參觀科技館作文【推薦】

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的參觀科技館作文，歡迎閱讀與收藏。

參觀科技館作文1

今天媽媽帶我去南昌市科技館，參觀“珍愛生命”為主題的展覽。

一進門我就看見了好多汽車模型，有老款的甲殼蟲、全順、陸風X9、勞斯萊斯等等……我最喜歡那輛陸風X9了，因為它是越野車。還看到了機器人劇場，裡面有汽車機器人、滑板車機器人等好多可愛的機器人。坐電梯上二樓就看到兩個綠光球，它可是用來體驗手上的靜電的喲，很神奇吧！

後來我們坐電梯來到了三樓，這就是我們今天重點要參觀的“珍愛生命”科技館。由於今天是第一天開張，所以來了好多電視臺的叔叔阿姨們在拍攝。我和其他好多小朋友一起隨著一位阿姨先感受了下如何在火災煙霧中逃生，阿姨告訴我們在煙霧中要用毛巾捂住口鼻，還要匍匐前進。接著我又和另外一位小哥哥進行了自行車模擬比賽，在比賽過程中我闖了紅燈被扣了分，雖然結果是我比小哥哥慢了幾秒鐘，但我知道了很多交通規則，比如圓形的交通訊號燈右是不需要等的，但直行和左就必須等到綠燈才能行駛，以後我再也不闖紅燈了。接著我們又去看了3D合成的'防空影幻劇，它告訴我們如果防空警報來了，要趕快躲進地下防空室。後來我們又去體驗了地震來臨時的感覺，讓人覺得頭很暈眩。阿姨告訴我們地震來了以後，要找安全的地方躲避，比如床下面、桌子下面，或者三角地帶，千萬不能躲在高大的建築物下面。然後我又和其他小朋友打了模擬防空戰，我打敗了敵人的好幾架飛機呢，非常興奮！最後阿姨還帶我們去測試了下耐力，電腦結果是說我的耐力太差了，要加強鍛鍊喲！

參觀科技館作文2

今天是一個陽光明媚的日子，我們實驗國小三至六年級全體師生為了響應湖南省社會實踐活動號召，來到了位於長沙的湖南省科技館參觀。

哇！多麼巨集偉，多麼壯觀的科技館啊！同學們興奮不已，驚呼起來。科技館呈淺藍色，非常漂亮，不僅分A館、B館、球幕館等，每館還分上、中、下三層，館內還有電梯裝置，讓參觀的人們更輕鬆。

到了科技館裡面，我們便情不自禁地跑向各個地方，早已在老師眼皮底下消失得無影無蹤。我們與鳥兒對話，坐了會說話的椅子，弄明白了耳朵是怎樣聽見聲音的……，這裡的新鮮玩藝和科技成果應有盡有，不僅讓我們大飽了眼福，還親身盡情地體驗了一番。“傾斜小屋”是讓我們感受太空人生活的。一走進去，就感覺腳下有股吸力，地斜得讓人走起來也有點困難，原來太空人的感受是這樣的.；“視夜如晝”裡面烏七摸黑的，不時有恐怖的聲音傳來，嚇得我們女孩子都不僅低下了頭，甚至還驚叫了起來，一個個不顧一切地衝向出口；冰宮是由玻璃構造的，只要一進去，就很難分辨哪是出口……

在這裡我瞭解了電視的發展史，以前我們看的都是黑白電視，後來又有了彩色電視，現在不僅有高清晰的液晶電視，還有了3D電視。通訊也方便快捷多了，手機、電話、電腦都成了我們的順風耳、千里眼，讓距離不再是問題。

科技館裡的一切都是那麼的奇妙，那麼的先進，它是那麼地吸引著我們。

登上回家的大巴車，我的心始終沒有平靜下來，腦海裡還在閃現著科技館裡的那些先進的裝置、先進的展品。今天，我多麼開心，也多麼地留念科技館裡的一切，以及和老師、同學們度過的一個不同凡響的快樂時光啊！

