朗、活潑。坐在座位上，我細細打量著她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來的嘴。她的膚色偏黑，估計是班裡最黑的女生。後來，我們也常以她的這個特點來跟她開玩笑。

雖說她的成績並不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心裡特別難受，可是在同學面前不能表現出來啊。放學後，大家走遠了，我慢慢地走出教學樓，看著眼前熟悉的景物在這一刻竟是那麼陌生，落葉鋪滿跑道，入眼一片淒涼。現在我的，只想大哭一場。輕柔的雨絲撫過我的臉頰，淚水也跟著流了下來，而且越哭越凶，由無聲的哭泣變為小聲啜泣。

這時候，她走到我身邊，一臉擔心地看著我。“你沒事吧？”縱使平時她是個大嗓門，在這時也放低了音量，小心翼翼的。“我這次沒…沒考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個傾聽者，我把心裡的想法全說出來，但是也越哭越大聲了。她頓時慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會安慰人，同一句話說了好多遍，後來她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的`小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應該就是我和她這樣吧。

與同學相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因為一些事情而拌嘴，兩人都在生對方的氣時，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過了一節課的時間，我們都冷靜下來，想想不就是這麼點事嗎？所以我們都會對對方道歉，互相理解之後又一起瘋瘋癲癲，根本沒有隔閡，這可能與我們的性格有關吧。

總而言之，我非常喜歡她。平時開玩笑開得多了，我都沒有感謝過她七年級幫了我這麼多。希望我們在國中階段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對了，你們猜出來這個“她”是誰了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫的時候就猜出來了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。

猜猜她是我們班的誰作文2

時間總是嘀嘀嗒嗒在不經意之間溜走，轉眼間我們已經七年級畢業了，相處了一年我也交到了不少好朋友，現在就讓我來向你們介紹一位我的好朋友吧。她在我們班屬於“矮子組”的，眼睛不小也不大，上面架著副紫色邊框的眼睛，讓人看起來就像一位知識淵博的學生，小小的嘴巴，潔白的牙齒，笑起來就像花兒要綻開似的呢。她的脾氣性格可以用三個詞來形容：倔強，貪玩，愛笑。

還記得有一次數學試卷發下來了，我們倆都有一道疑惑不解的'難題，我讓她和我中午一起去找老師問問，誰知道她剛開始答應得好好的，到了中午就不去了。我說了一大堆好話她都不去，最後我只能一個人走進了辦公室。問完了題目回到教室，她的態度可就是一百八十度大轉彎了，在我旁邊嘰嘰喳喳說個不停，硬要我和她講遍解題過程，我看她那又想“吃”了我又懇求我的樣子，真是讓我哭笑不已啊！這就是她自己的那份小倔強。

在我的好朋友中她算是最貪玩的一個人了，總找我玩些小遊戲，比如：石頭剪刀布，誰輸了誰在自己臉上貼小紙條。這個遊戲可謂是百玩不厭啊，每次當我臉上貼滿了紙條時，她總會大笑說我得了“大滿貫”，可以和奧運會冠軍比一比了，那笑聲也真的是大得整棟樓都聽得見。而我就只能“以其人之道還治其人之身”，將所有紙條撕下來貼到她的臉上，讓她也當回“大花貓”。如果在學校除去上課的時間是兩個小時的話，那她笑的時間就佔了其中的百分之八十。一下課她的笑聲就開始漫延了，只要你講的話有點搞笑或者古怪，那她就會笑很久很久，直到沒有力氣了。對於這點我可是有點佩服和無奈的啊！這就是她自己的那份貪玩與愛笑。

她有很多的愛好，古箏、舞蹈、繪畫她可樣樣皆通。作為學過古箏、舞蹈十級的我有時也會和她聊一些關於古箏舞蹈的事情，有時聊著聊著我們還會做些舞蹈的經典動作和古箏的基本手勢。有時候誰做錯了，我們還會彼此“教育”對方，指導對方，有時候我們還會因為彼此的一些搞笑動作而捧腹大笑。

