就是不一樣優秀作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的就是不一樣優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

就是不一樣優秀作文1

小時候，常常聽到父母的評頭論足，與別人作對比。似乎當這個生命誕生時，就要跟他們想象的一樣。把自己的經驗傳授給我，要我重走他們的路。在他們臉上，世界的孩子都應該這樣：品格好，習慣好，成績好……十全十美，為國家做棟樑。每一次跟好學生作比較，都像一個巴掌，打響了我上勁的希望。可當這個巴掌打多了時，便厭惡了，甚至反抗、抵擋，得到的結果，就是批評。

兒時，我很崇拜李嘉譯，因為他的知識全面呀！當我向他學習時，一下子，一種反感有感而發，我不喜歡政治，不喜歡地理。漸漸地，我找到了我想要的自己，向寧雨軒那樣，可他卻似一座無法攀登的高山，常常達不到那種自己。當時的'自卑，無法想象，直到國小三年級後，我明白了個真理：別活在他人的世界裡。

我叫魏燁，12歲，男，是墟溝國小五（3）班的一箇中間生，我從小有很多夢想：當導演、當學霸、當主席……當我崇拜寧雨軒時，我想當作家，因為他的作文有朱自清的味道，我才向他學習。對長相，不關心，不管他高矮胖瘦帥醜，一律不管。但對成績，是看做命根呀！考不好，竹筍炒肉絲；考得好，半小時電腦。因此，想想考試，就緊張，還有一些家庭方面的……管它呢。但，我對“魏”家感興趣，從生下來，就想為“魏”家服務，我從小就想為“魏”家爭光，當“魏”家第一個作家，是我畢生最大的夢想。迷上了詩歌后，開啟了自己的旅程，可走著走著，便迷失了方向……。

我至今仍在問！我到底是誰？我到底該怎麼樣？我到底該成什麼樣？甚至自己的生死到底是什麼？老師說過：每個生命都是個奇蹟，難道這個奇蹟就是為了重走一條路嗎？我到底愛不愛自己？我到底接不接受自己？實際上，我就是我，我是未來的自己，也是過去的自己，我不要重走一條路，我要打出自己的天下，我要成就獨特的自我！當我想到“魏”家時，一股熱血便衝上前來，我要走下去，為家園爭光！當我被批評時，被比下去時，便自卑的想：為什麼我不能像他那樣優秀？我太不認真了，我真不行。可當我躺在床上，思索著自己的人生道路時，便想：其實，生下來，就是要考上個好大學，為家園爭光，延傳後代，這就是畢生的任務，這，就是我，成就最好的自己。

“你們沒必要像我這樣，你只要把自己調整到最好”，這是功夫熊貓裡阿寶說的一句話。對！每個人都與別人不同，每個人都有自己的特點，沒錯，我就是我，不一樣的烈火。

就是不一樣優秀作文2

有一首歌唱得好：我們不一樣，不一樣，每個人都有不同的境域……是的，人的一生都擔任不同的角色，那麼，你能接受自己嗎？

首先，從自己方面來看，我不能接受。我生來就是齙牙，遺傳是不可避免的，本來牙就大，可因為愛吃糖，就火上澆油了唄，於是別人都叫我“大吱牙”。醫生對我說這牙不整不行，無奈之下，只好花高價整牙。帶上牙套後下一場惡夢就來了。我的同學們抓住了這一機會，只要說我就都說關於牙套的。比如說：“孫鳳軒你別太狂，小心把你的牙套打掉！”朝同學借水喝，同學就會說：“喝水可以，但別讓你那沾滿細菌的牙套碰到我的杯子！”以前我是一位開朗的陽光少年，照片那是一張接一張，發朋友圈都發不完，媽媽的手機記憶體都不夠了。可現在呢，拍照片就像要我命似的，因為咧嘴笑像一個傻子，要是嘴合在一塊兒又感覺笑得十分詭異，現在照片拍不得哦！

從媽媽那方面來看，好像也不能接受。媽媽有一大愛好——比較。她經常氣沖沖地對我說：“鳳軒哎！這是一個競爭的時代，你看看人家潘煒燁，去參加夏令營都帶本書，你們玩時他卻在床上看書，人家的生活多充實！再看看你，整天遊手好閒的'，為什麼總找不到事做呢？”聽她講這些話，我恨不得把耳朵堵起來鑽到地縫裡去。書上總是說要和自己比，哪怕一天只進步一點點也算好的呀！可是媽媽為什麼總拿我和別人比？她這樣一比，使原來親密無間、情深義重的好朋友變得仇人似的。

媽媽訓斥我一番後，又會和我“講道理”。可媽媽講的道理和書上的道理有天壤之別，常常讓我不知所措。

我覺得人生最大的敵人也許真的是自己，戰勝自己我們就成為宇宙中那一棵最閃亮的星星。《老人與海》一書中有一句話：“一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”我們不能因自己的某個缺點而自生自滅。不管怎麼樣，我們都要勇敢地接受自己，做最好的自己。因為我就是我，不一樣的……

就是不一樣優秀作文3

光陰似箭，日月如梭。時間如流水，轉眼間，我們已經邁進六年級，是畢業班的學生了。這意味著我們即將離開母校了，意味著我們的學習變得更緊張了。六年級，對於那時候剛上國小的我，是那樣的遙不可及；六年級對於那時候一無所知的我，是那樣的神聖。如今，那時候的我已經成為六年級的學生了，這時，我才體會到六年級的不一樣。

六年級就是不一樣。以前，望著六年級那緊閉著門的教室。而我呢，卻在操場上無憂無慮的和同學們一起玩耍。如今，望著的卻是操場中嬉戲玩耍的國小生們，鼻樑上架起一副近視眼鏡，面對繁重的作業，孜孜不倦地寫著。玩耍卻變得那麼神聖，那樣的遙不可及。

六年級就是不一樣。以前，看到那一篇篇渴望自由的作文，我不以為然。自由是那樣觸手可及，不用我去爭取。如今，學校裡我被老師佈置的作業捆綁著；家裡我被家長佈置的作業牽絆著。下課時間，我坐在課桌前不停的寫著作業；雙休日，我坐在補習班裡不停的學習著。自由變得那樣神聖，那樣的遙不可及。

六年級就是不一樣。聽到為了獲得意思輕鬆的大人們嘆息時，我漫不經心，輕鬆是那樣唾手可得，不用我去爭取。如今，考試時老師對我嚴格要求；家長對我寄予厚望；同學們向我投來信任的'目光。輕鬆變得那樣神聖，那樣的遙不可及。

六年級就是不一樣。六年級讓我懂得了玩耍的珍貴，自由的寶貴，輕鬆的可貴。讓我感受到了時間的緊張，學習的壓力，同學們的嫉妒。也讓我體會到了歷屆畢業生的壓力與負擔。

六年級就好比是國小階段的句號，就好比是學習生涯的第一程，就好比是人生的一個里程碑。

六年級 ，我們是小鳥，羽毛更加豐滿了；我們是小樹，枝幹更加粗壯了；我們是小草，更加頑強了。

六年級，我們即將畢業了，讓我們好好學習，為這不一樣的六年級畫上一個完美的句號，為即將而來的中學生活打好一個堅實的基礎!