參觀科技館作文3

今天，特約小記者舉行了去科技館調查的活動。

到了科技館門口，老師早已在那等候我們了，到了那裡我只需要報個到，籤個字就行了。

九點半集合時間到了，老師把我們分成了五隊，準備入場。當我們排對進去時，我就看到門口有一臺機器，我摸了一下，那臺機器發出一種叫的聲音。我問：“老師這是什麼?”老師回答我說：“這臺機器專門用來，檢視我們身上有沒有危險東西。要是有，電腦就會自動察覺的。”我吸了一口氣，衝了進去。進去以後我就直衝三樓，三樓是電子遊戲區和模型區。進遊戲區我就佔領一個位置開始玩遊戲，有個小夥伴也過來和我一起並肩作戰，一起玩起來遊戲。正當我們玩的起勁時，老師下命令去下個區域。下個是模型區，第一個是過山車模型，當我按啟動鍵的時候，過山車開的像火箭一樣衝刺過去，嚇死我了，我趕緊再次按下停止鍵才讓過山車停止下來。還有城市模型、大船模型、飛機模型等等。這些要是在現實生活裡出現那該多好啊!

該我們到二樓了，我迫不及待得進入了大門。哇!!!這好像是我們進入機器人世界一樣，裡面有好多好多的機器人像和我打招呼。最顯眼的就是魔方機器人，我從機器人的肚子裡取出來一個魔方，打亂它的`順序，又放機器人的肚子裡，一秒鐘後又取出來就是全新的魔方。好神奇吧!還有象棋機器人和我對戰呢!還有舞刀弄劍機器人，它一手拿劍一手拿刀，兩隻手像兩個人一起對打。還有繪畫機器人，它把我畫的栩栩如生，和我一模一樣。這些機器人真的好神奇，我也好想變成機器人和它們一樣的厲害!

時間過得好快哦!該結束這場“旅行”時候了，我們到了一樓的兒童廣場，去採訪那些哥哥姐姐們，這些叔叔阿姨們一一回答了我們的問題，使我們得到老師的表揚……好開心哦!這次活動使我更加大膽，更加自信了!

參觀科技館作文4

20xx年9月19日，20xx年全國科普日廣西活動暨第八屆廣西青少年科學節和東盟國家青少年科技交流活動在柳州科技館舉辦。我很榮幸地成為《小博士報》的一名小記者，參加了啟動儀式，並開始了我的採訪之旅。

引人入勝的舞臺劇《水精靈》拉開了活動的序幕。在啟動儀式上，我看著那些獲得第二屆“柳州市青少年科技創新市長獎”的`哥哥姐姐們站在舞臺上，內心十分激動，崇拜之情油然而生。我特別期待對他們進行採訪。

終於等到了採訪環節。我穿梭於各個展區，觀看大家展示的趣味小實驗和發明創造。柳州市第十八中學的創意書吧、多功能便攜學步車、3D列印筆，柳州市文惠國小的切菜神器，三江侗族自治縣三江中學的自動清掃器、防火報警系統等等都非常吸引人的眼球。其中，最讓我印象深刻的就是由柳州市十八中學的陳睿哥哥發明的創意書吧。通過採訪，我瞭解到，這個創意書吧是陳睿哥哥利用風壓原理髮明的，具有自動降溫、保暖和防日晒雨淋的功能。這個發明能較好地替代小區、公園等場合的涼亭，在節約空間的同時，還能方便人們利用碎片化時間進行閱讀，舒適度很好。在發明過程中，雖然陳睿哥哥也遇到了模板切割的困難，但是他沒有氣餒，而是積極動腦筋，克服困難，找到更快更好的切割方法。目前，創意書吧已經在申請專利了。陳睿哥哥善於從身邊發現問題、積極探索、攻堅克難的精神，值得我們學習。

時間過得很快，我的小記者之行就要結束了，異彩紛呈的科技作品讓我目不暇接，各種有趣的化學、物理小實驗讓我領略到科學神奇的魅力……通過這次小記者之行，我還明白了：科學發明就在我們身邊，只有肯動腦筋、勤思考、多發現，才能有好的發明創造。