我們在學校可謂是“連體嬰兒”，一起陪伴對方學習，一起與對方玩鬧。講到這兒，和她也相處了一年的你們大概也知道是誰了吧，她就是愛瘋，愛鬧，總犯小錯的xx。

猜猜她是我們班的誰作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來，只見歷史老師收拾好桌上的書本，拿著一個茶杯，瀟灑地轉過身，大步流星地往門外走去。教室裡瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個夥伴，到外面看風景，有的在和同桌大聲講話，還有的在教室裡追逐打鬧……

我的前桌伸伸懶腰，轉過來對我說：“哎呀，下節課要數學考試啦！不知道考什麼內容，唉。”“是啊，盡力而為吧！”我勉強地笑笑。

“大家都坐到自己的位置上來！要考試了。動作快點！”數學老師抱著一疊厚厚的試卷，邁著沉重的.腳步走上講臺。我的心像揣著幾隻兔子似的跳個不停。

試卷發下來了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫上基本資料，再開始認真仔細的答題。這時，教室裡安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽得見。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著，呼！終於得出了結果，我鬆了一口氣，並且迅速寫上了答案。我抬頭望望四周，有的同學不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫著，就是在冥思苦想；有的同學不是在抓耳撓腮，就是在咬著筆桿兒……唯獨她的神情安然淡定，好像一切都平淡無奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行雲流水似地在試卷上寫滿了答案……我有些無奈，只得又埋頭繼續做題。

“交試卷了，大家快把試卷交上來！”數學老師對我們說道。有些人對著這試卷“戀戀不捨”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見她拿起試卷，面帶自信的微笑，從容淡定地走上講臺交了試卷……

快放學了，只見數學老師手捧一疊批好的試卷放在講臺上，面帶慍色地說：“你們班就一個120分的，是……你們以後可要再努力學習啊！”聽到這個訊息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。她在同學們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺領了試卷……教室裡沸騰不止。

其實，她就是我們班的（）同學，是一個文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認真學習，積極向上。她就像我們學習道路上的指明燈，那樣的閃閃發光……

猜猜她是我們班的誰作文4

誰說女孩必須是很文靜，很內向的？咱班就有許多不是這樣的。就挑其中一名女生來說。

開朗，活潑，大大咧咧……太多的優點與缺點構成了她，一個在陽光下快樂成長的“girl”。

她很愛看書。有一次，她早上醒來就看書，而且是在床上看。看得好入迷呀！連媽媽起床了都不知道，直到媽媽對她說：你快起床穿衣服吧。她想：反正上午也沒事可幹，再看一會兒也沒事。於是，她一邊撒嬌一邊笑著對媽媽說：媽媽，讓我再看一會兒嘛，反正上午也沒事，再多看一會兒吧！媽媽嚴厲地說：不行，你看都幾點了，還賴床不起。她試探著問媽媽：再看一會兒行嗎？媽媽也生氣了，皺著眉頭說：不行而且還把她的書拿過來扔了出去。她戀戀不捨地把書撿回來，哇地一聲就哭了，而且還在心裡罵著媽媽：壞媽媽，壞媽媽！還用手捶打著媽媽，但媽媽像還在故意氣她，說：真舒服，真舒服。她被氣的哭的更厲害了！嘴裡還說：媽媽最壞了，媽媽最壞了。媽媽聽了不但沒有罵她，而且還安慰她說：別哭了，下次不許再這樣了。她淚眼婆娑地點點頭，說：我以後再也不這樣了。怎麼樣，她很愛看書吧，是不是一個不折不扣地書迷呢？

她特別喜歡唱歌，她認為：一首好歌，往往可以唱得人淚雨紛飛，唱得人如痴如醉，唱得人激情澎湃，唱得人熱血沸騰。她曾經在微博上說到：“歌聲，常常另自己腦海中浮現出畫面，自己的情緒也會因為歌詞或曲子而情緒化，歌的每一個音符，每一處聲音，都會讓自己的`腦海放鬆，活躍，自己的身體跳動，休止，自己的情感流淚，大笑。”

她又總是丟三落四。傍晚放學回家總是落下這個或忘記那個，總是被爸爸媽媽罵一頓。她的嗓門兒特別大，據說，她小時候因為哭起來嗓門特別大，還被醫生罵了。從性格來說，一般的女生都性格溫和，不喜歡與人爭鬥。而她就不同了，如果是誰惹急了她，她就會向惹她的人發起進攻，直到他求饒才肯罷休。年幼時，因為她哥哥把她的玩具給拆了，組裝不回去了。她知道後追著她哥哥鬧，直到她哥哥求饒後才罷休。