參觀科技館作文5

聽說迷你科技館進了我們的校園，大家都興奮極了，默默等待著老師帶我們去那裡參觀。下午第三節課邢老師終於帶我們到後操場去參觀了科技展覽。

我走進之後東看看，西看看，突然發現前面有個像鼓的東西，我迫不及待地跑到了它的前面。我問坐在那邊的叔叔：“叔叔能告訴我這個怎麼玩嗎?”叔叔告訴我把手伸到裡面作出敲鼓的動作就會發出響聲了。我首先玩了外面這個鼓，它發出的聲音是：“咚咚咚。”裡面的那個的聲音是：“吱吱吱。”

咦?那邊怎麼這麼多人?我快速走到了那邊，我問他們這個叫什麼?黃珺楊說：“這個叫彩影立方體。”然後我學著他們的樣子先按著按鈕，然後把手從那個洞裡伸進去，我的手影就映在了立方體上，還是彩色的呢?繆佳晨也對這個感興趣，就走過來了，我叫她從我的手上面伸進來，然後我們倆個把手握在一起了，這時，從上面照下來的光是我最喜歡的粉紅色呢!

我又去玩了看得見，摸不到。裡面的小老鼠在向我招手就像在說：“快來抓我，快樂抓我呀!”我把手伸進去它就往裡逃，我再往裡伸一點，它就再往裡逃一點。我的手伸到了最裡面，它就不見了。我現在知道了他們為什麼把這個叫作看得見，摸不到了。

我正想去看看別的東西，這時薛金如叫住了我。我就走了過去，她叫我把手放在上面那個手的模型上去，我就把手放上去了。誰知她動手搖動邊上那像方向盤那樣的東西。突然我的`手上感覺像有靜電一樣被刺了一下。我馬上就啊的一聲叫起來了， 好難受哦!

啊!今天參觀了迷你科技館之後，我感覺到現在是科技日新月異的時代。我熱血沸騰，好開心，好興奮!心想：祖國明天會更加的美好!我暗下決心：現在一定要好好學習，而且學科學，愛科學。長大為祖國發明更多的新的東西!

參觀科技館作文6

一個星期六的下午，天公好像有意捉弄我們，春雨霏霏，但依舊擋不住我們參觀科技館的滿腔熱情。我平時就對科學知識有著濃厚的興趣，最喜歡看的也是科普類書籍，一想到能親眼看看那些新奇的科技展品就像打了雞血似的。

一進展廳，我小小的眼球立即被中央從天而降的幾條甩繩吸引。瞧，五根長長的繩子從展廳頂部直至面前的展臺，呈波浪形飛快地甩動，配合炫目的燈光，彷彿舞者在不知疲倦地旋轉。為什麼普通的繩子會出現那麼美麗的波浪曲線呢？讓我來告訴你們吧！繩波是一種簡單的橫波，在燈光的照射下，因人眼有視覺暫留的特性，會在空中看見漂亮的波浪曲線。

展廳四周分佈著形式多樣的科技展品，有馬德堡半球實驗、3D列印、瞳孔與指紋識別門鎖裝置……我走到名為概率曲線的展品前，它是一個透明、密封的展板，裡面裝著不計其數的小鋼球，中間分佈著若干個豎直的隔板。整個展板可以翻轉，當你翻轉時，無數的小球從上落下，經過中間隔板的阻礙，它們像洪水洩閘一樣，奔流而下。當最後一個小球落下後，你會發現神奇的現象，落下的'球呈鐘形狀態，兩頭低，中間高，左右對稱。我反覆試了幾次，它們好像約定好似的，總是這種形態，真是神奇呀！

走上展館的二樓，這裡又是一番新世界，人腦司令部、跳動的心臟、針幕……每一個展品都如同美食一般吸引著我，這裡摸摸，那裡試試，視覺與感官經歷了一次次科技的撞擊。“快去那邊，機器人正在跳舞呢！”這條資訊使我如兔子般衝向旁邊的機器人展廳，擠進重重疊疊的人群，哇！三個一模一樣的機器人正在扭動著身軀，或倒立，或翻轉，隨著音樂有板有眼地跳著，結束時居然能煞有介事地來個紳士般的鞠躬。精彩的表演贏得我們的陣陣歡呼與掌聲。

參觀結束，我還意猶未盡，我深刻體會到科技的神奇與力量。我要從細節處著手，好好學習，把握知識的鑰匙，去開啟明日科技的大門。

參觀科技館作文7

暑假裡的一天上午，爸爸正好休息在家，我向爸爸提了一個建議--參觀上海科技館。

爸爸同意了，我高興得跳了起來，連喊：“爸爸萬歲……。”。我們騎了一輛自行車立刻出發了。一路上驕陽象火燒一般，可我的心比這天氣還要熱。很遠科技館那雄偉的建築就映入我的眼簾，那球形的外形在高樓叢中格外顯眼。大約騎了半個小時，我們就來到了科技館。

“裡面可真大啊!”當我踏進大門時，我情不自禁地發出感嘆。我們來的可太巧了，正好這裡正在舉辦自貢恐龍化石展覽。這可是我最想看的啊。只見巨大的底層大廳裡搭建了六個恐龍骨頭架，恐龍可真是龐然大物!我們人類還沒有它的`一條腿長呢。它們在兩億年前的侏羅紀時代是地球上的主宰，可是後來它們滅絕了，科學家至今還沒有找出明確的原因，我想我要好好學習，長大後去揭開這個謎底。

接著，我們參觀了動物世界，各種各樣的動物標本讓人目不暇接，最絕的是裡面有機器人能跳舞，奏樂，有個機器人能聽懂人的話，如果你走近對它大聲說“向左轉”他就向左轉，吸引了很多的觀眾圍觀。我們走到一個電動標本區，只見一個個動物栩栩如生，一頭小鹿正在搖頭向我致意呢，我摸摸它的頭，它就發出愉快的叫聲。

緊接著，我們參觀了地殼探祕專題，使我更好地瞭解了我們的地球。巨大的地球模型清楚地表示了地球的構造。地震，火山的模擬演示使我感到既害怕又好奇，大自然的威力可真巨大啊。使我更深刻地認識到：我們要好好保護自己的家園，保護環境。

後來我們又參觀了“宇宙探索”“生命之光”“海底世界”“小小工程師”等很多主題。還親自玩了好多節目，如兩個鐵球哪個先到地，齒輪機，模擬發電機，火箭傳送，小小魔鬼屋等。在不知不覺中就到了閉館時間。我感覺今天的時間過得太快了。

我只好依依不捨地和科技館說再見了。謝謝你，讓我度過了難忘的一天，使我增長了很多知識。下次我一定還會來的。

參觀科技館作文8

今天上午第二節課的時候，老師帶我們去參觀學校的科技館。

我們懷著喜悅的心情來到了科技館，開啟門一看，科技館裡面寬敞明亮、乾淨整潔。館裡的地面上鋪著鮮豔的紅地毯。這時，老師對我們說：“不許亂丟垃圾，穿上鞋套。”聽了老師的話，我們依次穿上鞋套排隊進入科技館a室。

首先映入眼簾的`是“雪浪聲波”，它是在一架琴的上面安裝了一個圓柱形的管子，管中有些像雪花的顆粒。每按一個琴鍵，它裡面的雪花顆粒就往上飛舞，原來琴上的塑料圓柱管子是感受聲波的。聲波是看不見的，但我們在圓柱形管狀封閉的一端發出音訊訊號，就可以清楚的觀察聲波的活動，它是指侷限於某一區域而不向外傳播的波動現象。