這種種現象，可以得出結論——她就是——xxx啦！

猜猜她是我們班的誰作文5

徜徉在浩瀚的班級大家庭裡，真是臥虎藏龍，無奇不有啊！我要說的這位就是一位不折不扣的女漢子中的女漢子。

片段一

運動會，運動會！雖然這位女漢子腿受傷了，很遺憾參加不了。不過這次也沒閒著。“快跑，快跑！”我像只兔子似的'被持槍的獵人趕著跑。不一會兒，就被她追上了。“快跑，快跑！”又被她催促著。為了看同學們的比賽情況，就滿操場跑至於嗎？更何況，她腿上還有傷呢！我正納悶著，她跑到我旁邊，啥也沒說就拽起我，我頓時像一隻被老鷹逮住的小雞，飛奔起來了。對此，我只能這樣解釋：這位女漢子愛班心太強，精力過盛。

片段二

衝啊！一陣風呼嘯而過，揚起陣陣飛沙。只見一個人在操場上四處逃竄，另一人窮追不捨。搞了老半天才搞明白，原來是有人被欺負了，那位女漢子正在伸張正義，打抱不平呢。我只能認為她精力旺盛，愛管閒事這些畢竟也不是她的錯。

片段三

臨近科學期末考試的時候，只見她任然在埋頭苦幹著，正在計算著一道科學題目。我順便也湊上去看看，仔細看了一會告訴她，她算錯了。“哦。”她邊算邊迴應。然後繼續沉浸在數字的海洋裡。時間流淌著，寂靜無聲。“你真算錯了。”我告訴她。“沒有吧。”她回答我。接下來又是陷入一片沉寂。只見一個個繁雜的數字猶如一個個螞蟻排列在她的本子上。我忍不住了小聲囁嚅著：“你真真真的算錯了。“呃——”緊接著再是一陣沉默。突然，她以迅雷不及掩耳之勢站了起來，站到我面前。“我還沒算完呢，你怎麼知道我算錯了呢？”然後迅速猛烈搖慌著我說。我頓時感覺到她有一股不撞南牆不回頭的決心。她然後碎碎念著：“對不起，對不起，對不起——”接著算了一會兒，說著：“哎呀，真算錯了。”後來，我又問了她幾道題，她又為我耐心講解著。這是她像一位親切的老師，像一位耐心的朋友。頓時，我發現原來女漢子也有溫柔的一面。

此外，她還有一雙不大不小的眼睛。長髮，戴眼鏡，一年四季幾乎天天穿校服。

猜到她是誰了嗎？哈哈，告訴你吧。她就是女漢子xxx。

猜猜她是我們班的誰作文6

“老師，我來做這道題！”七六班教室裡照常響起熟悉的聲音。

一個扎著馬尾辮的女孩站了起來他輕鬆的解說了這道題的答案，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，似乎在等待老師的一聲“正確”他情不自禁的摸了摸高高的鼻樑。當老師“正確”一詞脫出口時，小巧的嘴勾起了最大的弧度。

他是我在班上玩的最來的閨密，我和她每天形影不離，整天待在一起。我們有相似的身高，志同道合的興趣，一樣的話題。

體育課上，我們倆一起衝向單槓，一起在單槓上翻轉。我們倆坐在單槓上，我撓撓頭，問道：“snake，今天那道數學幾何題怎麼做？我還沒聽懂，這種幾何題我最差了。”她一轉身，撩了一下在額頭上的髮絲：“那是，讓本學霸來教你，圖形和題目都還記得吧！”我點了點頭，他繼續說：“你先加一條輔助線，得到AB平行DH，所以內錯角相等，再繼續加一條輔助線……”“ok，我懂了，繼續玩吧！”我們倆會心一笑，一起衝向纜繩“三，二，一”我們兩個人