接著我又來到科技館b室，我被裡面兩個鼓一樣的圓桶迷住了。它沒有鼓皮，但只要你用手在鼓上輕輕一拍，就會發出鼓的聲音。這面神奇的“無皮鼓”為什麼會發出聲音呢？因為它利用一組光射與接收裝置，當人的手伸到鼓上面作出擊鼓的動作時，光電開關接通音響元件開關，從而本。文，來。源，於。貴，州。學，習。網，www。gzu５21。com發出擊鼓的聲音。真是一面神奇的鼓。

在“無皮鼓”的右邊是署名為“神奇的橢圓”，橢圓有兩個焦點，根據橢圓的性質，小球從一個焦點彈出，經反彈後必須經過另一個焦點的原理，從而達到“百發百中”的效果。

這些神奇的科技活動深深的吸引了我們，讓我們感受到科技的魅力。希望我們學習科技、熱愛科技，為我國未來的科技事業貢獻我們的力量。

參觀科技館作文9

今天早上，我們去了鹽城科技館。我最喜歡那裡了，那裡地方好大呀！

來到科技館，我們發現了一個地球儀，有臉盆那麼大。神奇的是，它竟然可以在空中懸浮著，太神奇了！我們的嘴張得老大，可以塞進一個紅彤彤的蘋果了。肯定是被施了魔法吧，不然怎麼會飄在空中呢？講解員阿姨說，這是因為地球上都有吸鐵石，周圍充滿了磁場。這真的好神奇呀！

過了一會兒，老師讓我們自由活動。我先去聽了空氣排簫，它是圓柱形，顏色有紅、有黃、有藍、有綠……那排簫有高有低，我把耳朵湊近了圓圓的洞。第一個洞裡發出了大象的聲音；第二個洞發出了可怕的聲音，聽得我心裡“砰砰砰”直跳；第三個洞裡發出的是什麼聲音呢？哦！原來是馬叫聲呀！

我又來到了八音盒那裡玩。我扭動著控制器，“叮叮叮”棒子敲打著八音盒，好像是一曲美妙的音樂，我想象著一群仙女在跳著歡樂的`舞，用它那小巧玲瓏的手擺出各種姿勢！有的擺出一朵花，有的擺出一顆愛心，還有剪刀手……

接著，我去了方輪車那裡。平時，我們見過的車子，輪子都是圓形的，可今天，這自行車的輪子竟然是方的。我不敢相信方輪車還能騎呢！我小心翼翼地騎了上去，發現車子動起來一高一低，不斷地在抖動，我的心也在“砰砰”直跳。

讓我印象最深的是“隨心響”。為什麼叫“隨心響”？這裡的發聲用具，其實都是各種各樣的廚房用品。我用小棒碰了不同的鐵盤，好像是敲打著架子鼓呢。鍋碗瓢盆一起打了起來，彷彿是一支國際樂隊在演奏，“叮叮叮，砰砰砰，沙沙沙……”這些聲音好像把我帶到了詩情畫意的江南水鄉，我完全沉浸在音樂的世界裡。

鹽城科技館，讓我領略到了科技的魅力。我愛這裡，下次我還會再來的！

參觀科技館作文10

今天早上爸爸、媽媽好早好早就把我和妹妹叫起床，因為我們要去科技館看長毛象展覽。

微亮的晨光中，隨著遠方逐漸升起的太陽，我們搭上地鐵。快速的高科技列車，轉眼間就到達目的地。到了科技館，看到場外好多人喔！還好我們已經做好萬全準備，姑姑事先把票買好，省掉很多排隊等待的時間。

哇！館內人山人海，萬頭鑽動。我看著長毛象的骨架，目不轉睛，深怕一眨眼就漏失掉寶貴的鏡頭。幾千萬年前生活在地球上的動物，就矗立在我的眼前，真令人不敢相信。這些考古學家真不簡單，辛苦的'挖掘，讓我們對於遠古時代的生物有新的認知和發現，我打從心底佩服他們。爸爸解說一些長毛象的成長過程給我聽，讓我對於這種史前動物有深刻的瞭解。

突然，從天上飄落片片白色的東西，仔細一看，哇！是輕飄飄的白雪耶！原來是館內特別營造的氣氛，想讓我們體驗長毛象生活在嚴寒極地的感覺。這樣的情景，讓館內所有參觀的人不約而同張開雙手，迎接這場特別的人造雪。我和哥哥們雙手捧著雪，把雪集滿後用力往上丟，讓雪再一次的飄落，在雪裡歡樂著，感覺好棒喔！

接著姑姑帶著我們來到科學活動中心，就是可以玩許多種科學遊戲的地方。這裡有許多關於自然科學、生活科學、實驗科學等操作實驗用具，哥哥和我好像在玩闖關遊戲一樣，一站接著一站開始玩起來，我不知道它所要表達的用意，但是覺得非常好玩。

所有館室都參觀過後，我們往科技館的另一頭走去，這裡有賣各式各樣和館內相關的益智玩具，看得我眼花撩亂，不知道要挑哪個好？真想全部買回家。姑姑拿著一本書走了過來說：“這是我送給你的禮物，回家去好好的看它喔！不懂的請教爸爸。”

時間過得很快，我們依依不捨的告別姑姑後，踏上歸途。在地鐵上我趕緊將揹包裡的書拿起來看，原來是今天在科學中心玩過的科學遊戲書，書中將每一樣遊戲所要表達的科學常識都寫了下來。我看著窗外，心裡充滿感激，姑姑，非常謝謝您！

參觀科技館作文11

3月28日，是荷塘區組織的“社會實踐活動的日子”，我們學校三至六年級的師生去參加了位於長沙的湖南省新建的科技館。

大約一小時後，旅遊專車駛入了長沙，把我們載到了一座奇異雄偉的建築前。這便是獨具楚藝風格的湖南省科技館啦！

這是一個特大型科普場所，呈漩渦星系狀，以流暢而充滿動感的形式，借鑑和響應了以捲雲紋為代表的楚藝術風格，成為長沙最具特色的地標性建築之一。

初入館，我看見了牆上有幾位科學家的浮雕，頓時，我不由得肅然起敬。

科學館內，給我印象最深的是“傾斜小屋”、“幻象櫃”、“鐳射琴”……

“傾斜小屋”顧名思義是一座斜的小房子，是讓我們體驗宇航員的生活的。在小屋內，工感覺眩暈，走路搖搖晃晃的，無法直行。原來宇航員在太空艙的感覺就是這樣艱難而有趣！

“鐳射琴”是一種以光束作為琴絃的琴，光束是看得見卻摸不著的。觸碰光束――“撥動琴絃”，便會發出悅耳的琴音。任何沒學過琴的人，只要按照一首樂曲的旋律，都可以彈出一首動聽而又美妙曲子。你說神不神奇？

二樓展廳的宇宙飛船也挺有趣，那奇異的外觀把我的目光和好奇心都給牢牢地吸引住了。飛船裡貼著許多宇航員在太空遨遊的'照片，還有從太空帶回來的蔬菜介紹呢！太空帶回來的蔬菜和普通蔬菜大不同，不僅比普通蔬菜大好幾倍，還比普通蔬菜更好吃，更營養。

“幻象櫃”是一種會讓你產生錯覺的櫃子，比如你明明看到裡面有顆心臟，可伸手去摸時，卻什麼也摸不著。真讓人捉摸不透！

時間過得真快，一轉眼到了中午，我們該走了。回頭望著科技館那個突顯的奇特的球形建築，心想：科技館裡的一切都是那麼奇妙，那麼的先進，它是那麼的吸引著我們。

參觀科技館作文12

三天的上海夏令營，轉眼就到了最後一天。這是我們活動的最後一站——上海科技館。

導遊叫我們有序地進入科技館展廳，我一眼望去，就發現了一個大大的黃黃的水龍頭懸在空中。於是，我就像一匹脫了韁的野馬，向那裡飛奔而去。我站在那裡，抬頭注視著懸空著的水龍頭，只見清澈透亮的水，不停地從那個水龍頭中流出來。心裡的問號也像這水流一般，一個接一個的閃現：水龍頭懸空還能有水出來？沒有任何水管，竟能不斷放出水來？而且下面接了一隻大盆，這盆裡的水居然不會溢位來？……“啊！這也太神奇了吧！”我不由得發出驚歎，“現在的科學技術真是讓人難以預測，人們只要能想到的，彷彿通過科學都能實現。這就是科技，這就是科技的力量。”