從懸掛在哪兒忽然想最中間得一跟纜繩抓去，“我先！”他拍了拍手高興的叫了起來，我抖了抖手，無奈的一笑，跟她擊了個掌，“唉，我輸了，下次繼續比。”說完，向教學樓走去。他就是這樣一個活潑，這樣幽默的一個女孩。

“同學們，還有誰數學作業沒交。抗拒從嚴，坦白從寬，沒交的人趕緊交起來。”全班一陣大笑，接著，一位男同學站了起來“我沒交！”他走了下來，說：“這位小兄弟，你什麼情況。”那位男同學小聲的說：“大姐，行行好，明天一定補交，別告訴老師。”她收起笑容“不行”，然後揮了揮手，不帶走一片雲彩。結果，那位男同學在門外補了一節課的作業。這讓我發現，她也是一個嚴肅認真的'課代表。

可是剛午睡鈴響起，我還在夢想裡就被她一把拽了起來直奔廁所，我邊跑邊揉著睡意朦朧的眼睛：“幹嘛呢，我還沒睡醒呢。”她把我拉到廁所裡，小聲的說：“你要上廁所就快上，然後，然後……就靜等唱歌鈴響起，不然英語老師要來做聽力了。”然後，我們倆坐在臺階上，靜靜的等著鈴聲響起，她撓了撓頭，說：“對了！”接著從口袋裡掏出一張紙，塞到鼻子裡，我問到：“你幹啥呢？”她一笑，拉著我就跑，上課鈴響了，我們在最後一秒衝進教室，老師一轉身：“你們倆幹什麼呢？”她指了指鼻子，說：“流鼻血。”老師點了點頭，說：“快回座位吧！”我們倆衝進座位，老師一轉身，她轉過來對我說：“看吧，還好我留了一手。”

她就是我們班古靈精怪的數學課代表――（）。

猜猜她是我們班的誰作文7

一進門，她就引起了我的注意。

白皙的面板，高挺的鼻樑上有著一雙清澈的眼睛，下邊是一張櫻桃般的小嘴，又長又多的金褐色頭髮讓我以為她是混血兒。她跟我身高相仿，志趣相似，我們很聊得來，不過幾天就成了很好的朋友。

她的成績不是很好，屬於中等的地方，但她是一個學習認真，負責任的人。記得上課的時候，我總能聽到她在默默唸題目的聲音，去辦公室時，我總能看見她整理作業的身影。

記得有一次下課鈴一響，我的'心就飛到九霄雲外去了，一直在想玩的事。可過了五六分鐘，還不見老師下課，我就像熱鍋上的螞蟻一般，我的前後左右也都發出了抱怨聲。我無意地向後一瞥，卻發現了眾人抱怨聲中難得的一份安靜，那便是她。她正手拿紅筆，耳朵豎起來聽著老師的分析，又對著老師的方法看自己的方法有哪些不足，還在本子上圈圈畫畫。

“下課吧！”我終於聽到了那聲期盼已久的話語，很多人都三三兩兩地跑了出去，教室裡頓時喧鬧了起來。而這時，她卻還坐在座位上做晚上的作業了，只見她一會兒在紙上打起草稿來，一會兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道：“晚上的作業晚上再做唄，快跟我出去玩！”她看了看我，嚴肅地說道：“不行，我還不如趁現在做掉一些，晚上就輕鬆了。對了，這道題怎麼做？”眼看只有兩三分鐘的休息時間了，我就隨便敷衍了一句：“我不會誒，你去問別人吧。”她就又說：“唉，你先看看吧，你應該會的！”我看她那樣想解出那題，就答應她了。我接過她的本子粗略一瞄，根本沒有耐心看，就隨便說了一句：“我真的不會，你還是去問老師吧！”我的話剛說完，她就拿過本子跑出教室了。

看著她飛奔的背影，我的心裡有萬種感覺。我後悔自己沒有認真看題，說不定那道題我是會的呢！我又覺的一個很好的榜樣就在我身邊，我卻沒有向她學習。

她就是這樣一個人，熱愛學習，刨根問底，不畏懼學習的艱苦，努力盡到自己學習的責任的人。對比起她，我還有許多不足的地方，如果我有她那樣的學習態度，那麼，我相信，我一定會越來越好！

現在，你們都猜到她是誰了吧？