我又來到一處展位，看，這地方的中心，有一根擎天柱，似乎就是它把這個地方給頂起來的.，在那根柱子上面有許多水母似的玻璃罩，裡面有跟球差不多的一種球體，能發出靜電，手只要觸控在那上面，接觸10秒左右，就會感到一股電熱，這時，你只要把手瞬間伸向旁邊的同伴，就會立刻有一道亮光“嗤”一下閃過，像一道閃電，讓人嚇一跳，這太奇異了。

我繼續向前，不知道來到了哪個廳，只見這裡圍著好多人，我立刻湊了過去。這是一個橢圓形的立體，上面放置著一臺電風扇，這風扇產生的風過一陣，會形成小型龍捲風。看著這情景，我著實好奇，心想：這又是為什麼？原來是一股風被吸引住，就會逐漸形成渦流，漸漸就形成了龍捲風。從這裡我瞭解到了大自然中的龍捲風的形成。

我和小夥伴們，蹦跳著穿行在一個又一個的展廳中，觀賞著一件又一件的展品，我們驚訝不斷，我們疑惑不止，我們感慨萬千……我們更是收穫頻頻。

科技館之行，讓我對科學的興趣勃發，對科學的探索起步。

這個夏天是快樂的，這次夏令營是難忘的。

參觀科技館作文13

八月六號，我們去了廈門。

早上，我們早早的起來了。吃完飯後，我們下樓等待送我們去廈門的車。

不一會兒，車來了。我、爸爸、小叔、小嬸、堂妹、大姑、堂弟、姑父和奶奶上了車。我們要去接小姑他們和二姑他們。

大家都上車以後，我們就踏上了前往廈門的路。

到廈門時，已經是中午了。我們看到的是集美的龍舟池。導遊告訴我們，這池裡的水是海水。

接著我們就坐車去廈門科技館。

廈門科技館有五個展區，我們今天只去其中的四個。四個展區分別是：海洋·搖籃、探索·發現、創造·文明和和諧·發展。

我們先去的是和諧·發展館。我們去了地震模擬平臺，體驗了地震的感覺。還去了創造·文明館，看莫託曼機器人的精彩表演。

首先，機器人跳了一段韻律操。它們甩了甩“手”，晃了晃“胳膊”，跳了起來。接著，一個機器人拿出一把劍，像練太極似的揮舞起來。另一個機器人則拿出兩個大小不一的陀螺。先把大陀螺放在圓筒上轉了起來，接著又把小陀螺放到了大陀螺的上面，也轉了起來。這時，機器人把大陀螺放回原位，把仍在旋轉的小陀螺拿起，放在了僅兩毫米的劍刃上。頓時臺下響起一片掌聲。

我們還去了探索·發現館看了磁電大舞臺的表演。試了魔術“隱身人”，還去了神奇小屋體驗了醉酒的感覺。

海洋――生命的.搖籃，她孕育了生命，哺育了生命;海洋――浩瀚壯觀，她佔地球表面的71%，總面積約3。6億平方公里;海洋――資源的寶庫，為人們提供了豐富的食物和礦產;海洋――連線世界各地的紐帶，她為客船、貨船提供了經濟便捷的海上要道……在海洋·搖籃館，我們體驗了12級颱風等等。

要閉館了，我們才依依不捨地離開了廈門科技館。

參觀科技館作文14

今天風和日麗，全校五年級的同學興高采烈地來到了寬闊的操場，因為我們五年級的同學要去參觀環城中學的流動科技館。

我們邁著歡快而激動的步伐，走向環城中學。一路上，我望著同學們五花八門。令人眼花繚亂的衣服。心早就飛到十萬八千里外了。終於，我們到了環城中學裡面，我們先集合，然後到了科技館二樓，我們的隊伍散開了，同學們都爭先恐後地去參觀自己喜愛的機器，我眼疾手快，來到了窺視無窮前面，我看著它，裡面有兩朵花，兩朵花的後面又有許多的花，也是兩朵一行，我忍不住伸手去摸後面，可後面什麼也沒有。我又來到幻象前面，裡面有隻青蛙在向我們望呢。周圍的幾個迷惑不解的同學前赴後繼地把手伸了進去，可裡面什麼也沒有，這使我迷惑不解。

接下來的時間中，我又參觀了報警訓練、光的路徑、交通運動員等奇妙的.機器。

突然，老師喊大家集合，原來是去看恐龍滅絕之謎，輪到我進去了，我費了九牛二虎之力才進去，我找了一個座位，以迅雷不及掩耳之勢蹲下，當所有人都坐齊了，電影開始播放了。先是幾個人圍著一堆恐龍化石，然後一隻霸王龍向我們張開血盆大口，好像要把我們一口吞下肚子裡，同學們都哇哇大叫起來。接下來的內容更精彩。當螢幕一下子變黑了，們猶如在羊腸小道里，是我們感到毛骨悚然。最後是關於恐龍是怎樣滅絕的，同學們都驚奇的張開了自己的嘴巴。看完了電影。我們來到了一樓，裡面更新奇了，有能歌善舞的機器人，九個同學操控的小球旅行，那個滾得快……

科學真奇妙呀!實踐其中，猶如漫步在天南海北，遨遊在幻想的境界裡。我要多動腦，多動手，創造出更多的奇蹟，讓祖國變得繁榮昌盛，讓人民過上無憂無慮的生活。

參觀科技館作文15

今天是校外教學的日子，我們的目的地是科學教育館。一大早，同學滿面春風、竊竊私語，喜形於色，我也感染了這種氛圍。

科教館的建築雄偉，四周寬闊，讓我覺得自己很渺小。一進入大廳，我張嘴抬頭看了一圈，心中吶喊：”哇!好大啊!”

首先由李老師為本班解說人體奧祕，我印象最深的是玻璃人──瑪麗。我看到身體透明的瑪莉，身上的血管有三種顏色，各代表動脈、靜脈和微血管，密密麻麻布滿全身，我頓時覺得人體的構造真的很奧祕，是一座複雜的廠房，這是父母所賜，要好好珍惜，更要感謝它二十四小時7-11替我工作，才有健康的我。

七樓是魔術展示區，可以動手操作，玩過後才知道它跟科學有關，難怪魔術也可以擺在科教館。而魔術秀更是大家的最愛，魔術師一下子變出鴿子，一下子從口中拉出綵帶，贏得如雷的掌聲。更神奇的是一千元變成兩百元，讓提供一千元的觀眾(剛好是本班的吳爸爸)瞬間損失了八百元，我們同學都替他打抱不平與不捨，可是吳爸爸卻”老神在在”(閩南語發音)，絲毫無不悅的表情。最後兩百元再變回一千元時，本班的歡呼聲最大。當魔術師再度要藉手機時，全場鴉雀無聲，場面一度盪到谷底，我們吳爸爸又舉手甚至拿出手機，很多同學都說：”不可以，不可以”，但是吳爸爸還是拔刀相助，泡入水中的.手機竟然毫髮無傷，真是神奇。魔術雖然可以娛樂人，但是千萬不可以拿來騙人喔!

另外有一間傾斜屋，進去總是站不穩，出來就頭暈眼花，非常不舒服，但是不知道是什麼力量驅動著大家一次又一次的進去，我也嘗試調整各種站姿前進，想找出不暈的方法，因為時間不夠，我還未測出。下次家人帶我去時，我一定要測它千百回，不信找不出線索。

今天的校外教學讓我的科學知識增長不少，也留下很多美好的回憶，希望能再來探索其它幾區，一定會有不同的收穫，好期待喔!